第一篇：尊師重教手抄報精美又好看5張

手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!這里給大家分享一些關于尊師重教手抄報，供大家參考。

尊師重教手抄報1

伴著幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，新的一天又來到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機又一次來到了清晨美麗的校園。太陽斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽光射進了老師們的辦公室，照在了一個小女孩身上。

咦，這么早就有學生來找老師了?可是老師還沒回來呀，她來干什么的呢?

這個小女孩長著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領巾，雙肩背著一個紅色的書包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放著一個地球儀、一盒開著的墨水、一個插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

這個小女孩究竟要干什么呢?

只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對了，這天是教師節(jié)，是全國老師的節(jié)日!原來這個小女孩這么早來到學校是為了把這束花送給她親愛的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點得意的笑容，可能是想象到當老師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個驚喜?！?/p>

多乖的孩子呀，她是一個尊師重教的好孩子。老師為了學生日夜操勞，為了學生不顧自己，為了學生無怨無悔，難道我們不應該在這個崇高的節(jié)日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來的小野花，哪怕只是一句小小的問候，就完全足夠了。

老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師，回報老師。讓我們的世界充滿愛的味道!

尊師重教手抄報2

尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，一個不尊師重道的人，如果說他愛學習，那不豈是貽笑大方!

古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。

從古至今，學業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業(yè)，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。

古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內制度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學，并詔令皇子迎接老師。

古語說“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上!

尊師重教手抄報精美又好看5張

第二篇：尊師重教手抄報精美好看模板5張[范文模版]

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這里給大家分享一些關于尊師重教手抄報，供大家參考。

尊師重教手抄報1

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!老師。

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我有一個同學，他似乎對所有的任課老師都存在著看法，經(jīng)常在我面前說這個老師的教學方法怎么怎么樣，又說那個老師的教學態(tài)度怎么怎么樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法!

尊師重道，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。古往今來，代代相傳，它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導，最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”在古代，尊師重道是很盛行的。

在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道：“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉?！惫湃松心転榍髮W問對老師如此畢恭畢敬，更何況今天這生產力高度發(fā)達的社會呢?

但是，因為當今社會上大多數(shù)學生都屬于獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，對他們百依百順，把他們當做小皇帝小公主來供養(yǎng)著，所以他們深受父母的溺愛，逐漸養(yǎng)成了一種“唯我獨尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽，而且裝出一副欠扁的樣子與老師爭吵起來，使老師顏面掃地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。

記得曾經(jīng)一位老師對我們說過：“我希望今后我在課堂上是你們的老師，而在課后是你們的朋友，你們有什么事情可以和我說說?！币虼?，我十分喜歡有事沒事就去老師聊天，這樣不僅能夠使老師很快地了解自己，而且也能給老師留下個好印象，今后更能記住自己。

如今，高二是關鍵性的一年，為了能夠更好地學習，就必須擺脫心中的苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就必須要找到一種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是一種最佳的方法，因為老師不僅是個過來人，而且經(jīng)常與學生打交道，能夠幫助我們更好地去解決問題。

一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。俗話說得好，一日為師終生為父，老師不僅教會我們知識，并且教會我們如何做人，要想做一個完整的人，光靠知識豐富是不夠的，還要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，而要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，其中尊師重道又是必不可少的。一個人連尊師重道都做不到，那他今后在社會上是干不出什么大事業(yè)的，因此，要想成就今后偉大的事業(yè)，尊師重道就是我們必不可少的一個重要步驟。

讓我們養(yǎng)成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養(yǎng)吧！!

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第三篇：科技手抄報精美又好看5張

科學成就就是由一點一滴積累起來的。唯有長時期的積聚才能由點滴匯成大海。這里給大家分享一些關于科技手抄報，供大家參考。

科技手抄報1

20世紀影響人類生活的20大發(fā)明是：電腦、人造地球衛(wèi)星、核能、因特網(wǎng)、電視機、激光、飛機、汽車、基因工程、無線電、光導纖維、航天飛機、雷達、克隆、避孕藥、胰島素、機器人、硅片、塑料、超導體。促進人們的生產方式、生活方式和思維方式。推動了生產力的發(fā)展，改善了人們的物質生活條件和精神生活條件，提高人們生活質量。加快社會生活的節(jié)奏，改變人們的作息方式、交往方式、學習方式、消費方式、娛樂方式。把我們帶入信息時代。它為我們提供了處理、儲存和傳遞信息的手段，給學習、工作帶來便利。現(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。同時帶動第三產業(yè)的發(fā)展，促進家庭職能社會化，一部分原來由家庭承擔的早期教育和家務勞動分離出來由社會承擔。電子計算機的應用，使人類不必用主要勞動去從事延續(xù)人類自身所需的物質資料的生產，而從事精神生產活動，從事科學、藝術、文化、教育等事業(yè)的創(chuàng)造性活動。勞動生產率提高，人們可全面自由地發(fā)展，向最高理想邁進!

科技手抄報2

隨著科學技術的飛速發(fā)展，我們的祖國正發(fā)生著巨大的變化。那么，未來的世界是什么樣子的呢!

未來的房子是會飛的房子，每個房子里都有一個大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當你按下紅色按鈕時，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動著，你想去哪里，就轉動方向盤，和開汽車一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。

未來的病人，根本不用去看醫(yī)生。而是用一個非常細小的機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人會把病人身體里面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術給病人帶來的痛苦。

未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一層油光劑，這樣人和汽車走在上面就不會打滑。

總之，未來是輝煌的，未來也是先進的，我們一定要為美好的未來發(fā)奮讀書。

專家點評:

作者通過大膽的合理的想象，巧妙地設計了這樣一個未來的世界，讓我們感受到作者無比豐富的想象力。作者想象出人意料，內容設計又合情合理，具有很強的感染力。如果文章能對具體事物展開細致的描寫會更好。

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第四篇：節(jié)約糧食手抄報精美又好看圖片5張

節(jié)約糧食，人人有責。節(jié)約糧食，人人有利。這里給大家分享一些關于 節(jié)約糧食手抄報，供大家參考。

節(jié)約糧食手抄報1

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是小時候老師和家長經(jīng)常說的，可是有多少人做到了呢?糧食是寶貴的，要珍惜糧食。這誰都會說。但在現(xiàn)實生活中，能真正體會糧食重要性的人卻為數(shù)不多。

每到吃飯，我都會盡量的把食物多吃掉一些，在以前，我十分討厭吃白飯，因為這白米飯無味，現(xiàn)在我看到在學校里吃飯的同學總是把白花花的米飯倒進垃圾桶里，這樣既花錢又浪費糧食。這些現(xiàn)象真令人痛心。

大家知道農民有多辛苦嗎，每到夏天農民為了讓自己的稻谷長的更好，大熱天的當我們在空調間中很舒適時，他們就在田里干活，一滴滴豆大的汗珠從頭上掛下來，滲進泥土里。

記得有一次我來到鄉(xiāng)下，來到農田時田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毯子鋪在那里。在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌地干著農活，有的在耙田，有的在挑秧苗……我看到有一個農民婆婆在除草，婆婆輕輕地彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草除去了，卻臟了自己潔凈的雙手。如果是我們，怎么也不會把手去碰那骯臟的泥土。火似的太陽照射在每個農民的后背上，汗珠濕透了他們每一個人的衣服，每個農民從田里走出來，都是一身污泥，一身臭汗走出來。

珍惜糧食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我們的地球家園。

節(jié)約糧食手抄報2

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩一定誰都會背吧，可又有多少人能真正明白其意思呢?

記得前幾天，我上完英語回家，剛進家門，就聽見老媽在房間里大聲喊：“趙奕凱，你給我過來?！蔽覈樀妹嫒缤辽?，不知犯了什么滔天大罪，讓老媽這樣的`勃然大怒。我走進房間，老媽問我知不知道做錯了什么事，我絞盡腦汁，怎么也想不起來。老媽問我床底下那幾個杯子是怎么回事。我想：不好，被老媽知道了肯定要被臭罵一頓了。我撒謊說“不記得了，”老媽厲聲說：“你的床底下到底藏了什么?”我只好承認說：“我放了一些飯和菜?！?/p>

事情是這樣的，因為我吃飯吃得慢，前幾次因為胃口不好，不想吃飯，本想把飯菜倒進垃圾桶里，又怕被發(fā)現(xiàn)挨罵，于是趁老媽不注意用一次性杯子裝好藏在我自己房間的一個角落。自以為做得天衣無縫，可終究紙包不住火，還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，看著老媽那嚴厲的表情，我嚇壞了，趕緊承認了自己的錯誤，接著媽媽語重心長的教育我，說農民伯伯種地如何辛苦，現(xiàn)在還有多少人在挨餓，我們應該節(jié)約糧食，珍惜每一粒糧食。

我聽了，臉漲得通紅，慚愧的低下了頭。

經(jīng)過這一次的教訓，我懂得了節(jié)約糧食，應該從自己做起，我也想大聲對人們說：“讓我們大家一起珍惜糧食吧!

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第五篇：小學生尊師重教手抄報好看又好畫作品5張

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。這里給大家分享一些關于尊師重教手抄報，供大家參考。

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尊師重教亙古不變知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。《禮記·學記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫街匾?，教育得到重視后人們才懂得努力學習。三者的關系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認識是相當深刻的。

尊師重教手抄報2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們心中老師是一支永不熄滅的蠟燭，永遠充滿生機與活力的蠟燭。在課上給我們講做人的道理，在課后是我們的益友，如果同學遇到不明口的問題他會耐心地教導我們。老師帶我們進入知識的海洋，在那里邀游，使我們懂得書中的樂趣。老師精心備課，給我們品嘗書中美妙的食品。還為我們打開了窗戶，讓我們看到一個斑斕的世界。

老師，感謝您!為了我們嘔心瀝血，任勞任怨，風風雨雨，年復一年燃燒著自己的青春，無悔的粉筆灰染白了您的雙鬢。

敬愛的老師您是一棵樹，為我們遮風擋雨，您是一盞燈，為我們照亮前進的道路，您是一把鑰匙，為我們打開成功的大門，您是一片海洋，為我們提供豐富的知識。

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