1、古詩三首

《宿新市徐公店》課堂作業(yè)

一、組詞。

籬（）

疏（）

徑（）

陰（）

離（）

蔬（）

經(jīng)（）

蔭（）

二、選擇讀音。

xiǔ

sù

xiù

宿（）舍

宿（）營

談了半宿（）

住了一宿（）

星宿（）

露（）宿????三天兩宿（）

二十八星宿（）

三、寫出詞語和句子意思。

1.宿新市徐公店

宿：

公：

句子意思：

2.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

籬落：

疏疏：

徑：

陰：

句子意思：

3.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

急走：

尋:

句子意思：

四、結合詩歌內(nèi)容，說一說這些景物分別是怎樣的。

（）的籬落

（）的小徑

（）的菜花

（）的兒童

（）的蝴蝶

（）的樹

五、根據(jù)詩歌內(nèi)容按要求作答。

1．《宿新市徐公店》這首詩是（）（填朝代）著名詩人（）寫的。南宋皇帝曾經(jīng)賜予作者號（），作者也被尊稱（）。

2．詩歌描寫的是（）季節(jié)的景色，我是從（）看出來的。

3.《宿新市徐公店》前兩句采取靜態(tài)描寫，寫籬落、徑和（），后兩句景物與人物相結合，采取（）描寫，這叫動靜結合的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的風光，表達了作者對鄉(xiāng)村的（）之情。

六、讀下面詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。

詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

情景：

七、背誦、默寫《宿新市徐公店》。

宿新市徐公店

作者：

朝代：