第一篇：安全用電教案
1．1 電氣事故案例分析（2課時(shí)）
教學(xué)目的：了解電氣事故發(fā)生的原因，重點(diǎn)：電氣事故原因 難點(diǎn)：不易記的違章作業(yè)。解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
從電的方便應(yīng)用到電的危險(xiǎn)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、幾種常見的家庭觸電事故：亂拉亂接電線，盲目安裝電氣，電視機(jī)天線過高或離電力線太近，用濕手接觸電燈及開關(guān)，家用電器不接地及最熱設(shè)備覆蓋衣物以及衣物的晾曬等
二、缺乏電氣安全造成的事故：移動(dòng)鐵亭狀結(jié)構(gòu)架觸及高壓電。移動(dòng)鋼筋構(gòu)架。無證操作。
三、違章作業(yè)造成的事故：過高的作業(yè)搭架觸高壓電，作業(yè)的電線桿倒后的鋼繩觸及高壓電。
電線接觸不良發(fā)熱引起的火災(zāi)，對墻內(nèi)電線私自改造，用電過大引爆電線引起火災(zāi)，多油斷路器爆炸引起火災(zāi)。課堂作業(yè)：P1： 1 4 5 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：簡述電氣事故的三個(gè)內(nèi)容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后復(fù)習(xí)課文兩遍，完成習(xí)題冊的習(xí)題
1．2 觸電方式（2課時(shí)）
教學(xué)目的：理解幾種常見的觸電方式。了解電對人體的傷害等。重點(diǎn)：基本概念及觸電方式 難點(diǎn)：基本概念。解決辦法：舉例說明。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：從人為什么會(huì)觸電引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、觸電：電流過人體對人體產(chǎn)生的傷害：
1、電擊：電流通過人體對內(nèi)部器官等傷害。
2、電傷：由于電流的熱較應(yīng)及化學(xué)作用等對人體的局部傷害等。主要內(nèi)容見P6頁表。
二、安電流及安全電壓：
1、安全電流：(10mA)人體能夠擺脫手中導(dǎo)體的最大電流。
2、人體電阻與安全電壓：人體電阻：800-1000歐。人本電會(huì)發(fā)生孌化，見P7頁表。安全電壓：我國規(guī)定的等級：42V 36V 24V 12A 6V等五級。課堂作業(yè)：P3：1 2 3 4
三、觸電方式：單相觸電、兩相觸電、跨步觸電。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：觸電方式 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文 完成習(xí)題冊的習(xí)題
1．3 觸電急救和外傷救護(hù)（2課時(shí)）
教學(xué)目的：掌握觸電觖救方法。重點(diǎn)：主要是觸電的急救。難點(diǎn)：觸電急救。解決辦法：多例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：從好多觸電的事講入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、觸電急救的要點(diǎn)、搶救迅速和救護(hù)得法：斷電，抬到通風(fēng)處。外平臥在硬床上，搶救。就診：P13，14圖
二、解救觸電者脫離電源的方法：低壓電源觸電處理方法：拉、切、挑、拖。高壓電源觸電處理方法：戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋拉閘。
三、觸電的急救方法：
1、有心跳而呼吸停止急救方法?？趯诜?。
2、心跳停止急救方法。胸外心臟擠壓法。
3、呼吸和心臟都停的搶救方法：口對口法和胸外心臟擠壓法同時(shí)運(yùn)用。
4、注意事項(xiàng)：不能打強(qiáng)心針和淋冷水。
四、外傷救護(hù)：
1、一般外傷處理。
2、傷口大面積出血處理。
3、電弧灼傷處理。摔跌骨折處理。
4、腦外傷處理。課堂作業(yè)：作業(yè)本：P6 二 1、2、3、4 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)觸電急救過程。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．1 屏護(hù) 間距及安全標(biāo)志（2課時(shí)）
教學(xué)目的：讓學(xué)生熟悉屏護(hù)、間距及安全標(biāo)志。重點(diǎn)：屏護(hù)、配電裝置安裝距離。難點(diǎn)： 基本概念的理解。解決辦法：多講及舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的用電安全常識(shí)引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、屏護(hù)：采用遮欄、柵欄、護(hù)欄、護(hù)罩等設(shè)施把危險(xiǎn)的帶電體同外界隔離開的安全措施。
1、機(jī)械強(qiáng)度好，耐火性能好，裝置可靠接地或接零。見P20圖。
2、盡寸要夠，保持距離。
3、配合聲光報(bào)警和聯(lián)鎖裝。
二、距離：
1、線路安全距離：（1）線路。P21表2-2。表2-3。表2-4。（2）、電纜線路：P22表2-5。（3）室內(nèi)線路：P23表2-6。
2、配電裝置安全距離：（1）10KV以下變電所內(nèi)。P24表2-7。（2）10KV高壓配電室內(nèi)。P25表2-8。（3）低壓配電通道：P25表2-9。
三、安全標(biāo)志：
1、安全色及其含義：P25表2-10。
2、導(dǎo)體色標(biāo)：P26表2-11。
3、安全標(biāo)志的構(gòu)成及分類。（1）禁止標(biāo)志：圓形中間有一斜杠。P26表2-12。（2）警告標(biāo)志：三角形。P27表2-13。（3）指令標(biāo)志：圓形邊框。P28表2-14。（4）提示標(biāo)志：P29表2-
15、2-16。
4、安全標(biāo)志： P30表2-17。課堂作業(yè)：習(xí)題冊P9-10 1-15 變電所內(nèi)
Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)課文是的各種標(biāo)志。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文的各種標(biāo)志。
2．2 絕緣防護(hù)
教學(xué)目的：使學(xué)生理解絕緣防護(hù)，絕緣性能以及事故產(chǎn)生的原因。重點(diǎn)：主要是概念 難點(diǎn)：基本概念的理解 解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的電的絕緣條件引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、絕緣防護(hù)：使用緣防護(hù)材料將帶電導(dǎo)體封護(hù)或與人體隔離，讓電具正常工作，防止角電事故的發(fā)生。著重說明P31表2-18
二、絕緣性能：是指其承受的電壓在一定范圍內(nèi)所具備的性能。
1、電氣性能：主要表現(xiàn)在電場作用下的材料的導(dǎo)電性能、介電性能和及絕緣強(qiáng)度。
2、耐熱性能：指絕緣材料及制品承受高溫而不致?lián)p壞。著重說明P32表2-19。
三、絕緣事故的產(chǎn)生原因及其防護(hù)：
1、絕緣事故產(chǎn)生的原因：（1）絕緣擊穿：指絕緣材料在強(qiáng)電場院作用下遭到急劇破壞而喪失絕緣性能的現(xiàn)象。（2）絕緣老化：絕緣材料長期受到各種因素的作用，產(chǎn)生一系列的變化，導(dǎo)致性能劣化的現(xiàn)象。有熱老化和電老化。（3）絕緣損壞：由于不正確選取用或使用，導(dǎo)致絕緣能力下降或喪失。
2、預(yù)防絕事故的措施：共有六條。見P33（1）-（6）Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)課文三大點(diǎn)的內(nèi)容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．3 保護(hù)接地
教學(xué)目的：使學(xué)生理解接地的基本概念，保護(hù)接的安全原理以及理解接地電阻。重點(diǎn)：主要是概念 難點(diǎn)：概念的理解。解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的接地內(nèi)容引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、接地的基概念：接地：就是將設(shè)備的某一部分經(jīng)接地裝置與大地緊密連接在一起。分為：工作接地和保護(hù)接地。講述P33表2-20。
二、保護(hù)接地的安全原理：
1、中性點(diǎn)不接地電網(wǎng)中電氣設(shè)備不接地的危險(xiǎn)。
2、保護(hù)接地的應(yīng)用范圍。詳細(xì)講解P34頁表2-21的內(nèi)容。
三、接地電阻：
1、低壓設(shè)備接地電阻：RE≤4Ω。
2、高壓設(shè)備接地電阻：（1）小接地短路電流系統(tǒng)：高壓設(shè)備與低壓設(shè)備共用接地裝置：接地電阻不得超過10Ω。（2）大接地短路電流系統(tǒng)：接地電阻：RE≤2000/IE。當(dāng)接地短路：IE=4000A時(shí)，RE≤0。5Ω Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)基本概念和接地電阻。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．4 保護(hù)接零
教學(xué)目的：使學(xué)生理解TN系統(tǒng)的安全原理及類別，重復(fù)接地作用及要求。重點(diǎn)：主要是TN系統(tǒng) 難點(diǎn)：TN系統(tǒng) 解決辦法：詳細(xì)說明講解。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前看到的避雷針引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、TN系統(tǒng)的安全原理及類別：是配電網(wǎng)低壓中性點(diǎn)直接地，氣設(shè)備接零的的保護(hù)接零系統(tǒng)。如P36的圖2-2。TN系統(tǒng)分為三種：TN-S TN-C-S TN-C 如P36-37圖 表2-22。
二、重復(fù)接地：
1、重復(fù)接地的作用：（1）減輕零線斷開或接觸不良的危險(xiǎn)。講解：表2-23。表2-24，表2-25。（2）降低漏電設(shè)備的對地電壓。（3）縮短漏電事故持續(xù)時(shí)間。（4）改善架空線路的防雷性能。
2、重復(fù)接地的要求。
三、保護(hù)接零的應(yīng)用范圍。講述圖2-3。課堂作業(yè)：習(xí)題冊：P16-17二、三 題。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)保護(hù)接零的原理 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．5 接地裝置
教學(xué)目的：使學(xué)生理解自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法。重點(diǎn)：主要是自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法 難點(diǎn)：自然接地和人工接地體 解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的接地線引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、自然接地體和人工接地體：
1、自然接地體：是用于其他目的，且與土壤保持緊密電碼接觸的金屬導(dǎo)體。
2、人工接地體：采用鋼管、角鋼、等金屬廢材制成。
二、接地線：交流電氣設(shè)備應(yīng)優(yōu)先利用自然導(dǎo)體作接地線。
三、降低接地線電陰的旋工法：
1、高土壤電阻率地區(qū)：（1）外引接地法。（2）接地體延長法。（3）深埋法。（4）化學(xué)處理法。（5）換土法
2、凍土區(qū)
四、接地裝置的檢查與保護(hù)：講述。課堂作業(yè)：習(xí)題冊：P19-20二、三 題。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)自然接地體和人工接地體 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．6 接地裝置
教學(xué)目的：使學(xué)生了解漏電保護(hù)，漏電保護(hù)裝置及漏電保護(hù)等。重點(diǎn)：漏電保護(hù)。難點(diǎn)： 漏電保護(hù)裝置 解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從漏電現(xiàn)象的發(fā)生引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、漏電保護(hù)：在漏電時(shí)能自動(dòng)斷電，或在人體觸及時(shí)在0。1秒內(nèi)斷電。
二、漏電保護(hù)裝置：見P44頁表2-28。
1、漏電保護(hù)裝置的選用。
2、漏電保護(hù)裝置的安裝。
3、漏電保護(hù)裝置的維護(hù)。
4、漏電保護(hù)裝置的誤動(dòng)作的拒動(dòng)作。
三、漏電保護(hù)器：漏電保護(hù)的分類，見P48頁表2-32
四、做課堂練習(xí)：P21-23 二、三題。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)漏電保護(hù)裝置的維護(hù) Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．7 過電壓及其防護(hù)
教學(xué)目的：使學(xué)生了解大氣過電壓的防護(hù)，雷擊防護(hù)、防雷裝置、人身防雷常識(shí)，以及內(nèi)部過電壓的保護(hù)。等。重點(diǎn)：防雷裝置。點(diǎn)：防雷裝置。解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從雷電現(xiàn)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、大氣過電壓其及防護(hù)。
1、雷擊防護(hù)的基本原理。
2、防雷裝置。
3、人身防雷常識(shí)。
二、內(nèi)部過壓及其防護(hù)：
1、擊穿保險(xiǎn)器。
2、過壓保護(hù)器。
三、做課堂練習(xí)： 一、二
Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)大氣過電壓的防護(hù)，雷擊防護(hù)、防雷裝置、人身防雷常識(shí)，以及內(nèi)部過電壓的保護(hù)。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．8 電氣防火與防爆
教學(xué)目的：使學(xué)生了解消防知識(shí)、引發(fā)電氣火災(zāi)的原因、電氣防火與爆措旋、電氣滅火等。重點(diǎn)：主要是電氣防火與防爆。難點(diǎn)：無 解決辦法：無。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所接觸過的防火知識(shí)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、消防知識(shí)：主要講述P56表2-35。
二、引發(fā)電氣火災(zāi)的原因：主要講述P56表2-36。
三、電氣防火與防爆措施：
1、防爆基本知識(shí)。
2、防爆電氣設(shè)備。
3、火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)域電氣設(shè)備選用原則。
四、電氣滅火：
1、觸電危險(xiǎn)和斷電。
2、滅火器的適用范圍和使用方法。
五、電氣自動(dòng)滅火系統(tǒng)。課堂作業(yè)：P27：
二、三 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：電氣防火與防爆內(nèi)容。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
2．9 靜電防護(hù)
教學(xué)目的：使學(xué)生了解靜電的產(chǎn)生、靜電的危害、靜電的防護(hù)措施等。重點(diǎn)：靜電的防所措施。難點(diǎn)：無 解決辦法：無 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所接觸過和體會(huì)過的靜電引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、靜電的產(chǎn)生。
二、靜電的危害：
1、爆炸和火災(zāi)；
2、靜電電擊；
3、妨礙生產(chǎn)；
三、靜電的防護(hù)措施:環(huán)境危險(xiǎn)的控制；
2、工藝控制；
3、接地的屏蔽；
4、增濕；
5、抗靜電添加劑；
6、靜電中和器。
四、課堂作業(yè)：P29：
二、三 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：各防護(hù)靜電措施。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文 3．1 配電設(shè)備的運(yùn)行和事故處理
教學(xué)目的：使學(xué)生了解常見的電氣設(shè)備，設(shè)配電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及倒閘操作等。重點(diǎn)：設(shè)配電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及倒閘操作。難點(diǎn)：運(yùn)行維護(hù) 解決辦法：舉例說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所看到的電設(shè)備引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
幾種常見變配設(shè)備的處形和用途（72頁-74頁圖）。
一、配設(shè)備中的運(yùn)行維也納護(hù)：一般要求；巡視項(xiàng)目；開關(guān)柜的檢查維修；
二、變壓設(shè)備的倒閘操作：基本操作共有六點(diǎn)。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊：P
31二、P32三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)設(shè)配電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及倒閘操作 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
3．2 電氣線路的安全技術(shù)
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解電氣線路的安全技術(shù)。重點(diǎn)：架空線路的安全。難點(diǎn)：架空線路的安全。解決辦法：主要講述巡視項(xiàng)目。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從平時(shí)看到的架空線路引入新課。
一、架空線路；主要講述P78頁，架空線路安全運(yùn)行的巡視項(xiàng)目。
二、電纜線；主要講述巡視檢的內(nèi)容。
三、進(jìn)戶裝置；主要有三個(gè)方面。
四、室內(nèi)線路；講述八個(gè)方面。
五、導(dǎo)線與電纜的安全載流量。見P80表。
六、課堂作業(yè)：練習(xí)冊：P3
4二、P35三。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）： Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)
Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
3．3 用電設(shè)備的安全技術(shù)
教學(xué)目的：使學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)、家庭用電安全技術(shù)；家用電器高溫季節(jié)用電等安全知識(shí)。重點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)安全技術(shù)。難點(diǎn)：高溫季節(jié)用電安全 解決辦法：重點(diǎn)講解。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的三相電動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、電動(dòng)機(jī)的安全知識(shí)：共有九個(gè)方面要注意的事項(xiàng)。
二、家庭用電的安全技術(shù)：
1、家用電器的安全知識(shí)（共有十三個(gè)方面的內(nèi)容）；2高溫季節(jié)用電安全（共有三個(gè)方面）；技術(shù)要求參看P83頁表3-8。
三、共客觀存在電氣設(shè)備的安全技術(shù)；參照P84頁表3-9表講述。
四、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P37頁二；P38頁三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：電動(dòng)機(jī)安全技術(shù)。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
3．4 電氣測試的安全技術(shù)
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解絕緣電陰和吸收比，泄漏電流測量與耐壓試驗(yàn)及接是電阻的測量等。重點(diǎn)泄漏電流測量與耐壓試驗(yàn)及接是電阻的測量。： 難點(diǎn)：絕緣電陰和吸收比及介質(zhì)損耗正切值tang測量。解決辦法：詳細(xì)講解。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的電氣設(shè)備的功率引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
簡述絕緣預(yù)防性試驗(yàn)分類，見P85頁表。
一、絕緣電阻和吸收比：著重講吸收比概念。
2、講述P86表3-11頁，絕緣電阻的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
二、泄漏電流測量與耐壓試驗(yàn)。主要講一般是講適用用于直流高壓試驗(yàn)的是：電纜、電容器、電動(dòng)機(jī)等。
三、介質(zhì)損耗正切值tang測量：簡單QSI型西林電橋接線原理。
四、接地電陰的測量：主要有三個(gè)方面：
1、對測量儀表的要求；
2、測量方法和安全技術(shù)；
3、測注意事項(xiàng)（共有七個(gè)方面）
五、新測電氣測試儀器：見P90-91頁表3-13
六、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P40頁二、三 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：接地電陰的測量：主要有三個(gè)方面：
1、對測量儀表的要求；
2、測量方法和安全技術(shù)；
3、測注意事項(xiàng) Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
4．1電工安全用具
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解安全用具的作用和分類、輔助安全用具種類，以及安全用具的預(yù)防性和檢察院查性的試驗(yàn)等。重點(diǎn)：安全用具的作用和分類。難點(diǎn)：安全用具的預(yù)防性和檢察院查性的試驗(yàn)。解決辦法：詳細(xì)講解。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所見到的安全用具引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、安全用具的作用和分類；主要講作用和分類。
二、基本安全用具；共七種，詳見P94-95表面4-1。
三、輔助安全用器；主要有四種，詳見P94頁表4-2。
四、安全用具的預(yù)防性和檢查性試驗(yàn)；
1、起重設(shè)備的試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，詳見P97頁表4-3；
2、安全用器試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，詳見P97頁表4-4。
五、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P
42二、P42三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：安全用具的作用和分類。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
4．2電氣值班制度
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解值班工作員的基本條件、變、配電所規(guī)章制度和值班要求。重點(diǎn)：變、配電所規(guī)章制度和值班要求。難點(diǎn)：值班人員操作術(shù)語。解決辦法：詳細(xì)講解。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從值班的重要意義引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、值班工作的要求：
1、值班工作員的基本條件：分別講述調(diào)度員、值班長，值班員應(yīng)具備的條件。
2、值班員的崗位職責(zé)及交接班制度：值班員崗位責(zé)任共有五點(diǎn)要求；交接班制度共有三個(gè)方面要求，其的第三點(diǎn)皎接班內(nèi)容共有五個(gè)內(nèi)容。
二、變、配電所規(guī)章制度和值班要求：
1、各項(xiàng)規(guī)章制度主要要建十個(gè)方機(jī)的規(guī)章和制度。
2、值班人員應(yīng)具備的條件：只要有六個(gè)方面。其中術(shù)語是重點(diǎn)講述--見P100頁表4-5。
3、變、配電所規(guī)章制度和值班員的責(zé)任及注意事項(xiàng)：有六個(gè)方面要求。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P4
4二、P45三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：值班員的崗位職責(zé)及交接班制度。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
4．3電氣安全作業(yè)制度
教學(xué)目的：工作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度以及工作間斷等。重點(diǎn)：作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度。難點(diǎn)：工作間斷 解決辦法：詳細(xì)說明 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所所見過的安全問題引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、1、工作票制度：工作票的種類及使用范圍：第一種使用范圍共有四個(gè)方面；第二種使用范圍共有七個(gè)方面。
2、工作票的填寫與簽發(fā)：共有十三個(gè)面的內(nèi)容。3工作票的使用：兩種工作票的使用規(guī)定。
二、工作許可制度：
1、工作許可手續(xù)；
2、工作許可應(yīng)注意的事項(xiàng)；
三、工作監(jiān)護(hù)制度：
1、監(jiān)護(hù)人；
2、執(zhí)行監(jiān)護(hù)。
四、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度：
1、工作間斷；只是注意事項(xiàng)。
2、工作轉(zhuǎn)移；
3、工作終結(jié)；兩種工作票的在工作結(jié)束處理不一樣。
五、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P4
4二、P45三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)工作票制度 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
4．4 電工安全作業(yè)制度
教學(xué)目的：停電作業(yè)的安全規(guī)定、低壓帶電作業(yè)的安全規(guī)定。重點(diǎn)：停電作業(yè)的安全規(guī)定。難點(diǎn)：無 解決辦法：無
教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的電工安全知識(shí)引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、停電作業(yè)的安全規(guī)定：
1、停電：（1）工作地點(diǎn)必須停電的設(shè)備或線路；共有五個(gè)方面。（2）停電的安全要求：共有四個(gè)方面。
2、驗(yàn)電：共有四個(gè)方面要求。
3、裝設(shè)接地線。
4、懸掛標(biāo)志牌和裝設(shè)遮欄：共有九個(gè)方面的內(nèi)容。
二、低壓帶電作業(yè)的安全規(guī)定：規(guī)定共六條。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P48
二、P49。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)：停電作業(yè)的安全規(guī)定 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
4．5 農(nóng)村電工安全作業(yè)制度
教學(xué)目的：農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)以及農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施。重點(diǎn)：農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施。難點(diǎn)：無 解決辦法：無 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的安全知識(shí)引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
農(nóng)村供電存以正以下問題。
一、農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)。
1、農(nóng)村電工應(yīng)具備的基本條件:共有三個(gè)方面。
2、農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)：共七個(gè)方面。
二、農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施。
1、農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)。共有六個(gè)方面。
2、保證低壓電氣設(shè)備安全工作的組織措施。共有五個(gè)方面。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P50、二、P51。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）： 主要復(fù)習(xí)：農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)，農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
5．1 安全用電的檢查制度
教學(xué)目的：作業(yè)中習(xí)慣性違章的檢查、定期檢查。重點(diǎn)：作業(yè)中習(xí)慣性違章的檢查。難點(diǎn)：無 解決辦法：無 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的安全用電制度引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、作業(yè)中習(xí)慣性違章的檢查：共有十一個(gè)方面的內(nèi)容。
二、定期檢查：
1、管理制度的檢查：反事故措施，檢查中的反事故措施、保安全用電的措辭施、運(yùn)行管理措施、雙電源管理措施。
2、現(xiàn)場巡視檢查：用戶負(fù)責(zé)人陪同、檢查內(nèi)容。
3、建筑工地用電設(shè)備的安全用電檢查：定期進(jìn)行檢查、經(jīng)常維護(hù)并在特殊情況下檢查。共有八方面的措施。
4、工廠廠房安全用電定期檢查：共有兩方面的內(nèi)容。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P50、二、P51。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)定期檢查。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
5． 2安全用電的宣傳和管理
教學(xué)目的：安全用宣傳和竟賽、對電氣從業(yè)人員的管理和培訓(xùn)。重點(diǎn)：無 難點(diǎn)：無。解決辦法：無 教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所學(xué)的用電制度引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、安全用宣傳和竟賽：
1、安全用電宣傳；宣傳的內(nèi)容主要有四點(diǎn)。
2、組織安全用竟賽：竟賽的主要內(nèi)容有三點(diǎn)。
二、對電氣從業(yè)人員的管理和培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有五個(gè)點(diǎn)。
三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P54。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：
主要復(fù)習(xí)安全用宣傳和竟賽、對電氣從業(yè)人員的管理和培訓(xùn) Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
5．3 用電事故的調(diào)查分析 5．4 用電事故的處理
教學(xué)目的：使學(xué)生了解電事故的分類、用電事故的調(diào)查分析以及用電事故的處理。重點(diǎn)：主要是用電事故的調(diào)查分析和用電事故的處理。難點(diǎn)： 無。教學(xué)過程：
Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：
方法：講述：從以前所聽說用電事故的入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：
一、Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：用電事故的分類；分類多，主要看P123頁的表5—1?？偣卜炙念悺?/p>
二、用電事故的調(diào)查分析；
1、事故現(xiàn)場分析；共有四點(diǎn)；2，事故調(diào)查的注意事項(xiàng)；共有共有十項(xiàng)內(nèi)容；
3、事故調(diào)查中的安全措施；共有五個(gè)方面。
三、5．3 用電事故的處理；該節(jié)內(nèi)容簡短，主要事故的報(bào)告和調(diào)查報(bào)告的填寫和保存，分析事故原因，以便對電業(yè)制定的反事故措施。
四、課堂作業(yè)：練習(xí)冊P5 主要復(fù)習(xí)
Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：
課后注意復(fù)習(xí)課文
第二篇：安全用電教案
安全用電教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的安全用電教案，歡迎大家分享。
安全用電教案1活動(dòng)目標(biāo):
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖
活動(dòng)過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
活動(dòng)反思：
重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識(shí)、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決。
安全用電教案2活動(dòng)目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
活動(dòng)過程
1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？
（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）
6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。
活動(dòng)結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
安全用電教案3活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動(dòng)過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？
師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
題目：
1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。
4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。
5、使用熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
活動(dòng)反思：
上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
安全用電教案4活動(dòng)目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn)。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)語：電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷，很難想象離開了電，我們的生活還會(huì)這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢？這就是我們今天要討論的問題。
一、觸電及其傷害：
（1）觸電是怎么回事？當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過人體時(shí)，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內(nèi)部，當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1。缺乏安全知識(shí)，如在高壓線附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等
2。違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設(shè)備，用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例：xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識(shí)，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意：
1。不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。
2。使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭，對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。
3。不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲，禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
4。不要用濕手接觸帶電設(shè)備，不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5。不要私自亂接電線，不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。
6。檢查和修理家用電器時(shí)，必須先斷開電源。
7。家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8。家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開電源再滅火。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應(yīng)急方法
1。發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。
2。如電源開關(guān)太遠(yuǎn)，可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。
3。觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4。搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因?yàn)橛|電時(shí)間越長危害越大生命越危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?/p>
1。解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。
2。檢查觸電者的口腔，清理口腔內(nèi)的粘液，如有假牙則取下。
3。立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結(jié)：
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
安全用電教案5活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些用電的安全常識(shí)。
2、學(xué)會(huì)正確、安全的用電。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、關(guān)于安全用電的視頻。
活動(dòng)過程：
師：有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？
二、觀看圖片，了解電的作用與危害。
1、安全用電標(biāo)志
（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？
（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場所。
師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？
（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。師：我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？
3、觸電后怎么辦
（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？
（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？
師：我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？
安全用電教案6用電、防火安全教育主題班會(huì)教案班級：xxxx班
班主任：xxx
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電、防火的安全常識(shí)，杜絕安全隱患
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強(qiáng)安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。
教學(xué)重、難點(diǎn)：樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書課題。
2、全班齊讀課題。
三、用電常識(shí)。
1、觀看情景劇
(一)。
思考：這兩位同學(xué)獨(dú)自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。3、觀看情景劇
(二)。
4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。(3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。
(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識(shí)。
1、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)。
(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。(2)撥打報(bào)警電話119。(3)火災(zāi)逃生的方法。
五、安全常識(shí)
1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。
2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因?yàn)橐夯瘹鈿堃海坏┯龅矫骰?，將?huì)發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。
3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平時(shí)要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場所吸煙。
5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
7、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。
9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。
10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
六、小結(jié)。
1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時(shí)板書：居家安全，注意用電?；鹨讶计?，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
安全用電教案7活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識(shí)。
4、樂于探索、交流與分享。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過程：
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會(huì)怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會(huì)發(fā)生什么問題?
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電教案8知識(shí)與技能：
1．了解安全用電知識(shí)。
2．知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險(xiǎn)的道理。
3．知道防止觸電的基本常識(shí)。
過程與方法：
4．經(jīng)歷觀察短路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，感受短路的危險(xiǎn)。
5．經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險(xiǎn)性，并能提出防止過載的辦法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
6．培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識(shí)，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識(shí)，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識(shí)的價(jià)值。
重點(diǎn)：了解安全用電知識(shí)
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)過載、短路對電路的影響和危害
教法：實(shí)驗(yàn)探究
教具：熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈
教學(xué)過程：
從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個(gè)較具體的認(rèn)識(shí)。
1．演示“認(rèn)識(shí)短路的危害”的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗(yàn)，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流，S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。
2．家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時(shí)不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì)很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。
(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P＝UI可求出用電器正常工作時(shí)的.電流I＝P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時(shí)．根據(jù)Q＝I2Rt可知，熔絲就會(huì)產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，直至熔斷。
3．家庭用電中常見的觸電事故
當(dāng)1mA左右的電流通過人體時(shí)，會(huì)使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險(xiǎn)；當(dāng)電流達(dá)到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：
(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險(xiǎn)。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險(xiǎn)。
(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會(huì)觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>
(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。
如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。
安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時(shí)，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。
三、小結(jié)：由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
安全用電
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
活動(dòng)反思：
1、幼兒對安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
安全用電教案10活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過程：
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
安全用電教案11一、活動(dòng)名稱：
注意安全用電。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
四、活動(dòng)過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。
五、活動(dòng)反思：
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
安全用電教案12活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)過程：
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電教案13電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會(huì)這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。
安全用電主題班會(huì)教案活動(dòng)目的:
解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí),安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn)。
活動(dòng)過程:
(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。
1.缺乏安全知識(shí),如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等
2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺(tái)燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識(shí),確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財(cái)產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:
1.不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。
2.使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。
3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5.不要私自亂接電線,不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。
6.檢查和修理家用電器時(shí),必須先斷開電源。
7.家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先斷開電源再滅火。
1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2.如電源開關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3.觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4.搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因?yàn)橛|電時(shí)間越長危害越大生命越危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí),首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?
1.解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。
2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。
3.立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識(shí),時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
安全用電教案14一、教學(xué)目的1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。
2、知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。
3、知道安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
二、教具
1、由不安全用電而造成的事故的資料。
2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。
3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)。
三、課時(shí)安排：一課時(shí)。
四、課型：新授課。
五、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣安全用電。
六、教法設(shè)計(jì)：講解法、演示法。
七、教材分析
本課針對中學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)該注意的幾點(diǎn)。一是初步了解安全用電的一般常識(shí)，做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識(shí)范圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的作用，也屬于知識(shí)范圍，讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識(shí)，做到愛護(hù)電力設(shè)施。
八、教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。
2、辨析討論，安全用電
⑴你們覺得在生活中，在使用電時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？了解不安全用電的危害。
⑵出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）
⑶小組匯報(bào)交流。（要求說明不安全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法）
3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。
4、小結(jié)電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時(shí)，它會(huì)張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)安全用電的小宣傳員，看看誰最棒。
九、板書設(shè)計(jì)
安全用電
電——安全使用：帶來方便
不安全使用：帶來災(zāi)難
安全用電教案15幼兒園小班安全教案：
安安全全的用電
活動(dòng)名稱：
安安全全的用電
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
第三篇：安全用電教案
安全用電教育教案 《安全用電常識(shí)》
鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學(xué)校
陳世云
課
題：安全用電常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解電是重要的能源。2 情感目標(biāo)：教育學(xué)生一定要安全用電。3 技能目標(biāo)：掌握安全用電常識(shí)。教學(xué)層次：A：能夠掌握安全用電的方法。B：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
IEP個(gè)別教學(xué)計(jì)劃:王影平時(shí)由于家里的原因經(jīng)常一個(gè)人在家生活。這樣會(huì)經(jīng)常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識(shí)，往往很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣安全用電。教學(xué)資源：電腦
課件。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課：
師：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：
師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)新課。今天這一課，講的是直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電知識(shí)（板書：
7、安全用電）
二、講授新課
師：現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)家里，家用電器多不多？ 生：太多了！
師：同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？
生：我家有空調(diào)、彩電、冰箱、微波爐、還有電風(fēng)扇、音響。生：我家還有電熨斗，是媽媽用來熨衣服的。
師：現(xiàn)在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。你們知道這些家用電器是靠什么動(dòng)力來工作的？
生：靠電力！
師：對！電器、電器，哪有不用電的道理！電又是從哪里來的呢？ 生：電是發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)發(fā)出來的？然后靠電線送到我們各家各戶。
師：哪位同學(xué)看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！
師：同學(xué)們知道的還真不少。因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，當(dāng)電流通過人體時(shí)，電流會(huì)強(qiáng)烈刺激人的心臟和神經(jīng)，造成生命的危險(xiǎn)。所以說，電雖是人們的朋友，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市和農(nóng)村的各家各戶都少不了它，但它是不講“人情”的，你觸犯了它，它就會(huì)跟你發(fā)脾氣，甚至奪走你的生命！所以，我們一定要做到安全用電。
在日常生活中，我們怎樣做才算是安全用電呢？ 生：平時(shí)不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！
生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。師：還有嗎？
生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。如果電器上很臟，一定要擦，那么要把插頭拔掉后再擦，這樣就不會(huì)觸電了。
師：這就對了！平時(shí)我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時(shí)要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。
如果家里電閘上的保險(xiǎn)絲斷了，怎么辦呢？能不能用銅絲去代替？
生：保險(xiǎn)絲斷了。只能用合適的保險(xiǎn)絲去換，太粗或太細(xì)的保險(xiǎn)絲都不能用，更不能用銅絲去代替。我爸爸說，這樣容易引起失火。
師：××同學(xué)知道得真不少。平時(shí)我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學(xué)知道？（用課前準(zhǔn)備好的插頭、插座做示范）
生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的。師：為什么要這樣做插頭、插座？
生：因?yàn)樗芰喜粚?dǎo)電，金屬才導(dǎo)電。插頭、插座的外殼用不導(dǎo)電的塑料制造，使用起來就安全了。
師：××同學(xué)講得完全正確?，F(xiàn)在家用電器這么多，如果稍有不注意，就會(huì)造成觸電事故。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請大家朗
讀課文最后一段。
師：大家千萬要記住，如果有人在室內(nèi)觸電了，應(yīng)首先拉掉電閘，然后再叫人前來搶救。如果有人在室外觸電，那么千萬不要用手去拉他，而應(yīng)該用干燥的竹竿或木桿挑開電線，然后再叫人前來搶救。
三 教師小結(jié)：
四 板書設(shè)計(jì): 第七課
安全用電常識(shí) 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！
不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。五 教學(xué)反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學(xué)生對電的了解不是很多。課堂上我先讓他們說說家里的家用電器有哪些，因?yàn)槊刻旖佑|的原因，學(xué)生都能說出來。然后，我再講電一方面可以給我們帶來方便，如果使用不當(dāng)電又可以危害我們的生命，通過舉例說明電的危害，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，同時(shí)也完成了本節(jié)課的教學(xué)。
2011-9-15
第四篇：安全用電教案
安全用電教案（配演示文稿）
鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中 董靜
教學(xué)目的
認(rèn)知目標(biāo)1．了解家庭電路室內(nèi)一般布線原則。
2．認(rèn)識(shí)插座，了解接地等安全知識(shí)。3．認(rèn)識(shí)測電筆和學(xué)會(huì)使用測電筆。
4．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。
5.知道安全用電的常識(shí)。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識(shí)，提高生活能力。
教學(xué)示例設(shè)計(jì)
1．導(dǎo)入新課：教師通過實(shí)例，講述隨著科學(xué)的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用幻燈機(jī)打出幾張電的利用的幻燈片：美麗的夜景，生活中的用電，用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。（幻燈片1，2，3）讓學(xué)生明確現(xiàn)代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們一起來學(xué)習(xí)一下安全用電吧
2．進(jìn)行新課
師提問：家庭電路的組成？
生回答：進(jìn)戶線，電能表，閘刀開關(guān)，熔斷器
師答：很好，那么假如現(xiàn)在你是一個(gè)電工，進(jìn)戶線到了你家以后，你在室內(nèi)布線上，安裝插座、用電器等方面都應(yīng)本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。
師答：好，那怎樣才是安全的呢？ 請學(xué)生看書后回答：
一、室內(nèi)布線：水平布線——上火下零，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對圖講解，區(qū)分相線和零線，以及開關(guān)的位置和這樣安裝開關(guān)的原因。
二、插座和接地
現(xiàn)在家庭使用、更新家電非常普遍，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準(zhǔn)備一些小型的家電，如：電吹風(fēng)、小電風(fēng)扇，電飯煲、電熨斗等）讓學(xué)生分別插到教室里的插座上去，然后讓學(xué)生自己總結(jié)各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點(diǎn)擊觀看幻燈片7、8、9）
提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢？
學(xué)生根據(jù)自己動(dòng)手和觀察的結(jié)果可得出結(jié)論，讓學(xué)生總結(jié)哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱，洗衣機(jī)，電飯煲等）
師問：它們有什么共同特點(diǎn)？
生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對應(yīng)的插頭，三腳插頭的一個(gè)腳接用電器的金屬外殼，強(qiáng)調(diào)金屬外殼的用電器一定要接地（請學(xué)生回答原因，強(qiáng)調(diào)防止觸電）
三、測電筆
根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因?qū)С鲈鯓觼砼袛嗉彝ル娐分械幕鹁€和零線，引出測電筆
請學(xué)生思考并動(dòng)手（1）測電筆的作用？（用來區(qū)分相線和零線）
（2）動(dòng)手拆一下筆，回答它的結(jié)構(gòu)，再安裝完整（由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成）。
（3）請學(xué)生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？
（4）總結(jié)使用方法（看幻燈片11再點(diǎn)擊觀看幻燈片12、13）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會(huì)發(fā)光.四、用測電筆會(huì)觸電嗎？ 提問使用測電筆會(huì)觸電嗎（學(xué)生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）
五、觸電及觸電的危險(xiǎn)
接上文提出人體在那種情況下會(huì)觸電以及原因，讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險(xiǎn)（看幻燈片15點(diǎn)擊觀看幻燈片16）讓學(xué)生對觸電有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
六、幾種觸電類型
了解幾種觸電類型（看幻燈片17、18點(diǎn)擊觀看19、20低壓觸電的兩種情況和原因）學(xué)生總結(jié)返回---幻燈片18 接著提問怎樣來避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）-----不接觸低壓帶電體
除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點(diǎn)擊觀看幻燈片23）------不靠近高壓帶電體
雷電觸電（看幻燈片24）-----雷雨天避免在樹下躲雨
為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）
七、觸電急救
那么人一旦觸電該怎么辦？
原則：人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點(diǎn)擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）
八、安全用電原則
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)安全用電的原則。1．電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設(shè)備中的絕緣體． 九、十、課堂訓(xùn)練
十一、作業(yè)
第五篇：安全用電教案
《安全用電》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)班級：啟智（2）班
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解生活中電帶來的好處，知道不正確用電會(huì)引起觸電，引發(fā)災(zāi)害。
2、知道安全用電。
3、知道當(dāng)電引發(fā)火災(zāi)后正確處理方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道安全用電。
2、知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。教學(xué)難點(diǎn)：
1、知道安全用電。
2、知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：安全用電課件 教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、找一找，我們教室有哪些用電器。
2、憶一憶，我們學(xué)校哪里還有哪些用電器。
3、課件出示學(xué)校的用電器。
4、讓孩子知道“有了電多方便，電的用處說完。”但不安全又會(huì)帶來什么樣的后果呢？
5、觀看不正確用電所造成的災(zāi)害視頻：財(cái)物，人員傷亡，進(jìn)而掲示課題
二、學(xué)習(xí)新課
1、掲示課題：安全用電
2、課件出示：不正確使用用電器的誤區(qū) ①、在同一個(gè)插板使用多個(gè)電器。②、用濕毛巾檫帶電的燈頭。③、用電烤箱烘烤衣物。④、用電設(shè)備不通風(fēng)。
⑤、雷雨天在電線、大樹下。
要求：遇到學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，說出原因，教師點(diǎn)撥。
三、學(xué)以致用，我當(dāng)小裁判，辨析正誤（略）
四、正確解決觸電引發(fā)事故的方法：
1、拉閘斷電
2、不能用水潑通電的電器
3、呼救
4、正確逃離
五、課外延展（略）
板書設(shè)計(jì) 安全用電
財(cái)物損失 人員傷亡
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