第一篇：《用Word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教案

【教學(xué)課題】

用Word制作電子賀卡 【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：掌握word的頁面設(shè)置，背景設(shè)置以及藝術(shù)字格式的設(shè)置。技能目標(biāo)：通過自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識的愿望。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，逐步培養(yǎng)學(xué)生積極、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊學(xué)習(xí)精神，對關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會感激和回報?！窘虒W(xué)重點難點】

本節(jié)課的教學(xué)重點是掌握word的頁面設(shè)置，背景設(shè)置以及藝術(shù)字格式的設(shè)置的方法，難點是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

圖片素材，制作好的電子賀卡，課件 【教學(xué)過程】

1.創(chuàng)設(shè)情境

談話引入：每當(dāng)節(jié)日來臨,同學(xué)們都會給親朋好友送上一份賀卡,來表達(dá)自己美好的祝福和心意,這些賀卡多數(shù)是從商店買的，我們能否綜合運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識，制作一份電子賀卡呢?那么，這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)如何在word中制作即漂亮又經(jīng)濟(jì)實惠的電子賀卡。

2.出示課題：運(yùn)用word制作電子賀卡

首先，請同學(xué)們來欣賞老師利用word制作的幾張賀卡。〈展示課件〉 剛才我們欣賞了3張賀卡，同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？和同學(xué)們一起探討這張賀片包括哪幾個部分，做好賀卡需要三個步驟。〈展示課件〉

第一步：頁面設(shè)置。

也就是說要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）。單擊“文件”菜單下的“頁面設(shè)置”命令。一般賀卡的紙型為自定義，寬度設(shè)置為18厘米，高度設(shè)置為10厘米，方向為橫向。頁邊距設(shè)置為上、下、左、右均為1厘米。（你設(shè)置對了嗎？）進(jìn)行了頁面設(shè)置接下來就該輸入我們祝福的話語了。

〈提問〉 可是一張只有文字的白色賀卡同學(xué)們說好不好看呢？ 〈回答〉 不好看。第二步：背景設(shè)置

點擊格式菜單下的背景設(shè)置，從選項卡中可以設(shè)置背景填充，引導(dǎo)學(xué)生一一嘗試，最后著重講解填充圖片。注意尋找圖片素材的路徑。

第三步：藝術(shù)字設(shè)置

⑴ 插入藝術(shù)字（對媽媽的祝福語），設(shè)置其環(huán)繞方式為四周型； ⑵ 利用“格式”——藝術(shù)字格式命令修飾藝術(shù)字； ⑶ 利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字；

⑷ 適當(dāng)藝術(shù)字的大小形狀和位置，講解藝術(shù)字周圍的控制點； ⑸ 刪除多余的藝術(shù)字（運(yùn)用退格鍵或Delete鍵）。

3.要求學(xué)生以自己的名字保存文檔。

【課堂練習(xí)】

讓學(xué)生自己利用以上所學(xué)內(nèi)容用圖片素材設(shè)計制作一張電子賀卡，教師巡視指導(dǎo)?！菊n后小結(jié)】

通過本課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？（學(xué)生小結(jié)）。

第二篇：用Powerpoint制作電子賀卡教案

用Powerpoint制作電子賀卡

老屋基初中 冉江

【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力目標(biāo)：

1、初步掌握在powerpoint中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；

2、提高學(xué)生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。過程與方法：

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，實現(xiàn)用powerpoint軟件來制作電子賀卡。情感態(tài)度與價值觀：

1．在獲得用powerpoint制作電子賀卡知識的同時，體會在powerpoint中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。

2．使學(xué)生對“字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲?！窘虒W(xué)重點、難點】

1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；

2、插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法； 【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；

【教學(xué)準(zhǔn)備】制作的電子賀卡，為學(xué)生提供的賀卡素材； 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

【教師】每逢節(jié)日，有很多人都會為親朋好友或長輩送去精挑細(xì)選的賀卡，以表達(dá)美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達(dá)真誠的祝愿？（是）同學(xué)們想不想知道賀卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學(xué)們欣賞幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學(xué)們仔細(xì)觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡主要由哪幾部分組成？

〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片、藝術(shù)字、文本框）

【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關(guān)系?！紝W(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。首先來看圖片的插入。

一、圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒學(xué)生觀察在插入的圖片上如果雙擊它會彈出“設(shè)置對象格式”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，或通過“設(shè)置對象格式”來改變其大小。二．文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但文字的大小和顏色如何更改？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』選中文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選中“字體”，在彈出的“字體”對話框中就可以實現(xiàn)我們的操作。（教師邊講邊演示）

三．藝術(shù)字的插入：

【問題】如何插入“藝術(shù)字”并修改其格式呢？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時彈出了“藝術(shù)字工具欄”）『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，在彈出的快捷菜單中就可以改變相應(yīng)的格式。

四．安排對象的順序：

【教師】如果想使制作的賀卡和諧、美觀的話，我們就必須合理安排各對象的順序。【問題】如何安排各對象的順序呢？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象,單擊右鍵，選擇“疊放次序”，再按需要選擇“置于頂層或底層”等。

注：在學(xué)生講解的過程中老師要即時的給予表揚(yáng)、鼓勵。五.總成：

演示完成賀卡。

【師、生】總結(jié)賀卡的制作步驟：㈠插入圖片并改變其格式㈡插入文本框并改變其格式㈢插入藝術(shù)字并改變其格式㈣安排各對象的順序㈤總成。六.思考與作業(yè)

A、如何使賀卡更加形象和生動？

B、親手制作一張賀卡，送給你的老師或者親人！七．小結(jié)：

同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用powerpoint制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最敬重的老師。.板書設(shè)計

用powerpoint制作電子賀卡

①插入圖片②插入文本框③插入藝術(shù)字④對象安排⑤總成。

第三篇：《用word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計

容桂城西小學(xué) 王曉華

一、實物展示引入激發(fā)學(xué)生興趣（3分鐘）

問一問：同學(xué)們，在剛過去不久的教師節(jié)你們是否有向老師送上節(jié)日的祝福呢？（有）

師：聽到很多同學(xué)都回答有送祝福，那大家都來說一說你們都是通過什么方式表達(dá)的呢？（PPT：真誠的向老師說一句節(jié)日快樂、鮮花、賀卡。。。）

師：聽到同學(xué)們提到賀卡，現(xiàn)在老師手上也有一張這個教師節(jié)一個同學(xué)送的賀卡。收到賀卡帶來的祝福，老師感到很高興，但又想起前不久看過的一些有關(guān)于紙質(zhì)賀卡的數(shù)據(jù)，想和同學(xué)們一起分享?？匆豢矗簲?shù)據(jù)：（砍掉）一棵十年齡以上的樹=4000張紙質(zhì)賀卡 全國每年賀卡用量約三億張=砍掉十萬棵十年生的樹+耗電30萬千瓦+排廢水100萬噸

師：可見，紙質(zhì)賀卡雖具有傳遞祝福表達(dá)情感的作用，但是生產(chǎn)它需要消耗極大的能源資源，對我們的生態(tài)環(huán)境會產(chǎn)生很大的破壞，不利于我們保護(hù)環(huán)境。

想一想：那么現(xiàn)在請同學(xué)們思考：如果要送賀卡給親朋好友，又不想浪費(fèi)資源破壞環(huán)境，怎么解決？有沒有綠色環(huán)保的方式呢？（電子賀卡）師：對，電子賀卡。電子賀卡既快速便捷又節(jié)約環(huán)保，已經(jīng)成為現(xiàn)在最流行的祝福方式。那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何用Word制作一張電子賀卡。

【板書：制作電子賀卡】

二、揭示課題、分析電子賀卡元素（2分鐘）

【廣播演示】這里有幾張用電腦制作的電子賀卡，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些賀卡都有哪幾部分組成，他們的紙張方向相同嗎？

師：通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)電子賀卡都有這幾部分：邊框、圖片、藝術(shù)字、文本框；紙張方向不同。其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的電子賀卡，在這過程中請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。

三、課堂新授（10分鐘）

（一）頁面的設(shè)置

【廣播演示】首先來看紙張的方向設(shè)置。賀卡紙張方向是由“文件菜單-頁面設(shè)置”來完成，邊框底紋在【格式】菜單--【邊框和底紋】。選擇色彩鮮艷的藝術(shù)型邊框作為頁面邊框。賀卡背景色又在哪里設(shè)置呢？也是在格式菜單——背景，選擇鮮艷的黃色，同學(xué)們注意除了純色填充外還有其他背景填充方式，同學(xué)們在稍后的操作中可以自行嘗試。頁面設(shè)置是我們制作賀卡首先要考慮的問題?！具呏v解邊演示】接著我們再來復(fù)習(xí)賀卡中各個對象的插入方法及格式設(shè)置。

（二）圖片插入

【問題1】插入圖片的方法？【師、生】學(xué)生討論講解教師演示（教師提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示 『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術(shù)字的插入： 【問題】如何插入“藝術(shù)字”？ 請同學(xué)們一起來回答。【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時彈出了“藝術(shù)字工具欄”）『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用： 最后，請同學(xué)們觀察，還差什么內(nèi)容呢？對，還少了一個文本框?qū)懠恼Z?！締栴}1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？請一位同學(xué)上來演示文本框的插入【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何去消？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示 『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調(diào)整各個元素的格式【教師邊講邊演示】 師：現(xiàn)在我們一起來總結(jié)賀卡的制作步驟：設(shè)置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術(shù)字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→調(diào)整完善作品。

三、課堂練習(xí)（學(xué)生自己動手制作賀卡）（18分鐘）

問：現(xiàn)在同學(xué)們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了中秋賀卡的素材，請同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿用賀卡展現(xiàn)出來。（教師提示學(xué)生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)）

四、展示、評價學(xué)生作品（5分鐘）

師：同學(xué)們都基本完成了作品，讓我們一起來欣賞其中一個同學(xué)制作的賀卡吧。這張賀卡頁面布局合理，顏色搭配也很得當(dāng)。但是同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的問題呢？有些細(xì)心地同學(xué)發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)快樂其中兩個字被遮擋住了。這是同學(xué)們在做賀卡的時候要特別注意的，如果我想讓藝術(shù)字不被遮擋住，想要放在最上面，要怎么辦呢？很簡單，點擊藝術(shù)字，右鍵選擇疊放次序，置于頂層?，F(xiàn)在問題就輕輕松松的解決了！

五、小結(jié)：（2分鐘）同學(xué)們，這一節(jié)課的學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們在生活中能靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了一張賀卡送給大家。（展示賀卡）這一節(jié)課就到此結(jié)束，同學(xué)們再見！

[板書設(shè)計] 用WORD制作電子賀卡 設(shè)置頁面→插入圖片→插入藝術(shù)字→插入文本框→完善作品。

第四篇：用WORD制作電子賀卡教案

匯報課教案

用WORD制作電子賀卡

匯報時間：20012年4月30日

匯報地點：主樓104

（匯報人：張輝艷）

[教學(xué)對象] 適用于初一年級 [教學(xué)目標(biāo)]

1、初步掌握在word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；

2、提高學(xué)生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。[教學(xué)重點與難點] 1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；

2、插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。[教學(xué)方法]：任務(wù)驅(qū)動法； [教學(xué)環(huán)境]：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；

[教學(xué)準(zhǔn)備]：制作的電子賀卡，為學(xué)生提供的賀卡素材； [課時安排]：1課時 [教學(xué)內(nèi)容及過程]

一、導(dǎo)入：(課間播放有背景音樂的賀卡)（5分鐘）

【教師】每逢節(jié)日，我們都會為親朋好友送去精挑細(xì)選的賀卡，以表達(dá)美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達(dá)真誠的祝愿？（是）同學(xué)們想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學(xué)們欣賞用WORD制作的幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學(xué)們仔細(xì)觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？ 〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（紙張大小、方向不同；圖片、藝術(shù)字、文本框）【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關(guān)系?！紝W(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。首先來看紙張的大小設(shè)置。

二、課堂新授（15分鐘）

（一）頁面的設(shè)置：

【教師】賀卡的大小、方向是由“文件|頁面設(shè)置”來完成，這是我們制作賀卡首先要考慮的問題。（教師邊講解邊演示）

我們再來復(fù)習(xí)賀卡中各個對象的插入方法及格式設(shè)置。

（二）圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術(shù)字的插入：

【問題】如何插入“藝術(shù)字”并讓其置于圖片上方呢？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時彈出了“藝術(shù)字工具欄”）

『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何去消？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調(diào)整各個元素的格式（教師邊講邊演示）

（五）合并插入的對象并保存賀卡： 【教師】如果想帶走我們制作的賀卡就必須進(jìn)行最后的工作，合并各個對象并保存成文件形式。

【問題】如何合并對象并保存賀卡？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象，按下shift鍵不放，再單擊其它要組合的對象，全部選中后，單擊“繪圖工具欄→繪圖→組合”.通過“文件→保存”.至此，一張漂亮的賀卡就大功告成。

注：在學(xué)生講解的過程中老師要即時的給予表揚(yáng)、鼓勵。

【師、生】總結(jié)賀卡的制作步驟：設(shè)置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術(shù)字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→合并對象并保存。

三、課堂練習(xí)（學(xué)生自己動手制作賀卡）（18分鐘）現(xiàn)在同學(xué)們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）

老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了四種賀卡素材，分四組分別制作祝愿卡、中秋卡、圣誕卡和春節(jié)卡，請同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿運(yùn)用賀卡展現(xiàn)出來。（教師提示學(xué)生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)）

四、展示、評價學(xué)生作品（5分鐘）

教師、學(xué)生共同評價作品，表達(dá)自己的美好祝愿。

五、小結(jié)：（2分鐘）

同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了兩張賀卡送給大家。（展示賀卡）

[板書設(shè)計] 用WORD制作電子賀卡

設(shè)置頁面→插入圖片→插入藝術(shù)字→插入文本框→合并對象并保存。

第五篇：電子賀卡制作教案

電子賀卡制作

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識與能力目標(biāo)

（1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。

（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。

（4）通過交流評價，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。

2．過程與方法

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，感受學(xué)習(xí)用Word軟件來制作電子賀卡。

3．情感態(tài)度與價值觀

（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識的同時，體會在WORD中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。

（2）使學(xué)生對“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。

【教學(xué)重點與難點】

1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。

2．插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。

【教學(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動與導(dǎo)學(xué)和小組合作。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、計算機(jī)教室

【教學(xué)過程】

一、展示賀卡

師：（展示賀卡）老師手里拿的是什么？生：（賀卡）

師：老師今天給大家?guī)砹藥讖埦赖碾娮淤R卡，大家一起來欣賞一下。PPT展示大小樣式不一的賀卡。

師：現(xiàn)在你們知道賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生說出賀卡的組成。

背景圖片、標(biāo)題文字〔藝術(shù)字〕、文本框（祝福語）

二、提出任務(wù)

六一兒童節(jié)快到了 在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天,老師教大家一種既節(jié)約又環(huán)保的方法,（展示課題）制作電子賀卡，來表達(dá)我們對好朋友的美好祝福。

做一張精美的賀卡需要過六道關(guān)卡，大家有沒有信心？我等下看哪一組的同學(xué)做得又快又好啊。

三、教師指導(dǎo)、合作探究，制作電子賀卡

第一關(guān)：啟動word2003軟件。

雙擊桌面上的word2003圖標(biāo)。在桌面上第三個白板圖標(biāo)。

第二關(guān)：頁面的設(shè)置

現(xiàn)在來到第二關(guān)，我們制作電子賀卡要先確定他的大小、板式，選擇“文件”菜單欄下的”頁面設(shè)置”命令，賀卡一般是橫向。賀卡規(guī)格：一般是寬度17厘米，高度12厘米比較合適。也就是調(diào)整紙張的寬度和高度。

學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁面。

第三關(guān)：插入圖片

第三關(guān)是什么呢？賀卡的大小設(shè)置好了之后我們就來開始對賀卡進(jìn)行裝飾了。（演示講解）選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。在它的二級菜單選擇來自文件，在文件中選擇一張自己喜歡的圖片作為背景圖片。

插入圖片之后，左鍵單擊圖片，圖片四周出現(xiàn)方形實心點，編輯界面出現(xiàn)圖片工具欄，如果界面沒有出現(xiàn)的話，我們可以單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示圖片工具欄” 選擇圖片編輯器上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇襯于文字下方，圖片四周的方形實心點就變成了圓形空心點，將光標(biāo)放在圓點上變成雙向箭頭后，就可以調(diào)整圖片的大小，十字箭頭就可以調(diào)整圖片的位置。我們將圖片覆蓋文檔的整個頁面。

學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。小組相互合作。

第四關(guān)：插入藝術(shù)字

接下來第四關(guān)。每一張賀卡都有一個主題，我們就利用藝術(shù)字來編輯主題文字。

六一快樂(快樂童年)

插入“藝術(shù)字”的方法與插入圖片一樣，插入之后如果發(fā)現(xiàn)效果不好，需要調(diào)整的話，則可以點擊藝術(shù)字工具欄上面的編輯藝術(shù)字，重新編輯需要的藝術(shù)字了。我們發(fā)現(xiàn)它的位置和大小還需要調(diào)整，單擊插入的藝術(shù)字，編輯界面便會出現(xiàn)一個藝術(shù)字編輯工具欄，像剛才設(shè)置圖片一樣，選擇藝術(shù)字編輯工具欄上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇浮于文字上方，藝術(shù)字四周的方形實心點就變成了圓形空心點，這樣就可以調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。在調(diào)整藝術(shù)字位置的時候，要注意的是藝術(shù)字變成選定狀態(tài)也就是它的四周變成了圓形空心點之后才能夠調(diào)整它的位置。不然的話就會是調(diào)整背景圖片的位置了。

學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。小組相互合作。

第五關(guān)：插入文本框

有難度的第五關(guān)來了。我們把賀卡的背景和主題做好之后，還要在賀卡上面加上一些文字，表達(dá)自己對朋友祝福的話語。這時候就可以插入文本框，在文本框里面編輯自己所需要的文字。選定之后調(diào)整文字的大小、字體和顏色，使其與整體協(xié)調(diào)。

（教師演示講解）單擊“插入”菜單──文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標(biāo)指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。我們可以隨意地修飾與移動位置。在下面文本框中輸入簡單的一句我們想對好朋友說的話，并且可以在工具欄上面把文字的字號和顏色進(jìn)行調(diào)整，使文字和圖片搭配協(xié)調(diào)。我們還要把文本框的位置適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，將鼠標(biāo)指針移動邊線上，鼠標(biāo)指針變成十字方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

調(diào)整之后我們發(fā)現(xiàn)我們插入的文本框并不美觀，我們可以設(shè)置文本框的格式，使其變得美觀。

設(shè)置文本框格式：在文本框的邊框上單擊右鍵，彈出快捷菜單，執(zhí)行【設(shè)置文本框格式】命令，然后單擊“顏色和線條”選項卡，將“填充顏色”設(shè)為“無

填充顏色”，將“線條顏色”設(shè)為“無線條顏色”，單擊“確定”按鈕實現(xiàn)文本框透明效果。

學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。小組相互合作。

第六關(guān)： 調(diào)整、修飾賀卡，使其整體美觀。播放舒緩音樂。

我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。接下來，同學(xué)們適當(dāng)調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。

四、欣賞學(xué)生作品，并對其進(jìn)行評價。回顧并小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作電子賀卡，我們一起來回顧一下，電子賀卡組成包括哪幾個部分？你有什么收獲呢？跟大家來分享一下吧！

總結(jié)規(guī)律：插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標(biāo)，然后選擇“格式”菜單中相應(yīng)的命令。

同學(xué)們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學(xué)們再練習(xí)制作送給同學(xué)與老師的賀卡。實際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時為班里編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會更有吸引力。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。

五、保存作品

把作品保存到我的電腦D盤的作業(yè)件夾下內(nèi)，演示。