第一篇：人教版新課標(biāo)六年級語文上冊第三單元檢測題

人教版新課標(biāo)六年級語文上冊第三單元檢測題

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

dǎo méi

bào qiàn

kuí wú

huāng táng

()

（）（）（）bào yuàn

yí shí

gē shě

máng rán

（）（）

（）（）

二、給加點(diǎn)字選取正確的讀音，在括號里打上“√”。（6分）

qīn（）

xiāo（）

xīng（）傾聽

瘦削

興奮

qīng（）

xuē（）

xìng（）

zháo（）

chèn（）

rú（）著迷

乘機(jī)

囁嚅

zhuó（）

chèng（）

xū（）

三、根據(jù)積累補(bǔ)充詞語，任選一個(gè)造句。（6.5分）

（）連忘返

（）無分文

（）之大吉 刻骨（）心

怒目圓（）

一如（）往 興高（）烈

從未（）面

引人入（）

造句：_____________________________________________________

四、指出下列句子使用了什么描寫方法。（7.5分）

1、“沒有一個(gè)人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄胍贿吳昧饲瞄T。

（）

2、父親奪過我手里的書，匆匆地翻了一下，還給那個(gè)年輕人，拽著我走了。

（）

3、地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

（）

4、慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

（）

5、蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱?！保ǎ?/p>

五、將下列格言補(bǔ)充完整，并填空。（10分）

1、必寡信。

《

》

2、民

不立。

《

》

3、，天之道也；_____________,人之道也。

①這些格言都講述了____________________________________________的道理。②我知道____________________________________這句格言也說明了這個(gè)道理。

六、選出下列句中省略號和破折號的用法。（5分）

省略號的用法：A、表示說話斷斷續(xù)續(xù)；B、表示省略，遞增的次數(shù)；C、表示語意的跳躍。

1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。

（）

2、“謝謝上帝，總算活著回來啦，……我不在，你在家里做些什么呢？”（）

3、“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”

（）破折號的用法：A、表示解釋說明；B、表示語意的轉(zhuǎn)折；C、表示聲音的延長。

4、我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子?！?/p>

（）

5、我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有馬草?。ǎ?/p>

七、閱讀并按要求答題。（24分）

（一）窮人

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她（）地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我（）……嗯，揍我一頓也好！”

1、在（）里填上正確的詞語。（2分）

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）①“這樣做”是指_________________?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“_________________”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜_________________的品質(zhì)。

②“____________”形容心神不安定，面對自己的五個(gè)孩子，想到生死未卜的丈夫，桑娜_________________她覺得自己這樣做給丈夫增加了_________；她擔(dān)心_________________。但她寧可_________________也要_________________。

③透過桑娜的心理活動(dòng)，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的_________________，感受到桑娜對丈夫的____________，對孤兒的__________，體會(huì)到她那寧可_________________也要_________________的美好心靈。

（二）曾子殺豬

相傳，曾子之妻要去趕集，兒子哭著也要去，妻子哄兒子說：“你在家里呆著吧，我趕集回來殺豬給你吃”。

兒子一聽這話，立刻不再哭鬧，便在家跟著曾子玩耍。

時(shí)近中午，曾子見妻趕集回來便放下手中的書，拿起一把殺豬刀，在磨刀石上霍霍地磨起來，妻子見狀，忙問：“你這是干啥？”曾子回答說：“你不是說趕集回來就殺豬給兒子吃嘛?！逼拮幼柚沟溃骸安贿^哄哄孩子罷了，何必真殺呢？”

曾子認(rèn)真地說：“做父母的如果說話不算數(shù)，孩子就會(huì)學(xué)著欺騙，不講信用，將來怎么在世上立足呢？”妻子無言以對，于是，曾子就找人幫忙把圈里的豬給殺了，讓兒子美餐了一頓。

1、給文中加橫線的句子，改變句式使意思一樣。2分

____________________________________________________________________________

2、讀了這個(gè)故事，你有什么體會(huì)？3分

____________________________________________________________________________

3、提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并學(xué)著自己回答。3分

____________________________________________________________________________

八、仿寫。（3分）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使 落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是_________________________________ 革命

九、習(xí)作。（30分）

《別餓壞了那匹馬》中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。

第二篇：2018-2019學(xué)年六年級上冊語文單元檢測-第三單元 達(dá)標(biāo)測試卷｜人教新課標(biāo)版

六年級語文上學(xué)期第三單元單元達(dá)標(biāo)檢測卷

(60分鐘 100分)(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練營(42分)1．讀拼音，寫詞語。(6分)yōu yangkuí wu

dǎo méi yán sùgē shěbàoqiàn

2．用“√”選擇正確的讀音或字形。(4分)(頃 傾)聽

一如(既 即)往 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)3．下面每組詞語中都有錯(cuò)別字，找出來畫上橫線，并在括號中改正。(4分)(1)憂慮 包果 心驚肉跳（）(2)揭力 掀起 疼痛錐心（）(3)介意 和諧 聶手聶腳（）(4)著急 打攏 如愿以償（）4．比一比，再組詞。(8分)謙（）

撕（）歉（）

嘶（）削（）

溜（）峭（）

榴（）

5．為句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)張：①陳設(shè)，鋪排。②擴(kuò)大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業(yè)。(1)過節(jié)了，大街小巷張燈結(jié)彩。（）(2)這家服裝店是新開張的。（）(3)蘇珊給我留了一張紙條。（）(4)他正站在那里東張西望。（）6．句子加工廠。(10分)(1)聽了英雄人物的報(bào)告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)______________________________________________________(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________(4)小精靈總是一貫?zāi)托牡鼗卮鹞业膯栴}。(修改病句)_______________________________________________________(5)她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。(造句)______________________________________________________ 7．選出下列句子中破折號的作用。(6分)A．表示解釋說明。B.表示語意的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長。(1)我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子。”（）(2)可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有的馬草?。ǎ?3)“嗚——”列車從我身邊呼嘯著奔馳而過。（）(二)綜合展示廳(12分)8．根據(jù)語境把名言警句補(bǔ)充完整。(6分)(1)如果不真誠就不能打動(dòng)人，“______________，不能動(dòng)人”說的就是這個(gè)道理。(2)同學(xué)們，請記住，有所期諾，______________；有所期 約，______________。從小做個(gè)守信的人。

(3)輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂“__________________?！?9．語言運(yùn)用。(6分)有人認(rèn)為：“人要講誠信，不能撒謊?！币灿腥苏f：“生活需要善意的謊言?！蹦阃饽姆N觀點(diǎn)？寫出你的理由。

____________________________________________________(三)課文直通車(10分)10．回顧課文內(nèi)容填空。

(1)《窮人》一文是________________的作品，贊揚(yáng)了桑娜、漁夫__________________的美好品質(zhì)。

(2)殘疾青年為了____________________，謊稱____________________。(3)面對成百上千的觀眾，“我”總會(huì)不由得想起那位“耳聾” 的老人，那清晨里“我”________的聽眾，因?yàn)樗o了我__________________。(4)蘇珊用____________傾聽小湯米的聲音，成為他的________________。

(5)這個(gè)單元給我印象最深的人物是________，因?yàn)開_____________________________________。(提示：關(guān)鍵在于講清原因)(四)閱讀檢閱臺(tái)(11分)微笑的力量

一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

②記不得是從哪天起，我喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷。④她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。

⑤突然心里有個(gè)念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容?? ⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣（）的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。⑦我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。

⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中消逝。

⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。” ?“這次你的成績有所上升，別泄氣，加油?！?/p>

?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽光。?我的臉上又掛滿了自信的微笑。

?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。11．指出下列句子中破折號的用法。(2分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的 生活。（）12．將第⑥段中畫“——”的語句換上意思相近的成語，寫在括號里。(2分)13．文中“十一月的花”實(shí)際上是指（）(2分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個(gè)差生

14．第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指________________________。(2分)15．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3分)_______________________________________________________(五)習(xí)作百花園(25分)16．“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高。”成長路上，有令你難忘的微笑嗎？那個(gè)微笑包含了什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。

達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.悠揚(yáng) 魁梧 倒霉 嚴(yán)肅 割舍 抱歉 2．傾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聶 躡(4)攏 擾 4.謙虛道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)聽了英雄人物的報(bào)告，我深受鼓舞。(2)桑娜補(bǔ)帆。

(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了。(4)略。點(diǎn)撥：去掉“一貫”。(5)媽媽一面聽音樂，一面看書。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不誠(2)纖毫必償 時(shí)刻不易(3)輕諾必寡信

9．示例：我同意第一種觀點(diǎn)，做人要講誠信，人無信不立，古今中外很多仁人志士都是以誠信立世的。

三、10.(1)列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人

(2)讓“我”能心安理得地看書 “別餓壞了那匹馬”(3)唯一 鼓勵(lì)與信心(4)心靈 第二個(gè)母親(5)略。

四、11.解釋說明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到無比自卑而痛苦

15．微笑與鼓勵(lì)、關(guān)愛的力量是巨大的，它能讓人樹立自信，并付出努力，走向成功。

五、16.思路點(diǎn)撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運(yùn)用以下方法可以讓文章脫穎而出。一是小故事折射人物品質(zhì)，這些微笑可以是買東西時(shí)的微笑，可以是吵架時(shí)的微笑，可以是失敗時(shí)的微笑。二是用細(xì)膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現(xiàn)力的、有意義的關(guān)于微笑的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。三是用創(chuàng)新文體揚(yáng)起個(gè)性風(fēng)帆，擷取生活中三個(gè)關(guān)于微笑的畫面來表現(xiàn)微笑是生活中的一縷陽光。例文略。

第三篇：人教新課標(biāo)小學(xué)六年級上冊語文第三單元綜合練習(xí)1

人教新課標(biāo)小學(xué)六年級上冊語文第三單元綜合練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識

1.看拼音寫詞語

shū shì gē bǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ

（）（）（）（）（）（）

dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng zhuāng zhòng bào qiàn

（）（）（）（）（）（）

2.給加點(diǎn)字畫去錯(cuò)誤讀音

魁梧（wú wǔ）瘦削（xuē xiāo）勸阻（zǔ zhǔ）

3.區(qū)別字組詞

填（）魁（）捂（）林（）虛（）

鎮(zhèn)（）魂（）悟（）淋（）慮（）

二、積累與運(yùn)用

1.照樣子寫詞語

濕淋淋（）（）（）（）

嘩嘩響（）（）（）（）

縫縫補(bǔ)補(bǔ)（）（）（）（）

2.寫出下列詞語的近義詞

沮喪（）羞愧（）難過（）

認(rèn)真（）寧靜（）抱怨（）

3.在（）里填上關(guān)聯(lián)詞語，再選兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語造句

（1）（）沒有太陽，（）沒有這個(gè)美麗可愛的世界。

（2）（）你不來，他（）要去的。

（3）（）她從早到晚的工作，掙的錢（）滿足不了生活的需要。

（4）（）你不堅(jiān)持讀書，（）不會(huì)有什么收獲。

4.按要求寫句子

（1）用下面的詞語寫成兩句意思不同的句子

完全 怪他 不能 這件事

（2）修改病句：小提琴是我最喜歡的活動(dòng)。

（3）改成直接敘述句：媽媽對我說，她要上班去。

（4）改成感嘆句：寡婦的日子很困難。

（5）改成反問句：我們的友誼比天高。

5.補(bǔ)充名言警句，并寫出出處

（1）輕諾（）。（）

（2）民無信（）。（）

（3）（），不能動(dòng)人。（）

（4）誠者，（）；誠之者，（）。（）

（5）有所期諾，（）；（），時(shí)刻不易。（）

6.下列句子哪句是心理描寫，哪句是環(huán)境描寫，請?jiān)冢ǎ├飳懗龃鸢?。再說一說這樣寫的好處

（1）地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。（）

好處：

（2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（）

好處：

三、閱讀短文，回答問題

耐磨的人生

我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來 ——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>

朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1.給下列的詞語寫上近義詞。

笨拙（）不幸（）

2.這篇短文主要寫了一件什么事？

3.“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文回答。

4.當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。

提出問題：

回答 ：

5.面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？

6.讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛恚阋欢ㄐ校?/p>

四、習(xí)作練習(xí)

請以“我忘不了那件事”為題，寫一篇習(xí)作。寫之前想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，過程怎樣。寫時(shí)注意人物的細(xì)節(jié)描寫，要表達(dá)真情實(shí)感，內(nèi)容要具體。字?jǐn)?shù)不少于450字。

第四篇：人教六年級語文上冊第三單元 要點(diǎn)知識及單元檢測附答案

人教六年級語文上冊第三單元 要點(diǎn)知識及單元檢測附答案

一、生字 shū shì xiān qǐ 舒 適 起 kuí wú shèng 魁 梧 圣 gē bǎn 擱 板 sī pò 撕 破

mián qiǎng bào yuàn qīng tīng 勉

強(qiáng)

抱 怨 yán sù 嚴(yán) 肅 bào qiàn 抱 歉

gē shě 割 舍

傾 聽 yōu lǜ 憂 慮

liū zǒu 溜 走 shī lín 濕 淋 淋

介 shén 神

掀

dǎo méi 倒 霉

yōu yōu zhuāng zhòng yí shì jiè yì 悠 悠 意 zhuī wèn lín 追 問 心 驚 肉 莊 重

儀 式

huāng tang shēng wàng 荒 唐 跳

聲

望

xīn jīng ròu tiào féng féng bǔ bǔ xuē

縫 縫 補(bǔ) 補(bǔ) kuān hòu 寬 厚 máng rán xiū lǐ 茫 然 理 張

zì yán zì yǔ 自 言 自 語 dà chī yì jīng 大 吃 一 驚

jié lì 竭力

皇

zì zuò zì shòu 自 作 自 受 cán jí 殘 疾 tài rán 泰然

shòu 瘦 削 qiǎng zhì 強(qiáng) 制 nài xīn 耐 心

修 zhāng huáng

quàn zǔ jiāo huáng zháo mí 勸 阻

焦 黃

著 迷

rú yuàn dà jí 如 愿 吉 liú lián wàng fǎn 流 連 忘 返

shēn wú fēn wén 身 無 分 文

liū zhī 溜 之 大

shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng 十 指 連 心

二、多音字

怒 目 圓

睜

xìng gāo cǎi liè 興 高 采 烈

舍 shě 割舍 shè 宿舍 掙 zhēng 掙扎

zhèng 掙錢 著 zhǎo 著火

zhe 沿著

三、近義詞 抱怨—埋怨 寧靜—安寧 憂慮—憂愁 和諧—融洽 珍藏—收藏 羞愧—羞慚 探望—看望

四、反義詞 抱怨—感謝 憂慮—開心 寧靜—喧鬧 慈祥—兇狠 從容—慌忙 耐心—急躁

佛 fó 佛祖 fú 仿佛 藏 zàng 西藏 cáng 藏寶

縫 féng 縫合 fèng 縫隙 乘 chéng 乘法 shèng 千乘之國

強(qiáng) qiáng 堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)壯 qiǎng 勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 jiàng 倔強(qiáng) 蜷縮—蜷曲 倒霉—晦氣 聲望—名望 打擾—打攪平靜—安靜 舒服—舒適

強(qiáng)嘴 魁梧—高大 仍然—仍舊 抱歉—內(nèi)疚 慈祥—慈善 照顧—照料 怒吼—咆哮

忐忑不安—惴惴不安

心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚

倒霉—幸運(yùn) 寬厚—刻薄 和諧—?jiǎng)e扭 尷尬—自然 珍藏—丟棄 自作自受—自食其果

魁梧—瘦小 蜷縮—舒展平靜—激動(dòng) 僵硬—柔軟 沮喪—高興 幸?！瘧K

五、詞語積累 ABB 式詞語： 濕淋淋 自言自語 多才多藝 一窮二白 衣衫襤褸 身無長物 濕漉漉

黑洞洞

熱乎乎

白花花 笨手笨腳 ABAC 式詞語：

自作自受 人山人海 窮困潦倒 捉襟見肘 環(huán)堵蕭然

有聲有色 任勞任怨

家徒四壁 一貧如洗 形容貧窮的詞語：

上無片瓦遮身，下無立錐之地 含有數(shù)字的詞語： 一如既往 六神無主 九死一生 手不釋卷 韋編三絕 ABAC 式詞語： 躡手躡腳 樂善好施 扶危濟(jì)困 盡心盡力

盡職盡責(zé)

十全十美

關(guān)于助人為樂的詞語：

雪中送炭 慷慨解囊

古道熱腸 二龍戲珠 七手八腳 十指連心 懸梁刺股 鑿壁偷光

囊螢映雪 五光十色 八面玲瓏

形容愛讀書的詞語：

路見不平，拔刀相助 形容聽的詞語： 側(cè)耳傾聽 凝神諦聽 喜氣洋洋 手舞足蹈

六、詞語搭配（狂風(fēng)的）怒吼（瘦削的）臉（茫然的）眼睛（獨(dú)享的）幽靜（林中的）和諧（慈祥的）眼神（飛快地）跑（香甜地）吃（平靜地）望（耐心地）回答

七、積累句型

洗耳恭聽 聽而不聞 心花怒放

眉開眼笑 屏息靜聽

形容心情愉快的成語：

（波濤的）轟鳴（洶涌澎湃的）海浪（怒目圓睜的）臉（從未有過的）感覺（悠悠的）小令（詩一般的）語言（忐忑不安地）想（躡手躡腳地）走（幸福地）唱歌

第 10 課 別餓壞了那匹馬

（偉大的）事情（唯一的）聽眾（不由分說地）抽（靜靜地）坐

（無法割舍的）愛好（奇妙的）電話機(jī)（無所不知的）小精靈（深深的）潭水

（盡心盡力地）演奏（偷偷地）聊天

1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會(huì)繼續(xù)

白看他的書，也就不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。(假設(shè)關(guān)系)2．連動(dòng)句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親。

3．反問句：都像你這樣白看書，人家怎么過日子？

第三組 達(dá)標(biāo)檢測卷

(60 分鐘 100 分)

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練營(42 分)1．讀拼音，寫詞語。(6 分)yōu yang kuí wu dǎo méi yán sù gē shě

bào qiàn 2．用“√”選擇正確的讀音或字形。(4 分)(頃 傾)聽

一如(既 即)往 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)

3．下面每組詞語中都有錯(cuò)別字，找出來畫上橫線，并在括號中改正。

(4 分)(1)憂慮 包果 心驚肉跳()(2)揭力 掀起 疼痛錐心()(3)介意 和諧 聶手聶腳()(4)著急 打攏 如愿以償()4．比一比，再組詞。(8 分)謙（）撕（）歉（）嘶（）削（）溜（）峭（）

榴（）

5．為句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4 分)

張：①陳設(shè)，鋪排。②擴(kuò)大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業(yè)。

(1)過節(jié)了，大街小巷張燈結(jié)彩。((2)這家服裝店是新開張的。((3)蘇珊給我留了一張紙條。((4)他正站在那里東張西望。(6．句子加工廠。(10 分)(1)聽了英雄人物的報(bào)告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)_____________________________________________________(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”(改

為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________(4)小精靈總是一貫?zāi)托牡鼗卮鹞业膯栴}。(修改病句)______________________________________________________(5)她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。(造句)_____________________________________________________ 7．選出下列句子中破折號的作用。(6 分)))))A．表示解釋說明。B.表示語意的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長。

(1)我告訴她：“是一位老太太，就住在 12 號樓，非常瘦，滿頭

白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子。”（）(2)可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬

草——這些日子我賣給他的所有的馬草！((3)“嗚——”列車從我身邊呼嘯著奔馳而過。((二)綜合展示廳(12 分)8．根據(jù)語境把名言警句補(bǔ)充完整。(6 分)))(1)如果不真誠就不能打動(dòng)人，“______________，不能動(dòng)人”

說的就是這個(gè)道理。

(2)同學(xué)們，請記住，有所期諾，______________；有所期

約，______________。從小做個(gè)守信的人。

(3)輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂 “__________________?！?9．語言運(yùn)用。(6 分)有人認(rèn)為：“人要講誠信，不能撒謊?！币灿腥苏f：“生

活需要善意的謊言?！蹦阃饽姆N觀點(diǎn)？寫出你的理由。

___________________________________________________(三)課文直通車(10 分)10．回顧課文內(nèi)容填空。

(1)《窮人》一文是________________的作品，贊揚(yáng)了桑娜、漁夫__________________的美好品質(zhì)。(2)殘疾青年為了____________________，謊稱 ____________________。

(3)面對成百上千的觀眾，“我”總會(huì)不由得想起那位“耳聾” 的老人，那清晨里“我”________的聽眾，因?yàn)樗o了我

__________________。

(4)蘇珊用____________傾聽小湯米的聲音，成為他的

________________。

(5)這個(gè)單元給我印象最深的人物是________，因?yàn)?/p>

______________________________________。(提示：關(guān)鍵在于 講清原因)(四)閱讀檢閱臺(tái)(11 分)

微笑的力量 一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

②記不得是從哪天起，我喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的

角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只

鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十

一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班 主任老師發(fā)卷。

④她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰

便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。

⑤突然心里有個(gè)念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……

⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣

()的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。

⑦我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生 的笑容。

⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我

趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中 消逝。

⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我低低埋

下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。

⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。

?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。”

?“這次你的成績有所上升，別泄氣，加油?！?/p>

?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽 光。

?我的臉上又掛滿了自信的微笑。

?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。11．指出下列句子中破折號的用法。(2 分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的 生活。（）12．將第⑥段中畫“——”的語句換上意思相近的成語，寫在括號

里。(2 分)13．文中“十一月的花”實(shí)際上是指（）(2 分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個(gè)差生

14．第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指

________________________。(2 分)15．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3 分)______________________________________________________

(五)習(xí)作百花園(25 分)

16．“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高?！背砷L路上，有令

你難忘的微笑嗎？那個(gè)微笑包含了什么力量？請以“微笑”為

話題寫一篇作文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描

寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。450 字左右。

第三組達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.悠揚(yáng) 魁梧 倒霉 嚴(yán)肅 割舍 抱歉 2．傾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聶 躡(4)攏 擾 4.謙虛道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)聽了英雄人物的報(bào)告，我深受鼓舞。(2)桑娜補(bǔ)帆。

(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了。(4)略。點(diǎn)撥：去掉“一貫”。(5)媽媽一面聽音樂，一面看書。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不誠(2)纖毫必償 時(shí)刻不易

(3)輕諾必寡信

9．示例：我同意第一種觀點(diǎn)，做人要講誠信，人無信不立，古今中外很多仁人志士都

是以誠信立世的。

三、10.(1)列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人(2)讓“我”能心安理得地看書 “別餓壞了那匹馬”(3)唯一 鼓勵(lì)與信心(4)心靈 第二個(gè)母親(5)略。

四、11.解釋說明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到無比自卑而痛苦

15．微笑與鼓勵(lì)、關(guān)愛的力量是巨大的，它能讓人樹立自信，并付出努力，走向成功。

五、16.思路點(diǎn)撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運(yùn)用以下方法可以讓文章脫穎而出。

一是小故事折射人物品質(zhì)，這些微笑可以是買東西時(shí)的微笑，可以是吵架時(shí)的微笑，可以是失敗時(shí)的微笑。二是用細(xì)膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現(xiàn)力的、有意義 的關(guān)于微笑的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。三是用創(chuàng)新文體揚(yáng)起個(gè)性風(fēng)帆，擷取

生活中三個(gè)關(guān)于微笑的畫面來表現(xiàn)微笑是生活中的一縷陽光。例文略。

第五篇：人教新版 高一 政治生活 第三單元 檢測題(答案)

高一政治生活第三單元檢測題

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共60分）

1、十一屆全國人大五次會(huì)議和十一屆全國政協(xié)五次會(huì)議于2012年3月在北京召開。“兩會(huì)”的聯(lián)袂舉行是為了便于（）

A、人大和政協(xié)兩個(gè)國家機(jī)構(gòu)共同決定國家大事

B、加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨對人大和政協(xié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)

C、中國共產(chǎn)黨和各民主黨派相互監(jiān)督

D、發(fā)揮人民政協(xié)的參政議政、民主監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)國家重大決策的科學(xué)化、民主化

2、依據(jù)上題材料，從本質(zhì)上看，“兩會(huì)”的共同之處在于（）

A、都是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家機(jī)關(guān)B、成員都是由人民民主選舉產(chǎn)生

C、都代表人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力D、都是社會(huì)主義民主的重要實(shí)現(xiàn)形式

3、自西藏自治區(qū)成立以來，區(qū)人大主任、區(qū)政府主席均由藏族公民擔(dān)任。五十年代以來，中央政府向西藏投入400多億元；1994年以來，中央和其他省市克服種種困難，援助西藏建設(shè)了62項(xiàng)工程。這表明我國政府的________政策和 ________原則在西藏得到了真正貫徹落實(shí)。（）

A、民族區(qū)域自治各民族共同繁榮B、民族團(tuán)結(jié)各民族共同繁榮

C、民族區(qū)域自治各民族政治平等D、民族團(tuán)結(jié)各民族經(jīng)濟(jì)平等

4、下列對我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦方針原則的理解正確的是（）

A、反對一切利用宗教進(jìn)行危害祖國和人民利益的非法活動(dòng)

B、反對外國傳教士到我國進(jìn)行宗教活動(dòng)C、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)

D、我國的宗教和教會(huì)不被外國控制和利用

5、我國實(shí)行宗教信仰自由政策。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有一萬多名宗教界人士當(dāng)選為各級人大代表和政協(xié)委員。這表明（）

A、國家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)B、信教與不信教公民享有平等的政治權(quán)利

C、國家實(shí)行宗教同行政、司法相分離的原則D、宗教有一定的積極作用 2012年3月，國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大五次會(huì)議上作了《政府工作報(bào)告》，人大代表對報(bào)告作了認(rèn)真的審議，根據(jù)代表所提的意見和建議，國務(wù)院對報(bào)告進(jìn)行了修改，最終，《政府工作報(bào)告》在十一屆全國人大五次會(huì)議上獲得高票通過。據(jù)此回答6—7題。

6、上述材料體現(xiàn)人大的職權(quán)有（）

①最高立法權(quán)②最高任免權(quán)③最高決定權(quán)④最高監(jiān)督權(quán)

A、③④B、①②C、①④D、②③

7、上述材料體現(xiàn)的道理有（）

①全國人民代表大會(huì)是我國最高的國家權(quán)力機(jī)關(guān)②我國的國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則③人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度④我國人大對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督

A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④

8、依法執(zhí)政是我們黨執(zhí)政的基本方式。黨的依法執(zhí)政意味著（）

①黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)②黨的意志上升為國家意志必須經(jīng)過法定程序 ③黨領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法、保證執(zhí)法④黨做出決議前必須經(jīng)過人大批準(zhǔn)

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，在黨內(nèi)外廣泛征求了意見，總書記胡錦濤還親自主持召開座談會(huì)，征求民主黨派中央領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，對文件進(jìn)行了多次、多處修改，最后，經(jīng)黨的十六屆六中全會(huì)審議通過。據(jù)此回答9—11題。

9、材料中的這一政治現(xiàn)象表明（）

A、各民主黨派有權(quán)確定國家的大政方針

B、國家方針、政策的制定和執(zhí)行都必須得到民主黨派的批準(zhǔn)

C、我國實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

D、中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在國家機(jī)構(gòu)體系中處于最高地位

10、上述材料說明中國共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政方式是（）

A、科學(xué)執(zhí)政B、依法執(zhí)政C、聯(lián)合執(zhí)政D、民主執(zhí)政

11、《決定》強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，關(guān)鍵在黨。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

B、中國共產(chǎn)黨能為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供法律保障

C、中國共產(chǎn)黨具有組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

D、中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義和跌社會(huì)的建設(shè)中，提供社會(huì)公共服務(wù)

12、伴隨著祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的雄健步伐，新疆發(fā)生了翻天覆地的變化。放眼天山南北，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象。新疆的實(shí)踐充分證明，民族區(qū)域自治制度是符合我國的國情政治制度，具有強(qiáng)大的生命力。下列關(guān)于民族區(qū)域自治制度的觀點(diǎn)中，正確的是（）

①它是適合我國國情的根本政治制度②它有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)力 ③它是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各少數(shù)民族居住的地方實(shí)行區(qū)域自治

④它是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的A、①②B、②③④C、①③④D、②④

13、宗教是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，它在人類社會(huì)中將長期存在。必須承認(rèn)和允許它的存在。因此，我國實(shí)行宗教信仰自由的政策。對待宗教的科學(xué)態(tài)度是（）

A、信教群眾與不信教群眾在經(jīng)濟(jì)上的根本利益是一致的，政治上是不一致的，要在政治上團(tuán)結(jié)合作

B、信教群眾與不信教群眾在信仰上的差異是次要的，要求同存異、互相尊重

C、貫徹宗教信仰自由政策，就是要用行政的力量去發(fā)展宗教

D、實(shí)行宗教信仰自由政策，就是公民可以自由地選擇信仰任何宗教

14、十一屆全國人大五次會(huì)議期間，全國人大代表共提出議案489件，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。這表明全國人大代表在行使（）

A、立法權(quán)B、監(jiān)督權(quán)C、提案權(quán)D、質(zhì)詢權(quán)

15、我國參加第十一屆全國人民代表大會(huì)的基層代表大幅增加，其中農(nóng)民工的當(dāng)選成為了媒體聚焦。人大代表不管來自哪個(gè)地區(qū)，也不管來自何種行業(yè)，都（）

①由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)②可以協(xié)助憲法和法律的實(shí)施

③是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員④代表人民的意志和利益

A、①③④B、①②③④C、①②④D、②③

16、十一屆全國人大四次會(huì)議期間，政協(xié)委員關(guān)于“十二五”規(guī)劃的制定和實(shí)施、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、保障和改善民生等方面的建議，為國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展決策提供了重要參考。這體現(xiàn)了（）

A、政協(xié)委員直接參與國家政權(quán)和國家事務(wù)管理B、民主黨派積極履行參政議政職能

C、各民族黨派參與國家大政方針的協(xié)商，促進(jìn)政府決策的科學(xué)化

D、政治協(xié)商制度有利于促進(jìn)政府決策的科學(xué)化、民主化

17、藏傳佛教在玉樹老百姓的生活中占有重要的低位。2010年4月28日，在地震中受損嚴(yán)重的喇嘛們進(jìn)行了災(zāi)后首場法事活動(dòng)，為逝者超度，向救援者表達(dá)感恩，給全國人民及世博會(huì)祈福。材料表面在我國（）

A、正常的宗教活動(dòng)為社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)B、形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

C、少數(shù)民族有從事宗教活動(dòng)的自由D、我國宗教的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了根本性變化 18、2012年3月28日，達(dá)州市人民政協(xié)新聞宣傳暨反映社情民意工作會(huì)議召開，總結(jié)回顧了2011年全市政協(xié)新聞宣傳暨反映社情民意工作，并安排部署了2012年的工作任務(wù)。下列對于人民政協(xié)的認(rèn)識中，正確的是（）

①它是由中國共產(chǎn)黨和八大民主黨派組成的；

②它是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織；

③它圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能；

④它是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，也是國家機(jī)關(guān)的重要組成部分

A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④

19、“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐們是一家”，這句話說明我國（）①各民族的獨(dú)特文化都得到尊重②當(dāng)前已不存在民族問題

③各民族發(fā)展的不平衡已經(jīng)消除④各民族是平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系

A、①③B、②③C、①④D、②④

20、玉樹地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的災(zāi)難。大災(zāi)面前，各族人民在自治州政府的帶領(lǐng)下，攜手并肩，互相幫助，以最短的時(shí)間恢復(fù)生產(chǎn)，創(chuàng)造了人類在抗震救災(zāi)史上的眾多奇跡。玉樹自治州主要居住著以藏族為主的少數(shù)民族。下列關(guān)于玉樹自治州的說法正確的是（）

A、該州自治權(quán)由所有少數(shù)民族享有B、自治州的自治權(quán)由州人大和政府行使

C、自治州是民族區(qū)域自治的最低級別D、實(shí)行州級自治有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕

21、在第十一屆全國人大代表中，每個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也擁有一名全國人大代表。這體現(xiàn)出我國處理民族關(guān)系的（）

A、民族團(tuán)結(jié)原則B、民族互助原則C、民族平等原則D、各民族共同繁榮原則

22、社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是（）

A、人民當(dāng)家作主B、依法治國

C、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一D、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

23、中國共產(chǎn)黨在我國執(zhí)政60多年年，下列關(guān)于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確的是（）①以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨②是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ③是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)④是最重要的國家機(jī)構(gòu)

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④24、2011年，我國的人民代表大會(huì)制度走過了57年的歷程，日益顯示出強(qiáng)大的生命力和無比的優(yōu)越性，這一制度（）

①以人民代表大會(huì)為基石②決定了我國人民民主專政的國家性質(zhì)

③保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)④保障了人民直接行使管理國家的權(quán)力

A、①②③B、①③C、②③④D、③④

25、對民族團(tuán)結(jié)、民族平等、各民族共同繁榮三項(xiàng)原則之間關(guān)系的認(rèn)識正確的是（）

A、實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮是由社會(huì)主義本質(zhì)決定的B、民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ)

C、民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件

D、各民族共同繁榮是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的政治保證

26、民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。實(shí)行民族區(qū)域自治制度，意味著（）①自治機(jī)關(guān)享有經(jīng)濟(jì)、文化和立法自治權(quán)②自治地方的法院和檢察院成為自治機(jī)關(guān) ③自治地方享有自治權(quán)利，自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù) ④自治地方不再是國家地方行政區(qū)域

A、①B、①③C、②③D、①④27、2008年5月12 日，我國四川部分地區(qū)發(fā)生8.0級特大地震災(zāi)害。面對突如其來的災(zāi)害，各級黨員干部以對人民高度負(fù)責(zé)的精神，沖鋒陷陣、先人后己、無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)災(zāi)區(qū)群眾夜

以繼日地投入抗災(zāi)自救。這一事實(shí)反映了（）

A、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政B、無產(chǎn)階級政黨能夠長期執(zhí)政

C、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)D、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民

28、《南方日報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道：某市一個(gè)神廟后門短短幾十米的街道，竟然有十幾個(gè)算命攤。這些算命攤為了招攬顧客，有的打出“××相學(xué)學(xué)會(huì)”的招牌，有的則號稱“×教××分會(huì)”。對此正確的看法是（）

①這種現(xiàn)象危害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，屬于社會(huì)公害

②要具體問題具體分析，它們中有的是封建迷信活動(dòng)，有的是正常的宗教活動(dòng)

③這是我國實(shí)行宗教信仰自由政策的最好體現(xiàn)

④這些都是封建迷信活動(dòng)，應(yīng)該依法懲處，加以取締

A、①②B、②③C、①④D、②④

29、目前我國有1萬多所少數(shù)民族中小學(xué)開展民、漢“雙語”教學(xué)，共使用21種民族語言，每年編譯出版各類少數(shù)民族文字教材3500多種，計(jì)1億多冊。這表明（）①國家保障公民的文化教育權(quán)利②各民族間事實(shí)上的不平等已經(jīng)消除③使用本民族語言是民族平等的重要內(nèi)容

④少數(shù)民族與漢族平等地享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

30、改革開放30多年來，我國取得了舉世矚目的建設(shè)成就。我們在改革開放中能夠克服各種困難與挫折，始終堅(jiān)持正確的方向，一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)就是，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下，增強(qiáng)了執(zhí)政黨的自覺意識。鄧小平理論的精髓是（）

A、解放思想實(shí)事求是B、黨在初級階段的基本路線C、以人為本D、統(tǒng)籌兼顧

二、非選擇題（共40分）

31、材料一：我國憲法第一條規(guī)定“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?！?/p>

材料二：我國憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！?/p>

（1）簡要回答我國的國體和政體是什么？（4分）

（2）我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度有何優(yōu)越性？（8分）

答：（1）我國的國體是人民民主專政的社會(huì)主義國家，（2分）

我國的政體是人民代表大會(huì)制度。（2分）

（2）人民代表大會(huì)制度有無比的優(yōu)越性：

①它保障了人民當(dāng)家作主。（2分）

②它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)。（2分）

③它保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。（2分）

④它維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。（2分）

32、從1949年10月1日至今，新中國已經(jīng)走過了60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。新中國的成立、社會(huì)主義基本制度的建立，使中國人民站立起來了。新中國成立以來，我國不斷建立和完善符合中國國情、充滿生機(jī)活力的中國特色社會(huì)主義政治制度，為人民當(dāng)家作主提供了有力的制度保障。請說明中國特色社會(huì)主義政治制度是如何保障人民當(dāng)家作主的？（20分）解析：人民當(dāng)家作主有制度保證，這些制度包括人民民主專政的國家制度、人民代表大會(huì)制度、中國特色的政黨制度，民族區(qū)域自治制度，基層群眾自治制度，回答時(shí)要注意從以上幾

方面加以說明，不能只答出哪些制度而不分析。

答：(1)人民民主專政的國家制度，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，保證了人民民主的廣泛性和真實(shí)性；（4分）

(2)人民代表大會(huì)制度，這是我國的根本政治制度，它充分體現(xiàn)人民意志、反映人民意愿，保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利；（4分）

(3)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，有利于發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最大限度地保障人民民主的實(shí)現(xiàn)；（4分）

(4)民族區(qū)域自治制度，使各族人民和衷共濟(jì)，有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)；（4分）

(5)基層群眾自治制度(實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治)，擴(kuò)大了基層民主，是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利。（4分）

33、2005年1月26日，賈慶林在會(huì)見《宗教事務(wù)條例》研討班學(xué)員時(shí)強(qiáng)調(diào)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宗教工作，全面貫徹黨的宗教工作基本方針，以《宗教事務(wù)條例》的頒布施行為契機(jī)，進(jìn)一步提高依法管理宗事務(wù)的能力和水平，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，推動(dòng)宗教工作新局面。

辨題：全面貫徹宗教信仰自由政策與依法管理宗教事務(wù)是相矛盾的（8分）

答：（1）全面貫徹宗教信仰自由政策與依法管理宗教事務(wù)并不矛盾

（2）我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由，宗教信仰自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是我國尊重和保護(hù)人權(quán)的重要體現(xiàn)。

（3）國家依法管理宗教事務(wù)是指政府依法對涉及國家利益和社會(huì)公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理。依法管理宗教事務(wù)，是為了保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵御境外勢力利用宗教進(jìn)行的滲透，是為了更好地貫徹宗教信仰自由政策，所以二者并不矛盾。