第一篇：學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生 教學(xué)設(shè)計(jì)

當(dāng)好值日生，關(guān)愛你我他 ——做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

一、主題闡釋：

剛上學(xué)的一年級新生由于年齡小，在日常生活中受到家長們潛移默化的影響，養(yǎng)成了一些令人擔(dān)憂的不良品行：以自我為中心，同學(xué)間不會謙讓；缺乏約束，自制力較差??特別是沒有勞動的意識，沒有意識到自己是班級的小主人，每位同學(xué)都應(yīng)該積極認(rèn)真的進(jìn)行輪流值日，值日勞動是我們的責(zé)任，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，當(dāng)好值日生。因此在班上開展了《做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子》校本課程，樹立正確的“愛勞動、關(guān)心集體”的榜樣,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校”的意識，并能在老師的鼓勵(lì)下努力做好力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

⒉通過活動培養(yǎng)學(xué)生的勞動情感，體驗(yàn)勞動的樂趣。

⒊增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識。

⒋培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力。

三、教學(xué)要點(diǎn)：

1、認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2、要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

四、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件

五、教學(xué)過程(一)、活動導(dǎo)入

1、比一比

同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始第一個(gè)活動——衛(wèi)生大比賽，下面請大家坐好，比一比誰的手、臉、衣服最干凈？

2、在學(xué)習(xí)和生活過程中，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些？

良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣有很多：

勤洗頭,勤換衣服,勤剪指甲,勤理發(fā)。

飯前便后要洗手。

不偏食,少吃零食。

早晚洗臉?biāo)⒀?保持臉部、口腔、牙齒清潔,防止蛀牙。

睡前洗腳,促進(jìn)血液循環(huán),有利于睡眠(二）、新課講授

1、你喜歡這樣的教室嗎？

看了以上一組圖片，你有什么樣的感受？

當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

2、怎樣才能當(dāng)好值日生呢? 看一看，說一說。

3、教師講解打掃衛(wèi)生方法 如何掃地

a、避免揚(yáng)起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度； b、全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地掃，不可東掃一塊，西掃一團(tuán)，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處；

c、清除粘性污跡：用小刀、鏟子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污跡。如何拖地

a、洗凈拖把，這是前提，否則越拖越臟；

b、擠干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐漸減少，最后一次完全擠干；

c、全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地拖，不可東拖拖，西拖拖； d、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓點(diǎn)水； e、臟的地方和墻角多拖幾遍。如何擦窗戶

a、較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，再用干毛巾、面紙或者報(bào)紙擦； b、較干凈的窗子：直接用干毛巾、面紙或者報(bào)紙擦； c、兩面擦；

d、窗框、窗槽和窗臺也要擦； e、仔細(xì)觀察，及時(shí)去除污點(diǎn)。如何打掃樓梯

a用盆盛水，倒入清潔劑，攪拌均勻 b把拖把浸入盆中

c用浸透清潔劑的拖把拖濕樓梯，不要把水直接倒在樓梯上 d用刷子刷每一級臺階，上面和立面都要刷 e刷干凈角落、欄桿下面和臺階銅條 如何擺放勞動工具 a、整齊有序； b、分類擺放； c、便于取出放回；

d、盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方； e、合理安排空間，以空間最小化為原則。如何處理垃圾

a、教室內(nèi)不安放垃圾筒或廢紙簍

b、各人將垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不準(zhǔn)將垃圾袋放在顯眼的地方 c、每天放學(xué)前將個(gè)人垃圾帶出教室

d、用畚箕及時(shí)倒掉平時(shí)打掃衛(wèi)生時(shí)產(chǎn)生的垃圾

4、師：假如你是值日生，遇到這些情況你會怎么做呢？

①

地面有紙屑，你看到了怎么辦？ ②

黑板擦掉在地上了，你應(yīng)該怎么辦？ ③

掃帚、拖把、臉盆亂七八糟在一起，怎么辦？ ④

放學(xué)后下雨了，教室的窗戶沒有關(guān)好，怎么辦？ ⑤

桌子擺得很亂，黑板沒擦，怎么辦？

⑥放學(xué)時(shí)，自己的值日已經(jīng)做完，可別的同學(xué)還沒有做完，怎么辦？

4、師：大家說得都很好，我想通過本次活動，同學(xué)們一定都希望做一名認(rèn)真、負(fù)責(zé)的值日生，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么你們打算今后怎樣做一名值日能手？

（三）、小結(jié)

共建一個(gè)整潔溫暖的家 我們提議

1、不隨地吐痰；

2、教室要通風(fēng)，到教室先開窗；

3、每天都要課桌、講臺等；

4、隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有垃圾 隨手撿起來放進(jìn)垃圾桶；

5、不隨手丟垃圾，不在柜子存放垃圾，不在桌子、凳子、墻壁上亂刻亂畫等。

（四）、結(jié)束

通過這節(jié)課，我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。讓我們攜起手來，以實(shí)際行動共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園吧！

第二篇：《打掃衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

《打掃衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)說明 ：

本課學(xué)習(xí)的是小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以整數(shù)商是小數(shù)的除法，根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和編排特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，我有意識地考慮了以下幾個(gè)方面的問題：

1．精于設(shè)問，為理解算理做好鋪墊。計(jì)算教學(xué)中，算理是算法的基礎(chǔ)，算理是算法的依據(jù)，要讓學(xué)生知道怎么算，更要知道為什么這樣算。本課把研究的重點(diǎn)放在有余數(shù)時(shí)在末尾添“0”和確定商的小數(shù)點(diǎn)這兩點(diǎn)上，提出了幾個(gè)有價(jià)值的問題讓學(xué)生探究，體現(xiàn)了關(guān)注知識、關(guān)注科學(xué)的價(jià)值。在教學(xué)中，采用講練結(jié)合、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生完善計(jì)算方法。

2．自主發(fā)現(xiàn)，為突破難點(diǎn)做好準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后想各種方法去解決問題，在解決問題的過程中總結(jié)方法，突破難點(diǎn)。這樣的數(shù)學(xué)課才是實(shí)實(shí)在在的，才是最有實(shí)效的。

(一)⊙復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊

1．筆算下面各題。

55÷5＝

48.8÷8＝

2學(xué)生用自己的語言表述除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。表述要點(diǎn)：(1)先按照整數(shù)除法的計(jì)算方法計(jì)算。(2)商的小數(shù)點(diǎn)必須和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。設(shè)計(jì)意圖：通過豎式計(jì)算和表述計(jì)算過程，復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)除法的計(jì)算方法。⊙創(chuàng)設(shè)情境，探究新知

1．課件出示教材4頁上面例題情境。

(1)提出問題。師：從題目中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？ 獲取數(shù)學(xué)信息：買6把笤帚共花了18.9元。提出問題：每把笤帚多少元？ 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。

(2)估算。師：這個(gè)問題應(yīng)該用什么方法解決？你能列出算式嗎？(引導(dǎo)學(xué)生列出算式：18.9÷6)師：根據(jù)圖中信息你能估算一下每把笤帚大約多少錢嗎？ 學(xué)生以小組為單位，討論、估算后匯報(bào)： 預(yù)設(shè) 生1：因?yàn)?8÷6＝3，18.9元大于18元，所以每把笤帚3元多一些。生2：也可以這樣想，把18.9看作18，18÷6＝3(元)，得數(shù)要超過3元；24÷6＝4(元)，所以笤帚的價(jià)格應(yīng)該在3元和4元之間。設(shè)計(jì)意圖：通過討論的方式，增強(qiáng)學(xué)生的估算意識，提高學(xué)生的估算能力。

(3)組織學(xué)生嘗試計(jì)算，然后匯報(bào)計(jì)算過程和自己的想法。(學(xué)生回答可能有以下兩種情況)①口算：可以把18.9元分成18元和0.9元，18÷6＝3(元)，0.9元＝90分，90÷6＝15(分)＝0.15(元)，3＋0.15＝3.15(元)。②豎式計(jì)算： 18．9÷6＝3.15(元)(4)探究出現(xiàn)余數(shù)以后該怎樣計(jì)算。(出示課堂活動卡)(5)理解余數(shù)“3”。師：余數(shù)“3”表示什么意義呢？添“0”以后又表示什么意義？除以6之后商應(yīng)該寫在什么位置，為什么這樣寫？(請學(xué)生結(jié)合具體的情境來理解每一步計(jì)算的意義)重點(diǎn)指出：余數(shù)“3”既可以表示3角，即30分；也可以表示3個(gè)0.1元，即30個(gè)0.01元，也就是余數(shù)“3”補(bǔ)“0”后的30表示30個(gè)0.01元，除以6，得到5個(gè)0.01元，也就是0.05元，5要商在百分位上。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生主動進(jìn)行探索，并進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，重點(diǎn)討論有余數(shù)時(shí)的處理方法，有益于學(xué)生正確掌握計(jì)算方法。

2．課件出示教材4頁下面例題情境。

(1)提出問題并列出算式。師：買4個(gè)簸箕共花了26元。你能提出什么問題？該怎樣列式呢？ 預(yù)設(shè) 生1：每個(gè)簸箕多少元？ 生2：算式是26÷4。

(2)請學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算。提示：出現(xiàn)余數(shù)2該怎么辦？

(3)組織學(xué)生交流計(jì)算過程和自己的理解。師：你們在計(jì)算過程中是怎么做的？怎么想的？ 預(yù)設(shè) 生1：出現(xiàn)余數(shù)“2”后添“0”，表示20個(gè)0.1，除以4，得到0.5，5要寫在商的十分位上。生2：被除數(shù)是整數(shù)時(shí)，商中小數(shù)點(diǎn)的位置應(yīng)寫在商的個(gè)位的右下角。師：你從剛才的計(jì)算中發(fā)現(xiàn)了什么？(當(dāng)除到被除數(shù)的末位仍有余數(shù)時(shí)，就在余數(shù)后面添“0”繼續(xù)除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊)設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生難以理解的地方，老師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，有利于解開學(xué)生心中的疑惑，透徹地理解算理，從而指導(dǎo)學(xué)生正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。

⊙鞏固練習(xí)

1．用豎式計(jì)算。25÷4＝

24.3÷2＝

50÷4＝

2．完成教材5頁“練一練”1題。3．填一填。4×（）＝134

（）×52＝182 16×（）＝610

（）×6＝15.6 設(shè)計(jì)意圖：通過及時(shí)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固知識，提高解決問題的能力。

⊙課堂總結(jié) 請同學(xué)們總結(jié)一下計(jì)算小數(shù)除法時(shí)應(yīng)注意什么。⊙布置作業(yè) 教材5頁“練一練”2題。

第三篇：打掃衛(wèi)生合同

市場打掃衛(wèi)生委托合同

甲方：

乙方：

甲乙雙方就清潔市場一事經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成共識，特立以下條款：

第一條、甲方將市場內(nèi)外，所有環(huán)境衛(wèi)生，委托給乙方負(fù)責(zé)清潔，包括垃圾的清運(yùn)。

第二條、委托管理期限年，自從年月日始至年月日止。

第三條、委托費(fèi)用及其交付方式：委托金每年元整，委托費(fèi)每半年結(jié)一次。

第四條、乙方依合同內(nèi)容進(jìn)行市場衛(wèi)生清潔工作，做好市場清潔管理，和市場清潔衛(wèi)生宣傳教育工作。

第五條、甲方對乙方的清潔市場衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)乙方對市場內(nèi)外衛(wèi)生打掃的不干凈，甲方有權(quán)對其批評，指正，如不聽勸阻甲方有權(quán)罰款或終止合同，罰款從承包費(fèi)扣除。

第六條、甲方對乙方安排清潔人員不足時(shí)，甲方有權(quán)可以提出建議或意見。

第七條、在打掃市場衛(wèi)生過程中，如對甲方物件造成損壞的（經(jīng)檢查時(shí)乙方造成的）乙方進(jìn)行賠償。

第八條、乙方違反合同（對市場打掃不干凈）給甲方造成不良影響，甲方有權(quán)要求乙方在一定期限內(nèi)整改，如預(yù)期未改，甲方安排人員打掃，費(fèi)用從乙方承包費(fèi)扣除。

第九條、免責(zé)條件：因不可抗力原因?qū)е率袌鲂l(wèi)生不能打掃雙方互不承擔(dān)責(zé)任；如遇國家征地、縣城規(guī)劃調(diào)整、集市搬遷等情況，本合同自行終止，甲方不負(fù)賠償責(zé)任。

第十條、未盡事宜，雙方協(xié)調(diào)解決。

第十一條、本合同一式三份，甲方、乙方，xx市場所各一份，自簽定之日起生效。

甲方（章）

法定代表人：

乙方（章）：法定代表人：

年月日

第四篇：打掃衛(wèi)生新聞稿

志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)，雷鋒精神美名揚(yáng)

——藝術(shù)學(xué)院學(xué)生走進(jìn)桃園社區(qū)打掃衛(wèi)生

3月31日，為弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性，黨員基層掛職的同學(xué)們組織了藝術(shù)學(xué)院及商學(xué)院學(xué)生志愿者于31日在桃園社區(qū)進(jìn)行了社區(qū)衛(wèi)生大掃除的活動。

本次活動旨在把學(xué)習(xí)雷鋒精神落實(shí)到實(shí)際行動中，通過對社區(qū)衛(wèi)生的打掃活動，讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)雷鋒精神，把雷鋒精神更好地傳承下去。同時(shí)，也能使在社區(qū)掛職的同學(xué)為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。本次打掃除的地點(diǎn)主要是社區(qū)的兩層樓房，重點(diǎn)是玻璃和地面的擦洗。在活動過程中，同學(xué)們熱情洋溢的進(jìn)行清掃活動，展現(xiàn)了志愿者們陽光向上，精神飽滿的良好狀態(tài)?；顒娱_始是將到來的志愿者們分出兩部分分別對一樓二樓進(jìn)行打掃，對于一樓玻璃的擦洗，則由男生同學(xué)來完成。拖地，擦洗室內(nèi)設(shè)施則由女生同學(xué)來完成。在大家齊心協(xié)力的合作下，終于將社區(qū)上下打掃的干干凈凈，社區(qū)主任也很滿意的夸贊志愿者。

活動結(jié)束后，并以合影留念結(jié)束了本次的志愿活動。清掃過程雖然持續(xù)的時(shí)間不長，但是學(xué)習(xí)雷鋒精神的經(jīng)歷卻不會被我們忘記，雷鋒的奉獻(xiàn)精神深深烙在我們心里。只有每個(gè)掛職同學(xué)將自己的責(zé)任心放到最大化，才能更好的體現(xiàn)基層掛職同學(xué)責(zé)任的重大。通過本次活動，我們從實(shí)踐中體會了雷鋒精神，并將把雷鋒精神落實(shí)到以后的生活中去，把雷鋒“全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

第五篇：有關(guān)打掃衛(wèi)生日記

有關(guān)打掃衛(wèi)生日記（精選10篇）

一天終于結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)打掃衛(wèi)生日記（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

前幾天，吃過早飯后，媽媽說：“今天讓我們來大掃除吧！”然后，就開始給我們分工。我掃地和擦桌子，還有整理自己的房間。媽媽拖地，爸爸擦玻璃和倒垃圾……

媽媽剛剛給我們分好工后，我和爸爸就迫不及待地干起來，沒多大一會兒，我就把地掃完了，也把桌子擦干凈了。爸爸把垃圾也倒掉了，還把玻璃擦得像鏡子一樣能照見人影，連小鳥都看不出有玻璃只想往上面撞。等我們的活干完后，媽媽就開始拖地，拖了將近一個(gè)多小時(shí)才干完。

接著我開始去整理自己的房間，首先把被子疊好，再把床單鋪整齊，最后整理書架，書架上的書有很多種類，如圖畫書、書、世界名著……

我忙了好久才把房間整理干凈，看到自己的勞動成果心里高興極了！

看到整理干凈的家，大家都很高興。媽媽還表揚(yáng)我真棒！

今天是星期天，爸爸媽媽不在家，我決定抓住這個(gè)機(jī)會，幫媽媽打掃衛(wèi)生。

于是，我準(zhǔn)備從打掃我自己的房間開始。我把散落在地上的玩具撿起來，放進(jìn)箱子里。然后又將臟兮兮的衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，把干凈的衣服疊起來，放進(jìn)衣柜里。接著，我又把書柜里的書拿出來，把書柜擦干凈，將大大小小的書按順序擺放整齊。最后，我把所有的廢紙全部扔進(jìn)了垃圾桶里。當(dāng)我正準(zhǔn)備走出房門的時(shí)候，看到地上灰塵比較多，又用拖把將房間拖了一遍。終于，房間被我打掃干凈了。

晚上，媽媽回到家，看到被我打掃得干干凈凈的房間，她開心地笑著對我說：“我的孩子長大了，知道媽媽很辛苦，懂得關(guān)心媽媽了?！?/p>

“媽媽，我雖然長大了，但是，還總是一直纏著您，我以后會改的，相信我吧?！蔽议_心地說道。

晚上，當(dāng)我躺在床上時(shí)，腦海中不斷回想起今天發(fā)生的事情，我很滿意自己今天的行為，心里十分的高興，于是我決定以后要做爸爸媽媽稱職的小幫手。

星期天的早上，風(fēng)和日麗。猴媽媽面帶笑容地對小猴說：“媽媽要出去辦事，你能把衛(wèi)生打掃一下嗎?”小猴歡蹦亂跳地說：“媽媽，我會的。”猴媽媽聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，把打掃衛(wèi)生的工具交給了小猴，自己就出門了。

說干就干。小猴先爬到椅子上，又站到了桌子上，拿著濕抹布先把窗戶框擦干凈，又把玻璃表面的灰塵也除去了，玻璃變成了一個(gè)大花臉。它又拿起報(bào)紙，用嘴巴往玻璃上哈氣，再使勁地擦著，很快就把窗戶擦得一干二凈了。玻璃上露出了小猴開心的笑容。

接著它又拿起抹布，蹲在椅子上，一行一行、專心致志地擦起了桌子，還把上面的紙屑都抹到了地上。

最后，小猴拿起掃把，把每個(gè)房間都掃得干干凈凈，還把垃圾都集中到了客廳，又小心翼翼地把它們掃到了撮箕里。

小猴雖然累得汗流浹背，但是看到一塵不染的房間，它卻非常開心。

快要過年了，媽媽決定要來一場大掃除。

首先我先把自己的房間收拾干凈。我先從床頭開始，疊好被子。再擦窗戶。我用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的把窗戶角里的臟給摳出來。然后拿著掃把把房間里的垃圾都掃出來。接著再拖上一遍地就完成啦!

之后我來打掃客廳。我先把茶幾挪開。用掃把把臟掃出來。接下來就是沙發(fā)了，同樣把沙發(fā)先推開。用掃把掃一遍。

接下來最重要的就是把我的書房整理一下。

先把書桌仔細(xì)擦一遍又一遍，我將書都整理出來，從高到矮排序。再用標(biāo)簽在上面寫上他們的順序，下次就能知道他們該放在哪里了。我把其余的地方整理出來，放妹妹的書?？雌饋砻妹玫臅膊槐任疑?。

我從抽屜里翻出很多不需要的東西，就把那些當(dāng)垃圾給扔掉。想想還有點(diǎn)舍不得呢。但我同樣把它扔掉了。不一會兒我的書房就被我收拾得干干凈凈的。

看著家里被我們收拾得干干凈凈，我非常高興。

2020年10月4日 星期五 晴

國慶節(jié)放假，我和媽媽在家里打掃衛(wèi)生，媽媽說：“家里很亂，咱們一起打掃衛(wèi)生吧。”我連聲說：“好，好”。

媽媽說：“咱們先分分工，你去擦桌子、椅子還有窗戶。我拖地、掃地、擦廚房，現(xiàn)在開始打掃衛(wèi)生吧?！蔽覐澫卵炎雷訌倪吘壍街虚g仔細(xì)的擦了擦，然后我跪在地上把桌子腿從上到下擦了一遍。擦完桌子后，我把桌子上的東西規(guī)規(guī)矩矩的放在桌子上。然后，我又把椅子從靠背到座椅仔細(xì)的擦了個(gè)遍，最后把椅子整齊的放在一個(gè)墻角。我又開始擦窗戶了，從兩邊到中間擦得“金光閃閃”?？粗鴭寢屢呀?jīng)坐在沙發(fā)上休息了，我想：“我已經(jīng)干完了媽媽分配給我的活兒我也該休息一下了。”不一會兒，媽媽站起來把桌子、椅子和窗戶檢查了一遍，就出去了。

沒過一會兒，媽媽就笑瞇瞇地回家了，一邊夸我打掃的真干凈，一邊打開了一個(gè)大盒子，我一看，竟然是好吃的蛋糕。我拿起刀叉就開始吃蛋糕，我這才知道：“做家務(wù)原來能得到獎(jiǎng)勵(lì)呀！”我高興得直說：“謝謝。”媽媽夸我真懂事。

今天，爸爸媽媽有事一早就出去了。

我和弟弟按照寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，例行完成作業(yè)后閑著沒事干。于是，我和弟弟商量：打掃衛(wèi)生迎接新年，也給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

說干就干，先分工：我整理臥室，弟弟打掃客廳。先把臥室里的'衣服一件件疊好放進(jìn)衣柜里，再疊被子、用雙手把床單扯平，最后整理書柜。書柜里的書平時(shí)弄的有點(diǎn)亂，我把它們分類，依次從大到小排列整齊。弟弟看到我干得熱火朝天，他也不甘示弱。他把地先掃干凈、清理垃圾，然后把桌子、椅子、茶幾、電視柜…。用抹布擦得干干凈凈。最后我?guī)偷艿芡系兀偹愦蠊Ω娉?！我看著弟弟，弟弟看著我，會心地笑了?/p>

“叮當(dāng)……叮當(dāng)”連響了幾下，爸爸媽媽回來了，打開大門，爸爸媽媽眼前一亮，看見地被打掃得這么干凈、房間收拾得如此整潔，豎起大拇指連連夸我們說：“你們真是兩個(gè)懂事的好孩子！”

我和弟弟臉上露出了開心的笑容，深深覺得媽媽平常說的對“勞動就能創(chuàng)造快樂”！今后，我們要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。

快要過年了，家里簡直狼狽不堪的像個(gè)狗窩，坐在一旁的老爸看不下去了，決定要給家里來一個(gè)大掃除。

每到過年的時(shí)候，我們?nèi)揖蜁髵叱?。今天是二十九，又該大掃除了，我也是大掃除的一員。

大掃除開始了，奶奶先讓我和姐姐擦六個(gè)門，一人三個(gè)，我分到的是三個(gè)臥室的門。我先拿一個(gè)空盒子，刷了刷，在里面倒了點(diǎn)洗潔精，又接了點(diǎn)水，在拿一個(gè)剛絲球、一個(gè)抹布，就開始打掃了。我先拿剛絲球沾點(diǎn)洗潔精，再用力擦，最后用抹布輕輕一抹就干凈了。沒過一會兒，我就擦完了第一個(gè)門。該擦第二個(gè)門了，第二個(gè)門似乎比較干凈，我用抹布一抹就抹凈了。到了第三個(gè)門，我的力氣已經(jīng)用完了，可是我想做事情不能半途而廢，所以我用盡全身的力氣把它給擦完了。

吃完中午飯，我的力氣補(bǔ)充回來了，又開始大掃除。我把三個(gè)門的地角線擦的干干凈凈，又看到媽媽在打掃客廳的地板，爸爸在擦窗戶。我想客廳我能擦點(diǎn)什么呢？于是就擦了擦飲水機(jī)，又擦了擦窗臺……到了晚上，大掃除終于大功告成，著整潔于凈的家，我非常高興，體會到了勞動的快樂。

真是有勞動就有收獲?。?/p>打掃衛(wèi)生日記8

快開學(xué)了，昨天老師發(fā)來短信說，有空的小朋友請明天上午到學(xué)校幫忙搞下衛(wèi)生。今天一早，我就帶著拖把、水桶興沖沖地來到學(xué)校。聽說這學(xué)期我們搬到了北教學(xué)樓三樓，因?yàn)榘嗯茮]釘，還不知道是第幾個(gè)教室，所以我只好坐在操場的花壇邊等。

等了一會兒有點(diǎn)煩了，就一個(gè)人來到三樓，有個(gè)教室里已經(jīng)有人在搞衛(wèi)生了，我就跑過去看，原來是一（5）班的邵老師他們。邵老師告訴我隔壁就是我們班，我便走了進(jìn)去。

教室里真亂，桌椅亂七八糟地?cái)[放著，地上、桌上、書架上鋪滿了灰塵，墻角還有用剩的半包石膏粉，肯定是假期工人們整修留下的。

正看著鄭老師來了，她后面還跟著三四個(gè)同學(xué)。老師讓我們先把桌椅抬到走廊上去，方便搞衛(wèi)生。我和老師說還有些同學(xué)在下面，我把他們都叫上來吧，便東跑西跑把大家都叫了上來。一數(shù)，連家長共有20人，我們熱火朝天地干了起來，有的掃地面，有的接水，有的擦地、有的洗書柜，有的擦窗戶，還有的擦日光燈管和黑板……在這些人中只有我一個(gè)人帶了拖把，所以我就被人叫著到處幫忙，簡直成了明星了。

大家干了兩個(gè)多小時(shí)終于把教室收拾得整整齊齊、干干凈凈。吹著嗖嗖的涼風(fēng)，看著窗外的美景，在這樣的教室上課還真爽啊。

我常常亂扔垃圾，把爺爺剛掃完的地弄臟了。這天，媽媽見我房間亂七八糟就吩咐我去打掃衛(wèi)生。

媽媽說：“你去拿毛巾來，擦?xí)?。”我笨手笨腳地擦著，媽媽說：“先擦上面，不然灰塵要從上面向下掉，你又要再擦一次。還有，你應(yīng)該用手掌把毛巾攤開擦，不然還要費(fèi)力些?！蔽液蛬寢尳K于把書桌擦放整齊了。

接著，我們又去擦鋼琴，鋼琴的每一個(gè)按鍵縫隙布滿了灰塵，白色變成了黑色，黑色變成了灰色，太臟了！媽媽叫我去擠洗潔凈。我們一人擦一半，媽媽細(xì)心地把每一個(gè)縫給擦干凈了。我呢？在鋼琴上刷一下就完了！我覺得好累，手都擦酸了，我好想休息一會兒。媽媽不得不幫我一臂之力。還一邊說：“我們兩人一起打掃一個(gè)房間，你都覺得累，那爺爺一個(gè)老人要打掃那么多個(gè)房間，你還要亂扔垃圾，害得爺爺好辛苦?！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。于是，我們一起努力，把房間打掃得干干凈凈、整整齊齊。

坐在自己打掃的房間里，書桌上寫作業(yè)，感覺就是不一樣，心里美滋滋的。這就是我辛勤勞動換來的收獲。從今天起，我要珍惜每一個(gè)勞動成果，做一個(gè)愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。

明天就要開學(xué)了，今天下午，我們幾個(gè)同學(xué)去打掃教室。

寒假放假21天，雖然時(shí)間不長，但是教室里已經(jīng)滿地灰塵了。我拿出準(zhǔn)備好的小桶、刷子、洗衣粉、抹布，又用小桶裝了半桶水，回到教室的時(shí)候，許多同學(xué)已經(jīng)開始打掃了。我也不甘落后，趕緊拿出洗衣粉，倒進(jìn)桶里，用刷子沾了點(diǎn)水，在桌子上用力地刷起來，嘴里還哼著小曲：“我刷，我刷，我洗刷刷。我一定要把你刷干凈……”刷完桌子，再用抹布一擦，桌子就干凈了許多。擦椅子也是按照同樣的順序，先刷后擦。桌子椅子都打掃干凈了，現(xiàn)在該打掃地面了。地面可不怎么好弄，先刷了一遍，再擦一遍，把桌子拉開，兩個(gè)桌子中間也很臟，我和同桌合作，我刷他擦，不到2分鐘，地面就被我和同桌擦得干干凈凈了，可是，一腳踩上去，一個(gè)黑腳印又出現(xiàn)在瓷磚上了，把黑腳印擦去，卻沒發(fā)現(xiàn)擦的時(shí)候我還站在地上啊，結(jié)果又是兩個(gè)黑腳印。這樣下去可不是辦法，突然我靈機(jī)一動，有辦法了。我兩腳踩在抹布上，移來移去。地面擦干凈后，我就坐在椅子上，兩腳懸空，收好工具，等待地干。

通過這次打掃衛(wèi)生，我悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，不能輕易放棄，要多動腦筋，多想辦法，才會成功。