第一篇：關(guān)于初中日記題材

題材是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音為 tícái，一指文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作用語(yǔ)，指作為寫(xiě)作材料的社會(huì)生活的某些方面，亦特指作家用以表現(xiàn)作品主題思想的素材，通常是指那些經(jīng)過(guò)集中、取舍、提煉而進(jìn)入作品的生活事件或生活現(xiàn)象;二指話題，談資。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

初中日記題材1

沒(méi)有人敢輕視未來(lái)，卻都學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)離過(guò)去。面對(duì)未來(lái)即使庸人自擾都會(huì)緊握雙拳，面對(duì)過(guò)去哪怕狂風(fēng)駭浪都說(shuō)成云淡風(fēng)輕。在未來(lái)與過(guò)去的夾縫里，每一段成長(zhǎng)都會(huì)寂靜歡喜成深埋其中不綻的秘密。

從香格里拉一路逶迤至梅里雪峰的山路泥濘且猙獰，亂石伴隨著凄風(fēng)楚雨時(shí)而顫乎的滾落深澗。險(xiǎn)山崎路中躑躅前行的越野車(chē)，如鋪天蓋地的霧靄峰巒中唯一圓睜的眼，一驚一乍朔洄從之地攀附在連綿起伏經(jīng)文翻飛的雪道埡口上。芳草無(wú)垠卻掩蓋不住窗外的蕭殺與寒涼?？諢o(wú)一物的又一方懸崖旁，若隱若現(xiàn)的山巔帶著“刺破青天鄂未殘”的壯美氣韻，呼嘯成一陣陣如刀鋒利的勁風(fēng)，更為這艱苦困絕的`山徑平添幾分不寒而栗與匪夷所思。

那一刻，似乎我們已經(jīng)喪失了渴望遠(yuǎn)方的追求，誰(shuí)也不知道我們?cè)谠鯓拥某惺芙?jīng)理著。那晶瑩的圣地拋出一片驚天動(dòng)地的磨難橫亙腳下。即使如今無(wú)法再重現(xiàn)那是的崇高而痛苦，絕望而歡欣的難忘片段，卻至今猶憶那促使我成長(zhǎng)的連個(gè)身影。

看似單薄的單車(chē)上成捆堆積著結(jié)束的勁裝，緊身運(yùn)動(dòng)服下的雙臂雖也疲乏而顫抖，但那因高原特有的制熱暖陽(yáng)而紅光煥發(fā)的黑亮雙頰上卻刻著直錐人心的力量。背包、車(chē)騎、塵土彌張的熒綠輪胎之上，就是他們正片高山賴以支柱的家，我們無(wú)謂乎何時(shí)到達(dá)，因?yàn)橹挥性谛南蛲男膽讶崆橄?，才有一路上百轉(zhuǎn)千回的珍惜，夢(mèng)里尋它的在乎，驀然回首的驚喜。

他們帶來(lái)了希望，這無(wú)垠的荒原不再嚴(yán)涼。是愛(ài)，人生何嘗不是一場(chǎng)柳暗花明的路程?無(wú)論做什么，你都要勇往直前，無(wú)論多難，你都要多堅(jiān)持一下。如那雪山潔白的夢(mèng)想，與我僅隔一簾幽花一陌垂楊，那我們?yōu)楹尾蛔鲆晃蝗缢跪\(chéng)的朝覲者，即使步步長(zhǎng)跪，又何妨?

那一刻，當(dāng)我們隨著單車(chē)銘刻下的印記終于仰望到了那抹圣光……我長(zhǎng)大了，因?yàn)槟前唏g如畫(huà)的風(fēng)景是大自然對(duì)人類(lèi)的慷慨，努力在長(zhǎng)路上拼搏是夢(mèng)想對(duì)人生的期待。我將銘記著讓我有笑有淚的成長(zhǎng)，因?yàn)樗嬲]著——還有夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，還有高峰尚未抵達(dá)。

將我的成長(zhǎng)開(kāi)成一季劃開(kāi)嫣然，我在其中緩步徐行，是謂成長(zhǎng)。

初中日記題材2

在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里，堆放著許多讓我難忘的趣事，其中最有趣的一件事，至今我還記憶猶新。在一個(gè)星期六的晚上，我發(fā)動(dòng)全家，來(lái)玩一種很有趣的游戲——“笨蛋節(jié)游戲”。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，不管是誰(shuí)，只要你能想出一種方法欺騙別人，引誘對(duì)方上當(dāng)，被騙次數(shù)最多的人將是本屆笨蛋節(jié)的“笨蛋節(jié)冠軍”。宣布完游戲規(guī)則后，只聽(tīng)爸爸正顏厲色地對(duì)我說(shuō)：“豆豆，你趕緊去做作業(yè)吧!”啊?沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，難道不玩游戲了嗎?

我?guī)е蓡?wèn)，卻又不敢去冒犯爸爸大人，只好垂頭喪氣地去做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)爸爸又和顏悅色地叫我：“豆豆，快來(lái)看，電視里正在播放你夢(mèng)寐以求的變形金剛?！蔽亿s緊丟下手中正在寫(xiě)字的筆，“奮不顧身”地飛奔過(guò)去。哼，哪來(lái)的變形金剛，電視里分明在播放廣告，正在我敢怒不敢言時(shí)，爸爸在一邊詭異地“嘿嘿”笑著。

我頓時(shí)恍然大悟，哎，竟然在不知不覺(jué)中被騙了，真是心有不甘啊!我心情沮喪地回到自己的房間，越想越不服氣，坐在書(shū)桌前苦思冥想了半天，哈哈!終于想出來(lái)了……我悄悄地關(guān)上房門(mén)，模仿著鄰居小孩的聲音，凄慘地大叫：“哎呦，我的腳呀，好痛啊!黃叔叔，你能幫幫我嗎?”爸爸聽(tīng)到叫喊聲信以為真，立馬從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，來(lái)不及穿上拖鞋，就沖向大門(mén)，拉開(kāi)門(mén)一看，“咦，怎么沒(méi)人啊?”他心急地又站到門(mén)外，左顧右盼地往四周看了一下，還是一個(gè)人影都沒(méi)有，爸爸正納悶地返身進(jìn)屋，一眼看見(jiàn)站在房門(mén)邊偷笑的我，“哦，好小子，看我怎么收拾你!”爸爸來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”般的吼叫。

這時(shí)，一聲熟悉的“女高音”在我們的耳畔響起：“老公、兒子，快來(lái)吃西瓜呀!”我和爸爸爭(zhēng)先恐后地朝廚房奔去，只見(jiàn)桌上一無(wú)所有，媽媽正坐在椅子上沖我們笑呢!一場(chǎng)有趣的游戲在充滿情趣的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。最終，我和爸爸并列成為本屆“笨蛋節(jié)”冠軍!一件有趣的事。

初中日記題材3

星期四的下午四點(diǎn)半，天空中布滿了烏云，我們放學(xué)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的走出了校門(mén)，我來(lái)到了公交站牌等待公交車(chē)，上車(chē)沒(méi)多久就下起了傾盆大雨，我站在車(chē)內(nèi)放眼望去一串串透明的雨滴。

不知不覺(jué)車(chē)子已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，在半路走著突然不知為什么車(chē)停在了半路中，我望外一看原來(lái)是堵車(chē)了，我等啊等終于車(chē)群散開(kāi)了，我看了看天色已經(jīng)慢慢變黑了，心里想沒(méi)事只不過(guò)是堵車(chē)了而已也沒(méi)出交通事故應(yīng)該很快就到家了。

啊!終于到站了，該下車(chē)了不知怎么回事過(guò)了一會(huì)兒車(chē)門(mén)沒(méi)有打開(kāi)的動(dòng)靜，正好有人問(wèn)了一句;為什么到站了不開(kāi)車(chē)門(mén)呢?司機(jī)回答道;剛剛有人給我說(shuō)他錢(qián)包丟了，說(shuō)以車(chē)?yán)锶瞬荒芟萝?chē)，請(qǐng)大家配合一下。我回頭一看一位大叔著急地說(shuō);我的錢(qián)不見(jiàn)了，誰(shuí)偷了我的錢(qián)，我這些錢(qián)是拿給孩子治病的錢(qián)求求你們還給我吧!我看到這位大叔著急的樣子很可憐，我心里想：可惡的小偷把這位大叔的治病錢(qián)給偷走了，真是可惡。這時(shí)在車(chē)上搜身的警察叔叔已經(jīng)搜遍了全車(chē)的人，還是沒(méi)有找到這位大叔的錢(qián)。后來(lái)警察叔叔調(diào)查了一下監(jiān)控，原來(lái)小偷早就在上一站下車(chē)了。我下車(chē)了之后天色已經(jīng)很晚了。

回到家媽媽看我這么晚才回來(lái)很生氣所以就罵了我一頓，我把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了一下媽媽說(shuō);雖然你回來(lái)晚了但是你并沒(méi)有在路上貪玩媽媽錯(cuò)怪你了。

當(dāng)我回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)心里一直很難過(guò)，因?yàn)槟俏豢蓱z的大叔那種傷痛的表情，一直在我腦海里出現(xiàn)。

初中日記題材4

人生的道路好比是一道彎彎曲曲的階梯，既漫長(zhǎng)又曲折，順著它永遠(yuǎn)走卜去，它將會(huì)把你帶到最美好的地方。

人生也像一個(gè)五味瓶，更像一根廿蔗，每個(gè)人只要從不甜的一頭吃到甜的一頭，最終將得到快樂(lè)。

我很小的時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà)，到了中學(xué)便進(jìn)了美術(shù)學(xué)習(xí)班。我學(xué)的是素描，開(kāi)始老師只是讓我們畫(huà)線條，并規(guī)定了許多規(guī)格，長(zhǎng)了不行，粗了不行……時(shí)間長(zhǎng)了使我對(duì)這些線條厭煩了，老師發(fā)現(xiàn)后，教育我們說(shuō)：“線條是畫(huà)出整幅畫(huà)的基礎(chǔ)，不會(huì)畫(huà)線條，也就組不成一幅完好的圖像。

任何事情都要經(jīng)過(guò)磨煉，可不能半途而廢?！崩蠋煹脑捁奈枇宋?，使我信心倍增，回頭看看畫(huà)板上的線條，它也好看多了。以后的口子我更加努力刻苦了，天天拿著畫(huà)筆畫(huà)板不停地練，星期天也不休息，白天麗了晚七還要鞏固。手上磨出了泡，鉛筆屑削了一地，用完的畫(huà)紙?jiān)诘厣隙殉闪恕靶∩健?。站得腿酸了，腰也直不起?lái)了，可每當(dāng)這時(shí)，老師的話總在我耳旁響起，使我在一次次想放棄時(shí)又增加了勇氣。

最終，我覺(jué)得自己己經(jīng)成了一個(gè)人畫(huà)家，正在作自己的一幅杰作，線條便是畫(huà)的骨骼。不久前，我參加了省里的美術(shù)競(jìng)賽，功夫不負(fù)有心人，我的素描人像獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我高興得哭了，為自己的成績(jī)而哭，為自己的努力而哭。這時(shí)候的我才知進(jìn)“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真正含義。

在我獲獎(jiǎng)的第二天，老師帶我們到泰山寫(xiě)生。站在山腳下仰望泰山，最清晰的也是給我印象最深的，是那盤(pán)龍似的階梯，一臺(tái)又一臺(tái)，一盤(pán)又一盤(pán)，通往極頂。一個(gè)個(gè)挑山工正一步一步地往上攀登，留下的是呈“S”形的路，畫(huà)什么好呢?還是畫(huà)畫(huà)挑山工吧!不多時(shí)，這幅畫(huà)便在我的筆卜“誕生”了，我在畫(huà)的右邊寫(xiě)上了兩個(gè)字“攀登”。

這幅畫(huà)一直掛在我的床頭，每當(dāng)肴到它，就會(huì)渾身感到有力量，有信心，困難也被嚇跑了。愿朋友們?cè)谧约旱娜松缆飞喜恍傅嘏实?，奏出美妙?lèi)偠臉?lè)章。

初中日記題材5

童年，是一本大書(shū)，記載著我成長(zhǎng)的故事;童年，是一艘帆船，滿載著我快樂(lè)的結(jié)晶;童年，是一縷陽(yáng)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，而童年的趣事，我卻依然銘記在心。

記的有一次，我和媽媽去了姥姥家。5歲的我，閑來(lái)無(wú)趣，坐在床上，干我生平以來(lái)最想干的事——發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音傳入我的耳畔，我四下張望了一番，不對(duì)，沒(méi)人啊!于是，我便像小鬼子一樣，循著聲音，鬼鬼祟祟地摸了過(guò)去，抬頭一看，原來(lái)是一臺(tái)收音機(jī)。

可那時(shí)的我還小，不知道這是收音機(jī)，就認(rèn)為那是一個(gè)神奇的東東，里面可以進(jìn)去人，每到一定的時(shí)間就會(huì)開(kāi)始說(shuō)話。到了晚上，那個(gè)藏在“神奇盒子”(也就是錄音機(jī))里的家伙會(huì)跑出來(lái)，偷姥姥家的東西，對(duì)!一定就是這樣!當(dāng)我正在亂下結(jié)論的時(shí)候，里面又傳來(lái)到了一個(gè)女人的聲音和一群人敲鑼打鼓的聲音?！斑?不對(duì)，這應(yīng)該是個(gè)“盜竊團(tuán)伙”!天哪!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

想到這里，我不禁被自己的想法嚇了個(gè)夠嗆。于是，我決定要把這個(gè)“盜竊團(tuán)伙”從這個(gè)東東里給揪出來(lái)。說(shuō)是遲，那是快，我從陽(yáng)臺(tái)上弄來(lái)了一把螺絲刀，左擰擰，右捅捅，哈，開(kāi)了!接著，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)根本就不存在的“盜竊團(tuán)伙”“實(shí)施抓捕”?？墒牵野堰@個(gè)東東翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何“犯罪嫌疑人”。

于是，我便安慰自己：“這會(huì)讓他們跑了，下回絕對(duì)不會(huì)了!”正當(dāng)我為趕走了這個(gè)“盜竊團(tuán)伙”而歡呼雀躍之時(shí)，突然，一個(gè)更大的難題擺在了我的眼前。這拆開(kāi)容易，按上，可就難嘍!突然，屋子里傳來(lái)了媽媽的聲音：“兒子，穿好衣服，咱要走了!”于是，我便慌慌張張地將零件往“神奇盒子”里一塞，一扣。好，完活，而且還多出了兩個(gè)零件，好，節(jié)省了兩個(gè)零件！!俗話說(shuō)：三十六計(jì)，走為上!然后，我便飛快地穿好了衣服，離開(kāi)了姥姥家。

事后，我才知道，那天我看到的東東只不過(guò)是一個(gè)普普通通的老式收音機(jī)，里面根本就沒(méi)有什么“盜竊團(tuán)伙”一切都是我童年的美好倒影。童年的時(shí)光如流水一般，悄悄地流走。童年走遠(yuǎn)了，心中只留下一片美好的回憶。

關(guān)于初中日記題材

第二篇：日記題材

篇一：紫砂虎

今天，爸爸買(mǎi)了一只紫砂虎，我看了看，從前面只看得見(jiàn)頭，從后面只看得見(jiàn)象教鞭一樣的尾巴，從側(cè)面只看得見(jiàn)它的一面，媽媽讓我站在椅子上向下看，這時(shí)我看到了紫砂虎的全部身體。原來(lái)，物體從不同的角度看到的結(jié)果是不一樣的。

篇二：下珠珠棋 吃過(guò)晚飯，我和媽媽下跳棋吧！我把棋拿上來(lái)，我選了綠色的棋子，媽媽選紅色的棋子。媽媽說(shuō)你先走，我一走就跳了三步，媽媽只走了二步，可給我搭了一步橋，我一下又走了五步，媽媽才走了三步。沒(méi)幾下我的棋子全部到了終點(diǎn)，我一看媽媽還差三步，我戰(zhàn)勝了媽媽。

篇三：量高尺

我們家的墻上有個(gè)量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年長(zhǎng)高了6cm。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候能長(zhǎng)到姚明那么高？”媽媽說(shuō)：“只要你天天多吃飯，不挑食，堅(jiān)持鍛煉身體，將來(lái)就能長(zhǎng)成像姚明那樣的小巨人”。

篇四：口算

數(shù)學(xué)中，最簡(jiǎn)單的就是口算，可是，口算又是最難的，為什么說(shuō)呢？就聽(tīng)我介紹吧。

口算，要經(jīng)過(guò)大腦的快速計(jì)算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來(lái)才說(shuō)出來(lái)的，那樣子叫計(jì)算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0.75除以3，我會(huì)脫口而出，答案是0.25，對(duì)嗎？

口算，其實(shí)很簡(jiǎn)單，加油！

篇五：學(xué)好數(shù)學(xué) 能省錢(qián)

星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買(mǎi)牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣(mài)法：

1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元；

2、一支重150克的牙膏是8元。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)汀，我們今天打算多買(mǎi)一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣(mài)法的牙膏買(mǎi)那種省錢(qián)呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“今天我們把17.9元就當(dāng)成18元你來(lái)算一算

吧！”我立即說(shuō)：“買(mǎi)清新暢享裝省錢(qián)?！眿寢寙?wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)我是這么想的：18元買(mǎi)三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢(qián)多

買(mǎi)40克牙膏，照樣算1元可買(mǎi)20克牙膏。而買(mǎi)150克的牙膏1元買(mǎi)不到20克。所以我認(rèn)為買(mǎi)清新暢享裝省錢(qián)！媽媽聽(tīng)了以后高興的對(duì)我說(shuō)：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”

今天，我知道了，原來(lái)數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢(qián)呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！

篇六：切西瓜

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說(shuō)：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地?！痹瓉?lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟。

這時(shí)，爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

篇七：迷惑人的數(shù)學(xué)題

昨天，我翻開(kāi)了《三年級(jí)數(shù)學(xué)提高班試題》，看到了一個(gè)題目：平平一家三口人，爸爸比媽媽大3歲，今年全家三口年齡和是71歲，八年前全家年齡和是49歲。今年平平多少歲？爸爸、媽媽分別是多少歲？

我一看，想：哇，這太簡(jiǎn)單了！于是就3×8＝24（年）71-24＝??唉，不對(duì)勁兒！我左思右想，可還是不明白。爸爸看看這題，說(shuō)：“我以前也碰過(guò)這種題。71-24＝47而不是49我知道，說(shuō)明了平平8年前還沒(méi)有出生！這樣想多好！”

我聽(tīng)了爸爸的提示，拿起筆便興奮地做了起來(lái)：那么平平今年是6歲，爸爸的年齡是（71-6+3）÷2＝34（歲）媽媽的年齡：34-3＝3（歲）。

我驗(yàn)算了一下，哇，沒(méi)錯(cuò)，果然是對(duì)的。

我想：這些類(lèi)似的數(shù)學(xué)題很容易迷惑人，所以我們一定要記住它，以防被“騙”。

篇八：24點(diǎn)游戲 星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

游戲開(kāi)始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是a。這時(shí)，只聽(tīng)揚(yáng)文說(shuō)：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24?，F(xiàn)在是1比1平了?！?/p>

揚(yáng)文說(shuō)：“有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過(guò)你的?！钡谌睾系搅耍矣殖榱怂膹埮啤?0、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽(tīng)揚(yáng)文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我贏了。”我看著他那得意的樣子，無(wú)計(jì)可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)高手。

篇九：有趣的數(shù)學(xué)游戲

昨天，我看了《四年級(jí)提高班》上的巧猜年齡與口袋中的錢(qián)，它馬上把我吸引過(guò)去。

上面說(shuō)了，把你的年齡乘以2，加上5，所得的數(shù)乘以50，加上口袋的錢(qián)數(shù)（不超過(guò)十元，要以角為單位），再減去一年（平年）的天數(shù)，加長(zhǎng)115就可以了。

我看了這個(gè)題目，有點(diǎn)兒不相信，于是我就試一試，我的年齡：9歲，口袋里的錢(qián)5元5角。我先把9×2＝18,18＋5＝23,23×50＝1150,1150＋55＝1205,1205－365＝840,840＋115＝955。

這樣，我把955拆分兩段是9和55,9是我的年齡，55是我口袋里的錢(qián)。

怎么樣？這個(gè)數(shù)學(xué)游戲也挺好玩吧！請(qǐng)你也來(lái)試一試，看看是不是對(duì)的。

篇十：摘松果

冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。

有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來(lái)到森林里，對(duì)松樹(shù)爺爺說(shuō)：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎？松樹(shù)爺爺很大方，說(shuō)：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿了。松樹(shù)爺爺問(wèn)：你摘了多少個(gè)？小松鼠說(shuō)：哎呀，我忘了！松樹(shù)爺爺笑著說(shuō)“我長(zhǎng)了16 個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走?！毙∷蓸?shù)急了，不會(huì)算，怎么辦呢？要是松樹(shù)爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來(lái)幫它好了。

數(shù)學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來(lái)了，小松鼠摘了16-9=7（個(gè)）。

篇十一：有趣的行程問(wèn)題 今天，坐著無(wú)聊，我對(duì)爸爸說(shuō)：我們一起去做奧數(shù)題吧！好的！爸爸滿口答應(yīng)了。

因?yàn)槲倚谐虇?wèn)題沒(méi)鞏固，所以我先復(fù)習(xí)行程問(wèn)題。爸爸說(shuō)：讓我先來(lái)介紹一下行程問(wèn)題。好的。我高興的拍了拍手。爸爸便開(kāi)始意味深長(zhǎng)地介紹起來(lái)：我們每天的生活離不開(kāi)步行、乘車(chē)，物體也無(wú)時(shí)不刻在運(yùn)動(dòng)，這即是所謂的’行’。有’行’即產(chǎn)生距離，需要時(shí)間，這就構(gòu)成了行程問(wèn)題中的三個(gè)重要關(guān)系量：路程、速度、時(shí)間，研究這三個(gè)量關(guān)系的應(yīng)用題稱之為行程問(wèn)題。這三個(gè)量之間的關(guān)系可以用下面的公式來(lái)表示：

路程=速度*時(shí)間

速度=路程/時(shí)間

時(shí)間=路程/速度

聽(tīng)完了爸爸的介紹，我們開(kāi)始做例1.例1是這樣的：小華和李成家相距400米，兩人同時(shí)從家中出發(fā)，在同一條路上行走，小華每分鐘走60米，李成每分鐘走70米，問(wèn)3分鐘后兩人相距多少米?這題太簡(jiǎn)單了。只要用小華和李成的速度和乘時(shí)間就可以求出兩人行走的路程。然后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了。我驕傲地說(shuō)。爸爸笑了笑說(shuō)：我認(rèn)為你考慮問(wèn)題還不周全。題目中沒(méi)有說(shuō)到底是相向前行，還是相背而行，還是同向而行。喔，知道了。這題的解答如下：

（1）相向：400-（60+70）*3=10（米）

答：3分鐘后兩人相距10米。

（2）相背：400+（60+70）*3=790（米）

答:3分鐘后兩人相距790米。

（3）同向：小華在前400-70*3+60*3=370米

答：3分鐘后兩人相距370米。xiaoxue123（4）同向：李成在前400-60*3+70*3=430米

答：3分鐘后兩人相距430米。

啊！行程問(wèn)題真有趣！

篇十二：“雞兔同籠”

你以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)“雞兔同籠”問(wèn)題嗎？這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？

你會(huì)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個(gè)問(wèn)題的嗎？

解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨(dú)角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。

這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法?；瘹w法就是在解決問(wèn)題時(shí)，先不對(duì)問(wèn)題采取直接的分析，而是將題中的條件或問(wèn)題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題。

篇十三：蹺蹺板問(wèn)題

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：同學(xué)們玩過(guò)蹺蹺板嗎？同學(xué)們都說(shuō)玩過(guò)。老師說(shuō)：怎么玩的，誰(shuí)能給同學(xué)們講講？

過(guò)了一會(huì)兒，老師從講臺(tái)下拿出一個(gè)天平稱放在講臺(tái)上，叫我們看老師是怎么做的。老師在天平稱的左邊盤(pán)子里放了兩個(gè)桔子，右邊的盤(pán)子放了一個(gè)蘋(píng)果。老師說(shuō)：這兩個(gè)桔子和一個(gè)蘋(píng)果一樣重。這時(shí)，老師把左邊盤(pán)子里的桔子拿走一個(gè)，只見(jiàn)右邊的盤(pán)子落下來(lái)了，左邊的盤(pán)子翹起來(lái)了。老師問(wèn)我們：這像什么？“蹺蹺板”。老師又問(wèn)：“這是為什么呢？”同學(xué)們說(shuō)：蘋(píng)果重，桔子輕。老師說(shuō)：是幾個(gè)桔子和幾個(gè)蘋(píng)果比？只見(jiàn)老師又把蘋(píng)果拿下來(lái)，再把一小包餅干放在天平稱的盤(pán)子里，結(jié)果，放桔子的一邊落下來(lái)了，放餅干的一邊往上翹。老師又問(wèn)：這又是為什么呢？“桔子重，餅干輕?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯?，老師加了一包餅干，還是翹起來(lái)，老師又加了一包，天平稱兩邊的盤(pán)子平了。老師又問(wèn)：為什么兩邊的盤(pán)子一樣高呢？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答。老師說(shuō)：一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)桔子比，蘋(píng)果重，桔子輕；一個(gè)桔子和一包餅干比，桔子重餅干輕。同學(xué)們知道該怎么比輕重了嗎？

篇十四：“狡猾”的小表弟

今天去姑姑家，看見(jiàn)4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開(kāi)起玩笑了。

媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”

小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的?！?/p>

媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了。”

小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛才說(shuō)錯(cuò)了，這套衣服穿著真是冷?！闭f(shuō)著，還打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。

媽媽忍住了笑說(shuō)：“冷點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，只要我里面多穿點(diǎn)兒衣服就可以了?！?/p>

小胖著急了，他撅著嘴，大聲喊了起來(lái)：“可是衣服太小了，你穿不上！”

大家聽(tīng)著全都笑了起來(lái)。

篇十五：難題

傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？

我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給

50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。篇二：小學(xué)生日記100字大全

小學(xué)生日記100字大全 時(shí)間:2012-09-25 08:00來(lái)源: 好詞好句網(wǎng) 作者:西海

更多395 篇一：補(bǔ)課

星期六早晨，我們7：20分到劉老師家去等車(chē)，我們?cè)趧⒗蠋熂业攘艘粫?huì)兒。我們就上車(chē)了。我們?cè)谲?chē)上一邊欣賞風(fēng)景一邊談?wù)撝@優(yōu)美的風(fēng)景。不一會(huì)兒我們就到了補(bǔ)課的地方，我們拿著書(shū)本到了樓上。

我們到了樓上以后休息了一會(huì)兒，我們就要上課了。老師給我們畫(huà)了四個(gè)圖形，老師說(shuō)：“語(yǔ)文題目的答案不是唯一的。”?? 不一會(huì)兒就吃中飯了。吃完中飯就上英語(yǔ)課了。到了三點(diǎn)鐘我們就回家。篇二：五星花

今天放學(xué)后，我回到了奶奶家。正當(dāng)我愁著沒(méi)有寫(xiě)日記的題材時(shí)，我看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的五星花。幾天不見(jiàn)，愛(ài)好攀爬的五星花一下子就爬到了陽(yáng)臺(tái)上的雨篷上，一朵朵紅似血的五星花像星星一樣布滿枝頭，植物的枝桿體態(tài)輕盈、翠色欲流。葉子就是一根細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)滿小葉片的綠枝條，就像許多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美麗的眼睛，關(guān)切地朝我望著。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝桿頂端部分的枝條凌空迎風(fēng)飄動(dòng)，就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，正在找著落腳點(diǎn)。明天，它就會(huì)朝新的落腳點(diǎn)進(jìn)發(fā)，長(zhǎng)出新的枝葉。

看著看著，我突然覺(jué)得：是啊！我們也要像五星花那樣找到目標(biāo)，并為了目標(biāo)而奮斗。篇三：好無(wú)聊

每一天早上，我都沒(méi)力氣起床。之后，我就渾渾噩噩的度過(guò)了一天?；氐郊?，胡亂扒拉了幾口飯，就倒在了床上。想知道我怎么想嗎 請(qǐng)繼續(xù)往下看吧！因?yàn)樵诿恳淮嗡X(jué)的時(shí)候，我就會(huì)會(huì)想到一句話：這些人們太虛偽，這個(gè)世界太無(wú)聊。

篇四：星期六的圖書(shū)館

星期六的上午，雖然圖書(shū)館里人很多，但是里面卻靜悄悄的。你看，有的小朋友們正在全神貫注地看書(shū)，看得津津有味，多認(rèn)真呀!還有的小朋友在左挑右選到處找自己喜歡的書(shū)。

正在全神貫注看書(shū)的小朋友有四個(gè)，其中二個(gè)是站著的，二個(gè)坐著。站著的是男孩子，他們的名字是小明和小林。坐著的是女孩子，她們的名字是小紅和小美。兩個(gè)女孩在看什么書(shū)呢 原來(lái)，小紅在看一本故事書(shū)，小美也在看一本故事書(shū)。那么男孩子們?cè)诳词裁磿?shū)呢 兩個(gè)男孩子都在看兵器書(shū)。

篇五：我跟媽媽去上課

今天是星期六，我跟媽媽去上課，我覺(jué)得很奇怪媽媽也要上學(xué)

吃好早飯我就跟媽媽去她的學(xué)校。上課的同學(xué)不多，都和媽媽差不多年齡。開(kāi)始上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，他講了好多好多話，可是我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，但是媽媽聽(tīng)得很認(rèn)真，還積極發(fā)言。

下課了，我給媽媽提了個(gè)意見(jiàn)，她上課發(fā)言沒(méi)舉手。哈哈~~ 篇六：茶

今天我沏了一杯茶。我把黑黃色的普耳茶放在杯子里，倒水的時(shí)候水像瀑布一樣沖進(jìn)杯子，茶葉在杯子里翻騰著，一會(huì)兒，水黃了而且一些茶葉在上面好像要呼吸新鮮空氣，一些在下面好像要睡懶覺(jué)，小朋友們不要打擾它們。我第二次倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)水更黃了，我打開(kāi)蓋子一聞，一股干草味撲鼻而來(lái)。我忍不住想喝一口。第一次喝有點(diǎn)苦，第二次喝有甘甜的味道。我說(shuō)：“真好喝呀！”普耳茶是云南特產(chǎn)哦！

篇七：給媽媽的一封信

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

在這幾年來(lái)，你讓我永遠(yuǎn)的進(jìn)步，我愛(ài)你。但是我有時(shí)候和你鬧別扭了，請(qǐng)?jiān)徫?。我知道你做這些事情是為了讓我進(jìn)步，但是我沒(méi)有勇氣來(lái)告訴您。請(qǐng)您原諒我吧!媽媽?zhuān)愫桶职痔焯煨量嗟恼疹櫸遥谀赣H節(jié)里我沒(méi)有對(duì)您說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)!”那么就在這封信里，你會(huì)讀懂我的心里話??

在這里，我還要說(shuō)一遍：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!” 篇八：古老的西街

我們紹興婦保院的對(duì)面有一條狹窄的老街——西街。

這是一條古老而熱鬧的街，街上的招牌不像現(xiàn)在的廣告牌那么豪華，是一根木頭，木頭上掛著旗，旗上寫(xiě)著：理發(fā)、小店，各式各樣，品種不一，只要你說(shuō)得出的都有，我身臨其境仿佛回到了兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

我和媽媽經(jīng)常到西街散步，上次元宵節(jié)，我和媽媽特意趕到西街，去看燈會(huì)，那里的燈有兔子形、魚(yú)形、窗簾形、劍形、氣球形、房子形、塔形、葫蘆形、星形，各種各樣，漂亮極了。

我作為一位紹興人，我值得驕傲，因?yàn)橹挥薪B興才這么美麗!篇九：老師的鼓勵(lì)

我告訴媽媽?zhuān)裉焐蚶蠋煴頁(yè)P(yáng)了一些同學(xué)，但并不是100分的孩子，而是那些80多分接近90分的同學(xué)，因?yàn)樗麄冞M(jìn)步了。媽媽說(shuō)，沈老師教育方法很好，每個(gè)人更需要和自己比較，只要比過(guò)去進(jìn)步了就值得表?yè)P(yáng)，而不要一味與別人比，我也應(yīng)該每次和過(guò)去的我去比較，看是進(jìn)步了還是退步了。篇十：難忘的一天

今天，老師帶我們來(lái)到曾國(guó)潘詩(shī)文島，舉行了一場(chǎng)難忘的入隊(duì)儀式。當(dāng)大哥哥把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我胸前的時(shí)候，我心里甭提有多高興，我們高唱國(guó)歌，在國(guó)旗下宣誓，在我心里暗想，我一定要好好學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

篇十一：嶄新的乒乓球拍

今天下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽來(lái)接我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的包里有一塊嶄新的乒乓球拍，仔細(xì)一看，那正是我盼望已久的四星級(jí)拍子。這讓我欣喜若狂，那一定是媽媽發(fā)現(xiàn)最近我的球拍有點(diǎn)脫皮了，會(huì)影響我的訓(xùn)練，所以才給我買(mǎi)的吧。我暗暗下定決心，一定要刻苦練習(xí)乒乓球，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

篇十二：樹(shù)苗快快長(zhǎng)

星期天，天氣晴朗，我和媽媽要去山上植樹(shù)。我們帶好工具，選了幾顆樹(shù)苗就出發(fā)了。我們來(lái)到山上的一片空地，休息一下就開(kāi)始植樹(shù)了。

我和媽媽拿出工具忙活起來(lái)。首先，媽媽用鏟子挖了幾個(gè)大土坑，然后我把一棵一棵的樹(shù)苗放到土坑中間，并且把它們扶正，媽媽再用鏟子鏟一些土把土坑填滿，澆上水，就完工了。

每天，我和媽媽都會(huì)給樹(shù)苗澆水、施肥。過(guò)了許多天，樹(shù)苗兒長(zhǎng)高了，再過(guò)了許多天，樹(shù)苗兒又長(zhǎng)高了一些。我是多么希望樹(shù)苗兒快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)啊!我愛(ài)大自然，我希望每個(gè)人都用自己的雙手將大自然裝扮得更加美麗!篇十三：升旗儀式

今天，我和媽媽四點(diǎn)鐘去看升旗儀式，天安門(mén)廣場(chǎng)上人山人海，我們根本擠不進(jìn)去，我就坐在媽媽的肩上，我拿著相機(jī)一直拍，儀仗隊(duì)的軍人非常挺拔，在莊嚴(yán)的的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升旗起，我的心情非常激動(dòng)。

我終于在北京天安門(mén)感受了升旗儀式的莊重。

篇十四：我喜歡雨后

嘩嘩的大雨過(guò)去了，晴朗的天空又來(lái)了。天空出現(xiàn)了彩虹，雨后的空氣比原來(lái)更清新了，雨后的花兒比原來(lái)更美麗了，雨后的草地更綠了，雨后的天空特別的藍(lán)......雨后讓我感覺(jué)到了萬(wàn)物變了樣，比原來(lái)更美了。

我喜歡雨后!篇十五：仙人掌球兒

今天下午，丁琳掌著個(gè)帶刺的紅東西給我，說(shuō)：“你看，這幾個(gè)仙人球的bb多可愛(ài)呀！哦，原來(lái)這就是年幼時(shí)的仙人球。仔細(xì)一看，嘿！還長(zhǎng)得蠻可愛(ài)的：淡黃色的刺兒扎著粉紅色的肉，像只剛生出來(lái)的小刺猬。我欣喜若狂，看著這可愛(ài)的“小刺猬”，心想：“要是它長(zhǎng)大了，我就開(kāi)心了。呵！

刺球bb趴在筆盒里，好像在睡大覺(jué)。我開(kāi)心極了，不禁用小指點(diǎn)了點(diǎn)它??

篇十六：考試的反思

第二單元的語(yǔ)文考卷，不！我得了87分！我的字減一分，閱讀減8、9分，no??考試，主要是生字不過(guò)關(guān)，閱讀要加強(qiáng)，可就是因粗心減去的分?jǐn)?shù)最多，以后要改掉這個(gè)老毛?。∽钭屛覀牡?，是好難的題我居然做對(duì)了！而那些微不足道的問(wèn)題就錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)??這分不是我考的水平，我要考出成績(jī)，考出水平！

篇十七：我的“仙女”同桌

我聽(tīng)到一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)苗條的仙女，有一次不小心飛下來(lái)了，落到凡間?？赡芤?yàn)闆_擊力太強(qiáng)了，苗條仙女一下落到地上，摔了個(gè)臉和身子全鼓出來(lái)了，她就是劉玉慧小姐。她就在404班哦！劉玉慧雖然摔“胖”了，頭發(fā)也少了一半，但永不遮蓋她的可愛(ài)形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那“肥肥“的身子??不錯(cuò)吧！劉玉慧學(xué)習(xí)雖不好，但她有一顆善良的心。

篇十八：看店鋪

今天上午，我和老媽去看店鋪，因?yàn)槔习窒胭I(mǎi)點(diǎn)汽車(chē)用品，所以要去看店鋪。

首先，我們?nèi)チ颂鹾ｕr大酒樓那邊的店鋪太貴了，我沒(méi)有把那個(gè)店鋪?zhàn)庀聛?lái)，天氣炎熱惡劣的太陽(yáng)把我們曬的汗流浹背。

我們到了藍(lán)波灣，老媽看見(jiàn)了覺(jué)的這個(gè)店鋪又寬又大，非常喜歡，銷(xiāo)售員阿姨也是這樣認(rèn)為的。

可是老媽說(shuō)可以，但是不是這樣就租下來(lái)了，還是和老爸商量一下。

我終于知道老媽找個(gè)店鋪有多累了。

篇十九：背誦論語(yǔ)

早晨，吃完早飯，我又拿起《論語(yǔ)》開(kāi)始背誦。

要想成功，就得多一點(diǎn)點(diǎn)努力，多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持。在這普普通通的早晨，這位百科全書(shū)似的圣人告訴了我這樣的道理。

篇二十：丟飛鏢

今天下午，我和媽媽在家里的陽(yáng)臺(tái)玩丟飛鏢的游戲。篇三：小學(xué)生二年級(jí)日記大全

小學(xué)生二年級(jí)日記大全 2012年3月19日

今天晚上本來(lái)我去上舞蹈課的時(shí)候不下雨，但下課的時(shí)候就象下過(guò)雨了一樣，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫(xiě)的判斷。我用我的小手摸了一下，覺(jué)得有點(diǎn)濕，后來(lái)媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。2012年3月24日

上午，我上完動(dòng)漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的鑰匙不見(jiàn)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時(shí)候我覺(jué)得很好笑，因?yàn)殍€匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺(jué)得很好笑。

今天我很開(kāi)心。2012年3月27日

晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時(shí)候，看見(jiàn)電視里正在播放2010年世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。

半決賽分兩組，每組8個(gè)人，半決賽中每組都有一個(gè)中國(guó)選手，而且在每組中的成績(jī)都在前3名，他們都順利地進(jìn)入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國(guó)爭(zhēng)光。

今天我很高興，因?yàn)槊魈鞎?huì)有10個(gè)幼兒園的小朋友到我們班來(lái)和我們一起度過(guò)一個(gè)上午，這個(gè)上午不是一個(gè)普通的上午，而是一個(gè)充滿快樂(lè)的上午。2012年3月31日

下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。2012年4月3日

晚上，爸爸叫我讀英語(yǔ)，開(kāi)始讀的時(shí)候我不是很熟，后來(lái)我就慢慢地熟起來(lái)了。但是，爸爸叫我不聽(tīng)磁帶讀的時(shí)候又不熟了。后來(lái)，我反復(fù)地聽(tīng)著磁帶，最后不聽(tīng)磁帶我也能象聽(tīng)著磁帶一樣讀得很熟了。2012年4月5日

上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。

我們跳繩的時(shí)候沒(méi)有專(zhuān)心致致，但是我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。后來(lái)李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。

今天我很開(kāi)心。

上個(gè)星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書(shū)都放進(jìn)了他的書(shū)包里，但是我也沒(méi)有看見(jiàn)他在干什么。后來(lái)，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我才想到會(huì)不會(huì)在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。

今天我到他書(shū)包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包里多了一本書(shū)。后來(lái)我才知道那本書(shū)就是我丟的那本書(shū)，那時(shí)我的心情輕松多了。今天我很開(kāi)心。2012年4月8日 上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個(gè)游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。

“連連看”有諸多模式，有單人、名人??。這些模式都有簡(jiǎn)單、普通和難的。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。2012年4月10日

今天我很高興，因?yàn)榻裉忑徖蠋熃形耶?huà)杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。2012年4月11日

昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业拿硪诵萘?。”媽媽?wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)槲业拿砥屏恕！眿寢屨f(shuō)：“好，明天就給你換掉?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)　? 2012年5月1日 星期二天氣：晴

今天，我們放假了，真好！

媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風(fēng)景區(qū)玩。我們?nèi)サ臅r(shí)候，先在景區(qū)大門(mén)口買(mǎi)了票，就進(jìn)入玉蟬山風(fēng)景區(qū)去爬山了。一會(huì)兒，我們爬累了，就每個(gè)人買(mǎi)了一瓶水來(lái)喝。我們走啊，走啊！后來(lái)，媽媽說(shuō)：“我累了，就在這兒等著你們回來(lái)。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔驮谶@兒，不許到其他地方去。不然待會(huì)兒我們找不到你?！眿寢屨f(shuō)：“好吧！但你們要快去快回。”

我和哥哥他們又繼續(xù)向山頂爬去。我說(shuō)：“哥哥，你有沒(méi)有帶相機(jī)呀？”哥哥說(shuō)：“帶了的?！蔽艺f(shuō)：“哥哥，你給我們照幾張相，行不行？”哥哥說(shuō)：“可以呀！但你們要面帶微笑?！边@下，我們一邊走一邊照相，很快就到達(dá)山頂了。我們?cè)谏巾斏咸?，鬧呀，追呀，真高興！

過(guò)了一會(huì)兒，我們下山了。下了山，我們?nèi)ソ計(jì)寢專(zhuān)瑡寢尮贿€在那里坐著。

后來(lái)，我去擁抱了一下媽媽?zhuān)麄円踩肀Я艘幌?。我覺(jué)得擁抱媽媽的感覺(jué)真好！2012年5月7日 星期一 天氣：晴

5月5日那天，我和媽媽、易凡雨、易叔叔、弟弟、哥哥一起去了永川。我們也去了動(dòng)物園。

來(lái)到了永川動(dòng)物園，這里真是風(fēng)景優(yōu)美。我們來(lái)到動(dòng)物區(qū)。這里有孔雀、獅子、老虎、猴子??見(jiàn)到這些東區(qū)時(shí)，你千萬(wàn)不用怕，因?yàn)?，我們?cè)谄?chē)上呢。我還大膽地去喂了一下梅花鹿，接著我們都看見(jiàn)孔雀開(kāi)屏了呢。然后，我們又去喂鴿子，接著去湖上劃船。

媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，遞給了我，說(shuō)：“這本書(shū)是給你的，要和哥哥、弟弟、姐姐一起看?！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

2012年3月28日 星期三 天氣：晴

這次放歸宿假回家，我見(jiàn)到爺爺奶奶非常高興，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)他們這么長(zhǎng)時(shí)間。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃餃子?！蹦棠毯芸炀桶巡牧腺I(mǎi)回來(lái)了。我也學(xué)包了兩個(gè)。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃餃子了，我不但覺(jué)得餃子好吃，還明白了做事都要認(rèn)真仔細(xì)地觀察，而且做什么事都是不容易的。

2012年5月3日 星期三 天氣：晴

記得在去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去上街。

爸爸給我買(mǎi)了半斤西瓜。我拿著西瓜就吃。吃完后，我隨手就把西瓜皮扔在地上。我還沒(méi)走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲響。我回頭一看，原來(lái)是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤?！霸撍赖奈鞴掀?！哪個(gè)把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起來(lái)了。我走過(guò)去跟叔叔說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起！西瓜皮是我扔的?！笔迨逦兆∥业氖郑吲d地說(shuō)：“好孩子，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小朋友，叔叔原諒你。

第三篇：初中記敘文寫(xiě)作題材大

初中記敘文寫(xiě)作題材大匯編

老師常說(shuō)，初中生寫(xiě)記敘文就是圍繞中心記敘一件或幾件事情，可還是有很多同學(xué)拿到作文題不知道寫(xiě)什么，看看下面這么多記敘文寫(xiě)作題材，也許下次寫(xiě)作文就不會(huì)大腦一片空白了：

1．記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發(fā)，受到教育。選取的事，必須是自己親身經(jīng)歷的事。

（1）通過(guò)自己學(xué)習(xí)繪畫(huà)，刻苦自勵(lì)，認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)猶如爬山，一步步必須付出特別的代價(jià)。可以采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，先寫(xiě)不太感興趣，之后受到啟迪，畫(huà)泰山看到了挑山工，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)猶如挑山工，要經(jīng)過(guò)十八盤(pán)，才會(huì)成功。

（2）可以選取自己學(xué)習(xí)游泳、書(shū)法、鋼琴等刻苦努力、思想變化的事實(shí)，來(lái)反映—件事情必須持之以恒才會(huì)成功的道理。

（3）可選取生活中自己喜愛(ài)的事，如炒菜、看書(shū)、爬山、郊游、垂釣等方面，通過(guò)愛(ài)好的緣由，愛(ài)好的動(dòng)搖，愛(ài)好的進(jìn)取，來(lái)反映自己努力追求的精神。

（4）可以選取自己對(duì)體育項(xiàng)目的酷愛(ài)，來(lái)反映自己認(rèn)識(shí)、思想的真諦。如寫(xiě)自己是個(gè)守門(mén)員，就要認(rèn)識(shí)到足球的團(tuán)體配合；如寫(xiě)自己是排球隊(duì)員，可重點(diǎn)寫(xiě)“二傳手”的作用，當(dāng)好“二傳手”；如寫(xiě)自己是游泳隊(duì)員，可重點(diǎn)寫(xiě)練習(xí)憋氣每天上百次，來(lái)說(shuō)明訓(xùn)練的艱辛；如寫(xiě)自己是乒乓球隊(duì)員，可寫(xiě)眼睛跟球的速度，眼睛里都是小小亮亮的球，來(lái)說(shuō)明專(zhuān)心致志；如寫(xiě)練習(xí)長(zhǎng)跑，可重點(diǎn)寫(xiě)每一步就是55公分，訓(xùn)練不管是在刺骨的寒冬，還是在酷熱的暑夏。要寫(xiě)好一件事，重點(diǎn)不是在成功，不是在鮮花，而是在鮮花與成功的背后，那艱辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那犧牲，那失去的歡樂(lè)，那不屈的掙扎，那才有意義，那才真實(shí)。

（5）要選取那些不平坦、不尋常的事，往往挫折才會(huì)吸引入，慘苦才會(huì)感染人。曲折是對(duì)人的意志的磨煉，痛苦是對(duì)人生的洗練，困惑是對(duì)人生的考驗(yàn)。挫折、慘苦、曲折、痛苦、困惑，寫(xiě)得真切，寫(xiě)得具體，才會(huì)升華主題、思想的層次。所以選材時(shí)多選這些內(nèi)容。

（6）要通過(guò)記敘事情來(lái)升華主題。下象棋粗心大意，從而認(rèn)識(shí)到驕兵必?cái)〉牡览?；給茉莉花澆水過(guò)量，從而認(rèn)識(shí)到事物要按客觀規(guī)律辦事的道理；拿著菜譜炒糊了，認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。學(xué)騎自行車(chē)摔倒無(wú)數(shù)次，認(rèn)識(shí)到成功來(lái)自失敗，失敗是成功之母的道理；因小矛盾同學(xué)不說(shuō)話，之后和好，認(rèn)識(shí)到友誼是建筑在真誠(chéng)基礎(chǔ)上的道理。

（7）還可以選一次失誤，一次誤解，一次分歧，一次爭(zhēng)吵，一次忍耐，一次覺(jué)悟，一次自責(zé)，一次不理解，一次好心未得好報(bào)，一次熱心對(duì)冷漠，來(lái)反映自己的內(nèi)心世界，自己的“獨(dú)善其身”與“兼善天下”。

2．記敘多件事，圍繞一個(gè)中心去寫(xiě)。倘若是記敘文，必須寫(xiě)自己的事；倘若根據(jù)材料寫(xiě)記敘文，那就根據(jù)材料去寫(xiě)。

（1）寫(xiě)習(xí)慣，可以寫(xiě)愛(ài)閑事的習(xí)慣，通過(guò)愛(ài)管閑事的幾件事，別人雖有不同看法，自己卻自得其樂(lè)，來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)人生對(duì)社會(huì)對(duì)他人的態(tài)度。

（2）寫(xiě)責(zé)任，可以選取生活中展現(xiàn)自己責(zé)任心的事例，如拾到了同學(xué)的鋼筆主動(dòng)交到了傳達(dá)室，并不留名；大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，自己主動(dòng)上前勸解，還落了個(gè)沒(méi)趣；看到缺斤少兩的商販與顧客爭(zhēng)吵，自己也上前左右一番；母親生病，爸不在家，自己也能端一碗熱湯面送到媽媽身邊；醫(yī)院找錯(cuò)了零錢(qián)，竟能擠上去退給人家，卻落下了“加塞”的名聲，等等，來(lái)展現(xiàn)自己作為當(dāng)代中學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)人生應(yīng)抱有的正確責(zé)任，只有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，才會(huì)把它付諸實(shí)踐。

（3）寫(xiě)覺(jué)悟，可以選取生活中提高覺(jué)悟的兩三件事，來(lái)展現(xiàn)自己覺(jué)悟的提高。①?gòu)耐瑢W(xué)日益相互封閉的現(xiàn)象中，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)去做點(diǎn)什么（相互幫助）； ②從家長(zhǎng)的日益操勞中，覺(jué)得自己應(yīng)去做點(diǎn)什么（報(bào)得三春暉）； ③從教師的苦口婆心中，覺(jué)得自己該去做點(diǎn)什么（奉獻(xiàn)）； ④從同學(xué)不幸的遭遇中，覺(jué)得自己該為同學(xué)做點(diǎn)什么（同情）：

⑤從平凡無(wú)奇的交往中，覺(jué)得自己應(yīng)該珍惜什么？（珍惜友情，平平淡淡才是真）⑥從同學(xué)的矛盾中，覺(jué)得自己應(yīng)消除什么？（消除誤解）

⑦從原來(lái)初中同學(xué)的成績(jī)中，覺(jué)得自己還缺少什么？（恒心、忍勁）⑧看到社會(huì)的不良現(xiàn)象，覺(jué)得自己應(yīng)該去做什么？（責(zé)任）

（4）寫(xiě)珍惜，可以選擇一件事去寫(xiě)，也可選擇幾件事，圍繞“珍惜”去寫(xiě)?？梢允浅橄蟮?，如幸福、生命、時(shí)間、人格，也可以是具體的糧食、環(huán)境等等。①?gòu)囊粋€(gè)人短暫的生命中，體會(huì)怎樣去珍惜生命。②從時(shí)間的短暫中，認(rèn)識(shí)怎樣去珍惜時(shí)間； ③從人與人的交往中，體會(huì)怎樣珍惜生活； ④從人與自然環(huán)境的關(guān)系中，體會(huì)怎樣珍惜環(huán)境； ⑤從植被的破壞中，認(rèn)識(shí)到怎樣珍惜自然生態(tài)平衡； ⑥從父母對(duì)自己的關(guān)懷中，認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜情感；

⑦從經(jīng)歷假冒偽劣的一次切身感受中，認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜人格； ⑧從一次不愛(ài)惜糧食的現(xiàn)象中，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜勞動(dòng)成果； ⑨從同學(xué)的矛盾變化中，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜友誼。

（5）寫(xiě)考驗(yàn)，可以選取的材料：軍訓(xùn)對(duì)人格的考驗(yàn)；生存夏令營(yíng)對(duì)生命與抗?fàn)幍目简?yàn)；父母不在家，自己怎樣燒水做飯，面對(duì)生活的考驗(yàn)；班主任老師生病，學(xué)校要舉行大型課間操比賽，自己是班長(zhǎng)，面臨特殊的考驗(yàn)；遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面臨心靈的考驗(yàn)：一只雛鳥(niǎo)不幸從樹(shù)上掉下來(lái)，老鳥(niǎo)在樹(shù)上急急地叫著、跳著，自己面臨著要小鳥(niǎo)還是放小鳥(niǎo)的考驗(yàn)……

第四篇：以穿越為題材的日記

一

今天晚上，不好的月光，月完全被遮住了。

我把門(mén)反鎖了，搬來(lái)一根大木棍，抵住門(mén)。因?yàn)榻裉煸缟?，那幾個(gè)小孩子，何以看我?guī)籽?？我怕的有理，那青面獠牙的面容，白厲厲的牙齒齊刷刷的排著，嘴上抹著人油，抿著嘴笑……

趙桂德的狗又叫了起來(lái)，仿佛還有細(xì)碎的敲門(mén)聲。我嚇得背脊發(fā)冷，他們來(lái)了，來(lái)吃我了。

一九〇六年三月六日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

二

他們沒(méi)來(lái)，為什么？

到了大街上，鄰居們?cè)诮活^接耳的議論什么事，連趙德貴那只狗，也往里鉆。有人時(shí)不時(shí)伸出頭來(lái)望我，沖我笑。我嚇得直哆嗦。突然我恍然大悟，他們昨天的確沒(méi)來(lái)，他們?cè)谟懻撛趺闯晕?。至于他們?cè)谡f(shuō)什么，我豈能不知，他們一定早已布好了局。

趙桂德出來(lái)，看我兩眼。用奇怪的眼神看我。我裝出不知道的樣子，依舊走我的路。

走在路上，那幾個(gè)小孩，也看我?guī)籽?。眼神同那趙桂德的一樣。我立刻明白，他們也是吃人的人，我也知道，是他們的娘教的。我忍不住大叫：“你告訴我。”他們笑著跑開(kāi)了。那樣子，同那抿嘴笑的人一樣。我看了從頭冷到腳尖，他們也等著吃我。

我依舊走著。想：我同那些人有什么仇，他們?yōu)槭裁?，為什么要吃我。我沒(méi)有得罪過(guò)他們。特別是那些小孩，也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。

我仿佛又看見(jiàn)了那青面獠牙的面容，白厲厲的牙齒齊刷刷的排著，嘴上抹著人油，抿著嘴笑……

他們也許吃光了他們想吃的人，他們吃完了我，可能會(huì)相互吃。不吃人的人家，也許只有我們這一家了。

一九〇六年三月七日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

三

昨天街上的那個(gè)女人，打她的兒子，嘴里說(shuō)道，“我呀！我要咬你幾片肉才出氣！”他眼睛卻看著我。她的眼神，同那趙桂德的一樣，那么陰險(xiǎn)，她的臉色也一樣鐵青著。我立刻明白，她也是那伙人，也是吃人的人。我吃了一驚，遮掩不??；那青面獠牙的一伙人，走過(guò)來(lái)，全都陰笑起來(lái)。我心想：他們來(lái)了，要?jiǎng)邮至?，要吃我了。大哥跑上前，硬把我拖回家中了?/p>

拖我回家，二哥裝作不認(rèn)識(shí)我；他的臉色，也全同別人一樣。進(jìn)了書(shū)房，便反扣上門(mén)，宛然是關(guān)了一只雞鴨。這一件事，越教我猜不出底細(xì)。他們到底要干什么？

大哥和二哥是歷來(lái)我最相信的。他們不是吃人的人，即使他們是，也不會(huì)吃他們的親弟弟吧?？墒悄羌拢羌盐谊P(guān)在屋子里的一件事，把他們出賣(mài)了。他們也是吃人的人。他們竟然要吃他們的親弟弟！天下怎能有這樣的哥哥！我是吃人的人的弟弟！

冷靜下來(lái)想一想。大哥原來(lái)走南闖北，也是吃過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)人的，他吃我，我也想的過(guò)去?？啥纾缑髅髦廊耸遣豢梢猿缘?，他還要吃，他是明知故犯！

我詛咒吃人的人，詛咒他們頭上長(zhǎng)爛瘡，詛咒他們腳底下流膿，詛咒他們不得好死，永世不得超生。

一九〇六年三月八日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

四

今天起床，二哥把一條煮熟的魚(yú)端過(guò)來(lái)。那魚(yú)沖我翻著白眼，似乎也想害我。一塊魚(yú)肉進(jìn)了肚，滑溜溜的，不知是魚(yú)是人。也許這只是魚(yú)，我想多了，但是也可能是人，裝扮成魚(yú)，暗暗的下給我們吃。想到這兒，我把那魚(yú)肉吐了出來(lái)。

吃過(guò)早飯不久，大哥領(lǐng)來(lái)一個(gè)穿白大褂的老頭兒。那老頭兒演技不好，我一眼認(rèn)出他是劊子手假扮的，宰了我，好多分一塊肉。他把我的手腕抓住。我以為他要從這里開(kāi)刀，可他沒(méi)有，只是在把脈，他演得真像。他握住我的手腕，一雙賊溜溜的眼珠子到處亂竄。他閉了一會(huì)兒眼睛。他一定是想看看我是肥是瘦，何時(shí)可以吃。這等功勞，可以多分一片肉他真開(kāi)他那雙賊眼睛，說(shuō)：“不要胡思亂想！”然后對(duì)大哥說(shuō)：“靜養(yǎng)幾天就不會(huì)胡思亂想了。”靜養(yǎng)，養(yǎng)肥了，自然就可以吃了。

我想去園中走走，可是被二哥堵住。我只好在心里研究他們將如何擺布我，我是不吃人的人，他們要吃人，吃不吃人的人。

一九〇六年三月九日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

五

有什么事，過(guò)幾天再想一想，就會(huì)得出不同的結(jié)論。我正是如此。昨天那個(gè)老頭兒，即使不是劊子手假扮的，也是吃人的人。因?yàn)樗麄兊淖鎺熌莻€(gè)李什么珍，寫(xiě)的那個(gè)本什么綱目里，明明寫(xiě)著人肉可以煎食，還不是吃人的人嗎？

此時(shí)進(jìn)來(lái)一人。我問(wèn)他：“吃人的事，對(duì)么？”他回答道：“只有到荒年，才吃人，你看看外面，是荒年嗎？”我看看外面古樹(shù)、古房，頭上是照耀過(guò)秦朝的明月，腳下是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)就有的大地，水是大禹治的黃河，現(xiàn)在時(shí)自清兵入關(guān)就有的清王朝，窗外事自秦王嬴政是就有的社會(huì)。我知道那人是吃人的人，但還是鼓足勇氣地說(shuō)：“現(xiàn)在難道不是荒年嗎？如不是，怎樣才算荒年？清王朝大勢(shì)已去，難道不是荒年？你們雖然是人，但是你們是吃人的人！”那人回答道：“你想多了?！蔽依^續(xù)說(shuō)：“我沒(méi)想多?！彼f(shuō)：“人吃人比你想象的更可怕，不過(guò)只是很少。”我說(shuō)：“怎么個(gè)少法。”他說(shuō)：“老百姓不就在被吃嗎？”我問(wèn)：“被誰(shuí)吃？”他說(shuō)：“這個(gè)，不好說(shuō)話?！蔽矣謫?wèn)：“你是吃人的人嗎？”他回答：“我……我如果說(shuō)是，你會(huì)怕我，我如果說(shuō)不是，你會(huì)不信。”“快說(shuō)，你是不是。”我說(shuō)完一抬頭，那人不見(jiàn)了。

他是逃了？還是怎么了。我往外望，出奇的看見(jiàn)了大哥，他一定又要去商量怎么吃我?？墒窃趺床灰?jiàn)二哥。

一九〇六年三月十日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

六

這幾天，我一直把木棍抵住門(mén)，這幾天一直沒(méi)有寫(xiě)日記。無(wú)論其他人怎么叫我。因?yàn)樽罱袃杉隆Ｒ皇亲罱米铀懒?，她才五歲，我懷疑是被那伙人殺來(lái)吃了。母親也死了，她也被那伙人煮來(lái)吃了。她們死時(shí)，大哥二哥沒(méi)有擺靈堂，沒(méi)有辦喪事，沒(méi)有下葬，也沒(méi)有看見(jiàn)尸體。

二是在鄰村間村，有一個(gè)大惡人，被大家打死了。掏出心肝，拿來(lái)用油煎著吃，肉拿來(lái)烤著吃，骨頭拿來(lái)剔牙，骨髓吸著吃，油拿來(lái)存著，吃面時(shí)可以用。連孩子也跟著一起去吃，被大人教壞了。他們死了，被吃了，現(xiàn)在該輪到我了。救救我！救救我！

一九〇六年三月二十日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

七

又是幾天，我一直呆在屋子里，幾次暈倒，嘴唇干裂。這幾天我一直沒(méi)有吃飯，沒(méi)有喝水。這幾天，好多鄉(xiāng)鄰來(lái)到我屋門(mén)口，叫我出來(lái)吃飯喝水。我不是傻子，出門(mén)就會(huì)被他們吃掉。這樣連續(xù)幾天。我用耳朵貼在門(mén)口，聽(tīng)到大哥嘆了口氣，然后說(shuō)：“都出去，都出去瘋子有什么好看的。”

我知道了，他們給我戴上瘋子的這頂帽子。這時(shí)他們一貫的作風(fēng)，就像前幾天那個(gè)大惡人一樣，大惡人就是他們給他戴的帽子。真惡毒。

他們長(zhǎng)著獅子的兇心，兔子的懦弱，狐貍的狡猾，蛇的陰險(xiǎn)，鬼的可怕，蝎子的毒辣……

我不會(huì)開(kāi)門(mén)，我寧可餓死也不被他們吃。

一九〇六年三月二十三日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

八

今天，那人又回來(lái)了。這次我看清了他，他二十來(lái)歲，面黃肌瘦。

我問(wèn)他：“上次你為何而逃？”

“上次時(shí)辰到了，天快亮了?！彼f(shuō)。

“天亮？”

那人說(shuō)：“開(kāi)天辟地時(shí)，有一批蟲(chóng)子，他們時(shí)常吃人。后來(lái)因?yàn)樾乃疾煌械牟怀匀肆?，一味要好，便變了人，變了真的人。有的卻還吃，——也同蟲(chóng)子一樣，有的變了魚(yú)鳥(niǎo)猴子，一直變到人。有的不要好，至今還是蟲(chóng)子。這吃人的人比不吃人的人，何等慚愧。怕比蟲(chóng)子的慚愧猴子，還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?/p>

我搖搖頭，不懂那是什么意思。

他說(shuō)：“蟲(chóng)子是妖，以為多吃人就能成為真人，可是卻招來(lái)一片罵聲。有的則暗地的吃人，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)人看見(jiàn)。雖然成了人，但是心卻還是同那石頭一樣。那些蟲(chóng)子要報(bào)復(fù)人，把他們煮來(lái)吃了，輕一點(diǎn)的弄得家破人亡。他以為這樣天就看不到，可是世間萬(wàn)物，無(wú)一可以逃出天的眼睛。人在做天在看，這些蟲(chóng)子死后會(huì)下十八層地獄，不得好死，永世不得超生！”

我一睜眼，那人又不在了。

一九〇六年三月二十四日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

九

我知道我所剩的壽命不多。因?yàn)榻裉鞂?xiě)字，都沒(méi)力氣。外面經(jīng)常有人敲門(mén)。還有細(xì)碎的談話聲。今日，我終于明白他們?yōu)槭裁匆匀肆?。因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)兩千年來(lái)人吃人的地方。他是秦王嬴政開(kāi)創(chuàng)的，一直到現(xiàn)在的光緒。

一九〇六年三月二十六日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

十

救救我，救救那些沒(méi)有吃過(guò)人的人，或者還有。消滅蟲(chóng)子，消滅蟲(chóng)子……

一九〇六年三月二十八日丙次壬戌狗年光緒即位三十一年

第五篇：初中作文考場(chǎng)必備_新穎題材

優(yōu)秀作文

文題一：以“我喜歡________”為題目，補(bǔ)全題目后寫(xiě)一篇文章。

文題二：夢(mèng)想是一座燈塔，它是指引人生的一座航標(biāo)；它是最美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。如花似火的青春，朝氣蓬勃的季節(jié)，努力吧，讓我們勇敢地追逐屬于自己的夢(mèng)想。

請(qǐng)以“追逐夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇文章。

作文要求：

① 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

② 表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；

③ 文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息；

④ 600字左右。

文題解讀

牡丹江市近幾年的作文命題一直沿用二選一的方式，更加體現(xiàn)出《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的以學(xué)生為本的寫(xiě)作教學(xué)原則，沒(méi)有任何審題障礙，給予考生充分的選擇余地。

要想寫(xiě)好這兩個(gè)作文，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

一、深度理解命題意圖，立意深刻是關(guān)鍵

文題一中的“我喜歡______”通俗易懂，旨在寫(xiě)出自己喜歡的事情，關(guān)鍵在于選擇填寫(xiě)的內(nèi)容是否有新意和創(chuàng)意。從文題看，比較恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是填寫(xiě)名詞或者是名詞性短語(yǔ)，如：“我喜歡飄飛的柳絮”，可以寫(xiě)柳絮飛舞帶給自己的人生啟迪； “我喜歡中華漢字”，可以寫(xiě)出中華漢字帶給自己的人生哲理……這些內(nèi)容不僅以獨(dú)特的視角表現(xiàn)出“我喜歡”的內(nèi)涵，而且充分表明在看似簡(jiǎn)單的作文題目中，能夠?qū)懽约邯?dú)特的個(gè)性化文章，自然會(huì)給閱卷者帶來(lái)欣賞的感覺(jué)。

就“追逐夢(mèng)想”這一文題來(lái)看，考生應(yīng)認(rèn)真理解文題中的提示語(yǔ)后再來(lái)確立自己選擇的立意角度，特別應(yīng)注意的是要側(cè)重理解“夢(mèng)想對(duì)于自己人生的作用和夢(mèng)想要用汗水澆灌”的內(nèi)涵。這一文題的設(shè)計(jì)，在于引導(dǎo)考生能夠把握好青春時(shí)期的追求和拼搏，可以從自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷中尋覓到追逐夢(mèng)想的腳步，從自己經(jīng)歷的挫折與坎坷中悟出夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷挫折和痛苦的人生哲理。

二、避開(kāi)平淡素材，凸顯個(gè)性是關(guān)鍵

要想使自己的文章取得高分，就要避開(kāi)經(jīng)常選用的常見(jiàn)素材，選擇新穎獨(dú)特的素材寫(xiě)作，是最能夠表現(xiàn)出與眾不同的內(nèi)涵的。

對(duì)“追逐夢(mèng)想”一題，很多考生容易寫(xiě)自己的種種夢(mèng)想，但是忽略了文題前的提示語(yǔ)內(nèi)容，作文中僅僅寫(xiě)出了自己有什么夢(mèng)想，卻沒(méi)有寫(xiě)出夢(mèng)想對(duì)自己的作用，更未能寫(xiě)到自己如何追求夢(mèng)想的經(jīng)歷，文章平平淡淡基本扣題，但難以得到高分。

考場(chǎng)中許多文章的構(gòu)思都具有獨(dú)特的魅力，要么以片段組合的方式展現(xiàn)主題的幾個(gè)方面，要么以層層遞進(jìn)式推進(jìn)主題，這些都能使文章的結(jié)構(gòu)清晰；特別是語(yǔ)言的運(yùn)用，不僅體現(xiàn)出中華漢字的魅力，也讓修辭大顯身手，既凸顯主旨，又極富感染力，給讀者以震撼與美的享受。

我喜歡雄鷹的重生

那個(gè)炎熱的夏天，沒(méi)有我的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有我嬉戲打鬧的身影，只有嘈雜的蟬鳴，陽(yáng)光的曝曬??

刺眼的陽(yáng)光照在凄涼的地上，也照在我凄涼的心里，街邊的一棵棵柳樹(shù)低垂著頭，仿佛失意的我。

我一個(gè)人躲在樹(shù)下悲傷，沒(méi)有同學(xué)們羨慕的目光，沒(méi)有老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，沒(méi)有成功的力量。我害怕，害怕孤獨(dú)，害怕失敗，害怕同學(xué)的冷嘲熱諷，害怕老師失望的眼神，害怕父母無(wú)聲的沉默??一次次的害怕，一次次的失敗，一次次的打擊，我被它們打垮，我想向它們投降，請(qǐng)求它們不要再折磨如此軟弱的我。

于是我決定去鄉(xiāng)下的奶奶家散心，去尋找曾經(jīng)的我。我還可以找回原來(lái)的我嗎？

漫步在小河邊，面向流水，背靠群山，我陶醉其間，忘記了恐懼，忘記了失落。抬起頭，緊閉雙眸，伸開(kāi)雙臂，我仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)自信的我在云中翱翔，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。突然，一顆子彈將我從高空打下，我重重地摔進(jìn)了深谷中……

聽(tīng)，有聲響掠過(guò)耳畔，我不由得睜開(kāi)雙眸，抬頭尋找。我看見(jiàn)陽(yáng)光下一只矯健的雄鷹在天空中飛過(guò)，它的飛翔充滿自信的力量！我盯著雄鷹厚重的雙翼，仿佛也感受到了它冷酷的眼神，我一直盯著它直到消失在天邊。

“孩子，你知道嗎？那是鷹，是一只要重生的鷹！”我不解，我疑惑地看著常年住在山中的爺爺說(shuō)：“為什么是重生的鷹??？”爺爺笑了，輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“孩子，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)，鷹長(zhǎng)到一定的年齡時(shí)身體的各部分就要退化。面對(duì)退化，它只有兩種選擇，要么等死，要么努力地飛上山頂，在懸崖上筑巢，強(qiáng)忍寂寞，經(jīng)歷用喙撞擊巖石，直到喙完全脫落，并等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)，再將羽毛和指甲一一地拔出……幾個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹開(kāi)始重新飛上藍(lán)天?！?/p>

聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我感到了巨大的震撼，這重生的智慧讓我無(wú)比歡喜。鷹是如此的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨困難也不害怕，面對(duì)難熬的三個(gè)月蛻變，仍然勇敢地向前沖。我也要重生嗎？沒(méi)有破繭成蝶的痛苦，哪有翩然起舞的美麗？沒(méi)有浴火重生的痛苦，哪有鳳凰涅槃的喜悅，沒(méi)有經(jīng)受痛苦的折磨，哪有明日的輝煌。

鷹的重生，讓我尋找到了自信的力量，讓我發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，我喜歡這鷹的重生。

我相信，在今后的日子里，我將是一個(gè)嶄新的自己！

點(diǎn) 評(píng)：

面對(duì)一個(gè)如此平淡的作文題目，作者以其獨(dú)特的選材和立意贏得了閱卷老師的青睞。首先看本文的題目，就會(huì)給讀者一種強(qiáng)烈的震撼力。人們都知道雄鷹的重生經(jīng)歷，作者顯然是經(jīng)歷青春成長(zhǎng)中的痛苦之后，才喜歡上鷹的重生的。這種深刻的立意，在眾多的作文中脫穎而出，很容易吸引閱卷老師的眼球。

本文的精彩之處還在于作者深厚的寫(xiě)作功底：開(kāi)篇的景物描寫(xiě)，烘托著作者痛苦的內(nèi)心；細(xì)膩的內(nèi)心描繪，令讀者感受到了作者內(nèi)心的痛苦；面對(duì)這種難以解脫的痛苦，作者又巧妙地引出了一位長(zhǎng)者的引導(dǎo)，真是水到渠成。這樣就將主題淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。

我喜歡她無(wú)聲的注視

愛(ài)，僅是文字。幸好有她，賦予定義。

學(xué)習(xí)中的忙碌已經(jīng)讓我的生活一再膨脹。時(shí)間的無(wú)情逼迫讓我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顧往學(xué)校走，突然想到忘帶文具盒了。

瞬間，轉(zhuǎn)身，回首。

媽媽?zhuān)克秊槭裁凑驹诖翱冢侩y道她在監(jiān)視我？一種莫名的反感涌上心頭，仿佛被剝奪了人身的自由權(quán)。第二天，有了“警惕”的我慢慢走著，不知她是否還會(huì)如昨天般。我放慢了腳步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么還在窗前？我再也忍受不了每日出門(mén)前的嘮叨和離家后寸步不離的目光了，對(duì)她的信任頓時(shí)瓦解。

上課時(shí)我的思緒被打亂，無(wú)暇顧及老師的滔滔大論，只覺(jué)有許多畫(huà)面浮現(xiàn)于眼前，那是她對(duì)我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴(yán)寒冬日，雖然已在溫室里的我卻仍無(wú)法抵抗那透體的寒。此時(shí)，她 2

悄然而來(lái)，輕輕為我披上層層溫暖。炎熱夏天，酷暑的熱執(zhí)意地圍在我的全身，她又?jǐn)y著清爽悄然而至。是??！她如此付出，我又何必斤斤計(jì)較，還是將此事埋在心中的好。

日復(fù)一日，向后瞥已成為我不經(jīng)腦部的反射，習(xí)慣了她的身影，也習(xí)慣了她眼神中透著一絲讓我心安的怪異。

努力回想，每日在我臨出門(mén)時(shí)，她總是溫柔地叮囑：“路上小心??！”

今天，她又說(shuō)出同樣的話。

瞬間，止步，回想。

原來(lái)，她每天站在窗口只是為了看到我安全地去上學(xué)；原來(lái)，那雙眼中流露的是擔(dān)憂；原來(lái)，她一直都在注視中愛(ài)我；原來(lái)……

我突然轉(zhuǎn)身跑回去緊緊抱住媽媽?zhuān)胗孟鄵頌榧垺⒐P，寫(xiě)她讀她。展開(kāi)時(shí)，她是我的一紙書(shū)香；沉睡時(shí)，她是我的一簾幽夢(mèng)。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。

愛(ài)，就是沒(méi)有理由的擔(dān)憂和不設(shè)前提的寬容。這愛(ài)如水，柔似白云，愛(ài)意綿綿，不退。這愛(ài)如光，暖似晨曦，未曾更改，已覺(jué)。

媽媽的愛(ài)，已融入無(wú)聲的注視中，濃濃的。

我喜歡她無(wú)聲的注視，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我永遠(yuǎn)不變的愛(ài)。

點(diǎn) 評(píng)：

初看題目，就會(huì)給讀者一種獨(dú)特的感覺(jué)，一種懸念吸引著你，引起了你的閱讀興趣，這正是題目帶給讀者的特別感覺(jué)。細(xì)細(xì)讀來(lái)，原來(lái)那種感覺(jué)是母親每天的深情牽掛，可是作者并未直接寫(xiě)出來(lái)，而是巧妙地安排了一種誤解，使文章的情節(jié)有波瀾。

文章的精彩還在于作者運(yùn)用詩(shī)意般的語(yǔ)言，不僅使內(nèi)容層次清晰，而且使情感一波三折，“瞬間，轉(zhuǎn)身，回首”“瞬間，止步，回想”僅僅12個(gè)字，就讓縈繞在自己心頭的誤解煙消云散，那平日里媽媽的關(guān)愛(ài)立刻涌上心頭，情到真處，一切盡在不言中，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。

咀嚼生活的真味

歲月就像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓著那令我感動(dòng)的刻骨銘心的曾經(jīng)，咀嚼生活的真味??

午后的陽(yáng)光懶散地照進(jìn)房間。我跪在地板上整理書(shū)籍，在一本厚厚的 《 十日談 》 中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊照片。

我翻看著，眼眶漸漸濕潤(rùn)。照片上的主人公竟都是我！照片的背后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會(huì)爬了；一歲，會(huì)喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開(kāi)始上學(xué)了；八歲，第一次上臺(tái)表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上 ? ? 都是在我成長(zhǎng)道路上抓拍的鏡頭，我從來(lái)都不知道，原來(lái)我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心地保存下來(lái)。

一張全家福吸引了我的注意。爸媽?xiě)驯е械奈疫€只是個(gè)襁褓中的嬰兒，傻傻地笑著。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃著年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的樣子，單純地笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離我們而去，姥姥一夜之間白發(fā)滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，去外地求學(xué)、成家立業(yè)；而我已從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩。我們都已長(zhǎng)大，他們卻兩鬢斑白。

我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時(shí)在病床上拍的吧。記得那時(shí)爸爸媽媽連軸轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經(jīng)過(guò)半年多治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀?yàn)槲覔纬鲆黄缣?，讓我溫暖地成長(zhǎng)、幸福地生活，而他們做那遮雨的傘、擋風(fēng)的墻。

照片的記錄還在繼續(xù)，我的成長(zhǎng)也在繼續(xù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴泛黃的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。

光陰荏苒，當(dāng)時(shí)間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下那些或快樂(lè)或難過(guò)或甜蜜或苦痛的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不?；赝??

我將照片小心翼翼地收好，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠(yuǎn)。那些生活中的酸甜苦辣，成為我生活中的全部，永恒不滅。

簡(jiǎn)評(píng)：文章感情真，情感飽滿。，視角獨(dú)特?？忌貞涍^(guò)往生活，不是采取一般的記敘方式，而是以老照片為線索，寫(xiě)出自己對(duì)過(guò)去生活的點(diǎn)滴感悟?？芍^方式巧妙，引人入勝。這在眾多的考場(chǎng)作文中別出心裁，令閱卷教師眼前一亮。

文章 選取了三類(lèi)照片，一類(lèi)是自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)自己的心路歷程；另一類(lèi)是全家福，寫(xiě)親人對(duì)我的愛(ài)、和和睦睦的幸福感覺(jué)；另外一張寫(xiě)自己患病時(shí)爸媽無(wú)微不至的關(guān)照，真實(shí)生動(dòng)。這三類(lèi)照片既是生活中的代表，也是考生幸福的體驗(yàn)，更是對(duì)生活的獨(dú)特品味。

一個(gè)清晨的微笑

一度反感母親在中考之前求神拜佛的迷信活動(dòng)。母親為保我安心參考，也答應(yīng)罷手。直至今天，我才發(fā)現(xiàn)每天清晨母親會(huì)偷偷起床，插上一支香，沖著陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著天光，在絮叨著什么。起因是昨天晚上的早睡，凌晨四時(shí)，突然聽(tīng)到母親打開(kāi)房門(mén)的聲音，然后是她拖著拖鞋急促地奔到陽(yáng)臺(tái)的聲音，之后便是刻意壓低的聲音和一股若有若無(wú)的高香味道。

被騙是一種難堪的感覺(jué)，我猛地跳起，拉開(kāi)房門(mén)，直沖陽(yáng)臺(tái)，怒目相向。

然而，不知前面那個(gè)罩著睡衣、蓬著頭發(fā)、蜷著．身子、拿著高香的母親是因過(guò)于專(zhuān)注還是睡意蒙隴，并未注意到我?？此自诘厣系哪?，我剛才的怒意已退，小聲地叫了聲“媽”。母親卻一愣，繼而猛地一抖，以至于在幾步開(kāi)外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。終于，她轉(zhuǎn)身向我，站了起來(lái)。

母親尷尬不已，拿著高香的手微抖，不知所措地站著，似是一個(gè)做了錯(cuò)事等著挨罵的孩子，嘴角有些抽搐，然后撇開(kāi)嘴，似笑非笑，想哭又無(wú)淚地給了我一個(gè)微笑。她老了，完全老了，與多少年前照片上白凈水嫩的姑娘判若兩人，笑得也不那么溫婉大方了，面皮慘白，嘴巴的法令紋一笑就顯出來(lái)了，即便是那么牽強(qiáng)擠出來(lái)的笑，眼旁的魚(yú)尾紋也有一大把了。母親老了，信佛了，身為女兒的我卻那么遲那么遲才發(fā)現(xiàn)這個(gè)顯而易見(jiàn)的秘密。

“我想幫你，又幫不上，唉，你又不準(zhǔn) ? ? ”母親小心地解釋。我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只是呆呆地看著母親。母親察覺(jué)，不好意思地一笑：“看我，臉還沒(méi)洗！”

之后我便鼻子一酸，兩行熱淚沒(méi)出息地滾落，母親更是手足無(wú)措起來(lái)：“呀，呀，今天考試！”

我想，我怕是一生都會(huì)記得這個(gè)清晨母親的微笑，牽強(qiáng)又蒼老，卻飽含母愛(ài)。

她們不知能幫我們做些什么，她們只知，唯一能做的就是求得心安，其實(shí)她們已不需再做什么，她們做的已夠我們享用一生。

評(píng)析：可憐天下父母，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，縱然女兒一點(diǎn)也不信佛，但是媽媽還是度誠(chéng)地舉著高香為女兒祈禱。作者選擇母親這個(gè)清晨的姿勢(shì)與微笑，很好地演繹了“母愛(ài)”這個(gè)宏大的主題，作者刻意將尷尬中母親那個(gè)微笑放大，極盡渲染，以小見(jiàn)大，力拔千鈞。七百字的文章一氣呵成，沒(méi)有刻意雕飾，沒(méi)有刻意煽情，簡(jiǎn)潔淡定的敘述會(huì)撥動(dòng)每一位讀者的心弦。無(wú)論是母親的尷尬，還是我的淚水，都顯得情真意切。語(yǔ)言表達(dá)不花泥帶水，極其高效，類(lèi)似“一度反感母親在中考之前的求神拜佛的迷信活動(dòng)。母親為保我安心參考，也答 4

應(yīng)罷手。” “我猛地跳起，拉開(kāi)房門(mén)，直沖陽(yáng)臺(tái)，怒目相向”“嘴角有些抽搐，然后撤開(kāi)嘴，似笑非笑”等簡(jiǎn)潔的句子隨處可見(jiàn)，用筆之?huà)故炜梢?jiàn)一斑。露特色真摯表達(dá)動(dòng)情再現(xiàn)以小見(jiàn)大。

春天在我心中

柳絲輕拂，俯首問(wèn)我：春天在哪里？我笑而不答，為她拍下三個(gè)鏡頭。

一

“奶奶”聲音未落，奶奶的笑臉就出現(xiàn)在門(mén)口：“今天又得啥了？”我從書(shū)包里掏出試卷遞給她。奶奶接過(guò)試卷一看，高聲叫道：“老頭子，孫子又考了 100 分。”于是，試卷在兩位老人手里傳來(lái)傳去，笑聲盈滿了小屋。爸爸回來(lái)了，見(jiàn)奶奶手中的鍋鏟上下翻飛，連忙提醒：“媽?zhuān)妒逻@么高興，可別把鍋給弄破了?！薄澳銉鹤佑挚剂?100 分，我要好好犒勞他?！蹦棠桃贿吤κ掷锏幕?，一邊笑著對(duì)爸爸說(shuō)。那場(chǎng)面，至今想起來(lái)心里仍暖暖的。

二

老師的眼光在我的臉上晃來(lái)晃去，我心里明白她是鼓勵(lì)我舉手發(fā)言?？晌衣?tīng)著同學(xué)們的見(jiàn)解獨(dú)特的發(fā)言，就是不敢舉手。“剛才大家分析的不錯(cuò)，看看哪位同學(xué)還有補(bǔ)充的？”老師微笑地看著我。我一咬牙，舉起了手，聲音從牙縫里擠出來(lái)：“我覺(jué)得還可以換位思考，假如我們是父母，我們會(huì)理解孩子的做法嗎 ? ? ”“好一個(gè)換位思考 ? ? 答得太好了?！崩蠋煷蟠蟮乇?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也投來(lái)贊許的目光：“真是不鳴則已，一鳴驚人??！”其實(shí)，同學(xué)們哪里知道，這是老師煞費(fèi)苦心事先安排的??！

三

眼看快到家了，卻下起了雨，我只好就近到修鞋的遮陽(yáng)傘下避雨。修鞋的是位中年人，我心想，看樣子也不是殘疾人啊，干啥不好，非得 ? ? “看樣子，這雨一時(shí)半會(huì)停不了，我這有把傘，你打著先回家吧?！睕](méi)曾想他要把傘主動(dòng)借給我，我連忙推辭：“不用，不用，一會(huì)兒就停了?！彼麤](méi)再堅(jiān)持?？墒怯晁坪醣葎偛糯罅诵?，而且也沒(méi)有停的意思，我皺起了眉。“拿去吧，回家晚了爸媽又該著急了?！币?jiàn)我不語(yǔ)，又說(shuō)：“明天再還我嘛！" “那你 ? ? ”“我回家時(shí)，雨就停了?！薄爸x謝，明天一定還你?！蔽覔伍_(kāi)傘，走進(jìn)雨里。

柳絲額首，春天在你的心中。我笑而答曰：愛(ài)，是我心中的春天——永恒的春天！

簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文采用“分鏡組合法”，內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)自然。有以下兩個(gè)亮點(diǎn)：

．鏡頭掃描，截取畫(huà)面。三個(gè)鏡頭，三個(gè)畫(huà)面，三部分內(nèi)容，既各自獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，按照時(shí)間順序組合起來(lái)，共同體現(xiàn)“愛(ài)心”的主題。

．首尾擬人，特點(diǎn)鮮明。開(kāi)頭，與柳絲對(duì)話，緊扣題目，引出下文；結(jié)尾，柳絲作答，回應(yīng)開(kāi)頭；“我”的回答，照應(yīng)題目，點(diǎn)明中心。

搶分要點(diǎn)：分鏡特寫(xiě)

結(jié)構(gòu)清晰

貼近生活

春天在我心中

雪，第一次光顧了我們的城市。

風(fēng)雪中，清潔工們正在向城市“牛皮癬”宣戰(zhàn)。樓群里，街道旁，到處是他們的身影。又是大規(guī)模的行動(dòng)，莫非又有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查？我心里想。一位女清潔工引起了我的注意。只見(jiàn)她頭戴紅圍巾，身穿工作服，手握的小鏟子上下左右一移動(dòng)，那些小廣告便紛紛落地，動(dòng)作很嫻熟。遇到頑固的，她就用桶里的溫水刷一下，然后再輕輕地刮，干得專(zhuān)注認(rèn)真。

突然，她舉起的右手停了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。身子慢慢靠近小廣告，像是在仔細(xì)地看小廣告的內(nèi)容。不一會(huì)兒，她移開(kāi)了腳步，留下了那張廣告，繼續(xù)她的清理工作。

奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，偌大的墻壁，只剩下一張廣告，十分醒目。好奇心驅(qū)使我去看看小廣告，是什么內(nèi)容讓這位清潔工手下留情。這時(shí)，有一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人來(lái)到小廣告面前，駐足察看，看來(lái)他和我一樣好奇！奇怪的是，他停留了片刻，搖了搖頭，也走開(kāi)了。

“帥哥，看什么呢，這么用心，我來(lái)了你都沒(méi)看見(jiàn)?！蓖瑢W(xué)問(wèn)我?！鞍?，啊 ? ? 你忙你的吧，我有事?！蔽翌櫜簧侠硭?，心里更加好奇。見(jiàn)路上沒(méi)車(chē)，一溜小跑過(guò)去。

原來(lái)是一張尋人啟事，上寫(xiě)：老父，67 歲，患小腦萎縮，于昨天下午走失。頭戴藍(lán)色毛線編織帽，上穿黑色羽絨服，下穿黑棉褲，腳穿黑色棉鞋，有發(fā)現(xiàn)者請(qǐng)??

啊，我突然明白是怎么回事了！雖然眼前雪花依舊飄舞，但我心里卻有盎然的春意，分明感受到了春天的溫暖。原來(lái)，春天在我心中。

簡(jiǎn)評(píng)：作文寫(xiě)冬天里的故事，卻給人以春天般的溫暖。有以下亮點(diǎn)：．角度獨(dú)特，引人入勝。從冬天的角度來(lái)寫(xiě)“春天”，角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，有引人入勝的效果。．巧妙設(shè)懸，興趣盎然。文章寫(xiě)去除小廣告的活動(dòng)，清潔工卻保留了一張小廣告，這是懸念；一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人又一次保留了小廣告，又是懸念。這就極大地引起閱卷老師閱讀的興趣。

搶分要點(diǎn)

角度新穎

懸念迭起

細(xì)節(jié)精到