用雙手創(chuàng)造奇跡

他一心想當(dāng)個(gè)航海家，去親近大海，去探索大自然?？墒歉改付疾煌?，最后，他實(shí)在想做一次航海旅行，就背著父母出門(mén)了。第一次航海，他就遇上了前所未有的大風(fēng)，可還是活了下來(lái)。第二次航海他更不幸，竟然被海盜當(dāng)了俘虜?？墒?，他需要自由。終于有一天，好機(jī)會(huì)來(lái)到了，他終于逃出了海盜的家，重新獲得了自由。有一天，他又被一陣大風(fēng)刮到了一座荒島，這里根本就沒(méi)有人影，于是，他就在這里住了下來(lái)。他去打野獸，吃野獸的肉，還種了吃的，甚至還給自己蓋了一座漂亮的房子和一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，真是能干極了！經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，他終于又回到了自己的家鄉(xiāng)。

他是誰(shuí)呢？他就是《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜。當(dāng)看到魯賓遜流落到荒島之后，我覺(jué)得他非常得可憐，同時(shí)我也很替他擔(dān)心：荒島上沒(méi)有食物，沒(méi)有人，而且他在家的時(shí)候做事總是依靠別人，他能夠活下來(lái)嗎？令我沒(méi)想到的是，魯賓遜并沒(méi)有絕望，以前懶惰的他，變得非常勤勞。他從沒(méi)餓過(guò)，因?yàn)樗约河脴屓ゴ蛞矮F，吃野獸的肉，他還種了許多麥子……也學(xué)會(huì)了烤面包。他從沒(méi)冷過(guò)，因?yàn)樗H手蓋了一座結(jié)實(shí)、溫暖的木屋，他還總是把野獸的皮毛扒下來(lái)，給自己做衣服。

正是因?yàn)檫@次的荒島旅行，讓以前總是依靠別人的他變了一個(gè)人，他變成了一個(gè)勤勞的人，他的勤勞創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：讓自己在一個(gè)沒(méi)有人影的荒島上堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，這說(shuō)明：只要用我們的雙手創(chuàng)造，什么奇跡都有可能發(fā)生。他在荒島上學(xué)會(huì)了做許多事情，但是，最重要的是，他得到了無(wú)價(jià)之寶——勤勞。

看了這本書(shū)，我想起了我平時(shí)的表現(xiàn)。以前，我做事不喜歡親自動(dòng)手，總是喜歡依賴(lài)媽媽?zhuān)Y(jié)果我什么事都做不好?？墒?，這個(gè)暑假，我積極地參加書(shū)香班級(jí)的“愛(ài)我就讓我承擔(dān)”主題活動(dòng)，愛(ài)上了勞動(dòng)。在吃飯的時(shí)候，我會(huì)當(dāng)媽媽的小助手，幫著端飯，幫著盛米飯，或者拿筷子，收拾餐桌。在吃完飯的時(shí)候，我會(huì)幫著端一端盤(pán)子、碗。在媽媽去買(mǎi)菜的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)和媽媽一起去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜，我會(huì)幫媽媽提著菜，給媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我還學(xué)會(huì)了做可樂(lè)雞翅、炸薯?xiàng)l，真沒(méi)想到，我也用雙手創(chuàng)造了這么多的奇跡……

魯賓遜的荒島旅行和我自己的實(shí)踐活動(dòng)，讓我深深地感受到: 只要用我們的雙手去創(chuàng)造，什么奇跡都有可能發(fā)生。

用 愛(ài) 心 創(chuàng) 造 奇 跡

楊波（江蘇省無(wú)錫立信中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 無(wú)錫 214063）

【摘要】作為教師，每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心，都應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，只有愛(ài)才能交換愛(ài)。只要你滿含愛(ài)心地去做了，哪怕你面對(duì)的是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，你同樣能夠創(chuàng)造奇跡！

【關(guān)鍵詞】教師愛(ài)心學(xué)生 奇跡職業(yè)學(xué)校

近代教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有熱情，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熓顷?yáng)光下最神圣的職業(yè)，也應(yīng)是最富愛(ài)心的職業(yè)。從小到大三位極富愛(ài)心的導(dǎo)師在我心中播下的愛(ài)心種子，如今已茁壯長(zhǎng)成參天大樹(shù)，相信在我的精心呵護(hù)和澆灌之下，它定會(huì)在我任教的職校班級(jí)中創(chuàng)造出意想不到的奇跡。

在剛接手S0603班時(shí)，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有信心，更沒(méi)有把握能夠帶好這一個(gè)由54人組成的班集體。但在報(bào)到那天，看到54張活潑可愛(ài)的面孔之后，剎那間我改變了主意，冥冥之中我感覺(jué)得到，這54個(gè)人將會(huì)擰成一股繩，奉獻(xiàn)自己的力量，使我們的班級(jí)在不久的將來(lái)成為一個(gè)真正的“S0603班”！

開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)面會(huì)，我對(duì)同學(xué)們講了很多，關(guān)于理想、人生以及中專(zhuān)三年如何度過(guò)，而更多的是關(guān)于如何對(duì)己對(duì)人永葆愛(ài)心。在當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的反應(yīng)很熱烈，紛紛表示自己會(huì)做得很好，但我不以為意，認(rèn)為小孩子只不過(guò)是三分鐘熱度，到時(shí)候是不是真的能夠做到還是個(gè)問(wèn)題。但在后來(lái)一次次的實(shí)踐中證明，我發(fā)現(xiàn)我再一次錯(cuò)了。在半年的相處中，大家共同譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的贊歌。

一、生病篇

當(dāng)初選擇做老師，主要原因有兩個(gè)，一是受以前幾位賢師的影響，另一個(gè)也是最主要的原因就是我心中的那一股對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)濃濃的愛(ài)！在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)都像是我自己的孩子一樣，在面對(duì)他們時(shí)，胸中永遠(yuǎn)盛著滿滿的關(guān)懷、無(wú)盡的愛(ài)！在十月份的一天晚上，已是接近11：00左右，當(dāng)時(shí)的我正在洗澡準(zhǔn)備休息。突然，接到我班203女生宿舍的電話，我班學(xué)生陳海琴的胃病犯了，現(xiàn)在痛得在床上打滾，同宿舍一群女孩子驚慌得不知所措，只有向老師求救。一接到電話，顧不上自己洗了一半的頭發(fā)，我趕忙穿好衣服，拿了身邊僅有的300元現(xiàn)金和銀行卡，直 1

接沖到宿舍，叫上另外兩個(gè)女生陪同，三人一起摻著她到了江原醫(yī)院。在經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查和診斷之后，需要住院掛水觀察?？舍t(yī)生開(kāi)的兩瓶藥水每瓶都需耗時(shí)兩個(gè)多小時(shí)?？磿r(shí)間太長(zhǎng)，想讓另兩位同學(xué)先回宿舍休息，又怕他們路上害怕，便花十元錢(qián)租了一個(gè)床位，讓他們?nèi)颂稍诖采闲菹?，我?fù)責(zé)看著藥水。雖然我也很困、很累，也非常想閉上眼睛休息一會(huì)，可我的心告訴我不能睡，幾個(gè)孩子需要我的支持和照顧！于是，我便一直熬到了早上五點(diǎn)多，直到藥水全部掛完?；氐綄W(xué)校剛好我上午沒(méi)課，便趴在辦公桌上一上午沒(méi)起來(lái)！

后來(lái)，幾個(gè)女生告訴我，那天晚上在我?guī)ш惡Ｇ俪鲩T(mén)之后，宿舍里留下的人全部都哭了，她們說(shuō)沒(méi)想到在我澡還沒(méi)洗好的情況下會(huì)以那么快的速度趕到宿舍，更沒(méi)想到我會(huì)在醫(yī)院陪她們一個(gè)通宵，這是在她們上學(xué)九年來(lái)從沒(méi)有遇到過(guò)的??

聽(tīng)到這些，我疲累的心得到了安慰，雖然累，但我的心卻是甜的。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)篇

每年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)新生來(lái)說(shuō)，是繼軍訓(xùn)之后的第二件大事了。我班學(xué)生看起來(lái)都很瘦弱，我原以為運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)沒(méi)有人愿意參加，可出乎我意料的是，報(bào)名表剛發(fā)下去名額就已經(jīng)滿了，還有很多人在為沒(méi)能報(bào)上名而大有怨言。無(wú)奈之下，我只好跟體委會(huì)的老師商量，是否可以給我們班多幾個(gè)名額，我真的不愿打擊打擊學(xué)生的積極性。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻，展現(xiàn)了自己最好的一面。在走方陣和廣播操比賽中，大家齊心協(xié)力，向著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，一舉拿下了“方陣優(yōu)勝獎(jiǎng)” 和“廣播優(yōu)勝獎(jiǎng)”。在開(kāi)心的同時(shí)，他們并沒(méi)有驕傲，相反，他們更加努力。在比賽項(xiàng)目正式開(kāi)始之后，同學(xué)們一下都突然從溫柔的小綿羊搖身一變成了精神抖擻的小老虎，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待。在各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的時(shí)候，我都會(huì)派同學(xué)進(jìn)場(chǎng)或我親自進(jìn)場(chǎng)幫運(yùn)動(dòng)員們遞毛巾、送水、拍照，并適時(shí)地給他們以鼓勵(lì)，同學(xué)們也不負(fù)眾望，獎(jiǎng)狀一張張地捧回來(lái)，分?jǐn)?shù)一分分高上去，同學(xué)們的臉也越來(lái)越燦爛。而那些沒(méi)能為班級(jí)拿回獎(jiǎng)狀的運(yùn)動(dòng)員們卻一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，尤其是徐軍和趙家豪兩位同學(xué)，尤其令人感動(dòng)。徐軍在三千米跑到一半時(shí)，突然胃炎犯了，疼痛難忍，雖然我們都大喊著讓他下來(lái)休息，但他為了班級(jí)不被扣分，硬是堅(jiān)持到了終點(diǎn)。而趙家豪同學(xué)在沒(méi)上場(chǎng)之前就對(duì)我說(shuō)∶“楊老師，我一定不會(huì)給你丟臉，一定會(huì)為班級(jí)拿到名次的。”但天不遂人愿，他并沒(méi)有如愿。一下場(chǎng)，他的眼淚就像決堤的洪水，一發(fā)而不可收了，同學(xué)們過(guò)來(lái)勸他但無(wú)濟(jì)于事，他反而越哭越兇，他說(shuō)：“我覺(jué)得對(duì)不起大家，對(duì)不起楊老師，沒(méi)能給班級(jí)拿到榮譽(yù)??”后來(lái)，是我的一句話才使他停止了哭泣，我走過(guò)去拍著他的頭跟他說(shuō)：“老師不是要你們一定要拿名次，老師要的是你們勇于參加、重在參與的精神！這次沒(méi)拿到名次沒(méi)什么，明年我們還有機(jī)會(huì)！”聽(tīng)到這里她一下抬起了頭，“老師，你明年還能再做我們班主任？那我明年一定再參加，保證不會(huì)再給您丟面子了！”一下他就破涕為笑了。其他運(yùn)動(dòng)員這時(shí)也紛紛表示，“楊老師，我們說(shuō)好了，如果明年您不再是我們班主任，我們就全都不參加了！”看著他們一張張真誠(chéng)的面孔，我的眼睛濕潤(rùn)了。

三、大合唱篇

一年一度的大合唱比賽是學(xué)生們很感興趣的活動(dòng)，今年也是。大合唱通知一下來(lái)，同學(xué)們就紛紛為班級(jí)的參賽曲目出謀劃策，一下就選出了十幾首預(yù)用曲目。接下來(lái)，同學(xué)們一首首試唱，最后選定了《軍中綠花》。在每天下午的排練中，同學(xué)們都是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，在試唱后一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他們就會(huì)主動(dòng)找我和文藝委員及組織委員商量，希望能達(dá)到完美。他們還主動(dòng)給歌曲劃分了聲部，調(diào)整了高低音，雖然難度增加了，但他們練習(xí)的勁頭卻絲毫沒(méi)有減，仍然練習(xí)得興致勃勃。進(jìn)入彩排階段后，唱歌已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，最重要的就是隊(duì)形道具問(wèn)題，這時(shí)無(wú)論是不是班干部，每個(gè)同學(xué)都絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)，力求使我們班一上場(chǎng)就能夠使全校師生眼睛一亮，能夠真正地脫穎而出。直到比賽前的半個(gè)小時(shí)，我們還進(jìn)行了最后的修改和調(diào)整。有幾位同學(xué)在排練時(shí)總是不能進(jìn)入狀態(tài)，還有些同學(xué)不能專(zhuān)心，老是拿手里的氣球打前面同學(xué)的頭，這種狀況曾讓我數(shù)次對(duì)他們失去信心。但是，到了真正比賽的那一刻，真是令我感動(dòng)不已，雖然我也在場(chǎng)上看不到學(xué)生們的臉，但從幾位校長(zhǎng)和科長(zhǎng)贊許的目光中，從幾位女老師眼中閃爍的淚花里，我知道我們的歌聲打動(dòng)了他們，我知道大家的努力沒(méi)有付諸東流，我們成功了，那一刻我心中的感動(dòng)再次涌動(dòng)而出。

曾經(jīng)有人對(duì)我講，“職校的小孩子都是沒(méi)心沒(méi)肺的，你不要對(duì)他們付出真正的感情，那樣你最后只會(huì)是竹籃打水——一場(chǎng)空！”但我不那么認(rèn)為，孩子也是人！他們年齡雖然小，雖然比較頑皮，但他們也分得清是非，也知道“該”與“不該”，只要你真心為他們付出，為他們著想，他們就不會(huì)令你失望，“投桃報(bào)李”他們也懂得！每個(gè)人的心都是肉做的，只要你為他人付出愛(ài)心，你也能同樣收獲愛(ài)心的回報(bào)！

班里同學(xué)曾問(wèn)我：“老師，你為什么對(duì)我們有時(shí)那么和藹而有時(shí)又那么嚴(yán)厲呢？那樣會(huì)招致有些同學(xué)的不滿，甚至?xí)R人的！”我明白，一個(gè)真正為學(xué)生著想的老師，就一定會(huì)挨罵。我對(duì)他們說(shuō)：“我寧可你們現(xiàn)在罵我，也不愿將來(lái)你們因?yàn)槲医裉斓牟回?fù)責(zé)任而罵我。我每天那么辛苦不僅是為了你們，更是為了我的心在工作！”

作為教育工作者，我們都應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，只有愛(ài)才能交換愛(ài)，無(wú)論是教育事業(yè)還是學(xué)生，只有真正做到了，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。

將來(lái)的人生充滿坎坷和險(xiǎn)惡，但我要培養(yǎng)他們擁有一顆愛(ài)人愛(ài)己之心，因?yàn)槲蚁嘈牛挥袗?ài)心的教育者終能在學(xué)生中創(chuàng)造奇跡！

【參考文獻(xiàn)】：

[1]夏丐尊教育名篇。

[2] 尹志誠(chéng)．高職班主任要以人為本用愛(ài)心教育管理學(xué)生．《中國(guó)冶金教育》，2005年 第6期。

[3] 錢(qián)正昂．愛(ài)心教育之我見(jiàn)．《教育藝術(shù)》，2007年 第3期。

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《考試周刊》2011年第69期、ISSN 1673-8918 CN22-1381/G4、第一作者|德育論文