第一篇：2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖

圍繞中心意思寫這篇作文，關(guān)鍵是要選擇好這個(gè)“字”，也就確定了你要表達(dá)的中心意思。快來(lái)看一下2020圍繞中心意思寫作文范文吧!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖5篇，希望能幫助到大家!

2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖一

有一件讓我記憶猶新的事，它雖然是小事，卻令我終生難忘。

那是在暑假，一個(gè)晨光熹微的清晨，我快活地騎著自行車在小區(qū)花園里開心地玩著。我騎得越來(lái)越快，完全沒(méi)有注意到前面一輛自行車正向我撞來(lái)，一秒鐘后只聽“咣”的一聲，我的自行車和一位大哥哥的自行車撞在了一起，我和大哥哥都倒在了草坪上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他起身就向我奔來(lái)打了我一拳，我完全被驚呆了，頭腦一片空白。他大吼道：“你為什么撞我!?”我氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)，沮喪地拍著草坪，氣呼呼地想：這個(gè)大哥哥也太不講道理了，他為什么要這樣對(duì)我呢?真霸道!我飛速地把車扶正，忍住眼淚頭也不回地回了家。

一整天我都?xì)鈶嵉卣f(shuō)不出話，腦子里胡思亂想，我想再見到他的時(shí)候教訓(xùn)他一下，跟他評(píng)評(píng)理?？墒俏矣趾芘乱姷剿?，怕他再次打我罵我。就這樣我像困獸一樣在家呆了一整天，等到天色入暮，我才壯著膽子出去散散步。

我剛走出樓門，突然聽見有人在叫：“小朋友，過(guò)來(lái)一下!”我仔細(xì)一看，原來(lái)是他，那個(gè)不講理的大哥哥!難道他還要秋后算賬?我心中的緊張勁兒一下就上來(lái)了，只知道趕快跑，離他越遠(yuǎn)越好!只聽他大喊一聲：“別害怕，我是來(lái)向你道歉的!”我回頭看看，大哥哥向我微笑著，我慢慢地走近他，他對(duì)我說(shuō)：“太對(duì)不起你了!我今天早上真不該亂發(fā)脾氣!”他露出了一幅懺悔的表情，接著說(shuō)：“如果你能原諒我，我們就做好朋友吧!”我也露出了微笑，我說(shuō)：“你這么誠(chéng)懇，我原諒你啦!我們以后就是好朋友啦!”大哥哥長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在我該回家吃飯去了，我在這里等了你一整天，你終于出來(lái)了，我終于向你道歉了!”

在昏暗的燈光下，我看清了他的背影，只見他一瘸一拐地慢慢走著，我忽然想到：啊，難道我撞傷了他的腳?我立刻沖過(guò)去說(shuō)：“哥哥，你受傷了?”他笑笑說(shuō)：“沒(méi)事!扭了一下腳?！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“真對(duì)不起，是我撞傷了你，我扶你回家吧!”

我們倆互相拉著手，我感覺(jué)到了他手心里的溫暖，我的心里忽然產(chǎn)生了一種溫暖的感覺(jué)，我想這就是友愛(ài)!原來(lái)寬容和理解能戰(zhàn)勝一切的誤解，只有它，只有愛(ài)，才能產(chǎn)生出溫暖人心的力量，才能讓我們的生活更加精彩，讓世界更加美好!

2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖二

每當(dāng)聽到歌曲“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”我就會(huì)想起發(fā)生在街頭的那暖心的一幕。

那天，我走在街道上，準(zhǔn)備去上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢里坐著一位老奶奶。那位老奶奶，身上的衣服滿是泥土，頭發(fā)凌亂，臉色蒼白，顯得非常蒼老和疲憊，居然蹲在草叢里扯草吃。我覺(jué)得不可思議，她到底怎么了，我心里想著。但由于要趕著去上學(xué)，我就匆匆離開了。

第二天早晨，因?yàn)橐等?，所以我很早就起?lái)了，經(jīng)過(guò)昨天老奶奶吃草的花壇，我發(fā)現(xiàn)老奶奶居然還在那里，而且她的身邊圍了一些人，有老人，有青年人，甚至還有一些中學(xué)生。看到這兒，我也停下了腳步，鉆進(jìn)了人群里觀望，想看看到底發(fā)生了什么事。只見，很多人從口袋里拿出一些錢放在老奶奶的旁邊，還有人在用手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，以此來(lái)呼吁大家一起來(lái)幫助這位老人。這時(shí)，我也忍耐不住，拿著媽媽給我的零用錢，毫不猶豫地放在了老奶奶的身邊。

后來(lái)，我從電視上知道這個(gè)老奶奶患上了老年癡呆癥，家人找不到她，非常著急，四處發(fā)帖，尋找老人，但卻一直沒(méi)有老人的下落。直到今天，有一位好心人發(fā)布了老人在街道上的一系列事情后，老奶奶的兒子終于找來(lái)了，把老人接回了家。知道了這件事的結(jié)局之后，我感到非常欣慰。街頭這一幕是暖人心的，這種暖人的溫情不僅來(lái)自于陌生人對(duì)老奶奶的關(guān)心和幫助，還有老奶奶兒女對(duì)她的孝心。

“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。是呀，我想在以后的生活中，我也要愛(ài)親人，愛(ài)他人，并把這種大愛(ài)的精神傳遞下去。我想我一定會(huì)做到的。

2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖三

有時(shí)候，一段人生，可能會(huì)被某一瞬間似雷劈中似的擊中。在平靜的人生之湖上，激起一圈夢(mèng)似的漣漪，映著暖人的光紋;在迷霧叢的黑暗之旅中，點(diǎn)燃了死寂的迷霧，閃著希望的火光;在暗淡的夜空中，眨起無(wú)數(shù)星星的眼睛，泛著感動(dòng)的星光。于是，一段長(zhǎng)寂的人生，便因這奇幻的幾秒鐘，豁然開朗。

而今天我要分享的故事，卻是在一位瘦弱的老人身上，散發(fā)著無(wú)窮但又溫暖的力量。

再次見到也也是，他已經(jīng)躺在生冷的病床上，刺眼的白床單更加顯得他蒼白，只有一點(diǎn)兒陽(yáng)光灑在他的臉上，吝嗇給他一點(diǎn)紅潤(rùn)，看起來(lái)不那么沒(méi)有生氣。

爺爺已經(jīng)太老了，老到這個(gè)曾經(jīng)倔強(qiáng)了一生的老人，只能靠著身旁這個(gè)呼吸機(jī)來(lái)維持生命了。

原來(lái)的每個(gè)暑假，在院中那棵石榴樹下的爺爺總在擺能著一些不知名的鳥兒，對(duì)著我對(duì)個(gè)口哨，讓我飛快地奔來(lái)。從口袋里掏出幾張零票兒，晃悠在我眼前，說(shuō)到“來(lái)，乖孩子，給爺爺叫句好聽的。”于是我便大聲地喊著好爺爺，乞求他把零錢給我。這時(shí)候，爺爺便會(huì)大笑著把錢給我，獨(dú)自擺弄他的鳥兒去了?？涩F(xiàn)在又到了一年的暑假，曾經(jīng)的爺爺已經(jīng)在這一年里被癌癥折磨成了一個(gè)不堪的人。

一生的話語(yǔ)又將我拉回了現(xiàn)實(shí)“這幾個(gè)星期恐怕就會(huì)……唉，不管怎么說(shuō)，能活到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了，節(jié)哀吧。”接著便是爸爸在一旁抽著悶煙嘆息。“嗚……嗚……”剛睜開雙眼的爺爺看到了我，伸出兩根手指，想要拉住我。母親見狀，想要扶起爺爺。爺爺拔了擺手，讓他們退下，他們只好搖頭走掉。

“嘿……小家伙。”爺爺勉強(qiáng)地說(shuō)道?！盃敔?，您……”我吃驚又傷心地說(shuō)道“別……別聽他們的，我呀……，一直……一直在等你。來(lái)……給……給爺爺叫句好聽的?！闭f(shuō)罷，他便從扭曲的床單下掏出幾元錢。一瞬間，我心里的堤壩坍塌瓦解，這個(gè)盛行巨匠的老人竟在彌留之際與死神負(fù)隅頑強(qiáng)了那么久，只為了給他疼愛(ài)的孫子最后一次慈祥。那一瞬，像過(guò)了一個(gè)春天。

我大聲地喊著爺爺?shù)拿?，可他早已含著笑飛去。耳外，是一聲機(jī)器的長(zhǎng)鳴——

“爺爺和你說(shuō)了什么?”

“沒(méi)什么，我只是和他過(guò)了一個(gè)溫暖的暑假，雖然只有那么幾瞬，但卻走完了我的曾經(jīng)?！?/p>

人的一生，或許就是被這樣的瞬間所構(gòu)成，雖然短暫，但足以溫暖一生。

2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖四

談起令我感動(dòng)的事，有很多，可唯一一件事一直掛在我的心頭。

那人不是別人，正是我原先的“仇人”，他的家人很希望我?guī)椭?，但那一段時(shí)間我還不知道。碰巧媽媽那時(shí)在哺乳期，“我家的小弟弟剛出生沒(méi)多久，才一個(gè)月多，當(dāng)時(shí)我媽媽的奶水不多，所以要多吃雞蛋發(fā)奶，當(dāng)時(shí)我們那兒的土雞蛋兩元一個(gè)，又太少了，所以雞蛋根本不夠!”我上學(xué)路上與位同學(xué)談起煩惱。我無(wú)意的向后瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)我的仇人下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

星期六早上七點(diǎn)多，一陣急促的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我慌張地來(lái)開門，只見仇人大漢淋漓地站在我家門口，我無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)了一句:“喂!到我家干什么?”“你媽要土雞蛋，1.5元一個(gè)的，我奶奶那有人賣土雞蛋，蛋蠻好的!你要不要買土雞蛋?”他慌張的語(yǔ)無(wú)倫次，我給他倒了一杯水:“什么事，喝了水慢慢說(shuō)!”他把事情說(shuō)了一遍，我問(wèn)他:“你不記仇了?”“不，記什么仇?我早上聽到奶奶叫我來(lái)，我就來(lái)了，我一口氣跑了幾里路到你家，最后就上氣不接下氣的和你說(shuō)話。”我頓時(shí)熱淚盈眶，沒(méi)想到仇人竟不與我斤斤計(jì)較，反而還想方設(shè)法的幫助我，真是大人不記小人過(guò)呀!

我馬上叫媽媽去買，到了那，他奶奶沖我笑了笑，“還真是一塊五一個(gè)，好，給我拿100個(gè)!”媽媽說(shuō)道?！拔慕悖瑤蛶臀?，這是我的朋友，老朋友!一元一個(gè)吧!”他奶奶說(shuō)。“好，既然我們周姐都這樣說(shuō)了。一元就一元吧!”我真不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，只不過(guò)最后竟然用100元買下100個(gè)雞蛋。

幾天后我去他家玩，他奶奶說(shuō):“那天，他媽媽最后100個(gè)雞蛋留給你買，每次又給你那么多零食吃，以后可得幫我?guī)业膶O子啊!別再欺負(fù)他了!”此時(shí)我一言不發(fā)，心想:

“他一家人竟然不計(jì)較我與他以往的過(guò)節(jié)，還給那么多食物給我吃，最關(guān)鍵的是還記下了我的困難并幫助解決，可我呢?他和我有一點(diǎn)過(guò)節(jié)我就與他斤斤計(jì)較。看來(lái)真正的動(dòng)口不動(dòng)手的君子在他家。動(dòng)手不動(dòng)口的君子在我家。我們倆的品質(zhì)真不一樣，一個(gè)寬宏大度，另一個(gè)小肚雞腸?！?/p>

我的心里暖暖的，不知是聽了他奶奶的一番話覺(jué)得比較羞澀，還是其他什么的。

2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖五

世界上，雖然有壞人，但還有很多好心人。好心人可能十分渺小，但他做的事情，有時(shí)卻十分偉大……

今天，我和媽媽去買皮鞋。半路，突然之間下起了傾盆大雨。我們披上雨衣繼續(xù)前行。在路過(guò)竹源牌坊時(shí)，我在車水馬龍之中看見了一位輔警拿著雨傘，扶著一位老奶奶過(guò)馬路。老奶奶很干凈，一點(diǎn)都沒(méi)有淋到雨，可是輔警為了送老奶奶，渾身濕透了。

老奶奶走路一瘸一拐的，腿腳不方便，走得很慢很慢。輔警扶著老奶奶，目光堅(jiān)定，很有耐心，好像老奶奶濕了一點(diǎn)兒他都會(huì)讓他慚愧。小車紛紛避讓，讓這兩人能夠平安的走過(guò)去。霎時(shí)，我的心特別溫暖。

買好了皮鞋，我們順利地回到家。但我依然在回憶剛才的畫面：輔警送老奶奶過(guò)馬路不僅是因?yàn)槁殬I(yè)，更是一份愛(ài)心。輔警可以不送這名老奶奶過(guò)馬路的，但是他不會(huì)。

他懂得尊愛(ài)長(zhǎng)輩，更懂得百事孝為先。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，這種助人的畫面漸漸淡出了人們的視野，但是這位輔警，就是給廣大市民樹立榜樣的。他為了保護(hù)老奶奶，渾身濕透，但他不甚在意，繼續(xù)護(hù)送老奶奶。我們追求偶像，就應(yīng)該把這位輔警當(dāng)成偶像學(xué)習(xí)。這位輔警充分地展示出了雷鋒精神，做好事不留名。這些才是真正的英雄，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的少年!

讀再多的書，如果品行不好，就會(huì)敗事有余。如果人人都對(duì)弱勢(shì)群體給予幫助，社會(huì)一定會(huì)更加燦爛，更加美好!因?yàn)橹藶闃?lè)最美麗!

2020圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖5篇

第二篇：圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖1

暖是黑夜中的一盞明燈，它可以讓迷失方向的人走向光明；暖是雪地里的一個(gè)火堆，它可以讓寒冷的人感受到一股撲面而來(lái)的熱氣；暖還是沙漠中稀有的一滴水，它可以讓口干舌燥的人感到甘甜。而在我心中有一個(gè)意義非凡的“暖”。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午。我一回到家就把外套給脫了，然后四腳八叉地躺在沙發(fā)上休息?？蓩寢寘s走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快把衣服穿上，這個(gè)季節(jié)最容易感冒了。”我不聽：“剛運(yùn)動(dòng)完，好熱呀！不脫外套我熱呀！”我繼續(xù)躺著，無(wú)視媽媽的提醒。

第二天放學(xué)的.時(shí)候，“阿嚏！”沒(méi)想到媽媽的話真的說(shuō)準(zhǔn)了，感冒時(shí)的我全身打著冷顫，我想：“媽媽……媽媽她……她不會(huì)不管我了吧！都怪我，唉！結(jié)……結(jié)果……現(xiàn)在真……真是……真是……吃不了兜著走……”我的心總是七上八下的。

懷著忐忑不安的心情我回到了家，我向媽媽真誠(chéng)的道了歉，本以為會(huì)受到責(zé)罵，可媽媽聽到后皺起眉，慢慢地走向了我的身旁，伸出了她那只溫暖的手，擔(dān)心的看著我：“現(xiàn)在身體還舒服吧？有沒(méi)有想吐啊！”我連忙回答：“有！不僅想吐，還暈?zāi)?！”望著媽媽，我找到了溫暖的避風(fēng)港，難受得想哭。

半夜里，媽媽悄悄地來(lái)到了我的房間，用溫?zé)岬拿戆盐业念~頭和四肢擦了個(gè)遍。嘴里還不停的碎碎念：“寶貝??！你現(xiàn)在一定很難受吧！可憐我的孩子了，把感冒傳給我吧，趕緊讓她好起來(lái)！”其實(shí)我并沒(méi)有睡著，聽著媽媽的話，淚水已經(jīng)悄悄地從眼眶里溜出來(lái)了，但我卻不敢讓它流下來(lái)，媽媽走后我捂住被子大哭了一場(chǎng)，但害怕讓媽媽擔(dān)心而不敢發(fā)出一絲一毫的聲音。

“暖”對(duì)于我來(lái)說(shuō)不止是溫暖，其實(shí)更是一種愛(ài)，這種愛(ài)就是偉大的母愛(ài)！

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖2

時(shí)間如一條緩緩流淌的長(zhǎng)河，將部分記憶悄悄拭去，又捎來(lái)溫暖的回憶。

升入五年級(jí)，學(xué)業(yè)的擔(dān)子愈加沉重，望著厚厚的書籍，真是“薄霧瞑暝愁永恒”，但是當(dāng)翻開一本書，濃濃的書墨之香熏陶著我，仿佛感覺(jué)肩扛的重?fù)?dān)都減輕許多?？粗鴷咸S的文字，我感覺(jué)身旁有書的陪伴，不再孤寂凄涼，氤氳著書香，眼里閃著瑩光——那就是求知欲，給單調(diào)的生活著上溫暖的底色。

那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳遠(yuǎn)比賽拉開帷幕。當(dāng)輪到我時(shí)，紅色令旗一揮，我如出膛的炮彈，飛奔至木板前，踩準(zhǔn)位置，奮力起跳，與此同時(shí)，我雙手奮力向后一擺，人使勁往前躥，雙腳先落地，“濺起千堆沙”?？刹恢趺?，可能是用力過(guò)猛，腳未站穩(wěn)——腳崴了。這時(shí)，一道身影飛奔而來(lái)，定睛一看，原來(lái)是我的同窗林同學(xué)，他一手握著水杯，一手握著毛巾朝我走來(lái)，問(wèn)道：“你怎么了？受傷了嗎？”“我……腳崴了！”我忍著疼痛應(yīng)道?！鞍。襾?lái)攙扶你。”說(shuō)著一把摟住我的脖子，還在不斷地提醒我：“你少點(diǎn)力，回教室休息一下?！蔽衣犞@急切的話語(yǔ)，感受到了溫度，聽出了分量，眼眶模糊了……

六年的學(xué)習(xí)生涯，在外吃早餐的次數(shù)屈指可數(shù)。無(wú)論再忙再累，次日清晨都能看到媽媽在廚房忙碌的身影，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)都有新鮮出爐的美味早餐等著我們。不僅如此，媽媽簡(jiǎn)直是一位時(shí)間管理大師，工作家庭兩不誤，將我們一家四口的`生活起居照料得十分妥當(dāng)，讓我們真正地感受到了家的溫暖。

這些溫暖蘊(yùn)含著友情、親情，如和煦的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，它成為我記憶中不可抹去的一部分，伴隨著我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖3

有人說(shuō)，生活中的美好比比皆是。但，讓，讓生活充滿了希望與美好。不經(jīng)意間的讓猶如深夜苦讀的一杯牛奶；猶如天寒地凍的一杯熱水；猶如摔倒時(shí)的一雙援手……

漸漸地，天暗了下來(lái)，我不經(jīng)意地抬頭向窗外望去，外面烏云密布，天要下雨了，我心想，我沒(méi)有帶傘而且媽媽在工作也不能來(lái)接我，我該怎么回家呢？我坐如針氈，也沒(méi)太多心思聽課了。好不容易熬到了下課，平常只有四十分鐘的課，我卻感覺(jué)上了一個(gè)小時(shí)。

我抬頭向窗外望去，外面下著傾盆大雨，我漫不經(jīng)心地往書包里裝著書，看到其他的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，感覺(jué)心里空落落的。幸運(yùn)的是，還有一個(gè)同學(xué)在，我們一起趴在窗臺(tái)上望著外面的大雨。突然，一陣敲門聲打破了寧?kù)o，是她的媽媽，她的.媽媽把她接走了。我回頭一看，偌大的教室僅剩我一人，我心想不能這樣了。

我頭頂著書包就往雨中跑去，可是老天爺好像在和我作對(duì)似的，雨越下越大。應(yīng)該是因?yàn)橄掠甑脑?，路上一個(gè)人都沒(méi)有，我很順利的跑到了我的避風(fēng)港——車站牌。我打算等雨下的小一些再回家。

過(guò)了一會(huì)兒，一位媽媽帶著一個(gè)小男孩來(lái)站牌下等車，小男孩看著我全身濕透狼狽的樣子于是就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這把傘給你吧，我和媽媽打一把就行了?！迸赃叺膵寢屢颤c(diǎn)頭讓我收下。其實(shí)我是很冷的，但他的出現(xiàn)就像一束光照在了我身上，我突然感到了溫暖。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)感謝，那位媽媽抱著那個(gè)小男孩就向雨中走去了。

我打著傘向相反的方向走去，傘柄上還留有小男孩手上的余溫，突然一股暖流涌上心頭，不知不覺(jué)中一滴眼淚從臉上滑落……

我們不經(jīng)意間做的一件小事會(huì)給他人帶來(lái)希望和美好，所以讓我們禮讓他人。讓，讓生活充滿美好和希望。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文暖4

每讀到“暖”這個(gè)字，心中總是有一種溫暖浮上心頭，就好像冰冷黑暗中的一絲光明，沙漠中的一汪泉水，荒蕪中的一支獨(dú)秀，令人心馳神往。

小的時(shí)候，我與外婆經(jīng)常住在鄉(xiāng)下，依稀記得是要穿過(guò)一條小巷才能到。那時(shí)候不懂事，因?yàn)槊棵看┻^(guò)小巷時(shí)總會(huì)伸手摸一摸墻壁，所以只知道手中那種粗糙的感覺(jué)消失了，就是快到外婆家了。

去外婆家的必經(jīng)之路是一條小街，街上有許多新鮮的物件兒，那都是城里不常見的。印象最深的還是那賣燒餅的，那香味兒隔十里都能聞見，要能吃上一塊，能羨慕死一片小孩子。那時(shí)候只有外婆起大早才能買到一塊剛出爐的餅，一口下去，渾身都會(huì)流過(guò)一種名為幸福的暖意，心里也是暖洋洋的。

走過(guò)令人眼饞的燒餅攤，熱鬧的糖葫蘆攤，噴香的餛飩攤，就到外婆家了。第一眼看到的就是門上的桃符，隨后外婆會(huì)拿出一大串鑰匙，那叮鈴鈴的聲音仍回蕩在我心中。一推開門，一股家的'氣息撲面而來(lái)，我歡呼著跑進(jìn)去，迫不及待地?fù)崦鴫ι夏切q月留下的痕跡，感受著時(shí)間拋下的故事。這時(shí)外婆已經(jīng)打開了暖氣，我就像一只小鳥似的鉆進(jìn)暖暖的房間，蓋上暖暖的被子，露出暖暖的笑容，眼皮開始打架，頭像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)的，沉沉地睡去。

距離上次去外婆家已經(jīng)三年了，早已物是人非，但那墻上的斑駁還是讓我難以忘懷；清晨的縷縷飯香讓我心馳神往；午后的陣陣稻香讓我流連忘返；深夜的輕輕關(guān)愛(ài)讓我悄悄甜笑；每天的溫馨之居讓我慢慢長(zhǎng)大。

我想“暖”這個(gè)字的創(chuàng)造者應(yīng)該也是一個(gè)充滿善良的人吧，雖然只是一個(gè)字，但卻是形容太陽(yáng)、愛(ài)的啊，這難道不是一種榮幸嗎？

第三篇：六年級(jí)作文圍繞中心意思寫

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫1

在三月春天潮濕的空氣中，我總是想象著一幅畫面：花園外的草地上開滿了黃紫色的花朵，院子里櫻桃樹上的花朵從微風(fēng)中慢慢綻放，藍(lán)色的果實(shí)從閃亮的樹枝上長(zhǎng)出來(lái)，帶著季節(jié)變化的大痛苦表情。春天的第六個(gè)晚上，老貓一夜沒(méi)睡好，在樹下跺腳，天鵝夫婦尖叫，野鴨成雙成對(duì)飛向月亮。

而我總是半夜醒來(lái)，看著月亮把樓下玫瑰的枝條畫在鵝卵石上，上面長(zhǎng)滿了綠芽。

半夜聽到春天的寂靜。有一種聲音縈繞在我的.耳邊。就像一勺糖倒進(jìn)紅茶時(shí)發(fā)出的聲音，應(yīng)該是小雨敲打樹上樹葉的聲音。它們讓人想起白天通向社區(qū)的梧桐樹。

“沙…沙…沙”，在夜色中，形成了一段緩慢的旋律。

慢是穩(wěn)定的B小調(diào)。跟隨夜晚的軌跡。

春天的時(shí)候，草上長(zhǎng)滿了毛茸茸的蒲公英，一簇簇的藏起來(lái)，擠成一團(tuán)淡黃色。

像空氣中的雨滴。

沒(méi)有干擾。酣睡。微風(fēng)吹過(guò)逐漸形成的花海。在溫和的春天。

“而你我就像一個(gè)還沒(méi)有哭過(guò)的生命，時(shí)間在不斷的沉睡?！?/p>

這一切都只是我的幻想。你能看見嗎？

“我看得出來(lái)?！?/p>

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫2

自從我有記憶以來(lái)，我就在一個(gè)溫暖的環(huán)境里生活成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖我的心田。

家人的關(guān)心讓我感到溫暖。媽媽每天把家里整理得井井有條、溫馨美好。每天送我上學(xué)，接我回家。我不開心時(shí)，媽媽安慰我，千方百計(jì)哄我高興。當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽耐心地幫助我找出問(wèn)題癥結(jié)所在，分析錯(cuò)題的原因。幫助我改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取進(jìn)步。爸爸常年在外打工，可是他總是隔三差五的打電話、微信和我聊天，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。健康成長(zhǎng)；弟弟雖然淘氣，但是有了喜歡的東西，總是毫不吝嗇的送給我。家人的愛(ài)，始終溫暖如春，陪伴我成長(zhǎng)。

在學(xué)校里，老師和同學(xué)的幫助、愛(ài)護(hù)讓我感到溫暖。記得一次上課，我突然感冒發(fā)燒，老師趕緊去學(xué)校衛(wèi)生室給我取藥，從辦公端來(lái)熱水，叮囑我喝藥，囑咐小心水燙，時(shí)時(shí)摸我額頭，直到我退燒體溫正常才放心離開。老師讓我感到了媽媽一樣的`溫暖；當(dāng)我做題忘記帶筆，同桌微笑著把她的筆放在我的桌前。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎，發(fā)蒙撓頭解答不出的時(shí)候，同學(xué)像及時(shí)雨一般給予我熱心的幫助。幫我分析解題思路，幫我一步步找到解題的鑰匙，讓我如夢(mèng)初醒、茅塞頓開，同時(shí)心中涌起一股股暖意。

家人、老師、同學(xué)給了我太多的幫助和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我的心房，讓我在溫暖中幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫3

在我的記憶里，有許許多多的深刻記憶。它們就像培育小樹苗成長(zhǎng)的化肥，讓我一直勇往直前。

去年的暑假，我來(lái)到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。

在老家，有一天，我無(wú)意中聽見咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來(lái)到了一個(gè)雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒(méi)孵出來(lái)，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。

說(shuō)干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來(lái)我故意等那只母雞去啄食的時(shí)候，我悄悄地偷走了一個(gè)雞蛋，然后我放在褲子里，學(xué)著母雞的樣子孵化小雞。過(guò)了一會(huì)，我想這時(shí)候應(yīng)該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的`雞殼掰開，然后一只毛還沒(méi)有長(zhǎng)全的小雛雞就接出來(lái)了。頓時(shí)，我高興得一蹦三尺高?？晌乙晦D(zhuǎn)頭小雛雞就奄奄一息了。這時(shí)，正好那只母雞回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己窩里少了一個(gè)蛋急得咯咯叫。奶奶聽見聲音就奔了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了。”于是，我把幫小雞接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說(shuō)：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會(huì)自己破殼而出的。”我聽后委屈地低下了頭，真不應(yīng)該給小雞接生呀！

后來(lái)，我才知道，童趣是無(wú)比美好的，它能讓世界美好！

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫4

我們生活的世界到處充滿著溫暖。暖，是人們的謙讓；暖，是同學(xué)的鼓勵(lì)；暖，是親人的關(guān)愛(ài)。

在放學(xué)的路上，我像心里懷著小兔子一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到了公交車站，在這寒風(fēng)呼嘯的天氣，凍得我直打哆嗦。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間慢慢流逝著，在我辛苦的等待下，終于坐上了一趟公交車。走進(jìn)公交車，我不由得被擠到了最后面，因?yàn)檐嚿先松饺撕?，人們都在?zhēng)搶著可坐的位置。一個(gè)老奶奶突然喊了一聲：“小伙子，我馬上要下車了，這個(gè)位置給你坐吧。”當(dāng)時(shí)熱鬧的氛圍安靜了下來(lái)，我愣了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙道謝。頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭。

還有一次考試的日子到了，有的同學(xué)正在目不轉(zhuǎn)睛地刷著題，有的同學(xué)正在全神貫注地記單詞，還有的同學(xué)正在奮筆疾書。一走進(jìn)教室，耳朵里只聽見筆在本子上發(fā)出“唰唰唰”的`響聲。就在我為題目不會(huì)做的事情而懊惱時(shí)，我的好朋友湯嘉睿悠閑地走了過(guò)來(lái)，他低下了頭，看著我，疑惑地問(wèn)道：“你怎么啦？”我不耐煩地回道：“我不會(huì)做題。”他安慰道：“沒(méi)事，我可以教你?！痹谧鐾觐}后，他又和我講述了一個(gè)道理，只要你去嘗試，總會(huì)取得理想的成果。

人生百味，給我印象最深的無(wú)疑是暖。因?yàn)榕?，給我?guī)?lái)了身邊的友誼，因?yàn)榕?，給我?guī)?lái)了生活的美好。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫5

誠(chéng)字有兩種意思：誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信。今天我給來(lái)大伙講的是：誠(chéng)實(shí)。

有一次數(shù)學(xué)考試中，我非常順利把前面的考試題目做完了，但偏偏就遇上一道難點(diǎn)，我絞盡腦汁也想不出辦法。但依稀記得老師說(shuō)過(guò)這道題，而且老師說(shuō)過(guò)：“考試的題只考教過(guò)的，不會(huì)考沒(méi)教過(guò)的?！睍r(shí)間前進(jìn)著，可我還是沒(méi)辦法想起來(lái)，只是這個(gè)影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當(dāng)時(shí)是冬季，但我的額頭已經(jīng)緊張地滲出了密密麻麻的.小汗珠。仔細(xì)查詢四周，寫完試題的同學(xué)愈來(lái)愈多，我的心“砰砰”地加速跳動(dòng)，仿佛想要跳出我的身體，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主地顫動(dòng)，我忽然想起旁邊坐著的是學(xué)霸。

于是，我不禁有偷窺的念頭，但我感覺(jué)轉(zhuǎn)頭都難，沒(méi)想到，首次作弊竟這樣艱難，我的心忐忑不安。心想：如果讓老師發(fā)現(xiàn)那該多丟人啊！這個(gè)時(shí)候，我第三把目光轉(zhuǎn)向可惡的試題，但為了考好，只好再轉(zhuǎn)向答案。但心里一直告訴我要誠(chéng)實(shí)?？荚嚱Y(jié)束后，雖然我沒(méi)答對(duì)那道題，但是我了解了：人要誠(chéng)實(shí)。

“民不信，而不立”，只須每人都講誠(chéng)實(shí)，那生活該多美好啊！

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫6

烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，天氣十分晴朗，所以學(xué)校舉行了振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我參加了班級(jí)的接力比賽，背后夾著牌子等著比賽。大家都摩拳擦掌，一副信心十足把握的表情，但我忐忑不安，沒(méi)有信心，背后的汗，有的被衣服吸掉，有的已經(jīng)冷掉，手掌心的汗已經(jīng)被我搓得黏糊糊的'。

比賽已經(jīng)開始了，我是倒數(shù)第三個(gè)，前面的同學(xué)如同離弦的箭一般飛了出去，又遞給對(duì)面的同學(xué)，那位同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住，又朝我們這邊飛奔過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，四個(gè)回合下來(lái)我排到了最前面。

天空中明亮的太陽(yáng)突然被云遮住，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，那些云也變成了灰色，隨即，頭頂落了幾滴冰涼的雨珠。

“哦，真倒霉！”我在心里苦喊道。這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不可能停止，也來(lái)不及停止。我的手心不停出汗，我飛快的在衣服上擦了擦，立刻接過(guò)了送來(lái)的棒子，沖了出去。

風(fēng)和雨打得我睜不開眼，我不知為什么絆了一跤，一下摔得滿臉泥漿。最后，比賽結(jié)果顯而易見，我們輸了。

我在角落里輕輕地落眼淚。這時(shí)，一束光照進(jìn)了我陰霾的世界，“哎呦，怎么又在哭啊？有什么好哭的，大家都不怪你，走走走別哭了！”我的好朋友小丁說(shuō)道。我又擤了一下鼻子，擦干了眼淚，不信的問(wèn)：“真的嗎？”“你看，”小丁無(wú)奈的指了一下，后面幾個(gè)同學(xué)在準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目，明顯很興奮。我這下終于信了，和小丁走開了。很快，溫暖的陽(yáng)光灑落在地面上，路上的水被曬干了，我心里僅剩的一點(diǎn)沮喪也像被曬干的雨水一樣，不知去了何處。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫7

外婆的包子是世界上最好吃的包子。因?yàn)槲以谔K州上學(xué)，一年只能在過(guò)年時(shí)回去一次。所以外婆總是會(huì)在我們一家回去前去集市上買做包子的餡料。

無(wú)論是面粉、蘿卜、粉絲等材料，外婆總是要買最好的。媽媽讓她不用這樣子，而外婆卻從未改過(guò)。

在我們回到家時(shí)，外婆就開始發(fā)面。一團(tuán)輕巧的白云從外婆的手中飄進(jìn)面盆，加一點(diǎn)植物油。外婆就開始揉按。不一會(huì)兒，這團(tuán)輕巧的，潔白的云朵就變得像一個(gè)吃了滿嘴油的小娃娃。

接著，外婆就開始做餡料，先把洗好的蘿卜，切成小丁，然后放上一點(diǎn)粉絲，再這樣，外婆就開始做包子，幾十分鐘后，隨著“叮”的一聲，一陣芳香飄滿了屋子。

晚上，我們一個(gè)大家庭在一起吃包子，我津津有味的.吃包子，外婆高興地看著我，自己卻一個(gè)也不吃。

我不解地問(wèn)外婆：“外婆你為什么不吃包子呢？”外婆停止了扇扇子，慈眉善目地笑著說(shuō)：“孩子，吃了包子，你的未來(lái)會(huì)更圓滿，我已經(jīng)老了，包子你吃吧！”

吃著包子，我覺(jué)得包子的味道已然不重要，一股暖流將永遠(yuǎn)流淌在我的心田之中。

這個(gè)包子，我雖然無(wú)法再次吃到，但是這清香、這味道我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

外婆的眼睛已無(wú)法看東西，但我以后會(huì)更多的回家，多陪陪外婆。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

媽媽也想做出這種包子，但是有一種味道是媽媽永遠(yuǎn)做不出的味道，那就是外婆的愛(ài)。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫8

那是一個(gè)皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，芳香裊裊的夜晚。

彎月嵌在黑夜星空中，點(diǎn)點(diǎn)繁星好像在為彎月做襯托，乍看之下還有股伴著書香味的月光不停地摩擦著我的稿紙。“如何一直算不對(duì)呀？”我十分不耐煩的喃喃自語(yǔ)道。就在這個(gè)時(shí)候，門“咔嚓”一聲響了，我忍住不看，但還是下意識(shí)的瞥了一眼——是母親！只見母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳地走進(jìn)房間，見我一幅煩躁不安的'模樣，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)這么久了，喝點(diǎn)熱牛奶輕松一下吧。”看到母親溫順的模樣，我一口喝完了那杯愛(ài)意濃濃的熱牛奶。

夜幕即將來(lái)臨，籠罩著整座城市，車水馬龍的立交橋仍然川流不息，我朦朦朧朧地從床上爬起來(lái)想找點(diǎn)水喝，但是看見一盞昏暗的燈光，我愣住了——母親正坐在書桌前仔細(xì)端詳我的試題，看完錯(cuò)題就在稿紙上寫出正確的分析。光陰似箭，日月如梭，恍惚中我發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡爬上了母親的臉頰，烏黑的秀發(fā)中竟多了幾縷銀絲，顯而易見，那是由于我日夜操勞的。

早晨，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)囶}分析，那是母親用通俗易懂的方法解出來(lái)的。

愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在，能給予你愛(ài)的除去親人還會(huì)有哪個(gè)呢？

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫9

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。每次看到這個(gè)“暖”字，我的腦海里就會(huì)浮出一件往事，我的心田里就會(huì)涌出一股暖流。

那是一個(gè)周六的早上，曹媽媽同往日一樣，到離家不遠(yuǎn)的小市場(chǎng)買菜。小市場(chǎng)熱鬧非凡，買菜的、賣肉的、賣水果的應(yīng)有盡有，各個(gè)攤位的小老板都在爭(zhēng)先恐后的叫賣，以吸引買主。但有一個(gè)賣棗的老人卻默默無(wú)言地坐在一輛三輪車旁。她頭發(fā)花白，骨瘦如柴，佝僂著腰，看起來(lái)上了年紀(jì)。這位老人這么老了，怎么還要到這兒賣棗？難道沒(méi)有人管她嗎？好奇心和同情心讓蓸?gòu)寢尣挥勺灾鞯刈哌^(guò)去，和老人聊起來(lái)。

不聊不知道，一聊才知道。原來(lái)老人家在農(nóng)村，騎三輪到槐樹凹菜市場(chǎng)要兩個(gè)多小時(shí)。老人已經(jīng)七十多歲了，老伴三十多年前就去世了。老人有三個(gè)兒子兩個(gè)女兒，靠著十幾畝地，她硬是獨(dú)自把幾個(gè)孩子拉扯大。本來(lái)她從此可以安享晚年了，但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，老人家的小兒子不幸癱瘓了。老人家不想拖累其他孩子，就又獨(dú)自承擔(dān)起照料小兒子的重?fù)?dān)。

弄清老人家的真實(shí)情況，蓸?gòu)寢尡凰裏o(wú)私的.母愛(ài)感動(dòng)了。她先是買了一大袋棗，然后又給老人照了一張相，把老人的情況和相片發(fā)在朋友圈，呼吁大家都來(lái)買老人的棗。

無(wú)論時(shí)光的流水怎么沖刷我的記憶，一想起曹媽媽對(duì)老人的愛(ài)，還有老人對(duì)子女的愛(ài)，我的心田里就會(huì)涌出一股暖流。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫10

中華文字博大精深，蘊(yùn)含著深刻的含義，唯獨(dú)“暖”是我最喜歡的一個(gè)字?！芭笔鞘裁矗颗菬o(wú)微不至的關(guān)懷，暖是無(wú)聲的表達(dá)，暖是心里的那份感動(dòng)。

記得那個(gè)雨天，外面下著傾盆大雨，我站在窗邊，靜靜地望向窗外，忽然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，令我感到絲絲涼意。我默默地關(guān)上窗戶，卻還是瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，奶奶端來(lái)了一碗熱氣騰騰的雞湯，她笑瞇瞇地叮囑我：“慢慢喝下，可以暖和身子?！蔽液认履棠逃H手為我熬的雞湯，不小心碰到了奶奶的.手，我仔細(xì)地端詳著：那是一雙冰涼的手、那是一雙青筋突出瘦小的手、那是一雙勤勞的手……漸漸地我的視線模糊了，但我的心里涌起了一陣陣暖流。

還記得有一次，我和姐姐去火車站送去外地打工的父母。當(dāng)我看著他們遠(yuǎn)去的背影時(shí)，我不由得嚎啕大哭。姐姐聽到哭聲，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用一只手撫摸著我的頭，用另一只手給我遞紙巾，語(yǔ)氣溫柔地安慰著我：“別哭了，姐姐什么都讓著你，姐姐會(huì)照顧好你的……”我抬起頭，擦干了眼淚，姐姐擁我入懷，我感到十分溫暖。

“嗚嗚嗚””我考試考差了”趴在課桌上，小聲地抽泣著，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的那句鼓勵(lì)我的話語(yǔ)是：“淚水只能證明自己的軟弱……”

“暖”是雨天里奶奶熬的雞湯；“暖”是別離時(shí)姐姐的一個(gè)擁抱；“暖”是考砸時(shí)同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)?！芭睂?duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)！

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫11

走在田野里，映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)小小的喇叭，真可愛(ài)。風(fēng)一來(lái)，這些喇叭就隨著風(fēng)向搖擺起來(lái)。它好像是在招手；好像正在隨風(fēng)跳舞；又好像是在開一個(gè)歡迎會(huì)，這些小喇叭似乎正在吹奏呢！而這春風(fēng)，就像是一個(gè)客人那樣，受到了它們的熱烈歡迎。喇叭花似乎已經(jīng)成為了一個(gè)人，它也懂得春天是一年中的第一個(gè)季節(jié)，所以開出了一個(gè)個(gè)小喇叭來(lái)歡迎新的一年的到來(lái)。喇叭花不像百合那樣潔白如雪，惹人喜歡；不像玫瑰那樣古樸典雅；更不像桃花那樣清新，使人真想摘一朵下來(lái)聞一聞。當(dāng)然喇叭花也一定有它們的好處，就是在我們心情不愉快的.時(shí)候，可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的好心情。看見它的那個(gè)形狀，似乎心的空間也不是那么小了，變得寬敞起來(lái)了。那形狀又如一個(gè)擴(kuò)音器，讓我們都聽到一些大自然的聲音，當(dāng)然，那就是大自然里那千變?nèi)f化的神奇又美麗的植物表示出來(lái)的，總是給人們帶來(lái)了許多好處?；ǖ暮锰幉粌H是好看，而且用處也很廣泛，有的可以制做藥，可以由花想到人，想到人生的那些哲理。

喇叭花就是我最喜歡的花兒，它的形狀是喇叭狀的，所以叫喇叭花吧！我再給它取一個(gè)別的名字吧！把花朵給倒過(guò)來(lái)，就成了一條簡(jiǎn)單而又美麗的裙子了，所以，我給它取的另外一個(gè)名字就是叫做裙子花了吧！

春有許多歌來(lái)贊揚(yáng)它，其中有“春天，真美麗??！春天真美麗！”其中，喇叭花它美得獨(dú)特。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫12

友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)影子。友誼，是在你失敗時(shí)給你的安慰。友誼，是在你成功時(shí)給你的祝福！

我就有個(gè)這么重情重義的鐵哥們，我們形影不離。

他幫助我的事太多了，像天上的星星數(shù)都數(shù)不清?？晌疫@次要寫的，只是一件微不足道的事情?？删褪沁@件微不足道的事，讓我感動(dòng)了很久，很久……

那一次，天黑沉沉的，風(fēng)呼嘯著，同學(xué)們冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作業(yè)，準(zhǔn)備去打掃操場(chǎng)，我剛剛是跑來(lái)的.，又穿了這么多衣服，身體很熱，我把外套脫了，直奔操場(chǎng)。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“沒(méi)事，我熱著呢！”xx沒(méi)辦法，追上了我，和我一起打掃操場(chǎng)。

剛開始身體熱乎乎的，絲毫沒(méi)感覺(jué)到寒意。后來(lái)，風(fēng)大了，我原本熱乎乎的身體不熱了，感覺(jué)到了冷。我繼續(xù)打掃樹葉，后來(lái)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我凍得直打哆嗦?！澳銢](méi)事吧！”xx親切地問(wèn)我?！皼](méi)事?！蔽覐?qiáng)忍著。風(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，一陣又一陣的風(fēng)，凍得我原地直跺腳?！笆遣皇抢?？我就說(shuō)嗎，叫你穿衣服你不聽！”他一邊說(shuō)，一邊脫下他那厚厚的外套?！澳愀墒裁?？”“給你穿??！”“不用了，你給我穿你會(huì)冷的?！彼宦犖抑v道理，給我穿上了。剛剛穿上，就有一股暖意?？伤麅龅弥贝蚨哙隆！安賵?chǎng)打掃完了。一起跑步吧！可以暖和身體?！薄昂?！”

這雖然是件微不足道的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是友誼的見證！

這次，我嘗到了甜的滋味，那是友誼的滋味！

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫13

溫暖無(wú)處不在，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。

晚上，屋外寒風(fēng)呼呼地刮著，透過(guò)玻璃隱約看到老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹上一片葉子也沒(méi)了，顯得孤零零的。風(fēng)吹得越來(lái)越猖狂，擠著玻璃的縫隙，發(fā)出“嗚——嗚——”的怪聲。我的身體縮在一起，后背感覺(jué)陣陣寒意——我感冒很厲害，頭疼加煩躁，我完全沒(méi)心思寫作業(yè)。

今天的付出，會(huì)有回報(bào)嗎？一定有的，我拿起筆。這時(shí)，一句親切的問(wèn)候傳了過(guò)來(lái)：“作業(yè)不做了吧！和老師說(shuō)一下，吃了藥早點(diǎn)睡吧！”我知道是媽媽，可我這時(shí)心里正煩，頭也沒(méi)抬便吼道：“我還好著呢！能做作業(yè)，我身體怎么樣，我自己最清楚不需要您操心。”

媽媽愣住了，勉強(qiáng)擠出的一絲笑容僵硬在臉上，她嘴唇上下動(dòng)了動(dòng)，始終沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢帶上門。見媽媽走了，我又突然后悔起來(lái)，我這樣吼媽媽，媽媽會(huì)多傷心啊！唉，沒(méi)時(shí)間想那么多啦！我也想早點(diǎn)睡呀！可是，作業(yè)怎么辦？

過(guò)了一會(huì)兒門又“吱咔”開了，我回頭看清媽媽面容時(shí)，我的.眼眶濕潤(rùn)了，原本年輕貌美的媽媽，現(xiàn)在眼角布滿魚尾紋，頭發(fā)也已花白。她小心翼翼地關(guān)上門，慢慢走到我身邊，那沙啞的聲音說(shuō)：“來(lái)喝杯牛奶！還熱乎呢！馬上冷了不好喝了！”

霎時(shí)間一股暖流涌上心頭，繼而暖遍全身?？粗掷锏呐Ｄ蹋医恿诉^(guò)來(lái)，一時(shí)竟不知說(shuō)什么?！翱旌劝桑脽??！蔽液纫豢?，感覺(jué)暖暖的，甜甜的。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫14

生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

小時(shí)候，我最喜歡吃糖，每當(dāng)我不停要的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂(lè)?！璽甜，是多種多樣的。

老師的表?yè)P(yáng)是甜的，記得有一次，班里來(lái)了老師聽課，我非常積極的回答了問(wèn)題，在下課時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我積極回答問(wèn)題，這讓我心里甜絲絲的。

幫助父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時(shí)，我會(huì)幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當(dāng)我?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

幫助一些我們不認(rèn)識(shí)的陌生人也是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課，像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊，我看見一個(gè)小妹妹蹲在角落哭，同情心驅(qū)使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來(lái)小妹妹坐車的錢不見了，我毫不猶豫把我坐車的`錢給了她，走回家去?；氐郊乙院?，我把事情的前因后果講給媽媽聽，她夸了我，我心里美滋滋的。

生活中有苦，但更多的是化不開的甜。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜！

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫15

我是射手座，都說(shuō)射手座的人膽小，這話說(shuō)的真不假，我什么都怕，當(dāng)然我最害怕的還是黑。

有一次，我和朋友們到一個(gè)還算遠(yuǎn)的地方去玩，大伙都玩得樂(lè)此不疲，不亦悅乎，一直到非常晚才分手回家。為了少走一些路，我毫不猶豫地選擇了抄近道——走小路。這條路的兩面都是草叢，沒(méi)一盞路燈，我只能勉強(qiáng)借人家院子里的光走路，到處昏暗一片，不知是什么蟲子在不停地叫著“吱——吱——”，看上去愈加詭異，被人不寒而栗。走著走著，我感到背后有人跟著我，一回頭卻什么也沒(méi)。嚇得我連忙向四處望，心也愈加慌了。一路上我膽戰(zhàn)心驚，魂不守舍，很不容易才撐回了家。

還記得我首次一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，我連大方都不敢出，雙眼都不敢眨，一直把頭捂在被子里。一點(diǎn)頭發(fā)絲兒都不敢露出來(lái)，生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了，這部分都是騙人的！都是騙人的！世界上根本就沒(méi)鬼！”我安慰著自己。可是，我還是感覺(jué)哪兒有一眼睛睛盯著我，射出了一道寒光。窗外，風(fēng)呼呼地吹著，帶動(dòng)著窗簾上下飄動(dòng)，看著就像有人在空中飄。我把身子縮得更緊了！我的大腦仿佛偏偏要跟我對(duì)著干似的，我越提醒自己不要想，大腦里出現(xiàn)的`卻全都是鬼故事，看過(guò)的所有鬼片一股腦都涌進(jìn)我的大腦里，終于我撐不住了，眼皮日漸垂了下來(lái)，所有都變模糊了，我閉上了雙眼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

唉，我多么期望我變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，我多么期望我不再怕黑了??！

第四篇：圍繞中心意思寫滿分作文

圍繞中心意思寫滿分作文

圍繞中心意思寫滿分作文1

老師告訴我們：“愛(ài)沒(méi)有顏色，沒(méi)有形狀，我們看不見它，也抓不住它。但它可以從一個(gè)人的心里傳遞到另一個(gè)人的心里。所以，如果一個(gè)人愛(ài)你，你會(huì)感受得到。”

我相信老師的話是真的，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽的愛(ài)，的確時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。每次逛超市，他們會(huì)給我買愛(ài)吃的糖果；當(dāng)我做錯(cuò)事，他們從不會(huì)抱怨我一句；甚至別人一提起我，他們就會(huì)笑彎了眼睛……是他們讓我懂得，愛(ài)不是一種感覺(jué)而是一種能量，一種能夠傳遞的能量。真正的愛(ài)，無(wú)法隱藏，不必揣測(cè)，更無(wú)需懷疑。也正是他們無(wú)微不至的愛(ài)，激勵(lì)提醒我一定要做一個(gè)孝順父母、懂得感恩、知道回饋的孩子，用自己的力所能及去撫平蹉跎歲月帶給他們的傷害。

孝順這件事從來(lái)都不遙遠(yuǎn)，它就在我的'身邊。孝順是爸爸因繁亂工作陷入低落和焦慮時(shí)，我手中的一盞茶；孝順是媽媽照顧家庭汗流浹背時(shí)，我遞去的一張紙；孝順是爺爺奶奶搞不懂智能機(jī)時(shí)，我不厭其煩解答的耐心語(yǔ)氣。孝順從不是哥哥姐姐口中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，而是作為子女陪伴左右的身體力行。

羊羔跪乳，烏鴉反哺。動(dòng)物們尚存對(duì)生養(yǎng)父母的感恩之心，我們更要有對(duì)至愛(ài)雙親的回報(bào)之情。這份情督促我們對(duì)父母的付出心存敬意，教會(huì)我們保持滴水之恩涌泉相報(bào)的初心。

將來(lái)我們站立的地方，就是父母依偎的土壤；我們孝順的溫度，就是父母心靈的渴望。希望我可以用無(wú)數(shù)個(gè)十年，默默地溫暖著父母，在他們的一路夕陽(yáng)中，保持年輕的模樣。

圍繞中心意思寫滿分作文2

俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！备改钢異?ài)是偉大的。可我覺(jué)得父愛(ài)更偉大。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。因?yàn)榭炜荚嚵耍腋忻昂軈柡?，只好忍著?jiān)持上課。打算過(guò)幾天考完試再去醫(yī)院，我不想落下課程。

誰(shuí)知第二節(jié)課下時(shí)頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的`是剛才天氣陽(yáng)光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點(diǎn)，這真是糟糕。

我忍到了放學(xué)，我自己走回家，此時(shí)小雨點(diǎn)變成了豆子大的雨點(diǎn)。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒(méi)人答應(yīng)，我進(jìn)屋一看家里空無(wú)一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來(lái)一聲：您所撥打的電話已關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我像被一盆水從頭潑到腳。這時(shí)我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。

我心里只有一個(gè)念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉(xiāng)值班，來(lái)到家要半個(gè)時(shí)辰。這時(shí)外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。

最終我還是給爸爸打了電話。我說(shuō)：“爸爸，我很難受?！卑职终f(shuō)：“在忙呢，你給媽媽打電話?！蔽艺f(shuō)：“媽媽手機(jī)關(guān)機(jī)?！卑职终f(shuō)：“那你在家等等我?！?/p>

不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他慌忙拿來(lái)了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39。5℃，爸爸二話不說(shuō)，抱著我向醫(yī)院飛奔。

到了醫(yī)院，爸爸給醫(yī)生講解了病情。醫(yī)生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒(méi)水了，爸爸就叫醫(yī)生給我換水，他一夜都沒(méi)有睡覺(jué)?？吹桨职制v的神態(tài)，我不禁流下感動(dòng)的淚水。

這是我在成長(zhǎng)的路上流下的眼淚，也將會(huì)化作感恩之情回報(bào)給愛(ài)我的人。

圍繞中心意思寫滿分作文3

中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！

記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好？教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的.，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。

靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

圍繞中心意思寫滿分作文4

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蔽矣X(jué)得早晨是一天之中最忙碌的時(shí)刻。

“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來(lái)了媽媽女高音般的喊聲，“六點(diǎn)半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬(wàn)個(gè)不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來(lái)，揉了揉睡意蒙眬的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開始刷牙洗臉。

廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進(jìn)行曲：筷子敲著碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦诎樽?，油煙機(jī)嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)包子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋?！奥?，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備出發(fā)。

坐上爸爸的電動(dòng)車，我們就往學(xué)校出發(fā)了?？赡苁前职峙挛疫t到，今天開得比往?？炝瞬簧?，連我耳邊的風(fēng)聲也比往常大了起來(lái)。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)演奏會(huì)。路邊做蛋餅的.攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……

來(lái)到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)教室里，就像一條條歡樂(lè)的魚兒游向了知識(shí)的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說(shuō)了聲“再見”，就準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開始！

圍繞中心意思寫滿分作文5

期中考試即將到來(lái)，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，我也不例外。

在期中考試的前一個(gè)星期，我正在復(fù)習(xí)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)看著我用渴望的眼神望著她，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果你這一次三科都上了90分，我就給你買你想要的`《十五歲的小船長(zhǎng)》?！钡竭@個(gè)話后，我便更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)了。，因?yàn)檫@樣就可以更快的得到我想要的書了。

在期中考試的前一個(gè)晚上，我一直在床上翻來(lái)覆去，害怕自己考不好。在半夜睡的正香的時(shí)候，仿佛有一個(gè)聲音在叫我趕緊復(fù)習(xí)，嚇得我一個(gè)激靈，又馬上爬起來(lái)復(fù)習(xí)。

第二天，早上起來(lái)我都還在想到底能不能得到那一套書呢？試卷發(fā)下來(lái)，周圍的氣氛一下子變得緊張了起來(lái)，我的心更加忐忑不安了。

我埋頭做試卷的時(shí)候，突然一道題目難倒了我。當(dāng)我好不容易找到了這道題目的決竅，再看一下時(shí)間竟然只剩10分鐘。于是我更是頭也不抬的一口氣做完了其他的題目。

過(guò)了幾天，老師按順序?qū)⒊煽?jī)發(fā)下來(lái)，我心跳得很快，等啊等，終于發(fā)到我了。但是，我卻不敢打開去看我的成績(jī)，但為了我的書，我又不得不看。翻開成績(jī)單的時(shí)候，我用手捂住了自己眼睛，我心跳得更快了，慢慢地把手拿開，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我三門都上了90分，我興奮地叫了起來(lái)。

哈哈哈哈哈！《十五歲的小船長(zhǎng)》你還是快快來(lái)到我手里吧！我發(fā)現(xiàn)了所有的事情，只要努力就會(huì)有快樂(lè)。

圍繞中心意思寫滿分作文6

寒風(fēng)呼呼地吹著，吹得人瑟瑟發(fā)抖。我站在門口，始終不敢敲門，因?yàn)槲胰矶际悄喟?，誰(shuí)叫我貪玩呀，跟小伙伴踢足球的時(shí)候摔了個(gè)“倒栽蔥”。我的手伸出去又縮了回來(lái)，伸出去又縮了回來(lái)，不知反復(fù)了多少次，始終沒(méi)有勇氣敲門。

門開了，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，一個(gè)高大的影子映入了我的眼簾——是媽媽。媽媽一看到我狼狽的樣子張口就罵了起來(lái)：“你看你，哪像個(gè)女孩呀？我說(shuō)你就是投錯(cuò)了胎！唉——我真是倒了八輩子霉了！”我低著頭，不敢看媽媽兇神惡煞的樣子，此時(shí)的媽媽一定比怪物還可怕！媽媽拉著我的衣服把我拖進(jìn)了屋子。完了，媽媽一定是要?jiǎng)佑眉曳?，我閉著眼睛等著挨打?？蓩寢寘s擼起我的褲腿，檢查我有沒(méi)有傷到哪里。當(dāng)她看的目光落在我的膝蓋上時(shí)，她的.眼神變得柔和了許多，立馬擔(dān)心地問(wèn)了起來(lái)：“你這是怎么弄得呀，痛不痛呀，我叫你不要出去玩，你看你，就跟個(gè)男孩子似的，一點(diǎn)也不懂得矜持?！皨寢尨蜷_藥箱給我噴消毒水，那一刻，我突然覺(jué)得媽媽是那么地溫柔。

處理好一切，媽媽總算是放心了，她溫柔地說(shuō)：“還痛嗎？”我搖了搖頭?！蔽以绺阏f(shuō)過(guò)不要和那些頑皮的男孩子玩，你聽過(guò)嗎？真是作自受！”媽媽突然又火山爆發(fā)了，“要是再犯這種錯(cuò)誤，我定不饒你！快去房間睡覺(jué)，自己好好反思反思！"

沒(méi)想到媽媽的態(tài)度變得這么快，簡(jiǎn)直比翻書得還快。那天夜里，我睡得特別暖，特別香！

圍繞中心意思寫滿分作文7

火爐烤起來(lái)是暖暖的，媽媽炒的菜吃起來(lái)暖暖的……陌生人的幫助也會(huì)讓人覺(jué)得暖暖的。

那天，我在學(xué)校里不小心摔了一跤，把膝蓋給擦破了，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的像個(gè)鴨子。平常我都是自己走路回家，但是今天我走不了了，媽媽又在上班，不能來(lái)接我，所以我只能選擇坐公交車回家了。

我跛著腳好不容易走到了公交車站，我還沒(méi)站定公交車就來(lái)了，我簡(jiǎn)直是被一群爭(zhēng)先恐后搶座位的人擠上車的。果不其然，我的`運(yùn)氣還是那么霉——一個(gè)位置都沒(méi)有了，我只能可憐巴巴地站著。

過(guò)了一會(huì)兒，第一個(gè)站到了。原本平靜的車廂開始躁動(dòng)起來(lái)。上車的上車，下車的下車，大家都在車廂里擠。有幾個(gè)阿姨和叔叔就像沒(méi)有看到我似的，在我腳上踩來(lái)踩去，還碰到了我的傷口，我痛得快要哭出來(lái)了，我真想馬上沖出車門，打電話讓媽媽來(lái)接我。

“小妹妹，你來(lái)坐吧?！币晃焕蠣敔斒疽馕易奈恢茫拔铱茨阆ドw受傷了，站也站不穩(wěn)，你來(lái)坐吧?！毖矍斑@位老爺爺看起來(lái)七八十了，如果我坐了他的位置，他能站穩(wěn)嗎？我有些猶豫。老爺爺見我不肯坐，笑了笑說(shuō)：“不用擔(dān)心，我身體素質(zhì)好得很?！崩蠣敔斢舶盐覐娜巳褐欣沽宋恢蒙希D時(shí)，一股暖意涌上我的心頭。我從沒(méi)想過(guò)一位與我素不相識(shí)的老爺爺會(huì)站出來(lái)幫我。

那天晚上，盡管媽媽責(zé)怪我把膝蓋摔傷了，但我的心卻依然是溫暖的。

第五篇：習(xí)作：圍繞中心意思寫

習(xí)作：圍繞中心意思寫

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

一個(gè)蘋果

黃昏時(shí)候，五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他頂多二十歲，長(zhǎng)得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個(gè)蘋果：“連長(zhǎng)，給您！”

防炮洞只有三米長(zhǎng)，兩米寬。借著洞口的亮光，我看到他滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過(guò)來(lái)的。通過(guò)敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。我看著他那流著汗水的臉，驚訝地問(wèn)：“哪兒來(lái)的蘋果呀？”

“半路上撿到的。連長(zhǎng)，您嗓子啞了，吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧！”

說(shuō)實(shí)在的，自從24日我連出擊開始，只有前天晚上營(yíng)長(zhǎng)給了我一塊兩寸長(zhǎng)的蘿卜，我已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水，喉嚨早就干得煙熏火燎似的。不用說(shuō)，戰(zhàn)士們一定也渴得受不住了。但是我想，運(yùn)輸員這些天在火線上跑來(lái)跑去，比我們更艱苦，就對(duì)他說(shuō)：“你太辛苦了，還是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝涼水?！彼浅９虉?zhí)，說(shuō)什么也不肯吃。其實(shí)誰(shuí)都知道，通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找不著的。

我望著這個(gè)擦得很干凈的蘋果，它青里透紅，散發(fā)出誘人的香味。這會(huì)兒，不用說(shuō)一個(gè)，就是十個(gè)二十個(gè)，我也能一口氣吃完。

“給誰(shuí)吃呢？”我拿著蘋果翻來(lái)覆去地想。這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的小伙子白天黑夜都守在步話機(jī)旁，這些天一直沒(méi)有休息。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。

“小李，這個(gè)蘋果你吃了吧，好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！蔽野烟O果給了他。

小李出神地看著我，回頭看了看另外幾個(gè)人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過(guò)蘋果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。

小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈炸斷了右腿。他安靜地躺著，很少聽到他呻吟。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有一個(gè)蘋果。

“連長(zhǎng)，您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。

等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候，沒(méi)有號(hào)聲可不成??！我把蘋果遞給了司號(hào)員。司號(hào)員說(shuō)什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到了我手里。

再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我知道，在這樣艱苦的時(shí)候，我不吃，他們是決不肯吃的。于是我決定，防炮洞里的八個(gè)人一起來(lái)分吃這個(gè)蘋果。

吃蘋果也要做一番動(dòng)員。我說(shuō)：“同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？來(lái)，一人吃一口！”說(shuō)完，我先咬了一口，把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給身旁的小胡。小胡咬了一口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)。

“誰(shuí)沒(méi)有吃？”我問(wèn)?？墒钦l(shuí)也不回答。

我剛想命令大家認(rèn)真地把蘋果吃了，忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的真摯情意感動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。

(有改動(dòng))

1.這篇文章講的是在上甘嶺戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們雖然口渴，但是仍然互相________蘋果的故事。

2.把戰(zhàn)士們讓蘋果的過(guò)程補(bǔ)充完整。

運(yùn)輸員→連長(zhǎng)(“我”)→()→()→連長(zhǎng)(“我”)→()→()→()→連長(zhǎng)(“我”)

3.“這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)?！睆倪@句話中我們能體會(huì)到()

A.戰(zhàn)士們心中時(shí)刻想著他人，關(guān)心著他人。

B.戰(zhàn)士們不是真的口渴，所以蘋果轉(zhuǎn)了一圈，還沒(méi)吃完。

4.“我被這種戰(zhàn)友間的真摯情意感動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。”淚花之所以是“幸福的驕傲的”是因?yàn)?)

A.“我們”都是中國(guó)人，所以“我們”感到幸福和驕傲。

B.“我”感到生活在互相關(guān)愛(ài)的集體中是非常幸福的?！拔摇睘橛羞@樣互相關(guān)愛(ài)的戰(zhàn)友，有這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體而驕傲。

5.填空。

(1)火線運(yùn)輸員滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑，但他卻關(guān)心連長(zhǎng)(“我”)，把蘋果給了連長(zhǎng)(“我”)，讓連長(zhǎng)(“我”)________。

(2)連長(zhǎng)(“我”)已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水，喉嚨早就干得____________似的，但是連長(zhǎng)(“我”)想到步話機(jī)員小李白天黑夜都守在步話機(jī)旁，這些天一直沒(méi)有休息，所以把蘋果給了小李。

(3)作者對(duì)小李、小藍(lán)進(jìn)行了________描寫。

①他的嘴唇干得裂了______________，臉上掛滿__________，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了__________。

②他的臉____________________，嘴唇干得__________。

這樣寫是為了表現(xiàn)戰(zhàn)士們雖然急需蘋果，但他們心中卻______________________________________________________。

二、習(xí)作內(nèi)容：圍繞中心意思寫

1.學(xué)習(xí)短文的方法，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《一個(gè)蘋果》圍繞“讓”字，寫出了戰(zhàn)友們互相關(guān)愛(ài)的戰(zhàn)友情。()

(2)在寫戰(zhàn)友們互相謙讓，把蘋果讓給別人吃時(shí)，作者抓住了戰(zhàn)友們讓蘋果的動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫。()

(3)作者抓住了戰(zhàn)友們的外貌細(xì)致刻畫，是為了表現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)斗環(huán)境中，雖然戰(zhàn)友們口渴難忍，但他們心中時(shí)刻裝著他人。()

2.下面是三位同學(xué)圍繞中心意思選擇的材料，在你認(rèn)為最好的后面畫“”。

(1)樂(lè)：一放暑假，回到農(nóng)村，我就特別快樂(lè)。捕蟬、釣魚、在瓜地里摘西瓜，夜里捉螢火蟲……鄉(xiāng)村生活自由自在，快樂(lè)無(wú)比。()

(2)暖：火爐讓“我”溫暖，媽媽夜里為“我”織毛衣讓“我”覺(jué)得溫暖，冬天吃上一頓熱騰騰的餃子讓“我”溫暖。()

(3)忙：上學(xué)忙學(xué)習(xí)，放學(xué)忙作業(yè)，雙休日忙著補(bǔ)習(xí)上培訓(xùn)班，放假忙著玩手機(jī)游戲，會(huì)親友……一年到頭都是“忙”。()

3.練寫提綱。

(1)我選的字是：________

(2)圍繞這個(gè)字，我列了個(gè)提綱：

題目：____________

開頭：____________________________________________________________________________________________________________

中間：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

結(jié)尾：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作：圍繞中心意思寫

一、1.讓

2．步話機(jī)員小李　傷員小藍(lán)　司號(hào)員　衛(wèi)生員　傷員小藍(lán)

3．A　4.B

5．(1)吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨(2)煙熏火燎(3)外貌?、俸脦椎揽谧印』覊m　血絲　②黑黃黑黃的　發(fā)紫　時(shí)刻想著其他戰(zhàn)友

二、1.(1)√(2)×(3)√　2.(1)

3．示例：(1)悔(2)題目：悔　開頭：一想起那件事，“我”就十分后悔。

中間：①媽媽給了“我”五元錢，讓“我”去商店買醬油，醬油四元一瓶，但阿姨卻找了“我”兩元，“我”心里一陣竊喜。

②“我”回到家，把多余的一元錢藏了起來(lái)，準(zhǔn)備留著買糖吃。

③媽媽不知怎么發(fā)現(xiàn)了“我”有一元錢，便問(wèn)“我”錢是哪來(lái)的，“我”只好如實(shí)告訴她。她讓“我”把錢還給阿姨，“我”嘴上答應(yīng)了，心里卻不樂(lè)意。

④有一天，“我”看到一個(gè)比“我”小的男孩把阿姨多找的錢還給了阿姨，“我”的心里一陣后悔，后悔不該不誠(chéng)實(shí)……“我”終于鼓足勇氣，把一元錢還給了阿姨。

結(jié)尾：從這件事中“我”明白了做人要誠(chéng)實(shí)。