第一篇：《電子賀卡》教案

《電子賀卡》教案

教學(xué)目的：

一、認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解賀卡的類型、樣式和構(gòu)成。

2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡的內(nèi)容和版面的制作。

3、能綜合運(yùn)用所學(xué)軟件制作電子賀卡。

二、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)軟件的能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、情感目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用電子賀卡表達(dá)情感。

2、學(xué)會(huì)有計(jì)劃的做事情。

3、在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及同學(xué)友好交往的情感。

教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力，養(yǎng)成自己動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)同學(xué)之間合作協(xié)助的集體精神。

2、通過(guò)制作電子賀卡，寫祝福語(yǔ)的能力。為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。

3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不僅要懂得感受愛，更要學(xué)會(huì)愛別人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

為學(xué)生提供圖片創(chuàng)作素材，和制作的賀卡范例。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：以前你有沒有送賀卡給朋友？為什么要送賀卡？(學(xué)生回答)出示課前收集的賀卡，與學(xué)生一起邊讀賀卡的內(nèi)容，邊感受賀卡帶來(lái)的喜悅和幸福。師生交流。

總結(jié)：賀卡雖然很小，但它能夠傳遞親情、友情、師生情這些人間最真摯的感情。以前我們送的賀卡大多是買來(lái)的，它的材料大多是不同類型的紙張。

師：今天老師也制作了一張賀卡想送給你們，大家想不想看一看？ 電腦展示制作的精美賀卡，請(qǐng)同學(xué)欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。并提出問(wèn)題：（1）這張賀卡與剛才的賀卡有什么不同？（2）你喜歡它嗎？你認(rèn)為它怎么樣？

（3）觀察賀卡，說(shuō)一說(shuō)它由幾部分組成？（圖片，文字，背景，聲音等）總結(jié)：我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們除了可以用傳統(tǒng)的方式來(lái)傳遞友情，還可以用我們?cè)谛畔⒄n上學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作賀卡，就像剛才老師送給你們的禮物一樣，大家想不想也親手制作一個(gè)，送給老師們呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作電子賀卡。

二、討論制作步驟

小組討論：如果要讓你們制作電子賀卡，你想從哪一部開始呢？ 生匯報(bào)，師生交流。

師總結(jié)：其實(shí)制作賀卡的步驟可以很多，我們總結(jié)大家的建議，大體上可以分為以下幾個(gè)步驟：

1、設(shè)計(jì)構(gòu)思

2、確定賀卡的大小

3、裝飾美化賀卡

4、寫如祝福的話

三、制作賀卡

1、小組研究如何設(shè)置賀卡的大小？（學(xué)生以小組的形式邊看書邊研究討論）

2、學(xué)生匯報(bào)，并操作演示，師生觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)充，解決。

3、師總結(jié)演示，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中上、下、左、右、及裝訂線、頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置值為0厘米。

4、啟發(fā)引導(dǎo)師：我們確定好賀卡的大小，下面的任務(wù)是美化賀卡和填寫祝福詞了。大家想一想我們前面學(xué)過(guò)了哪些關(guān)于美化頁(yè)面的辦法？那些知識(shí)可以用到制作賀卡上來(lái)嗎？生：插入圖片，設(shè)置背景，藝術(shù)字，聲音等等。師：同學(xué)們沒有忘記我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師很高興，下面就給大家一個(gè)小試身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們將自己的賀卡用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾和美化，讓我們的賀卡漂亮起來(lái)吧！

5、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的賀卡，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行了哪些裝飾/是怎么完成的？并進(jìn)行演示。

6、師：我們同學(xué)們用這么快的速度就設(shè)置出了這么漂亮的賀卡，背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣，有的同學(xué)還加如了聲音，讓賀卡變得有生有色，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)掌握的非常牢固，老師真的很開心。這個(gè)步驟我們完成了，下面我們要做什么？ 生回答。

師：對(duì)了，不要忘記賀卡最重要的目的是為了給朋友帶去你的祝福和企盼的，所以文字的書寫和設(shè)置是非常重要的。

7、學(xué)如何輸入賀詞。

8、通過(guò)自學(xué)，匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，并演示文本框的插入、調(diào)整文本框、文本框的設(shè)置。說(shuō)說(shuō)在自學(xué)中遇到了什么問(wèn)題，如何解決的？還有哪些自己解決不了的問(wèn)題？

9、師生根據(jù)提出的疑問(wèn)，共同學(xué)習(xí)并演示。重點(diǎn)演示在設(shè)置文本框時(shí)，如何讓文字變得透明美觀。

10、繼續(xù)完成賀詞的輸入，并調(diào)整美化賀卡，讓它更合理更完美三展示賀卡，師生欣賞交流。

11、展示學(xué)生作品，自己講評(píng)，說(shuō)創(chuàng)意。

12、展示學(xué)生作品同學(xué)們互相欣賞，全體同學(xué)評(píng)論，找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足。

四、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？(學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲)今天我們學(xué)習(xí)了制作賀卡，你還可以用所學(xué)到的知識(shí)制作哪些作品？課下制作交流。

第二篇：電子賀卡制作教案

電子賀卡制作

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與能力目標(biāo)

（1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問(wèn)題的方法。

（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。

（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。

（4）通過(guò)交流評(píng)價(jià)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2．過(guò)程與方法

通過(guò)在文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，感受學(xué)習(xí)用Word軟件來(lái)制作電子賀卡。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)在WORD中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。

（2）使學(xué)生對(duì)“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。

2．插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。

【教學(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動(dòng)與導(dǎo)學(xué)和小組合作。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、計(jì)算機(jī)教室

【教學(xué)過(guò)程】

一、展示賀卡

師：（展示賀卡）老師手里拿的是什么？生：（賀卡）

師：老師今天給大家?guī)?lái)了幾張精美的電子賀卡，大家一起來(lái)欣賞一下。PPT展示大小樣式不一的賀卡。

師：現(xiàn)在你們知道賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出賀卡的組成。

背景圖片、標(biāo)題文字〔藝術(shù)字〕、文本框（祝福語(yǔ)）

二、提出任務(wù)

六一兒童節(jié)快到了 在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天,老師教大家一種既節(jié)約又環(huán)保的方法,（展示課題）制作電子賀卡，來(lái)表達(dá)我們對(duì)好朋友的美好祝福。

做一張精美的賀卡需要過(guò)六道關(guān)卡，大家有沒有信心？我等下看哪一組的同學(xué)做得又快又好啊。

三、教師指導(dǎo)、合作探究，制作電子賀卡

第一關(guān)：?jiǎn)?dòng)word2003軟件。

雙擊桌面上的word2003圖標(biāo)。在桌面上第三個(gè)白板圖標(biāo)。

第二關(guān)：頁(yè)面的設(shè)置

現(xiàn)在來(lái)到第二關(guān)，我們制作電子賀卡要先確定他的大小、板式，選擇“文件”菜單欄下的”頁(yè)面設(shè)置”命令，賀卡一般是橫向。賀卡規(guī)格：一般是寬度17厘米，高度12厘米比較合適。也就是調(diào)整紙張的寬度和高度。

學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁(yè)面。

第三關(guān)：插入圖片

第三關(guān)是什么呢？賀卡的大小設(shè)置好了之后我們就來(lái)開始對(duì)賀卡進(jìn)行裝飾了。（演示講解）選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。在它的二級(jí)菜單選擇來(lái)自文件，在文件中選擇一張自己喜歡的圖片作為背景圖片。

插入圖片之后，左鍵單擊圖片，圖片四周出現(xiàn)方形實(shí)心點(diǎn)，編輯界面出現(xiàn)圖片工具欄，如果界面沒有出現(xiàn)的話，我們可以單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示圖片工具欄” 選擇圖片編輯器上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇襯于文字下方，圖片四周的方形實(shí)心點(diǎn)就變成了圓形空心點(diǎn)，將光標(biāo)放在圓點(diǎn)上變成雙向箭頭后，就可以調(diào)整圖片的大小，十字箭頭就可以調(diào)整圖片的位置。我們將圖片覆蓋文檔的整個(gè)頁(yè)面。

學(xué)生練習(xí)，教師來(lái)回巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。小組相互合作。

第四關(guān)：插入藝術(shù)字

接下來(lái)第四關(guān)。每一張賀卡都有一個(gè)主題，我們就利用藝術(shù)字來(lái)編輯主題文字。

六一快樂(lè)(快樂(lè)童年)

插入“藝術(shù)字”的方法與插入圖片一樣，插入之后如果發(fā)現(xiàn)效果不好，需要調(diào)整的話，則可以點(diǎn)擊藝術(shù)字工具欄上面的編輯藝術(shù)字，重新編輯需要的藝術(shù)字了。我們發(fā)現(xiàn)它的位置和大小還需要調(diào)整，單擊插入的藝術(shù)字，編輯界面便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藝術(shù)字編輯工具欄，像剛才設(shè)置圖片一樣，選擇藝術(shù)字編輯工具欄上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇浮于文字上方，藝術(shù)字四周的方形實(shí)心點(diǎn)就變成了圓形空心點(diǎn)，這樣就可以調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。在調(diào)整藝術(shù)字位置的時(shí)候，要注意的是藝術(shù)字變成選定狀態(tài)也就是它的四周變成了圓形空心點(diǎn)之后才能夠調(diào)整它的位置。不然的話就會(huì)是調(diào)整背景圖片的位置了。

學(xué)生練習(xí)，教師來(lái)回巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。小組相互合作。

第五關(guān)：插入文本框

有難度的第五關(guān)來(lái)了。我們把賀卡的背景和主題做好之后，還要在賀卡上面加上一些文字，表達(dá)自己對(duì)朋友祝福的話語(yǔ)。這時(shí)候就可以插入文本框，在文本框里面編輯自己所需要的文字。選定之后調(diào)整文字的大小、字體和顏色，使其與整體協(xié)調(diào)。

（教師演示講解）單擊“插入”菜單──文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標(biāo)指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動(dòng)出的矩形塊就叫做文本框。我們可以隨意地修飾與移動(dòng)位置。在下面文本框中輸入簡(jiǎn)單的一句我們想對(duì)好朋友說(shuō)的話，并且可以在工具欄上面把文字的字號(hào)和顏色進(jìn)行調(diào)整，使文字和圖片搭配協(xié)調(diào)。我們還要把文本框的位置適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)邊線上，鼠標(biāo)指針變成十字方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動(dòng)到合適的位置。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

調(diào)整之后我們發(fā)現(xiàn)我們插入的文本框并不美觀，我們可以設(shè)置文本框的格式，使其變得美觀。

設(shè)置文本框格式：在文本框的邊框上單擊右鍵，彈出快捷菜單，執(zhí)行【設(shè)置文本框格式】命令，然后單擊“顏色和線條”選項(xiàng)卡，將“填充顏色”設(shè)為“無(wú)

填充顏色”，將“線條顏色”設(shè)為“無(wú)線條顏色”，單擊“確定”按鈕實(shí)現(xiàn)文本框透明效果。

學(xué)生練習(xí)，教師來(lái)回巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。小組相互合作。

第六關(guān)： 調(diào)整、修飾賀卡，使其整體美觀。播放舒緩音樂(lè)。

我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。接下來(lái)，同學(xué)們適當(dāng)調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。

四、欣賞學(xué)生作品，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)?；仡櫜⑿〗Y(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作電子賀卡，我們一起來(lái)回顧一下，電子賀卡組成包括哪幾個(gè)部分？你有什么收獲呢？跟大家來(lái)分享一下吧！

總結(jié)規(guī)律：插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標(biāo)，然后選擇“格式”菜單中相應(yīng)的命令。

同學(xué)們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學(xué)們?cè)倬毩?xí)制作送給同學(xué)與老師的賀卡。實(shí)際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時(shí)為班里編寫的海報(bào)、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會(huì)更有吸引力。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。

五、保存作品

把作品保存到我的電腦D盤的作業(yè)件夾下內(nèi)，演示。

第三篇：《電子賀卡》教案

《電子賀卡》教案

教學(xué)目的：

一、認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解賀卡的類型、樣式和構(gòu)成；

2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡的內(nèi)容和版面的制作；

3、能綜合運(yùn)用所學(xué)軟件制作電子賀卡。

二、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)軟件的能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、情感目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用電子賀卡表達(dá)情感；

2、學(xué)會(huì)有計(jì)劃的做事情；

3、在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及同學(xué)友好交往的情感。

教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力，養(yǎng)成自己動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)同學(xué)之間合作協(xié)助的集體精神。

2、通過(guò)制作電子賀卡，寫祝福語(yǔ)的能力．為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。

3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不僅要懂得感受愛，更要學(xué)會(huì)愛別人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

為學(xué)生提供圖片創(chuàng)作素材，和制作的賀卡范例。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、導(dǎo)入新課。

師：以前你有沒有送賀卡給朋友？為什么要送賀卡？(學(xué)生回答)出示課前收集的賀卡，與學(xué)生一起邊讀賀卡的內(nèi)容，邊感受賀卡帶來(lái)的喜悅和幸福。師生交流。

總結(jié)：賀卡雖然很小，但它能夠傳遞親情、友情、師生情這些人間最真摯的感情。以前我們送的賀卡大多是買來(lái)的，它的材料大多是不同類型的紙張。

師：今天老師也制作了一張賀卡想送給你們，大家想不想看一看？ 電腦展示制作的精美賀卡，請(qǐng)同學(xué)欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。并提出問(wèn)題：（1）這張賀卡與剛才的賀卡有什么不同？（2）你喜歡它嗎？你認(rèn)為它怎么樣？

（3）觀察賀卡，說(shuō)一說(shuō)它由幾部分組成？（圖片，文字，背景，聲音等）總結(jié)：我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們除了可以用傳統(tǒng)的方式來(lái)傳遞友情，還可以用我們?cè)谛畔⒄n上學(xué)到的知

識(shí)

來(lái)

制

作

賀

卡，就 個(gè)人簡(jiǎn)歷 姓 名：錢琦 畢業(yè)院校：合肥師范學(xué)院 像剛才老師送給你們的禮物一樣，大家想不想也親手制作一個(gè)，送給老師們呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作電子賀卡。

板書：電子賀卡 實(shí)踐發(fā)展：

一、討論制作步驟

小組討論：如果要讓你們制作電子賀卡，你想從哪一部開始呢？ 生匯報(bào)，師生交流：

師總結(jié)：其實(shí)制作賀卡的步驟可以很多，我們總結(jié)大家的建議，大體上可以分為以下幾個(gè)步驟：

設(shè)計(jì)構(gòu)思 確定賀卡的大小 裝飾美化賀卡 寫如祝福的話

二、制作賀卡

1、小組研究如何設(shè)置賀卡的大小？（學(xué)生以小組的形式邊看書邊研究討論）

2、學(xué)生匯報(bào)，并操作演示，師生觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)充，解決。

3、師總結(jié)演示，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中上、下、左、右、及裝訂線、頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置值為0厘米。

4、啟發(fā)引導(dǎo)師：我們確定好賀卡的大小，下面的任務(wù)是美化賀卡和填寫祝福詞了。大家想一想我們前面學(xué)過(guò)了哪些關(guān)于美化頁(yè)面的辦法？那些知識(shí)可以用到制作賀卡上來(lái)嗎？生：插入圖片，設(shè)置背景，藝術(shù)字，聲音等等。師：同學(xué)們沒有忘記我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師很高興，下面就給大家一個(gè)小試身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們將自己的賀卡用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾和美化，讓我們的賀卡漂亮起來(lái)吧！

5、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的賀卡，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行了哪些裝飾/是怎么完成的？并進(jìn)行演示。

6、師：我們同學(xué)們用這么快的速度就設(shè)置出了這么漂亮的賀卡，背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣，有的同學(xué)還加如了聲音，讓賀卡變得有生有色，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)掌握的非常牢固，老師真的很開心。這個(gè)步驟我們完成了，下面我們要做什么？生回答：

師：對(duì)了，不要忘記賀卡最重要的目的是為了給朋友帶去你的祝福和企盼的，所以文字的書寫和設(shè)置是非常重要的。

7、學(xué)如何輸入賀詞。

8、通過(guò)自學(xué)，匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，并演示文本框的插入、調(diào)整文本框、文本框的設(shè)置。說(shuō)說(shuō)在自學(xué)中遇到了什么問(wèn)題，如何解決的？還有哪些自己解決不了的問(wèn)題？

9、師生根據(jù)提出的疑問(wèn)，共同學(xué)習(xí)并演示。重點(diǎn)演示在設(shè)置文本框時(shí)，如何讓文字變得透明美觀。

10、繼續(xù)完成賀詞的輸入，并調(diào)整美化賀卡，讓它更合理更完美三展示賀卡，師生欣賞交流。

11、展示學(xué)生作品，自己講評(píng)，說(shuō)創(chuàng)意。

12、展示學(xué)生作品同學(xué)們互相欣賞，全體同學(xué)評(píng)論，找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足。

七、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?(學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲)今天我們學(xué)習(xí)了制作賀卡，你還可以用所學(xué)到的知識(shí)制作哪些作品？課下制作交流。

第四篇：電子賀卡發(fā)展史

電子賀卡發(fā)展史

電子賀卡的本質(zhì)是自古以來(lái)的書信，但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，給書信添加了技術(shù)的外衣，尤其是網(wǎng)頁(yè)技術(shù)、flash等多媒體技術(shù)的廣泛使用。

最早的電子賀卡只是一些圖案漂亮、內(nèi)容對(duì)應(yīng)各種節(jié)日的普通圖片，由發(fā)卡者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將它送到收卡者的郵箱里，收卡者再通過(guò)電腦觀看并保存。這樣做的好處是節(jié)約了發(fā)卡者購(gòu)卡及郵寄的費(fèi)用，節(jié)省了大量的時(shí)間。但是，這種電子賀卡外觀不夠吸引人，如果制作時(shí)再添加其他特效的話就會(huì)導(dǎo)致文件體積過(guò)大，對(duì)于發(fā)送、接收和保存來(lái)說(shuō)都很不便，因此在最初時(shí)期它并沒吸引到多少使用者。

在1990年代，隨著各大網(wǎng)站提供免費(fèi)服務(wù)的風(fēng)氣日盛，越來(lái)越多的網(wǎng)站將注意力放到了電子賀卡身上。以美國(guó)數(shù)家網(wǎng)站為首，推出了一種在當(dāng)時(shí)頗為吸引人的電子賀卡發(fā)送方式：發(fā)卡人發(fā)出的只是一段網(wǎng)絡(luò)鏈接地址。它不再占據(jù)收發(fā)雙方的硬盤空間，因?yàn)槲寤ò碎T的賀卡全都保存在網(wǎng)站的服務(wù)器上；它更加節(jié)省了收發(fā)時(shí)間，幾句文字和一個(gè)鏈接地址，即使再慢的網(wǎng)速想來(lái)也不會(huì)耗時(shí)多少。同時(shí)，久久賀卡網(wǎng)站里的人氣也是非常高的，它的網(wǎng)站名就是電子賀卡的拼音，方便簡(jiǎn)潔。顯而易見的優(yōu)點(diǎn)自然吸引到了大量的用戶，他們不僅享受這些網(wǎng)站的免費(fèi)服務(wù)，而且相當(dāng)一部分也進(jìn)而成為收費(fèi)服務(wù)的用戶。這個(gè)重要的變化使得更多網(wǎng)站也紛紛使用這種服務(wù)方式，比如：“久久賀卡”這個(gè)網(wǎng)站的里面的賀卡別具一格，其獨(dú)特性讓受眾者大為好評(píng)，到了今天，經(jīng)過(guò)數(shù)次改進(jìn)以后，它已經(jīng)成為了電子賀卡服務(wù)方式的首選了。

電子賀卡DIY化是它發(fā)展過(guò)程中又一次極為重要的改進(jìn)。當(dāng)服務(wù)器寄存方式已經(jīng)成為主流后，很多年輕用戶并不滿足于只能被迫接受網(wǎng)站人員的審美觀，使用他們提供的各色成型卡片，他們想用眾多素材制作出屬于自己和身邊朋友的獨(dú)特賀卡。于是各家網(wǎng)站紛紛改變服務(wù)方式，從提供成型賀卡改為盡可能多的提供各種素材(圖片、MIDI、祝詞等)，由用戶自己根據(jù)喜好組合。這些組合出來(lái)的賀卡讓收件人更為喜歡，有著自己的心思與祝愿，如果利用FLASH軟件將其動(dòng)畫化，那將更加的完美與喜愛，久久動(dòng)畫制作與你一起結(jié)伴同行。第三次重要的改進(jìn)是FLASH技術(shù)在電子賀卡上的廣泛應(yīng)用。在FLASH技術(shù)崛起之前，如果想看見唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的賀卡，那么時(shí)間和外觀對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)就像是魚和熊掌。如果想節(jié)省收發(fā)時(shí)間，那么卡片的大小和內(nèi)容均受影響；如果想得到滿意的視聽享受，抱歉，在收發(fā)卡片的時(shí)候你可以去吃頓飯了。FLASH的出現(xiàn)徹底改變了這種局面，因?yàn)镕ALSH的特點(diǎn)之一就是，在盡可能多的搭載視聽內(nèi)容的同時(shí)將文件體積控制到最小，這簡(jiǎn)直和電子賀卡是天作之合。隨著電子賀卡與FLASH技術(shù)結(jié)合得愈加緊密，更多的人開始接受并進(jìn)而為它著迷了。

第五篇：電子賀卡

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《電子賀卡》

電子賀卡

設(shè)計(jì)思路：

本課是《信息技術(shù)》第五單元的第七課，在已經(jīng)初步掌握word文字、圖象及聲音等的編輯和操作的基礎(chǔ)上，運(yùn)用嘗試操作、自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)多種形式，學(xué)習(xí)制作賀卡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究．通過(guò)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí)，通過(guò)把背景、圖片，文字組合成賀卡，使信息技術(shù)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科、美術(shù)等學(xué)科進(jìn)行整合，使知識(shí)得到系統(tǒng)化。并通過(guò)把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友，使學(xué)生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛，同時(shí)也學(xué)會(huì)愛別人。教學(xué)目的

一、認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解賀卡的類型、樣式和構(gòu)成；

2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡的內(nèi)容和版面的制作；

3、能綜合運(yùn)用所學(xué)軟件制作電子賀卡。

二、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)軟件的能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、情感目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用電子賀卡表達(dá)情感；

2、學(xué)會(huì)有計(jì)劃的做事情；

3、在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及同學(xué)友好交往的情感。教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力，養(yǎng)成自己動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)同學(xué)之間合作協(xié)助的集體精神。

2、通過(guò)制作電子賀卡，寫祝福語(yǔ)的能力．為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。

3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不僅要懂得感受愛，更要學(xué)會(huì)愛別人。教學(xué)準(zhǔn)備：為學(xué)生提供圖片創(chuàng)作素材，和制作的賀卡范例。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)入新課。

師：以前你有沒有送賀卡給朋友？為什么要送賀卡？(學(xué)生回答)出示課前收集的賀卡，與學(xué)生一起邊讀賀卡的內(nèi)容，邊感受賀卡帶來(lái)的喜悅和幸福。師生交流?？偨Y(jié)：賀卡雖然很小，但它能夠傳遞親情、友情、師生情這些這人間最真摯的感情。以前我們送的賀卡大多是買來(lái)的，它的材料大多是不同類型的紙張。

師：今天老師也制作了一章賀卡想送給你們，大家想不想看一看？ 電腦展示制作的精美賀卡，請(qǐng)同學(xué)欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。并提出問(wèn)題：（1）這張賀卡與剛才的賀卡有什么不同？（2）你喜歡它嗎？你認(rèn)為它怎么樣？（3）觀察賀卡，說(shuō)一說(shuō)它由幾部分組成？（圖片，文字，背景，聲音等）

總結(jié)：我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們除了可以用傳統(tǒng)的方式來(lái)傳遞友情，還可以用我們?cè)谛畔⒄n上學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作賀卡，就象剛才老師送給你們的禮物一樣，大家想不想也親手制作一個(gè)，送給老師們呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作電子賀卡。板書：電子賀卡 實(shí)踐發(fā)展：

一、討論制作步驟

小組討論：如果要讓你們制作電子賀卡，你想從哪一部開始呢？ 生匯報(bào)，師生交流：

師總結(jié)：其實(shí)制作賀卡的步驟可以很多，我們總結(jié)大家的建議，大體上可以分為以下幾個(gè)步驟：設(shè)計(jì)構(gòu)思

確定賀卡的大小

裝飾美化賀卡

寫如祝福的話

二、制作賀卡

1、小組研究如何設(shè)置賀卡的大??？（學(xué)生以小組的形式邊看書邊研究討論）

2、學(xué)生匯報(bào)，并操作演示，師生觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)充，解決。

3、師總結(jié)演示，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中上、下、左、右、及裝訂線、頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置值為0厘米。

4、啟發(fā)引導(dǎo)

師：我們確定好賀卡的大小，下面的任務(wù)是美化賀卡和填寫祝福詞了。大家想一想我們前面學(xué)過(guò)了哪些關(guān)于美化頁(yè)面的辦法？那些知識(shí)可以用到制作賀卡上來(lái)嗎？ 生：插入圖片，設(shè)置背景，藝術(shù)字，聲音等等。

師：同學(xué)們沒有忘記我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師很高興，下面就給大家一個(gè)小試身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們將自己的賀卡用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾和美化，讓我們的賀卡漂亮起來(lái)吧！

5、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的賀卡，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行了哪些裝飾/是怎么完成的？并進(jìn)行演示。

6、師：我們同學(xué)們用這么快的速度就設(shè)置出了這么漂亮的賀卡，背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣，有的同學(xué)還加如了聲音，讓賀卡變得有生有色，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)掌握的非常牢固，老師真的很開心。這個(gè)步驟我們完成了，下面我們要做什么？生回答：

師：對(duì)了，不要忘記賀卡最重要的目的是為了給朋友帶去你的祝福和企盼的，所以文字的書寫和設(shè)置是非常重要的。

7、學(xué)如何輸入賀詞。

8、通過(guò)自學(xué)，匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，并演示文本框的插入、調(diào)整文本框、文本框的設(shè)置。說(shuō)說(shuō)在自學(xué)中遇到了什么問(wèn)題，如何解決的？還有哪些自己解決不了的問(wèn)題？

9、師生根據(jù)提出的疑問(wèn)，共同學(xué)習(xí)并演示。

重點(diǎn)演示在設(shè)置文本框時(shí)，如何讓文字變得透明美觀。10繼續(xù)完成賀詞的輸入，并調(diào)整美化賀卡，讓它更合理更完美 三 展示賀卡，師生欣賞交流。1，展示學(xué)生作品，自己講評(píng)，說(shuō)創(chuàng)意。

2、展示學(xué)生作品同學(xué)們互相欣賞，全體同學(xué)評(píng)論，找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足。

七、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?(學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲)今天我們學(xué)習(xí)了制作賀卡，你還可以用所學(xué)到的知識(shí)制作哪些作品？課下制作交流。