第一篇：幼兒園詳細(xì)應(yīng)急方案

幼兒園消防演練方案：

一、現(xiàn)狀分析

本幼兒園占地面積21.5畝，教學(xué)樓三幢，樓高三層，一號(hào)樓每層三個(gè)班級(jí)附帶各個(gè)活動(dòng)室和辦公室；二號(hào)樓每層兩個(gè)班級(jí)；三號(hào)樓每層四個(gè)班級(jí)。一號(hào)樓前和三號(hào)樓前各有一個(gè)大操場(chǎng)。幼兒園共有教職員工40人，幼兒300多名，10個(gè)班級(jí)。每層教學(xué)樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有寬敞的疏散通道，樓梯有四處，所有的教職員工都受過(guò)消防知識(shí)培訓(xùn)，基本會(huì)使用滅火器！

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特安排一次消防演練活動(dòng)。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定如下實(shí)施方案：

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)新《消防法》，根據(jù)《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)及公安部關(guān)于加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作的有關(guān)通知精神，深入開(kāi)展學(xué)校消防安全培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)全體師生消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高撲救初起火災(zāi)、人員疏散、逃生自救的能力，從而達(dá)到最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和減少火災(zāi)危害的目的。

三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：待定。

2、地點(diǎn)：幼兒園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份； 滅火器等。

2、演練前幼兒的準(zhǔn)備：

（1）動(dòng)作訓(xùn)練（各班利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒安全快速的排隊(duì)下樓梯）

（2）知識(shí)儲(chǔ)備（各班教師利用談話(huà)時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)火災(zāi)；怎樣使用毛巾；怎樣逃離現(xiàn)場(chǎng)。）

（3）思想準(zhǔn)備（在演練前要讓幼兒對(duì)演練有個(gè)認(rèn)識(shí)，以免幼兒演練時(shí)嚇著）

五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：邱向琴

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的總指揮、總調(diào)度。

2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：孫嫣紅、楊霞、朱燕芬

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，保證方案的順利實(shí)施！

其中朱燕芬負(fù)責(zé)一號(hào)樓的疏散、搶救工作；楊霞負(fù)責(zé)二號(hào)樓的疏散、搶救工作；孫嫣紅負(fù)責(zé)三號(hào)樓的疏散、搶救工作；

3、疏散引導(dǎo)組：其他行政人員

組長(zhǎng)：當(dāng)日值班行政

職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要立即回到自己的崗位，組織指揮師生按預(yù)案的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。（姜文負(fù)責(zé)三號(hào)樓二樓三號(hào)樓梯處的疏散工作；王輝負(fù)責(zé)三號(hào)樓二樓四號(hào)樓梯處的疏散工作；朱迎春負(fù)責(zé)二號(hào)樓二樓二號(hào)樓梯處的疏散工作；徐健負(fù)責(zé)二號(hào)樓二樓一號(hào)樓梯處的疏散工作；豐榮霞負(fù)責(zé)一號(hào)樓大廳的疏散工作。）

4、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

5、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門(mén)衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)，適時(shí)撥打120，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)！

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員（食堂師傅）

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器，消防栓參加救火救災(zāi)工作！

六、各班疏散路線(xiàn)：

1、大

一、大

二、大三從大廳迅速撤離到一號(hào)操場(chǎng);

2、中

五、中

六、中

七、中

八、大四從一號(hào)樓梯迅速撤離到一號(hào)操場(chǎng)；

3、中

九、大

五、大

六、大

七、大八從二號(hào)樓梯迅速撤離到一號(hào)操場(chǎng)；

4、小

五、小

六、中

一、中二從三號(hào)樓梯迅速撤離到二號(hào)操場(chǎng)；

5、小

七、小

八、中

三、中四從四號(hào)樓梯從正對(duì)食堂的大門(mén)迅速撤離到二號(hào)操場(chǎng)；

6、小小班從后門(mén)疏散出來(lái)從二號(hào)樓連廊門(mén)迅速撤離至二號(hào)操場(chǎng)；

7、小

一、小二從三號(hào)樓梯口大門(mén)迅速撤離至二號(hào)操場(chǎng)；

8、小

三、小四從正對(duì)食堂的大門(mén)迅速撤離至二號(hào)操場(chǎng)；

要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以每班兩列隊(duì)伍集合，二號(hào)操場(chǎng)先到先往最外面排，一號(hào)操場(chǎng)先到先往最里面排。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況（即著火點(diǎn)）聽(tīng)從疏散引導(dǎo)教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

七、演習(xí)內(nèi)容

1、警報(bào)長(zhǎng)鳴，幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案。（由火災(zāi)發(fā)現(xiàn)第一人迅速報(bào)警，119,110，陳忠英老師并上報(bào)總指揮）

2、保健老師陳忠英利用廣播：“請(qǐng)注意，這是火警廣播。（火災(zāi)地點(diǎn)在××地方）聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽(tīng)從指揮，有序退場(chǎng)，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從指定安全出口撤離?！?/p>

3、聽(tīng)到廣播后徐國(guó)林和酈琴芳迅速關(guān)閉學(xué)校的兩個(gè)總閘（一號(hào)樓的總閘由徐國(guó)林關(guān)閉；三號(hào)樓的總閘由酈琴芳關(guān)閉；食堂煤氣）

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線(xiàn)有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到指定操場(chǎng)。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向邱園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

●疏散前的注意事項(xiàng)：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)疏散小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

注：為凸顯本次演練的真實(shí)性，達(dá)到最好的效果，本次演練特別設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、演練時(shí)間由總指揮隨時(shí)抽點(diǎn)，事先不透露給老師和孩子們。

2、由孫嫣紅負(fù)責(zé)設(shè)定臨時(shí)“著火”現(xiàn)場(chǎng)，考驗(yàn)老師遇到緊急情況的應(yīng)變能力。

3、由朱燕芬負(fù)責(zé)乘亂帶走一名幼兒，考驗(yàn)老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒！

4、由楊霞負(fù)責(zé)指定一名幼兒“受傷”，考驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員處理緊急情況的應(yīng)變能力。

第二篇：幼兒園重陽(yáng)節(jié)方案(詳細(xì))2

2018大班年段重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)思路 ：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣； ２、激發(fā)對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。３、培養(yǎng)幼兒從小尊老愛(ài)老敬老的美德。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片；對(duì)爺爺奶奶或外公外婆說(shuō)的話(huà)錄像；音樂(lè)《感恩的心》

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感；

3、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)；

4、和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的小禮物。準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物；

四、活動(dòng)時(shí)間：2018年10月17日上午９：３０ 五：活動(dòng)對(duì)象：大班全體幼兒、祖父母、老師

六、活動(dòng)安排：

（一）入場(chǎng)流程：

1、中班老師帶領(lǐng)禮儀隊(duì)（每班8名幼兒）熱烈歡迎入園的爺爺奶奶：念兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。

2、老人入活動(dòng)室外后由教師提前安排好 幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。

（二）活動(dòng)過(guò)程

１、開(kāi)場(chǎng)白：

親愛(ài)的爺爺奶奶、外公外婆，親愛(ài)的小朋友們:

大家上午好!今天，在這個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我們和爺爺奶奶、外公外婆們歡聚在一起，共同來(lái)慶賀重陽(yáng)節(jié)，你們開(kāi)心嗎(幼兒答:開(kāi)心)，你們知道重陽(yáng)節(jié)又叫什么節(jié)日嗎(幼兒答:老人節(jié))，對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，也就是爺爺奶奶外公外婆們的節(jié)日了。那讓我們用最熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶、外公外婆們的到來(lái)吧!在此，也謹(jǐn)讓我代表大一班三位老師祝爺爺奶奶、外公外婆健康長(zhǎng)壽，幸福安康！

2、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

小朋友，現(xiàn)在我可要來(lái)考考你們了。重陽(yáng)節(jié)人們會(huì)做哪些事情呢？（登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)）

小結(jié)：我們?nèi)嗽诤芫靡郧熬鸵呀?jīng)開(kāi)始慶賀這吉祥的日子了，慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌、跳跳舞，讓爺爺奶奶們高高興興、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，好嗎 ３、感恩爺爺奶奶的付出；

我們的寶貝從出生開(kāi)始，就受到家人無(wú)微不至的照顧，特別是爺爺奶奶，外公外婆。如今我們的寶貝們已經(jīng)長(zhǎng)大了，還愿意幫助爺爺奶奶、外公外婆做力所能及的事情呢!那小朋友們能說(shuō)說(shuō)你想怎樣幫助爺爺奶奶、外公外婆做事情呢

幼1:奶奶在擦地板時(shí)，我能做她的小幫手，幫她一起整理東西，做衛(wèi)生。

幼2: 我會(huì)把自己的玩具整理好，不讓爺爺為我操心。

幼３:外公生病時(shí)，我就守在他身邊，幫他揉一揉，端水給他喝。”(請(qǐng)幫助小朋友事先做好回答的準(zhǔn)備)主持人:從孩子們的童真稚語(yǔ)中，我們看到孩子們對(duì)爺爺奶奶外公外婆們的愛(ài)，親愛(ài)的爺爺奶奶外公外婆們，你們能感受到孩子們的關(guān)心和熱愛(ài)嗎你們有什么話(huà)想對(duì)寶貝們說(shuō)呢”(現(xiàn)場(chǎng)采訪問(wèn)2－3位家長(zhǎng))。

4、幼兒表演《我給爺爺奶奶捶捶背》

師：我們的爺爺奶奶外公外婆們不僅要操持家務(wù)，還要照顧你們這群可愛(ài)的小寶貝，小朋友們，你們說(shuō)，他們辛苦嗎(幼兒答:辛苦)。今天爺爺奶奶外公外婆在我們的現(xiàn)場(chǎng)，就請(qǐng)我們的小朋友用實(shí)際的行動(dòng)，關(guān)心和幫助爺爺奶奶外公外婆們敲敲背捶捶腿，好嗎(幼兒答:好)。請(qǐng)小朋友走到爺爺奶奶外公外婆的身邊，唱著歌兒為爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿；（音樂(lè)起）

5、小朋友為爺爺奶奶外公外婆抱一抱，剝橘子；（1）抱抱爺爺奶奶

師：其實(shí)老年人更需要愛(ài)，需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候，簡(jiǎn)單的關(guān)心或是一個(gè)甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會(huì)很開(kāi)心。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友送給爺爺奶奶這個(gè)世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開(kāi)心，變得更年輕。（請(qǐng)抱抱爺爺奶奶，親親爺爺奶奶）（2）剝橘子給爺爺奶奶吃。（拍照留念）

6、游戲：“找親人”。幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物.7、表演才藝。

師：“接下來(lái)有請(qǐng)我們班有才藝的爺爺奶奶為小朋友們展示自己的才藝”。請(qǐng)大家掌聲歡迎。

6、親子游戲《捶捶背壘高樓》

游戲規(guī)則：分四組，爺爺奶坐在起點(diǎn)，幼兒在對(duì)面一次取一個(gè)易拉罐到爺爺奶奶面前并且?guī)蜖敔斈棠檀反繁澈蠓祷卦乩^續(xù)取易拉罐，規(guī)定時(shí)間誰(shuí)取得多，壘得高就獲勝。

8、觀看事先錄好的對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的話(huà)。（師：你們?cè)鯓訍?ài)自己的爺爺奶奶外公外婆）

小朋友的表白是那么真誠(chéng)，親愛(ài)的孩子們，我們相信你們的愛(ài)是那么的純真和樸素，卻感動(dòng)著在場(chǎng)每一位爺爺奶奶外公外婆們，你們說(shuō)是嗎？讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o這群可愛(ài)的孩子們。

9、播放《感恩的心》幼兒送上爸爸媽媽為爺爺奶奶準(zhǔn)備的禮物，向爺爺奶奶說(shuō)一句祝福的話(huà)。（事先排練，祝爺爺奶奶身體健康，越來(lái)越年輕之類(lèi)）感謝爺爺奶奶外公外婆辛苦的付出，今天寶貝們也準(zhǔn)備了一份小禮物送給你們。請(qǐng)寶貝們拿出你們的禮物并送上你們的祝福。（合影留念）

10、結(jié)束：

親愛(ài)的爺爺奶奶外公個(gè)婆們，親爰的小朋友們，時(shí)光雖然短暫，但快樂(lè)卻不斷的延續(xù)，希望這小小的慶祝會(huì)能給大家?guī)?lái)美好的回憶。在此，我代表大一班三位老師向所有的爺爺奶奶們道一一聲”你們辛苦了，祝愿天下的老年朋友身體健康、節(jié)日快樂(lè)，吉祥如意，幸福美滿(mǎn)??！

“重陽(yáng)節(jié)”親子活動(dòng)邀請(qǐng)函 尊敬的家長(zhǎng)們： 你們好！

金秋時(shí)節(jié)，重陽(yáng)已至。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，對(duì)幼兒進(jìn)行尊老、愛(ài)老、敬老的品德教育。我們昌雯幼兒園大班年段決定星期三（10月17日）上午9:30分舉行“感恩重陽(yáng)---老幼同樂(lè)”親子活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)與老人的親情，并用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感?，F(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆們來(lái)幼兒園，和孩子們一起度過(guò)一次與眾不同的重陽(yáng)節(jié)。小朋友期待您到來(lái)哦！

活動(dòng)時(shí)間：2018年10月17日周三 上午9：30 活動(dòng)地點(diǎn)：昌雯幼兒園大班各活動(dòng)室

課前經(jīng)驗(yàn)：重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。

當(dāng)時(shí)有個(gè)青年叫恒景，瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。恒景病愈后，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無(wú)邊的仙人，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了！”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激烈搏斗，將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來(lái)。

在國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中，雙九寓意生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽，所以人們把重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，屈原在《遠(yuǎn)游》中寫(xiě)道：“集重陽(yáng)入帝宮兮，造旬始而觀清都”。三國(guó)曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中說(shuō)：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)?！?/p>

第三篇：2022中心幼兒園防汛防洪應(yīng)急演練方案（詳細(xì)版）

2022中心幼兒園防汛防洪應(yīng)急演練方案

（詳細(xì)版）

夏天到了，降雨逐漸增多，為為了進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防汛意識(shí)，提高意外事故的逃生技能，切實(shí)掌握洪水來(lái)臨時(shí)的逃生方法，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為本園的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

一、演練準(zhǔn)備

演練前各班開(kāi)展防洪防汛安全教育活動(dòng)。教師結(jié)合圖片、視頻以及實(shí)際操作；幫助幼兒豐富了防汛相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使幼兒進(jìn)一步掌握了防范方法，培養(yǎng)幼兒初步的緊急避險(xiǎn)、自救與互救等基本技能。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

1、時(shí)間：2022年6月27日下午2:402、地點(diǎn)：中心幼兒園

三、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：

XXX（組織協(xié)調(diào)組，并負(fù)責(zé)中小班的發(fā)令和協(xié)調(diào)組織引導(dǎo)）

副指揮：

XXX（組織協(xié)調(diào)組，并負(fù)責(zé)大班部的發(fā)令和協(xié)調(diào)組織引導(dǎo)清場(chǎng)）

成員：

XXX（引導(dǎo)救護(hù)組，并負(fù)責(zé)3樓的協(xié)調(diào)組織引導(dǎo)）

XXX（引導(dǎo)救護(hù)組，并負(fù)責(zé)2樓的協(xié)調(diào)組織引導(dǎo)）

XXX（后勤保障組,照相，并負(fù)責(zé)1樓的協(xié)調(diào)組織引導(dǎo)）

XXX（宣傳報(bào)道組，照相，協(xié)助大班部組織引導(dǎo)）

XXX（負(fù)責(zé)三樓兩個(gè)教室清場(chǎng)）

XXX（負(fù)責(zé)關(guān)閉總電源和一樓三個(gè)教室清場(chǎng)）

XXX（負(fù)責(zé)二樓三個(gè)教室清場(chǎng)）

（一）主要職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場(chǎng)指揮，確保演練效果。

2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門(mén)的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3、合理劃定應(yīng)急疏散場(chǎng)地(幼兒園四樓)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育師生員工熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

（二）人員分工：

演練指揮部應(yīng)下設(shè)若干小組，明確職責(zé)，落實(shí)人員。

1、組織協(xié)調(diào)小組：XXX總指揮，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)演練工作、組織協(xié)調(diào)小組工作，拉響小中班演練警報(bào)；XXX協(xié)助總指揮，具體負(fù)責(zé)演練方案的制定、幼兒園應(yīng)急疏散路線(xiàn)圖編制和張貼、班級(jí)應(yīng)急疏散路線(xiàn)的制定、演練工作的動(dòng)員、布設(shè)演練場(chǎng)地、演練組織、演練總結(jié)、拉響大班部演練警報(bào)等。如遇突發(fā)事件，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，指揮各班級(jí)走相應(yīng)安全通道離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織自救互救。

2、宣傳報(bào)道小組：XXX負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道小組工作，主要做好演練的攝影、記錄、計(jì)時(shí)、對(duì)外宣傳等。如遇突發(fā)事件，協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織自救互救。疏散完成后協(xié)助總指揮和副總指揮工作。

3、應(yīng)急救護(hù)小組：XXX負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急救護(hù)小組工作，如遇突發(fā)事件和意外事故XXX撥打119電話(huà)和120急救電話(huà)，XXX、周曉琴和各班保育員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外事故的臨時(shí)應(yīng)急救護(hù)，幫助傷病人員疏散并妥善處置，為救治傷者贏得時(shí)間，預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。疏散完成后協(xié)助總指揮和副總指揮工作。

4、后勤保障小組：XXX負(fù)責(zé)本小組工作。準(zhǔn)備演練所需物資，檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。如遇突發(fā)事件，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò)、匯報(bào)工作以及與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)、安撫，第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等。疏散完成后協(xié)助總指揮和副總指揮恢復(fù)用電。

5、協(xié)助疏導(dǎo)小組：各班老師和保育員。各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本班所有人員參加本次演習(xí)。各班人員需要相互協(xié)助，務(wù)必做到：

（1）演習(xí)前設(shè)計(jì)防汛教案，開(kāi)展幼兒防汛教育和演練疏散安全教育。

（2）在群文件下載學(xué)習(xí)“幼兒園防汛演習(xí)方案”，召開(kāi)班務(wù)會(huì)，落實(shí)班級(jí)演習(xí)時(shí)幼兒分組進(jìn)出的安排，強(qiáng)調(diào)人員分工和站位。

（3）檢查幼兒身心健康，演練前要對(duì)師生身體情況做一次問(wèn)詢(xún)檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。

（4）帶領(lǐng)幼兒安全有序撤退。

（5）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。

（6）疏散完成后向總指揮匯報(bào)情況（報(bào)告總指揮，某某班多少名幼兒安全撤離，報(bào)告完畢）。

（7）如遇突發(fā)事件，維持班級(jí)秩序，組織自救互救。如遇意外事故，班長(zhǎng)通知家長(zhǎng)，配班教師組織幼兒，保育員配合保健醫(yī)生照顧病兒。

6、應(yīng)急保護(hù)小組：保安

XXX負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急保護(hù)組工作，保安事先鎖好大門(mén)，清理閑雜人員。如遇突發(fā)事件，保安具體負(fù)責(zé)與歹徒周旋、搏擊。

各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況,嚴(yán)防樓道擁擠踩踏事故發(fā)生。注意著裝安全，不得背包攜物。如遇突發(fā)事件，按幼兒園和班級(jí)“防范處置暴力襲擊幼兒園預(yù)案”執(zhí)行。

各小組應(yīng)設(shè)立負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé)，并將職責(zé)落實(shí)到每位成員；演練中按照職責(zé)開(kāi)展工作，在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向總指揮進(jìn)行反饋、匯報(bào)。

四、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮XXX在幼兒部發(fā)布疏散命令（三次口哨聲，由應(yīng)急總副指揮XXX在大班部發(fā)布疏散命令（三次口哨聲）。

B、疏散路線(xiàn)：現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線(xiàn)作選擇、調(diào)整、引導(dǎo)。2、3樓引導(dǎo)員應(yīng)站在走廊中間傳遞總指揮命令。

C、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

D、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

E、集合地點(diǎn)：四樓樓頂

F、人員清點(diǎn)：各班教師應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

五、演習(xí)準(zhǔn)備階段

2：30：所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室。

2：30：各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提出安全要求。

2：40：①保安隊(duì)清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

六、正式演習(xí)階段

（1）2：40：總指揮：宣布防洪演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始,由應(yīng)急總指揮XXX幼兒部發(fā)布疏散命令（三次口哨聲）。

（2）2：40：由應(yīng)急總副指揮XXX在大班部發(fā)布疏散命令（三次口哨聲）。

（3）各樓層引導(dǎo)員向各班級(jí)傳遞發(fā)布災(zāi)情報(bào)告。（啟動(dòng)防汛應(yīng)急處置預(yù)案）

（4）各班當(dāng)班教師告知幼兒：請(qǐng)注意，幼兒園遭受洪水災(zāi)害，小朋友們不要慌亂，聽(tīng)從老師指揮，有序撤到四樓樓頂。

（5）緊急疏散：由班主任或樓層管理員帶領(lǐng)，沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。各班老師按一前、一后、一個(gè)在中間保護(hù)幼兒。

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線(xiàn)有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)幼兒扶好樓梯，撤離到四樓樓頂。

②2：50——3：10：各班清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部。

③3：10：如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。

④3：10—3：30各班長(zhǎng)、樓層引導(dǎo)員應(yīng)急疏散向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

☆疏散前的注意事項(xiàng)：

A、各部門(mén)應(yīng)關(guān)閉電器設(shè)備，切斷電源。

B、財(cái)務(wù)人員，如條件許可，應(yīng)攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊(cè)一起撤離。

C、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

☆疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤離。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

☆疏散路線(xiàn)：

中1班、中2班、小2班由2號(hào)樓道疏散到四樓樓操場(chǎng)，中3班、中4班、小1班由1號(hào)樓道疏散到四樓操場(chǎng)。

大班部大1由水池旁通道沿小學(xué)長(zhǎng)廊疏散經(jīng)1號(hào)樓道到四樓樓頂，大2大3由中間通道沿小學(xué)長(zhǎng)廊疏散經(jīng)2號(hào)樓道到四樓樓頂。

七、演練要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的，在總指揮的統(tǒng)一部署下，全園師幼要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。

2.各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全園參加。這次演練是全面性的較大規(guī)模的防汛演練。各班級(jí)要組織好幼兒，積極參加這次演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等防汛技能。

附件：

防汛小知識(shí)

01什么是防汛？

防止和減輕洪水災(zāi)害，在洪水預(yù)報(bào)、防洪調(diào)度、防洪工程運(yùn)用等方面進(jìn)行的有關(guān)工作。汛的含義是指江河、湖泊等水域的季節(jié)性或周期性的漲水現(xiàn)象。

02暴雨預(yù)警信號(hào)等級(jí)劃分？

03暴雨來(lái)臨是如何采取防范措施？

暴雨來(lái)臨，關(guān)閉門(mén)窗，防止雨水撲入屋內(nèi)，一旦進(jìn)水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。

切斷低洼地帶有危險(xiǎn)的室外電源。

不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。

在山地如發(fā)現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙時(shí)，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應(yīng)離開(kāi)溪澗或河道。

04洪水暴發(fā)時(shí)如何自救與求救？

一定要保持冷靜，迅速判斷自己周邊環(huán)境，盡快向山上或較高地方轉(zhuǎn)移，如一時(shí)躲避不了，應(yīng)選擇一個(gè)相對(duì)安全的地方避洪。

泥土平房里人員在洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。不宜游泳、爬到屋頂。

千萬(wàn)不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線(xiàn)斷頭。

第四篇：突發(fā)傳染病應(yīng)急演練方案詳細(xì)安排

漢中市人民醫(yī)院

突發(fā)傳染病應(yīng)急處置模擬演練方案

為積極應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開(kāi)展傳染病預(yù)防和救治工作，強(qiáng)化全院應(yīng)急處置意識(shí)，檢驗(yàn)我院對(duì)傳染病的接診、隔離、疫情報(bào)告、轉(zhuǎn)運(yùn)、個(gè)人防護(hù)及消殺等能力，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件精神及我院《人感染H7N9禽流感病毒疫情應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)要求，制定本模擬演練方案。

一、演練時(shí)間：2014年1月8日（周三）14：30-17：00

二、演練地點(diǎn)：醫(yī)院門(mén)診大廳、急診科、發(fā)熱門(mén)診

三、參演人員

總指揮：王院長(zhǎng)

副總指揮：楊院長(zhǎng)

參演部門(mén)：醫(yī)務(wù)部、院感部、預(yù)防保健部、門(mén)診部、院辦公室、宣傳教育部、護(hù)理部、物資采供部、設(shè)備管理部、后勤保障部、安全保衛(wèi)部、急診科、呼吸科、小兒科、消化內(nèi)科、藥劑科、檢驗(yàn)科、放射科

具體參演人員詳見(jiàn)各個(gè)模擬場(chǎng)景安排。

四、演練內(nèi)容

1、兩名發(fā)熱患者到醫(yī)院就診，最終診斷為“疑似甲型H7N9流感患者”，擬轉(zhuǎn)運(yùn)至市級(jí)定點(diǎn)醫(yī)院治療（漢中市傳染病醫(yī)院）。

2、救護(hù)車(chē)運(yùn)送患者到定點(diǎn)醫(yī)院的流程及醫(yī)護(hù)人員自身防護(hù)和消毒隔離。

五、演練過(guò)程安排1、2014年1月8日，所有參演人員14：20 分在發(fā)熱門(mén)診前集合點(diǎn)名。強(qiáng)調(diào)本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門(mén)的職責(zé)，參演人員各自就位、各司其職。

2、14：30 分，總指揮宣布演練開(kāi)始。

3、具體環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)以現(xiàn)場(chǎng)追蹤的方式進(jìn)行，主要查看預(yù)檢分診、接診流程、會(huì)診轉(zhuǎn)運(yùn)、流行病學(xué)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采樣、登記報(bào)告、消毒隔離及醫(yī)務(wù)人員自身防護(hù)、藥械物資儲(chǔ)備、設(shè)備維護(hù)、后勤保障等。

（1）模擬場(chǎng)景1—— 接診

15：00，兩名成年男性病人（xx xxx）,因發(fā)熱、咳嗽同時(shí)到醫(yī)院就診。

?患者按照掛號(hào)大廳設(shè)立的“發(fā)熱病人請(qǐng)到導(dǎo)診臺(tái)測(cè)量體溫”指示，主動(dòng)到導(dǎo)診臺(tái)預(yù)檢分診處；

?2名患者測(cè)量體溫。經(jīng)測(cè)量體溫均＞38℃。

?15：20分，導(dǎo)診護(hù)士為兩名患者佩戴口罩；簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)病史和個(gè)人情況；引導(dǎo)其到預(yù)檢分診室。

? 39.5℃，詢(xún)問(wèn)患者一般情況，來(lái)自何處，是何職業(yè)，禽類(lèi)接觸史等，認(rèn)真登記，引導(dǎo)至發(fā)熱門(mén)診診室，分別進(jìn)入診室就診。

?15：30咳嗽、痰少，頭痛、肌肉酸痛和全身不適等癥狀1天；T 39℃，急性病容、精神差，雙肺可聞及濕羅音。

醫(yī)生分別追問(wèn)2名患者流行病學(xué)史：是否來(lái)自疫區(qū)？是否有禽類(lèi)接觸史？經(jīng)詢(xún)問(wèn)患者系兩兄弟，外地來(lái)漢的販運(yùn)禽類(lèi)生意人。

接診醫(yī)生初步診斷2名患者均為“甲型H7N9流感疑似病例？”遂開(kāi)具血常規(guī)、生化及胸部X線(xiàn)片申請(qǐng)單；發(fā)熱門(mén)診護(hù)士（xx）遵醫(yī)囑立即送患者分別到發(fā)熱門(mén)診檢驗(yàn)室及拍片室采血、拍片。人員：（xx、xx、xx）。路線(xiàn)： 門(mén)診大廳急診科通道急診科大門(mén)

⑤發(fā)熱門(mén)診護(hù)士（xx）將患者引導(dǎo)至隔離留觀室1及隔離留觀室2初步治療。

（2）模擬場(chǎng)景2—— 報(bào)告、會(huì)診、流調(diào)、采樣

?16：00保健部報(bào)告疫情。接到報(bào)告，預(yù)防保健部接到報(bào)告立即按程序向漢臺(tái)區(qū)CDC報(bào)告，請(qǐng)求病原學(xué)檢測(cè)；醫(yī)務(wù)部立即向漢臺(tái)區(qū)衛(wèi)生局報(bào)告。兩部門(mén)同時(shí)報(bào)告主管院長(zhǎng)。

醫(yī)務(wù)部接電話(huà)及報(bào)告人員： xxx

防保部接電話(huà)及報(bào)告人員： xxx

醫(yī)務(wù)部電話(huà)：6861防保部電話(huà) ：6882區(qū)衛(wèi)生局電話(huà)：221xxxx區(qū)疾控中心電話(huà)：223xxxx ?熱門(mén)診，做好防護(hù)，在診室進(jìn)行急會(huì)診。專(zhuān)家組同意“甲型H7N9流感疑似病例”的診斷，書(shū)寫(xiě)會(huì)診意見(jiàn)，醫(yī)務(wù)部蓋章。

?醫(yī)務(wù)部電話(huà)通知急診科（221xxxx）做好轉(zhuǎn)運(yùn)準(zhǔn)備工作。（救護(hù)車(chē)2輛、醫(yī)生趙xx 王xx、護(hù)士 牛xx 鄭xx、司機(jī)章xx李x）

?醫(yī)務(wù)部電話(huà)通知保衛(wèi)部病人時(shí)維護(hù)正常醫(yī)療秩序。

?CDC派員到醫(yī)院開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，防保部（xxx）配合；（xx）對(duì)該患者進(jìn)行咽拭子取樣，（xxx）采血樣，由（xxx）送市CDC檢驗(yàn)。

?16：30，根據(jù)流調(diào)報(bào)告、臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室、放射檢查結(jié)果，診斷為“疑似甲型H7N9流感病例”，醫(yī)務(wù)部（xxx）再次向區(qū)衛(wèi)生局報(bào)告，提出擬將該病例轉(zhuǎn)定點(diǎn)醫(yī)院治療的申請(qǐng)；區(qū)衛(wèi)生局指示：同意轉(zhuǎn)運(yùn)，醫(yī)務(wù)部（xxx）立即通知急診科安排轉(zhuǎn)運(yùn)。

（3）模擬場(chǎng)景3—— 轉(zhuǎn)運(yùn)

?16:15，漢臺(tái)區(qū)防控小組向定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)出指令：立即派出負(fù)壓

3救護(hù)車(chē)2輛、醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)各2名，醫(yī)護(hù)人員（包括司機(jī)）做好個(gè)人防護(hù)，攜帶相關(guān)物品隨車(chē)到我院，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉(zhuǎn)運(yùn)至漢中市傳染病醫(yī)院。

②16:25漢中市傳染病醫(yī)院派出負(fù)壓救護(hù)車(chē)到達(dá)我院：醫(yī)務(wù)人員按要求戴口罩、穿防護(hù)服，攜帶急救藥品、器械等；雙方醫(yī)務(wù)人員按要求進(jìn)行病情交接;救護(hù)人員已經(jīng)給患者戴好N95口罩，在確認(rèn)患者戴好N95口罩后，將病人安置在車(chē)廂內(nèi)，啟用負(fù)壓裝置后轉(zhuǎn)送到定點(diǎn)醫(yī)院。

或由我院派送救護(hù)車(chē)將患者送達(dá)定點(diǎn)醫(yī)院：

①16:15，醫(yī)務(wù)部（xxx）接漢臺(tái)區(qū)防控小組向定點(diǎn)醫(yī)院指令：由我院負(fù)責(zé)將2名患者立即轉(zhuǎn)運(yùn)到定點(diǎn)醫(yī)院隔離病區(qū)。

做好個(gè)人防護(hù)，攜帶相關(guān)物品立即到達(dá)發(fā)熱門(mén)診，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉(zhuǎn)運(yùn)至漢中市傳染病醫(yī)院。注意轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程醫(yī)務(wù)人員（含司機(jī)）及病人個(gè)人防護(hù)是否符合規(guī)范，攜帶藥械是否符合要求。

③雙方醫(yī)務(wù)人員按要求進(jìn)行病情交接。看交接工作是否認(rèn)真。④轉(zhuǎn)運(yùn)完成后在定點(diǎn)醫(yī)院初步清消，回我院定點(diǎn)區(qū)域發(fā)熱門(mén)診前車(chē)棚下停放，醫(yī)療廢物放入專(zhuān)用容器統(tǒng)一回收待處理，人員原地待命。

具體要求：（1）急救車(chē)輛必須符合分艙等有關(guān)要求。（2）司機(jī)及醫(yī)護(hù)人員按規(guī)范流程進(jìn)行二級(jí)防護(hù)。（3）中途開(kāi)窗通風(fēng)。（4）接回病人后消毒車(chē)輛、處理污染物品。（5）司機(jī)、醫(yī)護(hù)人員按規(guī)范流程解除防護(hù)，人員消毒。

（4）模擬場(chǎng)景4—— 消殺

?院感部員和物品的隔離和防護(hù)。

?院感部負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作人員對(duì) 4 ②醫(yī)務(wù)部（xxx）電話(huà)通知急診科，6名醫(yī)護(hù)人員（包括司機(jī)）

接觸到的人員、物品、器械、場(chǎng)所、車(chē)輛等進(jìn)行全面消殺。

3、相關(guān)人員：（名單略）查看應(yīng)急藥品、醫(yī)用耗材、防護(hù)用品、消毒劑、生活用品等物資儲(chǔ)備及設(shè)備維護(hù)情況。

4、16：30參演人員集中，由各部門(mén)對(duì)各自負(fù)責(zé)的任務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，演練總指揮對(duì)演練工作進(jìn)行全面總結(jié)。

5、演練總指揮宣布演練結(jié)束。

注：宣教部楊xx、張xx負(fù)責(zé)全程攝像拍照，醫(yī)務(wù)部張xx全程負(fù)責(zé)記錄。

2014年1月2日

第五篇：新開(kāi)的幼兒園招生工作詳細(xì)方案

幼兒園如何招生

幼兒園必須定位明確，才可以著手招生。你都不知道自己的園所是什么定位，怎么能招到合適的學(xué)生。

幼兒園招生的策略是：

第一，編寫(xiě)一本點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本有關(guān)點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園的特色幼兒園。

第二，做四塊點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園的展版，擱在點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園的大廳，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。

第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、各幼兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。注意，不要直接在人家幼兒園門(mén)口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對(duì)你這么干的，但爭(zhēng)取生員，你別無(wú)選擇。

第四，做一些橫幅，如“點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園現(xiàn)招收2-6歲幼兒園。咨詢(xún)電話(huà)：xxxxxxx”等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。

第五，在點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園，掛一個(gè)橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。

第七，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開(kāi)園門(mén)，免費(fèi)供小區(qū)幼兒游玩。此時(shí)，注意一個(gè)環(huán)節(jié)，一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲，以創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境。園長(zhǎng)不要可惜大型玩具會(huì)被孩子玩壞。因?yàn)橥娴娜硕嗔耍⒁庖咳障?，并貼上“今日已消毒”的標(biāo)識(shí)。

第八，園長(zhǎng)招生時(shí)機(jī)要選擇好。如果點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)幼兒園定在9月1日正式開(kāi)學(xué)，你務(wù)必在7月1日之前完成幼兒園的建設(shè)任務(wù)，2月份全面招生，7月1日正式開(kāi)園。你可以通過(guò)舉辦7月份、8月份兩期夏令營(yíng)試運(yùn)行。如果你的幼兒園定在3月1日正式開(kāi)學(xué)，你務(wù)必在前年10月1日之前完成幼兒園的建設(shè)任務(wù)。剛過(guò)元旦，你就必須全面招生。時(shí)間持續(xù)4個(gè)月。