第一篇：以冬天為話(huà)題的800字高中作文

冬天,給人的感覺(jué)是寒冷的,冷酷的,令萬(wàn)物失去生機(jī),使花草樹(shù)木都枯萎、凋謝。下面是小編為大家?guī)?lái)的以冬天為話(huà)題的800字高中作文五篇，歡迎大家閱讀!

冬天作文1

雪花，你純潔嗎?

星期一，天氣大大好，芥檸在當(dāng)值周生，軒琪晚起床。

“軒琪，站住?！苯鏅帞r住了軒琪，真是的，本來(lái)一句話(huà)也不想和軒琪說(shuō)的，沒(méi)辦法呢，誰(shuí)叫自己是值周生啊?

“干什么?”軒琪放下書(shū)包，甩了甩劉海。(假裝不認(rèn)識(shí)吧，誰(shuí)叫上次的那件事當(dāng)一個(gè)比列了呢，說(shuō)話(huà)不要太親密。)

“遲到不知道?應(yīng)該扣分吧。是?”芥檸白了一眼軒琪。

“不應(yīng)該，再說(shuō)我真的遲到了，拜?！避庣髯テ饡?shū)包，往教學(xué)樓跑去。(第三十六計(jì)，走為上策)

“軒琪，別在我面前放肆，我們已經(jīng)不是朋友了，一切按校規(guī)!”芥檸說(shuō)完，一甩手在小本本上扣了2分。

“哼，沒(méi)關(guān)系，隨便，不見(jiàn)?！避庣骷涌觳椒?。

“哦，我該把本子交給蔣班(姓蔣的班長(zhǎng))了?！苯鏅幠卣f(shuō)道。

放學(xué)，該死的，又碰上芥檸了，今天是自己的倒霉運(yùn)日吧?

好吧，坦白了吧。也不能這樣將就下去吧?

“其實(shí)，你誤會(huì)了?！避庣餍÷曊f(shuō)。

“誤會(huì)?什么東西，感情這事，我沒(méi)時(shí)間理，愛(ài)理不理，隨便了吧，想說(shuō)什么，不說(shuō)我走，一分鐘也不想跟你多待!”芥檸假裝堅(jiān)強(qiáng)。

“上次，是我的一個(gè)準(zhǔn)備記者會(huì)的組員找我，我也沒(méi)有想到，趕在這個(gè)時(shí)候，對(duì)不起，之所以一直沒(méi)和你說(shuō)。?！避庣髀裣骂^。

“別騙我，我都知道，這是假的，以為我這么好騙嗎?我知道，你學(xué)習(xí)好，但是，你不可以這樣子騙我，記者會(huì)的組員?能說(shuō)明什么?”芥檸偷偷擦去了嘴角的眼淚。

“你不能這樣執(zhí)迷不悟，作為你的朋友，我真的不會(huì)騙你!”軒琪大聲叫道。

“有什么事明天說(shuō)，我沒(méi)空，回家去吧，我說(shuō)過(guò)一分鐘也不想跟你多待!”芥檸說(shuō)。

“哦，拜。”軒琪能怎么辦?芥檸說(shuō)的話(huà)一句一句刺痛了她的心，只能......選擇沉默。

晚上，軒琪回到家，無(wú)力地躺在了沙發(fā)上，芥檸真的那么固執(zhí)嗎?這樣子的她，自己好像從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，也不是她!

“軒琪，吃飯了，在想什么?”媽媽問(wèn)。

“沒(méi)，呵呵，沒(méi)事。”軒琪說(shuō)。

“哦，那來(lái)吃飯吧?！眿寢屨f(shuō)。

軒琪點(diǎn)了點(diǎn)頭。

半夜12點(diǎn)，芥檸在做這樣的夢(mèng)，很可怕，很可怕：“別執(zhí)迷不悟了，你就是這樣無(wú)理取鬧的人!”夢(mèng)里的軒琪說(shuō)。

“沒(méi)有，是你錯(cuò)了，應(yīng)該向我道歉，無(wú)理取鬧的人是你，笨的像木頭人一樣!”夢(mèng)里的芥檸竟這樣罵自己的朋友。

“你變了，真的變了，我不認(rèn)識(shí)你，不認(rèn)識(shí)你!”夢(mèng)里的軒琪用力地?fù)u著頭。

“變得始終是你，我沒(méi)有變，沒(méi)有。我從來(lái)都不變，你，變得這樣無(wú)恥，不會(huì)反省自己的錯(cuò)誤，只懂得怪別人，像木頭腦袋一樣?！眽?mèng)里的芥檸開(kāi)始變得不拘不束。

“不，不是我的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)?！?/p>

“那是誰(shuí)的錯(cuò)?你就是這樣的人!”

“我，我........”

慢慢，芥檸被自己的夢(mèng)嚇醒了。

“啊!”芥檸大叫。

芥檸清醒了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)那只是夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)，不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的.......夜間，朦朧的霧籠罩了整個(gè)房間，好像是個(gè)不吉祥的黑夜，很靜，連針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，這是......幻覺(jué)的嗎?

突然，芥檸抱頭痛哭，她怎么也想不到，自己會(huì)這么自私，自己對(duì)軒琪說(shuō)的沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)是真的嗎?芥檸不相信，不會(huì)相信.......芥檸把頭埋在被子里，抽泣著，她以前做事很隨意，不會(huì)感受別人，夜間的凄涼，真的是在警告芥檸嗎?.......叫她不要這么樣，認(rèn)真去感受別人吧.......一陣凄涼，抹黑了整個(gè)世界，心里的那片雪花，純潔嗎?.......冬天作文2

許多人都喜歡冬天。的確，《沁園春?雪》中所描寫(xiě)的千里冰封、萬(wàn)里雪飄的場(chǎng)面是何等壯觀。天地蒼茫，只剩白色的世界。魯迅的《雪》與朱自清的《濟(jì)南的冬天》，將江南冬天的婉約與朔方冬天的悲壯都描寫(xiě)得淋漓盡致。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻不很喜歡冬天。

冬天的雪花將世界打扮得銀裝素裹，白茫茫一片，煞是好看。但我卻看到埋藏在雪下的荒蕪。

凜冽的寒風(fēng)，吹得樹(shù)上的最后幾片葉子直打哆嗦，終究經(jīng)不住折磨，隨風(fēng)飄零。有人說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@看起來(lái)葉子的生命在來(lái)年新生的嫩葉上得到延續(xù)，但新生的葉子已不再是當(dāng)初的落葉，它們被埋在大地深處，慢慢腐爛。

冬天大概是離死亡最近的季節(jié)。草木榮枯，動(dòng)物也難以逃離。冬天使我第一次真切地看到死亡，在我年幼的心里埋下深深的恐懼和怨恨。

很多年前的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，卻得知了我的小倉(cāng)鼠死了的噩耗。我難以形容當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。我先是呆呆地站在門(mén)口，突然又發(fā)瘋似的沖向倉(cāng)鼠籠子。我多么希望當(dāng)我打開(kāi)籠門(mén)，它又猛地會(huì)竄出來(lái)。那情景我見(jiàn)了無(wú)數(shù)遍，這一次卻不同了?；\門(mén)碰撞著鐵絲發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，里面卻一片寂靜。我用顫抖的手撥開(kāi)散亂的棉花，看見(jiàn)了躺在里面的那只可憐的小東西。只是，它再也不動(dòng)了。我將它捧在手里，它冷得像一塊鐵，再無(wú)昔日的溫度。它可憐的小爪子抱成一團(tuán)，還緊緊握著咬了一半的葵花籽。

從那時(shí)起，我開(kāi)始怨恨冬天，我怨恨它為何連如此可憐的生命都要奪走。那個(gè)傍晚，我捧著那具再也沒(méi)有溫度的軀體，一鋤一鋤地將它葬進(jìn)土里。寒風(fēng)灌進(jìn)我的領(lǐng)口，我的雙手早已麻木，但我一想到那可憐的小東西，便無(wú)法停下手中的動(dòng)作。冬天是嫌它的祭品不夠嗎?那么多的花草樹(shù)木，繁盛了一個(gè)夏天的生命，都被它無(wú)情地奪走了，竟然還要小倉(cāng)鼠的生命!瘋狂的季節(jié)，任何人也無(wú)法阻止，只能眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)生命的離去。

現(xiàn)在，又是一個(gè)冬天來(lái)到了。蒼白的陽(yáng)光無(wú)力地照射在大地上，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)從頭到腳的寒意。冬天我不大愿意出門(mén)，我倒情愿在屋子里靜靜地看書(shū)，度過(guò)一個(gè)冬天的午后。冬季的肅殺，無(wú)法避免，還是不去看罷!

冬天作文3

雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國(guó)。

我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手!

雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢!

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。

過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。

多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊!

冬天作文4

你要問(wèn)我哪的冬天最美?我可以自豪的告訴你，我的家鄉(xiāng)冬天最美。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天。

冬天到了，雪花紛紛飄落下來(lái)，地上一會(huì)就白了，錦繡山河變成了粉妝玉砌的世界，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。白茫茫的雪地留下一串腳印?？?一群孩子在那兒嬉戲，打雪仗、堆雪人、擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲震落了數(shù)上的積雪。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了亮晶晶、毛茸茸的銀條。冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪團(tuán)。偶爾“嘎吱”一聲，樹(shù)木的枯枝被壓斷了。風(fēng)爺爺吹起落在地上的雪娃娃，告訴它們不該這樣調(diào)皮。雪娃娃才不聽(tīng)呢，繼續(xù)飛舞著、玩耍著。這時(shí)，一束陽(yáng)光照在雪娃娃身上，哈!太陽(yáng)公公出來(lái)了。一會(huì)兒，大地睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到自己的身上這樣白，開(kāi)心的笑了。冬天，不僅大地喜歡，家鄉(xiāng)的人們更喜歡。他們建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和開(kāi)心的情懷……家鄉(xiāng)的冬天有特色的不僅僅是雪，你聽(tīng)，冬天雖然那么冷，但市場(chǎng)上的吆喝聲卻時(shí)時(shí)不斷……

冬天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，我愛(ài)冬天，我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天。

冬天作文5

春，戴著五光十色的花環(huán)歡快地走了;夏，連同驕陽(yáng)下的汗水跑掉了;秋，載著滿(mǎn)車(chē)?yán)劾鄣拇T果開(kāi)走了;而冬，卻在你我還沉醉在秋的喜悅中時(shí)，悄悄地來(lái)到我們身邊。

當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)后，忍受著滿(mǎn)身的大汗，四處尋找冰棒和雪糕那熟悉的影子時(shí)，它們卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，聽(tīng)到的只是小店老板不耐煩的回答：“現(xiàn)在都什么時(shí)侯了還有冰棒?工廠都不生產(chǎn)啦!”是啊，冬天帶走了許多美好的東西，那清爽可口、香脆誘人的冰棒，那松軟香甜的雪糕，讓人一想起就會(huì)垂涎三尺?？墒嵌靺s把它們都帶走了，我們感到十分失望。但是，冬天不是也回報(bào)給我們更多美好的東西嗎?冬天一到，又酸又甜的福橘，熱氣騰騰的火鍋就閃亮登場(chǎng)了，大家圍坐在一張桌子旁吃火鍋，不是一件幸福的事嗎?冬天，讓人喜，讓人憂(yōu)。當(dāng)我們?cè)趹?hù)外玩得正歡的時(shí)候，太陽(yáng)在不知不覺(jué)中收斂了刺眼的光芒，在幾分鐘之內(nèi)，天空中的云朵由白慢慢變成橘黃，由橘黃慢慢變成深紅，接著，太陽(yáng)就“撲通”一聲跳下了山坡，只留下一片紅暈在天邊。

天漸漸暗了下來(lái)，淡淡的新月也露了出來(lái)，我們即使相互離得只有兩三米遠(yuǎn)，也看得不大清楚對(duì)方，我們便無(wú)可奈何地各自回家。我經(jīng)常埋怨冬夜為何這樣短暫，怎么不多給我們一些時(shí)間呢?在我們玩得開(kāi)心時(shí)，黑夜就帶著涼意漸漸逼近了，比起冬夜來(lái)，春夜和夏夜就顯得慷慨多了，它們給予我們?cè)S多時(shí)間，到了六點(diǎn)也不肯離去，讓我們玩得興高采烈，玩得大汗淋漓。但是，冬夜卻教育我們，一定要珍惜時(shí)間，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，一眨眼就溜走了，是不會(huì)等任何人的?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，我們要珍惜我們的青春，努力讀書(shū)，長(zhǎng)大才有美好的生活，否則將會(huì)一事無(wú)成。但我們呢，卻沒(méi)做到，浪費(fèi)了時(shí)間，讓時(shí)間白白走了一遭，我們羞愧極了。冬天，像父母，像導(dǎo)師。

冬天來(lái)了，北風(fēng)也跟著來(lái)了，它呼呼地刮著樹(shù)木、花草和人。調(diào)皮的北風(fēng)愛(ài)搞惡作的，總是往那些衣服穿得單薄的人身上刮，看到他們發(fā)抖的摸樣，它便坐到枯枝上大笑起來(lái)，笑聲震得樹(shù)枝“啪啪”響。放眼望去，街道上遍是一個(gè)個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人，如果被北風(fēng)盯上了，生病可免不了一場(chǎng)。春天的風(fēng)快活、溫柔，夏天的風(fēng)清涼;秋天的風(fēng)很勤快;而冬天的風(fēng)呢?卻是那么寒冷、無(wú)情、調(diào)皮、兇狠，讓人們個(gè)個(gè)都害怕它，無(wú)可奈何地把漂亮的夏裝紛紛換掉了，穿上了大棉襖。

冬天來(lái)臨的變化真是太大了，使整個(gè)世界都畏懼。冬天真的是一個(gè)特別的季節(jié)，沒(méi)有冬天，這個(gè)世界就變得空虛和暗淡，它考驗(yàn)了人們的意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng);陶冶了人們的情操，使人變得高尚。冬天不是一年的終結(jié)，而是一年的開(kāi)始，經(jīng)歷了嚴(yán)寒的冬天，才會(huì)有最美好的春天。

以冬天為話(huà)題的800字高中作文五篇

第二篇：以冬天為話(huà)題的作文高中

雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國(guó)。

我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！

雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。

過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。

多么美麗的雪景??！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪??！

第三篇：為“畫(huà)圖”作品題字

為“畫(huà)圖”作品題字

教材分析：

本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級(jí)下冊(cè)第十四課《為“畫(huà)圖”作品題字》，在該冊(cè)教材的末尾位置，是在前面“畫(huà)圖”軟件的基本知識(shí)講解完了之后，對(duì)作品進(jìn)行完善和美化而設(shè)置的。之所以選擇三年級(jí)下冊(cè)的本課進(jìn)行教學(xué)，是因?yàn)樵撊昙?jí)的學(xué)生在一、二年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)掌握了“畫(huà)圖”軟件工具箱中的其他大多數(shù)工具，而沒(méi)有學(xué)習(xí)“文字”工具，聯(lián)系實(shí)際美術(shù)課中進(jìn)行繪畫(huà)作品創(chuàng)作時(shí)，需要寫(xiě)上主題和繪畫(huà)作者姓名等情況，就直接引入了本次課的內(nèi)容。本次課的主要內(nèi)容就是運(yùn)用“畫(huà)圖”軟件中的知識(shí)和漢字錄入的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，為已有的“畫(huà)圖”作品添加文字。教材通過(guò)對(duì)“文字”工具如何使用進(jìn)行詳細(xì)的講解來(lái)完成題字而完善、美化作品的目標(biāo)。本課的重點(diǎn)是使用文字工具在“畫(huà)圖”作品中輸入文字，難點(diǎn)是對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、大小等屬性進(jìn)行修改來(lái)美化文字。學(xué)情分析：

來(lái)自三年級(jí)的學(xué)生在以前的信息技術(shù)課上掌握了“畫(huà)圖”軟件工具箱中的大多數(shù)工具的使用的方法，能夠完成簡(jiǎn)單的作品。但是，對(duì)于文字工具的使用，學(xué)生還很陌生，只有個(gè)別學(xué)生知道，而且也是知道純粹的添加文字的方法，對(duì)于美化文字還不清楚。所以，本次課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于這一批三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)容的難易程度還比較適中，而且，選擇合適的“畫(huà)圖”作品也能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。簡(jiǎn)單的使用“文字”工具在作品上添加文字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還比較容易，難點(diǎn)可能會(huì)出現(xiàn)在對(duì)文字背景顏色的設(shè)置和對(duì)文字的美化上。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

掌握通過(guò)“文字”工具在“畫(huà)圖”作品中輸入文字的方法，學(xué)會(huì)編輯文字 過(guò)程與方法

通過(guò)使用“文字”工具在“畫(huà)圖”作品中添加文字，并對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、大小等屬性進(jìn)行編輯美化文字，最終完善美化“畫(huà)圖”作品。

情感、價(jià)值

再次感受我國(guó)首屆舉辦的奧運(yùn)會(huì)氣息，感受奧運(yùn)會(huì)帶給我們的民族自豪感，同時(shí)感受作品的完整美。

教學(xué)重點(diǎn)：使用文字工具在“畫(huà)圖”作品中輸入文字，編輯文字。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色等屬性進(jìn)行編輯文字來(lái)美化文字。

課前準(zhǔn)備：奧運(yùn)相關(guān)作品以及網(wǎng)絡(luò)教室 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

引入：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)一張漂亮的圖片，同學(xué)們想看嗎？（老師出示北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽）看看你認(rèn)識(shí)它嗎？

生答：

師：對(duì)，這是2008年我們北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，這里只是一張圖片，沒(méi)有文字說(shuō)明，同學(xué)們都能看出來(lái)，真不錯(cuò)。如果我們?cè)俳o它添加上主題文字，是不是大家就更清楚明了呢？

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，怎樣在“畫(huà)圖”軟件中為自己的“畫(huà)圖”作品題字。板書(shū)課題：

為“畫(huà)圖”作品題字

新授：

師：同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，翻到書(shū)上P58—60頁(yè)，我們的第一個(gè)任務(wù)就是模仿書(shū)上操作，嘗試為這幅圖片輸入文字：2008 北京奧運(yùn)，（板書(shū)）

輸字：2008 北京奧運(yùn)

老師已經(jīng)為同學(xué)們準(zhǔn)備好了這張圖片，就放在大家電腦桌面上，你能用畫(huà)圖軟件，為這幅圖片添加這些主題文字嗎？（能）現(xiàn)在開(kāi)始。

當(dāng)你在操作中遇到問(wèn)題，有兩個(gè)解決辦法：

1、學(xué)生參照書(shū)P58——60頁(yè)，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。

2、查看我們的操作步驟：（白板出示操作步驟）打開(kāi)畫(huà)圖軟件；

用畫(huà)圖軟件打開(kāi)素材作品； 選擇文字工具；

切換輸入法為“搜狗拼音輸入法”；

在畫(huà)面上準(zhǔn)備輸入文字的地方，單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)虛線框（文字框）觀察“畫(huà)圖”窗口的的變化；

選擇喜歡的文字顏色（顏料桶），輸入“2008 北京奧運(yùn)”。

學(xué)生嘗試操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。老師問(wèn)：我看到還有一些同學(xué)沒(méi)有順利地完成，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在輸字的過(guò)程中遇到了哪些困難？

問(wèn)題

1、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題（文字太??？）教師引導(dǎo)學(xué)生演示解決辦法，并講解：

引出“文字”工具欄（字體、字號(hào)、加粗??）引出找不到文字工具欄解決辦法。

問(wèn)題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時(shí)還可以改變文字的顏色。問(wèn)題

3、改變文字的背景模式為透明。

問(wèn)題

4、如果虛線框沒(méi)有消失，文字就還可以修改，如果鼠標(biāo)在框外點(diǎn)擊，文字就固定下來(lái)了，不能更改。這時(shí)怎么辦？

問(wèn)：看了這些以后，你都學(xué)會(huì)了在畫(huà)圖軟件中輸字了嗎？（會(huì)）不過(guò)我們現(xiàn)在輸入的文字看起來(lái)還是太簡(jiǎn)陋單調(diào)了，我們?cè)诤芏嗟胤奖热珉娨暟?、廣告牌啊經(jīng)常都可以看到許多漂亮的藝術(shù)字，這些字都是用一些專(zhuān)業(yè)的軟件制作出來(lái)的，那我們的“畫(huà)圖”軟件也能做出嗎？

回答是肯定的，我們現(xiàn)在就來(lái)進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)：美化文字 板書(shū)：美化文字 出示作品一：歡樂(lè)的六一

（先觀察，思考：怎樣才能把文字作這樣的排列？）

學(xué)生匯報(bào)：

老師總結(jié)并視頻演示正確制作步驟。同時(shí)黑板上板書(shū)操作方法：移動(dòng) 繼續(xù)出示幾種有特色的藝術(shù)字，學(xué)生欣賞并介紹繪制方法。老師點(diǎn)評(píng)。動(dòng)畫(huà)展示并板書(shū)制作方法。

問(wèn)：你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了怎么添加漂亮的藝術(shù)字效果的主題文字嗎？（會(huì)了）我們現(xiàn)在再來(lái)看這幅素材圖，請(qǐng)你刪除剛才添加的簡(jiǎn)單的主題文字，為你的畫(huà)圖作品添加有藝術(shù)字效果的美麗的主題文字。

學(xué)生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運(yùn)宣傳畫(huà)。

老師巡視、指導(dǎo)。

老師中途點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。然后學(xué)生繼續(xù)再完成作品，并另存為自己的學(xué)號(hào)，上交作業(yè)。

小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在畫(huà)圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個(gè)最重要的工具——文字工具。我們還對(duì)輸入的文字進(jìn)行了美化，用到了這些方法：選框工具來(lái)移動(dòng)文字位置、文字疊加來(lái)制作陰影、填色工具給文字修改顏色，有了這些知識(shí)，再加上同學(xué)們聰明的小腦袋，我們也能為我們的畫(huà)圖作品添加漂亮的藝術(shù)字了。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

輸入文字

2008 北京奧運(yùn)

美化文字

移動(dòng)、疊加、填色

為“畫(huà)圖”作品題字

第四篇：以冬天為話(huà)題的作文

以冬天為話(huà)題的作文1

在別人的眼中，冬天是沒(méi)有色彩的，是寒冷的，但在我眼中，冬天是快樂(lè)的，美麗的，幸福的。

冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)！

雪后一棵棵大樹(shù)光禿，銀裝素裹，好像綻開(kāi)了銀花在展現(xiàn)自己的美呢，有的身披大衣，顯得氣勢(shì)非凡，天上朵朵白云也在藍(lán)天下非常美麗，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。偶爾飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在贊美這雪后的美景。房頂像戴上了一層厚厚的絨帽，仔細(xì)一看，松松軟軟的，好像白色奶油蛋糕，真想一口咬上去，如果有幾滴化了的.雪滴到脖子上，就會(huì)感到?jīng)鼋z絲的。大地也好像披上了白色的棉衣，上面的腳印，就是那棉衣上美麗的花紋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)童話(huà)世界。

冬天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)！

我們可以堆雪人、打雪仗……我來(lái)到雪地上，和小伙伴一起打雪仗，我沒(méi)在雪地上嬉戲、玩耍，好像旁邊大樹(shù)上的玉屑也在和我們跳舞，正當(dāng)我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，屁股在雪地上摔了一個(gè)大大的坑，我和小伙伴看到這有趣的情景，不禁哈哈大笑起來(lái)，這多么快樂(lè)呀！

冬天是一個(gè)幸福的季節(jié)！

因?yàn)槎煊幸粋€(gè)中國(guó)最傳統(tǒng)、隆重的節(jié)日：春節(jié)。一到春節(jié)，一家人就會(huì)聚到一起吃團(tuán)圓飯，多么幸福呀！一到春節(jié)，我就會(huì)收到好多好多壓歲錢(qián)，多么快樂(lè)呀！

冬天這么美麗、快樂(lè)、幸福，我怎么能不喜歡冬天呢！

以冬天為話(huà)題的作文2

冬天，像個(gè)天使。厚厚的雪地是她的雙翼；緩緩的冰霜是她的呼吸；呼呼的寒風(fēng)是她的長(zhǎng)發(fā)；濃濃的霧氣是她長(zhǎng)袍。

冬天真是頑皮，她把夜晚拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)；她讓樹(shù)木脫了發(fā)；明明天已經(jīng)一片亮堂，還不讓月亮回家，上學(xué)的孩子總問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸铝猎趺催€不回家？”

冬天的山是銀白色的，像披上銀裝。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平時(shí)，我早在山頂驕傲的仰望天空啦。冬天的山上沒(méi)有好看的花，四周只是一片白。遠(yuǎn)處，一團(tuán)紅色映入我的眼簾——是臘梅。積雪快把紅色的花瓣掩蓋，卻也抵擋不住那鮮紅的奪目，只有臘梅喜歡冬天，愿意在這時(shí)候開(kāi)放。

冬天的早晨很冷，我常常躲在被窩里不肯起床，媽媽總是抱怨：“快看，七點(diǎn)啦。你就在那呆著吧?！闭f(shuō)真的，冬天很冷，我并不喜歡冬天，但俗話(huà)說(shuō)嘛：“冬天起床靠毅力?！币粋€(gè)箭頭我辦翻了起來(lái)，穿上棉襖，含兩塊面包邊慌慌張張地去上學(xué)。外面好冷，本來(lái)就體型較胖的我像個(gè)球球，手都摸不著頭頂，但同學(xué)們說(shuō)我這樣的`憨態(tài)蠻可愛(ài)哦。冬天的到來(lái)將我的生活改變了不少。

我最喜歡的季節(jié)是春天，可是須要冬天的到來(lái)，春天才會(huì)越走越近?？梢哉f(shuō)，冬天是春天的媽媽了。

不知不覺(jué)，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)季節(jié)。我發(fā)現(xiàn)了冬天的獨(dú)特，她那安靜、沉著、純潔是其他季節(jié)沒(méi)有的。就像雪萊說(shuō)的那樣：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?，F(xiàn)在，我才是深深感悟到了這句話(huà)。

以冬天為話(huà)題的作文3

春，雖生機(jī)勃勃，卻過(guò)于華麗；夏，雖熱鬧非凡，卻過(guò)于炎熱；秋，雖碩果累累，卻過(guò)于繁忙。

——《冬色》題記

盼望著，盼望著，冬天的旋律響了，冬哥哥的腳步近了。山白起來(lái)了，樹(shù)披上了銀裝。

為了迎接冬哥哥的到來(lái)，天空中下起了雪。你瞧，雪花從天空飛下來(lái)的樣子各不相同：有的像蝴蝶一樣，輕柔地慢慢飛下；有的像頑皮的小孩子，她們?cè)阪覒蛑?，打鬧著；還有的像文靜的小姑娘，自己孤獨(dú)地緩緩下，遠(yuǎn)看，一陣風(fēng)拂過(guò)，雪就像《世說(shuō)新語(yǔ)》

中的“未若柳絮因風(fēng)起”一樣，迎接著春天的到來(lái)。雪落在樹(shù)上，景色就像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的仙境。近看，雪花是一件件工藝精致的物品。伸出手，雪花落在手上，涼意從手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心曠神怡。閉上眼，我仿佛來(lái)到天堂，藍(lán)藍(lán)的天空下飄著白白的雪，我躺在花叢中。

冬哥哥卻調(diào)皮地使氣溫驟降，可梅花卻迎著寒冷，傲然怒放，你看，它那五片紅色的花瓣，一片比一片紅，一片比一片美麗，一片比一片更堅(jiān)毅。黃色的花蕾散發(fā)著迷人的`暗香，正如《梅》中所寫(xiě)的“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)”。

人們也不顧冬哥哥制造的寒冷，紛紛地工作起來(lái)：農(nóng)民伯伯也走下田，開(kāi)始辛勤地耕耘起來(lái)；建筑工人也重新走進(jìn)工地，開(kāi)始辛勞地工作起來(lái)；小朋友也在家里，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。

冬是可愛(ài)的，美麗的；是純潔的，純真的；是激勵(lì)人不斷人的！ 我愛(ài)你，冬！

以冬天為話(huà)題的作文4

不知道枝頭最后一星殘紅什么時(shí)候褪去，當(dāng)豐收了的老農(nóng)把所有果實(shí)收藏，路邊的樹(shù)木逐漸形形只影單，冬便在不經(jīng)意間覆蓋了四野。

寒霜降落，哀草連天，朔風(fēng)乍起，冬天總給人骨瘦形銷(xiāo)的形象，然而目之所及，冬自有她的況味。

冬天的清晨常有霧，太陽(yáng)總是懶洋洋的起床，薄霧和炊煙濃淡相融，停在山腳，很久也不散開(kāi)，幾方斜斜的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝和霧靄，照在早起覓食的幾只小雞身上，麥葉上披淌無(wú)數(shù)細(xì)碎的露珠，似乎可以聽(tīng)到有一粒滴下來(lái)滲入土地的絲絲聲，冬晨比任何時(shí)候都更讓人怦然心動(dòng)。

天氣晴朗的日子，蒼穹無(wú)盡，明凈而高爽，山的曲線在蔚藍(lán)的背景上顯得異常的清晰，路邊的幾株攀枝花，枝條帶著不多的葉子縱橫交錯(cuò)于藍(lán)天之上，田埂邊叢叢金黃的野葵花，太陽(yáng)一般光芒四溢，這時(shí)節(jié)，白晝都是靜謐的。

風(fēng)永遠(yuǎn)是彈奏的好手，在她還沒(méi)有啟動(dòng)手指的.時(shí)候，桉樹(shù)和海棠樹(shù)似乎是靜止的，注意聆聽(tīng)，卻有無(wú)數(shù)葉子細(xì)細(xì)密密的攢動(dòng)如娓娓細(xì)語(yǔ)，然后會(huì)在突然間枝葉喧嘩起來(lái)，于是，從中飄飛出無(wú)數(shù)音符，小鳥(niǎo)一般飛起飛落。

落葉有情化作泥，大地便從中聽(tīng)到了冬孕育春天的聲音。

“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨廖于秋尺?！彪m然也有凄風(fēng)冷雨的時(shí)候，也有灰暗冷沉的日子，但冬在凝固中孕育夢(mèng)想，從不覺(jué)得恓惶。

冬是智者冷靜的思考，絕不同于盛夏的驕傲。

當(dāng)常青樹(shù)的枝頭開(kāi)始抽芽長(zhǎng)苞，迎春藤掛上第一星花瓣，她會(huì)用最甜蜜的微笑同過(guò)去可別，讓人從中領(lǐng)悟到她最樸實(shí)的光輝。

以冬天為話(huà)題的作文5

冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，仿佛一只只白色的蝴蝶在天空中上下飛舞。不一會(huì)兒，推開(kāi)窗，看見(jiàn)大地被白色的被子蓋住了，我突然想到了一個(gè)好主意，“媽媽?zhuān)覀兂鋈ザ蜒┤撕貌缓?？”“好吧?！眿寢屚夂螅冶懔⒖虥_下樓去。

一到樓下，我就凍得瑟瑟發(fā)抖，不管了，于是左右張望，開(kāi)始挑選位置，找到一塊靠近綠樹(shù)紅墻的位置。我兩手推起一個(gè)接近橢圓的大雪球用來(lái)當(dāng)做雪人的大胖身子，“啊！好冷?。　蔽叶逯p腳，把雙手放在嘴邊哈了一會(huì)熱氣。

接著我又推了一個(gè)比之前略小的，把它修整的更圓點(diǎn)當(dāng)做雪人的頭，這樣雪人的身體部位堆好了，還缺眼睛、嘴巴、鼻子。于是我拿了兩個(gè)汽水蓋子當(dāng)做雪人的.眼睛，接著拿了一根胡蘿卜插入雪球里當(dāng)鼻子，我退后看看覺(jué)得總差點(diǎn)什么，后來(lái)我想到還缺了一個(gè)手。

可是天太冷了，我就把腦袋縮進(jìn)衣服里，手縮進(jìn)袖子里，慢慢的跑到大樹(shù)下，好一會(huì)兒，撿回五根適合的樹(shù)干。我把三根樹(shù)干插入了雪人的頭上當(dāng)做頭發(fā)，剩下的兩根樹(shù)干一邊插入一根當(dāng)做雪人的手。還是不夠完美，我跑回了家拿了一頂帽子又跑到樓下把帽子放到了雪人的頭發(fā)上，再用手指挖了一到橫線，當(dāng)雪人的嘴巴。完美！后來(lái)我讓媽媽幫我和雪人拍了一張照片，我看見(jiàn)照片里的自己笑的嘴都咧開(kāi)了。好多小朋友路過(guò)我堆得雪人都很喜歡，我的力氣可算沒(méi)白費(fèi)??！

這個(gè)冬天真好玩！因?yàn)橛形叶训难┤丝梢耘阄彝媪耍?/p>

以冬天為話(huà)題的作文6

在我的家鄉(xiāng)，說(shuō)到冬天，人們便會(huì)想到寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛——但在這狂風(fēng)和大雪中，我并沒(méi)有感到寒冷，而感到無(wú)比的歡笑與幸福。

冬天再一次來(lái)到了，教室的玻璃嘩啦啦的響。也許，這響聲就是在為冬的使者鼓掌，激起了我童年時(shí)代的回憶。

在我上小學(xué)的時(shí)候，下了雪，我們高興地不得了。我和小伙伴在漫天飛舞的'雪花中盡情的玩耍，也不覺(jué)地寒冷和悲傷，因?yàn)樾β曋髟字磺小?/p>

從我家到小學(xué)，有一條寬闊的土路。夏天，這條路上車(chē)輛有時(shí)從遠(yuǎn)方開(kāi)來(lái)，總是塵土飛揚(yáng)；但是冬天就大不一樣了：下了雪，長(zhǎng)路像是一條白色的哈達(dá)，如果車(chē)輛行駛過(guò)，雪花就變成了潔白的雪片，上面光滑得很。作文

當(dāng)時(shí)，我和幾個(gè)同行的伙伴在放學(xué)回家的路上總是要滑滑雪——一個(gè)人蹲著，其他倆人拉著手，留下一路的歡笑……

更有趣的是，幼時(shí)我和爸爸媽媽帶著小冰車(chē)去東灘游玩，那時(shí)，東灘的水很充足，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大冰場(chǎng)。我坐在冰車(chē)上爸爸媽媽拉著冰車(chē)，我們跑著，笑著，可高興啦！

……

可是如今，我已是一名中學(xué)生了，不可能再像幼時(shí)那樣天真，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了——即使可能，我不再經(jīng)過(guò)那條土路了，也不再光顧東灘了，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)干涸了。

值得安慰的是，我依然可以享受冬日校園的美景：

雪，像一件紗衣，罩住了萬(wàn)物，樹(shù)兒披上了銀裝，大地渲染了白色，房屋也蓋上了棉被；風(fēng)，不是那樣凜冽，它是冬的交響曲，它是冬的守護(hù)神。

聽(tīng)著窗上玻璃的震動(dòng)聲，我有不禁這樣想：

家鄉(xiāng)的冬天，夢(mèng)幻般的冬天！

以冬天為話(huà)題的作文7

有人喜歡春天，是因?yàn)榇禾斓拿擅捎觎F，籠罩了整個(gè)世界，喜歡那若有若無(wú)的感覺(jué)；有人喜歡夏天，是因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光，灑遍了整個(gè)大地，喜歡那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面；有人喜歡秋天，是因?yàn)槠h落的紅葉，帶來(lái)了累累的果實(shí)，喜歡那豐收的喜悅；而我，喜歡冬天，是因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)，阻擋了萬(wàn)物前進(jìn)的腳步，喜歡那四季中不平坦的季節(jié)，還有那需要去戰(zhàn)勝的考驗(yàn)。

似乎，人們都不喜歡冬季，沒(méi)有飄雪帶來(lái)的.詩(shī)情畫(huà)意，只剩下冬季那不羈的性格，它無(wú)論世間萬(wàn)物多么厭惡嚴(yán)寒，卻一意孤行地吹凍了整個(gè)大地，但是，這只是我們表面看到的情景，其實(shí)我們不知道，在嚴(yán)寒的背后，正悄悄蘊(yùn)含著新的希望。

在冬天能存活下來(lái)的小草，必定在來(lái)年的春天長(zhǎng)成一片綠地，因?yàn)?，他?zhàn)勝了冬天賜予他的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他最終會(huì)用堅(jiān)忍不拔的精神創(chuàng)造一片奇跡。

大自然是這樣，人生何嘗不是如此呢？如果人生只有暖意濃濃的春天，陽(yáng)光明媚的夏天，果實(shí)累累的秋天，那只有無(wú)盡的喜悅，豈不是十分單調(diào)無(wú)味？人生需要冬季，所謂：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，人生必須有挫折與逆境，才能迎來(lái)成功的曙光，而冬季，正是給予我們挫折與逆境的季節(jié)?；厥讱v為人稱(chēng)道的強(qiáng)者，如列夫？托爾斯泰，如貝多芬，如拿破侖，他們都是在人生的冬天里戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，愈挫愈勇，最終得以撥開(kāi)冰雪，看到了冰雪之下累累的果實(shí)。

人生之冬，我們必將在成長(zhǎng)的的道路上經(jīng)歷好多次，剛開(kāi)始，我是以厭惡的眼光來(lái)看待的，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)人生之冬帶給予我好多好多在春季、夏季、秋季中無(wú)法得到的東西，慢慢的，我懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待它，是人生之冬，讓我學(xué)會(huì)在嚴(yán)寒中戰(zhàn)勝冰雪，看到冰雪之中的果實(shí)。

以冬天為話(huà)題的作文8

“這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有你在身邊的空氣，那飄落的白色，那孤單的角色，那理所當(dāng)然的失落，這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有給我曾想像的畫(huà)面，也許久違的雪，也許從未來(lái)過(guò)，也許故事從未發(fā)生過(guò)……”

這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然站在寥落的街頭，守望回歸；這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然等待想象的畫(huà)面，歸于死寂;這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然徘徊憂(yōu)傷的心頭，埋葬失落。這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜……

冬天，這個(gè)染著寂寞的季節(jié)，讓沾著思念的雪無(wú)邊無(wú)際的下著，下著下著……成了從未有過(guò)的世界。我，站在理所當(dāng)然的'失落中，抬頭，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？

我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？錯(cuò)亂的感情，茫然的回首，淡然的轉(zhuǎn)身……也許只是種傷逝。我，站在這里，等待的只是一片茫然。或許，有些故事不曾發(fā)生;或許，我們不曾遇見(jiàn);或許，我們只是路人；或許……無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)的生命里邂逅了誰(shuí)，誰(shuí)又是誰(shuí)的歸宿，我從來(lái)只是站在原點(diǎn)，一直未變。如同每個(gè)冬天不曾給我驚喜，這個(gè)冬天也不曾給我驚喜。

命運(yùn)交錯(cuò)的糾結(jié)，歸途憂(yōu)傷的灑落，流年陌生的傾述，站在誰(shuí)的身邊，淚水沾濕著誰(shuí)的衣角，誰(shuí)在誰(shuí)生命里述說(shuō)著傾城的愛(ài)戀。原來(lái)一切只要淡然了，那么也就不那么在乎了。如同每個(gè)冬天都不曾給我驚喜，只是讓一切歸于死寂。

如果有一天，無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有驚喜的冬天沉淀成一份記憶了，那么，我將用我的一生去祭奠。

以冬天為話(huà)題的作文9

清晨，我推開(kāi)大門(mén)，驚然發(fā)現(xiàn)門(mén)前已鋪滿(mǎn)了白雪。呵！這不是溫暖的南國(guó)，而是在北京，這里有真正的冬天啊！

穿著厚厚的羽絨服，帶上針織的毛線帽和手套，我跟著媽媽來(lái)到熱鬧非凡的公園。人可真多，傴僂提攜，往來(lái)不絕，都是來(lái)這里踏雪賞梅的啊！看！那一樹(shù)樹(shù)這凌霜傲雪的臘梅花掛滿(mǎn)了枝頭，一朵挨著一朵，向著雪后的晴空，黃燦燦，熱鬧鬧，又不驕不躁地開(kāi)著……

穿過(guò)梅園，來(lái)到一片被白雪覆蓋的草叢旁邊。我想起了有一年全家人去西藏游玩。我永遠(yuǎn)記得那雪山的純凈和壯美，記得雪山下一家人的歡顏與笑語(yǔ)……

咦，誰(shuí)在這路邊堆起了一個(gè)小雪人？還在他的`身上寫(xiě)了四個(gè)歪歪扭扭的大字：“新年快樂(lè)”。呵呵！這可愛(ài)的畫(huà)面不禁讓我想起了有一年的跨年晚會(huì)。那是十二月的最后一個(gè)夜晚，寒風(fēng)刮著我的臉龐，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得難受。晚會(huì)是在城市中心廣場(chǎng)舉行的，我記得現(xiàn)場(chǎng)人群攢動(dòng)，霓虹閃爍，當(dāng)高樓上那塊最大的顯示屏幕出現(xiàn)倒計(jì)時(shí)“0”時(shí)，我全身熱血沸騰，禁不住拉起爸爸媽媽的手一起歡呼、跳躍……

人們都說(shuō)冬天寒冷蕭瑟，其實(shí)我看未必。冬天雖然沒(méi)有春天的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏天的水上樂(lè)園，沒(méi)有秋天的碩果累累，但是卻也別有一番獨(dú)特的風(fēng)韻啊！我愛(ài)這美麗的冬日之韻！

以冬天為話(huà)題的作文10

有春意盎然的春天，有綠樹(shù)成陰的夏天，有金桂飄香的秋天，有瑞雪紛飛的冬天，其中，我最喜歡冬天了。冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的`，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼簾的是白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹(shù)枝，屋頂上蓋

了一層棉被。雪花仿佛是個(gè)神奇的魔術(shù)師，給萬(wàn)物披上了潔白的袍子。我懷著迫不及待的心情來(lái)到學(xué)校，看到雪后的校園，那像一個(gè)雪做的童話(huà)學(xué)校，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)的叫喊聲

房屋被披上了潔白的套裝，樹(shù)枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大雪把萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，雪融化了，于是，房子，樹(shù)枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。

四年級(jí):李嘉晨

以冬天為話(huà)題的作文11

雪，漫天飛舞。

北宋，洛陽(yáng)程門(mén)前，雪已有一尺多深。披著一層雪衣的小木屋內(nèi)燈光微亮。

寒風(fēng)呼嘯，兩個(gè)穿著“白大衣”的人，定定地站在雪地里，與茫茫白雪比斗志，只因他們不想打擾老師休息。

地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門(mén)前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經(jīng)快要失去知覺(jué)。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見(jiàn)他慢慢地挪動(dòng)著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。另一個(gè)人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來(lái)增加點(diǎn)熱量。

雪依舊下著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。那兩人的頭發(fā)和眉毛上好像被染發(fā)師染成了白色。程門(mén)前一片安靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)雪落下時(shí)的簌簌聲，以及呼呼的風(fēng)聲。那兩個(gè)人絲毫也沒(méi)有要敲門(mén)進(jìn)入或者離開(kāi)的打算，就那樣站著，任憑雪在下，風(fēng)在吹。

寒風(fēng)越吹越猛，白色的大樹(shù)被吹得搖來(lái)?yè)u去，但那兩人堅(jiān)定的意志像大樹(shù)一樣頂著刺骨的寒風(fēng)，毫不動(dòng)搖。漫天的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，兩尊雪人“雕像”愈發(fā)站得筆直。站在屋內(nèi)的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。

雪漸漸小了，老師開(kāi)了門(mén)，游酢和楊時(shí)雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。

冬天的.雪可以埋沒(méi)掉一切，但卻埋沒(méi)不掉學(xué)生對(duì)老師的尊敬，對(duì)知識(shí)的向往，即使在寒冷的冬天，也能讓老師感受到春天般的溫暖。

以冬天為話(huà)題的作文12

我的冬天是溫暖的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)深?lèi)?ài)著我的媽媽為我日夜不停地操勞。

這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔(dān)心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽?zhuān)夷沁€在生病的媽媽。我趕緊背起書(shū)包，向雨中跑去?？墒谴坦堑?寒風(fēng)夾著淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。

雨越下越大，我的恐懼和擔(dān)心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深。現(xiàn)在我已別無(wú)它法，只有干坐著等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽?zhuān)也唤_(kāi)始傷心，媽媽還等著我回去呢!這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門(mén)打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽!我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看著這件干凈的雨衣，才發(fā)現(xiàn)這不僅是雨衣，還是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打轉(zhuǎn)。可憐的媽媽?zhuān)鞘裁促x予生病中的你如此偉大的力量?——是母愛(ài)，是你心中對(duì)兒子永遠(yuǎn)的牽掛!

我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我?guī)?lái)的，冬天里的溫暖。

以冬天為話(huà)題的作文13

一天，當(dāng)我早晨打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，就應(yīng)了那一句話(huà)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。熟悉的院落一夜間變成了白皚皚的，就像鋪上了一塊毛茸茸的白毯子。樹(shù)枝上布滿(mǎn)了密密麻麻的雪花，小樹(shù)亭亭玉立，恰似一個(gè)個(gè)白衣仙子。走到院外，放眼望去，寒風(fēng)卷著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，小雪花像在跳著一曲優(yōu)美、輕盈的舞蹈。它們似乎毫無(wú)目的，無(wú)拘無(wú)束，又像是在尋找各自的伙伴，東跑跑，西跳跳，瞧瞧這邊，望望那邊顯得既機(jī)靈又頑皮，過(guò)了一會(huì)，它們似乎玩夠了，玩累了，才悄無(wú)聲息地落到地上，于是立馬乖巧起來(lái)，靜靜地如同睡著似的。

在我的眼中，冬天又是一個(gè)經(jīng)常刮著北風(fēng)的冷酷的季節(jié)。

上學(xué)的路上，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，呼嘯的西北風(fēng)刮在臉上，像刀割般疼。我看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)枝像個(gè)無(wú)助的老人在寒風(fēng)中搖曳，陽(yáng)臺(tái)上垂掛著的冰凌，仿佛水晶一般。

在我的眼里，冬天就是一枝傲然挺立在北風(fēng)中的梅花。

當(dāng)所有的花都在冬天還未到來(lái)就早早凋謝時(shí)，只有那一株梅開(kāi)在冬天。它迎著風(fēng)雪開(kāi)放，開(kāi)的那么美那么艷。那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那散發(fā)幽香的`花蕊，是多么令人欽佩，令人心醉啊！

我眼中的冬天是像皚皚白雪一樣潔白；是像北風(fēng)一樣冷酷無(wú)情；是像梅花一樣凌霜傲雪。我眼中的冬天，不僅僅是潔白，冷酷，凌霜傲雪的，它還是溫暖的，有一句名言說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！”

以冬天為話(huà)題的作文14

又見(jiàn)到她了——雪。這是今冬的第一場(chǎng)雪。

宛如綻開(kāi)的蒲絨，漫天飛舞，轉(zhuǎn)眼間，就變成了鵝毛大雪鋪天而降……那雪，整整下了一夜。

清晨，我一骨碌從被窩里爬起來(lái)，穿著拖鞋，跑到房門(mén)跟前，小心翼翼地把門(mén)推開(kāi)一道縫，窺視著外面的世界：遠(yuǎn)處的大山和樹(shù)林蓋起了棉被；家家戶(hù)戶(hù)的屋頂、畜棚和禽舍，也穿上了白色的冬裝。它告訴人們：冬天來(lái)了！我蜷縮了一下身體，一邊搓著手，一邊轉(zhuǎn)身，又鉆進(jìn)了熱乎乎的被窩。心想，冬天真冷，可那雪卻無(wú)比的美麗和可愛(ài)。

陽(yáng)光從云隙間鉆出來(lái)，照在厚厚的積雪上。人們都不敢相信自己的眼睛——那是雪嗎？簡(jiǎn)直就是一塊塊潔白無(wú)瑕、晶瑩剔透的金塔銀山！風(fēng)，把金閃閃的雪花從屋檐上吹落下來(lái)，好像一群群絢麗多姿的白衣少女，在風(fēng)聲的伴奏下，翩翩起舞。她讓我又一次享受到，天然舞臺(tái)上仙女下凡的美麗神話(huà)。

那雪——來(lái)自上帝的`使者。可她從不依仗自己的身位顯赫而炫耀風(fēng)采；她用慈母般的情懷，撫慰著山川、田野、大地，用柔弱的身軀捂化出甘露汁水，晝夜不竭地哺育著艱難越冬的麥苗和蟄伏的冬菜……可那雪，有時(shí)也會(huì)耍起小孩子脾氣，任性、撒嬌，甚至闖出禍來(lái)。高興時(shí)，變成溪水，蹦蹦跳跳奔向江河；生氣時(shí)，把衣裙團(tuán)裹起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)、圓圓的小冰球，擊打萬(wàn)物生靈，還刻意敲過(guò)我的腦殼呢！可我對(duì)雪還是那樣一往情深：我愛(ài)她一塵不染、輕柔飄灑的衣裙；我愛(ài)她純潔高雅、溫柔善良的性格；我愛(ài)她甘愿奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好心靈……那雪，讓我在今冬里，又是第一時(shí)間賞閱到了“一夜白雪染楓葉，清晨寒陽(yáng)映銀輝”的壯觀景色。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的雪。那雪，真美。

以冬天為話(huà)題的作文15

冬天來(lái)啦！植物被凍壞了，草呀、樹(shù)呀，都枯黃了。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我們都穿上了毛衣、外套、羽絨服。春天，正好和冬天相反，百花齊放、生機(jī)勃勃，溫暖無(wú)比。冬天，一群大雁飛往南方，春天大雁飛回北方。但冬天的溫暖讓我溫暖無(wú)比。

清潔工阿姨、叔叔們每天早上早早起床打掃大街、學(xué)校。不管春夏秋冬，清潔工每天都堅(jiān)持起來(lái)掃地，有時(shí)候連飯都沒(méi)有吃飽，覺(jué)都沒(méi)有睡好，有時(shí)候連家都沒(méi)有回。我覺(jué)得清潔工好辛苦呀！

早上，在賣(mài)早點(diǎn)的阿姨叔叔們，不管多冷多熱，他（她）們都堅(jiān)持早起，給我們做早點(diǎn)，等我們起床就可以吃上熱騰騰的早點(diǎn)了！早點(diǎn)有面包、腸粉、豆奶（冷——熱）……應(yīng)有盡有。他（她）們真是辛苦??！讓我們吃上熱騰騰的.早點(diǎn)，有精神力氣上學(xué)去！

我的爺爺，是一個(gè)很開(kāi)朗的人，也很少生氣。我的爺爺，不管冬天多寒冷，夏天多炎熱，都按時(shí)送我到學(xué)校，他早上很早起床，起來(lái)做早操。有一次，我問(wèn)爺爺，他是什么時(shí)候開(kāi)始堅(jiān)持早睡早起做早操的這一個(gè)好習(xí)慣，爺爺他說(shuō)，那時(shí)候我還沒(méi)有出生呢！我覺(jué)得我要向我的爺爺學(xué)習(xí)，因?yàn)槲彝ǔ６际峭硭缙鸬牧?xí)慣。

我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)關(guān)心人的母親。記得有一次冬天，我生病了，她說(shuō)，我晚上的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話(huà)，甚至還夢(mèng)游。媽媽她說(shuō)，當(dāng)時(shí)她被下嚇了個(gè)半死，不過(guò)，后來(lái)病好了。

這就是冬天里的春天，冬天一件溫暖的小事，就是一個(gè)小太陽(yáng)，小太陽(yáng)積多了，就會(huì)成了一個(gè)大太陽(yáng)。冬天里的春天真溫暖。

第五篇：高中以選擇為話(huà)題作文

高中以選擇為話(huà)題作文

高中以選擇為話(huà)題作文1

憂(yōu)傷是每個(gè)人長(zhǎng)大的必備品。

看到過(guò)一篇《憂(yōu)傷每天只能演奏一次》的文章，覺(jué)得很有道理，憂(yōu)傷是每個(gè)人都有的，心底每個(gè)人心底都會(huì)有一些不愿意示人的脆弱，我們不能逃脫，也不能不面對(duì)，但是我們至少應(yīng)該收拾自己的心情。

不應(yīng)該生活在憂(yōu)傷之下，因?yàn)槟菚?huì)讓我們的生活黯然。憂(yōu)傷是并不鋒利的刀子，他們長(zhǎng)時(shí)間作用，會(huì)磨損我們的意志，磨烏我們明亮的眼睛，讓生活黯淡無(wú)光。我們應(yīng)該選擇記憶，那些不必要的憂(yōu)傷我們應(yīng)該刪除。當(dāng)該銘記的人與憂(yōu)傷有關(guān)我們應(yīng)該銘記他們，但是也要恰當(dāng)?shù)碾[藏他們。也許有人說(shuō)這會(huì)太過(guò)麻木，可是那些該銘記的人都會(huì)是希望我們能獲得更好的生活的人?。∷晕覀兪帐皯n(yōu)傷的心情，去迎接新生活，每天為心中深埋的憂(yōu)傷，祭奠一次。也就夠了。它們構(gòu)成我們的生活卻不是主角……

多多回想快樂(lè)，多多記憶快樂(lè)，珍藏那些瞬間感動(dòng)，積累那些點(diǎn)滴幸福，把他們寫(xiě)在日記里，適時(shí)回憶，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好。有段時(shí)間，我將不愉快寫(xiě)在日記里，多年后的'今天，再翻及那本日記竟然不記得當(dāng)初的煩惱從何而來(lái)。只得推測(cè)一些事情來(lái)作為答案。想想那段時(shí)間在腦子里的記憶，也挺好的，腦子里倒不記得那些瑣碎了。由此我想到我們記下那些快樂(lè)，用日記的形式，用大腦儲(chǔ)存，因?yàn)樯吘瓜蛲篮?。人人都?huì)渴求幸福。

所以我想到我們要選擇記憶。刪除不快，積累幸福，深埋憂(yōu)傷，向往未來(lái)，才可以讓我們更好的把握現(xiàn)在。憂(yōu)傷每天只能演奏一次，快樂(lè)是生命進(jìn)行曲的主旋律，憂(yōu)傷只是其中的一小段插曲，一點(diǎn)邊緣的聲音，選擇記憶，讓生命快樂(lè)演奏。

高中以選擇為話(huà)題作文2

在人生旅途中，難免需要我們作出選擇，有時(shí)選擇是艱難的。我也面臨這一個(gè)選擇，一個(gè)特別艱難的選擇。

那天上午，媽媽正在qq上與同學(xué)聊天，忽然，傳出一陣似乎有點(diǎn)沉悶的“嘀嘀”聲，媽媽一看，是舅舅發(fā)來(lái)的。當(dāng)她仔細(xì)閱讀完舅舅發(fā)給她的信息后，臉上那與同學(xué)聊天時(shí)的興奮勁兒一下子煙消云散了。原來(lái)，舅舅發(fā)來(lái)了一個(gè)壞消息——外公得了重病，要立刻手術(shù)治療。

媽媽在電腦前沉默了好久，走到我旁邊，用商量的口吻對(duì)我說(shuō)：“孩子，外公得了重病，要到上海區(qū)做手術(shù)。7月7日我們本來(lái)是要去北京旅游的，但外公現(xiàn)在這種情況，我肯定是要去照顧外公，旅游不能去了。旅行團(tuán)里雖然都是我的同事，我也可以把你托付給他們，但我又不放心這多病的身體，你考慮一下，去陪外公還是去旅游?”

我一聽(tīng)，沉默了……

北京是我向往已久的地方，當(dāng)我知道要和媽媽去北京的消息后，一蹦三跳地沖進(jìn)書(shū)房，把這一喜訊告訴爸爸，并迫不及待地打電話(huà)告訴了奶奶，告訴了弟弟，告訴了所有的親人。況且，這次的行程中，我可以游覽許多課文中描繪過(guò)的景點(diǎn)，比如故宮、圓明園、天安門(mén)……能親眼目睹，我怎能不期待呢?可我和外公很親，我小時(shí)候就一直由他和外婆帶著。他一直很疼我，怕我生病，就天天拉著我鍛煉;怕我摔倒，就時(shí)時(shí)刻刻跟在我身后;怕我吃西瓜誤吞籽，總是把西瓜中心那塊最甜又無(wú)籽的送到我的`嘴里……

一邊是我最夢(mèng)寐以求的旅游景點(diǎn)，一邊是我最親的親人，我仿佛站在了一個(gè)十字路口，卻不知該往哪兒走了。

經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我選擇了不去北京，和媽媽回到老家照顧外公。雖然我有能力和媽媽的同事去旅游，但是面對(duì)親情和娛樂(lè)的天平，我感到了親情的可貴。

當(dāng)我將自己的選擇告訴媽媽時(shí)，她摟著我哭了，那淚水滴在我肩上，像一條小溪，流啊，流啊，流啊……我知道，媽媽流的是欣慰的眼淚。

高中以選擇為話(huà)題作文3

此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。

我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開(kāi)車(chē)送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛(ài)，對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)......幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的'上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”!

......

什么?還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽?zhuān)宜汲逼鸱簨寢尶隙ú荒軇h，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......

一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......

在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫，你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”?

人生就像一張?jiān)嚲恚写罅康倪x擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

高中以選擇為話(huà)題作文4

在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過(guò)，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專(zhuān)一地向所選的路走去，絕不往回走?！缎◎蝌秸覌寢尅?，當(dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時(shí)，它選擇了在水中生長(zhǎng)，舍棄了幼時(shí)去陸地的向往，經(jīng)過(guò)層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽?zhuān)⒁黄馂樘锍Γ罐r(nóng)民永記。

曇花一現(xiàn)，當(dāng)曇花想要開(kāi)放時(shí)，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機(jī)會(huì)，最后，順利地一現(xiàn)，讓世人對(duì)它的認(rèn)識(shí)蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。

當(dāng)魯迅想要輝煌一生時(shí)，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國(guó)站起來(lái)，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話(huà)文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無(wú)能的祖國(guó)變得昌盛富強(qiáng)。

……

人生的確是需要選擇而舍棄的。

有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無(wú)污的.人格。

正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達(dá)的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢(shì)與周?chē)h(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩(shī)，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的燦爛人生變得遺臭萬(wàn)年。

因此，正確的舍棄也是十分必要的。這是一個(gè)人心靈美的價(jià)值體現(xiàn)，是一個(gè)人人生目標(biāo)的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒(méi)有舍棄，將變得萬(wàn)分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬(wàn)分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會(huì)使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過(guò)自身的不懈追求與努力就又會(huì)得到，因?yàn)椋釛壨ǔＪ菚簳r(shí)的，然而這段時(shí)間是必定要靠自己的，到時(shí)候也許你會(huì)說(shuō)：“還好我當(dāng)時(shí)選擇了舍棄，現(xiàn)在，我舍棄的又回來(lái)了，得到的也不會(huì)溜走了……”生命，因舍棄而美麗!

高中以選擇為話(huà)題作文5

還有什麼能阻擋我前進(jìn)的腳步?還有什么能動(dòng)搖我永恒的信念?還有什么能改變我剛毅的性格?

我不再去思索，想的多了，腦就會(huì)勞累，心就會(huì)疲憊，既然改變不了世界上的任何東西，那么為何不改變我自己，給自己加重，讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)。

但從不想自己能否成功，既然邁開(kāi)了艱難的第一步，就要風(fēng)雨兼程。

前進(jìn)路上，有鮮花也有荊棘。鮮花不會(huì)常開(kāi)，荊棘不會(huì)常伴。遇花時(shí)，不要被濃郁的花香所沉醉，遠(yuǎn)觀后，它將定格腦海，化作動(dòng)力。踏荊時(shí)，莫被刺棘劃過(guò)的傷口而落淚。即使淚水早已迷蒙雙眼，不要讓它肆意滑落。讓淚水淌在心里，因?yàn)椋液軋?jiān)強(qiáng)。

從不去想自己是否能夠?qū)崿F(xiàn)理想，既然已將希望的種子埋在心田，就要耐住寂寞，不怕黑暗。

成長(zhǎng)之路，坎坎坷坷。啟明星升起前必將經(jīng)歷黑暗，白日里，也難測(cè)風(fēng)雨。黑夜不會(huì)漫長(zhǎng)，風(fēng)雨不會(huì)常有。黑暗的世界里，不必孤獨(dú)，舉頭，有繁星做伴;低頭，有蟲(chóng)蚓共舞。光明的'日子里，不要懼怕，任憑那風(fēng)那雨愈加強(qiáng)勁，也永不低下頭顱，因?yàn)?，我很?jiān)強(qiáng)。

從不去想自己的背后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)襲來(lái)，既然女?huà)z已將我捏造成一位剛毅的泥娃，就要堅(jiān)守承諾。

狂風(fēng)暴雨會(huì)讓我更牢的站立于這片沃土之上;烈火中錘打會(huì)讓我露出鋒利的刀刃。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就要不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)雨兼程;既然許下了諾言，就要堅(jiān)持不懈，持之以恒;既然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，就要大膽去搏，勇敢去闖。

沒(méi)有什么能動(dòng)搖我永恒的信念，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。

沒(méi)有什么能改變我剛毅的性格，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。

沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。

高中以選擇為話(huà)題作文6

教堂的鐘已經(jīng)壞掉，聽(tīng)不到時(shí)間的步調(diào)，我等著黃昏的來(lái)到，卻必須謙誠(chéng)的禱告。然后離開(kāi)，之后等待，最后在絕望中平靜的看待，或許有些太無(wú)奈，但仍會(huì)讓我很期待。

心情很糟糕，和媽吵了一架，因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)臺(tái)WORKMAN，但沒(méi)錢(qián)，家里不窮，卻也不富，面對(duì)我高中繁重的教育支出，家里那點(diǎn)微薄的收入顯然有些吃緊，我不怪她，她已經(jīng)很努力很努力的安排妥一切，其實(shí)，她也很為難。

我將花掉半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間來(lái)完成這篇文章，折合一下就是叁塊六毛五，所以，我必須得用它創(chuàng)造點(diǎn)價(jià)值，可我的拙筆永遠(yuǎn)寫(xiě)不出讓人喜愛(ài)的文字，我很失望。

昏昏沉沉的就進(jìn)了高二，才知到什么叫作痛苦。看來(lái)老師們這次是動(dòng)了真格，要把我們一個(gè)個(gè)打造成鋼材棟梁，兩個(gè)月的假期，只放四天假，郁悶的我們也只是郁悶，繼續(xù)著每天的繼續(xù)，遙望著想像中不可觸及的未來(lái)。

八零后的年代，不算太失敗，我們?cè)诶硐胫泄陋?dú)的崇拜，生活中有我們太多的'等待，渙散和發(fā)呆，是我們唯一的愛(ài)戴，文字和音樂(lè)，是我們最后的懈怠。

抬頭看的瞬間，發(fā)現(xiàn)黑壓壓的一片，別人在努力的創(chuàng)造著未來(lái)，我卻在未來(lái)里解讀著對(duì)白，剎那間，我忽然覺(jué)得自己與這個(gè)集體格格不入，有種被拋棄的感覺(jué)，就因?yàn)?，我無(wú)法像別人那樣安靜地完成一本本習(xí)題集，就因?yàn)?，我無(wú)法忍受這種日復(fù)一日的無(wú)言的寂寞，其實(shí)，我們生性活潑，其實(shí)，我們還都是孩子，但，我們別無(wú)選擇。

然而，我告訴自己，用掉這最后的叁塊六毛五，我就將一無(wú)所有，我就將不得不回到那種灰白的生活。

時(shí)間殘酷的拿去了我衣兜里僅剩的這叁塊六毛五，我窮了。

我瞅著我用時(shí)間換來(lái)的所謂的價(jià)值，零亂不堪。

無(wú)奈的笑過(guò)之后，一切又開(kāi)始恢復(fù)平靜。

我會(huì)盡力，直到我終于疲憊了，不堪了，心碎了，痛苦了，然后微笑了;勝利了，狂歡了，失敗了，放棄了，最后結(jié)束了。

我會(huì)盡力，我對(duì)真主發(fā)誓。

高中以選擇為話(huà)題作文7

生活中有很多讓我們選擇的事情，正確的選擇可以改變你一生的道路，而錯(cuò)誤的選擇會(huì)把我們推向無(wú)底的深淵。

最近在我們班里的一件事就可很好的證明這以點(diǎn)。我們班的`學(xué)生大多數(shù)都很幸福，都有爸爸媽媽有一個(gè)幸福的家。而有一個(gè)人例外，她很小的時(shí)候就沒(méi)有了媽媽。她和她的爺爺奶奶生活在一起，平時(shí)也挺樂(lè)觀的不知怎么了，最近種和自己過(guò)不去。也許是家里的原因，還是什么的她最近竟要割脈，跳樓！話(huà)還要從那時(shí)說(shuō)起。

這一天她和她的好朋友吵架，吵的是唾沫飛濺，異常激烈。最后以她趴在桌子上痛哭告終。在歷史課上她越想越想不開(kāi)，越想越氣。拿起她的小都要割脈，她的同桌一把把刀搶了過(guò)來(lái)。誰(shuí)知她向門(mén)外跑去，直向陽(yáng)臺(tái)跑去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，歷史老師一把把她抓住，才阻止了一場(chǎng)慘案。

其實(shí)她當(dāng)時(shí)還有一種選擇，那就是不追究那件小事。當(dāng)當(dāng)作什么什么都沒(méi)發(fā)生的話(huà)，也就不會(huì)有下面的故事。

不同的選擇，不同的結(jié)局。有一個(gè)很有名的故事就的說(shuō)的這個(gè)道理。有3個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年，鑒于在滿(mǎn)足他們每人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了3像雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的妻子相伴。而猶太人說(shuō)，她要一部與外界溝通的電話(huà)。三年后，第一個(gè)沖出來(lái)的人是每個(gè)人，他對(duì)嘴里，鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊；〝給我火！〞原來(lái)他忘了要火。接著出來(lái)的是法國(guó)人，已經(jīng)孩子成群，最后出來(lái)的是猶太人，他緊握著監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)；〝這三年我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了為表感謝，我送你一輛勞斯萊斯！〞

發(fā)展成長(zhǎng)的最有力原則在于人的選擇。世間沒(méi)有十全十美的選擇，一個(gè)明智的選擇需要我們有謹(jǐn)慎的態(tài)度。實(shí)際的目標(biāo)。決斷的魄力和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

高中以選擇為話(huà)題作文8

暴雨襲來(lái)，橡樹(shù)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終得巍然屹立；風(fēng)吹雨打，蘆葦順勢(shì)起伏，未來(lái)贏在手中。橡樹(shù)高大，蘆葦弱小，不同的生命在困境之中有著不同的選擇。那么，面對(duì)困境，我們又該何去何從呢？

面對(duì)困境，李白高唱〝仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人〞，選擇了放下包袱，離開(kāi)仕途。辛棄疾獨(dú)游落日樓頭，在斷鴻聲中，看了吳鉤，拍遍欄桿。面對(duì)困境，不同的人選擇不同。總是記得東坡居士的豪邁，易安居士的哀愁。烏臺(tái)詩(shī)案，慘遭貶謫，他沒(méi)有為此垂頭喪氣，卻是與友人暢游赤壁，豪邁放歌，吟出了千古流傳的《赤壁賦》。他，就是〝一蓑煙雨任平生〞的蘇軾。家破人亡，國(guó)家垂危，她獨(dú)倚欄桿，空對(duì)遍地黃花，哀嘆〝這次第，怎一個(gè)愁字了得。〞她，就是大明湖畔，極富詩(shī)情的李清照。他與她都在困境中成就了自己的詩(shī)文，卻是兩種截然不同的風(fēng)格，兩種相背而馳的人生態(tài)度。

還記得x年一場(chǎng)大雪阻斷了多少人的回家路；也不曾忘記汶川地震后慘不忍睹的滿(mǎn)眼創(chuàng)痕；7.23高鐵事故奪去了那么多鮮活的`生命。天災(zāi)人禍面前，中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，災(zāi)難降臨，我們沒(méi)有退縮，是中國(guó)，這個(gè)響亮的名字將我們凝聚，是無(wú)心個(gè)，那面鮮艷的紅旗照亮了我們前方的路。困難面前，中國(guó)人民頑強(qiáng)抗?fàn)?，用不放棄譜寫(xiě)了一曲嘹亮動(dòng)人的歌。

是的，面對(duì)困難，有很多種的選擇。我只是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有耀眼的光芒，也沒(méi)有強(qiáng)大的力量。但我，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，困境之中，我會(huì)量力而行。頑強(qiáng)斗爭(zhēng)固然可貴，順勢(shì)起伏也是一條可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光總會(huì)劃破黑暗。悄悄降臨人間。

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生在最低谷的時(shí)候，無(wú)論向那個(gè)方向走都是向上的，所以，不要害怕困難。面對(duì)困難，勇敢地做出自己的選擇，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，守得月開(kāi)終會(huì)看見(jiàn)月明。堅(jiān)信自己的信念，用希望披荊斬棘，你會(huì)看到，那些阻擋你前行的石頭中，也會(huì)開(kāi)出嬌艷的花朵，它們的名字，叫成功。