三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我是來(lái)自南京市玄武區(qū)宇花小學(xué)三（3）班的楊心怡同學(xué)，我愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人，最擅長(zhǎng)的就是打羽毛球了，因此我的體育成績(jī)不錯(cuò)。

三年級(jí)時(shí)，我的成長(zhǎng)腳印上面可全都是優(yōu)呢！我喜歡寫作，已經(jīng)有6篇作品在《南京晨報(bào)》上面發(fā)表了，在“中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司舉辦的‘雙慶60華誕系列活動(dòng)’中榮獲三等獎(jiǎng)”、在“第六節(jié)寫作杯全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)”、早“第七屆玄武區(qū)紫金杯語(yǔ)文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)”，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)，還得到了“新加坡—中國(guó)少兒主題雙語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

今天我來(lái)報(bào)名，是因?yàn)楦械浇鹆旰游鞣中－h(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氣氛濃郁，是我理想的中學(xué)，希望弄夠被錄取。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

我們是祖國(guó)里的花朵，老師是辛勤的園丁，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，有誰(shuí)不感激呢！

老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的'傳授著知識(shí)。我曾經(jīng)的班主任夏孝云夏老師，同學(xué)們沒(méi)有誰(shuí)是不感謝她的。開(kāi)學(xué)第一天夏老師就給我留下了深刻的印象：第一天上學(xué)了，我一個(gè)人膽怯地走到班級(jí)，站在門口猶豫著，恰巧一位女老師走了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)，我還不知道她就是我們的老師。老師說(shuō)話了：“小朋友你是幾班的？”“一⑵班，老師”我小聲回答到。老師又說(shuō)：“你是一⑵班的呀，那就進(jìn)去吧?！薄班?，好的，老師?！蔽一卮鸬?，然后放大了膽子，跟著那位老師一起走了進(jìn)去。隨便找個(gè)位子坐了下來(lái)，剛才那位老師自我介紹到：“你們好！我是你們的班主任老師，我叫夏孝云，你們可以叫我夏老師?！闭f(shuō)完后還微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她陪我們排隊(duì)、做操、玩游戲，還帶我們參觀學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，夏老師用她那溫柔的態(tài)度讓我們對(duì)新學(xué)校不再陌生，走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一天。

夏老師帶領(lǐng)了我們3年，在這3年里，她用既溫柔又嚴(yán)厲的態(tài)度讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在夏老師轉(zhuǎn)到朱棣文去教學(xué)了，聽(tīng)媽媽說(shuō)朱棣文比我們這兒的條件更好、更美麗，她在那一定比這兒更開(kāi)心吧，現(xiàn)在的帶課老師對(duì)我們也很好，但我們還是會(huì)牢記曾經(jīng)教育過(guò)我們的所有老師，祝愿夏老師在新學(xué)校里一帆風(fēng)順，天天美好。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

雖然秋天的花草樹木，都漸漸的枯黃，也沒(méi)有春夏時(shí)節(jié)的絢麗多彩，可我還是特別喜愛(ài)晚秋的景色。

午后，秋高氣爽。剛才還是潔凈無(wú)比的蔚藍(lán)色天空，可現(xiàn)在突然飄來(lái)幾篇薄沙似的白云，越看越像是一件件藍(lán)色的披風(fēng)和一條條雪白雪白的紗巾在天空舞動(dòng)。形成了晚秋時(shí)節(jié)的一道多彩多姿的亮麗景色。

哦，原來(lái)天空如此美麗。

西邊的太陽(yáng)像一位老奶奶的臉，滿臉綻開(kāi)甜蜜而慈祥的笑容；又像個(gè)熟透了的柿子，給萬(wàn)物鍍上了一層金黃色。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光照耀著路邊一排排的樹時(shí)，就像小朋友們穿上了華麗的新裝，每一片葉子都金光閃閃，精神飽滿，吸收著溫暖的陽(yáng)光。

在路的不遠(yuǎn)處，有一條清澈見(jiàn)底的小河，像一條碧綠碧綠的綢緞，閃閃發(fā)光。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落了幾片楓葉，像金黃色的小船一樣，隨著河水唱著快樂(lè)的歌，一直奔向遠(yuǎn)方……

哦，秋天啊，是一幅多彩的圖畫，是一首抒情的詩(shī)歌，我喜歡秋天！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

一個(gè)星期天的上午，太陽(yáng)公公早早就露出了尋可愛(ài)的笑臉，我跟著媽媽迎著春光來(lái)到洛河公園放風(fēng)箏。

我們來(lái)到了洛河公園，里面已有不少人也在放風(fēng)箏。我和媽媽拿著蝙蝠風(fēng)箏，希望它能快點(diǎn)上天。我叫媽媽把風(fēng)箏高高地舉在頭上，我拉緊風(fēng)箏的線，媽媽把風(fēng)箏放開(kāi)，我馬上朝著對(duì)面的風(fēng)快速跑去。風(fēng)箏立刻迎著風(fēng)飛起來(lái)了。突然，風(fēng)箏在天空抖了幾下，然后就急急忙忙的掉下來(lái)了。這時(shí)，我看到我旁邊的一個(gè)小朋友也在放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏飛得可高了，風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖杂娠w翔，真讓我佩服得五體投地。我的放風(fēng)箏技術(shù)要是和他相比，真是天上和地下。這時(shí)，我又有許多人陸陸續(xù)續(xù)地放風(fēng)箏，這些風(fēng)箏形狀各異，顏色也是五彩繽紛。有老鷹型的，簡(jiǎn)直像一架飛機(jī)在天空上飛。有的風(fēng)箏像一條巨龍，尾巴拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。還有的像鳳凰，飛在天上非常漂亮。我頓時(shí)覺(jué)得自己充滿了力量，我和媽媽給風(fēng)箏作了一些調(diào)整，一下子就飛起來(lái)了，雖然沒(méi)有他們放得那么高，但比第一次要好多了。

放風(fēng)箏的事，讓我懂得了做什么事都不是一帆風(fēng)順的，一定要通過(guò)不斷努力初中，才能把事情做好，放風(fēng)箏也一樣。