第一篇：以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文

世間萬(wàn)事皆易滿(mǎn)足，惟有求知終生難盡。沒(méi)有任何一個(gè)人生下來(lái)就已經(jīng)懂得了一切。凡人都有求知的欲望。而讀書(shū)是滿(mǎn)足這種欲望的有效途徑。在讀書(shū)的過(guò)程中，你可從中獲取許許多多的你想要得到的知識(shí)。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文1

生活多彩多姿，不由得使人著迷。而讀書(shū)——這一可以令人從中汲取知識(shí)，獲得營(yíng)養(yǎng)的有益活動(dòng)，更是令我著迷。

我是從一次作文課上愛(ài)上讀書(shū)的。那次下了作文課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。只有媽媽還在與老師攀談，我耐不住寂寞，到小教室里去玩。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有本攤開(kāi)的《簡(jiǎn)妙作文》雜志。我拿起來(lái)翻看著，這期雜志實(shí)在是太好了!一個(gè)個(gè)枯燥的理論知識(shí)被一篇篇精美的范文演釋得生動(dòng)易懂。原來(lái)，書(shū)有這么大的魅力啊!

我如饑似渴地讀了起來(lái)。不大一會(huì)兒，就沉浸在書(shū)的海洋里。似乎過(guò)了好大一會(huì)兒時(shí)間，耳邊傳來(lái)了媽媽呼喚我的聲音：“快走吧，你看看都幾點(diǎn)了?”我不情愿地把目光從書(shū)上移開(kāi)。抬頭一看表，呀!已是中午一點(diǎn)多了。此時(shí)發(fā)覺(jué)肚子咕咕直叫，嘴唇也有些干裂。我已讀了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)，還忍耐住了饑餓!從此，我徹底被書(shū)的魅力所折服。

一天，媽媽上街買(mǎi)菜，臨走前事先熬上了粥，再三叮囑我一定看準(zhǔn)時(shí)間關(guān)掉插座。我還是把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，一會(huì)兒就忘了個(gè)一干二凈。媽媽剛一走，我就從書(shū)架上拿起了《故事集》讀了起來(lái)。《阿Q正傳》忍峻不禁;《三袋米》讓我掩卷深思;《麻子爺爺?shù)莫?dú)角?！纷屛腋袆?dòng)不已。沉浸在一個(gè)個(gè)短小而又意味深長(zhǎng)的小故事當(dāng)中。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，耳邊突然傳來(lái)了媽媽氣急敗壞的聲音：“我叫你看準(zhǔn)時(shí)間關(guān)掉插座，你就把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，你來(lái)看看你干的好事!”我急忙放下書(shū)，跑到廚房，一看?？刹皇锹?，粥全溢了出來(lái)，四周已是“粥漫金山”。我被罰打掃干凈，又挨了老媽一頓訓(xùn)斥。媽媽在罵我的時(shí)候，我仍舊心不在焉，腦子里反反復(fù)復(fù)在想著書(shū)中的故事。心想：啊正最終怎么樣了呢?他的母親又該怎么辦呢?

讀書(shū)，一項(xiàng)高雅的活動(dòng)。我們應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野吧!

以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文2

我喜歡讀書(shū)，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園教師不僅僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話作品。我與書(shū)似乎有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又異?？?，從此便上了癮。之后，我讀書(shū)的胃口越來(lái)越大，百科全書(shū)、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買(mǎi)，我都會(huì)一一收藏。

我家住宅較小，只得讓書(shū)屈居臥室一隅。一個(gè)書(shū)柜早被眾賢擠滿(mǎn)，還來(lái)不及啃完，又有新書(shū)進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書(shū)桌一方。久之，書(shū)漸多，橫七豎八堆積成山。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書(shū)山，便會(huì)造成坍方，翻倒墨水瓶，弄臟書(shū)和本，徒增許多煩惱。

白天上學(xué)，教師特嚴(yán)，并下有指令:非課內(nèi)書(shū)不可閱也，違者沒(méi)收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼饞，很是不爽。回家如廁方便，拿一本書(shū)進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂(lè)無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽(tīng)媽媽敲門(mén)大吼:忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。

睡前過(guò)癮，真叫大開(kāi)眼戒。關(guān)好房門(mén)，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸突擊查房，奪書(shū)關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺(jué)。父命難違，暫且先睡，待他放心出門(mén)，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲(chóng)侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺(jué)酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書(shū)在手，頓覺(jué)好笑。

提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國(guó)歷史故事一百問(wèn)》一書(shū)，本想下棋讀書(shū)兩不誤，可恨書(shū)中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我做事要一心一意，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開(kāi)書(shū)。表弟幾次奪書(shū)不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤(pán)后，我還在桌上放棋，樂(lè)得他按著肚子直不起腰來(lái)。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我無(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書(shū)，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇大作見(jiàn)諸報(bào)刊，頗感驕傲。

書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書(shū)的感情。

以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文3

歌德以往說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話。是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了歡樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到歡樂(lè)的真諦!

乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前?？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩。

歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。

翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返。

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)不畏挫折，終將獲勝的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。

翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了鋼鐵精神從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良完美的心靈所感動(dòng)。

在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話:讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書(shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。

讀書(shū)，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找歡樂(lè)的源泉吧!

以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文4

點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香。

小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴覍?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。

在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。

在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。

我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。

人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。

一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……

以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文5

古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?！?/p>

一本《樂(lè)府詩(shī)集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書(shū)。

翻開(kāi)《樂(lè)府詩(shī)集》，那些壯麗的生活畫(huà)卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢(mèng)回古國(guó)，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂(lè)府的縹緲樂(lè)聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說(shuō)著中國(guó)上下五千年的傳說(shuō)，和古人傳唱的生活辭調(diào)。

體會(huì)《樂(lè)府詩(shī)集》中的萬(wàn)般憂樂(lè)，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩(shī)句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩(shī)詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。

是誰(shuí)驚擾了陌上新桑?是誰(shuí)感嘆道這天懸星河?又是誰(shuí)身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任?

令我思索的還有那篇《花木蘭》?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！?/p>

花木蘭，一個(gè)手持長(zhǎng)劍，代父從軍的女俠，她曾有過(guò)悲傷，也曾有過(guò)嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒(méi)有牽掛的，沒(méi)人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩(shī)意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂(lè)，從中，又多感悟出了一些生命的意義。

每看一書(shū)，合卷之后，請(qǐng)閉眼再讀，你會(huì)覺(jué)得書(shū)如人生，人生如書(shū)。生命不息，讀書(shū)不止。書(shū)是至交知己，是長(zhǎng)輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。

以我愛(ài)讀書(shū)九年級(jí)優(yōu)秀作文

第二篇：我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文1

今天，我格外興奮，因?yàn)槲铱梢匀ニ拿魃狡骼?！仿佛太?yáng)在對(duì)我笑：你真幸福！云朵在為我喝彩。

晚上4點(diǎn)鐘左右，車(chē)子來(lái)接~(≧▽≦)/~啦~~~我從中午已經(jīng)開(kāi)始忙起了！買(mǎi)頭暈藥，買(mǎi)毛巾，買(mǎi)吃的，準(zhǔn)備衣服。。。。O(∩_∩)O哈哈~??！時(shí)間一分一秒地在過(guò)去，我真希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去。終于，4點(diǎn)鐘到了。

我們行駛了大約1小時(shí)就到了賓館，我走進(jìn)賓館，并感到怡然自得。我連忙撲到床上，大喊:真是太舒服了~~~

吃完飯，我就早早地去睡覺(jué)了，希望明天有精力玩得開(kāi)心點(diǎn)！很快，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，我遇見(jiàn)了我的船翻了，我高興的笑了！

終于到了早上，我們準(zhǔn)備出發(fā)了，那里全是山，俗話說(shuō)：“山外青山樓外樓”。我們把汽車(chē)開(kāi)到了最頂端，俯瞰山下，下面的村莊小的像螞蟻一樣。

盼望著，盼望著，終于到了李家坑。我穿好游泳衣，我和爸爸一個(gè)船。我迫切的希望快點(diǎn)到達(dá)，我們拿了個(gè)木漿，我先劃了起來(lái)，我看見(jiàn)我們的船最后了，便請(qǐng)了位高手——爸爸。我把漿給爸爸，爸爸飛快的劃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，他們就落在我們的后頭啦??！有些人的船在水里打轉(zhuǎn)，我就把他們拉過(guò)來(lái)，跟著我們走，最高的地方足足有4米，水流很急，我們的船也差點(diǎn)要翻了，幸虧我抓的牢，O(∩_∩)O哈哈~~~~最有意思的.是小爺爺，他們的船都翻了，他們一個(gè)人眼鏡掉了，小爺爺?shù)囊恢煌闲驳袅恕?/p>

?。?！太快了，這1小時(shí)的時(shí)間竟然那么快過(guò)去了，我真的還想再來(lái)一次，可是時(shí)間不早了，還得回去吃飯呢~~~

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文2

說(shuō)起愛(ài)讀書(shū)，那我在班上能排前幾位啦！

自從上學(xué)前班時(shí)，我就喜歡上了看書(shū)，看有拼音的、有圖畫(huà)的小繪本，上小學(xué)時(shí)我不再看那些幼稚的小繪本了，現(xiàn)在我正在讀：《兒童文學(xué)》、《意林》、《我是小丑魚(yú)》、《百問(wèn)百答》和“陽(yáng)光姐姐”的各種小說(shuō)。

我讀過(guò)一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。讀完這本書(shū)我收獲了很多：它使我懂得了愛(ài)是偉大的、無(wú)窮的力量，它使我永遠(yuǎn)保持一顆善良的心。愛(ài)需要從點(diǎn)滴的小事做起，要學(xué)會(huì)理解和寬容他人。

當(dāng)然，我讀書(shū)都有一定的方法：先把書(shū)看一遍，然后再將書(shū)里面的好詞好句好段標(biāo)記，不認(rèn)識(shí)的字在字典中查找，并提醒自己必須要記住它，每看完一本書(shū)都要寫(xiě)讀后感，想想它能夠影響我怎樣思考和生活。

在學(xué)校里我經(jīng)歷過(guò)很多次讀書(shū)活動(dòng)，我先講講“圖書(shū)漂流袋”吧?！皥D書(shū)漂流袋”是由房老師和家長(zhǎng)們合力打造的，每一位同學(xué)差不多都有一個(gè)漂流袋，袋子里有三本不一樣的經(jīng)典書(shū)，還有一個(gè)用來(lái)交流心得的讀書(shū)筆記本。我最喜歡漂流書(shū)的日子了，因?yàn)槲夷軌蜃x到新的'三本書(shū)了，而且，我們班的書(shū)大多數(shù)是外國(guó)作家寫(xiě)的。記得有一次，我們班與135班交流書(shū)時(shí)，雙方都會(huì)派人上臺(tái)交流，他們談?wù)撝芪能?、沈石溪和吳牧鈴等中?guó)作家，我們交流著安房直子、林格倫和王爾德等外國(guó)作家，不過(guò)管家琪阿姨和鄧湘子叔叔的書(shū)，我們兩個(gè)班都有呢。我們?cè)诮涣髦姓J(rèn)識(shí)了更多的作家，懂得了更多的讀書(shū)方法。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)籍如同我的老師，為我打開(kāi)了知識(shí)的殿堂，讀書(shū)帶給了我快樂(lè)！

加油吧，我們一起讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文3

書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。

小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。

隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向我的爸爸索要書(shū)，我的爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，我的爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，我的`爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向我的爸爸要書(shū)，我的爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。

書(shū)，是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文4

今日，跟平常有所不一樣，因?yàn)榘l(fā)生了一場(chǎng)讓人笑破肚皮的鬧劇。

事情是這樣的：今日晚上，我正坐在沙發(fā)上看《水滸傳》，我正看得入神呢!媽媽突然叫我吃飯，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，媽媽就有問(wèn)爸爸：“你要不要來(lái)瓶米酒呀”我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，所以我說(shuō)出了我正在看的資料：“來(lái)米酒一瓶，牛肉一斤，記住，米酒要上等的，牛肉必須要新鮮的。上好的?！眿寢屓套⌒χf(shuō)：“好嘞，立刻就來(lái)?！卑职忠苍谕敌ΑＲ粫?huì)兒后，媽媽端著盤(pán)子，上來(lái)說(shuō)：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來(lái)嘍!”我用手指敲了敲桌子，說(shuō)：“好了放在這兒，你去忙吧!”媽媽說(shuō)：“好嘞!”于是，就把盤(pán)子放在了桌子上，走到門(mén)口，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一邊偷笑，一邊繼續(xù)看“好戲”。只見(jiàn)我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。之后就又看書(shū)了，惹得爸爸媽媽在一邊偷笑，然后媽媽說(shuō)：“來(lái)，客官我給你滿(mǎn)上?！蔽伊⒖陶f(shuō)：“好!”爸爸端著酒杯說(shuō)：“來(lái)!我敬你一杯!干!”我也端著酒杯說(shuō)：“好!干!”放下酒杯，我又爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，爸爸又端著酒杯說(shuō)：“來(lái)!繼續(xù)干!今日，咱們不醉不歸!來(lái)!”我說(shuō)：“來(lái)!干!不醉不歸!哈—哈—哈我先干為敬!”最終，我和爸爸就一齊“醉”倒在了床上。

第二天早晨，我醒來(lái)后，媽媽和爸爸把這場(chǎng)鬧劇告訴了我，我聽(tīng)完后，就笑倒在了沙發(fā)，就是因?yàn)槿绱?，所以我才?ài)上了讀書(shū)，才會(huì)作文水平好，才會(huì)課外知識(shí)豐富!在本文的最終，我請(qǐng)教大家一個(gè)問(wèn)題：你在讀書(shū)的`時(shí)趣味的事發(fā)生過(guò)嗎有的話就寫(xiě)信給我，我每時(shí)每刻都在關(guān)著哦!

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文5

從小我就是個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷：小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、名著……我樣樣都感興趣。不僅因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富多彩，引人入勝，更因?yàn)樗o我的教育與啟發(fā)。

課外的閱讀使我懂得了好多好多的道理與為人處事的方法。從小說(shuō)《白海螺預(yù)言》中，我懂得了美麗不一定就是完美，要把自己活得獨(dú)一無(wú)二，活出自己的風(fēng)格;從童話《白雪公主》中，我了解到欲望與嫉妒最后只會(huì)給自己帶來(lái)不幸，抱有一顆善良的心才能讓自己的每一天過(guò)得踏實(shí);從吳承恩的名著《西游記》中，我懂得了要像孫悟空那樣做老實(shí)人，不做老好人;從《鼓掌員的榮譽(yù)》里，我懂得了誠(chéng)實(shí)的去做每一件事才是上策;從哲理故事《大師的寬容日記》里，我懂得了心態(tài)才是決定成敗的關(guān)鍵……從課外這些普通而令人動(dòng)容的故事中，我獲得了許多平時(shí)課上學(xué)不到的東西。

課內(nèi)的閱讀也讓我獲得了不少的知識(shí)。從詩(shī)歌《我們愛(ài)你啊，中國(guó)!》看出了祖國(guó)的風(fēng)景如畫(huà)和幅員遼闊;從課文《推敲》中，我懂得了在創(chuàng)作時(shí)，一句話一個(gè)字，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都應(yīng)該仔細(xì)的斟酌;從《小草與大樹(shù)》一文中，我懂得了當(dāng)一條路走不通時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換一個(gè)著眼點(diǎn)，并朝著自己的`目標(biāo)奮斗;《輪椅上的霍金》使我懂得：我們要隨時(shí)抱這一顆感恩的心，樂(lè)觀向上，要對(duì)生活充滿(mǎn)自信……語(yǔ)文課本上這一些并不華麗的文章，卻真的讓我受益匪淺。

不管是科內(nèi)還是課外，書(shū)，都是我永遠(yuǎn)的“良師益友”。我愛(ài)讀書(shū)，那些樸實(shí)的語(yǔ)言在字里行間中都透給人們鼓舞和力量。我愛(ài)讀書(shū)以前是，現(xiàn)在是，以后也是。

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文6

一雙大眼睛，時(shí)常閃動(dòng)著靈動(dòng)的光芒，一個(gè)小巧的鼻子下面，有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，手里經(jīng)常捧著一本書(shū)，看得如癡如醉，忘乎所以。

爸爸叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽說(shuō)：“家里的書(shū)都能堆成一座小山！”可我就是愛(ài)讀書(shū)，只要一有空閑時(shí)間，就拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

一個(gè)周末的早晨，我早上一起來(lái)，就迫不急待地拿起一本書(shū)，在書(shū)桌前有滋有味地看了起來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容太精彩了，我感覺(jué)自己仿佛成了書(shū)中的.人物，心情也隨著情節(jié)起伏變化：有時(shí)留下感動(dòng)得淚水，有時(shí)笑得前仰后合，有時(shí)又激動(dòng)地睜大眼睛......時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我沉浸在書(shū)的海洋中，像一條小魚(yú)歡快的游著，忘記了周?chē)囊磺?。這時(shí)，廚房里飄出一股飯菜的香味，媽媽已經(jīng)做好了午飯，在外面大聲的喊我：“寶貝兒，吃飯了！”我雖然嘴上答應(yīng)著，可是還沉浸在書(shū)海里呢。媽媽在外面等了好久，又喊了幾聲，見(jiàn)我還不出來(lái)，心想：她怎么這么久都不出來(lái)？ 于是，她走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還一動(dòng)不動(dòng)地坐在書(shū)桌前看書(shū)看得入迷，就上前拍了拍我，說(shuō)道：“吃飯了，飯菜都要涼了！”我才猛地清醒過(guò)來(lái)，媽媽笑著說(shuō)道：“小書(shū)蟲(chóng)，你這真是看書(shū)看得廢寢忘食了呢！”我不好意思地咧著嘴笑了。

讀書(shū)不僅帶給我很大的樂(lè)趣，還讓我收獲良多。《探索奧秘》為我打開(kāi)一扇科學(xué)探索之門(mén)；《宇宙之美》讓我領(lǐng)略到浩瀚宇宙的無(wú)窮魅力；各種文學(xué)書(shū)籍讓我在寫(xiě)作方面有了很大的提高...... 讀書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文7

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我生命中不可缺少的一部分。爸爸媽媽都是老師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。

在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！坝浀糜幸淮?，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！倍Ａ懔?，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用，我都請(qǐng)了幾天的'病假，怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。”反正當(dāng)不了語(yǔ)文組長(zhǎng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你不復(fù)習(xí)，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的，還可以打電話問(wèn)老師呢！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(zhǎng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的??！聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來(lái)。等考試結(jié)果出來(lái)了，我終于如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，都來(lái)得及。

在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準(zhǔn)備做作業(yè)。可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！苯袢盏氖乱袢兆?，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。

我們都多讀書(shū)、讀好書(shū)，只有這樣才能尋得追逐夢(mèng)想的方向。讓我們?cè)跁?shū)海中泛舟，在書(shū)香里成長(zhǎng)！行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成就你的夢(mèng)想！（魯班鎮(zhèn)中心小學(xué)6.2班）

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文8

從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。

俗話說(shuō)“書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！痹谖矣啄陼r(shí)，我會(huì)看一些圖畫(huà)書(shū)；在現(xiàn)在，我就會(huì)看各種各樣的書(shū)籍。生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，我為稀少的動(dòng)植物而悔恨，我為辛苦的灰姑娘每日操勞而擔(dān)心。書(shū)是一片長(zhǎng)滿(mǎn)知識(shí)的土地，等待著我們?nèi)ナ崭?。有人說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”也有人說(shuō)：“書(shū)是文明的長(zhǎng)生果?！?/p>

在我的學(xué)校中，每一個(gè)班級(jí)的有一個(gè)圖書(shū)角，每一個(gè)同學(xué)都有一本書(shū)，我們班也不例外。我們班的圖書(shū)角了有各種各樣的.書(shū)，例如：歷史書(shū)、故事書(shū)、哲理書(shū)、四大名著......每當(dāng)還書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們都是依依不舍的樣子，到了借書(shū)的時(shí)候，還沒(méi)說(shuō)呢，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地沖上來(lái)，拿走自己的“寶貝”。

我自己在家的時(shí)候，可不是沒(méi)事干的，我會(huì)拿出一大堆的書(shū)，一本一本津津有味地享受著書(shū)帶給我的樂(lè)趣。盡管我看書(shū)看得很快，但是，每次書(shū)看完了，我都會(huì)對(duì)爸爸死纏爛打，讓爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。有時(shí)候我還會(huì)自己去書(shū)店看書(shū)。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。

正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才認(rèn)識(shí)了善良的灰姑娘，可憐的老奶奶，愛(ài)做詩(shī)的林黛玉……書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。 書(shū)，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文9

書(shū)是階梯，能使我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)是火把，能指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是航船，能帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的彼岸……

我是一個(gè)小書(shū)迷，一有空余時(shí)間，就抱著書(shū)孜孜不倦地讀起來(lái)。這不，今天閑來(lái)沒(méi)事，就隨手翻開(kāi)《意林》，看了起來(lái)。

突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這是一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文章，講的是一架飛機(jī)上坐滿(mǎn)了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿(mǎn)5歲的孩子入睡。可飛機(jī)沒(méi)行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲：“飛機(jī)出事啦！”頓時(shí)，恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著飛機(jī)里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對(duì)他說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)！飛機(jī)已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當(dāng)死神從人們的`淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候，所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。

記得有次放學(xué)時(shí)分，我背著書(shū)包走出校門(mén)回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責(zé)怪起老天爺來(lái)：“哎，為什么你的臉說(shuō)變就變呢？又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”沒(méi)法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕。恍惚中，聽(tīng)到一聲：“越越，我來(lái)了，快上車(chē)吧！”

??！是媽媽的聲音！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車(chē)。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因?yàn)槲摇?/p>

正如詩(shī)人孟郊所言：“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。”是啊，母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光，照亮你的心田；母愛(ài)就像一杯熱咖啡，時(shí)刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著母親呢？無(wú)論你在何方，母親是唯一能時(shí)刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問(wèn)候，都是給母親莫大的歡心！

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文10

我喜歡讀書(shū),因?yàn)槲业纳磉吘褪菚?shū)的海洋,家里、班里、學(xué)校、圖書(shū)館，哪哪都有書(shū)，走進(jìn)去，遨游其中，怎一個(gè)快樂(lè)了得！

家里的兩個(gè)大書(shū)架承載了多少我的愛(ài)書(shū)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒歌到現(xiàn)在的四大名著，每本書(shū)都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，將來(lái)還會(huì)接續(xù)更多的大著作，漸漸地我的書(shū)多得放不下了，我把小時(shí)候的書(shū)送給八里堡貧困家庭的小朋友，讓他們像我一樣享受讀書(shū)的快樂(lè)；班里的一大排書(shū)架裝滿(mǎn)了同學(xué)們拿來(lái)的心愛(ài)書(shū)籍，我們學(xué)著編碼學(xué)會(huì)管理，課余時(shí)間你一堆我一幫癡迷地翻看著，樂(lè)在其中地陶醉于書(shū)中；學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)架上擺放了更多種類(lèi)的書(shū)籍，每天中午的開(kāi)放時(shí)間，這里就變成了讀書(shū)郎的天地，這本想看那本也想看，沒(méi)關(guān)系，拿著學(xué)生證借回家慢慢讀，給知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)添磚加瓦；市圖書(shū)館就在學(xué)校的附近，館中專(zhuān)門(mén)的少兒圖書(shū)勾著你，常來(lái)走走常來(lái)看看，沐浴著書(shū)中的芬芳，我在這里還猜燈謎觀畫(huà)展，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景；省圖書(shū)館離我的家不遠(yuǎn)，壯觀氣派的圖書(shū)館清一色的科技管理，快捷方便，讀起書(shū)來(lái)悠閑而愜意，我在這里義務(wù)做過(guò)小圖書(shū)管理員，為讀者服務(wù)，真是一件讓我驕傲的事情！

瞧瞧！我生活的城市里難道不是書(shū)的世界嗎？有書(shū)的城市幸福感足足的'，在幸福城里的讀書(shū)郎更是杠杠地。我喜歡讀歷史書(shū)，它讓我漫游在歷史的長(zhǎng)河中，認(rèn)識(shí)了許多文明古國(guó)，并為我們的祖國(guó)而自豪；我喜歡讀童話書(shū)，它讓我的想象長(zhǎng)上了翅膀，給我許多靈感；我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，它讓我有了幽默感，生活中增添了樂(lè)趣；我喜歡讀寓言書(shū)，它讓我懂得許多哲理，善于思考；我喜歡讀科技書(shū)，它讓我了解了自然界的奧秘，愛(ài)上了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)；噢，對(duì)了，我還喜歡讀什么侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)、劍齒虎、恐龍蛋，讓我著迷生物發(fā)展的進(jìn)程多么奇妙……總之，我喜歡讀一切有益的書(shū)。

書(shū)，好比一把鑰匙，為我開(kāi)啟了知識(shí)的寶庫(kù)，我愿意把書(shū)當(dāng)作一生的良師益友，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)，做一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書(shū)郎！

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文11

在人生的道路上，我們總離不開(kāi)好書(shū)，它會(huì)告訴我們做人的道理，教會(huì)我們處事的哲學(xué)，它就像良師益友，總陪伴在我們的身邊，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣!

因?yàn)橛袝?shū)，所以快樂(lè)!在生活中，書(shū)是我學(xué)習(xí)的好榜樣，它讓我懂得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋中?！短詺獍R小跳》這本書(shū)，讓我懂得了做人應(yīng)該像馬小跳一樣勇敢、機(jī)智、善良;你聽(tīng)說(shuō)過(guò)安徒生嗎?他可是鼎鼎有名的童話大王呢!他筆下的丑小鴨，雖然外表丑陋，但內(nèi)心很美，如果我們也能勇往直前，堅(jiān)持不懈，我們便能像丑小鴨一樣完美蛻變;我還從書(shū)中認(rèn)識(shí)了著名的詩(shī)仙——李白，每當(dāng)他喝酒時(shí)，總會(huì)寫(xiě)詩(shī)，他的詩(shī)令人精神抖擻;我還認(rèn)識(shí)了田園詩(shī)人——陶淵明，每次讀他的詩(shī)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一幅田園風(fēng)光的油畫(huà);大家都知道，語(yǔ)文課是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，在課文中，我學(xué)到了我們要有一顆愛(ài)國(guó)的`心，像小英雄雨來(lái)，王二小，張嘎……為了讓老百姓過(guò)上安定的日子，他們?cè)敢鉅奚约?，這一切的一切都是書(shū)帶給我的!

因?yàn)橛袝?shū)，所以快樂(lè)!書(shū)是我形影不離的好朋友，它總陪伴在我的身邊。每當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，它會(huì)跟我講故事。有一次，我和我的好朋友吵架了，書(shū)好像看出了我的心思，它讓我看到了關(guān)于友誼的故事，讓我知道了朋友之間要相互諒解;還有一次，學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我緊張得睡不著，順手拿起一本書(shū)，看到一篇文章，告訴我面對(duì)任何挑戰(zhàn)都不要害怕，鼓足勇氣，盡力發(fā)揮就好，第二天，我輕松上陣，果然在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)!

書(shū)讓我的生活變得更精彩，所以我喜歡書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文12

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，從古到今，無(wú)人不愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我們的食糧，有了書(shū)，我們的精神世界才會(huì)充沛。

我喜愛(ài)讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)不僅了解了豐富多彩的故事，還從每本書(shū)中得到了啟發(fā)。如：《假如給我三天光明》讓我知道：我們應(yīng)該好好珍惜生命，就算我們是平凡的，也要為自己的人生創(chuàng)造出價(jià)值?！段乙龊煤⒆印纷屛颐靼祝寒?dāng)我們遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，總會(huì)有解決的'辦法。不光如此，每本書(shū)中都介紹許多個(gè)性鮮明的人物呢！

我之所以這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)我能聽(tīng)懂話語(yǔ)了，媽媽就抱回來(lái)一大摞彩圖書(shū)，每讀完一段話，媽媽就會(huì)指著圖畫(huà)說(shuō)，這是什么，那是什么。漸漸地，我會(huì)認(rèn)字、認(rèn)為了，媽媽就開(kāi)始幫助我閱讀。不久后，我上了小學(xué)，老師教我們拼音，學(xué)會(huì)拼音后，媽媽又抱回文字上注有拼音的書(shū)，就這樣，我又認(rèn)識(shí)了許多字。隨著我年齡的增長(zhǎng)，媽媽開(kāi)始讓我讀名著，我讀得如醉如癡，簡(jiǎn)直入迷了。

記得有一次：媽媽讓我去買(mǎi)醋，我口頭答應(yīng)著，但我卻不知媽媽在說(shuō)什么，我還是坐在椅子上看書(shū)，不一會(huì)兒，有人拍我一下肩膀，我回頭一看，原來(lái)是媽媽。咦？媽媽剛才對(duì)我說(shuō)什么了？我裝成笑臉問(wèn)：“哦，對(duì)了！媽媽?zhuān)恪屛屹I(mǎi)什么……什么來(lái)著？”“醋！”“你買(mǎi)了嗎？”“我……我買(mǎi)了！”“是這瓶嗎？”我看見(jiàn)媽媽手里正拿著一瓶醋。媽媽笑了，然后又說(shuō)道：“這是我買(mǎi)的！”

還有一次：一天上午，我洗漱完畢后，就來(lái)到書(shū)桌看書(shū)，正巧媽媽端來(lái)一盤(pán)蔥花餅，讓我吃，我很高興，因?yàn)槲业亩亲佣拣I得咕咕叫了。我吃飯時(shí)也不忘看書(shū)，一手拿著餅，一手翻著書(shū)，我正拿一塊塊餅去蘸醬，我的眼睛也沒(méi)看在哪兒，結(jié)果蘸到墨水了，我卻渾然不知，還吃的津津有味。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，看我蘸墨水吃餅，又看我滿(mǎn)嘴墨水，大喝一聲：“宋昱恒，你看看，你喲！”我一看，我滿(mǎn)嘴墨水，不由得傻笑起來(lái)。媽媽也笑了：“吃個(gè)東西也不望一眼，唉！”

書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，我愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文13

受我的爸爸我的媽媽的影響，我從小就愛(ài)沂書(shū)。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽(tīng)我的媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給我的媽媽聽(tīng)該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的.兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給我的媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和我的媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，我的媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把我的媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!

還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎?于是我站起來(lái)，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱(chēng)贊，望著老師那充滿(mǎn)贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。

如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文14

俗話說(shuō)：新年總有新氣象。這不，我家今年就充當(dāng)了一回“追星族”莫名其妙的就刮起了一陣“讀書(shū)之風(fēng)”。

說(shuō)到我家愛(ài)讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)，我記得是可以追述到我的太爺爺那一輩了。我從小就聽(tīng)奶奶一遍又一遍地講述我太爺爺?shù)纳健貏e是他愛(ài)讀書(shū)的經(jīng)歷。奶奶說(shuō)：“我爸從小就愛(ài)讀書(shū)，對(duì)什么都有著一股子鉆研勁，長(zhǎng)大后更是不得了，他憑借打小開(kāi)始積累的知識(shí)，當(dāng)上了太倉(cāng)縣有名的“先生”，自己還開(kāi)了私塾育人呢！由此可見(jiàn)：書(shū)，對(duì)于我們陳家而言有著不可或缺的重要地位和自古以來(lái)的悠久淵源。我們這些“陳家后人”的身上，自然也就蘊(yùn)含著這個(gè)光榮習(xí)慣了！

最先被這“讀書(shū)之風(fēng)”所感染的非我老爸莫屬，也許大家不會(huì)理解，一個(gè)奔波于各種商業(yè)應(yīng)酬與節(jié)日慶典中的大忙人哪有那讀書(shū)的時(shí)間？嘿嘿！常言道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”我爸就很巧妙地利用了這下班后的一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間，不惜獻(xiàn)身加入“貓頭鷹俱樂(lè)部”來(lái)完成他一天的讀書(shū)目標(biāo)，真可謂是“百無(wú)可訣別，唯書(shū)最難別”啊!其次受感染的便是我這個(gè)當(dāng)兒子的了。“門(mén)對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)”其實(shí)光我一人的`藏書(shū)就有好幾百冊(cè)了，可謂是：五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有??！與老爸不同，我讀的是一本一本，一頁(yè)一頁(yè)的“紙書(shū)”，而不是網(wǎng)上的電子小說(shuō)。正因如此，我經(jīng)常定期去新華書(shū)店里“泡書(shū)”。每當(dāng)我看到那一本本各具特色的書(shū)，心中總是不由地泛起一陣狂喜之情，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。在我們兩父子的耳濡目染下，原本對(duì)書(shū)有“免疫力”的媽媽也逐漸變得“好學(xué)”了起來(lái)，不過(guò)她的“好學(xué)”只限于一種書(shū)——那就是“養(yǎng)生”，每天我吃啥子，喝啥子，穿啥子，用啥子。都要經(jīng)過(guò)她老人家的嚴(yán)格規(guī)定，而這規(guī)定的依據(jù)呢就那幾本磚頭般厚的，被翻得起褶子的“養(yǎng)身寶典”了！

迎新春，讀好書(shū)，在新的一年里，我祝愿這“讀書(shū)之風(fēng)”在更多的家庭里刮起來(lái)！

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文15

歌德曾說(shuō)：“一書(shū)一世界?！?/p>

--題記

兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。

讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。

讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：“大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。

在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的'藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

我愛(ài)這指間的世界。

第三篇：我愛(ài)讀書(shū) 優(yōu)秀作文

我愛(ài)讀書(shū) 優(yōu)秀作文

歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”,他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”,我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。

小時(shí)侯，望女成鳳的媽媽就讓我學(xué)著看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。媽媽沒(méi)想到，就是這些小兒書(shū)，改變了我的性格，讓我由一個(gè)“瘋丫頭”變成了一個(gè)不折不扣的宅女，我沉浸的故事中，不再出門(mén)玩耍。

小學(xué)到了該寫(xiě)作文的時(shí)候，語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們多閱讀作文書(shū)。媽媽挑了不少作文書(shū)給我。那書(shū)中的每一篇作文，都教給了我一個(gè)寫(xiě)作的技巧；每一個(gè)好詞好句 ,都使我的詞匯更加豐富；每一個(gè)小作者，都以他們獨(dú)特的方式給予了我一個(gè)啟示……不知不覺(jué)，我愈來(lái)愈覺(jué)得我學(xué)會(huì)用表達(dá)方式來(lái)描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長(zhǎng)頭發(fā)似的一點(diǎn)一點(diǎn)多了……最令我最引以為豪的是參加學(xué)校作文比賽竟獲得一等獎(jiǎng)。三年級(jí)，我感到讀書(shū)的樂(lè)趣是能提高寫(xiě)作水平。

人總要進(jìn)步，上中學(xué)的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢(shì)所折服；讀著《西游記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護(hù)唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅(jiān)而感動(dòng)；讀著長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)革命先輩們用鮮血染紅的……這時(shí)候，我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣在于體會(huì)文章的真諦，懂得如何面對(duì)自己的人生之路！

“年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路?！弊x書(shū)，使我知書(shū)達(dá)理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！

從小我就喜歡讀書(shū)。

在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。

我的物理一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了?！边@本書(shū)，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”,終于，我的物理成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書(shū)，每當(dāng)媽媽逼著我去讀書(shū)時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)?。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。

這不讀不要緊，一讀就“糟了”,我現(xiàn)在只要一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在，看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí)，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)。現(xiàn)在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架，你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地?cái)[放在上面，有知識(shí)文化方面的，有作文方面的，還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū)，只是因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里，我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家，小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多，整整放了好幾排。

記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的描寫(xiě)哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分，在書(shū)的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文四：讀書(shū)聲聲

一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。

小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品?！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。

我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”,和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”.每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)。回到家放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？

書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。

我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文五：讀書(shū)使我快樂(lè)

歌德曾說(shuō)：“一書(shū)一世界。”

--題記

兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。

讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。

讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：“大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。

在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

我愛(ài)這指間的世界。

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文六：人與書(shū)的關(guān)系

我愛(ài)讀書(shū)是有我的理由的。

人與書(shū)的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒(méi)有肥沃的土地，莊稼將生長(zhǎng)在哪里？而秋后的豐收又從何而來(lái)？書(shū)就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(zhǎng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書(shū)當(dāng)成它的泥土。

人與書(shū)的關(guān)系，就像飛鳥(niǎo)與翅膀的關(guān)系。如果沒(méi)有羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，藍(lán)天就不屬于鳥(niǎo)兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢(mèng)。如果你想像鳥(niǎo)兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂(lè)，可以站在高高的樹(shù)巔向高空引吭，那么，你就得把書(shū)當(dāng)成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿(mǎn)起來(lái)，然后，志立高遠(yuǎn)，展翅高飛。

人與書(shū)的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴?gòu)埗鵁o(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè)曲？如果你正是一把用

上好佳木制成的好琴，請(qǐng)多讀書(shū)吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂(lè)曲就會(huì)從你的心靈中流瀉出來(lái)。

還需要更多愛(ài)讀書(shū)的理解嗎？

人如果不愛(ài)讀書(shū)，生命就會(huì)無(wú)處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農(nóng)夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成；人如果不愛(ài)讀書(shū)，生命就會(huì)找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒(méi)有一只羅盤(pán)，就會(huì)丟失目標(biāo)，迷失在汪洋里。

愛(ài)讀書(shū)的人，心胸比天空還寬闊；愛(ài)讀書(shū)的人，心靈比白雪還純凈；愛(ài)讀書(shū)的人，情感比泰山還厚重；愛(ài)讀書(shū)的人，思想的腳步無(wú)拘無(wú)束，理想的天空無(wú)邊無(wú)際。

愛(ài)讀書(shū)的人，靈魂的后院會(huì)有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香……當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來(lái)，暫且遠(yuǎn)離紅塵，可以聽(tīng)小說(shuō)家講故事，可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦，也可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩(shī)，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛(ài)讀書(shū)的人，就會(huì)給自己營(yíng)造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。

讀書(shū)，將是我一生的最?lèi)?ài)。希望我以上的陳述，也將成為更多人愛(ài)讀書(shū)的理由。

第四篇：我愛(ài)讀書(shū) 優(yōu)秀作文

我愛(ài)讀書(shū) 優(yōu)秀作文

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文 一,我愛(ài)讀書(shū)我樂(lè)

歐陽(yáng)修”朝而往,暮而歸,四是之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也”,他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒,陶淵明”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而”書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。

小時(shí)侯,望女成鳳的媽媽就讓我學(xué)著看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。媽媽沒(méi)想到,就是這些小兒書(shū),改變了我的性格,讓我由一個(gè)”瘋丫頭”變成了一個(gè)不折不扣的宅女,我沉浸的故事中,不再出門(mén)玩耍。

小學(xué)到了該寫(xiě)作文的時(shí)候,語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們多閱讀作文書(shū)。媽媽挑了不少作文書(shū)給我。那書(shū)中的每一篇作文,都教給了我一個(gè)寫(xiě)作的技巧,每一個(gè)好詞好句 ,都使我的詞匯更加豐富,每一個(gè)小作者,都以他們獨(dú)特的方式給予了我一個(gè)啟示……不知不覺(jué),我愈來(lái)愈覺(jué)得我學(xué)會(huì)用表達(dá)方式來(lái)描述一段話了,積累的詞句更豐富,懂得的道理有如長(zhǎng)頭發(fā)似的一點(diǎn)一點(diǎn)多了……最令我最引以為豪的是參加學(xué)校作文比賽竟獲得一等獎(jiǎng)。三年級(jí),我感到讀書(shū)的樂(lè)趣是能提高寫(xiě)作水平。

人總要進(jìn)步,上中學(xué)的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》,我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢(shì)所折服,讀著《西游記》,我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔,斬妖怪,忠心耿耿護(hù)唐僧,《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的

人殘志堅(jiān)而感動(dòng),讀著長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》,我明白了鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)革命先輩們用鮮血染紅的……這時(shí)候,我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣在于體會(huì)文章的真諦,懂得如何面對(duì)自己的人生之路，”年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路?！弊x書(shū),使我知書(shū)達(dá)理,讀書(shū),讓我明辨是非,讀書(shū),讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文二,我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 從小我就喜歡讀書(shū)。

在燦爛的陽(yáng)光中,在膝上攤開(kāi)一本書(shū),聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性,在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子,我知道,對(duì)書(shū)的喜愛(ài),從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里。

無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限,但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。

我的物理一向不好,無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講,努力做題,成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí),送給我一本書(shū),名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書(shū),淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深”當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候,千萬(wàn)不要放棄,因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了,每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn),多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了?！边@本書(shū),告訴了我短短的兩句話,卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí),我就會(huì)想起這本《再試一次》,我總是在心里對(duì)自己說(shuō)”再試一次,我就會(huì)成功”,終于,我的物理成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺(jué)得那本書(shū),也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū),書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí),更給我注入了許多無(wú)形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,但只要有了書(shū)將它們珍藏其中,便會(huì)成為永恒的美麗。

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文三,我的生活離不開(kāi)書(shū)

我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

其實(shí),以前的我,并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)無(wú)聊,我也靜不下心來(lái)讀書(shū),每當(dāng)媽媽逼著我去讀書(shū)時(shí),我就感到腦

子在膨脹,渾身就像長(zhǎng)了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間,但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材,文字也是干巴巴的,一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且,在與同學(xué)交流中,我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái),連聽(tīng)也聽(tīng)不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)?。終于,我下決心,開(kāi)始嘗試讀書(shū)。

這不讀不要緊,一讀就”糟了”,我現(xiàn)在只要一離開(kāi)書(shū),我就渾身不自在,看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí),書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)?，F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家,走進(jìn)我的房間,首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架,你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地?cái)[放在上面,有知識(shí)文化方面的,有作文方面的,還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū),只是因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)小,只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里,我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家,小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多,整整放了好幾排。

記得有一個(gè)夜晚,我寫(xiě)完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時(shí)候,我隨著情節(jié)的描寫(xiě)哼起了小曲,再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí),我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我,因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了

現(xiàn)實(shí)生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中,直到睡覺(jué)的時(shí)候,我還想著書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分,在書(shū)的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文四,讀書(shū)聲聲

一提到書(shū),有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句,冗長(zhǎng)的故事情節(jié),一啃就得花上好幾天,還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng),還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反,偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午,沏上一杯茶,坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋,這可真是一種高雅的享受啊，我愛(ài)讀書(shū),這得歸功于我媽媽。

小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么”舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础币盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。”等等,等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣,并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。

小時(shí)候,媽媽還常常給我講童話故事,《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí),我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在,我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì),《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷,《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正 的美,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。我遨游書(shū)海中,天南地北,四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連,卻有”祁連雪山在眼前”的感覺(jué),雖沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起”作別西天的云彩”,和三毛-起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是”秀才不出門(mén),盡知天下事”.每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候,我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)。回到家放下沉重的書(shū)包,坐在沙發(fā)上,拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢, 書(shū),陶冶了我的性情,書(shū),豐富了我的知識(shí),書(shū),開(kāi)闊了我的視野,書(shū),給予了我人生的啟迪。

我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋,更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉,但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界,只要與書(shū)為伴,一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造的樂(lè)趣,一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的,廣博的知識(shí)以及深邃的思考,確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你，愛(ài)讀書(shū),是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣,也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在,擁有此舉,今生何憾, 我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文五,讀書(shū)使我快樂(lè) 歌德曾說(shuō),”一書(shū)一世界?！?-題記

兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué),只為心中那份莫名的悸動(dòng),只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

如今讀書(shū)不是為了那黃金屋,不是為了那顏如玉,也不是為了千鐘粟,只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。

讀《紅樓夢(mèng)》,那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉”富貴閑人”之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態(tài)。讀朱自清,領(lǐng)悟深沉的父愛(ài),平民百姓平凡而認(rèn)真的生活,與他一同在荷塘邊賞月,把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》,讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無(wú)尊卑貴賤之分,懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

在這指間的世界里,我看到蘇軾大唱,”大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍,我看到李清照”尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃,我亦看到李白”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無(wú)窮。

在書(shū)里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界里,我如一只彩蝶,翩躚起舞,如一只野鶴,在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆,在這指間的世界,我看到了大千世界 的縮影。

在這奇幻的指間世界里,我看見(jiàn)了生活的縮影,嘗遍了生活的百態(tài),學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考,學(xué)會(huì)了理性與睿智。

這指間的世界,讓我的生命不斷增值。我愛(ài)這指間的世界。

我愛(ài)讀書(shū)中考滿(mǎn)分作文六,人與書(shū)的關(guān)系 我愛(ài)讀書(shū)是有我的理由的。

人與書(shū)的關(guān)系,就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒(méi)有肥沃的土地,莊稼將生長(zhǎng)在哪里,而秋后的豐收又從何而來(lái),書(shū)就是人的泥土,人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(zhǎng)的,要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂,那就必須把書(shū)當(dāng)成它的泥土。人與書(shū)的關(guān)系,就像飛鳥(niǎo)與翅膀的關(guān)系。如果沒(méi)有羽毛豐滿(mǎn)的翅膀,藍(lán)天就不屬于鳥(niǎo)兒,在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢(mèng)。如果你想像鳥(niǎo)兒一樣,可以在追逐流云中享受歡樂(lè),可以站在高高的樹(shù)巔向高空引吭,那么,你就得把書(shū)當(dāng)成自己的翅膀,在閱讀中讓自己的羽毛豐滿(mǎn)起來(lái),然后,志立高遠(yuǎn),展翅高飛。

人與書(shū)的關(guān)系,也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木,雖然世上有伯牙這樣好的琴師,如果琴?gòu)埗鵁o(wú)弦,誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè)曲,如果你正是一把用

上好佳木制成的好琴,請(qǐng)多讀書(shū)吧,在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是,美妙的樂(lè)曲就會(huì)從你的心靈中流瀉出來(lái)。

還需要更多愛(ài)讀書(shū)的理解嗎, 人如果不愛(ài)讀書(shū),生命就會(huì)無(wú)處生根,靈魂就找不到歸宿,猶如農(nóng)夫,空把一筐種子播撒在貧瘠的土地,看似一生奔波忙碌,卻總是看不到好的收成,人如果不愛(ài)讀書(shū),生命就會(huì)找不到方向,猶如一個(gè)越洋的航海者,手里沒(méi)有一只羅盤(pán),就會(huì)丟失目標(biāo),迷失在汪洋里。

愛(ài)讀書(shū)的人,心胸比天空還寬闊,愛(ài)讀書(shū)的人,心靈比白雪還純凈,愛(ài)讀書(shū)的人,情感比泰山還厚重,愛(ài)讀書(shū)的人,思想的腳步無(wú)拘無(wú)束,理想的天空無(wú)邊無(wú)際。

愛(ài)讀書(shū)的人,靈魂的后院會(huì)有一個(gè)美麗的后花園,那里四季如春,奇花異草,佳木成蔭,繁花似錦,果實(shí)飄香……當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候,退到這里來(lái),暫且遠(yuǎn)離紅塵,可以聽(tīng)小說(shuō)家講故事,可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦,也可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)衷情……在這里,每一朵鮮花都可以是一首詩(shī),每一個(gè)果實(shí)都可以有故事,每一杯泥土,都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話……生活很煩雜,靈魂很勞累。愛(ài)讀書(shū)的人,就會(huì)給自己營(yíng)造出這樣一個(gè)心靈花園,放縱心靈,回歸原始。

讀書(shū),將是我一生的最?lèi)?ài)。希望我以上的陳述,也將成為更多人愛(ài)讀書(shū)的理由。[我愛(ài)讀書(shū) 優(yōu)秀作文]

第五篇：九年級(jí)優(yōu)秀作文：我讀書(shū),我快樂(lè)

九年級(jí)優(yōu)秀作文：我讀書(shū),我快樂(lè)

作者：木子店中學(xué)黃昕紅

如果把童年比作一首回味無(wú)窮的小詩(shī)，那么書(shū)就是這首詩(shī)里的主題；如果把童年看作一曲蕩氣回腸的歌，那么書(shū)就是其中優(yōu)美的旋律；如果童年是一個(gè)聽(tīng)不厭的故事，那么為我們講述的也一定是書(shū)了。

當(dāng)你抖落了一天的疲乏，來(lái)到書(shū)桌前，只留下一傷心情，那么，翻開(kāi)一本書(shū)吧!右上方有一杯冒著熱氣的淡淡的茶，那清香瞬時(shí)也能讓你心曠神怡。面對(duì)著眼前復(fù)雜的世界，我們丟失了那份該有的純真，內(nèi)心只是一陣陣空蕩蕩的虛無(wú)。去哪里找回那份美好呢？讀書(shū)!去讀書(shū)吧!有個(gè)聲音在召喚著我。

其實(shí)，讀書(shū)是一種享受，就像絡(luò)我的心靈了個(gè)假。瞧，那些尋常的文字，卻總能讀出人生的大愛(ài)，如同閃耀的星光那般，照亮了我的精神。讀書(shū)真好。

新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，家長(zhǎng)教會(huì)叮囑我們，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，好好聽(tīng)老師話嘞!”這看似像告訴告誡小學(xué)生似的平淡的話，其實(shí)我們長(zhǎng)大一歲，便需深透理解一層。在小學(xué)，可以理解這層表面意思，可現(xiàn)在，就不一樣了！“好好兒讀書(shū)”是指要讀懂書(shū)中的意思和做人的經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到以后的生活中去；“好好兒的聽(tīng)老師話”其實(shí)是指要把父母教不了，而老師教的那些知識(shí)學(xué)好，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)那些為人處事該有的風(fēng)范與態(tài)度。

當(dāng)你在學(xué)海中苦苦探求而拔不開(kāi)迷霧時(shí)，“書(shū)籍”就是你的救命稻草，它仿如給你點(diǎn)亮了一盞心燈，為你照亮了方向。那么，“書(shū)”在哪兒呢？

“書(shū)”就在于你平時(shí)的閱讀量和理解度。“書(shū)”是那些在我們前面的人總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)啟迪和教育我們的。所以，我們讀書(shū)，是不能只專(zhuān)注它的表面意思，而要領(lǐng)味它的內(nèi)涵，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都不是供我們閱讀而寫(xiě)的，而是供我們品味才著的。它都是要告訴我們一些道理，只有細(xì)細(xì)品味，才能得出“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@等佳句??！

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)之首，須好讀書(shū)，方得書(shū)中之好。我們要讀書(shū)，就得先對(duì)讀書(shū)感興趣，才能品味書(shū)中的精典。而一本好書(shū)，就像一位無(wú)聲的老師，一樣在諄諄教導(dǎo)著你，讓你在這趟學(xué)海之游里，學(xué)會(huì)了做人之本，收獲了不少的人生經(jīng)驗(yàn)。因此，讀書(shū)，就讀一本好書(shū)!真的，能讓我閱讀，我再?zèng)]有別的更高的奢求，不喜歡孤獨(dú)的人，卻喜歡書(shū)里這份充實(shí)中的寧?kù)o。正因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)讀書(shū)的理解都不同，才拼湊出了我們這個(gè)多姿多彩的人生和五彩斑斕的世界。因?yàn)樽x書(shū)，世界才有了愛(ài)，才能感受到生活的美好，正所謂：我讀書(shū)，我快樂(lè)!