大學(xué)教授推薦信范文1

尊敬的先生：

我很高興推薦***到貴公司就職。作為 ***的導(dǎo)師，我和他一起愉快地工作了兩年。他于20xx年九月被錄取為西安交通大學(xué)的碩士研究生，開始在動(dòng)力工程多相流國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)并從事相關(guān)研究工作。

在我們實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和工作期間， ***一直因他勤奮的工作，對(duì)合作伙伴的誠(chéng)懇態(tài)度和對(duì)工作的積極進(jìn)取而倍受稱贊。他的任務(wù)主要是承擔(dān)一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金的研究工作。作為我的助手，他做了多方面的'工作，不僅包括程序編制和數(shù)據(jù)處理，還包括文獻(xiàn)收集和打印。

他既是一個(gè)受人歡迎的團(tuán)隊(duì)成員，也是一個(gè)積極主動(dòng)而且獨(dú)立自主的人。對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)，他都能保持高尚的職業(yè)水準(zhǔn)，因?yàn)樗耆軌蚶斫馑墓ぷ饕泊硪粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)的聲譽(yù)和成敗取決于滿意的科研成果。

***的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)作為助手所需的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樗呐ぷ骱蜐撡|(zhì)，他已經(jīng)在國(guó)內(nèi)國(guó)際重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表了三篇論文。由于他的努力，我們的科學(xué)研究取得了顯著進(jìn)展。

最后，我認(rèn)為 ***是一個(gè)友好而值得信任的研究生和工作伙伴。我相信他在我們實(shí)驗(yàn)室的背景能幫助他取得職業(yè)選擇上的成功。您將會(huì)發(fā)覺(jué)他是一位非常受歡迎的新成員。

教授

年月日

大學(xué)教授推薦信范文2

尊敬的招生老師

您好!我非常榮幸的為XXX同學(xué)出具這份正式的推薦信。自XXXX年至今，XX同學(xué)參加我在XX大學(xué)教授的XX課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近三年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，XX同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他/她寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，XX同學(xué)應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

XX是一位熱情洋溢、充滿活力，并且求知欲很強(qiáng)的同學(xué)。在我的課堂上，他/她不僅積極提問(wèn)與回答問(wèn)題，還很善于在一些課堂小組討論中組織并帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這些都充分體現(xiàn)了他/她的思維活躍性和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能。

在課余時(shí)間，我曾經(jīng)帶同學(xué)們?nèi)X活動(dòng)。XX同學(xué)在原來(lái)并沒(méi)有接觸過(guò)XX活動(dòng)的情況下，不僅很快學(xué)會(huì)了XX，并且經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，勇敢的挑戰(zhàn)了更難的項(xiàng)目。由此可見，XX同學(xué)不僅很善于接受新鮮事物，并且非常敢于挑戰(zhàn)新鮮事物。

在我認(rèn)識(shí)XX同學(xué)的這3年中，我所看到的他/她的進(jìn)步與成長(zhǎng)速度是非常快的。從一開始步入校園擔(dān)任一個(gè)平凡的學(xué)生干部，到現(xiàn)在成為XXXX級(jí)整個(gè)音樂(lè)學(xué)系的團(tuán)支部書記，XX同學(xué)所取得的成績(jī)是和他/她所付出的努力息息相關(guān)的。每次學(xué)院有演出活動(dòng)策劃的時(shí)候，他/她都虛心的來(lái)請(qǐng)教我以及其他老師，并且廣泛的詢問(wèn)其他學(xué)生們的建議。這樣認(rèn)真與負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也贏得了學(xué)院老師與同學(xué)的一致好評(píng)。尤為值得一提的是，在今年XX的`活動(dòng)策劃中，XX擔(dān)任了活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。這對(duì)于一名大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常難得的經(jīng)歷，組織者不僅需要具備兼顧全局的經(jīng)驗(yàn)，更加需要非常強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)能力。從前期的策劃安排到后期邀請(qǐng)嘉賓及活動(dòng)參加人員，XX都全權(quán)跟進(jìn)與負(fù)責(zé)，這項(xiàng)活動(dòng)也在最后獲得了全校師生及外來(lái)嘉賓的一致稱贊。

鑒于XX是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，待人誠(chéng)懇大方，嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的大學(xué)生，我真誠(chéng)的向貴校推薦他/她，希望他/她能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于XX本人的情況以及這封推薦信有任何疑問(wèn)，歡迎您按照下面所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)教授推薦信范文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛(ài)的學(xué)生——XXX同學(xué)。認(rèn)識(shí)他，是在他大學(xué)開學(xué)的第一天。那時(shí)，他以第X名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動(dòng)飛揚(yáng)的文采深深地打動(dòng)了我。

在隨后兩年多的歲月里，作為他的專業(yè)課老師，我欣喜地見證了他的成長(zhǎng)與輝煌?；叵脒@兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實(shí)在是令人欣慰。

他才華橫溢，思想深刻，擅長(zhǎng)寫作，是老師和同學(xué)公認(rèn)的才子。他用五彩筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣。他多次代表學(xué)校參加各類作文大賽，屢屢獲獎(jiǎng)。他朗誦、辯論、中英文演講，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他的身影。

他優(yōu)異的成績(jī)，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的.學(xué)習(xí)熱情和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。他注重聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語(yǔ)課上，聽他用純正流利的美式英語(yǔ)交流看法是全班同學(xué)的聽覺(jué)盛宴，與他進(jìn)行會(huì)心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識(shí)的融會(huì)貫通，無(wú)論是同一門學(xué)科縱向的交融，還是不同學(xué)科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂(lè)此不疲。正因?yàn)槿绱?，他各門功課都學(xué)得游刃有余，這也正是他成為學(xué)科競(jìng)賽中的“常勝將軍”的根本原因。

他興趣愛(ài)好廣泛，在領(lǐng)導(dǎo)和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，具有很強(qiáng)的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、演講比賽等大型活動(dòng)。

優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的指引。而貴單位無(wú)疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過(guò)貴單位的選拔，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家能給他一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，不勝感激。我相信，他定會(huì)用自己的實(shí)力給你們帶來(lái)更多的驚喜。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)教授個(gè)人簡(jiǎn)歷中英文范文

提交:楊曉鈺

楊曉鈺，女，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，英語(yǔ)教育系主任，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)焓着蓡T，重慶市教育專家資源庫(kù)中學(xué)和小學(xué)培訓(xùn)專家，重慶市基礎(chǔ)教育課程改革專家咨詢委員會(huì)專家，西南大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”英語(yǔ)學(xué)科首席專家。先后被中華全國(guó)總工會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨重慶市委員會(huì)和重慶市總工會(huì)授予“全國(guó)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 和“重慶市女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)‘學(xué)習(xí)型'標(biāo)兵”的稱號(hào)，還曾榮獲“首屆西南大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，原西南師大“第四屆青年成才獎(jiǎng)勵(lì)基金”，“全國(guó)第三屆教育碩士?jī)?yōu)秀教師”等。此外，還分別榮獲“首屆西南大學(xué)教學(xué)成果”二等獎(jiǎng)和“第二屆西南大學(xué)教學(xué)成果” 一等獎(jiǎng)。

主要從事中小學(xué)英語(yǔ)教材、教法的和教師培訓(xùn)的研究。所主編的小學(xué)英語(yǔ)教材《新路徑英語(yǔ)》為教育部首批審查通過(guò)的八套教材之一，并被教育部選作中國(guó)教育電視臺(tái)《空中英語(yǔ)學(xué)?！窓谀俊巴秸n堂”的三套教材之一；所主編的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書也為教育部審定通過(guò)的全國(guó)七套高中英語(yǔ)教材之一；2011年主持修改的初中英語(yǔ)教材Project English也通過(guò)教育部審定。此外，還主編了全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材義務(wù)教育專業(yè)（獨(dú)立本科段）《初中英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)》及《初中英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)書》，并主編了“大學(xué)英語(yǔ)選修課系列教材”《英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)學(xué)習(xí)》，還參與了普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《英語(yǔ)教學(xué)論》的部分編寫工作。所主編的《兒童英漢雙語(yǔ)課堂系列》教材獲由新聞出版總署和教育部頒發(fā)的“全國(guó)優(yōu)秀教育音像制品獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)；教材《啟蒙英語(yǔ)》獲重慶市外文學(xué)會(huì)頒發(fā)的科研成果二等獎(jiǎng)，錄音帶獲重慶市首屆優(yōu)秀電化教育科研三等獎(jiǎng)。還主持完成了重慶市教育科學(xué)“"十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“渝港合作重慶市貧困地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)模式研究”，以及“ 新課程條件下外語(yǔ)專業(yè)師范生”立體化“培訓(xùn)模式”等課題。先后主編各種教材、教輔共100余冊(cè)。

長(zhǎng)期以來(lái)積極服務(wù)于基礎(chǔ)教育，擔(dān)任中、小學(xué)和幼兒園英語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作。作為教育部首批“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜?，積極服務(wù)于各地基礎(chǔ)教育，先后被聘為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（外研社）、河南大學(xué)、河南師大、四川師大、云南師大、貴州師大、青海師大、重師、川外等二十多所大學(xué)為“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家，此外，還受邀為山東、福建、江蘇、廣西、廣東、湖南、云南、貴州、四川、河南、西藏、甘肅、重慶等十多個(gè)省市的骨干教師授課，深受教師好評(píng)。此外，還多次參加全國(guó)各種“中小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)改革”研討會(huì)，并擔(dān)任論文評(píng)審學(xué)術(shù)委員和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課工作。此外，還為中國(guó)教育電視臺(tái)《中學(xué)教師之友》欄目的優(yōu)秀教學(xué)案例作專家點(diǎn)評(píng)。

YANG Xiaoyu, female, professor at School of Foreign Languages, Southwest University, supervisor for postgraduates, Dean of English Education Department, member of the 1st batch of experts under National Teacher Training Program, expert in Primary and Secondary Teacher Training in Chongqing Education Expert Association, Chief Expert standing for the discipline of English under the National Teacher Training Program.She was awarded “National Outstanding Female Worker” by All China Federation of Trade Unions, “Outstanding Communist Party Member” by Chinese Communist Party Committee of Chongqing Municipality and “Female Learning Model of Chongqing Municipality of Quality Standard Achievements” by Chongqing Municipality Federation of Trade Unions.Besides, she won many other awards such as the first prize for The 2nd Southwest University Teaching Achievement Award, the second prize for The 1st Southwest University Teaching Achievement Award and the 4th Young Scholar Outstanding Achievement Fund issued by Southwest China Normal University.Her main research areas are Teaching Material Development, Teaching Methodology and Teacher Training for Primary and Secondary English Teaching.As the chief editor, the primary English textbook English This Way was among the first eight textbooks approved by Ministry of Education of China and was selected as one of the three textbooks used on the English teaching TV program Studio English School produced by China Education Television.As the chief editor, her Standard Experiment Textbook for Senior Middle School Course was one of the 7 textbooks approved by Ministry of Education.In 2011, she led a team to amend the junior middle school textbook Project English, which was approved by Ministry of Education.Besides, she edited Junior Middle School Elementary English and its Student Practice Book.They're the certified textbooks for National Higher Education Self-Study Examination(Independent Undergraduate Phase).She also edited English Songs This Way, which is College English Elective Course Textbook and participated in the development of English Teaching Theory, a National Common Higher Education “Eleven Five-year Planning” Textbook.As chief editor, the textbook Children's English-Chinese Bilingual Classroom Series won the second prize of Outstanding National Educational Audiovisual Products Award.The textbook, Enlightening English, won the second prize of Excellent Research Award presented by Chongqing Foreign Language Association.The video tape won the third prize of the 1st Chongqing Outstanding Audiovisual Education Research Award.In the past few years, Yang Xiaoyu has been responsible for Elementary Education Section of Ministry of Education research programs, such as research on Senior Middle School English Curriculum and Textbook Development and experimental research on English This Way, the textbook for Compulsory Education English Curriculum Standard.She also completed the research program on Teacher Training Model of ChongqingFriend of Middle School Teachers.?

一、主要科研成果

A.教材類

1.教育部審定2012義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)《英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書，主編，2012.7，四川教育出版社

2.教育部審定2012義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)《英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書，主編，2012.12，四川教育出版社

3.教育部審定2012義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)《英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書，主編，2013.7，四川教育出版社

4.教育部審定2012義務(wù)教育教科書《英語(yǔ)》Project English 七年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書，副主編，2012.7，科學(xué)普及出版社

5.教育部審定2012義務(wù)教育教科書《英語(yǔ)》Project English 七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書，副主編，2012.12，科學(xué)普及出版社

6.教育部審定2012義務(wù)教育教科書《英語(yǔ)》Project English 八年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書，副主編，2013.7，科學(xué)普及出版社

7.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》學(xué)生用書1-11冊(cè)修改版，主編，2010-2012，重慶大學(xué)出版社

8．英語(yǔ)教師培訓(xùn)系列教材，主編，四川教育出版社，2009

《英語(yǔ)課堂用語(yǔ)及繞口令》Teaching English Through Classroom English 《英語(yǔ)趣味游戲和謎語(yǔ)》Interesting Games and Amusing Riddles 《英語(yǔ)小詩(shī)與童話劇》English Rhymes and Short Plays 《英語(yǔ)教學(xué)與文化》Learning More About Culture

《英語(yǔ)課堂簡(jiǎn)筆畫》Guide to Sketch for English Teachers

9.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第7-12冊(cè)學(xué)生用書（一年級(jí)起點(diǎn)），2009,7-2011,7，四川教育出版社

10.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第1-6冊(cè)學(xué)生用書（一年級(jí)起點(diǎn)），主編，2007-2008，四川教育出版社

11.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第1-8冊(cè)學(xué)生用書（三年級(jí)起點(diǎn)修改本），主編，2004-2008，四川教育出版社

12.大學(xué)英語(yǔ)選修課系列教材《英語(yǔ)歌曲與英語(yǔ)學(xué)習(xí)》，主編，2008.4，重慶大學(xué)出版社

13.普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《英語(yǔ)教學(xué)論》（參編），2008.1，陜西師范大學(xué)出版社

14.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》6-8冊(cè)，主編，重慶大學(xué)出版社，2006

15.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》9-11冊(cè)，主編，重慶大學(xué)出版社，2006

16.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》1-5冊(cè)，主編，重慶大學(xué)出版社，2005

17.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（選修）《初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭》，主編，重慶大學(xué)出版社，2005.6

18.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（選修）《英語(yǔ)應(yīng)用文寫作》，主編，重慶大學(xué)出版社，2005.6

19.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（選修）《英語(yǔ)歌曲欣賞》，主編，重慶大學(xué)出版社，2004.7

20.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第1-8冊(cè)，主編，四川教育出版社 2001-2003

21.《兒童英漢雙語(yǔ)課堂系列》12冊(cè)，主編，西師音像出版社，2002，10

22.《兒童英語(yǔ)活動(dòng)化教材》上、中、下3冊(cè)，副主編，重慶出版社，1999

23.《啟蒙英語(yǔ)》1-6六冊(cè)，主編，重慶出版社，1997

此外還參編了由西南師范大學(xué)出版社出版的《高師學(xué)生實(shí)習(xí)指南》的“英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)”部分。

B.教輔類

1.教育部審定2012義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)《英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)教師用書，主編，2012.8，四川教育出版社

2.教育部審定2012義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)《英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)教師用書，主編，2012.1，四川教育出版社

3.教育部審定2012義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)《英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)教師用書，主編，2013.8，四川教育出版社

4.《小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地--英語(yǔ)》供三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)，主編，2012.8，四川教育出版社

5.《小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地--英語(yǔ)》供三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)，主編，2013.1，四川教育出版社

6.《小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地--英語(yǔ)》供三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)，主編，2013.1，四川教育出版社

7.教育部審定2012義務(wù)教副主編，育教科書《英語(yǔ)》Project English 七年級(jí)上冊(cè)教師用書，副主編，2012.7，科學(xué)普及出版社

8.教育部審定2012義務(wù)教育教科書《英語(yǔ)》Project English 七年級(jí)下冊(cè)教師用書，副主編，2012.12，科學(xué)普及出版社

9.教育部審定2012義務(wù)教育教科書《英語(yǔ)》Project English 八年級(jí)上冊(cè)教師用書，副主編，2013.7，科學(xué)普及出版社

10.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》教師用書1-11冊(cè)修改版，主編，2010-2012，重慶大學(xué)出版社

11.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第6-12冊(cè)教師用書（一年級(jí)起點(diǎn)），2009-2011，四川教育出版社

12.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第1-5冊(cè)教師用書（一年級(jí)起點(diǎn)），主編，2007-2008，四川教育出版社

13.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》第1-8冊(cè)教師用書（三年級(jí)起點(diǎn)修改本），主編，四川教育出版社 2004-2008

14.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》1-5冊(cè)教師用書，主編，重慶大學(xué)出版社，2005 15.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》6-8冊(cè)教師用書，主編，重慶大學(xué)出版社，2006 16.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》9-11冊(cè)教師用書，主編，重慶大學(xué)出版社，2006 17.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》1-5冊(cè)同步評(píng)價(jià)手冊(cè)，總主編，重慶大學(xué)出版社，2005 18.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》6-8冊(cè)同步評(píng)價(jià)手冊(cè)，總主編，重慶大學(xué)出版社，2006 19.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》9-11冊(cè)同步評(píng)價(jià)手冊(cè)，總主編，重慶大學(xué)出版社，2006 20.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》1-5詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)，總主編，重慶大學(xué)出版社，2005 21.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》6-8詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)，總主編，重慶大學(xué)出版社，2006 22.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》9-11詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)，總主編，重慶大學(xué)出版社，2006 23.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（任意選修）《英語(yǔ)歌曲欣賞》教師教學(xué)用書，重慶大學(xué)出版社2006.12

24.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（任意選修）《英語(yǔ)應(yīng)用文寫作》教師教學(xué)用書，重慶大學(xué)出版社2006.8

25.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（任意選修）《初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭》教師用書，重慶大學(xué)出版社2005.12

26.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》1-8冊(cè)教師用書，主編，四川教育出版社，2001-2003

27.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)《新路徑英語(yǔ)》1-8冊(cè)《課堂同步評(píng)價(jià)手冊(cè)》，主編，四川教育出版社，2001-2003

28.全國(guó)賽課專家點(diǎn)評(píng)《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)--小學(xué)英語(yǔ)》，東北師范大學(xué)出版社，2003，6

29.《新路徑中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》初一至高二，總主編，西南師范大學(xué)出版社，2003，9 30.《英語(yǔ)教學(xué)與課外活動(dòng)手冊(cè)》，主編，四川科學(xué)技術(shù)出版社，2002，10 31.《一個(gè)孩子，兩種語(yǔ)言》，主編，西南師范大學(xué)出版社，2002，7 32.《課堂英語(yǔ)聽說(shuō)入門》，主編，西南師范大學(xué)出版社，2002，7 33.《通過(guò)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)》，主編，西南師范大學(xué)出版社，2002，7

二、科研項(xiàng)目

主持

1.2011-2013，2011年版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)英語(yǔ)教材《新路徑英語(yǔ)》修訂實(shí)驗(yàn)研究

2.2011-2012，小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)研究

3.2010-2011，主持西南大學(xué)教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)2010年項(xiàng)目--師范生院級(jí)特色創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地建設(shè) 4.2009-2011，主持重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題：渝港合作重慶市貧困地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)模式研究

5.2009.2-2011.6，主持西南大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目：新課程條件下外語(yǔ)專業(yè)師范生“立體化”培養(yǎng)模式

6.2008-2010，主持課題--義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《新路徑英語(yǔ)》一年級(jí)起點(diǎn)教材發(fā)展研究。

7.2007-2012，主持課題--普通高中英語(yǔ)教材再實(shí)驗(yàn)研究。

8.2005.3-2007.10，主持課題--義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《新路徑英語(yǔ)》適應(yīng)性研究。

9.2003.7-2005.6，主持教育部基教司課題--普通高中英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)研究。

主研

1.2004-2006，主研重慶市社會(huì)科學(xué)辦公室課題--重慶市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)程銜接研究。

2.1999-2002，主研教育部基礎(chǔ)教育研究中心課題--重慶市幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)化研究。

3.1998-2001，主研重慶市教育科研重點(diǎn)課題--重慶市幼兒園、小學(xué)英語(yǔ)教育活動(dòng)化

研究。

4.1999-2001，主研西南師大校青年基金項(xiàng)目課題--幼兒園、小學(xué)英語(yǔ)愉快教育銜接實(shí)驗(yàn)研究。

5.2001-2003，參研重慶市教委項(xiàng)目課題--師范院校英語(yǔ)教育專業(yè)（本科）面向二十一世紀(jì)雙向滲透式培養(yǎng)模式研究。

6.1995-1998，主研教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心課題--重慶市幼兒英語(yǔ)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)

三、獲獎(jiǎng)情況

1.2012年被評(píng)為全國(guó)第三屆教育碩士?jī)?yōu)秀教師。

2.2013獲“第二屆西南大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

3.2012年所指導(dǎo)的兩篇本科論文被評(píng)為西南大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）三等獎(jiǎng)。

4.2012年 全國(guó)高師大賽所指導(dǎo)的學(xué)生有9人獲一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)

5.西南大學(xué)2011-2012年實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師

6.西南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院2011-2012“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

7.2011年所指導(dǎo)的兩篇本科論文被評(píng)為西南大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

8.2011年 全國(guó)高師大賽所指導(dǎo)的學(xué)生有8人獲一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)

9.2010-2011學(xué)西南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀教師。

10.2010年所指導(dǎo)的兩篇本科論文被評(píng)為西南大學(xué)2010屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二

等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

11.2010年被評(píng)為2009-2010年優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

12.所主編的大學(xué)選修課教材《英語(yǔ)歌曲與英語(yǔ)學(xué)習(xí)》，2009年榮獲第一屆西南地區(qū)大學(xué)

出版社優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。

13.2009年所指導(dǎo)的兩篇本科論文被評(píng)為西南大學(xué)2009屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

三等獎(jiǎng)。

14.2009年榮獲西南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院2008-2009學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

15.2008.8所主編“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》系列教材”獲“首屆西南大

學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。

16.2007，5被中國(guó)共產(chǎn)黨重慶市委員會(huì)授予“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

17.2007年6月被中國(guó)共產(chǎn)黨重慶市教育工作委員會(huì)授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

18.2006年3月被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”稱號(hào)。

19.2005年3月被授予“重慶市2003-2005女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)”標(biāo)兵稱號(hào)。

20.2004年12月主研的課題“小學(xué)和幼兒園英語(yǔ)教育活動(dòng)化研究”獲“重慶市第三屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教改成果”一等獎(jiǎng)。

21.所著《兒童英漢雙語(yǔ)課堂系列》教材及配套VCD獲2004新聞出版總署和教育部頒

發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀教育音像制品二等獎(jiǎng)。

22.2004年5月被評(píng)為2002-2003西南師范大學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”。

23.2003年7月被評(píng)為2002-2003西南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院“優(yōu)秀黨員”。

24.1999，所編教材《啟蒙英語(yǔ)》1-6冊(cè)獲重慶市外文學(xué)會(huì)頒發(fā)二等獎(jiǎng)。

25.1998, 獲西南師范大學(xué)“第四屆青年成才獎(jiǎng)勵(lì)基金”。

26.1998，《重慶市幼兒園英語(yǔ)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》獲重慶市首屆普教優(yōu)秀成果一等

獎(jiǎng)。

27.1991-1998，連續(xù)五年被評(píng)為西南師范大學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”。

28.1997,《啟蒙英語(yǔ)》教學(xué)帶獲重慶市首屆（96-97）優(yōu)秀電化教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。

29.1989年被評(píng)為“省八八屆支教講師團(tuán)先進(jìn)工作者”。

30.1987年被評(píng)為本科1987“軍事教育課優(yōu)秀干部”。

四、教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

本人從1995年起參與中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，主要負(fù)責(zé)重慶市初高中、中職教師培訓(xùn)的課程設(shè)置工作，還參與了省市、大學(xué)和教科所組織的高中、初中、小學(xué)以及幼兒園英語(yǔ)教師的培訓(xùn)。近幾年，每年參與了幾十個(gè)不同層次的教師培訓(xùn)，如國(guó)培、省培、地方培訓(xùn)、校級(jí)培訓(xùn)等，獲得學(xué)員一致好評(píng)，主要培訓(xùn)如下：

1.被聘為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)/外研社、西南大學(xué)、河南大學(xué)、河南師大、四川師大、云南師大、貴州師大、青海師大、重師、川外等二十多所大學(xué)為“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家，主要培訓(xùn)專題為：初中英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)分析與達(dá)成--以對(duì)話教學(xué)為例；初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)與目標(biāo)設(shè)定；課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)和中考/高考；高中/初中閱讀教學(xué)中的詞匯分層教學(xué)；小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)分析與達(dá)成--以對(duì)話教學(xué)為例；小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)；新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)教學(xué)；英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材設(shè)計(jì)；英語(yǔ)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)；高中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)；基于案例分析的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)等。

2.廣東、廣西、福建省、河南省、湖南省、四川、貴州、重慶市等10多個(gè)省市的教材教法培訓(xùn)。

3.在“渝港合作重慶市貧困地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)模式研究”中作為渝方負(fù)責(zé)人參與了整個(gè)培訓(xùn)指導(dǎo)和教學(xué)工作。該項(xiàng)目共三年，現(xiàn)已完成一半，在這期間主要講授的課程有《初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的分析與達(dá)成》、《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性》、《新課標(biāo)理念下的初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)》《教材分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《說(shuō)課、評(píng)課與教學(xué)反思》等。

4.重慶市國(guó)家級(jí)高中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)：作為該培訓(xùn)課題的主要負(fù)責(zé)人起草了培訓(xùn)計(jì)劃并參與答辯，同時(shí)承擔(dān)了《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)分析與達(dá)成》、《高中閱讀課的有效教學(xué)》、《教材分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》等課程。

5、貴州省國(guó)家級(jí)初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)：《初中英語(yǔ)對(duì)話與閱讀教學(xué)目標(biāo)分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

6、貴州省國(guó)家級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)：《小學(xué)英語(yǔ)目標(biāo)分析與對(duì)話教學(xué)》。

7、四川省國(guó)家級(jí)初中教師培訓(xùn)：《初中英語(yǔ)對(duì)話與閱讀教學(xué)目標(biāo)分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

8、重慶市高中骨干教師培訓(xùn)（3期）和重慶市高中英語(yǔ)教研員培訓(xùn)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的課程設(shè)置與培訓(xùn)工作的具體實(shí)施，同時(shí)主要承擔(dān)的課程是《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)分析與達(dá)成》、《高中閱讀課的有效教學(xué)》、《教材分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》等。

9、重慶市初中骨干教師培訓(xùn)：《初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的分析與達(dá)成》、《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性》。

10、廈門英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)：三天的教師培訓(xùn)，設(shè)計(jì)的課程包括教材分析、詞匯語(yǔ)法教學(xué)、聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，以及如何聽課、評(píng)課、反思等內(nèi)容。

11、成都市小學(xué)教師培訓(xùn)：成都、綿陽(yáng)等地的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)每年一次，主要內(nèi)容包括《小學(xué)英語(yǔ)目標(biāo)分析與達(dá)成》《小學(xué)英語(yǔ)課堂上的綜合技能訓(xùn)練》《小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)句型教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)的詞匯教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)小詩(shī)教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)》等。

12、潼南小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)：《小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的目標(biāo)分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

13、四川省崇慶縣高中骨干教師培訓(xùn)：《課標(biāo)·教材·高考--談閱讀教學(xué)的有效性》。

14、重慶市中職骨干教師培訓(xùn)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的課程設(shè)置與培訓(xùn)工作的具體實(shí)施，同時(shí)主要承擔(dān)的課程是《中職英語(yǔ)大綱及課堂教學(xué)目標(biāo)分析》、《中職閱讀課堂教學(xué)的有效性》、《教材分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)》等。

聯(lián)系方式

重慶市 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 400715 E-mail:dxpyxy@163.com