我的班主任六年級作文

我的班主任六年級作文1

我的班主任是嚴老師。她的個子比較高，肩上披著不長不短的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然姓嚴，可如果我們作業(yè)認真做，她臉上都掛著慈祥的笑容。

記得上學期，我們學校評選“鼓樓之星”，我們班級投票競選。

下課時，嚴老師把我叫到了二樓。我高興地想：嚴老師應該是來祝賀我當選上“鼓樓之星”的吧！可沒想到，嚴老師說：“你在班上和同學們相處得怎么樣呀？”我一愣，可還是實話實說：“挺不錯的?！眹览蠋熣f：“可這次同學只投了你五票，所以你沒有被當選上?！蔽衣牭竭@兒，原本自滿的我立刻無語。嚴老師親切地安慰我說：“沒關(guān)系，只有你更加努力，咱們還有校園之星，嚴老師為你加油！”說著，還溫暖得握著我的小手。后來，我果然選上了“校園之星”。從此以后，每當我失敗時，嚴老師鼓勵的話語就在我的耳邊，我就會獲取成功的信心！

嚴老師，不僅鼓勵學生，還深深關(guān)愛著學生。有一次，我得了重感冒，好幾天沒來上學。嚴老師就來我家看望我說關(guān)愛地對我說：“我把你的作業(yè)帶來了，你能做就堅持一下，不舒服我們慢慢再補。我還給你帶了水果，和好多好吃的零食，好好休息，不要勞累?！闭f完，嚴老師抱著我，讓我坐在她腿上，還不停然讓我好好休息。我感動得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。

嚴老師，在我心目中是那么慈祥，和藹可親。嚴老師，我想對您說：“謝謝您，老師！

我的班主任六年級作文2

是誰？把我們領(lǐng)進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是班主任那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——吳鵬輝在班主任眼皮底下和我們班的“男生第三號”——林俊龍談起了話題，這時的班主任正在寫板書。我原本想：班主任肯定不知道，班主任的背后又沒有長眼睛，可沒想到班主任猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了班主任的批評，還被班主任帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的班主任還是個充滿愛心的班主任，她對每個同學都很關(guān)心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到班主任在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在班主任的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

我的班主任六年級作文3

我的班主任是劉老師，她有頭烏黑的長發(fā)，充滿智慧的腦子，一張能說會道的嘴，她還有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會說話哦！上課時總會提醒不認真聽講的同學。而且劉老師的性格和脾氣都很好，我也很喜歡上她的語文課，既有趣又生動。那劉老師是怎么用眼睛來提醒同學的呢？

劉老師正在講課，突然從旁邊傳來很小很小的說話聲。劉老師聽見了回頭目光一掃，再用她大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的同學。似乎在說：“認真一點，專心聽課！”那位同學“聽見”了，臉‘刷’的一下紅了，急忙坐的端端正正，也不說話了。

還有一次班里很吵，劉老師聽見之后，走到門口卻不進來，過了好大一會有人大喊“劉老師來了”我們才回過神來，劉老師就是這么有威懾力！

我喜歡劉老師，更喜歡這種提醒同學的方法。因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能夠很好地提醒那些上課不認真的同學。她在我們心里播下了文學的種子，久而久之，我們愛上了語文。

這就是我們的班主任劉老師，一位會用眼睛“說話”的老師，我們敬愛的好老師！

我的班主任六年級作文4

我們的班主任是壯班主任，她瘦瘦高高的，時而嚴肅時而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳，說白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平，但是卻有著非凡的氣質(zhì)，壯班主任講的課十分引人入勝，班主任十分盡心敬業(yè)。當我們在床上呼呼大睡時，她卻在批一本又一本，一樣又一樣的作業(yè)，壯班主任已經(jīng)教了我們第三年了，肯有繁星點點般的事，這不，我來為你們講述講述吧！

有一次在小組競爭時期，課堂作業(yè)好像堆起來比山高似的，壯班主任為了讓我們好好把作業(yè)寫完，就在一旁激勵我們，就對我們說：“那一小組最先寫完，交給我，那一小組就加雙倍的分?！蓖瑢W們一聽，登時生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花，手不停地在寫，埋頭苦干地狂寫，等上交作業(yè)時，我們開心地笑了，班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵我們學習，激發(fā)我們的潛能，還是一個童心未泯的大姐姐。

在大課間活動時，我們班在立定跳遠，個個都是活潑好動的小袋鼠一樣，蹦來蹦去的，玩的不亦樂乎，當時壯班主任也跟著我們大家一起活動，帶著我們一起玩，大家玩的十分開心。

十年樹木，百年樹人，班主任的教誨之恩，我終生難忘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”班主任如園丁，關(guān)愛著我們，激勵著我們，給我們澆灌智慧的源泉。

我的班主任六年級作文5

在初三的時候，我遇到了對自己人生存重大改變的人，就是我的班主任，他使我明白了人生的意義。

他很年輕，個子很高。他是很有一套教學風格的在他的眼中，我們與他的孩子沒有什么兩樣。他是一個很嚴肅的人，在課堂上，他不允許任何人打擾上課紀律，他會經(jīng)常與我們談話，無論是好的學生還是差的生學，他都平等對待。

有時候，當有人違反紀律，卻不承認認錯的時候，他也會大打出手，但我相信，他一定不是有心的，他所做的一切都是為了我們，當我們有問題不懂時，他一定會憑自己的能力去幫助我們解決，即使遇到他也不懂的問題時，他會抄下來，再上網(wǎng)去查，然后再講給我們聽，更令我感動的是，當臨近中考的時候，他都會呆在班上，在我們身邊指導我們，時刻了解我們情況，在下課時，我們都會把他當作自己的朋友，他經(jīng)常進一些自己讀書的事情，告訴我們一些人生哲理。他將師生之間的關(guān)系弄的十分和諧。雖然有極個別的學生在背地里罵他，可我堅信，等他們長大成人或人之后，他們一定會明白班主任的苦心。

我敬愛的班主任，因為你，讓我明白了讀書的意義，讓我知道了成功是要靠自己去努力的，我會銘記你對我們的教導。

我的班主任六年級作文6

我的班主任老師教我們語文，她扎著，短短的馬尾，留著齊劉海，明亮又有神的眼睛下有著一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。我的班主任老師雖然是只教了我們一學年，但是她卻把我們管地有條有理的，我們也非常喜愛這位語文老師。

老師在我們心里是時而嚴厲，每次一上課，我們?nèi)嗤瑢W都不約而同地拿出語文書朗讀起來等待老師的到來。老師每次都會在后門里橫掃著全班同學，看看有哪位同學不讀書、交頭接耳的，她就立馬提高聲量嚴肅地對那位同學說：“不能再這樣子，要嚴格遵守校規(guī)和班規(guī)?！比绻型瑢W明知故犯，一錯在錯的話，老師就會給那位同學一個小小的懲罰--抄書或者抄練習。而且我的老師也是個賞罰分明的老師，做得好就會給予相應的獎勵，如果沒做好，就只能給予相應的懲罰。就是這樣的老師才使我們班變得嚴格遵守校規(guī)和班規(guī)的班級。

老師時而有非常的慈祥，一到下課，同學們一有難題就會去請教老師，老師也會非常耐心的幫我們解決。每當我們在各項比賽中獲得第一名時，臉上露出了欣慰的笑臉。老師時而又非常幽默，在課上，在我們聽不下去的，老師總會用幽默的語言來提醒我們，我們又立馬恢復到上課時的狀態(tài)了。

??！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但師恩難忘，我們永遠都不會忘記您對我們的諄諄教誨，它們永遠會像春雨般滋潤著我們的心田。我們也會更加努力，用最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓竽鷮ξ覀兊倪@份濃濃的師恩。

我的班主任六年級作文7

班主任是園丁，班主任是母親。這句話一點都不假，張班主任就是對學生既像園丁有想母親的人。張班主任是個中等個，經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發(fā)像孟非那樣有型，一張沒表情的臉，是讓人感到嚴肅。

他愛學生，但學生不一定愛他。記得上個星期五，因為我作文沒寫好，張班主任罰我重寫。上課鈴一響，見周班主任來上課，同學們一個比一個坐得端正。周班主任講的繪聲繪色，當下課鈴一響是快樂的結(jié)束，也是噩夢的開始。當我準備去關(guān)電腦時，張班主任叫我，我以為是張班主任叫我關(guān)電腦，因為我每次打算去關(guān)電腦時都會叫我去關(guān)，但是張班主任說了前半句就沒有后半句了，這是我意識到情況不妙，我來到張班主任身邊，張班主任說：“你這篇作文沒有詳細詳寫，要不寫家鄉(xiāng)的變化，要不就寫同學聚會，這就是一篇流水賬！”我的臉“騰”地一下子紅了起來，同學們都圍過來，用驚訝的目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本?；氐郊?，我馬上開始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。

真希望張班主任能對那篇作文有好感。從此，我再也不敢不好好寫作文了，每次都用心寫。我覺得在班主任的記憶中英應該再加一句：“這是一個目光嚴肅的班主任?！薄?/p>

我的班主任六年級作文8

我的班主任是張老師，他非常喜愛寫作。他也要求我們練習寫作，我們每天寫呀寫呀，可是也只能寫三百多字，因此老師越來越嚴格了。

晚上，老師說：“今天晚上沒寫完周末作文的，要寫八百字的罰抄?！眹樀梦乙簧砝浜?，心想：“慘了！不知道寫啥，怎么辦？”靈光一閃，這篇作文誕生了。

老師要求我們寫每日一得，就在昨天?！澳氵@叫什么每日一得，叫你們寫三四十個字，你們怎么那么懶？重寫！”教室里異常安靜，只剩下老師的怒火。接下來老師又開始他的河東獅吼了?！拔医心銓懸惶熘凶钌羁痰氖虑?，現(xiàn)在不就是最深刻的嗎？”老師嚴厲地對個別同學說。

老師還要我們寫周末作文。“這次的`周末作文XXX，要求字數(shù)XXX。”每到這個時候，我們班的搗蛋鬼就會來一句“啊————?！迸萌喔L。

“這次是寫美食，要讓食物動起來。”

“這次要寫人物，人物必須說話還得有動作?！?/p>

“這次要寫扔雞蛋的感受，要把心情、動作都寫具體?！?/p>

老師每要求我們寫周末作文時都會告訴我們技巧，讓我們修改，用上學過的詞語。等等。再加上大作文、小練筆，時間就被塞的緊緊的。說好聽一點，老師是“作文大王”，但要說難聽一點的話那老師就是“作文狂人”。我們的班主任對作文很專一，你們的班主任呢？

我的班主任六年級作文9

這學期我轉(zhuǎn)學了，但還是時常想起以前教我的沈班主任。她從一年級就開始教我了，直到六年級。

剛上一年級的時候，同學們都還把學校當成幼兒園，上課不認真聽講，特別調(diào)皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時，沈班主任就用責任的眼光看著我，叫我坐下。下課后，沈班主任把我叫到辦公室來，語重心長地說：“積極回答問題是好的，但應該尊重班主任和同學。要舉手回答問題，遵守課堂紀律?！蔽揖镏彀忘c了點頭，心里不是個滋味。

在六年級，我從調(diào)皮“小鬼”變成聰明班長，這都多虧沈班主任的教育。每次下課后，沈班主任都要我給她編一個>故事，故事一出口，兩節(jié)課都講不完。我每編一個故事，沈班主任就給我講解，我改完后，沈班主任就叫我寫在一個本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈班主任這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。

三年級了，我們學的東西也越來越多，肯定沈班主任就更辛苦了。六年級開始學作文，我們班又有一些成績較差的同學，為了讓他們趕上“大部隊”，所以沈班主任想了一個妙計，讓成績好的同學幫助成績差的同學，就是師徒結(jié)對。經(jīng)過大家的努力，都有了非常大的進步，不過還是要繼續(xù)努力！

這些年，沈班主任教給我了許多知識，為我播下了知識的種子。沈班主任的插柳之恩，我終生難忘。

我的班主任六年級作文10

在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。

在暑假期間我要在那個課外班上呆一天，上午上奧數(shù)，下午上語文和英語，有一次上奧數(shù)課，奧數(shù)老師讓我回答問題，可偏偏我就不會那道題，我難過的坐了下來，下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學校我就非常不舒服，我強忍著沒和媽媽說，因為我不想落下每一堂課，上課了，我無精打采，王老師看出了我的不對勁，因為我平時上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是。”我小聲的說。王老師說：“那你為什么不早點告訴我？”我——不想落下課?！澳阆轮軄砦医棠??！蓖趵蠋熀吞@可親的說。王老師摸了摸我的額頭說：“這么燙！快，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?！蔽冶焕蠋煄У搅苏n外班的醫(yī)務(wù)室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話，我的溫度降下去了一點，媽媽也來了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。

王老師就像媽媽一樣關(guān)心我，老師像春蠶，像園丁，像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。

我的班主任六年級作文11

我們班有個好老師，這個老師就是我們的新班主任郭老師。

郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽光的照射下閃著金光，雙臂修長，樣子很像電視里的杜拉拉。

郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無效果，可讓我沒想到的是郭老師還沒說完教導，林夏威就已經(jīng)低頭說了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。

郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說出這句話的人是郭老師。她說：“從現(xiàn)在開始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！

郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚，而她做出來的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。

郭老師我喜歡你。

我的班主任六年級作文12

我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。

我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數(shù)學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內(nèi)容要表達的意思全部表達出來。在數(shù)學課上，李老師讓那些無聊的數(shù)字動了起來，好像它們也會說話一樣。

李老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。

李老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心?！?/p>

這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！

我的班主任六年級作文13

從一個幼稚的孩子到現(xiàn)在一個懂事的我，有一個人為我付出的最多，那個人既不是爸爸，也不是媽媽，而是我的班主任王班主任。我的班主任今年已經(jīng)50歲了，她富有多年的教學經(jīng)驗，又是那么慈祥，平時對我們很關(guān)心。去年6月9日那天，班主任突然沒有來給我們上課，數(shù)學班主任告訴我們，班主任班主任今天舌頭要做手術(shù)，不能來給我們上課了，聽完這些，我便祈禱，希望班主任的手術(shù)能夠順利。第二天，出乎我們的預料，班主任就來上班了。我想班主任剛手術(shù)完，怎么不在家休息啊。這時，我又不禁想，這都是因為我們不聽班主任的話，讓班主任生氣、上火，導致班主任的舌頭上生包，做了手術(shù)。手術(shù)后，班主任也沒能坐在家里好好休息，班主任都是不放心我們，就來學校給我們上課，我既心痛，又感到格外幸福。

班主任給我們講課時，班主任的語速很慢，說話也不太清晰，但我們聽得很認真。班主任講課有時用力大了，從表情中我可以看出班主任疼痛難忍，班主任一下子滿臉的痛苦，用手捂住嘴，過了很長時間才緩過來，可還是堅持給我們上課，我的心頓時也很痛。班主任是怕耽誤我們的學習，就忍著疼痛給我們上課的，我們都認真聽班主任說的每一句話，只希望班主任的傷口快點愈合，過了很長時間，班主任的舌頭才有好轉(zhuǎn)，我們都很高興。

班主任是我們可愛、可敬的人，她關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。把自己的一切都奉獻給了您的學生，奉獻給了您所從事的事業(yè)。我們在您的培育下，健康快樂的成長。

我的班主任六年級作文14

我們班的班主任是朱老師，朱老師就像媽媽一樣呵護我們，愛護我們。朱老師就像一本歷險記。

溫情篇

我們班很多的同學一到冬天就凍瘡，朱老師還自己花錢幫他們買防凍膏，還親自給他們擦藥膏。

嚴厲篇

朱老師很公正，不管好學生還是壞學生，只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次，老師布置我們回家背誦課文，但是我卻忘記了，第二天老師抽查，我沒有背得下來，朱老師便教育我：“金穎，一定要時刻嚴格要求自己，下次可不能再這樣了?！腋袆拥狞c了點頭。

煽情篇

有一次，學校舉行感恩主題的班會。朱老師這是第一次在我們面前流淚。那一次，我們班每個人都哭得稀里嘩啦。朱老師說：”你們每個孩子都很聰明，都是我心中的好孩子。即使有時候不免犯些小錯誤，但是老師知道你們一直在進步，有時候你們進步老師不加以表揚，但是這些小小的進步老師都看在眼里，記在心里。你們犯錯誤，老師加以批評，是希望你們記住下次不要再犯錯誤。我知道我不是一個完美的老師，我和你們一樣都在成長，還有半年大家就都要畢業(yè)了，我希望大家記住你們還有的事輝煌的前程，但是需要你們不斷地去開拓，不斷地去開鑿?！斑@時候老師的一番話，不僅激勵了我們而且讓我們有了努力奮斗的決心，

這就是我們班的”大媽媽“，她用她的知識哺育著我們，她用她的關(guān)心呵護著我們。朱老師，我們不會忘記您的，我們也不會讓您失望的。

我的班主任六年級作文15

肖班主任長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

肖班主任多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。

她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學習?？墒?，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴是愛，松是害?！边@不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。

肖班主任十分關(guān)心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個班干和肖班主任去看望生病的數(shù)學班主任，回來時，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖班主任怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。

我的班主任六年級寫人作文1

我的班主任是周老師，周老師長得十分漂亮，頭發(fā)染成金黃色，還散發(fā)著香味呢;她嘴角上有一顆小小的美人痣，有一雙會說話的眼睛。她的眼睛非常神奇，而且充滿智慧。你心里想什么她都知道，如果你出神了，周老師有時會當場點名，有時還會讓同學們捧腹大笑哦!

周老師語言幽默，上課風趣，她上的每一節(jié)課都充滿歡樂，教室里笑聲不斷，讓我們聽得津津有味，學得開開心心。記得那一節(jié)語文課上，周老師笑盈盈地走進教室，洪亮地說：“今天我們要來學第2課《金色的草地》?！敝芾蠋熤v得繪聲繪色，中間還請同學來回答問題，當她講到第三段時，周老師突然握緊拳頭，神秘地說：“你們猜猜我在干什么?”我想了想覺得自己想不出，又一想課文中應該有正確答案，我低下頭看了看課文，文中果然有答案，我高興極了，原來周老師的手在模仿蒲公英呀。這時周老師得意地說：“我的手變成了蒲公英呀!”然后她的手像蒲公英一樣張開或合攏……讓我們一下子就記住了蒲公英在不同時間里的變化。然后周老師讓我們讀課文，我們讀得聲情并茂、整齊響亮，周老師趕緊豎起大拇指夸道：“同學們真不愧是男主持人和女主持人!”把我們樂得心里甜滋滋的.。

我們的周老師嘴里常常會跑出笑話來，常把我們逗得哈哈大笑，直到她嚴肅起來，我們會立刻安靜下來，個個都端端正正地坐好。當我上課做小動作或分心時，周老師的眼睛就像B超、CT、X光，把我照得心驚肉跳，使我不得不認真聽課。

親愛的周老師，我雖然不是您心目中最好的學生，但您是我人生道路上最好的老師!是您手把手教會我寫字，是您帶我走進知識的王國，我衷心地感謝您!

我的班主任六年級寫人作文2

名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的.海洋，隨著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養(yǎng)。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉(zhuǎn)彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

有一次，一個同學沒寫作業(yè)，卻說是忘在了家里，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉(zhuǎn)地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業(yè)了。

這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！