支部書(shū)記抓黨建工作點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)匯編

(12篇)

1.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：職責(zé)更加明確。黨總支能充分認(rèn)識(shí)抓黨建工作的重要性，黨總支書(shū)記能夠履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，明確抓黨建工作目標(biāo)任務(wù)，黨建工作再上新臺(tái)階。

存在問(wèn)題：一是抓班子帶隊(duì)伍要求不嚴(yán)、管理不力，奉行好人主義，搞一團(tuán)和氣，不愿觸及矛盾，不敢碰具體問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有形成工作合力。二是進(jìn)取精神不夠，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，改革、創(chuàng)新精神弱化。三是工作方法簡(jiǎn)單，想事謀劃能力有待加強(qiáng)，有時(shí)拘泥現(xiàn)狀，存在“應(yīng)付式”工作，云嶺先鋒APP中黨員積分上傳滯后。

2.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是大局意識(shí)強(qiáng)，政治素養(yǎng)高，抓黨建工作重視程度高。把抓好黨建作為最大的政績(jī)，牢固樹(shù)立抓基層、打基礎(chǔ)的鮮明導(dǎo)向，能夠始終堅(jiān)持基層黨建工作與其他各項(xiàng)工作同部署、同安排、同落實(shí)，各項(xiàng)黨建重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)有力；二是班子隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力，干事創(chuàng)業(yè)激情高，各項(xiàng)工作部署能夠做到工作有人做，責(zé)任有人擔(dān)。

存在問(wèn)題：一是破解黨建難題的辦法不多。在結(jié)合社區(qū)實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作上還有所欠缺，破解難題時(shí)缺乏前瞻性的對(duì)策和方法，開(kāi)拓創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是服務(wù)聯(lián)系群眾不夠緊密。圍繞群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒(méi)有達(dá)到群眾的要求和期盼。

3.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是班子團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)，遇事能夠堅(jiān)持民主集中的原則，充分研討，合理解決；二是執(zhí)行黨建工作制度比較到位，能做到按時(shí)收繳黨費(fèi)，按時(shí)開(kāi)展“三會(huì)一課”，xx先鋒APP錄入較為及時(shí)。

存在問(wèn)題：一是黨員教育學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)只停留在通讀了解的層面，沒(méi)有做到理論與實(shí)際相結(jié)合；二是對(duì)基層黨組織建設(shè)管理有待加強(qiáng)，部分基層黨組織書(shū)記存在黨性認(rèn)識(shí)不高、學(xué)習(xí)積極性不足、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用。

4.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是黨員教育有創(chuàng)新，對(duì)從事不同職業(yè)黨員，不同年齡階段黨員進(jìn)行分類(lèi)管理，采取集中學(xué)習(xí)，線(xiàn)上推送，送教上門(mén)等形式，加強(qiáng)黨員教育管理；二是黨總支書(shū)記牽頭抓總作用發(fā)揮好，黨總支班子向心力和凝聚力較強(qiáng)，能夠進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

存在問(wèn)題：一是黨員教育管理和紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行不夠嚴(yán)格。對(duì)個(gè)別黨員存在的庸懶散問(wèn)題，批評(píng)教育時(shí)有所顧慮、有所保留。有時(shí)礙于情面，經(jīng)常性的提醒教育做得還不夠；二是十指彈鋼琴的能力有待加強(qiáng)，工作效率還需提升，面對(duì)越來(lái)越多的工作，應(yīng)該思考提升效率的方法。

5.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是抓黨建工作認(rèn)識(shí)到位。對(duì)基層黨建工作思想上重視，認(rèn)識(shí)上明確，能夠有效將基層黨建工作與其他各項(xiàng)工作協(xié)同部署，對(duì)基層黨建推進(jìn)有力；二是黨員先鋒模范作用發(fā)揮明顯，在人居環(huán)境整治、各級(jí)換屆、“雙報(bào)到雙服務(wù)雙報(bào)告”等各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮支部堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用，有效推進(jìn)各類(lèi)工作開(kāi)展。

存在問(wèn)題：一是主題黨日學(xué)習(xí)形式單一，以學(xué)習(xí)文件為主，在一定程度上影響了黨員學(xué)習(xí)的積極性，支委會(huì)存在應(yīng)對(duì)狀態(tài)，質(zhì)量不高。二是工作抓落實(shí)不夠，重于安排工作，對(duì)工作的落實(shí)到位缺乏有力的督促，有些工作浮于表面，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：執(zhí)行黨建工作制度比較到位，主題黨日、“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳等工作開(kāi)展規(guī)范，基層黨建工作水平有所提升。

存在問(wèn)題：一是有時(shí)存在重業(yè)務(wù)工作輕黨建工作現(xiàn)象。對(duì)社區(qū)業(yè)務(wù)工作投入較多，忽視黨建工作建設(shè)，主要表現(xiàn)為對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不深入，理論學(xué)習(xí)效果不好，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想學(xué)習(xí)貫徹不到位，對(duì)理論與實(shí)踐理解不深，學(xué)的不深、用的不好。二是黨建責(zé)任落實(shí)不夠嚴(yán)。黨組織生活還存有“重表象、輕質(zhì)量”的現(xiàn)象。在黨員日常教育管理上還存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。

7.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是黨建亮點(diǎn)特色工作明顯，打造“黨建引領(lǐng)幸福新生活”示范點(diǎn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化弱項(xiàng)、補(bǔ)齊短板，通過(guò)強(qiáng)化社會(huì)治理模式，因戶(hù)施策鞏固就業(yè)、多措并舉強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)、建立機(jī)制長(zhǎng)效維保，讓“搬遷群眾展新顏、讓幸福小區(qū)更幸?！?；二是黨員隊(duì)伍教育管理形式豐富，活動(dòng)載體多，主題黨日、“三會(huì)一課”、“xx先鋒”夜校、“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校”等形式豐富拓展黨員學(xué)習(xí)教育。

存在問(wèn)題：一是服務(wù)群眾呈現(xiàn)短期化現(xiàn)象，長(zhǎng)期服務(wù)項(xiàng)目、特色品牌項(xiàng)目較少，針對(duì)不同人群，不同需求的服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容較少；二是研究工作較多、研究學(xué)習(xí)較少。雖然在學(xué)習(xí)方面有制度、有要求、有計(jì)劃，但學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃難以保障和落實(shí)，理論學(xué)習(xí)討論得不夠深入，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)也不夠，往往不能觸及思想。

8.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是重視抓班子帶隊(duì)伍，班子團(tuán)結(jié)干事，堅(jiān)持以和共事，以和謀事，以和成事，讓干事創(chuàng)業(yè)、成事成業(yè)成為村干部和全體黨員的自覺(jué)行動(dòng)，基礎(chǔ)黨組織戰(zhàn)斗堡壘發(fā)揮作用較好；二是黨建工作措施落實(shí)有力，與社區(qū)“大黨委”成員單位建立聯(lián)防聯(lián)治巡邏隊(duì)，為社區(qū)居民和學(xué)校學(xué)生安全“保駕護(hù)航”。

存在問(wèn)題：一是破解黨建難題的辦法不多。在工作上習(xí)慣于完成規(guī)定動(dòng)作，對(duì)基層黨建難點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)缺少務(wù)實(shí)舉措，黨建助推基層治理方面缺乏有力抓手、有效途徑。二是黨建工作創(chuàng)新力度不足，對(duì)基層黨建工作研究不深，黨建示范點(diǎn)的創(chuàng)建培育重視不夠；對(duì)基層黨建工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)提煉和宣傳推廣不夠。

9.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是能夠壓實(shí)黨建工作責(zé)任，推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化，能夠建立學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)機(jī)制，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和內(nèi)容，黨員學(xué)習(xí)教育管理較好；二是黨總支書(shū)記能較好履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，黨總支班子向心力和凝聚力較強(qiáng)，能夠進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

存在問(wèn)題：一是工作上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，亮點(diǎn)和特色工作不足。二是社區(qū)部分黨員干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象，比如，面對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)，不敢創(chuàng)新突破，缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、大膽負(fù)責(zé)的勇氣。

10.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是執(zhí)行黨建工作制度比較到位，主題黨日、“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳等工作開(kāi)展規(guī)范，基層黨建工作完成質(zhì)量較高；二是基層黨組織書(shū)記能夠發(fā)揮帶頭作用，能夠帶頭自覺(jué)學(xué)習(xí)，黨員隊(duì)伍素質(zhì)不斷增強(qiáng)，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用較明顯。

存在問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)深度不夠，細(xì)處不足，實(shí)處不細(xì)，服務(wù)群眾的形式不夠多樣，活動(dòng)開(kāi)展的方式不夠豐富。二是黨建品牌意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新不足。工作中只是滿(mǎn)足完成上級(jí)安排的任務(wù)，對(duì)自身社區(qū)的特點(diǎn)結(jié)合不夠，缺少特色亮點(diǎn)。

11.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是黨建工作和中心工作、重點(diǎn)工作結(jié)合好，比如黨組織能夠發(fā)動(dòng)黨員、組織群眾積極參與到疫情防控、人居環(huán)境提升、鄉(xiāng)村振興等工作中，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)；二是創(chuàng)新黨建思路，打造“黨建引領(lǐng)有力度便民服務(wù)有溫度”示范點(diǎn)，以“看得見(jiàn)黨的元素，聽(tīng)得見(jiàn)黨的聲音，感受得到黨的力量和溫暖”為目標(biāo)，建設(shè)步行15分鐘就能到達(dá)的社區(qū)黨群服務(wù)“綜合體”。

存在問(wèn)題：一是黨員的教育和管理不夠嚴(yán)格，對(duì)老黨員、外出務(wù)工黨員管理不夠嚴(yán)格，日常聯(lián)系不夠緊密；二是重業(yè)務(wù)工作而輕理論學(xué)習(xí)，只是停于表面粗淺地學(xué)，導(dǎo)致用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)黨員教育管理不足，部分黨員政治意識(shí)淡化，參與組織生活積極性不高。

12.對(duì)xxx同志的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)

肯定方面：一是黨建工作和中心工作結(jié)合較好，理清黨建工作思路，認(rèn)真謀劃，推動(dòng)黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作相融合；二是黨建特色亮點(diǎn)突出，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，打造“傳承紅色基因建設(shè)美麗家園”示范點(diǎn)，探索“1545”的一社一品黨建品牌創(chuàng)建思路，發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織引領(lǐng)推動(dòng)作用，鞏固產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧成果。

存在問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)有所懈怠，工作方式方法單一。學(xué)習(xí)和工作上出現(xiàn)懈怠思想，黨員活動(dòng)以學(xué)習(xí)文件為主，缺乏吸引力。二是工作抓落實(shí)不夠，重于安排工作，對(duì)工作的落實(shí)到位缺乏有力的督促，有些工作浮于表面，工作缺乏主動(dòng)性。