第一篇：中班體育教案---好玩的球

中班體育教案

--------好玩的球

活動(dòng)目的

1、讓幼兒用身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)玩球的興趣。

3、幫助幼兒能與同伴協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、玩球。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小刺球若干個(gè)

音樂(lè)

鉆圈等

球拍

活動(dòng)過(guò)程

1、游戲?qū)?/p>

小朋友們我們先給在座的所有老師說(shuō)一聲早上好，現(xiàn)在呢在上課前給自己加加油吧！聽(tīng)音樂(lè)帶著小朋友們進(jìn)行課前活動(dòng)《加油歌》

2、探究不同的玩球方法

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?duì)，老師今天給大家?guī)?lái)了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀？（請(qǐng)小朋友自己舉手上臺(tái)展示他們玩球的方法，適當(dāng)給與肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。）

3、玩球游戲

小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。

（1）用腿夾著球跳躍。

把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開(kāi)，不準(zhǔn)用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來(lái)。（2）滾球鉆圈

拿著球向前滾動(dòng)，要求滾進(jìn)鉆圈。（3）運(yùn)球

兩個(gè)小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學(xué)螃蟹走路，把球運(yùn)到指定位置。（如果小朋友表現(xiàn)的好的話(huà)可以增加難度，小朋友用背頂著球運(yùn)球）

4、運(yùn)球比賽

（老師通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)小朋友們最喜歡的是運(yùn)球游戲，看見(jiàn)小朋友們玩的可開(kāi)心了，現(xiàn)在我想讓小朋友們分兩組進(jìn)行運(yùn)球比賽。）把幼兒分成兩組，進(jìn)行運(yùn)球比賽。

5、結(jié)束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開(kāi)不開(kāi)心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）

第二篇：中班美術(shù)教案：合作玩球

美術(shù)教案：合作玩球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用圓形、橢圓形組合人物的側(cè)面形象。

2、合理布局人物左右關(guān)系、球的位置，表現(xiàn)兩個(gè)同伴共同玩球的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。

3、畫(huà)面整潔清晰?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、幼兒玩球的照片、播放器

2、經(jīng)驗(yàn)：晨間活動(dòng)進(jìn)行兩兩合作玩球的活動(dòng)

有過(guò)用圓形、橢圓形組合人物正面形象的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)：合理布局人物左右關(guān)系、球的位置，表現(xiàn)兩個(gè)同伴共同玩球的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。難點(diǎn)：能用圓形、橢圓形組合人物的側(cè)面形象?；顒?dòng)過(guò)程：

一、欣賞合作玩球時(shí)拍攝的幼兒側(cè)面照片，引出繪畫(huà)主題、激發(fā)繪畫(huà)興趣。1“早上小朋友玩了球，是怎樣玩的？（幾個(gè)人玩的）

幼兒：兩個(gè)人合作玩的

2、“我們來(lái)看看老師當(dāng)時(shí)拍下照片，找找有哪些玩法？” 幼兒：拍球、推球、滾球、踢球、拋球、、、、、、二、再次欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察不同玩法中人物的方位、側(cè)面的動(dòng)作、表情。

1、合作拍球的幼兒：一個(gè)在拍，一個(gè)在數(shù)，眼睛都看著球

2、合作推球的幼兒：一個(gè)把球推向另一個(gè)幼兒，兩個(gè)都是蹲著的，眼睛看著球

3、合作拋球的幼兒：兩個(gè)人都站著，一個(gè)幼兒雙手抱球拋給另一個(gè)幼兒，另一個(gè)幼兒雙手張開(kāi)接球。

4、合作踢球的幼兒：踢球時(shí)一只腳站立，一只腳提起來(lái)踢球，另一個(gè)幼兒站在對(duì)面等待。

教師小結(jié)：兩名幼兒合作玩球時(shí)，都是面對(duì)面站的，只能看見(jiàn)人物的側(cè)面，就只看見(jiàn)一只眼、一只耳、半張嘴。因此在繪畫(huà)時(shí)要根據(jù)看見(jiàn)的圖片上的人物形象如實(shí)地畫(huà)。

三、幼兒構(gòu)思作品的布局 提問(wèn)引導(dǎo)幼兒構(gòu)思：

1、你和誰(shuí)一起玩的？你在左/右？同伴在左/右？

2、你們是那種玩法？是怎樣的動(dòng)作？手腳在什么位置，球在什么位置？

3、側(cè)面人物只能看見(jiàn)那些部位？

四、幼兒作畫(huà)并上色，老師觀察指導(dǎo)。

五、請(qǐng)幼兒展示、講解自己的作品

六、小結(jié)活動(dòng)，點(diǎn)評(píng)幼兒做品。

第三篇：幼兒園大班體育教案：玩球球

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.聽(tīng)過(guò)獅子王故事的錄音和看過(guò)其錄像。

2.已初步掌握左右手拍球的方法。

3.紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。

4.皮球若干、頭飾一個(gè)。

活動(dòng)流程

扮演角色活動(dòng)身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體。

活動(dòng)過(guò)程

1.扮演角色，活動(dòng)身體

(1)教師啟發(fā)：我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎?

幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。

a.左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

b.兩腿夾球朝前，朝后退跳。

c.兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。

d.手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。

2.自由練習(xí)，激發(fā)興趣。

教師啟發(fā)我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。

幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

a.左右手拍球

b.自?huà)佔(zhàn)越?/p>

c.接反彈球

d.互相滾接兩個(gè)球。

3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師提示：小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。教師請(qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導(dǎo)：大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看。教師示范：沿著直線(xiàn)，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。

(3)教師引導(dǎo)：現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩。全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

4.結(jié)束游戲，放松身體

(1)幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了。兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。

(2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。

活動(dòng)結(jié)束

最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。

第四篇：中班體育活動(dòng)：花樣玩球

中班體育活動(dòng)：花樣玩球 中班體育活動(dòng)：花樣玩球壽光市文家中心幼兒園 李振紅活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會(huì)玩球的快樂(lè)。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)幼兒一個(gè)皮球。

2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。活動(dòng)過(guò)程： 一：準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。二：基本部分：玩球

1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。2.拍球

（1）以不同方法拍球：

一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會(huì)快拍與慢拍的不同。（2）花樣拍球

教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會(huì)的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。3.鞏固游戲

為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)游戲加以鞏固。（1）運(yùn)西瓜

在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運(yùn)到目的地。（2）自由選材游戲

教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

三、小結(jié)

聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺(jué)。將自己的問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起討論，找到解決問(wèn)題的辦法，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

第五篇：大班戶(hù)外體育游戲教案雙腳玩球

雙腳玩球

游戲目標(biāo)：

1、提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：球若干、跳繩、頭飾 游戲過(guò)程：

師：小朋友們，今天陽(yáng)光明媚，正是我們運(yùn)動(dòng)的好天氣。我想問(wèn)一問(wèn)小朋友，你們知道我們運(yùn)動(dòng)的目的是什么嗎？ 幼兒：運(yùn)動(dòng)是為了身體健康

師：小朋友們說(shuō)的真好，我們運(yùn)動(dòng)是為了身體健康，現(xiàn)在是春天，正是我們身體生長(zhǎng)最快的季節(jié)，為了我們健康的身體隨我動(dòng)起來(lái)吧 做準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小朋友們，今天天氣這么好，球?qū)殞殏冊(cè)诩乙泊舨蛔×耍鼈円蚕牒臀覀円黄疬\(yùn)動(dòng)，你們?cè)敢鈫幔?幼兒：愿意

師：可是球?qū)殞毥裉煲?jiàn)了有這么多的小朋友和老師在，有點(diǎn)害羞，在家里不敢出來(lái)，我們把它們請(qǐng)出來(lái)嗎？ 幼兒：好 教師示范：

第一步游戲：游戲要求：小朋友雙腳跳的方式跳到球?qū)殞毤?，?qǐng)出一位球?qū)殞氂秒p腳夾住球?qū)殞毐幕氐疥?duì)首把球?qū)殞毞诺胶隼?，第二個(gè)小朋友繼續(xù)，依次進(jìn)行到隊(duì)尾，哪組速度最快哪組獲勝。

第二步游戲：請(qǐng)小朋友們用同樣的方式把球?qū)殞毸突丶?規(guī)則：

1、在整個(gè)行進(jìn)過(guò)程中，不允許用手拿球。

2、回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開(kāi)始。游戲反復(fù)進(jìn)行

師：小朋友們，用腳夾球的玩法你們學(xué)會(huì)了嗎？ 幼兒：學(xué)會(huì)了

師；其實(shí)球?qū)殞氝€有很多種玩法，你們還想和它們玩嗎？ 幼兒：想

師：那我們明天繼續(xù)好不好？ 幼兒：好