第一篇：第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化奇跡

第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化奇跡

我們現(xiàn)在往往是把生態(tài)農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對立起來，怎么能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，難度很大。這就是需要地方政府根據(jù)實(shí)際情況，把生態(tài)、文化等資源保護(hù)好，把它變成旅游資源，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。中國農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢資源是生態(tài)和勞動力，而不是資金、信息技術(shù)、人才。第二產(chǎn)業(yè)主要是積累資本，應(yīng)該大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)來實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入的增加。

我最不愿意看到的，就是把城市的旅游景點(diǎn)搬到農(nóng)村去建設(shè)，有可能引來游客，但對環(huán)境的破壞會更大。第二是一定要把生態(tài)資源變成旅游資源，在加上文化等資源，聚人氣，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。就是把農(nóng)業(yè)的生態(tài)、文化等資源作為第三產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營。

第三最為重要的，就是體制機(jī)制。要讓地方政府、企業(yè)和農(nóng)民高度地認(rèn)識到，生態(tài)、文化等環(huán)境是一種可貴的資源，讓他自己要想著做，不能想著靠政府去補(bǔ)貼。政府最重要的作用是加強(qiáng)引導(dǎo)，要通過節(jié)會等宣傳方式搭臺，把人聚到這里來，讓農(nóng)民受益；

中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的路子，必須選擇大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)。像美國那樣的，可以選擇規(guī)?；?，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模經(jīng)營。我們是一家一戶的經(jīng)營模式，我們更要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。通過第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動第二和第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

我們需要化學(xué)農(nóng)業(yè)但更要生態(tài)環(huán)保中國的化學(xué)化農(nóng)業(yè)必須要有，因?yàn)槲覀儽仨毐ＷC國家糧食安全。在起步階段，我們必須通過化學(xué)化的手段來大幅度提高糧食產(chǎn)量。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們更要下大力氣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

以后中國的農(nóng)業(yè)在保證糧食供給的情況下，可能更加注重生態(tài)，注重文化和以人為本。任何事情都有階段性，我們現(xiàn)在這個(gè)階段，國家糧食安全是重要的前提。歐盟、日本現(xiàn)在就已經(jīng)注重到生態(tài)方面?，F(xiàn)在我們有些地方政府對生態(tài)不是很重視，把糧食生產(chǎn)與生態(tài)對立起來不可取，從政府工作的角度來說，必須大力推進(jìn)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)的發(fā)展。對農(nóng)業(yè)的問題，要全面地看，因?yàn)樗幸粋€(gè)社會保障功能，我們不能把它只看作是一個(gè)經(jīng)

濟(jì)功能。社會保障功能方面，要保障我們國家的社會穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)定發(fā)展的話，農(nóng)業(yè)是根本。

農(nóng)民在定價(jià)權(quán)和利潤分配權(quán)上始終是弱勢群體所以中國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營必須要掌握三條，第一條是要控制農(nóng)產(chǎn)品的原料，第二要掌握定價(jià)權(quán)和利潤分配權(quán)，第三條就是我們必須要靠政府的支持。這三條缺一不可。為什么要控制原料，因?yàn)橐环矫姹仨毺岣咿r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，另一方面把大量原料進(jìn)入市場上去后，肯定會造成價(jià)格的下降，優(yōu)質(zhì)實(shí)現(xiàn)不了優(yōu)價(jià)。第二條，我們企業(yè)是追求利潤最大化的，所以對于定價(jià)權(quán)和利潤分配權(quán)農(nóng)民始終是弱勢群體，必須制定交易規(guī)則。第三條，必須要靠政府來利用市場和經(jīng)濟(jì)手段統(tǒng)籌解決農(nóng)民的利益問題。在第三產(chǎn)業(yè)的帶動下自然我們會在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路上邁開堅(jiān)實(shí)的一步。

第二篇：荷蘭：創(chuàng)造世界奇跡的荷蘭農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

創(chuàng)造世界奇跡的荷蘭農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

來源：《中國科技成果》2005年第4期作者：厲為民

荷蘭是一個(gè)歐洲小國，只有1600萬人，國土面積4萬平方公里，約為我國江蘇省的2/5，農(nóng)業(yè)勞動力約占總就業(yè)人口的3%。在20世紀(jì)末，荷蘭農(nóng)產(chǎn)品凈出口超過美國而高居世界第一。

荷蘭農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，是全方位的現(xiàn)代化。荷蘭農(nóng)業(yè)奇跡的實(shí)現(xiàn)，不僅體現(xiàn)在很高的農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，有良好的基礎(chǔ)設(shè)施、健全的合作組織等等諸多方面，也得力于政府的政策和發(fā)展戰(zhàn)略。

簡要地說，荷蘭的農(nóng)業(yè)政策可以歸結(jié)為3大塊：一是投資于人的素質(zhì)的“人才戰(zhàn)略”；二是增強(qiáng)農(nóng)場生命力的“結(jié)構(gòu)政策”；三是保護(hù)自然和環(huán)境的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。

荷蘭政府對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，還表現(xiàn)在為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供良好的制度環(huán)境、公平競爭的環(huán)境和鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，分散經(jīng)營的農(nóng)場主能夠形成一種凝聚力，各類產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)品的優(yōu)勢可以綜合成整體競爭優(yōu)勢，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。建立高效率的知識創(chuàng)新系統(tǒng)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高生產(chǎn)率，頭等重要的是具有現(xiàn)代技能的農(nóng)民。提高農(nóng)場主的整體素質(zhì)，在荷蘭已有上百年的傳統(tǒng)。荷蘭政府把對“人”的投入放在首位，進(jìn)行高強(qiáng)度的投入，從而建立起了高素質(zhì)的農(nóng)場主群體。這是荷蘭政府發(fā)展高效農(nóng)業(yè)最重要的戰(zhàn)略——“人才戰(zhàn)略”。荷蘭的農(nóng)業(yè)知識創(chuàng)新系統(tǒng)，被稱為農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。國家的全國教育和研究經(jīng)費(fèi)占國家總預(yù)算的19%（2004年），遙遙領(lǐng)先于其他任何部門，充分顯示了國家對科技創(chuàng)新的重視。與農(nóng)業(yè)相關(guān)的科研、推廣和教育，由農(nóng)業(yè)、自然及食品質(zhì)量部（以下簡稱“農(nóng)業(yè)部”）統(tǒng)一負(fù)責(zé)；該部向“科學(xué)和知識傳播”的投入，每年又占全部預(yù)算的2/5！荷蘭農(nóng)業(yè)研究、推廣、教育“三位一體”，給荷蘭農(nóng)業(yè)帶來了極其深遠(yuǎn)的影響。此外，荷蘭還有各種企業(yè)、實(shí)驗(yàn)站等為主力軍的應(yīng)用性和開發(fā)性研究。

早在1876年，荷蘭就成立了國家農(nóng)業(yè)學(xué)校，把原有的中等農(nóng)校和研究站改建成國家的農(nóng)業(yè)科學(xué)中心，使農(nóng)業(yè)研究始終處于世界先進(jìn)水平，特別是在育種和溫室技術(shù)方面取得了令世人矚目的成就。荷蘭的義務(wù)教育始于1901年，所有農(nóng)民的孩子（包括雇工的，年齡從5歲到16歲），必須上學(xué)，完全免費(fèi)。中級職業(yè)教育分2～4年不等，青年農(nóng)民或從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的其他工作的人必須完成這一階段的學(xué)習(xí)。這一階段的特點(diǎn)是“干中學(xué)”，學(xué)校聽課只占10%，主要是與農(nóng)場主一樣地干活，差別只是可以得到輔導(dǎo)老師的幫助而已。一般來說，年輕農(nóng)民剛工作，手里就握著兩張資格證書。農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不但有效地提高了農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，而且為部分農(nóng)民離開農(nóng)業(yè)、進(jìn)入其他產(chǎn)業(yè)就業(yè)打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。可以說，通過發(fā)展農(nóng)業(yè)科技向農(nóng)民投資，是國家對農(nóng)業(yè)最有效的支持。

實(shí)行支持“有生命力的農(nóng)場”的政策

荷蘭政府對農(nóng)業(yè)的支持，體現(xiàn)在對農(nóng)業(yè)（作為“產(chǎn)業(yè)”）的保護(hù)（如執(zhí)行歐盟的價(jià)格政策）只是一個(gè)方面，而重大意義的是支持“有生命力”的農(nóng)場，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的活力。這是荷蘭農(nóng)業(yè)的“結(jié)構(gòu)政策”。

農(nóng)場主是荷蘭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的主體，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求提高農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率。從而形成一種“推力”，促使生產(chǎn)率較低的農(nóng)民不斷流向其他產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民離農(nóng)與農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率提高是一個(gè)互相促進(jìn)的動態(tài)過程。

荷蘭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動著農(nóng)業(yè)勞動力不斷向農(nóng)業(yè)以外各部門轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致農(nóng)場總數(shù)的不斷減少。荷蘭的農(nóng)業(yè)部門是一個(gè)有活力、高效率的動態(tài)系統(tǒng)。在農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，在“優(yōu)勝劣汰” 1

機(jī)制作用下，農(nóng)場數(shù)量不斷減少，規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)化程度不斷提高。在1980～1999年，荷蘭農(nóng)場數(shù)量從14.5萬個(gè)減少到10.2萬個(gè)，同期農(nóng)產(chǎn)品的凈出口值卻從44億多美元上升到142億多美元，躍居世界第一，大大增強(qiáng)了荷蘭農(nóng)業(yè)的國際競爭力。

形成高效率的產(chǎn)業(yè)鏈條

荷蘭1/4國土處于海平面以下。幾個(gè)世紀(jì)以來，農(nóng)民都要團(tuán)結(jié)起來抵抗洪水的侵襲。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作成為荷蘭農(nóng)民的美德。

荷蘭農(nóng)民有一種共識：單個(gè)農(nóng)民的經(jīng)營規(guī)模再大，在市場面前總是渺小的；依靠合作社，分散的家庭農(nóng)場能夠“變小為大”。這種良好的互信關(guān)系大大提高了整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的效率。荷蘭學(xué)者認(rèn)為，團(tuán)結(jié)與協(xié)商是荷蘭“經(jīng)濟(jì)秩序的支柱”。

在荷蘭農(nóng)業(yè)發(fā)展中，農(nóng)民的合作社和各種協(xié)會發(fā)揮了極其重要的作用。荷蘭的農(nóng)民合作社主要有：購買投入物的合作社、銷售產(chǎn)品的合作社、加工合作社、信貸即荷蘭合作銀行。因此，農(nóng)場主可以安心生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、集約化生產(chǎn)，減少市場風(fēng)險(xiǎn)。合作社要面對激烈的市場競爭，需要擴(kuò)大經(jīng)營、做好服務(wù)、擴(kuò)大規(guī)模來增強(qiáng)競爭力。例如合作銀行，它雖然已經(jīng)成為國際知名的大公司，但是它仍然以農(nóng)業(yè)為本，是農(nóng)場主擴(kuò)大生產(chǎn)的金融后盾。農(nóng)產(chǎn)品加工合作社，通過不斷改進(jìn)技術(shù)，增加花色品種，提高產(chǎn)品的附加值是荷蘭增加農(nóng)產(chǎn)品出口額的重要“訣竅”。合作社大大免去了農(nóng)場主尋找客戶的麻煩，還能夠從企業(yè)的銷售額中按比例返還利潤，增加收入。

荷蘭還有許許多多的“行業(yè)協(xié)會”、“商品協(xié)會”等組織，以加強(qiáng)農(nóng)場主的政治地位和社會地位。行業(yè)協(xié)會是橫向組織，包括某一部門（如花卉）所有的農(nóng)場；商品協(xié)會是縱向組織，包括在一個(gè)生產(chǎn)鏈中的所有農(nóng)場和公司，即從原材料供應(yīng)商到最終產(chǎn)品的零售商。此外，農(nóng)場主還建立了各種技術(shù)性組織，在溝通信息、教育、研究和推廣方面發(fā)揮自己的作用。

推行“大進(jìn)大出”戰(zhàn)略

幾百年來，荷蘭一直以“貿(mào)易立國”而聞名于世。荷蘭農(nóng)業(yè)的外貿(mào)依存度一直比較高，以“大進(jìn)大出”為特色。荷蘭農(nóng)業(yè)是名副其實(shí)的“創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”。隨便問一個(gè)荷蘭的農(nóng)場主，他都明白自己的產(chǎn)品將出口到哪個(gè)國家。因此他一開始就能夠按照國外客戶的要求進(jìn)行生產(chǎn)。

荷蘭進(jìn)口土地密集型產(chǎn)品，除了面包用小麥等有限的幾種外，不是為了直接消費(fèi)，而是為了確保畜牧業(yè)和加工業(yè)的需要。各種原料農(nóng)產(chǎn)品在荷蘭經(jīng)過多次加工（畜禽飼養(yǎng)可以看作對種植業(yè)產(chǎn)品的第一次加工）后，附加值大幅度增加，為荷蘭帶來了大量財(cái)富?？梢哉f，企業(yè)的目標(biāo)非常明確：“大進(jìn)”，就是為了更好地“大出”。

出口依存度高，意味著很容易受到國際市場波動的影響，對一個(gè)小國來說就更是如此。要避免這種風(fēng)險(xiǎn)，需要政府提供公共服務(wù)，準(zhǔn)確把握世界市場的脈搏，隨時(shí)發(fā)布信息，指導(dǎo)有關(guān)的農(nóng)場、企業(yè)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。遍布世界各國的荷蘭大使館農(nóng)業(yè)處（40多個(gè)）是進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)研的能手。他們?yōu)閲鴥?nèi)的農(nóng)場、企業(yè)及時(shí)提供各種商業(yè)信息。荷蘭各類行業(yè)組織、協(xié)會等也各顯神通，工商企業(yè)對參加世界各地的農(nóng)業(yè)展銷會、博覽會等等也特別踴躍。荷蘭出口依存度雖然高，但是它出口的增長卻比許多大國還穩(wěn)定。

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

20世紀(jì)的大半時(shí)間里，荷蘭農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是高度集約化，大量施用肥料和農(nóng)藥。但是在20世紀(jì)下半葉，人們對自然、環(huán)境、食物安全表現(xiàn)出空前的關(guān)注。隨著歐洲農(nóng)業(yè)政策的變化，環(huán)境政策對荷蘭農(nóng)業(yè)的影響日益凸顯了出來。根據(jù)歐洲環(huán)境立法的要求，荷蘭加強(qiáng)了對農(nóng)用地肥料用量、牲畜排泄物數(shù)量的控制。1989年，荷蘭農(nóng)業(yè)部等4個(gè)部聯(lián)合制定了“國家環(huán)境政策計(jì)劃”，要求從結(jié)構(gòu)調(diào)整、總量控制、畜糞排放處理3方面控制對環(huán)境的破壞，并且通過籌措資金和設(shè)立新的稅種兩個(gè)方面來保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

國家通過立法、政府計(jì)劃和稅收等強(qiáng)化了對環(huán)境的保護(hù)。除了把土地劃分為農(nóng)用（綠色

用地）和“非農(nóng)用”（紅色）外，制訂了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的重點(diǎn)政策：控制農(nóng)用化學(xué)品（化肥、農(nóng)藥）的使用，防止水體和土壤污染；加強(qiáng)廄肥的無害化處理，控制氨、磷的釋放量；促使不宜農(nóng)作的土地退耕，改作自然保護(hù)或戶外娛樂活動的場所；建立由核心地區(qū)、自然開發(fā)區(qū)和生態(tài)走廊組成的國家生態(tài)網(wǎng)，保護(hù)野生動植物等。國家實(shí)行了相應(yīng)的稅收政策和財(cái)政政策，以“未來的企業(yè)”為發(fā)展目標(biāo)，開征與環(huán)境有關(guān)的稅種，如“燃料稅”和“過量肥料稅”，同時(shí)鼓勵(lì)發(fā)展可持續(xù)的生產(chǎn)體系、動物福利和從事“綠色”的經(jīng)濟(jì)活動。環(huán)境政策已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)主要準(zhǔn)繩，生產(chǎn)者及產(chǎn)銷各環(huán)節(jié)都要在市場上通過環(huán)境質(zhì)量認(rèn)定（如“生態(tài)產(chǎn)品”或類似的認(rèn)證）顯示自己的特色，以提高其產(chǎn)品的身價(jià)。

與此同時(shí)，國家投資的“圍海造田”也被終止。在1970年以前已經(jīng)形成的大片“圩田”，基礎(chǔ)設(shè)施良好，土地平整，國家通過競標(biāo)選拔合格的中青年農(nóng)場主，讓他們來經(jīng)營這些圩田。其他濕地不再開墾，供水生動物棲息、繁衍，保持自然原貌，供人們休閑、娛樂，使人和自然和諧共處。

第三篇：團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡(演講稿)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我今天要演講的題目是《團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡》

透過時(shí)空的隧道，我們的眼前就會浮現(xiàn)出這樣的圖畫：“神舟”升空，上九天攬?jiān)拢弧胺堑洹边h(yuǎn)遁，靠萬眾一心。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命活力。

“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。“多難興邦”。這一飽含哲理的話語，是中華民族發(fā)展歷史的寫照。鴉片戰(zhàn)爭以來，西方列強(qiáng)以堅(jiān)船利炮敲開了中國的大門。腐朽的滿清政府簽下一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約。黃河在哭泣、長城在哭泣、虎門的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒有屈服，三元里、義和團(tuán)，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過來。在偉大的民族精神激勵(lì)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女?？谷諔?zhàn)爭勝利，兩彈一星爭先。三峽大壩蓄水，神舟五號飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。1998年夏天，長江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災(zāi)人民的生命財(cái)產(chǎn)。危難時(shí)刻，全國人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來了，救災(zāi)物資從四面八方運(yùn)來了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗(yàn)中，李向陽們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫了一首首壯麗的青春之歌。

“萬眾一心、眾志成城”，中華民族強(qiáng)大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)”，全國各族人民同心同德，攜手奮進(jìn)；“迎難而上、敢于勝利”，中國人民的英雄主義氣概一覽無余。一個(gè)偉大的民族，越是在困難的時(shí)候，越是表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，在抗擊非典斗爭中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個(gè)不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個(gè)不倒的巨人。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P(yáng)?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：超越自我，創(chuàng)造奇跡演講稿

同學(xué)們，今天是高三百日會戰(zhàn)誓師大會。誓師就是臨戰(zhàn)時(shí)勉勵(lì)將士，是非常古老而又莊嚴(yán)的人類行為。我國最早的經(jīng)典《尚書》就收錄了許多誓師時(shí)的講話。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級全體老師，以語言代酒，為你們，1600多名考生助力加油！我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領(lǐng)風(fēng)騷，一定能夠不負(fù)眾望，各得其所。

還有100天了，有的同學(xué)心急如焚，甚至悲觀絕望，認(rèn)為為時(shí)已晚。100天能做什么？我?guī)е^來人的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經(jīng)改變過人類歷史——文科的同學(xué)應(yīng)該知道，100天曾經(jīng)改變過一個(gè)國家的歷史，100天，曾經(jīng)改變過無數(shù)家庭的歷史，100天曾經(jīng)當(dāng)然也必定能夠改變一個(gè)人的歷史。用好這100天，你能改變將來捧在手里的大學(xué)錄取通知書的分量；用好這一百天，你或許能改變自己的一生。我問過數(shù)學(xué)組戴友剛老師，一個(gè)中等生用好這100天，在目前數(shù)學(xué)不考偏題怪題的情況下，可以讓數(shù)學(xué)提高20分；我問過英語的李文化老師，一個(gè)中等生用好這100天，保守的說可以讓英語提高10至15分；我也可以負(fù)責(zé)地告訴大家，用好這100天，語文可以提高5至10分。而且，如果你幸運(yùn)的話，還有好多意外驚喜。去年，我有個(gè)好朋友的孩子，高三時(shí)語文成績總是一百零幾分，高考前幾個(gè)月，我指點(diǎn)了幾次，結(jié)果高考考了124分，語文成績排到年級前邊去了。當(dāng)然不是說我指導(dǎo)了，主要是他努力了。

那么，我們該如何度過這僅有的100天呢？

首先，不要怕辛苦。學(xué)習(xí)不都是快樂的，或者說快樂是偶爾的，無聊、枯燥、痛苦才是常態(tài)。我小的時(shí)候讀論語：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)去復(fù)習(xí)，怎么能快樂呢？應(yīng)該是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦苦乎？孔老夫子不正常??！后來才懂得，習(xí)，理解為復(fù)習(xí)有問題，應(yīng)該是實(shí)踐，孔子是說在老師那里學(xué)習(xí)了做人處事的道理，然后去實(shí)踐，這是令人快樂的。比如你學(xué)習(xí)了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財(cái)物，真拾金不昧了，那確實(shí)心里感到舒坦，快樂。學(xué)習(xí)時(shí)代苦多于樂，當(dāng)將來你去得心應(yīng)手地運(yùn)用時(shí)，你才會非?？鞓贰８呷?，辛苦是常態(tài)。人生的關(guān)鍵階段總會苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對五光十色的生活，面對使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的`書桌。我們要像柳宗元筆下的“獨(dú)釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”一樣耐得住“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寂寞。能在孤獨(dú)寂寞中完成使命的人才是真正的大寫的人。

其次，一定要牢記“認(rèn)真”二字。課要認(rèn)認(rèn)真真地聽, 作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地做，考試要認(rèn)認(rèn)真地考，當(dāng)然班級的地還要認(rèn)認(rèn)真真地掃 ,黑板還要認(rèn)認(rèn)真真地擦。細(xì)節(jié)決定成敗。世界上有兩種不簡單。一種是，把一件不簡單的事、驚天動地的事做好了，這當(dāng)然是不簡單；而把一件簡單的事千百次地做好，這也是一種不簡單。老師的教學(xué)和你們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是后一種不簡單。認(rèn)認(rèn)真真將這簡單的事做好，你就變得不簡單，你就能獲得豐厚的回報(bào)。

最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗(yàn)。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛與歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都?xì)w隱田園，達(dá)到了自我實(shí)現(xiàn)的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來在這五個(gè)層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗(yàn)。巔峰體驗(yàn)在愛情中有，在體育比賽中有，在文藝創(chuàng)作和欣賞中有，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中更有。當(dāng)你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準(zhǔn)確地算出得數(shù)，那一刻的愜意，志得意滿，就是巔峰體驗(yàn)。希望這一百天里，同學(xué)們多次出現(xiàn)巔峰體驗(yàn)，在高考考場上出現(xiàn)最完美的巔峰體驗(yàn)，這就意味著你實(shí)現(xiàn)了自我超越，意味著你創(chuàng)造了奇跡。

同學(xué)們，今年高考結(jié)束以后，你們懷揣錄取通知書，背起行囊，去清華大學(xué)吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學(xué)，呼吸一下蔡元培先生留下的“思想自由，兼容并包”的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫的“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，去中國人大看挺拔的銀杏樹，又叫公孫樹，那是中國的國樹??；去復(fù)旦大學(xué)觀賞綻放的玉蘭花，去廈門大學(xué)吹吹清涼的海風(fēng)，去浙江大學(xué)感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學(xué)瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當(dāng)然，你也可以去美國馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學(xué)等著你，那是上百位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的誕生地，你也可以去英國的劍橋，古老的劍橋大學(xué)等著你。當(dāng)然，留戀故土的同學(xué)，你也可以去吉林大學(xué)嗅一嗅地質(zhì)宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場，留下你深深淺淺的腳印。

同學(xué)們，世界那么大，中國那么大，你想去看看嗎？能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？孩子們，人生是一奮斗的戰(zhàn)場，精神煥發(fā)、步伐昂揚(yáng)地向前沖吧，超越自我，創(chuàng)造奇跡！

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第五篇：平凡中創(chuàng)造奇跡

平凡中創(chuàng)造奇跡

黃亞珍

看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)；給你一張足夠大的紙，重復(fù)這樣的動作：對折，不停地對折。當(dāng)你把這張紙對折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度有多少？一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么厚，這大概就是我所能想到的最大值了。但是通過計(jì)算機(jī)的模擬，這個(gè)厚度接近于地球到太陽之間的距離。

沒錯(cuò)，就是這樣簡簡單單的動作，讓我感覺好似一個(gè)奇跡。為什么看是毫無分別的重復(fù)，會有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說，這種貌似“突然”的成功，根基何在？而身為教師,每天面對的是平凡而瑣碎的工作，備課—上課—批改作業(yè)—輔導(dǎo)學(xué)生，日復(fù)一日，年復(fù)一年。做這樣瑣屑的事情也會積攢出成功嗎？ 縱看身邊的同事，凡是腳踏實(shí)地工作的人未必都能在平凡中收獲成功?；蛟S每天的常規(guī)工作你都能“踏實(shí)”的完成，正像全世界都談?wù)摗白兓薄皠?chuàng)新”等等時(shí)髦的概念時(shí)，“踏實(shí)”是每個(gè)人都能夠做到的，可是你真正做到了新含義的“踏實(shí)”了嗎？

踏實(shí)地做事并不等于原地踏步、停滯不前。它需要的是有韌性而不失目標(biāo)，時(shí)刻在前進(jìn)，哪怕每一次僅僅延長很短的、不為人所矚目的距離?！巴蝗弧钡某晒Υ蠖鄟碜赃@些前進(jìn)量微小而又不間斷的“腳踏實(shí)地”。

踏實(shí)地做不代表錯(cuò)失良機(jī)。記得為機(jī)會開門。踏實(shí)的人不是被動的人。在通往成功的道路上，每一次機(jī)會都會輕輕地敲你的門。不要等待機(jī)會去為你開門，因?yàn)殚T栓在你自己這一面。機(jī)會也不會跑過來說“你好”，它只是告訴你“站起來，向前走”。踏實(shí)的人并不是一味等待的人。如果我問你，1萬個(gè)人一字排開，你希望被人認(rèn)識，怎么辦？你一定會告訴我：“向前一步走，勇敢地跨出隊(duì)列！”用明智的態(tài)度對待機(jī)會，也使用明智的態(tài)度對待人生。脫穎而出的“腳踏實(shí)地”關(guān)鍵在于找到合適的機(jī)會秀出你自己！

折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。把一張足夠大的紙?jiān)僬郫B51次，它的厚度是多少？

試一下，把自己的生命折疊51次，相信你會得到成功的厚度！