在高一年級(jí)第一次教師會(huì)上年級(jí)主任講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在這個(gè)新學(xué)期，我很榮幸被任命為高一年級(jí)主任。我希望能夠得到大家的支持，一起為學(xué)校的發(fā)展和高一年級(jí)的順利開展工作而努力。

首先，我們需要對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，了解我們面臨的困難和挑戰(zhàn)。雖然學(xué)校在過去幾年里取得了很大的進(jìn)步，但是在高一年級(jí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中，僅有230人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了480分以上，這并不理想。因此，我們需要認(rèn)真思考如何提高學(xué)生的研究成績，為學(xué)校爭取更好的聲譽(yù)。

我們有一個(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。我們也可以借鑒學(xué)校成功的案例，比如17、20屆畢業(yè)班的輝煌成績。只要我們團(tuán)結(jié)一致，用心去做，就一定能夠取得成功。

在年級(jí)管理方面，我認(rèn)為管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。我們需要采用平行的協(xié)調(diào)管理方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生管理方面，我們需要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們的錯(cuò)誤，并指出下一步的目標(biāo)和發(fā)展方向。愛是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的最有效手段。

讓我們一起為高一年級(jí)的順利開展工作而努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我們高一年級(jí)的管理目標(biāo)是勤奮、自律、感恩和奮進(jìn)。這四個(gè)關(guān)鍵詞是我們每天必須思考的。同時(shí)，我們的教師也有要求，即守護(hù)、關(guān)愛、激勵(lì)和成就。這四個(gè)關(guān)鍵詞應(yīng)該是每位老師每天考慮的。

在高一年級(jí)存在一些問題。有些學(xué)生還沒有完全進(jìn)入研究狀態(tài)，感覺是人在教室心在外。老師們可以觀察學(xué)生的眼神，以了解學(xué)生的情況。此外，對(duì)行為規(guī)范和規(guī)章制度還不是很明確，各班要繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)管理?xiàng)l例的研究與宣講。在早讀時(shí)，很多班級(jí)比較安靜，沒有展現(xiàn)出激情早讀的風(fēng)貌。同時(shí)，大多數(shù)教師都很敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，但有個(gè)別教師的晚自管理上存在一些問題。

針對(duì)這些問題，我們有相關(guān)的管理要求。首先，全體教師都要積極參與到教學(xué)管理中，三分教學(xué)七分管理。如果老師從現(xiàn)在開始就在某些方面放縱學(xué)生，沒有樹立起威信，那么以后的課堂教學(xué)會(huì)受到影響。如果老師在管理中遇到棘手的問題，班主任、年級(jí)組、學(xué)校都會(huì)是老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們提倡高一年級(jí)的教師用高智商、高情商的溝通交流方式去管理學(xué)生，讓學(xué)生真正喜歡你，親其師必信其道。

其次，要加強(qiáng)思想教育和行為慣養(yǎng)成教育。一進(jìn)校就要搞好理想前途教育，上好第一課，規(guī)范相關(guān)的要求，以人格魅力感染學(xué)生。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生的禮儀、行為慣、違紀(jì)問題，尤其是手機(jī)的整治。我們還要打造激情早讀、落實(shí)午唱，提振精氣神。班主任對(duì)班級(jí)管理要做到勤跟蹤、勤到位、勤管理，建立好學(xué)生的相關(guān)臺(tái)賬、成長檔案，每天抽時(shí)間對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，隨時(shí)給學(xué)生喝心靈雞湯。

最后，向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益。我們要像對(duì)待高三一樣對(duì)待高一。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練為主的教學(xué)思想，抓實(shí)雙基，精講精練，講練結(jié)合，人人過關(guān)。如果90%人都沒有搞懂就不要著急趕進(jìn)度。反復(fù)找問題出在哪里？要想盡一切辦法解決問題。再循序漸進(jìn)加快進(jìn)度。第一次月考我們就要重點(diǎn)分析成績，看看各位老師的執(zhí)行力和落實(shí)情況。如果平時(shí)的工作做扎實(shí)了，高三的個(gè)別輔導(dǎo)、培優(yōu)輔查都是為了錦上添花。如果平時(shí)的工作沒有做好，高三再苦再累也等于自我安慰。

1、從高一開始，我們建立了K線圖來分析成績的變化，不僅僅是單純比較高低分，而且要進(jìn)行橫向和縱向的比較。

2、全體老師都應(yīng)該成為研究型教師，研究先進(jìn)的管理理念和方法，勇于轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式和教育方式，以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求。

3、各位老師要按照學(xué)校的要求完成好各項(xiàng)工作。

四、氛圍營造、教室文化建設(shè)

1、我們要注意班級(jí)的清潔衛(wèi)生和物品擺放。

2、各班應(yīng)該盡快進(jìn)行收心教育和理想前途教育，第一個(gè)星期內(nèi)，各班應(yīng)該把學(xué)生的目標(biāo)張貼在教室后面。全體教師應(yīng)該盡快熟悉所教班級(jí)的每一名學(xué)生，記住學(xué)生的名字，班主任可以在第一個(gè)月內(nèi)固定同學(xué)的位置，并在教室講臺(tái)上張貼學(xué)生座次表，以便教師更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生。

3、桌子上的書籍不應(yīng)該超過5厘米高。

各位老師：

大家上午好！

經(jīng)歷了一個(gè)大長假的休整，馬上就要開始緊張而繁忙的開學(xué)工作了，特別是班主任老師，馬上就要克服酷暑和學(xué)生一起進(jìn)行為期6天的軍訓(xùn)了。上周我們舉行了新生軍訓(xùn)。在班主任和教官的努力下，軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，各位班主任辛苦了。今天起，全體教師又將投入到緊張繁忙的教學(xué)教研工作，今天在這里集中，対后段的工作做一些提示，一邊打好開局。

跟老師們交流兩方面內(nèi)容： 第一大點(diǎn)，重申相關(guān)要求

1、坐班要求。

和以往一樣我們?nèi)匀粓?zhí)行上、下午各兩小時(shí)的坐班制度，即上午9:00—11:00，下午2:30—4:30坐班。坐班既是從上到下的紀(jì)律要求，更是我們工作的要求，沒有時(shí)間作保障落實(shí)備、教、輔、改、評(píng)就是空話、是口號(hào)，更不談教育教學(xué)質(zhì)量了。所以希望老師們能嚴(yán)格遵守，并充分利用好坐班時(shí)間備課、批改作業(yè)、與同事交流教學(xué)、教法等。年級(jí)組每周都會(huì)坐班考勤情況進(jìn)行通報(bào)，考勤結(jié)果與全勤獎(jiǎng)及評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

2、上課要求。

一是重申“五不”：即不遲到、不早退、不誤課、不私自換課（確需換課，一定要到年級(jí)組提前做說明）、上課不使用手機(jī)。

特別是早、晚自習(xí)，要按時(shí)下班督促、輔導(dǎo)，不要在辦公室逗留。早自習(xí)最多提前5分鐘離開教室吃早餐。

二是非統(tǒng)考類科目上課，要規(guī)范上課形式。室內(nèi)課老師要下班講課，室外課老師要組織到位，告誡學(xué)生注意人身安全，防意外傷害。另外，請(qǐng)?bào)w育老師利用體育課時(shí)間教好廣播體操，為后期的廣播操比賽做好準(zhǔn)備。

第二大點(diǎn)，就教育教學(xué)跟老師們作如下幾點(diǎn)交流：

1、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。

家長把孩子送到實(shí)驗(yàn)高中，把孩子托付給了我們，我們身上就多了份沉甸甸的責(zé)任。不管是重點(diǎn)班，還是平行班，我們都要認(rèn)真對(duì)待。平行班也能出成績，今年高考我們有的理科平行班一本過線達(dá)8個(gè)，文科平行班也達(dá)到4個(gè)。所以希望老師們要認(rèn)真搞好課堂組織教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，對(duì)于課堂上學(xué)生做與上課無關(guān)的事要提醒、批評(píng)，千萬不能放任自流。事實(shí)也反復(fù)證明：只管教學(xué)不管紀(jì)律的課堂是出不了成績的，也是不受學(xué)生歡迎的課堂。所有班主任更要從學(xué)習(xí)、思想、生活等全方位關(guān)愛學(xué)生，從軍訓(xùn)開始就要嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育?？梢赃@么說：抓好了高一的前兩個(gè)月，整個(gè)高中就成功了一半。我們很多學(xué)生就是在高一的前兩個(gè)月倒下的，后面怎么爬都爬不起來了！希望老師們（包括非統(tǒng)考科目的老師）在進(jìn)班的第一節(jié)課上就跟學(xué)生立好規(guī)矩，明確的告訴學(xué)生您的要求，并嚴(yán)格的執(zhí)行。另外，在學(xué)生的教育方面，班主任和科任教師要加強(qiáng)聯(lián)系、多溝通、多交流，要開誠布公；要不然“友誼的小船”那說翻就翻了的。以往也不是沒有這樣的事，科任教師抱怨班主任管班不嚴(yán)、班主任說科任教師不負(fù)責(zé)，相互推諉。所以我希望班主任要主動(dòng)作為多聯(lián)系科任教師，科任教師要緊緊的團(tuán)結(jié)在班主任周圍，擰成一股繩，抓好前兩個(gè)月的養(yǎng)成教育！第一次月考后我們來見分曉！

2、更新觀念，強(qiáng)化學(xué)生主體地位。

班級(jí)管理方面，各位班主任要加強(qiáng)班級(jí)自主化管理的學(xué)習(xí)與研究，積極探索和和完善學(xué)生自我管理、班級(jí)自主管理模式，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良習(xí)慣的形成，提升其綜合素質(zhì)。自主化管理應(yīng)該說是現(xiàn)在最先進(jìn)的班級(jí)管理模式，現(xiàn)在還專門有一個(gè)自主化管理的研究協(xié)會(huì)，就是原來到我們學(xué)校搞講座的鄭學(xué)志老師負(fù)責(zé)。

教學(xué)上，要堅(jiān)決摒棄那種老師講到底、學(xué)生聽到底的滿堂灌模式；要學(xué)會(huì)做一個(gè)“懶”老師，學(xué)生會(huì)做的、學(xué)生通過交流能解決的堅(jiān)決不講，學(xué)生能講明白的可以讓學(xué)生去講，要充分利用好各班的學(xué)習(xí)小組，大膽嘗試“小組合作探究”的模式，提升課堂效率。

3、注重初、高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

特別是理科學(xué)科，老師一定要講明初、高中知識(shí)的銜接與區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生在思維方式、學(xué)習(xí)方法上盡快適應(yīng)高中的要求。叮囑學(xué)生注重學(xué)習(xí)的四環(huán)節(jié)：“課前自學(xué)、課中聽講、課后訓(xùn)練、階段小結(jié)反思”，這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)。年級(jí)組也將準(zhǔn)備于近期出臺(tái)各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)專刊。

4、把握好教學(xué)進(jìn)度和標(biāo)高，不宜過快、過深。

高一的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與高三的復(fù)習(xí)課教學(xué)肯定是有區(qū)別的，高三節(jié)奏很快，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)整合、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)方面要求高，而我們絕大部分老師又都才從高三下來。所以，在這里作一個(gè)溫馨提示，不要把新授課上成了復(fù)習(xí)課，還一個(gè)勁地埋怨一屆不如一屆，不能拿高三的標(biāo)準(zhǔn)來要求高一的新生。所以，請(qǐng)老師們還要俯下身去，多與學(xué)生交流，過段時(shí)間了就搞搞學(xué)情調(diào)查，特別是理科的學(xué)習(xí)，要適當(dāng)控制進(jìn)度與節(jié)奏，由淺入深、循序漸進(jìn)，在了解學(xué)情的前提下節(jié)奏緩一些、跳躍性小一些。

另外一點(diǎn)還請(qǐng)老師們多用心，在學(xué)科教學(xué)上要有分層教學(xué)的思想和做法，對(duì)學(xué)科尖子生要有單獨(dú)的指導(dǎo)，要成立學(xué)科興趣小組，鼓勵(lì)他們超前學(xué)習(xí)、加寬加深。但要真正了解學(xué)生，有些是暑假補(bǔ)課了的，有些事沒有補(bǔ)課的，有區(qū)別。

5、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，教研活動(dòng)安排在周一或周二的第一節(jié)晚自習(xí)，形式和高三時(shí)一樣。在固定的位置，由備課組長組織，統(tǒng)一一周教學(xué)進(jìn)度，說課、議課、學(xué)習(xí)考綱，每次必須有中心發(fā)言人。還可以就教學(xué)、管理過程中某些具體的問題進(jìn)行交流、討論，比如語文、英語學(xué)科可以就如何提升早自習(xí)效率進(jìn)行討論，看誰的做法好、效率高，從而進(jìn)行推廣。我原來還夸張地說過：“得早自習(xí)者得語文，得早自習(xí)者得英語”，所以拜托語文和英語組的老師們一定要從一開始就讓早讀的聲音大起來，要“激情晨讀”！

每位教師，無論年齡大小，都要按計(jì)劃上好公開課。年輕教師要多聽課、也要多請(qǐng)師傅聽課、指導(dǎo)，爭取上好過關(guān)課。各學(xué)科組還要配合學(xué)校推門聽課小組開展推門聽課活動(dòng)。

另外，在教學(xué)方面，本學(xué)期我們準(zhǔn)備開展兩項(xiàng)工作，也利用這次集中的機(jī)會(huì)跟老師們作個(gè)說明：

1、半月考。學(xué)校現(xiàn)在每學(xué)期是有三次大型考試，兩次月考一次期末考試，兩次考試之間間隔1個(gè)多月，時(shí)間說短也不算短，稍一疏忽可能就落下了。所以，我想在中間進(jìn)行一次考試，這次考試稱之為“半月考”，不停課，要求各科在一周之內(nèi)利用晚自習(xí)隨堂進(jìn)行考試，全批全改，分?jǐn)?shù)以組為單位上交年級(jí)組，匯總后在班內(nèi)粘貼，以此激勵(lì)學(xué)生，不讓學(xué)生松懈！

考試內(nèi)容以階段所學(xué)知識(shí)為主滾動(dòng)考察，題目可以是錯(cuò)題重做，可以是變式題。“考試周”，各班搞好考風(fēng)考紀(jì)教育，年級(jí)組加強(qiáng)考試期間的巡查，把“考試周”學(xué)生違紀(jì)舞弊的情況進(jìn)行通報(bào)，并按規(guī)定給予紀(jì)律處分，確?？荚嚨恼鎸?shí)性和學(xué)風(fēng)的純正！

2、英語、語文的背記默寫比賽。這兩個(gè)學(xué)科非常重要，高考都是150分，個(gè)人覺得英語、語文這兩個(gè)學(xué)科是要靠積累的，不要指望高三的時(shí)候花時(shí)間去突擊。從宏觀上講功夫其實(shí)應(yīng)該用在高

一、高二，高三時(shí)要有所讓步，反正我當(dāng)班主任時(shí)就是這個(gè)思想，所以從一開始就要高度重視這兩門學(xué)科。高

一、高二學(xué)生的時(shí)間都抓得不緊，多擠擠，時(shí)間總會(huì)有的。每天早自習(xí)規(guī)定詳細(xì)的背記任務(wù)，學(xué)生交叉檢查，老師抽查，不合格的月假時(shí)留下來背記，通知家長來接人。