夏天的夜晚日記1

我想在他們面前“露一手”，想找個(gè)他們都不知道的星座。我找呀，找呀！可滿天的星星使我眼花繚亂。好動(dòng)的小表弟又跑來(lái)了，他拽拽我的衣角：“姐姐，你看那是什么星座？”我順著他的方向一看，嘿！那不是蝎子星座嗎？它伸展著大夾，身子中間有顆桔色的小星，據(jù)說(shuō)那是蝎子的心，其實(shí)蝎子哪有心呀，只不過(guò)為了辨認(rèn)罷了。接著，媽媽又給我講了幾個(gè)關(guān)于星座命名的神話故事，我們聽得了入了迷，好像置身于神話般的世界。

這時(shí)，閃過(guò)一顆燦爛的流星！我們不禁贊嘆起來(lái)。在星空的懷抱中，我好像乘上了宇宙飛船在太空邀游探索，仿佛看到五星紅旗插在了各個(gè)星座，仿佛看到我們的夏令營(yíng)在月宮上……這一切的'一切，既然在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，又好像就在眼前，等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)！

夏天的夜晚，星光燦爛。多么令人陶醉呀！

夏天的夜晚日記2

“晚風(fēng)初付澎湖灣，白浪逐沙灘，澎湖灣啊澎湖灣啊，美麗的澎湖灣啊?！边@是一首我特別喜歡聽的兒歌，雖然現(xiàn)在的流行音樂(lè)有很多，但是偶爾聽聽這些舊歌也會(huì)讓人覺(jué)得心曠神怡，而這首歌我就是在夏天的一個(gè)夜晚，在廣場(chǎng)上一些和我差不多大的小朋友一起表演的節(jié)目，我聽著歌曲心里特別的高興，也許這就是夏天的夜晚。

夏天的夜晚有著微風(fēng)和點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，因?yàn)樘?yáng)剛剛落下，讓我們還可以感受到太陽(yáng)的余熱，也沒(méi)有冬天的凜冽和寒冷，這些都是夏天夜晚的魅力，因?yàn)橛形L(fēng)吹拂在我們的臉上，仿佛在炎熱夏日給予一些些清爽的冰塊一樣，夏天的晚上我最喜歡吃完晚飯，做完作業(yè)跑到樓下和同小區(qū)的朋友們一起玩了，你帶一個(gè)玩具，我?guī)б粋€(gè)玩具，大家把自己喜歡的玩具都湊在一起，大家還一起玩。誰(shuí)都不用擔(dān)心自己的玩具會(huì)被其他的小伙伴給玩壞了，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)帶出來(lái)一個(gè)玩具，這樣很公平。這也就是一起分享的'魅力，所以我更加喜歡夏天的夜晚。

夏天的夜晚是我最愛(ài)的，因?yàn)槲L(fēng)，因?yàn)槲幔驗(yàn)樽屓烁械椒潘傻奶鞖狻?/p>

夏天的夜晚日記3

20xx年08月19日星期五天氣：晴

在一個(gè)美麗的夏天的夜晚，天上有數(shù)不清的星星。一群小動(dòng)物在一棵蒼天大樹下面玩游戲、開舞會(huì)。

你看，一些小動(dòng)物匆匆忙忙地跑進(jìn)大樹旁邊的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里玩。而另一些小動(dòng)物則在大樹下面開舞會(huì)。在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的小動(dòng)物，有的在玩過(guò)山車。過(guò)山車是游樂(lè)場(chǎng)里最刺激的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。你瞧，幾只小動(dòng)物正坐上過(guò)山車準(zhǔn)備玩這個(gè)游戲呢。過(guò)山車啟動(dòng)了，只見起點(diǎn)前面有一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，接著是一個(gè)九十度的斜坡……終于到了終點(diǎn)，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)眼花繚亂。還有的小動(dòng)物在玩超級(jí)大轉(zhuǎn)盤。大家坐在位置上，等待游戲開始。只見一個(gè)大型的像盤子一樣的東西開始飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，小動(dòng)物們也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，大家都頭暈眼花了。

在大樹下開舞會(huì)的小動(dòng)物也非常開心。它們有的在吃蛋糕，有的`在吃熱狗，有的一口氣吃下了三個(gè)漢堡包，還有的在舞臺(tái)上一邊吃喝一邊玩樂(lè)，可熱鬧了。

到了第二天早上，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)挺著一個(gè)大大的、圓滾滾的肚子，帶著愉快的心情，各自回家里去了。

夏天的夜晚日記4

古今中外，人們往往都愛(ài)稱頌春光的美好，因?yàn)榇喝绽锏臈盍鹉龋f(wàn)紫千紅，令人心曠神怡。

但是我獨(dú)愛(ài)夏天。

是的。夏天的太陽(yáng)是織熱的，象火一樣烘烤著大地。然而，這正是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木吮吸著雨露，沐浴著陽(yáng)光，蓬勃向上，五谷雜糧無(wú)不努力進(jìn)取。

是的，春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍野黃金，冬天銀裝素裹，確曾使人傾倒；但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的.盛裝。夏天的哪一個(gè)角落不充滿著這象征生命的綠色呢？當(dāng)你登上山巔，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋上巨大的波濤，一浪接一浪，逶迤連接，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方，同灰藍(lán)的天空連成一片。整個(gè)大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯，郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。

夏姑娘生性活潑，但我覺(jué)得她又是憨厚樸實(shí)的。她蘊(yùn)蓄能量，撫愛(ài)萬(wàn)物；她辛勤勞作，滋潤(rùn)果實(shí)；她任勞任怨，不是為了取得詩(shī)人的稱頌。對(duì)比之下，春姑娘便有些華而不實(shí)，秋姑娘有點(diǎn)爭(zhēng)名好利，冬姑娘又有點(diǎn)單調(diào)過(guò)分。

我愛(ài)夏天。愛(ài)綠色生命覆蓋著的夏天，愛(ài)萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的夏天，愛(ài)蘊(yùn)蓄著巨大力量的夏天，我愛(ài)樸實(shí)。真誠(chéng)的夏天！

夏天的夜晚日記5

夏天是炎熱的，就像站在火山上，感覺(jué)馬上就要融化了一樣。但夏天的夜晚卻是讓我喜愛(ài)不已。

晚上，我睡不著，打開窗戶想透透氣?？匆娒⒌臉淠局杏性S多的蟲子正在飛舞。這時(shí)，我聽見鄰居家哈巴狗想瘋了一樣在狂叫，這應(yīng)該就是動(dòng)物“音樂(lè)會(huì)”開始的信號(hào)吧。只聽見蟋蟀在草叢中不停地叫著，它應(yīng)該是樂(lè)隊(duì)里的配樂(lè)吧，螢火蟲在“舞臺(tái)上”左右跳動(dòng)著，這應(yīng)該是表演者吧。

夏夜的天空是深藍(lán)色的，就像一望無(wú)際的大海，漫天的'星星一閃一閃地眨著眼睛。你聽！那青蛙又迫不及待地唱起歌來(lái)了“呱呱呱，呱呱呱”這應(yīng)該是開場(chǎng)曲吧！慵懶的蛇兒吐著信子“嘶嘶嘶”看來(lái)它是樂(lè)隊(duì)的配樂(lè)呀！蟬“知了、知了”地叫著這應(yīng)該是主唱吧！狗狗們成為了副主唱“汪汪汪”可少不了它！小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像是觀眾在夸“唱得好，唱得好！”兔子們帶了好幾根胡蘿卜，準(zhǔn)備要在這里過(guò)夜，其他動(dòng)物們聽見聲音也在匆匆趕來(lái)，整個(gè)世界仿佛變成了動(dòng)物的天下。

我也準(zhǔn)備睡覺(jué)了，聽著美妙的音樂(lè)，很快就睡著了。

夏天的夜晚日記6

一到夜晚，我就到我家后面去玩耍。那里有一條小河，我注視著河里的景色。我看見了一顆顆閃亮的鉆石，抬頭往天上一看，那是皎潔的月光照射在晚風(fēng)吹拂的河面呈現(xiàn)的景象！

從那以后，我就被夜晚天空那迷人的景色所吸引了。我也開始研究星星了，我發(fā)現(xiàn)天上的`星星千變?nèi)f化，我怎么看也看不懂。突然我發(fā)現(xiàn)有像勺子一樣的，還有像大雁一樣的。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候。突然來(lái)了一群發(fā)光的蟲子。我知道那是螢火蟲，它們把我從星星里拉了出來(lái)。

我迅速?gòu)募依锬贸鲆粋€(gè)瓶子，來(lái)抓螢火蟲。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)，我去抓它，可是失手了！我再接再厲！再撲，又讓它飛走了，終于有一次被我抓住了一螢火蟲。我興奮不已，準(zhǔn)備再去再抓一個(gè)。又抓住了！真的太開心了！回家后，我關(guān)上燈，將它們放在我的蚊帳里。哈哈哈，可以躺著數(shù)星星了！

夏天的夜色真美呀！

夏天的夜晚日記7

太陽(yáng)漸漸落下，把最后幾絲光輝灑在了人們的臉上，天暗了下來(lái)，五彩的云霞被收了回去。夜幕降臨了，一輪皎潔的明月掛在暗藍(lán)的天空上，星星忽閃忽閃，一下子躲進(jìn)云里一下子又鉆了出來(lái)，知了叫得更歡了？

大街上川流不息的'車輛來(lái)來(lái)往往，路邊的霓虹燈亮了起來(lái)，街道兩旁的小店用有趣又生動(dòng)的廣告詞吸引著來(lái)往的路人。

馬路旁的燒烤攤上堆滿了好吃的美食：烤得金黃金黃的雞腿，聞起來(lái)臭吃起來(lái)香的臭豆腐，綠油油的韭菜？琳瑯滿目的食物香味撲鼻讓人直流口水。最有趣的是一個(gè)海鮮攤，盆里的海鮮活生生的：鮑魚緊緊地貼著盆壁，芒果螺笑得合不攏嘴，生蠔像塊石頭一樣紋絲不動(dòng)。圍坐在桌子周圍的客人們津津有味地吃著盤中的美味，一邊吃一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，還不時(shí)有客人在催促著老板。老板忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急急忙忙地給客人上了菜然后又跑回去烤燒烤。

老人們手里拿著扇子在街邊悠閑地散步，孩子們?cè)诼窡粝峦嫠＃€有人圍坐在大樹下打牌，乘涼。

夜深了，人們漸漸散去，車輛少了，熱鬧的小鎮(zhèn)又變得寧?kù)o了！

夏天的夜晚

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美和夏夜獨(dú)特的風(fēng)光美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、進(jìn)一步鞏固以前學(xué)習(xí)的識(shí)字方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生在課文中識(shí)字，并感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美。

教學(xué)過(guò)程：

一、引題

師：首先，老師要請(qǐng)孩子們欣賞一組美麗的圖片。

出示多媒體課件：夏夜圖，伴舒緩優(yōu)美的音樂(lè)。

師述：觀賞著美麗的夏夜美景，美妙的音樂(lè)將我們帶到了神秘、美麗的夏天的夜晚。孩子們，喜歡夏天的夜晚嗎？

生：喜歡

師：夏天的夜晚可以用音樂(lè)來(lái)渲染，用畫面來(lái)展現(xiàn)，還可以用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描繪呢！咱們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美的課文，題目就叫《夏天的夜晚》。一起讀課題

師問(wèn)：夏天的什么？

生：夜晚

師：請(qǐng)孩子們想著剛才美麗的畫面再美美地讀一遍課題：夏天的夜晚。

二、初讀課文，學(xué)生字

渡：好，現(xiàn)在我們就進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中去。

1、初讀課文，勾出生字

請(qǐng)孩子們打開課本，翻到78頁(yè)。借助拼音，大聲地讀讀課文，同時(shí)用橫線畫出課文中帶小紅帽的生字，遇到難讀的字，借助拼音多讀幾遍。生讀

2、認(rèn)讀生字

師：孩子們，帶小紅帽的生字都勾出來(lái)了嗎？

生：勾出來(lái)了。

師：看哪，孩子們，生字娃娃正排著整齊的隊(duì)伍，等著我們?nèi)ジ麄兇蛘泻裟?！出示多媒體課件：帶拼音的生字

①、請(qǐng)孩子們看著大屏，同桌的兩個(gè)孩子相互讀一讀，注意一個(gè)孩子讀，另一個(gè)孩子認(rèn)真聽，聽到他讀錯(cuò)了，要及時(shí)地幫助他糾正。

同桌相互讀、正音

②師：好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)當(dāng)小老師讀給大家聽，誰(shuí)來(lái)？

抽生讀（師：注意，他在讀的時(shí)候，其他孩子該干什么？——認(rèn)真聽）

師：他讀得怎么樣？我們一起來(lái)評(píng)一評(píng)。（好，哪些字讀得好；不好；哪些字讀得不好，該注意什么？）

③師：下面這兩個(gè)字請(qǐng)孩子們跟著老師拼讀兩遍：

出示多媒體課件：晚、亮、飄、熱、琴、閃——變紅（師教讀）

④師：下面讓我們一起來(lái)拼讀一遍吧！

學(xué)生集體拼讀

⑤師：生字娃娃帶著小紅帽，你們都認(rèn)得它，那老師把小紅帽給它摘掉，你們還能叫出它們的名字嗎？

生：能

出示多媒體課件：去掉拼音的生字。

師：我們?cè)囈辉嚢?！哪個(gè)孩子來(lái)讀一讀？

抽生讀

師：下邊讓我們男同學(xué)和女同學(xué)比一比，男同學(xué)讀一個(gè)，女同學(xué)讀一個(gè)，看看是我們男同學(xué)讀得好，還是女同學(xué)讀得好。孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？

男女同學(xué)輪讀比賽

出示多媒體課件：去掉拼音的生字，點(diǎn)擊變紅

⑤師：呀，孩子們的聲音可真響亮。剛才我們讀的都是單個(gè)的字，生字娃娃呀可孤獨(dú)了，它想給自己找個(gè)朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

生：愿意

師：好，老師這兒有一些卡片，我要請(qǐng)一些孩子來(lái)幫忙。（把詞語(yǔ)卡片發(fā)給學(xué)生）

師：請(qǐng)孩子們坐端正，生字娃娃要說(shuō)話了

示大屏：我是夜，夜、夜、夜，我的朋友在哪里？

師唱：一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里？

生：你的朋友在這里，高舉讀兩遍，全班一起讀兩遍?！獛熣f(shuō)：你的朋友在這里，一起讀兩遍。

找完后，出示詞語(yǔ)，一起讀兩遍

3、隨文識(shí)字。

師：孩子們的聲音真響亮！下面請(qǐng)孩子看著大屏，聽課文，邊聽邊思考：這篇課文寫了夏夜里的哪些景物？你最喜歡的是什么？

示大屏：夏夜圖，根據(jù)課文錄音，展現(xiàn)相應(yīng)的夏夜畫面。

師：孩子們，剛才我們聽了一遍課文，請(qǐng)孩子們看著大屏說(shuō)一說(shuō)，課文寫到了夏夜里的哪些景物？

生說(shuō)：

①師：老師呀，特別喜歡夜空中的星星？瞧，天上的星星亮晶晶的。

出示多媒體課件：亮晶晶

多美呀！老師特地從天上摘了一顆星星下來(lái)，想要送給我們班的小朋友，誰(shuí)能用亮晶晶說(shuō)一句話？

抽生用亮晶晶造句：天上的星星亮晶晶的，多美呀！

我想要天上亮晶晶的星星。

師：你說(shuō)得真好，老師把亮晶晶的星星送給你。

②師：哪些孩子特別喜歡夜空中的月亮船呢？

生舉手

師：瞧，彎彎的月亮船在深藍(lán)的大海上飄啊飄

出示多媒體課件：動(dòng)畫：月彎船在深藍(lán)的天空中飄啊飄

你還知道什么東西會(huì)飄啊飄的？

引導(dǎo)生說(shuō)：樹葉、雪花、羽毛

出示多媒體課件：樹葉、雪花、蒲公英的種子飄

師：你能用“飄啊飄”說(shuō)句話嗎？

師：下面我們?cè)賮?lái)看看大地上，瞧啊，孩子們，大地上蛐蛐在干什么呢？——彈琴；青蛙在——唱歌；提著燈籠的螢火蟲在——忽閃忽閃地跳舞。

這些可愛(ài)的小動(dòng)物，還在舉辦音樂(lè)會(huì)呢！夏夜的大地可真熱鬧??！

出示“熱鬧”

師：孩子們，讓我們一起來(lái)感受夏夜大地的熱鬧吧！

師：讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這個(gè)句子吧！

出示多媒體課件：蛐蛐彈琴，青蛙唱歌，提燈籠的螢火蟲在忽閃忽閃地跳舞??

4、游戲摘星星

師：剛才，孩子們表現(xiàn)得非常棒，劉老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《摘星星》，孩子們看，天上有好多好多的星星呢！每個(gè)星星后面都藏著一個(gè)生字，只要你能大聲地叫它們的名字兩遍，并給它組一個(gè)詞，你就能把這顆星星摘下來(lái)了。聽明白了嗎？ 摘星星：大聲讀兩遍、組詞、造句

三、記字形，書寫生字

渡：咱們班的孩子可真能干，藏著生字娃娃的星星全被大家摘下來(lái)了。孩子們看大屏，這是我們這一課要求寫的生字娃娃。

出示多媒體課件：8個(gè)生字

①你能記住它們的樣子嗎？

生：能

師：好，我們?cè)谇懊鎸W(xué)了很多記生字的好方法，比如：加一加，疊一疊，分一分，換一換，還有我們孩子自己發(fā)明的好方法。現(xiàn)在同桌的兩個(gè)孩子相互交流一下，你記住了大屏上的哪些生字，是用什么方法記住它們的。開始吧！

同桌交流

抽生說(shuō)

師幫助總結(jié)： 加一加：閃、星、晚、像、真

②師：孩子們記生字的方法可真多，一首兒歌送給大家：

出示多媒體課件：

學(xué)漢字，真有趣，熟字一變成新字。

加一加，減一減，合合分分疊一疊。

漢字多，有規(guī)律，掌握方法就好記。

③漢字書寫

現(xiàn)在我們一起來(lái)觀察觀察這些生字，你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？你來(lái)給大家提個(gè)醒！出示多媒體課件：要寫的八個(gè)生字

學(xué)生說(shuō)。師根據(jù)學(xué)生的敘述相繼出現(xiàn)演示課件

師：現(xiàn)在看老師寫兩個(gè)字，請(qǐng)孩子們伸出小手指，跟老師一起書空。老師先寫夜再寫像。師示范寫，邊寫邊述。

下面請(qǐng)孩子們自己完成課后第三題，描描寫寫

結(jié)束語(yǔ)：好了，孩子們，這一節(jié)課，咱們班的孩子表現(xiàn)得非常好，劉老師要把這顆亮晶晶的星星送給我們班的每一個(gè)孩子，希望孩子們繼續(xù)努力！下課

劉傳會(huì)

二0一二年六月