第一篇：2021上海中醫(yī)藥大學(xué)暑假放假時間

暑假放假時間出來啦！大學(xué)生暑假放假時間一般會因地域和學(xué)校的差異而有不同的放假安排和時間規(guī)定，漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。下面是小編精心推薦的2021上海中醫(yī)藥大學(xué)暑假放假時間，僅供參考，歡迎閱讀！

2021上海中醫(yī)藥大學(xué)暑假放假時間

2021上海中醫(yī)藥大學(xué)暑假從7月11號開始，9月13號結(jié)束。

大學(xué)生暑假個人學(xué)習(xí)計劃

一個大學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學(xué)生，我想說有以下幾點比較重要：從學(xué)生生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應(yīng)社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談?wù)劇?/p>

一、利用暑期參與社會實踐，是使大學(xué)生學(xué)生時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

二、大學(xué)生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

當(dāng)前社會對大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。

三、參與社會實踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會個性的`養(yǎng)成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

四、利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。

很多大學(xué)生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不知道其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。

大學(xué)放暑假的注意事項

旅行

一個學(xué)期的忙碌生活過去，來一場旅行也是極好的呢。選擇一個想去的地方，和兩三摯友去游玩，去看看外面的世界，可以開闊眼界，增長些課堂外的見識。

運動

身體是革命的本錢，不能因為放假不用上課什么的就在家患了懶癌，堅持運動，每天晚飯后可以和家人出去散步?；蚴菆髠€暑假的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)個舞蹈或是游泳。

聚會

很久沒有和以前要好的同學(xué)見面了，雖然平時很想念以前一起玩的時光，但由于大學(xué)相隔很遠(yuǎn)的原因，都只能在通過電子設(shè)備聯(lián)系，趁著放假，找同學(xué)聚會去咯。以前的美好時光又得以繼續(xù)。

第二篇：2021天津中醫(yī)藥大學(xué)暑假放假時間

暑假到來啦！暑假要制定好計劃，規(guī)定好每天要做的事情，然后要有嚴(yán)格執(zhí)行計劃的決心，如果有計劃變化要稍微做修改，整體的不能改變。下面是小編精心推薦的2021天津中醫(yī)藥大學(xué)暑假放假時間，僅供參考，歡迎閱讀！

2021天津中醫(yī)藥大學(xué)暑放假時間

2021天津中醫(yī)藥大學(xué)暑假從7月12開始，8月29號結(jié)束.大學(xué)生暑假出行注意事項

不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生，樹立遵守交通法規(guī)意識是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。自覺遵守交通法規(guī)，除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

(1)在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”;不與機(jī)動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道;不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險”等標(biāo)志的地方

(2)注意乘坐交通工具的安全問題。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶，保管好自己的手機(jī)錢包等貴重物品，車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜而乘坐車況不好的車，不要乘坐無手續(xù)的車輛，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項安全管理規(guī)定。

放假乘車安全注意事項

1、按車票指定的日期、車次乘車，不乘坐非法運營車輛。

2、要提高警惕，時刻注意自身財物安全，貴重物品隨身攜帶保管好，防范偷竊。

3、與陌生人交流要慎重，現(xiàn)有不少作案者用花言巧語或用“丟包、丟錢、丟金器”等伎倆引誘乘客上當(dāng)受騙或敲詐勒索。不要將自己的手機(jī)號碼等個人信息、學(xué)校和家庭等相關(guān)信息輕易告訴陌生人，不讓不熟悉的人看管物品，更不要隨意跟不認(rèn)識的人下車換車，以免受騙。

4、一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失。

5、嚴(yán)禁攜帶危險物品，如雷管、炸藥、鞭炮、汽油、煤油、液壓氣體等易燃、易爆物品及劇毒品上車。

大學(xué)生暑假旅游注意事項

1、搭乘飛機(jī)時，應(yīng)注意飛行安全，扣好安全帶，不帶危險或易燃品，不在飛機(jī)升降期間使用手 提移動電話等相關(guān)電子用品。

2、貴重物品請放置酒店保險箱，如隨身攜帶，注意保管，切勿離手。

3、出入酒店房間請隨手關(guān)門，勿將衣物披在燈上或在床上抽煙，聽到火警鈴響，請由緊急出口 迅速離開，切勿搭乘電梯。

4、每次退房前，請檢查您所攜帶的行李物品，特別注意您的證件和貴重財物。

5、搭乘纜車時，請依序上下，聽從工作人員指揮。

6、行走雪地、陡峭山路，請小心謹(jǐn)慎。

7、海邊戲水，請勿超越安全警戒線，不熟悉水性者，切勿獨自下水。

8、切勿在公共場所露財，購物時不要當(dāng)眾清點鈔票。

第三篇：上海中學(xué)2015暑假放假時間

上海2015年中學(xué)暑假放假時間安排

根據(jù)《上海市中小學(xué)2014學(xué)校歷》，可知上海普通中學(xué)2015年暑假放假時間安排為：

2015年7月1日開始，8月31日結(jié)束。

第四篇：2021上海大學(xué)暑假放假時間出爐

上海大學(xué)(ShanghaiUniversity)，簡稱“上大”，是上海市屬、國家“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學(xué)，教育部與上海市人民政府共建高校。那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021上海大學(xué)暑假放假時間出爐_上海大學(xué)路有什么好玩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021上海大學(xué)暑假放假時間出爐

上海大學(xué)放假時間是在7月19日，暑假開學(xué)時間是在9月5日，暑假時長49天。

上海大學(xué)路有什么好玩的在上海的東北部，楊浦區(qū)有五條發(fā)散型大道--邯鄲路、四平路、黃興路、翔殷路、淞滬路，俗稱“五角場”。它是上海四大城市副中心之一，南部地塊為上海十大商業(yè)中心之一。不僅如此，五角場板塊的特色之一，便是上海、全國聞名的高等綜合院校林立--復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)等等，校區(qū)，知識產(chǎn)權(quán)園區(qū)，現(xiàn)代生活社區(qū)和高檔商業(yè)商務(wù)區(qū)融為一體，打造出“大學(xué)的城市、城市的大學(xué)”的區(qū)域理念。

其中創(chuàng)智天地的規(guī)劃理念和設(shè)計靈感來自美國硅谷和巴黎左岸，4個主要功能區(qū)，分別為創(chuàng)智中心、工作生活區(qū)、創(chuàng)智科技園區(qū)和江灣體育中心，用現(xiàn)代主義風(fēng)格的街坊、詩情畫意的河濱走廊迎接創(chuàng)新人才，成為科研人員、大學(xué)教師生活工作兩相宜的知識型社區(qū)。

大學(xué)路就在創(chuàng)智天地內(nèi)，難怪雕刻時光若干年前就把在上海的第一家分店選在了這邊。

雕刻時光大學(xué)路店

1.貓的天空之城概念書店(大學(xué)路店)

小有名氣的貓空也把在上海市區(qū)的地址選在了這邊。

咖啡、生活、書、明信片、寄給未來一直是貓空傳遞的理念。

2.五月電影部落

特色：每天16:00,19:00固定放一場電影，同時每天13:00,21:00提供點播場次，先到者先點播(小放映廳情侶包間持續(xù)開放，可以隨意點片。)

格子鋪：有很多純手工制作的玩偶，每個玩偶都有自己的故事

3.Bohemia coffee&bar

它更像一個酒吧。白天可以在室外曬個太陽，喝一杯咖啡，吃一份輕食;晚上點幾杯雞尾酒，微醺，聽著輕音樂。

放假期間勤工助學(xué)應(yīng)注意的問題

大學(xué)生在假期勤工助學(xué)活動當(dāng)中遭遇欺詐甚至詐騙的情況比較多，社會上有一小撮不法之徒抓住大學(xué)生假期求職心切、社會經(jīng)驗少、防范心理弱的特點，把黑手伸向了我們大學(xué)生，而且騙人的方法花樣不斷翻新。具體的騙人手法經(jīng)過我們總結(jié)大致有以下幾種:

(一)非法傳銷

一般的手段是公司以招聘銷售人員的名義誘騙學(xué)生來上崗，接著給學(xué)生“洗腦”，并拋出高回扣的誘餌，讓學(xué)生去發(fā)展“下線”。上了“套”的學(xué)生，往往難以自拔，再去欺騙自己的同學(xué)、朋友。近兩年，高校大學(xué)生被騙參加非法傳銷活動的情況已經(jīng)日趨嚴(yán)重，傳銷組織害人害己，國家明令禁止，所以，請同學(xué)們一定要提高警惕，保持頭腦清醒，三思而后行，切莫參加傳銷組織。

(二)黑中介騙人

從事這一騙局的多為一些化妝品、禮品公司，他們誘騙學(xué)生上崗后，要求學(xué)生直接交現(xiàn)金或買數(shù)額不大的產(chǎn)品作為押金，而后讓學(xué)生去推銷一些根本賣不動的產(chǎn)品，并規(guī)定要賣多少產(chǎn)品才有提成工資。由于完不成任務(wù)，公司以此克扣學(xué)生的工資、押金。常常是學(xué)生辛苦一個假期，不但沒掙到錢，連押金都要不回來，只能自認(rèn)倒霉。多數(shù)黑中介在寫字樓內(nèi)租間辦公室，把錢套到手就跑，是他們的慣用伎倆。類似這樣針對暑期急于找工作的在校大學(xué)生的欺詐手段還有不少，因此要避免走進(jìn)這樣的求職陷阱，采取自保措施維權(quán)、事先預(yù)防十分重要。

首先，應(yīng)盡量通過正規(guī)中介渠道找工作。一般而言，學(xué)校的勤工助學(xué)管理部門和正規(guī)的中介機(jī)構(gòu)是首選。其次，要查中介資格。委托中介機(jī)構(gòu)介紹前，應(yīng)先查看是否有工商局頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》和勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》原件，辦公地址是否與證件一致;同時，還可從公司招牌是否醒目、辦公設(shè)備是否齊全、辦公人員工作狀態(tài)等，來判斷中介是否可信。第三，捂緊錢袋子。不要輕易交錢給中介機(jī)構(gòu)或用人單位，交錢之前多咨詢情況，一問三不知、急著收錢的單位，多半是“黑職介”。此外，還可從中介廣告來判斷崗位的可信度，打著“長年招聘”、“高薪急聘”幌子的崗位，最好不要輕易交錢應(yīng)聘。第四，要及時簽合同。應(yīng)聘成功，應(yīng)與兼職單位簽訂勞務(wù)合同，以書面形式確定自己的權(quán)益。大學(xué)生假期兼職屬短工行為，合同中最重要的就是約定具體工作時間、確切工資數(shù)額、工資支付時間及方式。具體條款可參照勞動合同。

勤工助學(xué)要量力而行，避免風(fēng)險。大學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)要找適合自己的事情做，如當(dāng)家教、參加學(xué)校內(nèi)部的勞務(wù)，千萬不要盲目到社會找工作。社會復(fù)雜，社會上騙人的手法花樣繁多，請同學(xué)們在假期勤工助學(xué)活動當(dāng)中多思考，多留一個心眼。

2021上海大學(xué)暑假放假時間出爐

第五篇：上海中醫(yī)藥大學(xué)

上 海 中 醫(yī) 藥 大 學(xué)

迎評促建工作簡報

第7期

迎評促建辦公室編 2006年9月30日

本 期 內(nèi) 容

●謝建群常務(wù)副校長在2006年教學(xué)工作會議上的講話

●黨委副書記、評建辦主任何星海作關(guān)于教研室規(guī)范化建設(shè)的工作總結(jié)

●教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校

2006年教學(xué)工作

會議并作重要講話

●陳凱先校長在2006年教學(xué)工作會議上的總結(jié)性發(fā)言

●我校近期迎評促建工作情況報告（校黨委常委會會議）●簡 訊

謝建群常務(wù)副校長在2006年教學(xué)工作會議上的講話

8月22日-23日我校隆重召開了本教學(xué)工作會議。會上，謝建群常務(wù)副校長代表學(xué)校黨政作了“總結(jié)經(jīng)驗，深化改革，提升質(zhì)量，開拓中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新局面”為題的主題報告。報告在總結(jié)我校自99年評優(yōu)后取得的各項成績的基礎(chǔ)上，圍繞我校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)及我校本科教育教學(xué)中存在的問題等三方面工作進(jìn)行了闡述。

報告首先總結(jié)了我校99年評優(yōu)后取得的成績，并從教學(xué)基本條件建設(shè)、教學(xué)專項投入、新專業(yè)開設(shè)、中醫(yī)藥復(fù)合型人才培養(yǎng)、師資隊伍培訓(xùn)及所獲獎項等6個方面加以闡述。謝校長在報告中指出，通過上述教學(xué)建設(shè)和中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的改革，為學(xué)生創(chuàng)造出充分發(fā)揮個人潛能和進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)的制度空間，有利于現(xiàn)代中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。

報告根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點，基于深厚的辦學(xué)歷史和較長時間的教學(xué)改革實踐，進(jìn)一步明確了我校 “高層次、研究教學(xué)型、外向型” 的辦學(xué)定位?；谶@一定位，報告進(jìn)一步提出了我校的人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)：根據(jù)國家醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)略的整體定位以及中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展的自我要求，面向新世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)和中醫(yī)藥國際化發(fā)展趨勢，培養(yǎng)中醫(yī)藥特色鮮明、具備一定創(chuàng)新能力和自我更新發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)、個性化中醫(yī)藥事業(yè)接班人。

報告中介紹了我校中醫(yī)藥人才科學(xué)研究思維訓(xùn)練平臺建設(shè)情況，并從中醫(yī)藥人才基本知識構(gòu)成及個性化課程體系建設(shè)、中醫(yī)藥人才科學(xué)研究思維訓(xùn)練平臺的建設(shè)、中醫(yī)藥人才臨床技能及創(chuàng)新醫(yī)學(xué)思維的訓(xùn)練平臺建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新人才人文及身心素養(yǎng)訓(xùn)練平臺建設(shè)、中醫(yī)藥創(chuàng)新教育教學(xué)管理體制改革保障等5個方面進(jìn)行了論述，并就核心知識與拓展性知識的重新結(jié)合、中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新特色課程建設(shè)、中醫(yī)藥特色的實驗教學(xué)體系、教學(xué)模式的改革與嘗試、“三學(xué)期”制度、“早臨床、多臨床”教學(xué)模式及學(xué)生臨床技能及中醫(yī)思維建設(shè)、遞進(jìn)式德育教育計劃，體育俱樂部制、學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動等方面工作進(jìn)行了深入的總結(jié)。

報告在肯定我校近年來經(jīng)過改革中所取得成績的同時，還指出了當(dāng)前我校教育教學(xué)工作中還存在的一系列薄弱環(huán)節(jié)，諸如教育教學(xué)思想有待進(jìn)一步更新，本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位有待進(jìn)一步強(qiáng)化，師資隊伍建設(shè)難以適應(yīng)改革發(fā)展需要，素質(zhì)教育課程體系改革有待深化，尊重學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)不足，課程教學(xué)內(nèi)容和手段改革有待深化，基于中醫(yī)特色的臨床實踐教學(xué) 2 有待加強(qiáng)，質(zhì)量監(jiān)控仍有不足，信息化建設(shè)與管理難以滿足教學(xué)發(fā)展需要等。在報告中，謝校長針對上述問題逐一進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的解決對策。報告最后指出，教學(xué)改革是永恒的主題，圍繞“造就合格的社會主義事業(yè)和中醫(yī)藥事業(yè)接班人”之一辦學(xué)宗旨，全體教職員工應(yīng)以總結(jié)50年來教育教學(xué)經(jīng)驗為契機(jī)，深入轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，深化教學(xué)改革，積極宣傳和營造教書育人的良好風(fēng)氣，為建立國際著名、國內(nèi)一流的中醫(yī)藥院校而努力奮斗。黨委副書記、評建辦主任何星海作關(guān)于教研室規(guī)范化建設(shè)的工作總結(jié)

校黨委何星海副書記在會上就近階段迎評促建工作的情況進(jìn)行了總結(jié)。他首先回顧了自4月份我校召開迎評促建動員大會以來全校各部門相關(guān)工作推進(jìn)情況，重點就我校暑期開展的教研室及二級單位規(guī)范化建設(shè)的檢查工作進(jìn)行了總結(jié)。他指出，全校各部門目前都已按“二十字”的迎評方針，在各項規(guī)范化建設(shè)工作中嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、積極投入，不僅全校的規(guī)范化建設(shè)意識和工作水平較以前有了明顯的提高，對提升本科教學(xué)質(zhì)量和建立長效機(jī)制也起到了積極的推動作用，而且也理清了今后一階段的總體建設(shè)思路，增強(qiáng)了工作的目標(biāo)性和科學(xué)性，體現(xiàn)了全體教職員工良好的主人翁責(zé)任感和認(rèn)真務(wù)實的工作精神。此外，何書記還著重就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了歸納。他指出，各單位建設(shè)水平尚存在較大差異，師資隊伍建設(shè)的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面的計劃和總結(jié)質(zhì)量有待加強(qiáng)；同時，各院、部教學(xué)特色凝煉還不夠，成果尚未上升到理論高度；大部分二級學(xué)院尚未建立院級發(fā)文管理制度；質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)不夠完善；各臨床醫(yī)學(xué)院在中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練和技能操作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)學(xué)校還需進(jìn)一步統(tǒng)一做法和制定基本要求；科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)推動本科人才培養(yǎng)方面的工作還需要深入和創(chuàng)新等。何書記在報告中要求全體教職員工提高緊迫感，在今后工作中注意細(xì)節(jié)，不斷提高規(guī)范化建設(shè)水平，建立健全教育教學(xué)管理制度并形成長效機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感扎扎實實地完成評建任務(wù)。會上，何星海副書記還代表校評建辦，對下一階段教育教學(xué)大討論活動作了具體安排。（通知另發(fā)）

教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校2006

教學(xué)工作會議并作重要講話

我校今年暑期召開的教學(xué)工作會議得到了國家有關(guān)部委的重視與支持，教育部高教司石鵬建副司長、國家中醫(yī)藥管理局科教司洪凈副司長蒞臨指導(dǎo)并分別作了重要講話。

石司長在講話中，就當(dāng)前全國高等教育發(fā)展態(tài)勢、教育部對教育教學(xué)改革的實施重點、高等學(xué)校本科教學(xué)評估的意義及其對被評高校辦學(xué)的促進(jìn)作用作了詳細(xì)闡述，不但使全體參會人員對當(dāng)前全國高教發(fā)展形勢有了清晰的了解，更堅定了大家努力為迎接明年的教育部本科教學(xué)評估積極工作的決心。

洪司長首先介紹了近年來全國中醫(yī)藥事業(yè)尤其是中醫(yī)藥高等教育事業(yè)快速發(fā)展的良好勢頭。隨后詳細(xì)介紹了國家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓(xùn)計劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)及質(zhì)量保障機(jī)制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)及農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。

同時，洪司長對我校多年來辦學(xué)中所取得的成績給予了充分肯定，并針對我校在辦學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)提出了誠懇建議，主要包括提高認(rèn)識，理清思路；遵循教育規(guī)律與特色辦學(xué)實踐相結(jié)合；軟硬件建設(shè)結(jié)合，重在軟件建設(shè)；整合資源，形成特色；建立教學(xué)質(zhì)量保障的長效機(jī)制等方面。

陳凱先校長在2006年教學(xué)工作會議上的總結(jié)性發(fā)言

這次會議時間緊湊，但開得很成功，與會人員受到很多啟發(fā)，對下一階段迎評工作有幫助，這次會議很成功。大會中我們聽取了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部評估專家程伯基教授關(guān)于國際醫(yī)學(xué)教育背景及一系列新教學(xué)理念的報告，教育部高教司石鵬建副司長介紹了當(dāng)前國家高等教育改革的背景及進(jìn)一步發(fā)展所遇到的突出問題，國家中醫(yī)藥管理局洪凈副司長介紹了中醫(yī)藥高等教育的情況，提出了她自己的一些評估方面建議，尤其是其他院校的評估經(jīng)驗對我們很有啟發(fā)。我們還特別聽取了謝建群副校長和何星海副書記對這幾年教學(xué)工作的總結(jié)分析和最近一段時間評估工作的總結(jié)，以及對下一階段任務(wù)的布置。通過參加接下來的教育思想大討論活動，我有一個感觸：上海中醫(yī)藥大學(xué)有支非常敬業(yè)的隊伍，對學(xué)校非常關(guān)心，大家很有凝聚力。學(xué)校目前正面臨在一個良好的發(fā)展機(jī)遇，但是挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻，中醫(yī)受到了黨和政府的高度重視，中醫(yī)也面臨歷史上未遇的機(jī)遇，我們要組織好自己的隊伍，很好的把握好機(jī)遇。我把這次討論歸納為兩方面：

一、提高認(rèn)識、端正態(tài)度

認(rèn)清這次評估工作的重要性和必要性，評估工作是國家和社會對我們學(xué)校教學(xué)工作的一次檢驗，交出滿意的答卷對整個學(xué)校的發(fā)展是很有關(guān)系的。99年通過全體的努力取得了好成績，使得學(xué)校得到了一定的發(fā)展。如果這次也能驗收好，將對學(xué)校的未來發(fā)展開辟良好環(huán)境和條件，但是如果驗收結(jié)果不好，落在了其他學(xué)校的后面，國家的支持也不會很多，就會影響學(xué)校今后的發(fā)展。全國高等中醫(yī)藥院校有二、三十家，競爭很激烈，未來發(fā)展全掌握在我們手中，我們只有靠自己努力爭取，掌握主動權(quán)。

二、迎評工作爭取好評價，是目標(biāo)，但不是我們完全追求的結(jié)果。

迎評重在過程，結(jié)果雖然很重要，我們也希望有好的結(jié)果，但是我們不需要做表面文章，要真抓實干，通過努力把各項工作都提高上去，并能把優(yōu)秀成果展現(xiàn)在評估專家面前。我們要形成長效機(jī)制，各項管理到位，不斷提高思想認(rèn)識，不存在僥幸心理。

毛主席說過“世界上最怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真了”。我們做任何事情都要認(rèn)真，通過大家刻苦努力，認(rèn)真準(zhǔn)備，就會取得好結(jié)果。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)上在國內(nèi)也有特長，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。正如喬旺忠校長曾經(jīng)談到的中醫(yī)藥大學(xué)與其他大學(xué)一起用一樣的尺度評比較吃虧，中醫(yī)歷史形象不高，與現(xiàn)代科技發(fā)展有差距，怎么改變社會對我們的看法，只有通過扎實工作。以前藥物所也曾面臨困難境地，沒有大的項目，后來抓住機(jī)遇齊心協(xié)力爭取到了新藥認(rèn)證中心，走出了困境，這就是通過大家認(rèn)真努 6 力。洪司長也談到不擔(dān)心我們中醫(yī)大水平不夠，而是怕我們麻痹大意，有自滿情緒，大意失荊州。一方面要重視專家評審不搞假優(yōu)秀，另一方面只能爭取優(yōu)秀，否則以后的日子會很難過，再想得到國家和上海的支持就會很難。

精心組織，科學(xué)安排，高效有序安排迎評工作。

現(xiàn)在我們已經(jīng)作了一些總結(jié)，但是迎評工作還有很多沒完成，離正式評估還有10個月，我們除了要準(zhǔn)備迎評，還有日常工作要做，任務(wù)很重，時間很短需要我們自己精心組織，科學(xué)安排，齊心協(xié)力完成各項工作。迎評工作量很大，也很細(xì)，每個環(huán)節(jié)都不能出問題，沒有一個部門是沒有關(guān)系的。

要抓好三個重點：

1、抓好教學(xué)指導(dǎo)思想；

2、辦學(xué)條件等硬件工作做好；

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量總結(jié)好

抓好三個環(huán)節(jié)：

1、抓好特色凝練；

2、組織好亮點；

3、想好展示手段。今后我們的評建工作與辦學(xué)工作，應(yīng)努力處理好以下關(guān)系：

一、解放思想與教育教學(xué)改革的關(guān)系

國內(nèi)外高等教育領(lǐng)域近些年發(fā)展較為迅速，教育教學(xué)思想較為活躍，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)創(chuàng)新不斷，因而有力地促進(jìn)了高等院校人才培養(yǎng)工作，為適應(yīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們必須善于解放思想，更新觀念，去引領(lǐng)教學(xué)改革工作。而更新觀念不是個別人或個別領(lǐng)導(dǎo)的事情，而應(yīng)成為每位干部、每位教師的自覺追求。

二、全面工作與局部工作的關(guān)系

評建工作是學(xué)校全局性的工作，沒有與評建無關(guān)的人，也沒有與評建無關(guān)的事，各部門、各單位都應(yīng)深入理解評建工作的精神，積極投身到評建工作中來，每個崗位、每個人是關(guān)系評建工作的一份子，都應(yīng)盡職盡責(zé)做好本職工作，并與高校整體評建工作保持協(xié)調(diào)，做到步調(diào)一致，以保持學(xué)校整體工作按計劃推進(jìn)。

三、近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系

迎評工作是對日常教學(xué)工作的一次總結(jié)和反思，具有近期實現(xiàn)、階段性強(qiáng)的特點，而我校的高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是一項長期具有戰(zhàn)略性發(fā)展意義的事情，我們在評建工作中的新思、新想、新做既要考慮近期評建目標(biāo)的實現(xiàn)，又要立足于高校的長遠(yuǎn)發(fā)展，努力使評建工作成為推動學(xué)校未來發(fā)展的助推器。

四、遵循規(guī)范與創(chuàng)造性工作的關(guān)系

教學(xué)工作有著自身的規(guī)律性，為此教學(xué)與教學(xué)管理工作中形成了許多規(guī)范，這些規(guī)范對于規(guī)范人才培養(yǎng)工作具有一定積極的意義。但教學(xué)工作又是在師生互動中充滿激情、充滿挑 戰(zhàn)的工作，因而又需要每位教師在自己的教學(xué)實踐中創(chuàng)造性開展工作，在不斷遇到問題解決問題的過程去體會教學(xué)工作的樂趣。

五、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與保持中醫(yī)特色的問題

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)人格健康、善于合作、具有創(chuàng)新意識和能力、解決問題能力較強(qiáng)的人才。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應(yīng)突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)中醫(yī)的本體性。

今后我們的工作要重點圍繞創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，把握好幾個核心環(huán)節(jié)：中醫(yī)藥課程創(chuàng)新體系、實踐教學(xué)體系、科學(xué)能力培養(yǎng)體系、人文道德素質(zhì)培養(yǎng)體系，在實際工作中不斷完善和發(fā)展。要不斷創(chuàng)新機(jī)制和體制，把教學(xué)積極性引導(dǎo)到教學(xué)改革中，以打造一流教師隊伍為抓手，繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥。

最后，會議開的很及時，大家的精神面貌也很好，我們面臨者良好的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，把握好這次良機(jī)，對以后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，希望這次會議能在以后學(xué)校歷史上留下一筆。

我校近期迎評促建工作情況報告（校黨委常委會會議）

目前，我校迎評促建工作已進(jìn)入全面攻堅的關(guān)鍵時期。在迎評促建工作中，學(xué)校本著積極、務(wù)實的方針，突出強(qiáng)調(diào)“重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，在不放松規(guī)范化建設(shè)開展迎評資料整理的同時，更加重視本科教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)工作，力求通過建設(shè)，切實推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的提高，也希望在現(xiàn)場評估階段能夠帶給專家耳目一新、成績不凡的深刻印象，以取得優(yōu)秀的評價結(jié)果。以下主要就加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、迎評規(guī)范化建設(shè)以及教學(xué)工作中存在的問題三方面對近期評建工作進(jìn)行報告。

一、加強(qiáng)本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作

人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，教學(xué)工作是高校的中心工作。在我校搬入新校區(qū)，辦學(xué)條件有較明顯改善，能較好滿足辦學(xué)條件相關(guān)評估指標(biāo)的情況下，目前，制約我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于本科教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)問題，為此，學(xué)校著重從本科教學(xué)的基本規(guī)章體系、基于課程的教學(xué)改革、學(xué)生臨床實踐能力訓(xùn)練、本科教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控等方面入手，著力強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。

（一）抓計劃、大綱、教材等工作，完善本科教學(xué)的基本規(guī)章體系

實現(xiàn)我校從教學(xué)型院校向研究教學(xué)型院校的過渡，需構(gòu)建出研究教學(xué)型院校的新型本科教學(xué)模式，在這一過程中，除圍繞研究型教學(xué)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行思想觀念、管理體制與政策機(jī)制改革之外，重要的是要實現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)過程的全面優(yōu)化，而轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過程首先落實于教學(xué)計劃、大綱、教材等教學(xué)基本規(guī)章體系的建設(shè)工作中。

（二）以課程為抓手，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，深入開展教學(xué)改革

大學(xué)本科教學(xué)的核心競爭力取決于多種因素，諸如教學(xué)理念、制度、管理、師資水平、教學(xué)支撐條件等，但是課程體系結(jié)構(gòu)和課程質(zhì)量始終是一關(guān)鍵要素。課程體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計和課程質(zhì)量不僅體現(xiàn)了大學(xué)對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知程度，而且反映了大學(xué)的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科、專業(yè)特點，更集中表現(xiàn)了它的教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量。因此，我們在完善教學(xué)計劃工作的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“課程”這一關(guān)鍵點，深入開展課程內(nèi)容、方法和手段的改革，通過推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激活教學(xué)過程，促進(jìn)課程質(zhì)量的提高。

（三）加強(qiáng)臨床實踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的動手能力

通過強(qiáng)化小學(xué)期臨床實踐考核，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)院本科生臨床導(dǎo)師制度和實訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)臨床能力訓(xùn)練，全面修訂教學(xué)大綱等工作，有力地提高了學(xué)生的動手能力和臨床操作技能。

（四）提高本科教學(xué)管理水平，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作

彈性的知識累計需求、多元化的教育方式、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性及其利益的最優(yōu)化，這些對高校管理提出了更高的要求，需要高校不斷創(chuàng)新教學(xué)管理制度，因此，建立彈性的教學(xué)管理制度已成為高校提高本科教學(xué)管理水平的重要前提。這方面工作主要從完善學(xué)分制管理、加強(qiáng)本科教學(xué)組織和制度建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作以及教學(xué)與教學(xué)管理人員的相關(guān)培訓(xùn)分別落實。

（五）學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng)新實踐平臺的拓展

素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、尊重學(xué)生發(fā)展的教育觀已使大學(xué)教育跳出了課堂教學(xué)的小天地，內(nèi)容豐富、滲入學(xué)生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設(shè)成為大學(xué)育人工作重要組成部分。為此，精心組織了大學(xué)生的創(chuàng)新性競賽活動、大學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)活動，大學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)活動，推進(jìn)了大學(xué)生研究計劃，舉辦了一批高水平文化素質(zhì)系列講座與活動，組織了校慶、評估等主題征集和宣傳冊整理活動，開展了大學(xué)生的國際交流活動，努力營造開放性的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新氛圍。

二、扎實開展迎評規(guī)范化建設(shè)工作

今年三月初，圍繞教研室、二級學(xué)院、學(xué)校三級管理，先后啟動了教研室規(guī)范化建設(shè)、二級學(xué)院與相關(guān)職能部門的規(guī)范化建設(shè)，并于八月中旬完成了各級部門規(guī)范化建設(shè)的檢查工作。

三、我校教育教學(xué)工作中存在的主要問題

評估工作是對我校整體教育教學(xué)工作的一次大檢查，教學(xué)工作中存在的問題將直接影響評估的結(jié)果，因此，在此主要談?wù)勎倚＝逃虒W(xué)工作中存在的問題。

（一）師資隊伍建設(shè)問題

1、缺乏科學(xué)可行的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：檢查中發(fā)現(xiàn)某些教研室、個別新專業(yè)存在較嚴(yán)重的師資隊伍不全、結(jié)構(gòu)不合理、青年教師成長順其自然等問題，且這一狀況恐短期內(nèi)難以解決，說明我們對師資隊伍建設(shè)還缺乏認(rèn)真合理的規(guī)劃和計劃工作。

2、教師成長缺乏有效的機(jī)制保障：教師是教學(xué)的主體，大學(xué)教師不是簡單的教學(xué)“工具”，更具有追求個人價值的內(nèi)在需求，因此尊重教師必須落實在重視教師成長和提高的工作中。而我校的教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作還缺乏一定的活力和生氣，教師深造進(jìn)修、參觀、學(xué)習(xí)、交流的現(xiàn)狀與大學(xué)這一典型的學(xué)習(xí)型組織還不相稱，教師隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本需要，亟待建立起有利于教師成長和提高的人事制度，3、教研室在教師培養(yǎng)方面努力不足：教研室是具體實施教學(xué)工作的實體性組織，是教師追求教學(xué)事業(yè)不斷成長提高、實現(xiàn)教學(xué)夢想的最基層的組織。而在檢查中發(fā)現(xiàn)，我們部分 教研室的教研活動正在弱化，各項記錄中甚至看不到教育教學(xué)思想研討、教學(xué)方法研討、集體備課、對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注等相關(guān)內(nèi)容。

（二）科研引領(lǐng)教學(xué)問題

我校具有研究院與大學(xué)院、校合一的獨特優(yōu)勢，又有建設(shè)研究教學(xué)型院校、培養(yǎng)性創(chuàng)新人才的內(nèi)在需求，但學(xué)校在科研引領(lǐng)教學(xué)、促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量提高方面還有待頂層的關(guān)注和規(guī)劃，研究機(jī)構(gòu)、重點學(xué)科的優(yōu)勢資源對本科生培養(yǎng)基本處于封閉狀態(tài)，存在教學(xué)與科研脫節(jié)、學(xué)科與專業(yè)脫節(jié)、本科與研究生培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象。

（三）本科教學(xué)的地位問題：我校是一所本科院校，本科教學(xué)無庸置疑是學(xué)校的中心工作，處于學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)地位。但在檢查工作中發(fā)現(xiàn)從職能部門到二級學(xué)院，重視本科教學(xué)工作的相關(guān)支撐材料顯得較為單薄、零亂，直接反映出了本科教學(xué)工作在學(xué)校各級管理工作中的地位狀況，使我們不得不深刻反思我校近幾年本科教學(xué)的地位問題，幾年來我校各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、了解教學(xué)情況、解決教學(xué)問題是否做得到位？學(xué)校的考核、晉升、激勵等各項管理制度是否有利于充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)、教學(xué)管理人員開展教學(xué)管理的積極性？為什么近年來各類教學(xué)研究活動難以活躍，開展教學(xué)研究項目、取得教學(xué)成果、發(fā)表教學(xué)研究論文較少？為什么有些職能部門在管理與服務(wù)工作中缺乏熱情、沒有創(chuàng)新、效率低下？這些問題值得研究和思考。

（四）教育教學(xué)思想問題：突出表現(xiàn)為創(chuàng)新精神尚嫌不足，以學(xué)生為本、以教師為本的教育服務(wù)意識沒有很好地牢固樹立，教學(xué)、管理與服務(wù)的質(zhì)量、效率有悖于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、建設(shè)一流學(xué)校的要求，新時期的人才觀、質(zhì)量觀、教育教學(xué)觀、學(xué)校的文化價值觀需要我們提倡和樹立。

（五）院、部基層教學(xué)管理問題：院、部是高校管理的基礎(chǔ)支撐單位，是教學(xué)工作的落實單位，是人才培養(yǎng)核心活動(包括課程、專業(yè)、學(xué)科)的歸屬單位，也是師生管理的歸屬單位。我校過去由于辦學(xué)規(guī)模較小，形成了一級管理為主的傳統(tǒng)，而在目前復(fù)雜性的彈性管理制度下，忽視或替代院、部的教學(xué)管理工作，都將不利于本科教學(xué)工作。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分二級學(xué)院辦學(xué)的思路和特色尚未真正理清，管理制度的建立和教學(xué)運行較為被動，需盡快提高院、部領(lǐng)導(dǎo)對辦學(xué)的重視程度，有效發(fā)揮院、部行政管理的效力，院、部要依靠專家治學(xué)、治教，共同做出高水平的規(guī)劃、實施教學(xué)與評價工作，要建立可靠的教學(xué)運行機(jī)制、制訂出可行的激勵政策、充分調(diào)動教師積極參加教學(xué)改革與建設(shè)。

（六）迎評工作中的具體問題：

1、從各級座談會和檢查工作發(fā)現(xiàn)，我校迎評宣傳工作還滯后于評建推進(jìn)工作，廣大師 生員工中對評建的相關(guān)知識、學(xué)校的辦學(xué)定位、學(xué)校的評建工作安排等均缺乏暢通的信息來源，認(rèn)知度較低。

2、評建辦的作用有待充分發(fā)揮：評建工作是全校性的工作，不是教學(xué)處一個部門的工作，評建辦在迎評階段是校評建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具有指揮、協(xié)調(diào)全校評建工作的職能，而目前校評建辦的工作還未充分體現(xiàn)出來。

3、學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)院要針對評建工作制定較為有效的激勵政策，鼓勵廣大師生投身評建工作。

4、學(xué)校辦學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料匯總和統(tǒng)計、學(xué)校自評報告的撰寫需盡快啟動，以便盡快明確校一級支撐材料的目錄，爭取實現(xiàn)年底各項工作的基本就位。

5、各級相關(guān)資料的整理還需注意各細(xì)節(jié)問題，不充分的材料要盡快進(jìn)一步建設(shè)、補充，要盡快進(jìn)入最后攻堅戰(zhàn)的狀態(tài)。二級學(xué)院在院級資料整理和領(lǐng)導(dǎo)教研室開展資料整理工作時，要創(chuàng)造性地、更加主動地開展工作。

6、各臨床醫(yī)學(xué)院對學(xué)生臨床基本功的訓(xùn)練工作還需進(jìn)一步部署和加強(qiáng)。

從現(xiàn)在算起，距離教育部專家明年6月17日來我?，F(xiàn)場評估還有九個月時間，而我們要建的內(nèi)容、要做的事情還有很多。全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，不斷更新教育教學(xué)思想，增強(qiáng)對教學(xué)工作重要性的認(rèn)識，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的理念，增強(qiáng)本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識，加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從建立長效機(jī)制、提高管理水平入手，及時研究和解決教學(xué)中存在的問題，全面提升學(xué)校的本科教學(xué)與管理、服務(wù)水平。評估最終的結(jié)果固然重要，但我們更希望評建工作能給學(xué)校的本科教學(xué)帶來更多收獲，我們希望評建工作能夠真正拉開學(xué)校向研究教學(xué)型院校轉(zhuǎn)型的序幕，也期待評建工作能夠帶來我校本科教學(xué)繁花似錦的春天。

簡 訊

近日，從教育部高等教育司傳來喜訊，在“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”選題的公示目錄中，《中醫(yī)各家學(xué)說》等24本由我校教師主編的教材入選。我校的教材入選數(shù)繼“十五”國家級教材規(guī)劃后再攀新高，位居全國中醫(yī)藥高等院校前列，成為我?！笆晃濉苯逃虒W(xué)工作的良好開端。

近年來，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，著力加強(qiáng)教學(xué)改革，教材建設(shè)工作取得了一定的成績，并在此批國家級教材規(guī)劃申報工作中得到了體現(xiàn)。在本次規(guī)劃教材的公示目錄中，由我校王憶勤教授主編的《中醫(yī)診斷學(xué)》作為案例式教材首次入選，體現(xiàn)了我校近年來教學(xué)改革的努力和成果，得到了教育部評審專家的肯定。

作為教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（二期）的重點內(nèi)容之一，“萬種教材建設(shè)”自啟動以來得到了全國眾多高校與出版社的積極回應(yīng)。據(jù)悉，此次教材規(guī)劃共有271家出版社的23623種教材申報，經(jīng)過專家評審，其中9723種選題獲批，目前正處于公示期，待公示結(jié)束后將進(jìn)入建設(shè)實施階段。

我校將以此次國家級教材規(guī)劃申報工作為契機(jī)，加強(qiáng)教材建設(shè)與研究，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革和課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，繼續(xù)為建設(shè)國內(nèi)一流、世界著名的中醫(yī)藥大學(xué)而努力。