第一篇：高中生物學(xué)習(xí)小技巧

生物是理科生高考中必考的科目,高中生物選擇題該怎樣才能答的好，做選擇題要有技巧,所以在答高中生物選擇題時要注意探索解題思路,認(rèn)真審題,抓住特點(diǎn),多做多歸納,講究高中生物答題技巧,下面給大家分享一些關(guān)于，希望對大家有所幫助。

高中生物學(xué)習(xí)小技巧

1、掌握規(guī)律：規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用，可以較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

2、觀察比較：觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。而高中生物的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來的。

3、綜合歸納：教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。高中生物在進(jìn)行綜合歸納是要做到“三抓”：一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點(diǎn)。

4、靈活運(yùn)用：這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認(rèn)識的目的全在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運(yùn)用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，尤其是后者正是高中生薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視

5、學(xué)會記憶：記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點(diǎn)，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

6、掌握良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，是學(xué)好生物學(xué)知識的重要保證，我們所說的學(xué)習(xí)常規(guī)，是指我們學(xué)習(xí)過程中必須注意的幾個步驟，高三生物常用復(fù)習(xí)方法

分析和綜合的方法

分析就是把生物知識的一個整體分解成各個部分來進(jìn)行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進(jìn)行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

系統(tǒng)化和具體化的方法

系統(tǒng)化就是把各種有關(guān)知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個比較完整的體系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學(xué)過的知識加以系統(tǒng)地整理。

具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學(xué)理論知識。

抽象和概括的方法

抽象是抽取生物知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：

一是非本質(zhì)屬性的抽象;

二是本質(zhì)屬性的抽象。

高中生物怎么學(xué)

1.分類整理法。有很多生物章節(jié)存在大量的概念或某些結(jié)構(gòu)，將這些概念或結(jié)構(gòu)分類整理尤為重要，否則會顯得比較 混亂。

2.聯(lián)想遷移法。生物教材中的很多知識點(diǎn)看起來是孤立的，但很多知識存在著共性。對于這些知識可以采用聯(lián)想遷移 法進(jìn)行掌握。

3.比較復(fù)習(xí)法。在生物復(fù)習(xí)中，對知識進(jìn)行橫向和縱向比較，例如病毒與原核細(xì)胞的比較，三大營養(yǎng)物質(zhì)的來源和去路的比較，光合作用和呼吸作用的比較，各種育種方法的比較等。

4.串聯(lián)復(fù)習(xí)法。生物復(fù)習(xí)時，應(yīng)把分散在各個章節(jié)中的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，對只是有全面的理解。例如有關(guān)蛋白質(zhì)的只是主要分散于第一、二、五章中。第一章主要介紹了蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、合成場所、結(jié)構(gòu)和功能;第二章講了蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的消化、吸收和代謝等;第五章談到蛋白質(zhì)的合成受基因控制，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個生物過程。

第二篇：學(xué)好高中生物的三個小技巧

學(xué)好高中生物的三個小技巧

發(fā)布時間：2014/3/25 瀏覽人數(shù)：28 本文編輯：高考學(xué)習(xí)

怎樣學(xué)好高中生物，是每一個高中學(xué)生甚至是家長關(guān)心的一個問題。努力是必須的，但是適合自己的方式方法也同樣是重要的，方法得當(dāng)，效果會更好。這里分享三個學(xué)好高中生物的三個小技巧。同學(xué)們不妨測試一下。

一、掌握基本知識點(diǎn)，先記憶再理解生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

二、深刻了解重點(diǎn)知識，做到五個W對于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考“五個W”。這六個W分別是：Who—→誰或什么結(jié)構(gòu)；What—→發(fā)生了什么變化或有什么；How—→怎樣發(fā)生的；When—→什么時間或什么順序；Where—→在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的。

三、弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。比如關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

第三篇：高中生物的學(xué)習(xí)技巧方法

生物就是要求學(xué)生保持好奇的天性，在學(xué)習(xí)的過程中盡可能多地提出問題，帶著問題去學(xué)習(xí)，下面給大家分享一些關(guān)于高中生物的學(xué)習(xí)技巧方法，希望對大家有所幫助。

高中生物的學(xué)習(xí)技巧

1、做作業(yè)時一定要提高效率，因?yàn)槟悴荒馨褧r間都用在一科作業(yè)上，考前一定要有良好的心態(tài)并且要把基礎(chǔ)掌握好。最重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點(diǎn);

2、想做一個比較完整、美觀的高中生物知識歸納，就必須知道什么知識點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。

3、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個學(xué)生了解喜歡這個老師，那么這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。他可以成為你們學(xué)習(xí)上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物學(xué)習(xí)事半功倍。

4、要避免上高中后弦松口氣的做法：我們要從高一抓起。高一是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)就不困難，就象登一座山，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實(shí)并不困難。良好的開端是成功的一半。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的最重要的習(xí)慣就是堅(jiān)持。

如何讓生物成績更快提高

1.簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2.聯(lián)想記憶法

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點(diǎn)時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。

3.對比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

提高生物成績的秘訣

掌握生物學(xué)習(xí)的規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用。

明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要讓學(xué)生了解生物學(xué)習(xí)的重要意義和生物學(xué)科的特點(diǎn)。生物學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當(dāng)代人類面臨的人口、資源、環(huán)境與發(fā)展等問題中具有重要的意義。而且，通過對生物的學(xué)習(xí)，還可以從中汲取多方面的營養(yǎng)，潛移默化之中樹立起正確的人生觀、世界觀和環(huán)境觀。因此，學(xué)好生物是現(xiàn)代青年應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

第四篇：英語學(xué)習(xí)小技巧

① 問題不是問題，問題是不解決問題而抱怨問題。

② 接力棒原則。

③ 問題不可怕。

④ 辦法總比問題多。

⑤ Make each day count。

閱讀技巧

記住九個數(shù)字3，4，4，1，3，1，2，7，8

一、3個結(jié)構(gòu)

①篇式：總—分—總

②段式：總—分

③句式：主—次

英語閱讀都有固定的模式，英國人的思想是比較死板的，舉個例子來說吧“當(dāng)愚人節(jié) 時候，外國人捉弄人的時候比如在平時倒垃圾的地方插個牌子此處不可倒垃圾，那么外國 人寧愿去更遠(yuǎn)的地方倒垃圾也不會在那個地方到；然后中國人不是這樣的，中國人看到牌 子之后先把牌子給你扔了再把垃圾放哪，垃圾箱不扔垃圾干嘛？！”

其次，外國人都是很直接的，不像中國人那么含蓄，墨跡。舉個事例來說吧：一個英 小伙在中國留學(xué)，看到了一個自己比較心儀的女孩子，就會當(dāng)面給她說“ILOVEU”人家就是要你很直白的回答，但是中國姑娘就是扭扭捏捏，半天不說話，支支吾吾的，在 國小伙看來姑娘就是不喜歡他，實(shí)際上，內(nèi)姑娘也是喜歡外國小伙的，就是因?yàn)樽约翰恢?接導(dǎo)致良緣消失貽盡。

正是由于中國文章和英國文章中就有了很大的不同，同時也為你的閱讀提供了一些技巧。

中國人寫文章喜歡鋪墊，開頭扯一片沒用的東西，而外國的直接就在此體現(xiàn)了，一就 是一，二就是二，他們會在文章開始就體現(xiàn)自己的思想。所以當(dāng)你做到一些“本文主要講了什么內(nèi)容的”的題目是，你應(yīng)該從開始的幾段去找答案。要是做到“本段主要講的是什么內(nèi)容”，那就需要你從本段的開始尋找答案。

二、4個步驟（即做閱讀的步驟，養(yǎng)成好習(xí)慣）

Ⅰ.分段

Ⅱ.標(biāo)題

Ⅲ.定位

Ⅳ.對應(yīng)

三、4個出題點(diǎn)（當(dāng)作閱讀時，遇到以下的情況要注意下，可能就會從此處出題）①主人公說的話（說明，評價，態(tài)度，意見）

②解釋說明處：a.任務(wù)，組織，概念

b.原因why,reason,because,for,as,due to,owing to,because of, thanks toc.目的： to do

d.方法： by doing

e.結(jié)果： cause

③列舉舉例處：a.綜合式

b.列舉排除式

c.列舉舉例題段式：總—分

④對比轉(zhuǎn)折變化：a.原級，比較級，最高級

b．相同（like，similar）不同（instead，special，except，different）

【即找關(guān)鍵詞】

c.變化：開始，結(jié)束，大小，多少

四、1個正確答案的標(biāo)志——與原文有最多的對應(yīng)詞（同義，近義，類屬）*類屬：dog屬于pet（寵物）

五、3個干擾項(xiàng)（干擾項(xiàng)即和原文意思差不多，但是在前半句或者后半句或者一個小單詞上錯誤，例如：文中如果說some people會干擾的可能性是all people）

①擴(kuò)大化（在選項(xiàng)中的一些句子和原文中相比，他們是一半對，一半錯的，那么她就錯了）②轉(zhuǎn)移化：謂語動詞和狀語發(fā)生改變

③絕對縮小化

六、1個順序原則——指的是在高考英語文章中，作者出題的順序是按文章的順序出題的，基本一段對應(yīng)一個題，平時多做高考題研究一下。

七、2個要求

①以段為中心讀題

②以句為中心解體

八、中國人7大思維混亂（中國人易形成的思維定勢）

① 易把觀點(diǎn)當(dāng)事實(shí)——切記觀點(diǎn)不等于事實(shí)

② 切記確定性更重要。

③ 易把目的當(dāng)方法——切記目的不等于方法

④ 易把結(jié)果當(dāng)起因——切記結(jié)果不等于起因

⑤ 分類列表思維

⑥ 重要——缺什么，什么最重要

⑦ 時間先后順序不分

九、800個高頻詞（單詞的重要性）

在做閱讀時，你最好準(zhǔn)備個小本子，把不認(rèn)識的單詞記下來，還有多研究下高考題，說真的，高考題的規(guī)律性很強(qiáng)，就比如我們做英語閱讀吧，那些問題的單詞都會反復(fù)出現(xiàn)好多次的，往腦子里記。就比如我的一些單詞雖然不會讀，但是我做閱讀時見得多了，自然而然就認(rèn)識他了，要自己查出意思，比起問別人記得快，但是不要在做第一遍的時候就查單詞。

作文模版

2，3，4，4

一、大綱的2點(diǎn)要求

① 題更貼近中學(xué)生生活

② 目標(biāo)上培養(yǎng)中學(xué)生的語言應(yīng)用能力

二、3大類題材

① 圖表類 10%

A． 敘事連環(huán)畫（太易）

B． 抽象漫畫體（太偏）

C． 數(shù)據(jù)圖表題（太難）

② 論文 30%

A． 看待：兩面性，單邊性

B． 解決：措施

③ 應(yīng)用文 60%

A． 書信

B． 發(fā)言稿

C． 新聞稿

三、4大熱點(diǎn)話題

①

②

③

④ 校園生活（英語學(xué)習(xí)，文娛活動，校園關(guān)系）中學(xué)生所參加的社會活動（春游，植樹，家庭關(guān)系，動物園，敬老院）環(huán)境問題（白色污染，低碳生活）對外交流（語言，文化，傳統(tǒng)）

四、4大高分策略

① 提綱分 5``×3=15``

② 格式，框架 5``

③ 語言表達(dá)的多樣性（連詞，復(fù)合詞，虛擬，強(qiáng)調(diào)，倒裝，諺語，比較句，措詞，非條件性狀語從句，客觀句——It is +adj +for sb to do sth）

④ 書面卷面整潔

1.書信的框架結(jié)構(gòu)

① 稱呼

A． Dear Mr./Ms.Smith

B． Dear Tom / Peter / Li Ming

C． Dear sir or Mandam

② 第一次：自報(bào)家門，表明身份 eg.I am ZhangHua.Your classmate in XinHua Middle

school

回信：很高興收到你的來信

I am very glad to receive your letter.③ 描述背景信息，表明寫信原因

As you are worried about how to adapt yourself to our school? I am writing to you in the hope of telling you some suggestion.④ 翻譯正文（要點(diǎn)）

⑤ 大祝福

In the end, I sincerely/truly / hope that you can adapt yourself to our school an soon as possible.⑥ 祝福

Best wishes.⑦ 落款，署名

Your

Li Hua

Dear Li Ming,I am ZhangHua, your classmate in XinHua Middle School.As you are worried about how to adapt yourself to our school.I am writing to you in the hope of telling you some suggestions which many help you.As we all know ,it is very difficult for a stranger to adapt himself to a new environment.You are not an exception either.Because you have no friends here.You will feel lonely.Therefore, I strongly suggest that you should try to make friends with our classmates.I also plan to introduce my friends to you next weekend in my house.In this way, you can turn to us for help when you are in difficultly.In the end, I sincerely hope that you can adapt yourself to our school as soon as possible, and we can become best friend.Best wishes.Yours

Zhang Hua 2.演講稿的結(jié)構(gòu)

① 開場白的問候（為什么都是中午好呢，因?yàn)橛⒄Z考試在下午啊，嘿嘿）

A． 正式 Good afternoon Ladies and gentlemen！

B． 普通 Good afternoon my dear XXX！

C． 通用 Good afternoon，everyone！

② 自報(bào)家名報(bào)名身份。

③ 一句話報(bào)出演講項(xiàng)目與主題

④

⑤

⑥

⑦ A． The topic of my speech today is “Being a Good Listener” B． 主題式 Next，please allow me to introduce something about XXX Next, I would like to talk something about the fact that… 翻譯提綱要領(lǐng) 根據(jù)主題祝福聽眾 In the end, I sincerely hope that all the classmates friends/audience/ here can have a… 結(jié)束語 That`s all 感謝語

Thank you very much for your careful listening and good operation.范文：

Good afternoon, ladies and gentlemen

My name is Li Hua, a student from XinHua Middle School.The topic of my speech today is “Being a Good Listener”

As we all know, it is very necessary for everybody to become a good listener.Because good listening can show respect, promote understanding and establish a good relationship.The question is: who should listen to whom? As for as I am concerned, first of all, parents should listen to their children.so that they can understand the and make the generation gap away.In addition, teachers should listen to their students so as to understand their students and meet their needs.Besides students should listen to each other in order to strengthen their friendship and help an learn from one another.Above all, we need to get to know how to listen to others and not interrupt others` words when they are speaking.In the end, I sincerely hope that everyone here will become a good listener and a live a happy life.That`s all.Thank you very much.3.議論文框架

兩面性看待

描繪問題

分析問題

① 套餐名言類比句式

As the famous proverb says,“Every coin has two sides.”XXX is not an exception either.On the one hand, there are many advantages of XXX.For example, X X X.On the other hand, there are also many disadvantages of XXX.For instanceX X X.② 兩面展開

③ 舉例

對待問題——①利弊問題②揚(yáng)長避短③倒裝強(qiáng)調(diào)作用

措施性解決

分析原因——①原因②對比有用性

解決——①時間緊迫措施式②列舉式（政府方法、先進(jìn)集體、個人榜樣③倒裝強(qiáng)調(diào)）

模版

萬能描述式：

Nowadays, with the rapid development(improvement)of science and technology(global economy, educational reform；people`s lives),the problem of Internet is drawing more and more citizens` attention.萬能兩面分析式

As the famous proverb says / saying goes, every coin has two sides.Internet is not an exception either.On the one hand, internet brings human beings with much convince.We can gain lots of useful information, chat with friends and send and receive e-mail via(通過)the internet.On the other hand, the internet also results in many troubles for man-kind.For instance, many students spend too much time on the internet, which is very bad for their growth and study.萬能兩面總結(jié)式

In a final analysis, the advantages of the Internet are far more than it`s disadvantage, Can we should try to make good use of its advantages and Only in this way can we make the Internet a really useful tool for human beings.措施解決型模版

Nowadays, with the rapid improvement of people`s lives, the problem of white pollution is drawing more and more citizens` attention.萬能措施分析式

As we all know, it is the overuse of plastic bags that result in the serious problem of white pollution.Because plastic bags are used to be free and convenient during shopping customers prefer to them rather than cloth bags and baskets.However, it causes great damage to our living environment.Therefore, it is the high time that strict measures should be taken to solve this problem now.First of all, our government should make stric laws to punish those who make damage to our environment(forbid or limit the production and use of plastic bags).In addition, the factories should introduce the most advanced technology and equipment to reduce the damage as much as possible.(The mass media including internet, newspaper, TV and radio station should warn the public of dangers of the white pollution).Above all, as middle school students, we have responsibility to make a good use of environment friendly shopping bags.Only in this way, can we solve the problem of white pollution.(倒裝句)

第五篇：高中生物學(xué)習(xí),2013

高中生物學(xué)習(xí)，2013

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）。正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。把想起來的主題不管順序先隨便記下來。把中心主題寫在中間位置。按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）9．通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。（1）整理做錯的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。其他：1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）2．平時利用百科全書查找不懂的事項(xiàng)。