第一篇：大學(xué)生有理想的故事[大全]

大學(xué)四年是我人生最珍貴的時(shí)光。在這四年內(nèi)，我遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。下面為大家精心整理了一些關(guān)于大學(xué)生有理想的故事，歡迎查閱。

大學(xué)生有理想的故事1

漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸，科學(xué)的理想信念是是我們高中生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。

理想就是有理由的想，符合情理的想，這樣的想是能夠?qū)崿F(xiàn)的想。從不同的角度審視，可以把理想分為許多類型：有科學(xué)理想和非科學(xué)理想;崇高理想和一般理想;長遠(yuǎn)理想和近期理想;個(gè)人理想和社會理想等。信念是認(rèn)知情感和意識的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)定不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動力。信念是認(rèn)識事物的基點(diǎn)和評判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念是強(qiáng)大的精神力量，有了堅(jiān)定的信念，就能精神振奮、克服困難，甚至生命受到威脅，也不輕易放棄內(nèi)心信念。理想和信念總是如影隨形，相互依存。

社會是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。我們在高中期間不僅要提高知識水平，更要堅(jiān)定科學(xué)崇高的理想信念。然而理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過一條充滿艱難險(xiǎn)阻的曲折之路，有賴于腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗。只有實(shí)踐才是通往理想彼岸的橋梁。

說起理想，當(dāng)先談立志。激勵(lì)大師陳安之談起成功之到時(shí)說到立志的重要性。所謂大志造英雄。曹操說“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣的大小決定著成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對自己進(jìn)行正確的人生定位。不自我否定，不夸耀吹噓，在平衡中尋找自己的成材切入點(diǎn)。樹立符合個(gè)人情況的志向，并堅(jiān)定的做下去。美國總統(tǒng)羅斯福說過這樣的話：人人有理想與信念，但是是不同的理想與信念會把人引向不同的道路。土匪也在理想作用下，讓他們不斷地以欣然面對人生，貪官們也會在理想信念的作用下而前”腐“后繼。并且有不同的理想和信念的人，會對不同類的理念與精神感興趣，也就是說理想與信念是過濾器，即使社會、師長說的再多，他們總是接收他們認(rèn)為對的東西，一直到挫折讓他們感到“此路不通時(shí)”為止。

總之，作為當(dāng)代的高中生，我們肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義的重大歷史任務(wù)，更要充分認(rèn)識到理想與信念的重要性。并將其作為激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動力。向成功之路邁進(jìn)。

大學(xué)生有理想的故事2

西塞羅說：理想是人生的太陽。我想說：信念更是人生的太陽。

盤古開天地，人類一路從洪荒走來，經(jīng)過歲月風(fēng)霜雨露班的吹打，經(jīng)過時(shí)空如火般的鍛造，人類終于度過茹毛飲血的瘋狂時(shí)代，逐漸的拋棄愚昧，拾起文明。而信念就如一刻永遠(yuǎn)璀璨的明星，指引人類前進(jìn)的道路。

信念是人類文明的催化劑。

想當(dāng)年，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)籍，正是憑借著破釜沉舟的信念，勇戰(zhàn)秦軍，巨鹿之戰(zhàn)，“楚軍無不以一當(dāng)十，聲震遍野”，秦軍最終橫尸遍野。而一百多年前的越王勾踐，也正是拼接著“臥薪嘗膽”的信念，勵(lì)精圖治，終雪會稽之恥，逼得吳王夫差自刎而死。

信念不僅僅是破釜沉舟，臥薪嘗膽般的勇氣，更是謀略和智慧的生動結(jié)合。

荊軻刺秦王，“只提一匕首入不測之強(qiáng)秦，”并非抱定著必死的信念。他不僅僅擁有著“顧笑秦舞陽”的過人勇氣，更有著在身披八創(chuàng)被廢后罵道的“事所以不成者，是吾欲挾之與諸侯”的非凡謀略。時(shí)間已經(jīng)在不知不覺見過了兩千多年。然而歷史不會忘記他們，至今，后人們依然深情詠嘆“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒?！?/p>

“決勝千里之外，更需運(yùn)籌帷幄之中。”漢將韓信反兵法而用之，背水一戰(zhàn)，大破趙軍，使武安君死得其所。從此，韓信名垂天下，溢滿于世。

信念是勇氣，是謀略，亦是男子漢的骨氣。

伍子胥輔佐吳王，攻破楚國的國度，為報(bào)楚王殺父喪兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，終解心頭之大很。后又輔佐吳王，終于使吳國強(qiáng)盛起來。然而木秀于林，風(fēng)必摧之，一代骨鯁之臣，終喪群小手之中，可他慘烈遺言里，死而不已的決心依然錚錚有聲!

人生有涯，死而不已。縱觀古今中外之集大成者，無一不是有著堅(jiān)定的信念。他們或許視金錢如糞土，活視名譽(yù)如草芥…，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠的頂禮膜拜……

每個(gè)人心中都有美麗的夢想，就請把握住自己的信念，追求自己心靈那片凈土，那五彩夢吧……

大學(xué)生有理想的故事3

理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅(jiān)定。

我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟(jì)，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實(shí)惠。于是舍“義”取“利”，對自己有利的事就沖在前面，對自己無利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實(shí)惠，全國人民就會失去共同的奮斗目標(biāo)和動力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。

阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨(dú)立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購買武器，偷運(yùn)到巴勒斯坦，一時(shí)成為巴勒斯坦人心目中的英雄。1948年5月，第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)，阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運(yùn)，認(rèn)識到革命是的出路。此后十幾年的時(shí)間，他一直為保家衛(wèi)國的理想舍身奮斗。

也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)，打個(gè)人的小算盤，時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國法。其結(jié)果，是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開端。對此，我們必須保持高度的警惕。

大學(xué)生有理想的故事4

新的學(xué)年又開始了，不知不覺間我進(jìn)入大學(xué)也有一年的時(shí)間了?；厥走^去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進(jìn)步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進(jìn)步了。從一個(gè)幼稚的，單純的中學(xué)生成長為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級組織的辛勤培養(yǎng)，老師、同學(xué)們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報(bào)答。

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展。現(xiàn)在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當(dāng)代的大學(xué)生，跨世紀(jì)的一代青年，應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國國力的有利時(shí)期呢?我認(rèn)為，首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識，并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識面，這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會，干好工作，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會。

英語、計(jì)算機(jī)更成為當(dāng)代大學(xué)生的又一重要素質(zhì)，而從未來的發(fā)展來看，這也是必須的基本技能。我們應(yīng)當(dāng)緊追時(shí)代發(fā)展的步伐，把自己培養(yǎng)成德、志、體全面發(fā)展的建設(shè)人才。其次我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)文化知識的基礎(chǔ)上提高自己的動手能力，而不是“書呆子”，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。

以上僅是我對目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對生活的一點(diǎn)認(rèn)識，當(dāng)然自己應(yīng)當(dāng)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面提高能力。新的學(xué)期開始了，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，當(dāng)然我也不例外。雖然本學(xué)期的課業(yè)十分繁重，但我不能以此為借口，來逃避、放松對自己的要求。我必須不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對待每一門課，努力掌握更多的專業(yè)知識，并時(shí)刻注意拓寬自己的知識面。工作上，我會積極、主動地配合班級的安排，搞好班級的工作，并不斷為建

設(shè)一個(gè)積極、向上的優(yōu)良班級而時(shí)刻努力。思想學(xué)習(xí)上，這是我進(jìn)行思想學(xué)習(xí)的非常重要的一年，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級組織的各項(xiàng)相關(guān)精神，不斷提高自己的思想面貌，努力爭取加入中級黨校的學(xué)習(xí)，積極反思自己的不足，并不斷改善自己的缺點(diǎn)，爭取早日達(dá)到黨的要求，成為一名光榮的共產(chǎn)黨黨員。

因此，我對自己提出以下要求：首先，學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真對待每一節(jié)課，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師要求的各項(xiàng)作業(yè)，并且積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是毛概課，我應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對思想教育課的不重視心態(tài)，認(rèn)真做好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)記錄，完成老師安排的實(shí)踐活動。工作上，我要改變過去那種“事不關(guān)己高高掛起”的生活作風(fēng)，對不是自己的任務(wù)、工作，也應(yīng)當(dāng)積極參與，為班級的建設(shè)而不懈努力。

思想學(xué)習(xí)上，我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外大事，并多想、多寫、在認(rèn)真思考的同時(shí)，讓黨對我的思路作出分析、指正。以便于我不斷糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，緊跟黨的步伐。以上是我對當(dāng)代大學(xué)生的思考及對自己今后發(fā)展的一點(diǎn)目標(biāo)。最后希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)和教育。

大學(xué)生有理想的故事5

大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。眼看畢業(yè)在即，要做的工作也是越來越多了，現(xiàn)在就先對我自己做個(gè)個(gè)人鑒定。

大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

德，即思想道德。大學(xué)四年用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位。

智，即科學(xué)文化知識。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動。

大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

面對知識經(jīng)濟(jì)的到來，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，面對的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識。所以大學(xué)期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，微機(jī)原理，跟單信用證，英語函電，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識。

大學(xué)生有理想的故事

第二篇：大學(xué)生有理想是一種苛求？

大學(xué)生有理想是一種苛求？

人大校長紀(jì)寶成近日表示，目前高校人才培養(yǎng)中普遍存在著“過窄的專業(yè)教育，過強(qiáng)的功利主義，過弱的人文精神”的現(xiàn)象，對真理的追求，對理想的保護(hù)，在大學(xué)似乎不再那么

重要。

許多大學(xué)生從大

二、研一就開始找工作，當(dāng)應(yīng)聘單位負(fù)責(zé)人問及上班時(shí)間能否保證時(shí)，他們往往會告訴你——現(xiàn)在沒課了！

一個(gè)大學(xué)老師曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查——一個(gè)國家不管實(shí)行何種制度，只要富強(qiáng)就好是否正確？45%的學(xué)生持無所謂的態(tài)度，6%的學(xué)生贊成，49%的學(xué)生反對。這些數(shù)據(jù)真實(shí)的反映

了當(dāng)代大學(xué)生還有相當(dāng)大的一部分人處于沒有理想或理想不明確的狀況。

蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

蘇霍姆林斯基說：“要是一個(gè)人能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所過的生活，他就一定會得到意外的成功?！?/p>

泰戈?duì)栐f過：“危險(xiǎn)，懷疑和否定之海，困擾著人的小島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢地面對未知的前途?！辈还芮胺綍卸嗌倏嚯y，只要有理想就可以前進(jìn)。

據(jù)了解，在對西安大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告中，其中僅有35%的大學(xué)生有明確并長久的理想。我們常常會聯(lián)想到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因犯殺人罪被判死刑的例子，原本充滿未

來的馬加爵在行刑前說了一句話：“沒有理想，是我人生最大的失敗”。

在一篇名為《我是一個(gè)沒有理想的大學(xué)生》的日志里，我們可以看到這樣的文字： “我不是一個(gè)有理想的大學(xué)生，我總是一個(gè)人迷茫聽著躁動的各種類型的搖滾歌曲，然后漫無目的的在校園閑逛著。原本新學(xué)期的計(jì)劃都無心付諸于行動，這樣的生活特別迷茫，我心中空空蕩蕩，走到映輝樓那三岔路口，凝視著校訓(xùn)?明德、誠智、博學(xué)、創(chuàng)新?，我發(fā)現(xiàn)

我跟博學(xué)、創(chuàng)新已經(jīng)有了很大一段距離。”

有人把這種狀態(tài)歸結(jié)為沒有合理的職業(yè)規(guī)劃，“沒有職業(yè)理想的大學(xué)生都是流浪狗，也只有在找到自己的職業(yè)理想后，流浪狗的心才會找到歸宿，才會得以終止流浪，從而致力于

職業(yè)理想的建立、追求與實(shí)現(xiàn)。”

許知遠(yuǎn)說，“多年來，我總是期待在北京街頭看到腋下夾著書籍的青年人。他們可以神色匆匆，也可以散漫不羈，書是他們通往未知世界的船票，也是抵御外界庸俗的城墻。出人意料的是，我一次也沒碰到過。在這座超過一千萬人口的城市里，在熙熙攘攘的馬路上，在餐廳里、地鐵車廂中、公園的長椅上，我很少碰到真正的閱讀者?！?/p>

人們羞于談?wù)撟约旱膬?nèi)心、人生的理想，不自覺地貶低知識、思想、精神的空間，認(rèn)定它們不合時(shí)宜、軟弱無力。人們甚至恥于提及一些詞匯。在王蒙高聲說“躲避崇高”十多年

后，人們不僅躲避它，還譏諷它、踐踏它。

【即時(shí)通會員如是說】

理想不一定要崇高，它本是個(gè)人的事情。但奇怪的就是人總是喜歡拿自己的理想去與別人比較，非要在現(xiàn)實(shí)中一較高下，還未開始去實(shí)踐就非要獲取某種程度上的承認(rèn)。在你心中無比神圣的事業(yè)在別的人看來可能很可笑，可是這又有什么關(guān)系呢？人和人本來就是不一樣的。無數(shù)例子表明那些達(dá)到自己理想的人，并不比周圍人優(yōu)秀到哪里去，但他們無一例外的在對自己的理想上都比較“軸”。最苛求人的并不是社會，而是人自己的懦弱?！⒉?/p>

“我不知道理想與現(xiàn)實(shí)之間有多遠(yuǎn)？但我知道：水流了，終有歸海的時(shí)候；花開了，終有結(jié)果的時(shí)候；車動了，終有到站的時(shí)候；努力了，我們的理想又怎么會沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候呢？”高中時(shí)用來激勵(lì)自己的一首小詩，上了大學(xué)，畢業(yè)了，感覺理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)那么骨感！

——方玉梅

一直都有理想，理想一直在變，隨著年齡的增長在變。實(shí)現(xiàn)理想要付出的機(jī)會成本，是很多人不敢實(shí)現(xiàn)理想的要因。——王瑾

談及理想，很多人是被現(xiàn)實(shí)磨礪著沒有了，大學(xué)生亦是如此。在大學(xué)里，求學(xué)的態(tài)度已經(jīng)分化為很多種。學(xué)習(xí)，其實(shí)在很多學(xué)校已經(jīng)是件奢侈的事兒。理想是什么？更多人，都已經(jīng)不知道理想這個(gè)概念究竟算是什么了。再者，生活工作壓力也都把囂張的理想的打壓著

沒有了脾氣，現(xiàn)在這個(gè)年代早已不是五四運(yùn)動時(shí)期理想崇高的時(shí)代?！獥钗?/p>

首先，理想是一件私事，沒有任何一條法律規(guī)定人必須有理想，也不應(yīng)該以道德的名義譴責(zé)大學(xué)生們沒理想。但是我認(rèn)為，有理想有益于生活的幸福和內(nèi)心的圓滿，因此理想也可以被視為一種福利。當(dāng)前大學(xué)生們理想缺乏可以看做是缺乏幸福感的一種表現(xiàn)。我們不應(yīng)該苛責(zé)他們，而是應(yīng)該反思，這個(gè)社會怎么了？理想是人的本能，天真的孩童往往都有遠(yuǎn)大而美麗的理想。真正讓理想消失的，不是他們自己，而是這個(gè)社會環(huán)境。當(dāng)一個(gè)社會容不得

理想的時(shí)候，我們又談何繁榮昌盛呢？——王俊嶺

其實(shí)有時(shí)候覺得自己的理想不是沒有，而是非常蒼白。十幾歲時(shí)候的理想就是考上名牌大學(xué)，大學(xué)后的理想就是考上研究生，研究生的理想就是找份錢高的工作。有時(shí)候覺得自己的人生都很蒼白，記得上幼兒園的時(shí)候我的理想是當(dāng)一名空姐，因?yàn)榭梢源┟利惖闹品?，環(huán)游世界?？墒乾F(xiàn)在卻連這點(diǎn)小小的理想都不敢說出口了?！惱魑?/p>

我相信我們中的大多數(shù)都是有理想的。夢想是一個(gè)想起來就會熱淚盈眶的詞語，只是很多人在談及理想時(shí)會說到“我曾經(jīng)有過”，社會的打磨和世俗的歷練讓我們慢慢蒼老，曾經(jīng)篤定堅(jiān)信不移的信念，事到如今只好祭奠。誰都有過夢想，大學(xué)生亦是這樣。而如今羞于談理想甚至貶斥它是因?yàn)闊o奈。理想值多少錢？整個(gè)社會的價(jià)值觀逐漸降低，迫于生計(jì)不得不為物質(zhì)而奮斗?！霸S多大學(xué)生從大

二、研一就開始找工作，當(dāng)應(yīng)聘單位負(fù)責(zé)人問及上班時(shí)間能否保證時(shí)，他們往往會告訴你——現(xiàn)在沒課了！”我想我從中讀出的不是大學(xué)生學(xué)術(shù)態(tài)度的淺薄，而是無奈。有很多人家庭并不富有，他們一邊兼職一邊學(xué)習(xí)，有很多人想考研究生

想換專業(yè)，但是家庭條件不允許他們繼續(xù)。這些，你們想過沒有？——胡倩

誰都有過理想，往往年齡越小理想越崇高，但理想是會被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)慢慢摧毀的，想想自己最初的理想是當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家，那時(shí)我才小學(xué)一年級，現(xiàn)在上了大學(xué)，再問我理想，我想了想，理想就是過得快樂。隨著自己長大，看到的社會現(xiàn)象越深入，對現(xiàn)實(shí)認(rèn)識越多，自己越來越不敢有什么崇高理想宏偉壯志，現(xiàn)實(shí)的打擊已經(jīng)讓我覺得理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出的努力要很大很大，甚至付出一生的努力都不見得成功。社會上有很多例子在打擊大學(xué)生的自信，每年招聘會上的彷徨表情告訴我們：理想不能當(dāng)飯吃。甚至理想不是屬于社會普通老

百姓的，現(xiàn)在的社會不是以前努力拼搏就有成就，潛規(guī)則、后臺讓大學(xué)生覺悟理想是老天對

自己的安慰，快點(diǎn)從理想找個(gè)夢里醒醒吧?！咝梨?/p>

如果，理想，一定要崇高的話，一定要與解放全人類有關(guān)的話，那么我們的大學(xué)生沒有理想，也無可厚非，并不是每個(gè)人都要當(dāng)超人，拯救地球的奧特曼也只要幾個(gè)就夠了。曾幾何時(shí)，我們把理想定義成為與生活沒有半毛錢關(guān)系，一副不食人間煙火的樣子。誰沒有理想？過上更好一點(diǎn)的生活，不就是全民的理想嗎？即使是一個(gè)沒有讀過書的人，也有吃上一頓肉的理想。我們的大學(xué)生，只是受了更多的教育，恥于把這些稱為理想罷了。或者，只是無法表達(dá)。對新時(shí)代生活的迷茫誰都會有，但對美好未來的憧憬，每個(gè)人都不少。不要再說

我們沒有理想了，貌似這兩個(gè)字，也并沒有多么崇高?！悤札?/p>

大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)變成了找工作的前站，大學(xué)生哪有時(shí)間和精力，談?wù)撋莩薜睦硐耄看笠粫r(shí)，剛剛從生死線上闖過來，適應(yīng)大學(xué)生活一年，大二開始考證，準(zhǔn)備找工作，大三找工作，大四工作，活命現(xiàn)在就是全體大學(xué)生最大的理想。當(dāng)一個(gè)國家最優(yōu)秀的人才僅只把找個(gè)飯碗當(dāng)成畢生理想時(shí)，當(dāng)一個(gè)民族最大的理想，就是活下去的時(shí)候，不知道誰該羞愧。理想，并不是每個(gè)人都必須有，只是有的人會更幸福一些。但是對于一個(gè)民族來說，沒有理想，就沒

有了靈魂。可怕嗎？——龍?jiān)谔?/p>

每個(gè)大學(xué)生都是有理想的人，只是被這個(gè)功利的社會給吞沒了。當(dāng)一個(gè)人每天都要為工作發(fā)愁，每天都要為一日三餐拼命的時(shí)候，誰還會去談理想呢？不是大學(xué)生沒有理想，只是他們身處一個(gè)沒有理想的社會，在這樣的大環(huán)境下，再雄偉的理想都被壓制下去了。所以，為大學(xué)生尋找夢想是小事，為我們的社會尋找夢想才是關(guān)鍵。——李特

每個(gè)人都曾經(jīng)有理想，大學(xué)生的理想可能會定的更遠(yuǎn)大一點(diǎn)，但是很多人的理想都在現(xiàn)實(shí)面前變得模糊，理想的實(shí)現(xiàn)不是一朝一夕的，而大學(xué)生喜歡走捷徑，喜歡時(shí)效性的理想，所以他們的理想都堅(jiān)持不到最后，到最后自己也不再奢求什么理想不理想了，變得很現(xiàn)實(shí)：

找個(gè)好工作，找個(gè)好老婆，沒了！——張歡

現(xiàn)在社會已經(jīng)進(jìn)入了快餐時(shí)代，并不是說大學(xué)生沒有理想，而是理想總是折服于現(xiàn)實(shí)。如果想要從根本上改變這個(gè)現(xiàn)狀，就需要從整個(gè)社會大環(huán)境開始改變?！贴i麗

今天我們不談理想，我們談夢想。夢想比理想更浪漫，也更現(xiàn)實(shí)。理想被崇高化之后，我們就只剩下夢想了。你可以做一個(gè)不切實(shí)際的夢，但總有美夢成真的希望，但理想是什么？奮斗終身？在未來的渺茫中，在為衣食住行奮斗中，理想只能放在一邊的。大學(xué)生有理想不是一種苛求，是現(xiàn)在要讓他們有理想才是太苛求了。問題出在哪？大家心照不宣而已。大學(xué)

生，不過又是一個(gè)“被可憐蛋”?！愊年?/p>

對我個(gè)人來說，這句話是個(gè)偽命題，其實(shí)，一個(gè)人從小到大，有個(gè)無數(shù)的理想，理想也是隨著年齡的增長而改變，升入大學(xué)以后，每個(gè)人都會根據(jù)自己的喜好來選擇專業(yè)，這樣的喜好本身就是個(gè)小理想，等專業(yè)知識學(xué)深了，就會有一個(gè)我要成為一個(gè)什么什么，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我會為這個(gè)“什么”而努力，將要踏入工作和本專業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域了，也許會離自己的“什么”會有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我相信一步一個(gè)腳印，一步升一個(gè)臺階，那么到達(dá)夢想的頂層

并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)然前提是貴在堅(jiān)持。

也許有人會說現(xiàn)實(shí)和理想總是天上地下的差別，工作也是和理想的牛馬不相及，但是我要說人要樂觀，各行各業(yè)都也他的理想點(diǎn)，當(dāng)你慢慢地喜歡一份工作，在工作中尋找快樂的時(shí)候，那么這就是理想的最高境界。可能會有人說我比較矯情，但這只是個(gè)人看法，我也

在工作，我也需要掙錢，我也在適應(yīng)工作，我也在工作中尋找快樂，我也在慢慢地走向理想

點(diǎn)。——雅婷

第三篇：爭做有理想、有抱負(fù)的大學(xué)生演講稿

爭做有理想、有抱負(fù)的大學(xué)生大學(xué)生是一個(gè)積極向上、活力四射的代名詞。我們應(yīng)在大學(xué)生身上看到自強(qiáng)不息、奮勇爭先的身影，而事實(shí)卻相反，現(xiàn)代大學(xué)生有諸多弊病與缺點(diǎn)，讓人們看了嘆息。

現(xiàn)代大學(xué)生處于空虛、迷茫、不知所措的狀態(tài)，很多人不知大學(xué)四年應(yīng)怎樣度過。于是，他們便放縱自己，隨波逐流。上學(xué)逃課，考試作弊等等不文明現(xiàn)象都出現(xiàn)在大學(xué)校園。

人生苦短，難道你放棄了嗎，你的人生目標(biāo)，你的斗志，走到哪里去！

商鞅，為立志成業(yè)，離棄故土，至秦，建立自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。南門徙木，賞銀千金；商鞅變法，風(fēng)雨二十年。雖落得個(gè)五馬分尸的下場，其理想?yún)s終得已實(shí)現(xiàn)，思想影響了整個(gè)中華大地，浩浩蕩蕩，千古長存。然道追求的是個(gè)幸福的結(jié)果嗎？生命誠可貴，理想價(jià)更高。

呂不韋，商業(yè)世家，未雨綢繆，步步為營。于邯鄲，交公子楚，助其成帝業(yè)。舍其愛妾，予以公子楚。編纂《呂氏春秋》，盡愛子之道；舍己生命，促嬴政一統(tǒng)六國。一代商人，小時(shí)立志，精心策劃，奇貨可居。一代政治家，為助王成霸業(yè)，飲鴆自盡。生命可貴，愛情價(jià)高，為了理想，為了為父的責(zé)任，皆可拋棄。我們作為大學(xué)生，身上肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任，我們應(yīng)承上啟下，繼往開來，為建設(shè)社會主義而努力奮斗。

不用前進(jìn)了嗎，你很優(yōu)秀了嗎？當(dāng)面對正確選擇，而唯唯諾諾，不敢舍小愛，而獻(xiàn)大愛。自私自利之舉，失好友，壞名聲，還自我感覺良好，不知，逆水行舟，不進(jìn)則退。你很努力了嗎，可以盡情享用已擁有的知識了嗎？當(dāng)面對好友，一一疏遠(yuǎn)，而束手無策，當(dāng)面對一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，一一失敗，而自尋借口，毫無羞澀，不知，食客三千的真實(shí)意義，不知，自身責(zé)任的深淺重輕，而依舊用自我成功學(xué)麻醉自己，漸忘萬里長征之路，是憑什么走完，漸忘，冰凍三尺，非一日之寒。不用鍛煉，不用學(xué)習(xí)，不用盡孝廉了嗎，難道正直，真誠是貶義，迂腐，虛偽是至上嗎？生命在于運(yùn)動，非睡覺；溫故而知新，智慧是你成功的基石；攘外必先安內(nèi)，一屋不合，何以合天下，舉孝廉，成人品，不可不舉，不可不盡。

們一定要刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，全面提高自己的能力；要與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，保持蓬勃的朝氣；正確對待生活境遇，不斷豐富自我，完善自我，勇于追求有價(jià)值的人生！

提問：（1）我們應(yīng)該怎樣正確樹立我們的理想？

（2）我們應(yīng)該怎么樣，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想?

(3)談?wù)勎覀兩磉叴髮W(xué)生勵(lì)志的事件。

院團(tuán)委組織部2012年1月

第四篇：有理想、有信念

《做一個(gè)有理想、有信念的教師》發(fā)言稿

惠農(nóng)小學(xué) 張銀銀

理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。

陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個(gè)沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個(gè)老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。

理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

科學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你努力的結(jié)果?！边@段話生動地指出了職業(yè)理想和信念追求與事業(yè)成功的關(guān)系。確實(shí)，只有那些具有崇高教育理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，并能艱苦奮斗、腳踏實(shí)地工作的教師，才能享受到事業(yè)成功的喜悅。教師對教育理性和信念的追求決定著其一生事業(yè)的成敗。

理想、信念是統(tǒng)帥人們靈魂的精神支柱。堅(jiān)定的理想、信念是師德修養(yǎng)的內(nèi)在動力，又做人的浩然正氣?！坝嗽焓浚瑸閲尽?，三尺講臺維系著國家和民族的命運(yùn)，每一個(gè)教師都負(fù)載著民族的希望，都應(yīng)該把自己的理想信念融入到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作之中。一個(gè)好老師應(yīng)該具有最基本的職業(yè)道德，而師德是我們教師職、權(quán)、利三方面的集中體現(xiàn)。從職、權(quán)、利三個(gè)要素來看：職，意味著我們承擔(dān)著一定的社會責(zé)任，即全心全意地為學(xué)生服務(wù)；權(quán)，我們調(diào)動、影響新的一代的積極性，決定著他們的素質(zhì)高低；利，教育這種職業(yè)勞動，為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治所需要的人才，教師的利益是與社會整體、國家利益以及服務(wù)對象——學(xué)生的利益三者緊密地聯(lián)系在一起的。能否培養(yǎng)出國家需要的優(yōu)秀人才，這是衡量師德的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以忠誠于教育事業(yè)是我們教師的職、權(quán)、利三者的集中體現(xiàn)。

好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績。如果身在學(xué)校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的。

作為一個(gè)有理想有信念的老師，最起碼要具備仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

有人說，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。

理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。

第五篇：做一個(gè)有理想的人

做一個(gè)有理想的人

每個(gè)動物都在受著保護(hù)，每棵樹木都有著自己的權(quán)力，而每個(gè)人都要為自己所犯下的罪負(fù)責(zé)任，一個(gè)國家必須有法律，而法律也得有人懂，所以我的理想是做一名律師。

律師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。而作為律師的我，會在生機(jī)勃勃的春天，像剛剛冒出小芽的樹木一樣，給人一種前途無量的感覺，而我也會在這春暖花開的季節(jié)里辦案用心，抓住細(xì)節(jié)，幫們伸冤。

律師，是一個(gè)忙碌的職業(yè)，而作為律師的我，會在綠樹如蔭，蘆葦入賬的夏天，像樹木們一樣長的又高又大，可以為人們遮太陽。這真如律師這個(gè)職業(yè)，為人排憂解難，并且，我也會像花朵一樣，在經(jīng)過了電閃雷鳴之后，表現(xiàn)出自己所有的能力。

律師，是一個(gè)讓人懂得分享的職業(yè)，而作為律師的我，也會在果實(shí)累累的秋天，像穿上了大紫袍的茄子，穿了紅紗的西紅柿一樣，讓百姓們快樂，讓他們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫娇鞓泛凸?，而我也會在他們的快樂中，得到屬于我的快樂。律師，是一個(gè)快樂的職業(yè)，而作為律師的我，也會在白雪皚皚的冬天，像在空中跳著優(yōu)美的舞蹈飛“純潔仙子——雪一樣，在冬天，讓自己總結(jié)出自己所有的經(jīng)驗(yàn)，等待著來年，會有一個(gè)不一樣的我。

這就是我的理想——做一名律師。所以從現(xiàn)在開始，我要多多提升我的法律意識和口語能力，等待將來我的成功。

六年級:高敏