第一篇：描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文

竹子，一種常見(jiàn)植物，外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無(wú)窮的生命力。竹子自古以來(lái)，深受人們喜愛(ài)，由于它那不畏風(fēng)雪的精神，與松。梅并稱(chēng)“歲寒三友”。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文1

我家屋后的山上有一片四季常青的竹林，林中種植著百余根茂盛無(wú)比的竹子。

每天清早打開(kāi)窗戶，我都能看見(jiàn)這片竹林，凝視它挺拔的身軀，仰望它傲然的風(fēng)骨。我?guī)缀趺總€(gè)月都會(huì)去拜訪它。它們有的十分粗壯，像插著寶劍的武士一般挺立在山上，守衛(wèi)著竹林;有的宛如剛出浴的美人，穿著翠綠的衣裳，迎面送來(lái)陣陣清香。對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，竹子是再熟悉不過(guò)的，是極其平凡的。

但是，它帶來(lái)的作用卻不可忽視?？梢哉f(shuō)，竹子與中國(guó)人民的生活息息相關(guān)。僅是這小小的竹竿就可以編織成竹藍(lán)、簸箕、掃帚、涼席、竹扁、竹椅這么多日常工具和家具，可以制成笛子、葫蘆絲等樂(lè)器和精美的工藝品，還是建筑材料和造紙的原料。竹筍的味道鮮美，助消化，防便秘，還能防癌和減肥，真是既營(yíng)養(yǎng)豐富又功效多多。

竹子對(duì)人類(lèi)的生活、生產(chǎn)所起到的作用真是多不勝數(shù)，但是，真正讓我敬佩的，是它的品格與精神。也許只需要一絲陽(yáng)光，只需要一陣雨露，它就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。而它奉獻(xiàn)給人們的何止是一絲陽(yáng)光，一陣雨露?那是千千萬(wàn)萬(wàn)的生命啊!從竹竿到竹葉，偉大的竹將它的一生獻(xiàn)給了人類(lèi)，可它得到的又能有多少?它沒(méi)有一絲抱怨，只是一代又一代地勤勤懇懇為大眾服務(wù)。

這種默默為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神難道不值得我們用一生去敬仰和學(xué)習(xí)嗎?中國(guó)之所以被稱(chēng)為“竹文明的國(guó)度”，是因?yàn)槲覀兙哂杏凭玫闹褡釉耘嗍?，通過(guò)千百年來(lái)和竹子的相處，我們的精神與血液已與竹的品格融為一體了。

試問(wèn)，竹四季常青、不懼嚴(yán)寒的品格，不正是中華民族自強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的民族精神的體現(xiàn)嗎?竹啊，你全身是寶，無(wú)私地為大眾奉獻(xiàn);不懼嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中傲然生長(zhǎng)。你所具有的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、頑強(qiáng)不屈的品格，難道不正是我們每個(gè)人所應(yīng)當(dāng)擁有的嗎?

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文2

有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹(shù)，而我則喜歡“歲寒三友“中的竹!多少人把竹刻畫(huà)，把竹贊美，把竹歌頌。我愛(ài)竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！斑@首流傳千古的詩(shī)句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫(xiě)的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長(zhǎng)著，不管條件多么惡劣，都會(huì)頑強(qiáng)生存下來(lái)，茁壯成長(zhǎng)!它那種“咬定青山“的堅(jiān)韌，是多么令人崇拜啊!

一場(chǎng)春雨過(guò)后，新筍破土而出，是那么生機(jī)盎然;夏天，它伸展長(zhǎng)臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來(lái)。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴(yán)寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪“寒霜暑熱毫無(wú)畏，春夏秋冬四季妍“啊!

“彩筆凌云畫(huà)溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)“這是葉劍英同志在1963年時(shí)寫(xiě)下的，這表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗(yàn)的`美好品質(zhì)?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無(wú)仰面花?！半y道這不是對(duì)竹子的虛心品質(zhì)的完美寫(xiě)照?

“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！斑@是宋代的蘇軾寫(xiě)的<<于潛僧綠筠軒>>?？窗?，我們的生活是離不開(kāi)竹子的。竹子無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹也奉獻(xiàn)了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文3

我們學(xué)校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見(jiàn)。

春天來(lái)了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥(niǎo)在枝頭引亢，歌唱春天的美麗和生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎著慈愛(ài)的媽媽?zhuān)蔽闾鸬娜橹箣寢尣粫r(shí)用舌頭舔著寶寶，似乎在說(shuō)：“乖孩子，媽媽親親你?！倍嗵鸬哪笎?ài)呀!

夏天，竹子已經(jīng)長(zhǎng)得很好了。偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，竹林不情愿地動(dòng)了動(dòng)身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來(lái)煩我!”風(fēng)兒朝它做了個(gè)鬼臉笑嘻嘻地跑開(kāi)了，去和它的伙伴們玩捉迷藏了。小動(dòng)物們呆在屋里，不敢出去活動(dòng)，生怕一出去，就會(huì)變成烤焦的肉了。到了晚上，小動(dòng)物們來(lái)到竹根下乘涼，這時(shí)，雖然月朗風(fēng)清，可小朋友們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有這些可愛(ài)的小動(dòng)物，還在跳著歡快的舞，竹林也放開(kāi)它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。

秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺(jué)了。你瞧，秋風(fēng)姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子?jì)寢屨f(shuō)“拜拜”了，它跟隨著秋風(fēng)姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽(tīng)著外婆的催眠曲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會(huì)聽(tīng)到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧?

冬天乘著呼呼的北風(fēng)來(lái)了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來(lái)年的肥料。靜靜傾聽(tīng)，一種山中之美緩緩流入心里。

校園前的竹林，你是那么的美，我愛(ài)你!

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文4

今天讀了一首詩(shī)：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚(yú)竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫(xiě)這么一篇文章。

竹子，自古以來(lái)被文人吟誦，被畫(huà)家作畫(huà)，被人們學(xué)習(xí)。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著人們需要學(xué)習(xí)的精神：堅(jiān)持不懈，迎難而上……

竹子，一種及其堅(jiān)強(qiáng)的植物。在它還是竹筍的是時(shí)候就已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。在初春來(lái)臨的時(shí)候，突破重重障礙，越過(guò)泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風(fēng)的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長(zhǎng)。

此后，在以人們想不到的速度中迅速長(zhǎng)成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時(shí)粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長(zhǎng)。光這一特點(diǎn)，人類(lèi)就做不到。

初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼睛。在這大好時(shí)節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機(jī)。

仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都躲進(jìn)自己屋子里了?？墒侵褡硬](méi)有屈服，在陽(yáng)光的照射下，他越來(lái)越蒼翠，仿佛是在享受著陽(yáng)光。

深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹(shù)枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。

隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風(fēng)，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴(yán)寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。

此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手

架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫扎

成掃帚，也能除污去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)……

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文5

說(shuō)起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱(chēng)。古今中外，多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛(ài)極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長(zhǎng)大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟?lèi)遮擋了這炎熱的太陽(yáng)，人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在……

竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè)器……

啊，我愛(ài)竹子，愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格!

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文

第二篇：描寫(xiě)竹子的作文

描寫(xiě)竹子的作文

我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗，走進(jìn)竹林一片翠綠，在里面你的腦海里沒(méi)有一絲煩惱，仿佛身在仙境，竹子長(zhǎng)得很快沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)變高，竹子長(zhǎng)得筆直，它的樹(shù)枝上有幾片樹(shù)葉，竹子的葉子也很小，是嫩綠的，葉子更加能襯托出竹子的美和綠。

竹子如梅一般清新脫俗，高貴，竹子的心中沒(méi)有一絲雜念。竹子的頑強(qiáng)令人敬佩，它不管狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過(guò)去。竹子是多么的令人敬佩就連詩(shī)圣杜甫也喜愛(ài)竹子。草堂內(nèi)外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季，這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩(shī)人出同谷，入劍門(mén)，來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋西，以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹(shù)，也討來(lái)不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他寫(xiě)出很多永竹詩(shī)：”榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢?！焙髞?lái)，他因避兵禍暫居梓州，還常常還念他的竹友：“為問(wèn)南溪竹，抽梢合過(guò)墻?！薄皷|林竹影薄，臘月更須栽?！?/p>

竹子還給人們帶來(lái)了許多好處。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜愛(ài)吃竹子或者竹筍。竹子不僅美，還很頑強(qiáng)，還有很多的用處，竹子很厲害吧！院子里的竹子

我家那兒有一座小院，住在我們這兩棟樓里的好幾戶人家都在院子里種了菜，站在院子里向四處望，幾乎每一處地方都有菜田。在院子里的西南角有一個(gè)小山坡，山坡的頂上有一片小樹(shù)林。

正因?yàn)橛辛诉@一小片竹林，我對(duì)《小草》這首歌有了異議?！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)憂無(wú)慮的小草??”每當(dāng)別人一唱起這首歌，我就會(huì)立即插嘴到：“誰(shuí)說(shuō)只有小草生命力強(qiáng)，竹子不也一樣嗎？”你要認(rèn)為我說(shuō)得不對(duì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

春天，竹筍在春雨降下之后，便嘩啦啦地如飛一般地從土里冒出一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋。待它們?cè)俪墒煲稽c(diǎn)，便有人那上鏟子將它們一挖而空?？墒?，人們卻少了幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”。一年過(guò)去了，這幾個(gè)小家伙在風(fēng)雨之中不知不覺(jué)地長(zhǎng)成了幾棵挺拔而翠綠的竹子。

秋天，所有樹(shù)的樹(shù)葉都枯黃了，落了下來(lái)，好似一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞?？墒?，除了松柏之外，竹子也依然有著春天的綠意盎然。到了寒風(fēng)刺骨的冬天，竹子與松柏肩并肩地共同抵擋嚴(yán)寒。在白茫茫的一大片雪地里，如果你看見(jiàn)了幾棵綠茵茵的小樹(shù)，那不是松柏，就很有可能是竹子了。

小草的生命固然是頑強(qiáng)的，可我覺(jué)得竹子比它更為頑強(qiáng)。

美麗的竹子

我家的后院有一簇竹子，每當(dāng)我走過(guò)它的身旁時(shí)，總會(huì)情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。

竹子的葉子和莖都是翠綠色的，像一片綠色的海洋，形狀像小船，那清新的空氣，令人神往。美麗的竹林，它既是一幅綠色的畫(huà)，也是一首抒情的詩(shī)。

春天，竹筍們一個(gè)一個(gè)探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下，慢慢地長(zhǎng)大，他們的生長(zhǎng)速度非?？欤貏e是雨后，你站在竹林中，幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)它們生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音，多么神奇的生命啊!

夏天，烈日炎炎，像一個(gè)火爐，而竹葉越長(zhǎng)越茂密。為大地投下一片濃蔭，看著感覺(jué)好像不是那么熱了。

秋天，有些竹葉漸漸枯了，片片竹葉掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄蕩的小船，有的像演員在表演優(yōu)美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子，像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋風(fēng)中跳舞。

冬天來(lái)了，寒風(fēng)咆哮著，似乎吹一口氣都會(huì)結(jié)冰。許多植物都枯萎了，可我家的竹子卻不會(huì)枯萎，她依然把翠綠的生意展現(xiàn)給人們。看它那頑強(qiáng)不屈的精神，真令人佩服!難怪她被譽(yù)為“歲寒三友”之一呢!

我家的竹子不僅外形美麗，更有一種令人佩服的精神。我愛(ài)我家的竹子。

我喜歡竹子

竹子，它既漂亮又有用。

在我們的小院里，有一篇小竹林。竹子的顏色是翠綠色的，合金年奧運(yùn)會(huì)的綠色一樣。竹子它的用途很廣泛。竹子還沒(méi)有長(zhǎng)大的時(shí)候是鮮嫩的竹筍，我們都非常喜歡吃。竹子長(zhǎng)大的時(shí)候是熊貓最?lèi)?ài)吃的家常菜。長(zhǎng)大的竹子我們會(huì)把它劈成一把把竹椅、竹簽、竹桌等。

這一片小竹林不僅能做成美味佳肴和家庭用具，還能變成歡樂(lè)的天堂。春天，竹子慢慢變綠，我們?cè)谀抢镒鲇螒颍埠椭褡右黄痖L(zhǎng)大。夏天，竹子已經(jīng)完全長(zhǎng)大，野貓開(kāi)始在那里建房，我們?cè)谀抢锍藳觯谀抢锵缕?。秋天，老爺爺老奶奶們坐在那里看著竹葉落下，有一些小朋友在枯葉中嬉戲。冬天，孩子們?cè)谥窳掷锎蜓┱潭蜒┤恕?/p>

竹子，它有在古時(shí)候就被人們用的事跡。竹子它不僅默默地把他的身體用來(lái)造福人類(lèi)，而且還告訴我們了要學(xué)會(huì)為別人默默的奉獻(xiàn)。

我們的雷鋒同志就是一個(gè)為別人默默奉獻(xiàn)的人。他每天早上天還沒(méi)有亮，所有人還沒(méi)有起床，雷鋒就默默無(wú)聞的幫助人們打掃，他所做的這些都是不求回報(bào)的。

我要學(xué)習(xí)竹子默默為別人奉獻(xiàn)的品質(zhì)，也會(huì)要像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)對(duì)別人有用的人。

我喜歡竹子。

我愛(ài)自強(qiáng)不息的竹子

我愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)，冰清玉潔的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的臘梅??但我更愛(ài)那四季常青，自強(qiáng)不息的竹子。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，連綿的春雨下個(gè)不停。這時(shí)，小竹筍沖破了壓在它身上的重重的東西，悄悄地從泥土里鉆了出來(lái)。一個(gè)月后，小竹筍換上了它的新衣服，一套墨綠色的外衣，在隨后的日子里，外衣慢慢由墨綠色變成了嫩綠色，竹筍也變成了小竹子。

盛夏的早晨，太陽(yáng)冉冉升起，明亮的曙光照射在竹林里，竹子顯得格外秀麗。清晨，陣陣薄霧籠罩在竹林上，竹子們像是一個(gè)勁地眨著明亮的眼睛。中午，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，照在大地上，那一道道陽(yáng)光給竹林增添了一絲光彩，讓竹林充滿了生氣。

秋天姍姍而來(lái)，竹葉更茂盛了，密密麻麻的，像是一把綠色的撐開(kāi)的巨傘。

寒冷的冬天，寒風(fēng)使勁地吹，雪花使勁的飛，大地上的植物大多被風(fēng)雪摧殘，只有竹子們依然那樣坦然自若，毫不動(dòng)搖，深綠的葉子被大風(fēng)吹得沙沙響，好像在說(shuō)：“我是不會(huì)怕你們的，想把我吹倒，沒(méi)門(mén)！”看到這些，讓我忍不住想起鄭燮寫(xiě)的那首詩(shī)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東西南北風(fēng)?！?/p>

啊，竹子！你是那么執(zhí)著，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)！自強(qiáng)不息的竹子啊，我永遠(yuǎn)都愛(ài)你！

竹子---迎風(fēng)而立

在我的生活中，我常?？吹街褡?，房前屋后，小區(qū)內(nèi)到處都是竹子。對(duì)我而言，它們是平凡的。但是，它在我的心里卻無(wú)比地偉大。

那天，下了一場(chǎng)傾盆大雨，大風(fēng)見(jiàn)狀，也趕來(lái)幫忙。傾盆大雨變成了狂風(fēng)暴雨，這使得大家嚇得不敢出門(mén)。它們更猖狂了，它們像機(jī)關(guān)槍一樣掃射著，竹子也不例外。幾乎樓下的每一個(gè)角落都遭到了“機(jī)關(guān)槍”的攻擊，幾乎樓下每一個(gè)角落都被攻擊得很凄慘，可是竹子例外。

竹子在風(fēng)雨的攻擊中挺拔而立，隨風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你?！憋L(fēng)雨越是攻擊，它越是挺拔。這讓我想起鄭板橋的詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！憋L(fēng)雨停止后，竹子更加青翠欲滴、精神倍增。這種精神就像“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡聂斞?，還有“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，“隱居田園，不媚世俗”的陶淵明，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，這種竹子精神將越來(lái)越值得我們后一代人學(xué)習(xí)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能有彩虹。在人生的路途中，往往會(huì)有許多風(fēng)雨，只要不向困難低頭折節(jié)，就能成功。讓我們堅(jiān)信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”

第三篇：竹子的精神

竹子的精神：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。把竹子堅(jiān)韌不屈的精神描繪得淋漓盡致。亭亭玉立的竹子經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，集堅(jiān)貞、剛毅、挺拔、清幽于一身。人們把竹子的生物學(xué)特征總結(jié)升華成了做人的品格和情操，有句詩(shī)說(shuō)：“未出土?xí)r便有節(jié)，及凌去處尚虛心”。這里包含著深刻的哲理。

竹，經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，集堅(jiān)貞、剛毅、挺拔、虛懷于一身。作為一名基層組織部長(zhǎng)，要做到讓黨放心、干部信任、群眾滿意，當(dāng)學(xué)“竹”之精神，具備“竹”之品格。

學(xué)竹之堅(jiān)韌，立場(chǎng)堅(jiān)定作表率?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，任爾東西南北風(fēng)?！眻?jiān)韌不拔是竹的氣節(jié)，體現(xiàn)在組織部長(zhǎng)身上，須堅(jiān)定立場(chǎng)、服務(wù)大局，在大是大非問(wèn)題上做到頭腦清醒不糊涂，腳跟站穩(wěn)不搖擺，言行一致不虛偽，一抓到底不落空。緊緊圍繞發(fā)展大局，快速反應(yīng)、積極作為，深化推進(jìn)“竹鄉(xiāng)先鋒”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，突出抓好換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做到黨委政府有部署、組織部門(mén)第一時(shí)間有行動(dòng)，中心任務(wù)有需要、組工干部第一時(shí)間緊跟上。

具竹之風(fēng)骨，公道正派作表率。“有節(jié)骨乃堅(jiān)，無(wú)心品自端?！备唢L(fēng)亮節(jié)是竹的靈魂，作為組織部長(zhǎng)，必須把公道正派作為立身之本、為人之道、處事之基。堅(jiān)持講原則、敢擔(dān)當(dāng)、守紀(jì)律，頂住方方面面的壓力、扛住形形色色的誘惑、耐住平平淡淡的生活，敢于為踏實(shí)干事的老實(shí)干部、敢抓敢管得罪人的“棱角”干部說(shuō)公道話，讓前來(lái)買(mǎi)官的如飛蛾撲火，讓跑官要官的處處碰壁，讓投機(jī)鉆營(yíng)的無(wú)機(jī)可乘，用光明磊落、公道正派的凜然正氣筑起“拒腐蝕、永不倒”的鋼鐵長(zhǎng)城。

有竹之虛懷，知人善任作表率。“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處亦虛心?！碧搼讶艄仁侵竦钠犯?，組織部長(zhǎng)講黨性，就是要胸懷坦蕩、廣納民意、知人善任。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，做到客觀評(píng)價(jià)干部、公正對(duì)待干部、科學(xué)使用干部，特別要緊密結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)干部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范行動(dòng)”，帶著感情“進(jìn)村入企”、帶著問(wèn)題深入基層，帶著責(zé)任談心談話，用全面、客觀、辯證的觀點(diǎn)考察干部，最大程度發(fā)揮干部的潛能，充分調(diào)動(dòng)干部的積極性，做到人崗相適、人盡其才，才盡其用，真正做好“載人的梯”、撐好“渡人的船”。

第四篇：描寫(xiě)竹子的作文500字

描寫(xiě)竹子的作文500字

我的家鄉(xiāng)十分美麗。家鄉(xiāng)有一片竹林。小時(shí)候，我常到竹林里玩，爺爺總是陪著我。然而我知道，爺爺很喜歡竹子。

那一天，天很藍(lán)，小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔，多么快樂(lè)。剛上二年級(jí)的我拉著爺爺?shù)氖?，小像一只小鳥(niǎo)一樣跳著，在爺爺身邊玩樂(lè)。爺爺牽著我的小手，來(lái)到了竹林。竹林里的空氣讓人心曠神怡，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子擺動(dòng)著自己的身姿，那聲音好聽(tīng)極了。放眼望去，一片一片的綠色，讓人看了舒服。爺爺不停地望著竹子，出了神，我用手在爺爺?shù)难矍盎位?，爺爺輕輕地推開(kāi)我的手，笑了。我也跟著笑起來(lái)，我知道，爺爺和竹子是有著多么深厚的感情。有一天，天下起了大雨，爺爺把我?guī)У酱扒?，讓我和他一起欣賞竹子。雨還在下著，不停地打在竹子上，把竹子打得搖搖晃晃。看著竹子那樣的笨拙，我笑了起來(lái)，可看到爺爺嚴(yán)肅的樣子，我又忍住了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊，便問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么那么喜歡竹子？”爺爺沉默了一陣，便對(duì)我說(shuō)：“你別看竹子被雨打得那樣可憐，其實(shí)它很頑強(qiáng)。你看，竹子之所以長(zhǎng)得那樣蒼翠挺拔，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了許多困難。它不畏艱險(xiǎn)，不畏嚴(yán)寒，任憑風(fēng)雨的打擊也不屈服，仍這么堅(jiān)強(qiáng)地活著……我似懂非懂，然而卻對(duì)竹子產(chǎn)生了一些感情。雨停了，竹子仍是那么漂亮，反而比以往更綠了。

臨走時(shí)，爺爺摘下了一枝竹子，送給了我，那竹子至今仍放在我的房間里，被我好好地保存著。

如今，我拿出那枝竹子，總會(huì)出神地看著，我終于明白了爺爺?shù)哪欠挘?/p>

要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，不向困難低頭

第五篇：竹子精神(七5班)

竹子精神

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

這千古流傳的佳句,可以說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。

竹，在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),無(wú)論是峰峰嶺嶺,還是溝溝坑坑,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。

盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼,一年四季飽受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨, 但，她始終“咬定青山”、無(wú)怨無(wú)悔。

千百年來(lái),竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,為人師表、令人崇拜。

我們鵬程中學(xué)的老師就一直扮演著這種竹子的精神“咬定青山”、無(wú)怨無(wú)悔。。因?yàn)槲覀兝蠋熛嘈?，鵬程中學(xué)這塊土地永遠(yuǎn)是一片肥沃的土壤，永遠(yuǎn)是能夠創(chuàng)造奇跡的地方。我們的莘莘學(xué)子一定會(huì)再創(chuàng)造輝煌的。因?yàn)槲覀兊男Ｓ?xùn)是：飽節(jié)向上，凌云競(jìng)進(jìn)。我們的學(xué)風(fēng)是：立根堅(jiān)志，尚學(xué)成才。

這就是竹子的精神，這種鵬中的精神就像竹子一樣在扎根，扎很深很結(jié)實(shí)的根。為鵬程中學(xué)這一遍熱土扎根，為祖國(guó)的將來(lái)扎根。

我愛(ài)竹子、欣賞竹子、崇拜竹子、也贊美竹子,不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感,而是因?yàn)橹窠o了我人格的力量!同樣我也欣賞我們的老師，崇拜我們的老師，也贊美我們的老師。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。這就是對(duì)你們真實(shí)的寫(xiě)照。辛勤的園丁，感謝你們的栽培和辛勤的付出，謝謝你們。