第一篇：最新的激勵員工的故事

“人非圣賢，孰能無過?！焙芏鄷r候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機(jī)會，更是為自己創(chuàng)造機(jī)會。保全下屬的尊嚴(yán)，有時也是一種有效的激勵。下面為大家精心整理了一些關(guān)于激勵員工的故事，歡迎查閱。

激勵員工的故事1

秋瑾有一句名言：“水激石則鳴，人勵志則宏。”極言人身處逆境，被環(huán)境所逼會迸發(fā)出無窮的力量。細(xì)一想，生活也的確如此。當(dāng)我們感到壓力重重時，我們內(nèi)在的潛能就會爆發(fā)，甚至達(dá)到一個難以置信的高度。這一點(diǎn)無論是從一些成功人士的感言，還是從我們的切身體會中都能體悟到。推而廣之，可見成功是逼出來的。

成功之所以是“逼”出來的，正是因為“天生我材必有用”，每一個人都具備走向成功的能力，都有潛在的能量。只有當(dāng)我們將自己的潛能充分發(fā)揮，我們才會取得屬于自己的成就?！妒酚洝分休d：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃?！焙髞硪豢床胖鞘^，于是，“復(fù)更射之，終不能入”。這便是一個力證。李廣因風(fēng)吹草動，誤以為是虎，這種“危難”之時，他的潛能得以激發(fā)，所以箭能射入石頭。他第二次再射卻不能入石，人沒有變，石沒有變，弓也沒有變，但是那種環(huán)境變了，他的潛能也就沒能迸發(fā)出來。

潛能的逼出不是為了展示自己的力量之大，而是為日后的成功做準(zhǔn)備的。

香港巨賈李嘉誠，早年投資橡膠產(chǎn)業(yè)，時運(yùn)不濟(jì)，慘遭失敗，不僅家私散盡，還債臺高筑。天上地下的反差讓他感到生活的緊迫，這種緊迫不但沒有壓垮他，反而逼出了他的斗志。痛定思痛之余，他從頭再來，旗鼓重整，歷經(jīng)2019年的打拼，他終于走向成功，成為了世人心中膜拜的成功者，他的經(jīng)歷被當(dāng)作創(chuàng)業(yè)《圣經(jīng)》一般，廣為流傳，而這一切與那時的環(huán)境所逼分不開。

人是如此，國亦宜然。

昔日吳國大興干戈，一舉滅了越國。--至尊的越王勾踐成了吳王夫差的奴仆，受盡。亡國之痛，辱身之恥，讓他銘心刻骨，逼出了他的奮發(fā)。此后，他忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，待吳王以為勾踐銳氣已消奴性入骨，放他回國時，勾踐轉(zhuǎn)眼“三千越甲已吞吳”，夫差笑顏未收，已成刀下之鬼。

再看當(dāng)世。新中國百廢待舉之時，自然災(zāi)害接踵而至，隨后，中蘇失和，蘇聯(lián)撕毀協(xié)定，撤回援助中國的專家，西方列強(qiáng)更是虎視眈眈。值此內(nèi)外交困之時，一代偉人，大手一揮，又燃起那“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的氣概，一時上下齊心，攻艱克難。當(dāng)大漠黃沙一陣煙云起，萬里長空響徹《東方紅》時，不僅是蘇聯(lián)，就是世界也不得不另眼看待這個世界上古老而又年輕的大國。

窮途勵志，險境煉德?！吧街厮畯?fù)疑無路”又何妨?只要我們有“會當(dāng)凌絕頂”的氣魄，就會有“柳暗花明又一村”的豁然開朗之境。

逆境何懼?逼出斗志，逼出成功。

激勵員工的故事2

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)你是地平線上的一棵小草的時候，你有什么理由要求別人在遙遠(yuǎn)的地方就看見你?即使走近你了，別人也可能會不看你，甚至?xí)o意中一腳把你這棵草踩在腳底下。當(dāng)你想要別人注意你的時候，你就必須變成地平線上的一棵大樹。人是可以由草變成樹的，因為人的心靈就是種子。你的心靈如果是草的種子，你就永遠(yuǎn)是一棵被人踐踏的小草。如果你的心靈是一棵樹的種子，就算被人踩到了泥土里，只要你的心靈是一棵樹的種子，你早晚有一天會長成參天大樹。不管你是什么樹，人們在遙遠(yuǎn)的地方都能看見在地平線上成長的你。當(dāng)人們從你身邊經(jīng)過的時候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。因此做人的要求是你自己首先要成為地平線上的一棵大樹。當(dāng)你是草的時候，你沒有理由讓別人注意到你。而如果你變成了一棵樹，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。

生命是一條河流，要保持永遠(yuǎn)的流動。河流有兩種成分，一種是泥沙，一種是水;希望所有的人不要把自己想成泥沙，甚至變成泥沙，你的生命就會沉淀下去，生命就會永遠(yuǎn)停滯;如果你是水，就必然會流向大海。如果你變成了泥沙，那么你就會從此沉淀下去，再也看不到陽光，看不到生命中最輝煌的時刻。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候像是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不會再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)也見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠匯入大海，成就自己的夢想。

你做到了就以上幾點(diǎn)嗎?如果是，那么，你離成功也就不遠(yuǎn)了!

激勵員工的故事3

每個人都會有成功大的一面。當(dāng)然我也有，只不過我的成功讓我從害怕走到勇敢，從依賴走到自強(qiáng)，從無知走到懂禮。

記得，那天我們在聯(lián)絡(luò)群里發(fā)通知說去黃埔“笑翻天”游玩時，我的心情真的像老鼠偷到糖吃那么高興，我身邊的同學(xué)也樂得和我瘋狂擁抱。

當(dāng)晚，在宿舍里和幾個同學(xué)不停地在那里唱歌，我記得歌詞好像是“一起搖擺”“一起搖擺”，那是我非常狂野的一個晚上?？傻搅说诙熘?，我一回到教室就睡熟了，一直睡到快上車出發(fā)時，我才睜開眼睛并急匆匆地上車。上車后，我又是大睡不止，直到下車，我才醒來。醒后，便和同學(xué)一起玩，一起說笑，一起吃零食。

去到后，我便和幾個同學(xué)瘋狂地跳起舞。接著，就是排隊分教練。我們很有幸地分到楊教練那邊。楊教練是一個非常健壯的男人，他交代完注意事項后就開始帶我們?nèi)ド缴险翼椖客妗Ｍ嫠Ｇ?，我們先做一下運(yùn)動，之后用報數(shù)字的形式來分組。我看到我們這組的游戲項目后，臉色慘白，因為這個項目的名字叫勇敢者的游戲之走鋼絲。規(guī)則是每個小組走過去人數(shù)多的為勝。首先，是第一組，只見他們只過去了一個人，其他的人全部落網(wǎng)。接著是我們第二小組。當(dāng)時我在心里對自己說：沒事的!我們一定能成功的。于是，就開始走鋼絲。只見前面只有一個人過后，其他人也全部掉入網(wǎng)里。這不是和第一組一樣的情景嗎?只不過我還沒上，也就是說我決定這個小組的輸贏。此時，我壓力更大了，汗水也流得快起來?？晌疫€是踏上了第一步，只見踏了好久啊!于是，我心里快起來，不知是誰說了聲加油!于是，整個小組都幫我加油去了。頓時，加油聲已把我的害怕給弄沒了。我一個箭步就給過了去。頓時，整個小組都響起了歡呼聲。而我也品嘗到了成功。

這已是一年前的事，讓我受益匪淺。

老師的話：這篇文章雖是“愛因斯坦的第三只板凳”，但已屬于學(xué)生本人的最佳習(xí)作。為鼓勵，現(xiàn)發(fā)班博上。請作者本人以后要升級、改進(jìn)本文，尤其是文末倒數(shù)第二段，以降低本文的“流水聲”

激勵員工的故事4

只有經(jīng)過地獄般的磨煉才擁有創(chuàng)造天空的力量，只有流過血的手指才能彈出驚世的絕唱?！}記

夜已深，窗外一片漆黑，時不時落下幾陣淅瀝的小雨，講臺旁的計時牌，兩個鮮紅的數(shù)字，讓我已有些疲憊的神經(jīng)又緊張了起來，七十八天，真快呀，高考就這樣不聲不響的向我們走來了，讓我覺得那樣的倉促而又那樣的激動。

備戰(zhàn)高考的道路很漫長，很煎熬。每天標(biāo)準(zhǔn)的一點(diǎn)一線生活，學(xué)?！依铮依铩獙W(xué)校，沒有一點(diǎn)改變，比白開水還要單調(diào)。每天都與作業(yè)做著殊死的搏斗，爭分奪秒，絲毫不敢懈怠每一點(diǎn)時光，然而卻總是無奈的看著時針敲過十一點(diǎn)而作業(yè)卻還有大半沒做完。每天班主任都會溫馨提示：“高考快來了，大家要抓住每一分每一秒，為高考而拼搏而努力啊”。然后我又重新振作起來，經(jīng)過幾場“疲勞戰(zhàn)”后已疲憊不堪的身心，又投入到新一輪“戰(zhàn)斗”中去。每一天，每一天，每一天都是充滿著激情，但每一天都是充滿著酸楚與無奈。然而，縱然是酸楚、縱然是艱辛、縱然是無奈，我們都坦然面對，我們都泰然處之。我們充滿著信心!充滿著斗志!我們依舊無怨無悔的為高考而不懈的努力著、奮斗著。高考是我們的夢，是我們一定而且必定會實現(xiàn)的夢。

有志者事競成，高考縱然是珠穆朗瑪峰，依舊可以被我們踩在腳下;高考縱然是千年寒冰，依舊可以被我們的努力融化;高考縱然是碩大的盤石，依舊可以被我們的堅毅，我們的果敢，我們的不懈給擊穿。“若心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”當(dāng)年越王勾踐十年生聚，十年訓(xùn)練，憑著自己不懈努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，大敗吳國，圓了自己的復(fù)國夢想。今天，我們也十年寒窗苦讀，十年辛勤磨劍，怎會不在高考中鑄造輝煌呢?高考不是過不去的坎，它只不過是一條湍急的河，只要我們架了橋、便能抵達(dá)勝利的彼岸。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。為了高考，我們準(zhǔn)備了三年，這三年的每一天都值得我們回味，它是一個人生歷煉的過程，它是一個我們值得為其拼搏的歲月。三年的時光，我們學(xué)會了頑強(qiáng)，學(xué)會了自信，學(xué)會了迎難而上，這三年定將成為我們?nèi)松猛局凶铋W亮最最無悔的日子。

“我的未來不是夢，我努力珍惜每一分鐘，我的未來不是夢，我努力拼搏每一分鐘，”決戰(zhàn)高考，我一定能鑄就人生的輝煌。

激勵員工的故事5

早幾天前，偶爾讀到幾句文字，話說“一名喜劇人員，正依照劇本要求，光著腳穿過一片荊棘的路段，但是由于腳底不時傳來的疼痛。這樣一來整個人的動作就顯得十分滑稽，圍觀的人員便忍不住一陣哄笑，那演員便好奇的詢問，我的疼痛你們覺得好笑嗎?”

讀到這我不由得呆住，如觸電般。

不得不承認(rèn)，所有的喜劇都不過是將生活中的細(xì)小錯誤擴(kuò)大，完善，而讓觀眾顯而易見的感受到自己的聰明。背離常規(guī)的行為動作言語，最后卻意外的得到笑點(diǎn)。

記得小時候，非常喜歡憨豆先生的節(jié)目，常與表弟二人對著電視傻笑不已，爺爺好幾次敲著我們的頭說：“瘋子和傻子有什么好看的?！蔽覀?nèi)氯轮f爺爺不懂，人家可是大明星呢。我想質(zhì)樸的爺爺很難理解我們所謂的明星，傻傻的，瘋瘋的，為何會受孩子們的追捧。后來長大一點(diǎn)，也懂事了些，又意外看到一篇關(guān)于介紹憨豆先生的雜志論文，了解全面一些，不禁對憨豆先生的遭遇唏噓不已，后面看節(jié)目便只剩下敬佩，仿佛一下讀懂了，別人眼里的大師。

大學(xué)的時候，有一次同室友路過一排臺階，由于某一節(jié)臺階出現(xiàn)破損，一位女生未留意腳下，竟從上面摔了下來，或許場面太過狼狽吧，腦中這一節(jié)畫面一直模糊，不愿記起。記得當(dāng)時腦中支配自己的第一反應(yīng)竟是好笑，與室友吹噓著，自己如何如何未卜先知，甚為得意。女孩很快便借助雙臂試著站起，目光偷偷的快速打量四周，然后停留在我們身上片刻便快速收回，雙臂猛然發(fā)力，盡管身形微微搖晃，卻還是倔強(qiáng)的揚(yáng)起腳步，快速離去，是什么在維持，那步伐蹣跚，身形不穩(wěn)的身影。我忽而驚醒，也許對她來說，身體上的疼痛遠(yuǎn)比上精神上的難堪吧，那是一種可以長久持續(xù)的陰影。

魯迅在文中曾提過，樓下不知誰家失去至親，哭聲悲慟，而我們只覺得很吵，想想身邊，常常會有好友不時故意整蠱，玩著玩著便不知輕重，不經(jīng)意間便鬧得不可開交，甚至大打出手。沒人能完全讀懂另一個的感受。

我細(xì)致的呵護(hù)著自己的遭遇，將故事和總結(jié)歸納成人生的界線，沒事時便讀讀別人的故事，一直認(rèn)為每一份故事就是一份經(jīng)歷，盡管很多無法親生經(jīng)歷，卻常常能在意外間成為問題的答案。人生便仿佛因此多了許多閱歷。

最新的激勵員工的故事

第二篇：激勵員工小故事

1.氣球

有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這時他的生意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下創(chuàng)的衣袖，望著他，并問了一個有趣的問題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升？”氣球推銷員看了一下這個小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻說：“孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的?！惫策@個孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員。“氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，關(guān)鍵在于你自己，你有權(quán)決定你的命運(yùn)！2.生命

有一則寓言：在意大利威尼斯城的一座小山上，住著一個天才老人。據(jù)說他能回答任何人提出的問題。當(dāng)?shù)赜袃蓚€小孩愚弄這個老人，他們捕捉了一只小鳥，問老人：“小鳥是死的還是活的？”老人不假思索地說：“孩子，如果我說小鳥是活的，你就會勒緊你的手把它弄死。如果我說是死的，你就會松開你的手讓它飛掉。你的手掌握著這只鳥的生死大權(quán)?！?啟示：你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能。我們有權(quán)選擇成功，也有權(quán)選擇平庸，沒有任何人或任何事能強(qiáng)迫你，就看你如何去選擇了。3.時間

在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的「鵝卵石」。當(dāng)教授把石塊放完後問他的學(xué)生道：「你們說這罐子是不是滿的？」「是，」所有的學(xué)生異口同聲地回答說?！刚娴膯幔俊菇淌谛χ鴨?。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學(xué)生：「你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？」這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最後班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道：「也許沒滿?！埂负芎?！」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進(jìn)罐子里。倒完後，於是再問班上的學(xué)生：「現(xiàn)在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？」「沒有滿，」全班同學(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答說?！负脴O了！」教授再一次稱贊這些「孺子可教也」的學(xué)生們。稱贊完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當(dāng)這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學(xué)：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課？」 班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學(xué)生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的?！?這位學(xué)生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理??！」教授聽到這樣的回答後，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：「答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息?！拐f到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進(jìn)罐子里去，你也許以後永遠(yuǎn)沒機(jī)會把它們再放進(jìn)去了。」 4.怎么看你自己

她站在臺上，不時不規(guī)律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺下的學(xué)生；偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什麼?；旧纤且粋€不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中，或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就染患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦，擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛的「活出生命的色彩」。全場的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動作震攝住了。這是一場傾倒生命、與生命相遇的演講會?！刚垎桙S博士」，一個學(xué)生小聲的問：「你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你都沒有怨恨嗎？」我的心頭一緊，真是太不成熟了，怎麼可以當(dāng)著面，在大庭廣眾之前問這個問題，太刺人了，很擔(dān)心黃美廉會受不了?！肝以觞N看自己？」美廉用粉筆在黑板上重重的寫下這幾個字。她寫字時用力極猛，有力透紙背的氣勢，寫完這個問題，她停下筆來，歪著頭，回頭看著發(fā)問的同學(xué)，然後嫣然一笑，回過頭來，在黑板上龍飛鳳舞的寫了起來：

一、我好可愛！

二、我的腿很長很美！

三、爸爸媽媽這麼愛我！

四、上帝這麼愛我！

五、我會畫畫！我會寫稿！、我有只可愛的貓！

六、還有??.忽然，教室內(nèi)一片鴉雀無聲，沒有人敢講話。她回過頭來定定的看著大家，再回過頭去，在黑板上寫下了她的結(jié)論：「我只看我所有的，不看我所沒有的?！拐坡曈蓪W(xué)生群中響起，看看美廉傾斜著身子站在臺上，滿足的笑容，從她的嘴角蕩漾開來，眼睛瞇得更小了，有一種永遠(yuǎn)也不被擊敗的傲然，寫在她臉上。我坐在位子上看著她，不覺兩眼濕潤起來。走出教室，美廉寫在黑板上的結(jié)論，一直在我眼前跳躍：「我只看我所有的，不看我所沒有的?！故畮滋爝^去了，我想這句話將永遠(yuǎn)鮮活的印在我心上。

我只看我的所有的，不看我所沒有的，看完這篇文章，我的腦海也一只回響著這幾個字。我有一個幸福的家庭，我的爸媽很愛我，我的老婆非常愛我，我與兄弟們相處和睦，有很多認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友支持我，我可以做我喜歡的工作，可以自由地表達(dá)我的看法，有一臺電腦，可以上網(wǎng)......，我真的沒有理由抱怨什么。

5.登山

我和妻子到有名的風(fēng)景區(qū)張家界旅游。平地的景點(diǎn)都游過了，那一天要攀登黃石寨，它在一座高山上。上山的路鋪有石階，并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。轎夫們擁擠上來要我們乘轎。我們謝絕了，覺得那樣會減少旅游的情趣。慢慢向上爬著，開始還悠悠閑閑，漸漸就感到吃力了。有幾處相當(dāng)險峭，攀爬十分費(fèi)勁。在可以清楚地望到山頂?shù)囊粋€長長的陡坡前，我渾身酸軟地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒有力量爬上去。幾位操著河南口音的婦女從下面爬上來了，氣喘吁吁。她們在我身邊歇住，仰頭望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著：“我的媽！還有這么高呀！真要命?！彼⒁獾搅宋?，笑著打聽我的年齡。得到答復(fù)后，她怔了一下?；仡^大聲對同伴說：“連這位老先生都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了！走！”她轉(zhuǎn)過身大步走向陡坡，同伴們跟著她。我微笑著看她。暗地高興能以身作則給人一點(diǎn)激勵。我立即站了起來，和妻子一起也向陡坡走了過去?！馁澰S也給予了我以激勵。6.小虎鯊的故事

小虎鯊一出生就在大海里，很習(xí)慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃，雖然要費(fèi)力氣，卻也不覺得困難。有時候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵食到口。這種困難度，隨著小虎鯊經(jīng)驗的長進(jìn)，越來越不是問題，獵食的挫折并不對小虎鯊造成困惑。

很不幸，小虎鯊在一次悠游追逐時，被人類捕捉到。離開大海的小虎鯊還算幸運(yùn)，一個研究虎鯊的單位把它買了去。關(guān)在人工魚池中的小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中，都是些大大小小魚食。有一天，研究人員將一大片玻璃放到池中，把水池隔成兩半，小虎鯊看不出來。這一天，研究人員把活魚放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人將放下魚之后，就沖了過去，撞到玻璃，痛得頭眼昏花，什么也沒吃到。小虎鯊不信邪，等了幾分鐘，看準(zhǔn)了一條魚，咻！又沖過去，撞得更痛，差點(diǎn)沒昏倒，一樣吃不到。休息十分鐘之后，小虎鯊餓壞了，這次看得更準(zhǔn)，盯住一條更大的魚，咻！又沖過去，情況沒改變，小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事？小虎鯊癱在池子里。

最后，小虎鯊拼了最后一口氣，咻！再沖，仍然被玻璃擋著，撞了個全身翻轉(zhuǎn)，魚就是吃不到。小虎鯊終于放棄了。研究人員又來了，把玻璃拿走。然后，又放進(jìn)小魚，在池中游來游去。小虎鯊看著到口的魚食，卻是不敢去吃，可是又餓得眼睛昏花，不知道怎么辦？ 啟示：人很容易被過去的經(jīng)驗限制，小虎鯊為了獵食，被玻璃撞得頭昏眼花，但是當(dāng)玻璃取走后，到口的魚食也不敢去吃，只好餓肚子。面臨挫折的時候，我們是不是像小虎鯊呢？當(dāng)我們面對拒絕問題時，我們不妨想想小虎鯊的遭遇。拒絕問題就像池中的大片玻璃，撞擊時會感到疼痛。但是玻璃取走后，小虎鯊獵食是不是輕而易舉？不要被拒拒絕問題擊倒，到口的獵物清脆可口等著呢！

7.找懷表

一個城市里的有錢人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉，有錢人東看看，西看看，不知何時把心愛的懷表弄丟了。有錢人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來搜找懷表。翻遍谷倉，但是懷表依然不見蹤影。天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村里的人也一個個回家去了，但是有個人留了下來?！肝矣邪盐照业侥阈膼鄣膽驯怼！惯@人告訴有錢人,信心十足?！负冒?！那就麻煩你，找到了我會獎賞于你的。只見這個人再走谷倉，找定位置后，靜靜的坐了下來。一切都安靜了，悄然無聲，但是有個小小的聲音從谷倉的右后方角落傳來?！傅未?，滴答，滴答??」這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無聲的腳步，尋聲走向右后方角落去。到了附近，這人伏身下來，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，走出谷倉，露出得意的微笑，朝有錢人走去。啟示：

人生會遭遇許多事，其中很多是難以解決的，這時心中被盤根錯結(jié)的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對？如果能靜下心來思考，往往會恍然大悟。

心靜則一切豁然開朗

8.再撐一百步

美國華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個標(biāo)牌，告訴后來的登山者，那里曾經(jīng)是一個女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時正在尋覓的庇護(hù)所「登山小屋」只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。

這個事例提醒人們，倒下之前再撐一會兒。勝利者，往往是能比別人多堅持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們?nèi)匀挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)能源殘留著，用那一點(diǎn)點(diǎn)能源的人就是最後的成功者。

9.問路

有一對夫婦在鄉(xiāng)間迷了路，他們發(fā)現(xiàn)一位老農(nóng)夫，于是停下車來問：“先生，你能否告訴我們，這條路通往何處呢？”老農(nóng)夫不假思索地說：“孩子，如果你照正確的方向前進(jìn)的話，這條路將通往世界上你想要去的任何地方。” 啟示：這個故事告訴我們，你可能已經(jīng)在正確的道路上，如果站著不動，你就好象迷路了。與“生在福中不知福”的道理一樣，很多人都不珍惜自身所擁有，而嘆息自己懷才不遇，其實我們只要認(rèn)真把自己的本職工作做好，或者是比別人要求我們做的更多一點(diǎn)，將會發(fā)現(xiàn)世界在我們面前豁然開朗。10.奧克拉荷馬州的土地上發(fā)現(xiàn)了石油。該地的所有權(quán)屬于一位年老的印地安人。這位老印地安人終生都在貧窮之中，一發(fā)現(xiàn)石油以后，頓時變成了有錢人，于是他買下一輛卡迪拉克豪華旅行車，他買了一頂林肯式在禮帽，結(jié)了蝴蝶領(lǐng)帶，并且抽一根黑色大雪茄，這就是他出門時的裝備。每天他都開車到附近的小奧克拉荷馬城。他想看每一個人，也希望被每個人所看到。他是一個友善的老人，當(dāng)他開車經(jīng)過城鎮(zhèn)時，會把車一下子開到左邊，一下子開到右邊，來跟他所遇見的每個人說話。有趣的是，他從未撞過人，也從未傷害人。理由很簡單，在他的大汽車正前方，有兩匹馬拉著。

當(dāng)?shù)氐募紟熣f那輛汽車一點(diǎn)毛病也沒有，這位老印地安人永遠(yuǎn)學(xué)不會插入鑰匙去開動引擎。汽車內(nèi)部有一百匹馬力，而現(xiàn)在許多人都誤以為那輛汽車只有兩匹馬力而已。

啟示：現(xiàn)在的科學(xué)表明，我們一個人的一生，所開發(fā)使用的能力是其本身所擁有的百分之二到百分之五。問題的關(guān)鍵不是我們笨，而是我們要學(xué)會“插入鑰匙去開動引擎”，調(diào)動我們內(nèi)在的能力去為我們創(chuàng)造一個更美好的未來。人類最大的悲劇并不是天然資源的巨大浪費(fèi)，雖然這也是悲劇。但最大的悲劇卻是人力資源的浪費(fèi)。

第三篇：激勵員工小故事

棺材的故事 有兩個秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊伍?？吹侥且环谄崞岬墓撞模渲幸粋€秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，真觸霉頭，趕考的日子居然碰到了這個倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場，那個“黑漆漆的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。

另一個秀才也同時看到了，一開始心里也“咯登”了一下，但轉(zhuǎn)念想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“才”嗎？好，好兆頭，看來今天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了，一定高中，于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場，文思如泉涌，果然一舉高中?；氐郊依?，兩人都對家人說：那“棺材”真的好靈。

故事

二、賣木梳的故事

一相當(dāng)好的大公司，決定進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，高薪招聘營銷主管。廣告一打出來，報名者云集。

面對眾多應(yīng)聘者，招聘工作的負(fù)責(zé)人說：“相馬不如賽馬。為了能選拔出高素質(zhì)的營銷人員，我們出一道實踐性的試題：想辦法把木梳盡量多地賣給和尚?！?/p>

絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到困惑不解，甚至憤怒：出家人剃度為僧，要木梳有何用？豈不是神經(jīng)錯亂，拿人開涮？過一會兒，應(yīng)聘者接連拂袖而去，幾乎散盡。最后只剩下三個應(yīng)聘者：小伊、小石和小錢。

負(fù)責(zé)人對剩下的這三個應(yīng)聘者交待：“以10日為限，屆時請各位將銷售成果向我匯報。”

10日期到。

負(fù)責(zé)人問小伊：“賣出多少？”答：“一把?！薄霸趺促u的？”小伊講述了歷盡的辛苦，以及受到眾和尚的指責(zé)和追打的委屈。好在下山途中遇到一個小和尚一邊曬太陽，一邊使勁撓著又臟又厚的頭皮。小伊靈機(jī)一動，趕忙遞上了木梳，小和尚用后滿心歡喜，于是買下一把。

負(fù)責(zé)人又問小石：“賣出多少？”答：“10把?！薄霸趺促u的？”小石說他去了一座名山古寺。由于山高風(fēng)大，進(jìn)香者的頭發(fā)都被吹亂了。小石找到了院的住持說：“蓬頭垢面是對佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢發(fā)?！弊〕植杉{了小石的建議。那山共有10座廟，于是買下了10把木梳。

負(fù)責(zé)人又問小錢：“賣出多少？”答：“1000把?！必?fù)責(zé)人驚問：“怎么賣的？”小錢說他到一個頗具盛名、香火極旺的深山寶剎，朝圣者如云，施主絡(luò)繹不絕。小錢對住持說：“凡來進(jìn)香朝拜者，多有一顆虔誠之心，寶剎應(yīng)有所回贈，以做紀(jì)念，保估其平安吉祥，鼓勵其多做善事。我有一批木梳，你的書法超群，可先刻上?積善梳?三個字，然后便可做贈品?！弊〕执笙玻⒓促I下1000把木梳，并請小錢小住幾天，共同出席了首次贈送“積善梳”的儀式。得到“積善梳”的施主與香客，很是高興，一傳十，十傳百，朝圣者更多，香火也更旺。這還不算完，好戲跟在后頭。住持希望小錢再多買一些不同檔次的木梳，以便分層次地贈給各類型的施主與香客?！?/p>

梳子賣給和尚，聽起來荒誕不經(jīng)。但梳子除了梳頭的實用功能，有無別的附加功能呢？在別人認(rèn)為不可能的地方開發(fā)出新的市場來，才是真正的營銷高手。

故事三 搬山大法

<<古蘭經(jīng)>>里面的一個經(jīng)典故事：

一位大師帶領(lǐng)幾位徒弟參禪悟道。

徒弟說：“師傅，我們聽說您會很多法術(shù)，能不能讓我們見識一下?！?/p>

師傅說：“好吧，我就給你們露一手‘移山大法’吧，我把對面那座山移過 來?！闭f著，師傅開始施法，叫到：山過來，山過來。

一個時辰過去了，對面的山仍在對面。徒弟們說：“師傅，山怎么不過來

呀？”

師傅沒有理會徒弟們，繼續(xù)喊：山過來，山過來，快到黃昏的時候，山還是沒有過來。

徒弟們都很納悶，懷疑師傅的法術(shù)是不是失靈了，師傅不慌不忙地說：大家跟著我做，山一定會過來的?！坝谑牵瑤煾狄贿吅埃荷竭^來，一邊向前跨一步，慢慢的，到達(dá)了山腳下。眾徒弟不解，師傅說：

“既然山不過來，那么我就過去。

故事四 每天向前一小步

紐約的一家公司被一家法國公司兼并了，在兼并合同簽定的當(dāng)天，公司新的總裁就宣布：“我們不會隨意裁員，但如果你的法語太差，導(dǎo)致無法和其他員工交流，那么，我們不得不請你離開。這個周末我們將進(jìn)行一次法語考試，只有考試及格的人才能繼續(xù)在這里工作。”散會后，幾乎所有人都擁向了圖書館，他們這時才意識到要趕快補(bǔ)習(xí)法語了。只有一位員工像平常一樣直接回家了，同事們都認(rèn)為他已經(jīng)準(zhǔn)備放棄這份工作了。令所有人都想不到的是，當(dāng)考試結(jié)果出來后，這個在大家眼中肯定是沒有希望的人卻考了最高分。

原來，這位員工在大學(xué)剛畢業(yè)來到這家公司之后，就已經(jīng)認(rèn)識到自己身上有許多不足，從那時起，他就有意識地開始了自身能力的儲備工作。雖然工作很繁忙，但他卻每天堅持提高自己。作為一個銷售部的普通員工，他看到公司的法國客戶有很多，但自己不會法語，每次與客戶的往來郵件與合同文本都要公司的翻譯幫忙，有時翻譯不在或兼顧不上的時候，自己的工作就要被迫停頓。因此，他早早就開始自學(xué)法語了；同時，為了在和客戶溝通時能把公司產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)介紹得更詳細(xì)，他還向技術(shù)部和產(chǎn)品開發(fā)部的同事們學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識。

這些準(zhǔn)備都是需要時間的，他是如何解決學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾呢？就像他自己所說的一樣：“只要每天記住10個法語單詞，一年下來我就會3600多個單詞了。同樣，我只要每天學(xué)會一個技術(shù)方面的小問題，用不了多長時間，我就能掌握大量的技術(shù)了?！?/p>

老子在《道德經(jīng)》中說：“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。”這些古老的中國經(jīng)典文化說明一個道理：量變積累到一定程度就會發(fā)生質(zhì)變。所以說，不要幻想自己能突然脫胎換骨，馬上就能成為一個卓越的員工。要知道，從平凡到優(yōu)秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

如果你是個有創(chuàng)意的員工，你應(yīng)該明白僅僅是全心全意、盡職盡責(zé)是不夠的，還應(yīng)該在工作中比別人多準(zhǔn)備些。表面上看來，你沒有義務(wù)要做自己職責(zé)范圍以外的事，但是你也可以選擇自愿去做，以驅(qū)策自己快速前進(jìn)。這種態(tài)度是一種極珍貴、倍受看重的素養(yǎng)，它能使人變得更加敏捷，更加積極。無論你是管理者，還是普通職員，“每天多準(zhǔn)備百分之一”的工作態(tài)度能使你從競爭中脫穎而出。你的企業(yè)、上司、同事和顧客會關(guān)注你、信賴你，從而給你更多的機(jī)會。

故事五

天助自助者

一位神父，有一次他居住的小鎮(zhèn)上發(fā)洪水。洪水迅速地淹沒了他的小屋。為了逃生，他只好爬上屋頂，并不斷祈求上帝保佑：快來救救我。不久有一艘小木船向他劃過來，船上年青人大喊：神父，快上來。沒想到，神父大聲應(yīng)道：年青人，你去救別人吧，上帝會來救我的。小木船走了，神父繼續(xù)祈禱，水已漲過屋頂。這時又見一艘摩托艇快速向他開來。艇上人大喊：神父，快點(diǎn)走，要不就真的來不及了。只見神父一臉安詳?shù)恼f：年青人，快去救別人吧，上帝一定會來救我的。摩托艇走了，神父繼續(xù)祈禱。又一陣子之后，水漲到神父的胸口。此時，又見天邊有一架直升飛機(jī)，飛快朝神父飛過來，機(jī)上人在狂喊：神父，神父，快上來，要不你就真的沒命啦。沒想到，神父依然一臉安詳：快去救別人吧，上帝肯定會來救我的。飛機(jī)飛走了，水還在上漲，很快神父就被

淹死了。

死后，一生虔誠的神父的靈魂升到天堂。見到上帝，他非常生氣：上帝，你真是不夠意思，我一生對你如此虔誠，為什么在我快要被淹死的時候不來救我？這時，只見上帝一臉安詳，對神父說：我的孩子，當(dāng)水淹到你屋子的時候，我不是派了一艘小木船去救你嗎？你不上來；當(dāng)水淹到你屋頂?shù)臅r候，我不是又派了一個摩托艇來救你嗎？你還不上來；當(dāng)水淹到你胸口的時候，我看到情況萬分危急，派了我這里最高級的救援工具----直升飛機(jī)去救你，你還

是不上來，你真的

不能怪我呀！

神父一生祈求上帝保佑，可非常遺憾的是，他不知道上帝到底長成什么樣子。上帝一會變成小木船，一會變成摩托艇，一會又變成直升機(jī)，可他就是不知道。

這當(dāng)然是一個小笑話，然而笑過之余，是否也曾深思，在那些被許多人奉為“上帝”的所謂機(jī)遇、運(yùn)氣、命運(yùn)面前，許許多多的“神父”們也曾這樣坐以待斃，最終落得怨天尤人。

在上海有一個機(jī)遇，可以讓任何一個人都發(fā)一筆“橫財”。經(jīng)歷過90年代初股市狂潮的人都知道，它就是“股票認(rèn)購證”。然而可以肯定，那時絕大多數(shù)人都沒有買，因為誰知道那玩意居然能變成大錢？不知道那張“紙”就是機(jī)遇；也許有人曾勸過自己，這絕對是個好“機(jī)遇”，一定要抓住它。可是，當(dāng)時誰又敢相信？當(dāng)然，肯定也有人是相信的，但一摸口袋----沒錢，表明什么？明明知道這就是機(jī)遇，可當(dāng)機(jī)遇來時自己卻沒準(zhǔn)備好；于是科就會有人四處告貸，但發(fā)現(xiàn)沒有一個人肯借錢給自己。再次表明：機(jī)遇來時，自己還是沒有準(zhǔn)備好，不過這資是因為平時沒有準(zhǔn)備好自己的人脈；也許萬幸，有人借了1000元給你作資本，但因?qū)嵲跓o法判斷未來，無法承受漲漲落落的心理壓力，最后在5倍于原價時出手。那一晚也許我們會很興奮，因為5000元已賺到手。然而隨后的日子一看，我們一定驚訝萬分，它的市值居然漲過了100倍以上！此時的我們一定后悔：如果能等到今日出手，那不就賺進(jìn)10萬了？更令人后悔不已的是：如果當(dāng)時借一萬元，今天豈不是百萬富翁了？

故事六 求生的欲望

古希臘有個大哲學(xué)家蘇格拉底.哲學(xué)在當(dāng)時是很崇高的職業(yè),因此很多年輕人 來找蘇格拉底學(xué)習(xí).一個年輕人來了,想學(xué)習(xí)哲學(xué).蘇格拉底一言不發(fā),帶這他來到一條河邊,忽然用力把他推到河里.年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開玩笑,并不在意.結(jié)果蘇格拉底也跳到水里,并且拼命地把他往水里按,這下子,年輕人真的慌了,求生的本能使他拼盡全力將蘇格拉底掀開,爬上岸.年輕人不解的地問蘇格拉底為什么要著樣,蘇格拉底回答說:“我只想告訴你,做任何事情必須有絕處求生那么大的決心,才能獲得真正的成就.” 故事七

“牛仔大王”李維斯的故事 “牛仔大王”Levi's(李維斯)的西部發(fā)跡史中曾有這樣一段傳奇：當(dāng)年他 象許多年青人一樣，帶著夢想前往西部追趕淘金熱潮。

一日，突然間他發(fā)現(xiàn)有一條大河擋住了他前往西去的路?？嗟葦?shù)日，被阻隔的行人越來越多，但都無法過河。于是陸續(xù)有人向上游、下游繞道而行，也有人打道回俯，更多的則是怨聲一片。而心情慢慢平靜下來的李維斯想起了曾有人傳授給他的一個“思考致勝”的法寶，是一段話：“太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個成長的機(jī)會。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”于是他來到大河邊，“非常興奮”地不斷重復(fù)著對自己說：“太棒了，大河居然擋住我的去路，又給我一次成長的機(jī)會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我”。果然，他真的有了一個絕妙的創(chuàng)業(yè)主意——擺渡。沒有人吝嗇一點(diǎn)小錢坐他的渡船過河，迅速地，他人生的第一筆財富居然因大河擋道而獲得。

一段時間后，擺渡生意開始清淡。他決定放棄，并繼續(xù)前往西部淘金。來到西部，四處是人，他找到一塊合適的空地方，買了工具便開始淘起金來。沒過多久，有幾個惡漢圍住他，叫他滾開，別侵犯他們的地盤。他剛論理幾句，那伙人便失去耐心，一頓拳打腳踢。無奈之下，他只好灰溜溜地離開。好容易找到另一處合適地方，沒多久，同樣的悲居再次重演，他又被人轟了出來。在他剛到西部那段時間，多次被欺侮。終于，最后一次被人打完之后，看著那些人揚(yáng)長而去的背影，他又一次想起他的“致勝法寶”：太棒了，這樣在事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機(jī)會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。他真切地、興奮地反復(fù)對自己說著，終于，他又想出了另一個絕妙的主意――賣水。

西部黃金不缺，但似乎自己無力與人爭雄；西部缺水，可似乎沒什么人能想它。不久他賣水的生意便紅紅火火。慢慢地，也有人參與了他的新行業(yè)，再后來，同行的人已越來越多。終于有一天，在他旁邊賣水的一個壯漢對他發(fā)出通牒：“小個子，以后你別來賣水了，從明天早上開始，這兒賣水的地盤歸我了?！彼詾槟侨耸窃陂_玩笑，第二天依然來了，沒想到那家伙立即走上來，不由分說，便對他一頓暴打，最后還將他的水車也一起拆爛。李維斯不得不再次無奈地接受現(xiàn)實。然而當(dāng)這家伙揚(yáng)長而去時，他卻立即開始調(diào)整自己的心態(tài)，再次強(qiáng)行讓自己興奮起來，不斷對自己說著：太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給我一次成長的機(jī)會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。他開始調(diào)整自己注意的焦點(diǎn)。他發(fā)現(xiàn)在來西部淘金的人，衣服極易磨破，同時又發(fā)現(xiàn)西部到處都有廢棄的帳蓬，于是他又有了一個絕妙的好主意――把那些廢棄的帳蓬收集起來，洗洗干凈，就這樣，他縫成了世界上第一條牛仔褲！從此，他一發(fā)不可收拾，最終成為舉世聞名的“牛仔大王

小謝筆記

第四篇：激勵員工的故事

激勵員工的實例

發(fā)年終獎——加入調(diào)味劑

獎金對員工來說很有誘惑力，其激勵作用不必描述。如果老板們加入一些感情的調(diào)味劑，效果就會特別而持久。

我們很優(yōu)秀的一位技術(shù)型員工公司決定獎勵他壹萬元年終獎，老板把他叫到辦公室，對他進(jìn)行表揚(yáng)和工作肯定，說公司準(zhǔn)備給你發(fā)二個月的工資年終獎7000元作為獎勵。優(yōu)秀員工謝過老板之后準(zhǔn)備走，老板叫住他問到“今年陪老婆有幾天時間的?”員工說頂多10天。老板聽后從抽屜抽出1000元給員工，說“這是謝謝你老婆對我們工作的理解，回家給她買幾件衣服并表示感謝。”員工謝過之后又準(zhǔn)備走出去，老板又問，今年陪孩子幾天了？員工說“還真沒有認(rèn)真好好陪他玩一天?！崩习寮拥挠殖槌?000元，對他說“給你小孩子買點(diǎn)玩具，這次回家好好陪陪家人，告訴他你有個優(yōu)秀的爸爸.”員工激動的接過錢后，老板又說“回家看爸媽幾次了？多久沒有見了?！眴T工恩恩恩的，老板說“別恩了，這1000元拿去給你爸媽買點(diǎn)禮品或者衣服”這時候員工受不了了，激動的說，老板多謝多謝，明年我一定好好干。

同樣的發(fā)一萬元，效果卻不一樣。

刺激對方，相當(dāng)于鼓勵對方做自己不能做的事

直截了當(dāng)?shù)卮碳Ψ?，羞辱對方，把對方徹底激怒的目的就是鼓勵他做自己不能做到的、沒打算做、不情愿做或者不敢做的事情。

我廠學(xué)徒小鄭因勤學(xué)肯干得以提前出師，比小鄭早進(jìn)廠的小王自持聰明有才心中很是不服，就經(jīng)常向別人發(fā)牢騷。廠長看在眼里，計上心頭，決定利用小王的爭強(qiáng)好勝之心刺激他。

一日，廠長找小王談話，對他說：“按理說，你比小鄭聰明，干活也比他麻利，技術(shù)更是在他之上，但在我們廠的全年競賽中，人家先后三次奪冠，二次得亞軍，還有幾次拿了第三，一年干了二年的活，可是看看你的記錄，這真讓我不解?！币娦⊥跄蛔髀暋S長話鋒一轉(zhuǎn)，道：“小鄭干活的景況我看見了，他總是積極主動地?fù)屩?，好像在與時間競賽似得，但你卻缺乏主動精神，總是快速干完一點(diǎn)就歇一會兒，這樣自然效率就不高了，你是不服氣嗎？那就干出個樣子來我看看！”

這個方法還真靈，小王從此以后就判若二人，一年后，他不僅四次奪冠，而且還躍進(jìn)了廠級先進(jìn)行列，并被評為集團(tuán)的先進(jìn)工作者。

用明確誘導(dǎo)的語言激發(fā)員工熱情

在生活中，人緣比較好的領(lǐng)導(dǎo)都是比較注意運(yùn)用激勵方法的?！凹ぶ杏袑?dǎo)”，用明確的或誘導(dǎo)性的語言，把對方的熱情激發(fā)起來。

有次公司要求一位設(shè)計人員修改一下產(chǎn)品的設(shè)計圖，老板是這樣說的：“**啊，你設(shè)計的不錯，看來你是花了不少心思的，整體效果簡潔，大方，觀點(diǎn)鮮明，脈絡(luò)清晰，創(chuàng)意突出；但也有點(diǎn)不足的地方，我看這幾處是不是應(yīng)該在修改一下，因為這點(diǎn)設(shè)計太過死板，會讓人感覺我們的設(shè)計沒有活力一樣。你再辛苦辛苦，爭取在今天下午下班之前給我。小伙子好好干，我相信你能做的更好?！笔盏焦膭畹?*果然在下班之前完成了一份更好的設(shè)計給老板，老板非常滿意。

老板用明確的，有誘導(dǎo)性的語言，把設(shè)計人員的熱情激發(fā)起來，從而達(dá)到了激勵的目的。

關(guān)鍵時刻一定要作出好榜樣

孔子說過“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！弊鳛槠髽I(yè)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則，用無聲的語言激勵下屬，才能充分發(fā)揮榜樣的力量。

我們公司老板聽有位業(yè)務(wù)員反映，有筆訂單怎么也做不成，主要是因為對方的主任經(jīng)常外出，多次拜訪都不在家。老板聽后想了會說“請不要泄氣，待我上門試試看?！?/p>

業(yè)務(wù)員聽老板要去拜訪，不覺很吃驚。一是擔(dān)心老板不相信自己的真實反映；二是擔(dān)心老板親自上門也碰不上，豈不是很掉面子！業(yè)務(wù)員急忙勸老板不要去了，自己多跑幾趟總會遇到那位主任的。

第二天老板還是親自來到那位主任辦公室，但仍然沒有見到。事實上也是老板預(yù)料當(dāng)中的事。他沒有就此告別，而是在那等候，等了半天那位主任終于回來了。當(dāng)主任看到老板名片后，慌忙說“對不起，對不起，讓您久等了。”老板微笑地說：“貴公司生意興隆，我應(yīng)該等候?！?/p>

那位主任明知道知己企業(yè)的交易額不算多，只不過幾萬而已，而讓別公司堂堂老板親自上門進(jìn)行洽談，覺得賞光不少，所以很快談成了這筆生意。最后這也主任熱切的握著老板的手說：“下次，本公司無論如何一定購買貴公司的產(chǎn)品，但唯一條件是不必老板親自來?！半S同的業(yè)務(wù)員目睹此情景，深受教育。

領(lǐng)導(dǎo)者只有在關(guān)鍵的時刻為員工作出好榜樣，才能起到帶頭的表率，才能有效地激勵員工。

預(yù)先公布考核標(biāo)準(zhǔn)

績效考核標(biāo)準(zhǔn)時對員工工作業(yè)績的一種評估方式，是對員工驚醒獎罰的主要依據(jù)，是激勵機(jī)制的重要組成部分。但是要注意，考核的具體標(biāo)準(zhǔn)。

工廠有五名工人加工一種產(chǎn)品，為了每次工作后分配的公平，老板開始實施以產(chǎn)品數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)對工人進(jìn)行考核評估，并以此來作為員工工資的多少。起初，這種做法起到了很大的作用，但是隨著時間的推移，問題出現(xiàn)了。工人們發(fā)現(xiàn)，一件產(chǎn)品精心細(xì)作的話花的時間要長，工作慢，隨便完工的話生產(chǎn)的產(chǎn)品多，同樣是一件產(chǎn)品，但是同樣的時間里卻可以多做幾件。于是工人們就對產(chǎn)品質(zhì)量沒有要求了，以前一天做五十件產(chǎn)品的現(xiàn)在可以做一百件了，工資拿的還多。之后老板發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量跟不上，銷出去的產(chǎn)品投訴越來越多，才意識到這個考核標(biāo)準(zhǔn)不行。

由此可見，作為一個管理者，制定一套完善的績效考核制度是對員工進(jìn)行有效考核的基礎(chǔ)，作為管理者建立一套適合自己企業(yè)的績效考核制度才能最大限度地提高員工的積極性，激發(fā)他們的潛能。

擬定合理的獎勵方法

獎勵的標(biāo)準(zhǔn)必須公平而又恰當(dāng)才有意義。要維持長久的績效，公司就必須建立合理的獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

公司現(xiàn)在雇了十個人，因此即使一，二名員工請假也會影響生產(chǎn)進(jìn)度。員工多次要求老板多雇些人，但是老板并不這么想，反問道：“與其多雇人，為什么不給員工發(fā)出勤獎呢？”

經(jīng)理問：“公司怎么負(fù)擔(dān)的起呢?！?老板說：“總比雇新人便宜吧?！?事實證明老板是對的。公司根據(jù)公司情況決定獎金多少由二個簡單的標(biāo)準(zhǔn)來衡量：“⑴按出勤時間提早工作的獎金越多。

⑵按積極主動的按時完成訂單的獎金越多。

假如說早上八點(diǎn)有批貨要發(fā)出去，你早上七點(diǎn)就開始工作打包，將會得到獎勵。假如說應(yīng)該四個人完成的工作，而其中一個人沒有按時或者積極主動工作耽誤整個工作進(jìn)程的將會受到懲罰，其他將會受到獎勵。

獎金每個月核算一次，然后公布，員工在下個月發(fā)工資的同時領(lǐng)到自己該有的獎金，這更重要的是每個人都知道如何去獲得更多的獎金，而努力工作。

懂得放手，讓員工自由發(fā)揮

領(lǐng)導(dǎo)者就像一個指揮比賽，給大家加油的教練。一個企業(yè)的老板管理的越細(xì)膩，這個企業(yè)就越?jīng)]有希望。作為企業(yè)老板，重點(diǎn)抓好二件事：一是決策準(zhǔn)確；二是給下屬創(chuàng)造好的環(huán)境,使每個員工有職有權(quán)有責(zé)。

恒信電子機(jī)箱的老板就很輕松，每年都有時間云度假，每周都有時間去保健。要知道那可是個有幾百人的公司。每天的事務(wù)忙得可以讓人喘不過氣來，可他就有時間去放松。為什么呢？原因很簡單，他會管理，他知道每個領(lǐng)導(dǎo)者的特長。比如電視墻組的經(jīng)理，他在抓生產(chǎn)方面有獨(dú)特的方法，老板看到這一點(diǎn)后，將他任用，百分百的信任他讓他放手去做，結(jié)里電視墻組由一個全廠最差的組，一下子就超過了鈑金機(jī)箱機(jī)柜組變成了生產(chǎn)主干了。

老板要對員工有足夠的信任度，你用他就要相信他

不搞平均主義

企業(yè)管理者公平地對待每一位員工，就能充分調(diào)動起員工工作的積極性，也有助于自身形象的提升，鼓勵員工追求高績效。

在公司業(yè)績蒸蒸日上的時候，老板非常高興，于是對員工給予表彰并加薪?？墒沁^了一段時間，老板發(fā)現(xiàn)業(yè)績反而不如以前了，他很奇怪，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)公司里的中高層管理人員心懷不滿，工人們消極怠工。老板向?qū)＜易稍?。專家向老板詢問了加薪和表彰的情況，終于搞清了問題所在。原來，公司的業(yè)績上升主要是中高層管理人員和部分工人努力的結(jié)果，老板表彰時候一概加以表揚(yáng)，給中高層人員加薪額與其他員工加薪額之比為4:3.這樣一來真正立功的人員覺得自己白干了，沒有得到相應(yīng)報酬；而沒有立功的人認(rèn)為不用好好干也能漲工資，干勁自然不足了。

總結(jié)：獎賞作為一種激勵員工的手段，其作用是不言自明的，但是獎賞不能搞平均主義，而應(yīng)該公平，公正。

引導(dǎo)員工說出他們的想法

老板感覺到公司生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量和速度嚴(yán)重阻礙了公司的發(fā)展，應(yīng)該進(jìn)行一次大變革，他預(yù)計這至少要花費(fèi)20萬塊和將近一年的時間。

老板認(rèn)為應(yīng)該把這事交給自己的下屬去做，并很快找到了合適的人選。這天，老板親自去拜訪這名下屬，并誠摯的問道：“我們怎樣才能讓公司發(fā)展為業(yè)績第一呢？你能不能替我找到答案，幾個星期之后你來見我，看看我們能不能達(dá)到這個目標(biāo)?！?/p>

老板深知，如果他告訴那個人應(yīng)該怎么做，并且規(guī)定只能花費(fèi)20萬元，那么在規(guī)定的時間內(nèi)，那個人不一定能完成任務(wù)。他會在期滿過后來說，他認(rèn)真做了，有些進(jìn)展，但是還需要5萬元和三個月的時間。但是，用征求的意見和方式向他請教之后，問題就簡單多了。

幾個星期后，這名下屬來見老板，說：“目標(biāo)可以達(dá)到，大概需要花六個月的時間，而且需要15萬元的資費(fèi)?！彪S即，他向老板說明了自己的全套方案。老板非常滿意，他把這項任務(wù)交給了這名下屬。

大約四個月之后，這名下屬請老板來看他的成功。這時，老板的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。公司生產(chǎn)部產(chǎn)品質(zhì)量過硬，業(yè)績也突飛猛進(jìn)，而且這名員工還從15萬資費(fèi)中節(jié)省了三萬元。這就是征求意見之后再給員工下達(dá)命令的好處。

激勵員工的小故事

《一只蜘蛛和三個人》

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去一，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強(qiáng)起來。

把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要讓員工對企業(yè)看到希望，從而才有拼勁，有希望。

分工

一位年輕的軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發(fā)現(xiàn)一個共同的情況：在操練中總有一個士兵自始自終在大炮的炮筒下，紋絲不動。詢問得知，操練的條例就是這樣規(guī)定的。原來在馬拉大炮的時代，當(dāng)時站在大炮筒底下的士兵任務(wù)是拉住馬的韁繩，防止大炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準(zhǔn)的時間。而現(xiàn)在大炮不再需要這樣的角色了，但條例還沒有及時調(diào)整，就出現(xiàn)了以上的現(xiàn)象。

分析：管理首要工作就是要科學(xué)分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責(zé)，才不會產(chǎn)生推諉、扯皮。公司是發(fā)展的，管理者應(yīng)該根據(jù)實際動態(tài)情況對人員數(shù)量和分工及時做出相應(yīng)的調(diào)整。否則隊伍中就會出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數(shù)，給企業(yè)不僅僅是工資的損失，而且會導(dǎo)致其他人員心里不平衡，最終導(dǎo)致公司工作效率整體下降。

標(biāo)準(zhǔn) 有一個小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”。有一天主持宣布調(diào)他到后院劈材跳水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣的問：“我撞得鐘難道不準(zhǔn)時、不響亮嗎？”老主持耐心的告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚起沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)?！?/p>

分析：本故事當(dāng)中的主持犯了一個常識性的錯誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天，就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，也許他就不能因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源的浪費(fèi)。因為缺乏參照物，時間久了，員工容易出現(xiàn)自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。

體制

有七個人一起，每天共同喝一碗粥，顯然粥每天都不夠。一開始，他們每天抓鬮決定誰來分粥，一天一換，一周下來他們當(dāng)中每個人只有分粥那天才能吃飽。后來他們開始推選一個道德高尚的人來分粥。強(qiáng)權(quán)會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他、賄賂他，搞得整個小團(tuán)隊烏煙瘴氣。然后大家開始組成三人分粥委員會及四人品選委員會，相互攻擊、扯皮下來，粥吃到嘴里都是涼的。最后想出來一個辦法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好

分析：管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責(zé)就是要建立一個合理的游戲規(guī)則，讓每個員工按照游戲規(guī)則自我管理。游戲規(guī)則要將個人利益與公司整體利益統(tǒng)一起來。責(zé)權(quán)利是管理平臺的三根支柱，缺一不可。缺乏責(zé)任，公司就會產(chǎn)生腐敗，進(jìn)而衰退；缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙；缺乏權(quán)益，員工就會積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺搭建好，員工才能“八仙過海，各顯其能”。

表率

春秋晉國有一個叫李離的獄管，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下屬說我們一起來當(dāng)這個官，俸祿也從沒有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯誤，如果將責(zé)任推到下屬身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。

分析：正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬，必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要向先人李離那樣用于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過表率樹立起在員工中的威望，將會上下同心，大大提高團(tuán)隊的整體作戰(zhàn)能力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。

競爭

國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百頭梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而兩年之后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕撲食下，鹿群只得緊張的奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼撲食外，其它鹿的體制日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速的增長著

分析：流水不腐戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒有競爭就會固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭對手就是追趕梅花鹿的狼，時刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在后面的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場規(guī)則，給予“頭鹿”獎勵，讓“末鹿”被市場淘汰。

溝通

美國知名主持人林克萊特有一天訪問一個小朋友，問他說：“你長大后要當(dāng)什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛行員！”林克萊特接著問：“如果有一天你的飛機(jī)飛到太平洋上空突然熄火了，你會怎么辦？”小朋友說：“我會讓飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去。”當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時，孩子卻哭了。林克萊特問他說：“為什么要這么做？”小孩子回答說：“我要去拿燃料，我還要回來！”。

分析：你真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性的用自己的權(quán)威打斷手下的語言？我們經(jīng)常犯這樣的錯誤：在手下還沒來得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會這么做嗎？打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面容易使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再沒有興趣向上級反饋真實的信息了。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。

指導(dǎo)

有一回，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上場之前故意解開自己的鞋帶，試圖表現(xiàn)這個百姓長途跋涉的疲憊。正巧那天有位記者到后臺采訪看見了這一幕。等演完戲后，記者問勘彌：“你為什么不當(dāng)時指導(dǎo)學(xué)生呢？他們并沒有松開自己的鞋帶呀?！笨睆浕卮鹫f：“要指導(dǎo)學(xué)生演戲的技能，機(jī)會多的是，在今天的場合，最重要的是不要讓他們喪失熱情。

分析：提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水平的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。手把手的現(xiàn)場指導(dǎo)可以及時糾正員工的錯誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就像勘彌大師那樣保護(hù)員工的熱情。管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語重心長的激勵員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。形成一個積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

鍛煉

一個人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉戲和休息。它以為自己是只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是終日與雞混在一起，他已經(jīng)和雞變得一樣，根本沒有飛翔額愿望了。

分析：每個人都希望能用自己的能力來證明自身價值，手下也不例外。給他們更大的空間去施展自己的才華，是對他們最大的尊重和支持。不要害怕他們失敗，給予適當(dāng)?shù)姆龀趾椭更c(diǎn)，放開你手中的“雄鷹”，讓他們翱翔于更廣闊的天空。他們的成長，將為你的工作帶來更大的貢獻(xiàn)。

發(fā)揮

一位著名的企業(yè)家在做報告。當(dāng)聽眾請他講解成功的經(jīng)驗時，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是并沒有畫圓滿，留下一個缺口。他反問道：“這是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事業(yè)”、“成功”、臺下的聽眾七嘴八舌的答道。他對這些回答不置可否：“其實這只是一個未畫完整的一個句號。你們問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它?！?/p>

分析：事必躬親是對員工智慧的扼殺，往往事與愿違。長此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會導(dǎo)致員工產(chǎn)生逆反心里，即便工作出現(xiàn)錯誤也不情愿向管理者提出。何況人無完人，個人的智慧畢竟是有限而且是片面的。為員工畫好藍(lán)圖，給員工留下空間，發(fā)揮他們的智慧，他們會畫得更好。多讓員工參與決策事物，是對他們的肯定，也是滿足員工自我價值實現(xiàn)的精神需要。賦予員工更多的責(zé)任和權(quán)利，他們會取得讓你意想不到的成績。

鞭策

拿破侖一次打獵的時候，看到一個落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河面并不寬，拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起獵槍，對準(zhǔn)落水者，大聲喊道：你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。男孩見求救無用，反而添了一層危險，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸來

分析：對待自覺性比較差的員工，一味的為他創(chuàng)造良好的軟環(huán)境、去幫助他，并不一定讓她感受到“蘿卜”的重要，有時還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權(quán)威對他們進(jìn)行威脅，會及時制止他們消極散漫的心態(tài)，激發(fā)他們發(fā)揮出自身的潛力。自覺性強(qiáng)的員工也有滿足、停滯、消沉的時候，也有依賴性，適當(dāng)?shù)呐u和懲罰能夠幫助他們認(rèn)清自我，重新激發(fā)新的工作斗志。

第五篇：10個小故事-如何激勵員工

從10個小故事看如何激勵員工

一、分工

[故事]

一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發(fā)現(xiàn)有幾個部隊操練時有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動。經(jīng)過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規(guī)定的。原來，條例因循的是用馬拉大炮時代的規(guī)則，當(dāng)時站在炮筒下的士兵的任務(wù)是拉住馬的韁繩，防止大炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準(zhǔn)的時間。現(xiàn)在大炮不再需要這一角色了，但條例沒有及時調(diào)整，出現(xiàn)了不拉馬的士兵，這位軍官的發(fā)現(xiàn)使他受到了國防部的表彰。

[分析]

管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責(zé)，才不會產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個龐大的機(jī)器，那么每個員工就是一個個零件，只有他們愛崗敬業(yè)，公司的機(jī)器才能得以良性運(yùn)轉(zhuǎn)。公司是發(fā)展的，管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際動態(tài)情況對人員數(shù)量和分工及時做出相應(yīng)調(diào) 整。否則，隊伍中就會出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數(shù)，給企業(yè)帶來的不僅僅是工資的損失，而且會導(dǎo)致其他人員的心理不平衡，最終導(dǎo)致公司工 作效率整體下降。

二、標(biāo)準(zhǔn)

[故事]

有一個小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)?！?/p>

[分析]

本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，我想他也不會因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費(fèi)。因為缺乏參照物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標(biāo)準(zhǔn)盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來，注意可操作性。

三、體制

[故事]

有七個人住在一起，每天共喝一桶粥，顯然粥每天都不夠。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄

賂他，搞得整個小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

[分析]

管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主 要職責(zé)就是建立一個象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規(guī)則，讓每個員工按照游戲規(guī)則自我管理。游戲規(guī)則要兼顧公司利益和個人利益，并且要讓個人利益與公司整體利益統(tǒng)一起來。責(zé)任、權(quán)利和利益是管理平臺的三根支柱，缺一不可。缺乏責(zé)任，公司就會產(chǎn)生腐敗，進(jìn)而衰退；缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙； 缺乏利益，員工就會積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺搭建好，員工才能“八仙過海，各顯其能”。

四、表率

[故事]

春秋晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當(dāng)這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享。現(xiàn)在犯了錯誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。

[分析]

正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過表率樹立起在員工中的威望，將會上下同心，大大提高團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。

五、競爭

[故事]

國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。

[分析]

流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒有競爭就會固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭對手就是追趕梅花鹿的狼，時刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場規(guī)則，給予“頭鹿”獎勵，讓“末鹿”被市場淘汰。

六、溝通

美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當(dāng)什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！”。

[分析]

你真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語言？我們經(jīng)常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會這么做嗎？ 打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。

七、指導(dǎo)

[故事]

有一回，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上場之前故意解開自己的鞋帶，試圖表現(xiàn)這個百姓長途旅行的疲態(tài)。正巧那天有位記者到后臺采訪，看見了這一幕。等演完戲后，記者問勘彌：“你為什么不當(dāng)時指教學(xué)生呢，他們并沒有松散自己的鞋帶呀?！笨睆浕卮鹫f：“要教導(dǎo)學(xué)生演戲的技能，機(jī)會多的是，在今天的場合，最重要的是不要讓他們保持熱情?！?/p>

[分析]

提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。手把手的現(xiàn)場指導(dǎo)可以及時糾正員工的錯誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語重心長的激勵員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

八、鍛煉

[故事]

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全 一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！

每個人都希望用自己的能力來證明自身價值，手下也不例外。給他們更大的空間去施展自己的才華，是對他們最大的尊重和支持。不要害怕他們失敗，給予適當(dāng)?shù)姆龀趾椭更c(diǎn)，放開你手中的“雄鷹”，讓他們翱翔于更寬闊的天空。是個猴子就給他們座山折騰折騰，是條龍就給他們條大江大河撲騰撲騰。他們的成長，將為你的工作帶來更大的貢獻(xiàn)。他們的成長，將促使你更進(jìn)一步。

九、發(fā)揮

[故事]

一位著名企業(yè)家在做報告。當(dāng)聽眾咨詢他最成功的做法時，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是并沒有畫圓滿，留下一個缺口。他反問道：“這是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事業(yè)”、“成功”，臺下的聽眾七嘴八舌地答道。他對這些回答未置可否：“其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它?！?/p>

[分析]

事必躬親，是對員工智慧的扼殺，往往事與愿違。長此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會導(dǎo)致員工產(chǎn)生膩煩心理，即便工作出現(xiàn)錯誤也不情愿向管理者提出。何況人無完人，個人的智慧畢竟是有限而且片面的。為員工畫好藍(lán)圖，給員工留下空間，發(fā)揮他們的智慧，他們會畫的更好。多讓員工參與公司的決策事務(wù)，是對他們的肯定，也是滿足員工自我價值實現(xiàn)的精神需要。賦予員工更多的責(zé)任和權(quán)利，他們會取得讓你意想不到的成績。

十、鞭策

[故事]

拿破侖一次打獵的時候，看到一個落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河面并不寬，拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起獵槍，對準(zhǔn)落水者，大聲喊到：你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。那男孩見求救無用，反而增添了一層危險，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸。

[分析]

對待自覺性比較差的員工，一味的為他創(chuàng)造良好的軟環(huán)境、去幫助他，并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要，有時還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權(quán)威對他們進(jìn)行威脅，會及時制止他們消極散漫的心態(tài)，激發(fā)他們發(fā)揮出自身的潛力。自覺性強(qiáng)的員工也有滿足、停滯、消沉的時候，也有依賴性，適當(dāng)?shù)呐u和懲罰能夠幫助他們認(rèn)清自我，重新激發(fā)新的工作斗志。(via)