第一篇：《信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
《信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)》
實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 大 綱
課程編號(hào)：
課程名稱：信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)
一、實(shí)驗(yàn)一 控制臺(tái)和Windows應(yīng)用程序
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 2學(xué)時(shí)
掌握控制臺(tái)和Windows應(yīng)用程序的創(chuàng)建方法和運(yùn)行機(jī)理。掌握簡單輸入/輸出語句的使用。熟悉.NET集成開發(fā)環(huán)境下主要菜單項(xiàng)的功能。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
.NET Framework 類庫中的System名字空間下有一個(gè)Console類用于表示控制臺(tái)應(yīng)用程序的標(biāo)準(zhǔn)輸入流、輸出流和錯(cuò)誤流。所以可以調(diào)用Console類的輸入方法和輸出方法完成控制臺(tái)應(yīng)用程序的輸入和輸出。Windows應(yīng)用程序有一個(gè)圖形用戶界面，輸入和輸出都在這個(gè)界面上完成。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
二、實(shí)驗(yàn)二 參數(shù)傳遞
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 4學(xué)時(shí)
掌握C#語言中參數(shù)傳遞的四種方式。掌握類的簡單定義方法。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
在C語言值傳遞和傳地址的基礎(chǔ)上，C#語言又增加傳引用和out參數(shù)。值傳遞不能修改實(shí)參的值；傳地址可以間接地修改調(diào)用方法中變量的值；傳引用，由于傳遞的是同一個(gè)對(duì)象的別名，所以在被調(diào)用方法中修改的同一個(gè)對(duì)象；out輸出參數(shù)在調(diào)用前對(duì)象可以沒有初始值，通過out修飾在被調(diào)用方法中修改對(duì)象的值，再帶回來。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
三、實(shí)驗(yàn)三 時(shí)間類的設(shè)計(jì)
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 2學(xué)時(shí)
掌握C#語言定義類的方法。掌握類的各種成員（字段，屬性，索引器，方法）的定義方法。掌握獲取系統(tǒng)時(shí)間的方法。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論 類的定義方式如下： class 類名 {
訪問權(quán)限修飾符 成員；
…..} 其中成員可以是字段，屬性，構(gòu)造方法，普通方法，索引器等。訪問權(quán)限可以是public，private，protected等。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
四、實(shí)驗(yàn)四 事件及事件參數(shù)
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 4學(xué)時(shí)
掌握代理的定義，代理的實(shí)例化和代理的調(diào)用。掌握代理的本質(zhì)。掌握事件代理的定義，事件的定義，事件的觸發(fā)以及實(shí)例化事件代理和事件處理方法的實(shí)現(xiàn)。了解事件參數(shù)類的定義和使用方法。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
在.NET開發(fā)環(huán)境下可以自己定義一個(gè)事件，并定義一個(gè)對(duì)應(yīng)的事件處理方法。事件本質(zhì)上是事件代理定義的一個(gè)對(duì)象，要完成定義事件，發(fā)送事件，處理事件一系列動(dòng)作需要進(jìn)行以下幾方面的工作：
（1）定義事件代理。這個(gè)代理能封裝的方法的類型應(yīng)當(dāng)與事件對(duì)應(yīng)的事件處理方法類型一致。
（2）定義事件參數(shù)類，該類應(yīng)當(dāng)繼承于EventArgs，該類的字段描述的是傳遞給事件處理方法的數(shù)據(jù)。
（3）使用事件代理定義事件對(duì)象，即事件是事件代理定義的一個(gè)對(duì)象。
（4）事件代理實(shí)例化。即使用事件代理封裝一個(gè)方法，該方法就是事件觸發(fā)之后對(duì)應(yīng)執(zhí)行的事件處理方法。
（5）為事件參數(shù)類實(shí)例化，觸發(fā)帶有事件參數(shù)對(duì)象的事件。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
五、實(shí)驗(yàn)五 運(yùn)行時(shí)多態(tài)
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 4學(xué)時(shí)
掌握派生類的設(shè)計(jì)方法。掌握虛擬方法（屬性）和重寫方法（屬性）的設(shè)計(jì)方法。掌握將基類對(duì)象引用到派生類實(shí)例上的方法。理解運(yùn)行時(shí)多態(tài)的含義。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
當(dāng)基類中存在抽象方法或虛擬方法時(shí)，在派生類中可以重寫同名的方法，抽象方法用abstract 說明，虛擬方法用virtual說明，重寫方法用override說明。
在使用基類定義對(duì)象時(shí)，基類對(duì)象可以引用到基類的實(shí)例上也可以引用到派生類的實(shí)例上。如果程序中存在基類對(duì)象調(diào)用方法，那么編譯時(shí)程序無法確定是調(diào)用基類的（虛擬）方法還是調(diào)用哪個(gè)派生類的（重寫）方法，只有在程序執(zhí)行時(shí)才能夠確定到底調(diào)用哪個(gè)方法。由于是在運(yùn)行時(shí)才區(qū)分出來的程序中出現(xiàn)的多態(tài)，所以這樣的多態(tài)稱為運(yùn)行時(shí)多態(tài)。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
六、實(shí)驗(yàn)六 打字軟件設(shè)計(jì)
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 4學(xué)時(shí)
熟悉Windows應(yīng)用程序的創(chuàng)建方法。掌握定時(shí)器的使用方法。掌握在C#中生成隨機(jī)數(shù)的方法。掌握數(shù)組的定義和使用方法。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論 利用數(shù)組存放所有的英文字母，利用隨機(jī)數(shù)發(fā)生器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)定位到數(shù)組的下標(biāo)，即可產(chǎn)生隨機(jī)的英文字母序列。安裝定時(shí)器對(duì)打字的時(shí)間進(jìn)行控制。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
七、實(shí)驗(yàn)七 文檔處理器
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 6學(xué)時(shí)
熟練掌握菜單、工具條的設(shè)計(jì)方法。掌握通用對(duì)話框的使用方法。掌握MDI程序的基本設(shè)計(jì)方法。掌握打印程序的設(shè)計(jì)方法。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
菜單、工具條、通用對(duì)話框有關(guān)的類的使用。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
八、實(shí)驗(yàn)八 組件設(shè)計(jì)
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 4學(xué)時(shí)
掌握組件的設(shè)計(jì)方法。掌握dll程序的調(diào)用方法。掌握dll程序的執(zhí)行方式。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
在.NET Framework中，組件是指實(shí)現(xiàn)System.ComponentModel.IComponent接口的類，或從實(shí)現(xiàn)IComponent的類中直接或間接派生的類。在軟件開發(fā)中，組件是指可重復(fù)使用的軟件模塊。
一個(gè)類要成為組件，必須實(shí)現(xiàn)System.ComponentModel.IComponent接口，并提供一個(gè)沒有參數(shù)的構(gòu)造方法。在.NET2005下生成以.dll為后綴的文件，這些類就自動(dòng)變?yōu)榻M件了。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
九、實(shí)驗(yàn)九 自定義控件
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 4學(xué)時(shí) 了解組件和控件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。掌握自定義控件的基本原理。掌握自定義控件的基本設(shè)計(jì)過程。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
自定義控件是在windows控件的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行升級(jí)，升級(jí)之后的控件是一個(gè)個(gè)性化的定制控件。升級(jí)工作是通過編寫代碼重寫基類的方法或事件等來實(shí)現(xiàn)的。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
十、實(shí)驗(yàn)十 MIS設(shè)計(jì)
1、實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的 6學(xué)時(shí)
掌握使用ADO.NET 2.0訪問數(shù)據(jù)庫的基本方式（DataReader和DataSet）。掌握一些關(guān)鍵技術(shù)：數(shù)據(jù)綁定（界面方式綁定和代碼方式綁定）；存儲(chǔ)過程，數(shù)據(jù)的顯示DataGridView。掌握一些常用SQL語句。充分理解ADO編程模型。
2、本實(shí)驗(yàn)課所依據(jù)的課程基本理論
MIS的設(shè)計(jì)包括幾個(gè)主要問題：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，窗體界面設(shè)計(jì)，訪問數(shù)據(jù)庫，打印，菜單的動(dòng)態(tài)更新。
3、實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型
4、實(shí)驗(yàn)類別：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5、每組人數(shù)：1
教研室：信息管理與技術(shù) 執(zhí)筆人：吳 偉 系主任審核簽名：
第二篇：通信軟件設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
通信軟件設(shè)計(jì)（專業(yè)限選課）Design of Communication Software
【課程編號(hào)】XZ26199 【學(xué)分?jǐn)?shù)】3
【學(xué)時(shí)數(shù)】60 = 38（理論）+ 6（研究）+ 16（實(shí)驗(yàn)）【適用專業(yè)】網(wǎng)絡(luò)通信工程
一、教學(xué)目的、任務(wù)
本課程屬于軟件工程實(shí)踐應(yīng)用型課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的類別與設(shè)計(jì)要求、掌握WINDOWS WINSOCK庫的使用、掌握Windows下多線程開發(fā)的技術(shù)，并初步具備Windows下網(wǎng)絡(luò)通信軟件開發(fā)的能力。
二、課程教學(xué)的基本要求
通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的類別，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議制定的規(guī)則和目的。熟練掌握Windows下進(jìn)行通信軟件開發(fā)必需具備的技能，如Windows winsock庫的使用、win32 多線程 API 的使用、STL模板庫的使用等。通過課程設(shè)計(jì)，完成一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)通信軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)，最終，初步掌握Windows下網(wǎng)絡(luò)通信軟件開發(fā)的技術(shù)。
三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（4 + 10 + 16 + 12 + 4 + 14 = 60）第一章 初識(shí)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議 4 學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1.1 通信協(xié)議設(shè)計(jì)概述 1.2 HTTP協(xié)議概述 1.3 重溫TCP協(xié)議 教學(xué)要求：
介紹通信協(xié)議相關(guān)知識(shí)、以HTTP協(xié)議為例，簡單介紹應(yīng)用層協(xié)議如何工作。以TCP協(xié)議為例，介紹傳輸層協(xié)議如何工作。
【課程類別】專業(yè)限選課 【編寫日期】2010.3.30 【先修課程】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C++
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1研究。
第二章 常用應(yīng)用層通信協(xié)議-從“知道”到“了解” 10學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí)+研究課時(shí)）主要內(nèi)容：
2.1 HTTP協(xié)議 2.2 FTP協(xié)議
2.3 SMTP及POP3協(xié)議 教學(xué)要求：
掌握HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議、SMTP協(xié)議及POP3協(xié)議。掌握Sniffer軟件的使用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：2實(shí)驗(yàn) + 2研究
實(shí)驗(yàn)一：SnifferPro軟件捕獲數(shù)據(jù)并分析（2學(xué)時(shí)）
要求：使用SnifferPro軟件，捕獲HTTP網(wǎng)站訪問數(shù)據(jù)，并在HTTP和TCP層對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
研究：完成“SnifferPro軟件捕獲數(shù)據(jù)并分析”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（2學(xué)時(shí)）
第三章 Windows網(wǎng)絡(luò)編程 16學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）
3.1 網(wǎng)絡(luò)原理和協(xié)議 3.2 地址家族和名字解析 3.3 Winsock基礎(chǔ) 3.4 Winsock I/O方法 教學(xué)要求：
掌握Windows WINSOCK lib的使用。掌握TCP、UDP編程。掌握相關(guān)API的使用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)二：TCP協(xié)議通信實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)使用TCP協(xié)議進(jìn)行通信的程序。實(shí)驗(yàn)三：UDP協(xié)議通信實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)使用UDP協(xié)議進(jìn)行通信的程序。第四章 多線程編程 12學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
4.1 進(jìn)程與線程 4.2 線程的WIN32 API 4.3 線程間通信的方法 4.4 線程的同步方法 教學(xué)要求：
掌握進(jìn)程與線程的概念，掌握使用WIN32 API產(chǎn)生線程的方法，掌握線程間通信中的消息通信機(jī)制，掌握使用互斥鎖、事件等進(jìn)行線程間同步的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：6實(shí)驗(yàn)課時(shí)
實(shí)驗(yàn)四：線程間通信實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)多線程程序，分別使用共享內(nèi)存、同步消息和異步消息進(jìn)行通信。實(shí)驗(yàn)五：線程間同步實(shí)驗(yàn)（1）（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)多線程程序，分別使用關(guān)鍵區(qū)技術(shù)、互斥量進(jìn)行同步。實(shí)驗(yàn)六：線程間同步實(shí)驗(yàn)（2）（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)多線程程序，分別使用信號(hào)量、事件進(jìn)行同步。第五章 STL庫應(yīng)用 4學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
5.1 STL簡介 5.2 List容器 5.3 Map容器 教學(xué)要求：
掌握STL的概念、掌握STL中List和Map容器的使用方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無
第六章 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件設(shè)計(jì)與開發(fā) 14 學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)+研究學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
6.1 軟件需求分析
6.2 通信協(xié)議設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)討論 6.3 軟件模型設(shè)計(jì)討論 6.4 軟件功能模塊劃分討論 6.5 軟件GUI設(shè)計(jì)討論
6.6 軟件設(shè)計(jì)模式與軟件工程管理 教學(xué)要求：
從設(shè)計(jì)并開發(fā)一個(gè)簡單的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)文件傳輸軟件”入手，初步掌握通信軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) + 3研究學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)七：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件開發(fā)（4學(xué)時(shí)）
要求：完成課程大作業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件開發(fā)” 研究：完成課程大作業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件開發(fā)”，提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，并進(jìn)行答辯。（3學(xué)時(shí)）
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法
重點(diǎn)：HTTP、TCP協(xié)議及通信協(xié)議設(shè)計(jì)技術(shù)、WINSOCK LIB的使用、通信軟件架構(gòu)。難點(diǎn)：WINSOCK LIB的使用、通信協(xié)議分組結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、通信軟件架構(gòu)。
五、考核方式及成績評(píng)定方式：考查
六、教材及參考書目
1、推薦教材：
無，由科任教師提供。—已備有電子版資料和教材。
2、主要參考書：
[1] Sniffer中文使用教程。中國協(xié)議分析網(wǎng)http://004km.cn
[3] 周良忠 譯。C++面向?qū)ο蠖嗑€程編程。北京：人民郵電出版社，2003.4.[4] 侯捷 譯。Win32多線程程序設(shè)計(jì)。華中科技大學(xué)出版社，1997.1.[5] 侯捷 譯。C++標(biāo)準(zhǔn)程序庫。網(wǎng)絡(luò)電子版資料。
修（制）訂人： 審核人：
2010年 3 月30 日
第三篇：《通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
程控交換機(jī)的軟件設(shè)計(jì)常采用兩類語言：匯編語言、高級(jí)語言
選用哪類語言通常要考慮以下幾點(diǎn)：
程序的效率
編程的效率
適于程序結(jié)構(gòu)化和軟件模塊化的設(shè)計(jì)
便于程序的調(diào)試
可維護(hù)性和可移植性
數(shù)據(jù)修改的可能性和方便性 SDL的基本概念 系統(tǒng)
SDL系統(tǒng)是指所有規(guī)格試圖定義的一切，在規(guī)格之外SDL不定義的部分都屬于環(huán)境。
它由功能塊和信道構(gòu)成，系統(tǒng)一級(jí)SDL的定義包括：系統(tǒng)名，功能塊定義，信號(hào)定義，信號(hào)表定義，信道定義，數(shù)據(jù)定義，宏定義。
功能塊
功能塊是由子功能塊和進(jìn)程構(gòu)成。功能塊一級(jí)SDL的定義包括：功能塊名，進(jìn)程定義，信號(hào)定義，信號(hào)表定義，信號(hào)路由定義，信號(hào)路由的連接，數(shù)據(jù)定義，宏定義。
進(jìn)程
進(jìn)程是一種擴(kuò)展的有限狀態(tài)機(jī)，它規(guī)定了一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)行為。進(jìn)程操作包括：啟動(dòng)，輸入，輸出，判定，任務(wù)，進(jìn)程創(chuàng)建，過程調(diào)用等，SDL/GR提供了一套標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號(hào)可精確地描述進(jìn)程的行為。
SDT 開發(fā)工具
SDT是基于SDL語言的支持工具，是基于SDL系統(tǒng)開發(fā)的集成環(huán)境。它包括MSC圖編輯器，SDL圖形編輯器，SDT分析儀、SDT模擬器、SDT確認(rèn)器和C代碼生成器。
《通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
課程名稱：通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 英文名稱：Communication Software Design Base 課程編號(hào)：00504718 學(xué)時(shí)學(xué)分：36/2 課程性質(zhì)：學(xué)位課、選修課 開課單位：電氣信息學(xué)院
適用專業(yè)：交通信息工程及控制
預(yù)修課程：單片機(jī)原理、微機(jī)原理、通信原理、程控交換機(jī)原理、C語言程序設(shè)計(jì) 大綱執(zhí)筆人：曾潔 副教授 開課學(xué)期：春
教學(xué)方式：主講、研討、上機(jī)編程并實(shí)驗(yàn)
考核方式：開卷、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答辯
一、課程目的與要求
由于近年來通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，通信系統(tǒng)越來越復(fù)雜，通信軟件越來越龐大，從事通信軟件開發(fā)與維護(hù)工作的隊(duì)伍越來越壯大，于是需要了解和掌握通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人才也越來越多。為了適應(yīng)通信技術(shù)發(fā)展形式的需要，特地為信息工程方面的碩士研究生開設(shè)“通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程。通信軟件的最大特點(diǎn)是廣泛使用通信協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)，為了便于人們理解和交流，ITU-T在制定各種通信協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，采用了SDL語言作為協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)的描述語言。SDL是一種很好的通信軟件設(shè)計(jì)語言。因此本課程重點(diǎn)介紹了SDL語言。同時(shí)還介紹了通用建模語言UML和消息跟蹤語言MSC。通過學(xué)習(xí)該課程，讓學(xué)生掌握通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，并要求以設(shè)計(jì)一個(gè)微型交換機(jī)軟件為例，說明如何應(yīng)用這些形式化語言進(jìn)行通信軟件的需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。最后具體設(shè)計(jì)關(guān)于多計(jì)算機(jī)間的串行通信軟件，并實(shí)現(xiàn)之。
二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排
第一章 概述
2學(xué)時(shí)
一、通信軟件的特點(diǎn)
二、通信軟件的開發(fā)過程
三、通信軟件開發(fā)工具
第二章 UML與建模技術(shù)
4學(xué)時(shí)
一、UML概述
二、UML語言介紹
第三章 消息順序圖
4學(xué)時(shí)
一、概述
二、MSC基礎(chǔ)
三、MSC文檔
四、MSC結(jié)構(gòu)概念
第四章 SDL語言概述
2學(xué)時(shí)
一、系統(tǒng)行為
二、SDL系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
三、主要術(shù)語定義
四、SDL語法
五、關(guān)鍵字
第五章 SDL基本概念
6學(xué)時(shí)
一、定義包
二、代理
三、通信
四、狀態(tài)機(jī)
五、遷移過程
六、定時(shí)器操作
七、正文擴(kuò)展與注釋
第六章 SDL數(shù)據(jù)
4學(xué)時(shí)
一、概述
二、數(shù)據(jù)定義
三、數(shù)據(jù)使用
第七章 SDL中面向?qū)ο蟮母拍?/p>
2學(xué)時(shí)
一、概述
二、類的定義
三、上下文參數(shù)
四、關(guān)于類的特殊處理
第八章 SDL其它概念
2學(xué)時(shí)
一、遠(yuǎn)程過程調(diào)用
二、通用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第九章 設(shè)計(jì)舉例
4學(xué)時(shí)
一、硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
二、需求分析
三、概要設(shè)計(jì)
四、詳細(xì)設(shè)計(jì)
第十章 計(jì)算機(jī)通信軟件設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)
6學(xué)時(shí)
一、兩個(gè)單片機(jī)之間的串行通信軟件設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)
二、多個(gè)單片機(jī)之間的串行通信軟件設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)
三、單片機(jī)與PC機(jī)間的串行通信軟件設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)
三、教材及主要參考
1、周之英，《現(xiàn)代軟件工程》，科學(xué)技術(shù)出版社，1999
2、鄭人杰等，《使用軟件工程》，清華大學(xué)出版社，1998
3、ITU-T建議Z.120，《Message Sequence Chart》1999.11
4、Jan Ellsberger etc,<
5、蔣慧等，《UML設(shè)計(jì)核心技術(shù)》，希望電子出版社，2001
6、劉超等，《可視化面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)----標(biāo)準(zhǔn)建模語言UML教程》，北京航空航天大學(xué)出版社，1999
7、劉潤東，《UML對(duì)象設(shè)計(jì)與編程》，希望電子出版社，2001
8、ITU-T建議Z.100，《Specification and Dscription Language》，1999.11
9、葉敏，《程控?cái)?shù)字交換》，北京郵電大學(xué)出版社，1988.6
10、A．Olsen,etc.
《通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程簡介
課程名稱：通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 英文名稱：Communication Software Design Base 課程編號(hào)：00504718 學(xué)時(shí)學(xué)分：36/2 課程性質(zhì)：學(xué)位課、選修課 開課單位：電氣信息學(xué)院
適用專業(yè)：交通信息工程及控制
預(yù)修課程：單片機(jī)原理、微機(jī)原理、通信原理、程控交換機(jī)原理、C語言程序設(shè)計(jì) 大綱執(zhí)筆人：曾潔 副教授 開課學(xué)期：春
教學(xué)方式：主講、研討、上機(jī)編程并實(shí)驗(yàn)
考核方式：開卷、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答辯
主要教學(xué)內(nèi)容：
本課程主要針對(duì)通信軟件的特點(diǎn)，介紹了幾種適用于通信軟件需求分析階段和設(shè)計(jì)階段的形式化語言，包括通用建模語言UML、消息跟蹤語言MSC和規(guī)格說明與描述語言SDL，重點(diǎn)介紹了在電信領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用的SDL語言。并以設(shè)計(jì)一個(gè)微型交換機(jī)軟件為例，說明如何應(yīng)用這些形式化語言進(jìn)行通信軟件的需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。
教材及主要參考書：
1、周之英，《現(xiàn)代軟件工程》，科學(xué)技術(shù)出版社，1999
2、鄭人杰等，《使用軟件工程》，清華大學(xué)出版社，1998
3、ITU-T建議Z.120，《Message Sequence Chart》1999.11
4、Jan Ellsberger etc,<
5、蔣慧等，《UML設(shè)計(jì)核心技術(shù)》，希望電子出版社，2001
6、劉超等，《可視化面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)----標(biāo)準(zhǔn)建模語言UML教程》，北京航空航天大學(xué)出版社，1999
7、劉潤東，《UML對(duì)象設(shè)計(jì)與編程》，希望電子出版社，2001
8、ITU-T建議Z.100，《Specification and Dscription Language》，1999.11
9、葉敏，《程控?cái)?shù)字交換》，北京郵電大學(xué)出版社，1988.6
10、A．Olsen,etc.
第四篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
第二部分 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
一、本課程實(shí)驗(yàn)總體介紹
1、本課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求（按要求學(xué)生掌握、理解、了解三個(gè)層次闡述）：
通過本課程的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生深入掌握對(duì)數(shù)字信號(hào)處理的基本分析方法：MATLAB基本函數(shù)操作；掌握離散信號(hào)與系統(tǒng)的時(shí)域表達(dá)式、系統(tǒng)方程描述、LTI性質(zhì)、卷積和運(yùn)算；深刻理解離散信號(hào)與系統(tǒng)的變換域分析方法：包括信號(hào)的DTFT、DFT、ZT的計(jì)算、性質(zhì)、零－極點(diǎn)圖、方框圖等；掌握離散系統(tǒng)頻率響應(yīng)概念；理解連續(xù)信號(hào)的數(shù)字處理過程和頻域概念；掌握數(shù)字濾波器的常用結(jié)構(gòu)形式（IIR直接型、串聯(lián)型、并聯(lián)型、FIR直接型、串聯(lián)型）；熟練掌握數(shù)字濾波器（主要是低通）的雙線性變換法（IIR）和窗函數(shù)法（FIR）兩種設(shè)計(jì)方法，理解數(shù)字濾波器參數(shù)（通帶、阻帶、通帶起伏、阻帶衰減、階數(shù)等）的物理概念；了解FFT算法思想，和旋轉(zhuǎn)因子的周期性。
2、本課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡介（50字左右）：
本課程實(shí)驗(yàn)包含4個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、單套實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括：硬件有DSP實(shí)驗(yàn)板、PC機(jī)；軟件有PC機(jī)端實(shí)驗(yàn)軟件MATLAB、DSP仿真軟件CCS。
3、本課程適用專業(yè)：
通信、電子信息類及相關(guān)專業(yè)。
4、考核方式：
提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，參加上機(jī)考試。
5、總學(xué)時(shí)數(shù)：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共安排8學(xué)時(shí)。
6、教材名稱及教材性質(zhì)（自編、統(tǒng)編、臨時(shí)）：
Sanjit K.Mitra, Digital Signal Processing—A Computer Based Approch 3e, 清華大學(xué)出版社，2006
7、參考資料：
（1）梁虹等，信號(hào)與系統(tǒng)分析及MATLAB實(shí)現(xiàn)，電子工業(yè)出版社，2002年2月
（2）Sanjit K.Mitra著，孫洪，于翔宇等譯，數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（MATLAB版），電子工業(yè)出版社，2005年1月（3）楊小牛等，軟件無線電原理與應(yīng)用，電子工業(yè)出版社，2001年1月（4）曹志剛等，通信原理，清華大學(xué)出版社，1993年7月
二、包含實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1 1．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： 多種離散時(shí)間信號(hào)的產(chǎn)生 2．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目的和任務(wù)：
1、掌握幾種基本的離散時(shí)間信號(hào)（包括單位采樣序列，單位階躍序列，單頻正弦序列，單頻復(fù)指數(shù)序列，實(shí)指數(shù)序列等）。
2、能夠熟練利用MATLAB產(chǎn)生這些基本的離散時(shí)間信號(hào)。
3、理解雙音多頻DTMF信號(hào)、ASK、FSK、BPSK等信號(hào)的產(chǎn)生原理。
4、學(xué)習(xí)并運(yùn)用MATLAB產(chǎn)生各種通信中的調(diào)制信號(hào)及雙音多頻信號(hào)。3．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1、對(duì)幾種基本離散時(shí)間信號(hào)（包括單位采樣序列，單位階躍序列，正弦序列，復(fù)指數(shù)序列，實(shí)指數(shù)序列等）在MATLAB中編程產(chǎn)生。
2、（拓展要求）利用MATLAB編程產(chǎn)生2ASK，2FSK，2PSK等數(shù)字調(diào)制信號(hào)。
3、（拓展要求）利用MATLAB編程產(chǎn)生理解雙音多頻DTFM信號(hào)。
4、（拓展要求）利用MATLAB編程產(chǎn)生高斯白噪聲序列。
5、（拓展要求）利用MATLAB中的譜分析函數(shù)對(duì)正弦信號(hào)的頻譜進(jìn)行分析。
6、通過硬件（DSP）實(shí)驗(yàn)箱演示上述信號(hào)的時(shí)域（示波器）波形與頻域波形（計(jì)算結(jié)果）。4．項(xiàng)目需用儀器設(shè)備名稱：
PC機(jī)，PC機(jī)端MATLAB軟件 5．所需主要元器件及耗材：
DSP實(shí)驗(yàn)板 6．學(xué)時(shí)數(shù)：
2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2 1.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： FFT的實(shí)現(xiàn)
2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目的和任務(wù)：
離散傅氏變換（DFT）的目的是把信號(hào)由時(shí)域變換到頻域，從而可以在頻域分析處理信息，得到的結(jié)果再由逆DFT變換到時(shí)域。FFT是DFT的一種快速算法。在數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)中，F(xiàn)FT作為一個(gè)非常重要的工具經(jīng)常使用，甚至成為DSP運(yùn)算能力的一個(gè)考核因素。
本實(shí)驗(yàn)通過直接計(jì)算DFT，利用FFT算法思想計(jì)算DFT，以及使用MATLAB函數(shù)中的FFT命令計(jì)算離散時(shí)間信號(hào)的頻譜，以加深對(duì)離散信號(hào)的DFT變換及FFT算法的理解。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
a)計(jì)算實(shí)數(shù)序列x(n)?cos5?n,0?n?256的256點(diǎn)DFT。16b)計(jì)算周期為1kHz的方波序列（占空比為50％，幅度取為＋/-512，采樣頻率為25kHz，取256點(diǎn)長度）256點(diǎn)DFT。
（1）先利用DFT定義式，編程直接計(jì)算2個(gè)要求序列的DFT值。（2）利用MATLAB中提供的FFT函數(shù)，計(jì)算2個(gè)要求序列的DFT值。（3）(拓展要求)不改變序列的點(diǎn)數(shù)，僅改變DFT計(jì)算點(diǎn)數(shù)（如變?yōu)橛?jì)算1024點(diǎn)DFT值），觀察畫出來的頻譜與前面頻譜的差別，并解釋這種差別。通過這一步驟的分析，理解頻譜分辨力的概念，解釋如何提高頻譜分辨力。
（4）利用FFT的基本思想（基2－DIT或基2－DIF），自己編寫FFT計(jì)算函數(shù)，并用該函數(shù)計(jì)算要求序列的DFT值。并對(duì)前面3個(gè)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。
（5）(拓展要求)嘗試對(duì)其他快速傅立葉變換算法（如Goertzel算法）進(jìn)行MATLAB編程實(shí)現(xiàn)，并用它來計(jì)算要求的序列的DFT值。并與前面的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。
（6）（拓展要求）在提供的DSP實(shí)驗(yàn)板上演示要求的2種序列的FFT算法（基2－DIT），用示波器觀察實(shí)際計(jì)算出來的頻譜結(jié)果，并與理論結(jié)果對(duì)比。
4.項(xiàng)目需用儀器設(shè)備名稱：
PC機(jī)，PC機(jī)端MATLAB軟件 5.所需主要元器件及耗材：
DSP實(shí)驗(yàn)板
第五篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
黃河交通學(xué)院
《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
課程名稱： 機(jī)械設(shè)計(jì) 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課程 課程總學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/6 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：3
面向?qū)I(yè)：本科車輛工程專業(yè)
實(shí)驗(yàn)教師：王瑞紅
2017年2月2日
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與基本要求
機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是機(jī)械設(shè)計(jì)課程中必修部分,是將理論與實(shí)踐結(jié)合的關(guān)鍵,本課程著重使學(xué)生初步掌握機(jī)械常見連接件、傳動(dòng)件、軸系零部件的組成及結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,實(shí)驗(yàn)的基本要求有以下幾點(diǎn)：
1．任課教師要準(zhǔn)備充分，合理安排實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材； 2．要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，遵守實(shí)驗(yàn)要求； 3．要求學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)過程； 4．要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；
二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告與考核方式
1．實(shí)驗(yàn)報(bào)告
（每個(gè)實(shí)驗(yàn)均撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告按統(tǒng)一格式，采用統(tǒng)一的報(bào)告紙、統(tǒng)一的原始數(shù)據(jù)記錄紙。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及簡要步驟、數(shù)據(jù)處理、討論與小結(jié)、原始記錄單。學(xué)生要認(rèn)真書寫，字跡整潔、清晰。教師認(rèn)真批改每一份報(bào)告，批改后簽字，在報(bào)告上標(biāo)明成績。）
2．考核方式
（1）實(shí)驗(yàn)課程的考核方式：（考試以筆試或操作等形式進(jìn)行）；
（2）（實(shí)驗(yàn)課考核成績按百分制評(píng)定，由期末考試與平時(shí)成績綜合給出，平時(shí)成績占70%，期末考試成績占30%）。
目錄
項(xiàng)目01 連接零件認(rèn)知（螺紋、鍵）...................................................1 項(xiàng)目02 機(jī)械傳動(dòng)認(rèn)知（帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)及齒輪傳動(dòng)）...................3 項(xiàng)目03 軸系零件認(rèn)知（軸、軸承、聯(lián)軸器及離合器）.....................5
項(xiàng)目01 連接零件認(rèn)知（螺紋、鍵）
一、目的和要求
1、了解常見的連接零件的特點(diǎn)、類型和應(yīng)用。
2、通過認(rèn)知掌握螺紋的類型、特點(diǎn)及強(qiáng)度的計(jì)算，熟悉鍵的種類及應(yīng)用
二、實(shí)訓(xùn)課時(shí) 實(shí)訓(xùn)共安排2課時(shí)。
三、實(shí)訓(xùn)條件
機(jī)械原理及零件實(shí)驗(yàn)室（螺紋、鍵）
四、原理與應(yīng)用
1螺紋：傳動(dòng)螺紋、連接螺紋 三角螺紋、梯形螺紋、鋸齒形螺紋等 雙頭螺柱、六角螺柱等 螺旋機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用
2螺紋在汽車上的應(yīng)用：發(fā)電機(jī)上的螺紋連接、變速箱的螺紋連接、發(fā)電機(jī)及啟動(dòng)機(jī)的螺紋連接
3、鍵：平鍵、半圓鍵、花鍵、楔形鍵
應(yīng)用舉例：汽車手動(dòng)變速箱輸入軸上的花鍵連接等 4鉚接、焊接及銷連接
五、實(shí)訓(xùn)步驟
1、教師講授，主要內(nèi)容包括螺紋及螺旋機(jī)構(gòu)的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用；鍵的分類及應(yīng)用；鉚接、焊接及銷聯(lián)結(jié)等。并帶領(lǐng)學(xué)生分組觀摩汽車上的連接零件，引導(dǎo)學(xué)生思考各個(gè)地方連接的特點(diǎn)及不同之處
2、分組實(shí)操
根據(jù)講解，分成三組進(jìn)行觀摩認(rèn)知
3、考核
采用點(diǎn)名抽查、舉手問答或單獨(dú)回答等方式對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行了解。
六、安全注意事項(xiàng)
1．遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，未經(jīng)許可，不得移動(dòng)和拆卸儀器與設(shè)備。2．注意人身安全和教具完好。
3．嚴(yán)禁未經(jīng)許可，擅自板動(dòng)教具、設(shè)備的電器開關(guān)、點(diǎn)火開關(guān)和啟動(dòng)開關(guān)。4．嚴(yán)格按照本書相關(guān)要求進(jìn)行操作。
七、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
項(xiàng)目02 機(jī)械傳動(dòng)認(rèn)知（帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)及齒輪傳動(dòng)）
一、目的和要求
1.使學(xué)生初步掌握帶、鏈傳動(dòng)及齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用 2.鞏固，深化所學(xué)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力
二、實(shí)訓(xùn)課時(shí) 實(shí)訓(xùn)共安排2課時(shí)。
三、實(shí)訓(xùn)條件
各種皮帶、鏈條傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)
四、原理與應(yīng)用
1、帶傳動(dòng)：平帶和V帶傳動(dòng)（ABCD型帶截面的不同及應(yīng)用）思考：帶兩邊拉力是否一致？ 帶使用后會(huì)不會(huì)變松？ 帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算及應(yīng)用
2、鏈傳動(dòng)：鏈條的結(jié)構(gòu)組成 3齒輪傳動(dòng)：軸線平行、相交、交叉
直齒齒輪、斜齒齒輪、人字齒齒輪、齒輪齒條、蝸輪蝸桿 應(yīng)用：汽車手動(dòng)變速箱、汽車主減速器、分動(dòng)器、差速器等
五、實(shí)訓(xùn)步驟
1、教師講授，主要內(nèi)容包括帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)特點(diǎn)及類型、選用，設(shè)計(jì)使用時(shí)注意事項(xiàng)等。
2、分組實(shí)操
根據(jù)講解，分成若干組進(jìn)行觀摩練習(xí)，主要有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上的帶輪，引導(dǎo)學(xué)生拆下后能夠安裝；汽車手動(dòng)變速箱齒輪、主減速器齒輪及差速器，分別觀摩貨車和乘用車這些部件的區(qū)別
3、考核
采用點(diǎn)名抽查、舉手問答或單獨(dú)回答等方式對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行了解。
六、安全注意事項(xiàng)
1．遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，未經(jīng)許可，不得移動(dòng)和拆卸儀器與設(shè)備。2．注意人身安全和教具完好。
3．嚴(yán)禁未經(jīng)許可，擅自板動(dòng)教具、設(shè)備的電器開關(guān)、點(diǎn)火開關(guān)和啟動(dòng)開關(guān)。4．嚴(yán)格按照本書相關(guān)要求進(jìn)行操作。
七、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
項(xiàng)目03 軸系零件認(rèn)知（軸、軸承、聯(lián)軸器及離合器）
一、目的和要求
1.使學(xué)生初步掌握軸、軸承、聯(lián)軸器及離合器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的步驟和方法 2.鞏固，深化所學(xué)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力 3.提高學(xué)生使用國標(biāo)，手冊，圖冊的能力
二、實(shí)訓(xùn)課時(shí) 實(shí)訓(xùn)共安排2課時(shí)。
三、實(shí)訓(xùn)條件
四、原理與應(yīng)用
1、軸：心軸、轉(zhuǎn)軸、傳動(dòng)軸 階梯軸、凸輪軸、曲軸 軸的周向定位和軸向定位方式
2、軸承：滑動(dòng)軸承和滾動(dòng)軸承的分類及應(yīng)用 滾動(dòng)軸承型號(hào)的含義及選用
3、聯(lián)軸器常見的種類及應(yīng)用：十字聯(lián)軸器、齒輪聯(lián)軸器、柱銷聯(lián)軸器等
4、離合器：鼓式離合器、盤式離合器
五、實(shí)訓(xùn)步驟
1、教師講授，主要包括軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器簡介及類型的選用，設(shè)計(jì)使用時(shí)注意事項(xiàng)等。
2、分組實(shí)操
根據(jù)講解，分成若干組進(jìn)行觀摩練習(xí)，認(rèn)識(shí)汽車手動(dòng)變速箱的輸入軸及輸出軸，認(rèn)識(shí)各種聯(lián)軸器和離合器
3、考核
采用點(diǎn)名抽查、舉手問答或單獨(dú)回答等方式對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行了解。
六、安全注意事項(xiàng)
1．遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，未經(jīng)許可，不得移動(dòng)和拆卸儀器與設(shè)備。2．注意人身安全和教具完好。
3．嚴(yán)禁未經(jīng)許可，擅自板動(dòng)教具、設(shè)備的電器開關(guān)、沖壓設(shè)備開關(guān)。4．嚴(yán)格按照本書相關(guān)要求進(jìn)行操作。
七、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
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