第一篇：安全用電教案
鹿泉市供電公司安全用電進校園教學(xué)過程設(shè)計
圖片1：青春光明行青年志愿者在行動
各位老師、家長和同學(xué)們大家好，我是來自鹿泉市供電公司的青年志愿者，我叫安霄，今天由我代表鹿泉供電公司向大家介紹安全用電知識，講得不好的地方請大家多多包涵，在我講課的過程中會有一些互動活動，我希望同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極配合。謝謝大家！圖片2：美麗的石家莊夜景
大家請看這張圖片,美不美啊，同學(xué)們?同學(xué)們知道它為什么這么漂亮呢?燈火輝煌的夜晚，多漂亮。（回答）對，正是因為有了電我們的夜晚才會如此絢麗多彩.電，給人類帶來了光明，帶來了溫暖，帶來了許許多多的方便。(同學(xué)們知道我們生活中都有哪些方面可以用到電嗎?)（）我們生活中需要用電的地方還有很多很多,舉不勝數(shù)）由此可見現(xiàn)代人的生活離不開電(但是同學(xué)們是否了解,如果我們不能夠正確的用電也將會給我們帶來傷害的)。那么為了我們的生活更加美好，讓我們安全地使用電吧。
圖3:（大家請看這副圖,電源接通電后，我們就可以在明亮的燈光下讀書，電冰箱可以為我們儲存鮮美的食品，空調(diào)為我們帶來一夏的清涼，而電視節(jié)目讓我們更加了解外面的世界有多精彩。)圖4：安全用電學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一、觸電及觸電的危險。
二、家庭觸電。
三、高壓觸電。
四、發(fā)生觸電后的措施。
五、安全用電原則。一
1、觸電及觸電的危險
同學(xué)們都知道人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止甚至死亡。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就會發(fā)生觸電事故。通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。我們家里照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，同學(xué)們是絕對不能同時接觸火線與零線，因為零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線，否則會形成觸電。圖5：觸電及觸電的危險 請看這副圖片：
電池、電瓶、插座通過人體的電流強度。（上面是火線，下面是零線）
電池的電流很小，當(dāng)它通過人體時沒有感覺，對人體沒有傷害。
電流稍微大一些的電瓶，它通過人體時就會有麻電的感覺。而家用電源插座呢，電壓較高，電流也較大，所以當(dāng)我們的人體接觸到它時，就會形成觸電事故，使人窒息甚至死亡。下面我來介紹幾種常見的觸電類型:
1、家庭電路中的觸電
2、高壓觸電
3、其他觸電
接下來,請同學(xué)們和我一起來觀看有關(guān)家庭觸電的幾個動畫短片，在觀看短片的同時呢，請同學(xué)們思考一個問題：怎樣才能安全的使用電呢？
動畫短片1：不要讓門燈受雨浸淋。（洗衣機、冰柜等不可以在外面被雨淋）。同學(xué)們家里有沒有在室外裝門燈呢？如果在室外使用門燈的話，一定要注意防雨和防水。另外，同學(xué)們家里有沒有在室外使用過電器呢？（回答）（你想啊，有時候家長為方便洗衣服會將洗衣機移到戶外然后拉一個插座洗衣服，如果遇到雨天的時候呢我們要告訴家長，應(yīng)在第一時間將電源切斷，把洗衣機迅速移到室內(nèi)）。
動畫短片2：發(fā)現(xiàn)電源開關(guān)外殼與電線外皮有破損或帶電部分外露時，應(yīng)立即告訴家長找電工修理，千萬不能自已動手去修，否則一定不能使用，同學(xué)們一定要記?。⊥瑫r，同學(xué)們還需要注意 的一點呢就是：在一個插線板上，不要插用過多的電器，以免超出用電負(fù)荷而引起火災(zāi)。
動畫短片3：通過這段動畫我們可以看到水能導(dǎo)電，不要用濕手、濕布觸摸或接觸電源開關(guān)及電氣用具；不要將濕手帕掛在電扇外罩上吹干，否則，會容易引起漏電和短路。還有一點要提醒同學(xué)們的就是要養(yǎng)成用右手接觸開關(guān)的習(xí)慣，因為人心臟在身體的左側(cè)，萬一發(fā)生觸電事故，可以減少對我們的傷害。
動畫短片4：換保險絲前一定要先把開關(guān)拉下,避免人體與火線接觸，不要用銅、鉛、鐵絲代替保險絲，當(dāng)電流過大時不能起到保護作用，導(dǎo)致電器或電路等燒毀。要找家人或電工來處理。剛才同學(xué)們有沒有注意到：用銅絲代替保險絲，銅絲通過的電流大，因此起不到保險的作用，所以不能用銅、鉛、鐵絲來代替保險絲，回家要告訴你們的爸爸媽媽換保險絲的應(yīng)該怎樣換，應(yīng)注意些什么，還有同學(xué)們一定不可以自己更換保險絲。
動畫短片5：嚴(yán)防兒童玩電器用具，更不可接觸開關(guān)插座。凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。（同學(xué)們千萬不能用手去接觸電源開關(guān)的帶電部位，否則就會像片中的小朋友一樣?。?。
動畫短片6：不要用手接觸露出的螺絲銅線，使用測電筆時，應(yīng)先在有電的地方測試。檢查測試筆是否完好，手不可接觸筆尖。
動畫短片7：插撥插頭時，要用手握住插頭絕緣體，不使勁拉導(dǎo)線。
（大家看到剛才片中是一只小老鼠觸電了，當(dāng)我們插撥插頭的時候千萬不要使勁拉扯導(dǎo)線，否則會造成觸電，要用手握住插頭絕緣體再往下?lián)?，這才是正確的使用方法）。
2、家庭觸電
通過剛才的幾個動畫片，我們來總結(jié)一下家庭觸電的原因。（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。①那么人誤與火線接觸的幾種情況是：
a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體，造成觸電。（比如說，電線破損搭在了水龍頭上，而人再用手?jǐn)Q水龍頭的時候就會形成觸電）
b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純凈的水導(dǎo)電，主要情況有用濕手接觸開關(guān)或浴室觸電。
c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞，接觸了外殼，多發(fā)生于家用電器觸電。
d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。
②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通（那我先請問同學(xué)們知道什么是絕緣體嗎？干燥的木板、橡膠墊、比如我們電工師傅穿的絕緣鞋就
是用絕緣橡膠制作的，它能夠很好的保護我們。都有哪幾種情況呢！請看）。
a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。（木桌、木椅如果潮濕的不會起到絕緣的作用）
③前面講到家庭電路的觸電，下面我來講一下如何避免家庭電路中觸電的注意事項。
a．使用電熨斗、電熱器等家用電器時，人不要離開,發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備冒煙或聞到焦糊等異味時，要迅速切斷電源。
b．不要用濕手觸碰開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭，或用濕毛巾、濕布擦拭。不要觸碰帶電物體。
c．電器該接地的地方一定要按要求接地。（我們家里用的空調(diào)、電冰箱都的用的三頭插銷，上面的那個是用來接地的，另兩是一個零線一個是火線，不知道大家注意到?jīng)]有，它那個插頭上都是有標(biāo)識的，同學(xué)們回家后可以在家長的幫助下看一看空調(diào)和冰箱的插頭）。
d．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，絕對不能在電線上晾衣物、掛物品。電線外皮有老化與破損時，要遠離并及時告訴家長更換。下面我來介紹高壓觸電，請同學(xué)們繼續(xù)觀看動畫片。
動畫短片8：雷雨天氣時不可走近高壓電桿，鐵塔、避雷針的接地線和接地體，以免因跨步電壓而造成觸電。（高壓電線落在地面上時，人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電，發(fā)現(xiàn)高壓線落地時一定要遠離，當(dāng)你不小心靠近觸電點時，應(yīng)單腿往回跳，以免形成跨步電壓造成觸電。）
動畫短片9：不要在電線附近放風(fēng)箏，萬一風(fēng)箏落在電線上要由電工來處理，不要猛拉硬扯，以免電線相碰引不觸電事故。
動畫短片10：嚴(yán)禁在高壓線電線下釣魚。（現(xiàn)在有許多人喜歡釣魚，修身養(yǎng)性，但是釣魚也不是隨便在哪里都可以釣的，一定要遠離高壓線下，否則就會像片中的老爺爺一樣）。
動畫短片11：雷雨天氣不可站在樹下避雨，也不可一人呆在空曠的原野中，很容易被雷擊到，大雨天盡量不要開電視或打手機。
動畫短片12：不可用彈弓打電線上的鳥，以防打斷電線和瓷瓶。（大家看到片中那個頑皮的小朋友了嗎，這樣做會破壞電力設(shè)施，影響我們的生活用電。）
3、高壓觸電。
通過前面的幾個動畫片呢，我們可以總結(jié)出：高壓帶電體不但不能接觸，而且千萬不能靠近。高壓觸電有兩種情況： ①電弧觸電：
（1）電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。
（2）跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。
4、發(fā)生觸電事故后的措施
下面請同學(xué)們來做一道選擇題（答題互動）
①發(fā)現(xiàn)觸電情況時，下面哪種措施比較有效？（B）A．用濕木棍打開電線。B．迅速拉下開關(guān)，切斷電源。C．用手直接把觸電者拉離電源。D．找醫(yī)務(wù)人員處理。
好了，讓我們一起來分析一下： A木棍是絕緣體，但含雜質(zhì)的水是導(dǎo)體，濕木棍搶救不但不能救人，反因會使搶救的人員觸電.D找醫(yī)務(wù)人員處理又貽誤救人的時機，C人體是導(dǎo)體，用手直接把觸電者拉離電源，會造成搶救的人員觸電事故.B最好的方法是拉下開關(guān)，切斷電源。
動畫短片13：遇到家用電器著火，應(yīng)先切斷電源后再救火。如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？要學(xué)生明確：不能，因不純凈的水會導(dǎo)電，因此若先用水滅火反而會加重災(zāi)情。所以必須迅速先切斷電源后用砂土、滅火器撲滅火焰，這才是正確方法。
動畫短片14：發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能直接接觸觸電者，應(yīng)用木棒或其它絕緣物將電源線挑開，使觸電者脫離電源。（剛才動畫片中我們看到當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)先用木棒和絕緣物將電線挑開，使觸電者脫離電源然后再實施救援，年齡小的同學(xué)呢在遇到這種情況的時候，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。動畫片中的小牛呢，還挺見義勇為的，結(jié)果因為它沒有使用正確的救援方法，自己也被觸電了，救人不成反害己）。
動畫短片15:不要在發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時開關(guān)排風(fēng)扇和電燈開關(guān)、也不可以抽煙，否則會引起爆炸。家用暖氣設(shè)備一定要遠離煤氣罐、煤氣管道，發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時先開窗通風(fēng)，并及時請專業(yè)人員修理。動畫短片16：同學(xué)們一定要禁止攀爬電桿、變壓器，否則會像片中放風(fēng)箏人一樣發(fā)生觸電事故。
5、安全用電原則
電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.不接觸高于36V的帶電體.不靠近高壓帶電體.例如變壓器、電線等
不弄濕家用電器.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.那么今天的課呢就到此為止，謝謝大家的聽講，希望這節(jié)課能幫助大家對安全用電的知識有所了解。好了，同學(xué)們再見！
第二篇：安全用電教案
安全用電教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的安全用電教案，歡迎大家分享。
安全用電教案1活動目標(biāo):
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強自我保護意識。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
掛圖
活動過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
活動反思：
重難點的處置 :重點方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗證明兩個方面進行的，因為學(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計電路通過試驗來證明。難點方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發(fā)、實物、圖表相結(jié)合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險絲的電阻應(yīng)是R大，熔點低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點表，通過比較同窗們進行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細(xì)保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。
安全用電教案2活動目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
活動過程
1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）
4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、組織幼兒討論：用電時要注意什么？
（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。）
6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
安全用電教案3活動目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時要注意些什么呢？
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
題目：
1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
活動反思：
上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。
安全用電教案4活動目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險。
活動過程：
導(dǎo)語：電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷，很難想象離開了電，我們的生活還會這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢？這就是我們今天要討論的問題。
一、觸電及其傷害：
（1）觸電是怎么回事？當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內(nèi)部，當(dāng)達到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1。缺乏安全知識，如在高壓線附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等
2。違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設(shè)備，用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例：xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全，二是財產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時要注意：
1。不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。
2。使用家電時應(yīng)有完整可靠的電源線插頭，對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
3。不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲，禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
4。不要用濕手接觸帶電設(shè)備，不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5。不要私自亂接電線，不要隨便移動帶電設(shè)備。
6。檢查和修理家用電器時，必須先斷開電源。
7。家用電器的電源線破損時要立即更換或用絕緣布包扎好。
8。家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先斷開電源再滅火。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應(yīng)急方法
1。發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。
2。如電源開關(guān)太遠，可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。
3。觸電者緊握電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4。搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長危害越大生命越危險。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時，首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進行如下?lián)尵裙ぷ鳎?/p>
1。解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。
2。檢查觸電者的口腔，清理口腔內(nèi)的粘液，如有假牙則取下。
3。立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動，可進行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結(jié)：
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，掌握安全用電知識，時刻牢記安全第一這一個道理。
安全用電教案5活動目標(biāo)：
1、了解一些用電的安全常識。
2、學(xué)會正確、安全的用電。
活動準(zhǔn)備：
圖片、關(guān)于安全用電的視頻。
活動過程：
師：有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？
師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？
二、觀看圖片，了解電的作用與危害。
1、安全用電標(biāo)志
（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？
（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
師：紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？
（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。師：我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？
3、觸電后怎么辦
（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？
（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？
師：我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識？
安全用電教案6用電、防火安全教育主題班會教案班級：xxxx班
班主任：xxx
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護、自救的能力，健康成長。
教學(xué)重、難點：樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護。家里應(yīng)該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書課題。
2、全班齊讀課題。
三、用電常識。
1、觀看情景劇
(一)。
思考：這兩位同學(xué)獨自在家時，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下切斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。3、觀看情景劇
(二)。
4、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?/p>(1)電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。(3)雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
1、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。2、學(xué)習(xí)自救知識。
(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。(2)撥打報警電話119。(3)火災(zāi)逃生的方法。
五、安全常識
1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。
2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。
3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場所吸煙。
5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
7、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報警時要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。
9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。
10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
六、小結(jié)。
1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時板書：居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
安全用電教案7活動目標(biāo)：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂于探索、交流與分享。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動過程：
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學(xué)反思
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
安全用電教案8知識與技能：
1．了解安全用電知識。
2．知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。
3．知道防止觸電的基本常識。
過程與方法：
4．經(jīng)歷觀察短路實驗現(xiàn)象后，感受短路的危險。
5．經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性，并能提出防止過載的辦法。
情感、態(tài)度與價值觀：
6．培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識，同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進而感受知識的價值。
重點：了解安全用電知識
難點：認(rèn)識過載、短路對電路的影響和危害
教法：實驗探究
教具：熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈
教學(xué)過程：
從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認(rèn)識。
1．演示“認(rèn)識短路的危害”的實驗，是一個具有破壞性的演示實驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個感性認(rèn)識。實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠小于教室線路的允許電流，S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。
2．家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路。短路時，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會很大，甚至遠遠超過熔絲的熔斷電流。
(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P＝UI可求出用電器正常工作時的.電流I＝P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時．根據(jù)Q＝I2Rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，直至熔斷。
3．家庭用電中常見的觸電事故
當(dāng)1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當(dāng)電流達到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：
(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。
(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>
(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。
4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。
如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。
安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來。
三、小結(jié)：由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。
活動設(shè)計：
安全用電
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
活動延伸：
散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
安全用電教案10活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動過程：
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。
安全用電教案11一、活動名稱：
注意安全用電。
二、活動目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強自我保護意識。
三、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。
四、活動過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
五、活動反思：
科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
安全用電教案12活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動過程：
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。
活動反思：
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
安全用電教案13電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。
安全用電主題班會教案活動目的:
解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險。
活動過程:
(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過人體時,輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)達到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。
1.缺乏安全知識,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等
2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注意:
1.不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。
2.使用家電時應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5.不要私自亂接電線,不要隨便移動帶電設(shè)備。
6.檢查和修理家用電器時,必須先斷開電源。
7.家用電器的電源線破損時要立即更換或用絕緣布包扎好。
8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先斷開電源再滅火。
1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2.如電源開關(guān)太遠,可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3.觸電者緊握電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4.搶救觸電者一定要及時,不能拖延一分一秒,因為觸電時間越長危害越大生命越危險。
發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時,首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進行如下?lián)尵裙ぷ?
1.解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。
2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。
3.立即就地進行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動,可進行人工胸外擠壓法搶救。
在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識,時刻牢記安全第一這一個道理。
安全用電教案14一、教學(xué)目的1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。
2、知道不安全用電會有危險。
3、知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。
二、教具
1、由不安全用電而造成的事故的資料。
2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。
3、有關(guān)用電的相關(guān)知識。
三、課時安排：一課時。
四、課型：新授課。
五、教學(xué)重點：怎樣安全用電。
六、教法設(shè)計：講解法、演示法。
七、教材分析
本課針對中學(xué)生的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)該注意的幾點。一是初步了解安全用電的一般常識，做到愛護一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識范圍，讓學(xué)生認(rèn)識電的作用，也屬于知識范圍，讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識，做到愛護電力設(shè)施。
八、教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。
2、辨析討論，安全用電
⑴你們覺得在生活中，在使用電時，應(yīng)注意哪些問題？了解不安全用電的危害。
⑵出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）
⑶小組匯報交流。（要求說明不安全用電的危險及正確的操作方法）
3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。
4、小結(jié)電是老虎，當(dāng)我們進行不安全操作時，它會張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個安全用電的小宣傳員，看看誰最棒。
九、板書設(shè)計
安全用電
電——安全使用：帶來方便
不安全使用：帶來災(zāi)難
安全用電教案15幼兒園小班安全教案：
安安全全的用電
活動名稱：
安安全全的用電
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
活動延伸：
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
第三篇：安全用電教案
安全用電教育教案 《安全用電常識》
鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學(xué)校
陳世云
課
題：安全用電常識 教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解電是重要的能源。2 情感目標(biāo)：教育學(xué)生一定要安全用電。3 技能目標(biāo)：掌握安全用電常識。教學(xué)層次：A：能夠掌握安全用電的方法。B：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
IEP個別教學(xué)計劃:王影平時由于家里的原因經(jīng)常一個人在家生活。這樣會經(jīng)常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識，往往很容易出現(xiàn)危險，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點。
教學(xué)重點：安全用電常識。教學(xué)難點：怎樣安全用電。教學(xué)資源：電腦
課件。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué)。課時安排：1課時 教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課：
師：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：
師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)新課。今天這一課，講的是直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電知識（板書：
7、安全用電）
二、講授新課
師：現(xiàn)在我們每個同學(xué)家里，家用電器多不多？ 生：太多了！
師：同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？
生：我家有空調(diào)、彩電、冰箱、微波爐、還有電風(fēng)扇、音響。生：我家還有電熨斗，是媽媽用來熨衣服的。
師：現(xiàn)在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。你們知道這些家用電器是靠什么動力來工作的？
生：靠電力！
師：對！電器、電器，哪有不用電的道理！電又是從哪里來的呢？ 生：電是發(fā)電廠的發(fā)電機發(fā)出來的？然后靠電線送到我們各家各戶。
師：哪位同學(xué)看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！
師：同學(xué)們知道的還真不少。因為人體是導(dǎo)體，當(dāng)電流通過人體時，電流會強烈刺激人的心臟和神經(jīng)，造成生命的危險。所以說，電雖是人們的朋友，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市和農(nóng)村的各家各戶都少不了它，但它是不講“人情”的，你觸犯了它，它就會跟你發(fā)脾氣，甚至奪走你的生命！所以，我們一定要做到安全用電。
在日常生活中，我們怎樣做才算是安全用電呢？ 生：平時不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！
生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。師：還有嗎？
生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。如果電器上很臟，一定要擦，那么要把插頭拔掉后再擦，這樣就不會觸電了。
師：這就對了！平時我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。
如果家里電閘上的保險絲斷了，怎么辦呢？能不能用銅絲去代替？
生：保險絲斷了。只能用合適的保險絲去換，太粗或太細(xì)的保險絲都不能用，更不能用銅絲去代替。我爸爸說，這樣容易引起失火。
師：××同學(xué)知道得真不少。平時我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學(xué)知道？（用課前準(zhǔn)備好的插頭、插座做示范）
生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的。師：為什么要這樣做插頭、插座？
生：因為塑料不導(dǎo)電，金屬才導(dǎo)電。插頭、插座的外殼用不導(dǎo)電的塑料制造，使用起來就安全了。
師：××同學(xué)講得完全正確?，F(xiàn)在家用電器這么多，如果稍有不注意，就會造成觸電事故。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請大家朗
讀課文最后一段。
師：大家千萬要記住，如果有人在室內(nèi)觸電了，應(yīng)首先拉掉電閘，然后再叫人前來搶救。如果有人在室外觸電，那么千萬不要用手去拉他，而應(yīng)該用干燥的竹竿或木桿挑開電線，然后再叫人前來搶救。
三 教師小結(jié)：
四 板書設(shè)計: 第七課
安全用電常識 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！
不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。五 教學(xué)反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學(xué)生對電的了解不是很多。課堂上我先讓他們說說家里的家用電器有哪些，因為每天接觸的原因，學(xué)生都能說出來。然后，我再講電一方面可以給我們帶來方便，如果使用不當(dāng)電又可以危害我們的生命，通過舉例說明電的危害，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，同時也完成了本節(jié)課的教學(xué)。
2011-9-15
第四篇：安全用電教案
安全用電教案（配演示文稿）
鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中 董靜
教學(xué)目的
認(rèn)知目標(biāo)1．了解家庭電路室內(nèi)一般布線原則。
2．認(rèn)識插座，了解接地等安全知識。3．認(rèn)識測電筆和學(xué)會使用測電筆。
4．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。
5.知道安全用電的常識。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。
情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識，提高生活能力。
教學(xué)示例設(shè)計
1．導(dǎo)入新課：教師通過實例，講述隨著科學(xué)的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用幻燈機打出幾張電的利用的幻燈片：美麗的夜景，生活中的用電，用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。（幻燈片1，2，3）讓學(xué)生明確現(xiàn)代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們一起來學(xué)習(xí)一下安全用電吧
2．進行新課
師提問：家庭電路的組成？
生回答：進戶線，電能表，閘刀開關(guān)，熔斷器
師答：很好，那么假如現(xiàn)在你是一個電工，進戶線到了你家以后，你在室內(nèi)布線上，安裝插座、用電器等方面都應(yīng)本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。
師答：好，那怎樣才是安全的呢？ 請學(xué)生看書后回答：
一、室內(nèi)布線：水平布線——上火下零，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對圖講解，區(qū)分相線和零線，以及開關(guān)的位置和這樣安裝開關(guān)的原因。
二、插座和接地
現(xiàn)在家庭使用、更新家電非常普遍，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準(zhǔn)備一些小型的家電，如：電吹風(fēng)、小電風(fēng)扇，電飯煲、電熨斗等）讓學(xué)生分別插到教室里的插座上去，然后讓學(xué)生自己總結(jié)各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點擊觀看幻燈片7、8、9）
提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢？
學(xué)生根據(jù)自己動手和觀察的結(jié)果可得出結(jié)論，讓學(xué)生總結(jié)哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱，洗衣機，電飯煲等）
師問：它們有什么共同特點？
生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對應(yīng)的插頭，三腳插頭的一個腳接用電器的金屬外殼，強調(diào)金屬外殼的用電器一定要接地（請學(xué)生回答原因，強調(diào)防止觸電）
三、測電筆
根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因?qū)С鲈鯓觼砼袛嗉彝ル娐分械幕鹁€和零線，引出測電筆
請學(xué)生思考并動手（1）測電筆的作用？（用來區(qū)分相線和零線）
（2）動手拆一下筆，回答它的結(jié)構(gòu)，再安裝完整（由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成）。
（3）請學(xué)生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？
（4）總結(jié)使用方法（看幻燈片11再點擊觀看幻燈片12、13）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發(fā)光.四、用測電筆會觸電嗎？ 提問使用測電筆會觸電嗎（學(xué)生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）
五、觸電及觸電的危險
接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因，讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險（看幻燈片15點擊觀看幻燈片16）讓學(xué)生對觸電有一個感性的認(rèn)識。
六、幾種觸電類型
了解幾種觸電類型（看幻燈片17、18點擊觀看19、20低壓觸電的兩種情況和原因）學(xué)生總結(jié)返回---幻燈片18 接著提問怎樣來避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）-----不接觸低壓帶電體
除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點擊觀看幻燈片23）------不靠近高壓帶電體
雷電觸電（看幻燈片24）-----雷雨天避免在樹下躲雨
為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）
七、觸電急救
那么人一旦觸電該怎么辦？
原則：人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）
八、安全用電原則
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)安全用電的原則。1．電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設(shè)備中的絕緣體． 九、十、課堂訓(xùn)練
十一、作業(yè)
第五篇：安全用電教案
《安全用電》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)班級：啟智（2）班
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解生活中電帶來的好處，知道不正確用電會引起觸電，引發(fā)災(zāi)害。
2、知道安全用電。
3、知道當(dāng)電引發(fā)火災(zāi)后正確處理方法。
教學(xué)重點：
1、知道安全用電。
2、知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。教學(xué)難點：
1、知道安全用電。
2、知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：安全用電課件 教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、找一找，我們教室有哪些用電器。
2、憶一憶，我們學(xué)校哪里還有哪些用電器。
3、課件出示學(xué)校的用電器。
4、讓孩子知道“有了電多方便，電的用處說完?！钡话踩謺硎裁礃拥暮蠊?？
5、觀看不正確用電所造成的災(zāi)害視頻：財物，人員傷亡，進而掲示課題
二、學(xué)習(xí)新課
1、掲示課題：安全用電
2、課件出示：不正確使用用電器的誤區(qū) ①、在同一個插板使用多個電器。②、用濕毛巾檫帶電的燈頭。③、用電烤箱烘烤衣物。④、用電設(shè)備不通風(fēng)。
⑤、雷雨天在電線、大樹下。
要求：遇到學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，說出原因，教師點撥。
三、學(xué)以致用，我當(dāng)小裁判，辨析正誤（略）
四、正確解決觸電引發(fā)事故的方法：
1、拉閘斷電
2、不能用水潑通電的電器
3、呼救
4、正確逃離
五、課外延展（略）
板書設(shè)計 安全用電
財物損失 人員傷亡
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