第一篇：神奇的電子郵件教案及教學(xué)反思

《來自網(wǎng)絡(luò)的信件》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么時(shí)電子郵件；

2、知道怎樣申請電子郵箱；

3、學(xué)會收發(fā)電子郵件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會申請免費(fèi)電子郵件、收發(fā)電子郵件 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：

一、課件導(dǎo)入：

出示多媒體課件，讓學(xué)生觀看了解遠(yuǎn)古時(shí)代人們傳遞信息的方式，并與現(xiàn)代社會人們交流、傳遞信息的方式進(jìn)行比較，讓學(xué)生說說二者不同之處，并談?wù)勛约旱母惺?。?dǎo)入課題：神奇的電子郵件。

師：同學(xué)們，從古至今，信件是人類交流信息的最常用的手段。隨著社會的發(fā)展，傳遞信件的方式也在不斷變化著。從早期的郵遞馬車，到現(xiàn)在的輪船、汽車、火車、飛機(jī)，信件往來越來越方便，越來越快。但是自從有了因特網(wǎng)，信件的傳遞方式就發(fā)生了質(zhì)的變化，我們可以在計(jì)算機(jī)上寫信寄信，通過因特網(wǎng)，一封信只要幾秒鐘就可以傳遞到天涯海角。當(dāng)你們面對這樣一個(gè)神奇的電子郵件時(shí)，你們想知道一些什么呢？

生１：什么是電子郵件？電子郵件地址的格式是怎樣的? 生２：怎樣申請屬于自己的免費(fèi)電子信箱呢？

生３：如何發(fā)送和接收電子郵件呢？發(fā)送和接收電子郵件有哪些注意事項(xiàng)呢？

師：好，今天我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)“神奇的電子郵件”（板書課題），并讓這些問題的解決的過程變成我們今天學(xué)習(xí)的樂趣。

二、新課講授：

1)了解什么是電子郵件？

電子郵件，顧名思義，就是通過電子媒介來傳遞郵件。其實(shí)，電子郵件又叫E--mail，和我們平常收發(fā)信件的原理是類似的?，F(xiàn)在我們每臺計(jì)算機(jī)都有電子郵件帳號，（我們每位同學(xué)也可以到Internet網(wǎng)上去申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。）這個(gè)帳號相當(dāng)于郵局的一個(gè)信箱，收發(fā)電子郵件都要通過自己的郵箱，而密碼就是自己郵箱的鑰匙，給別人發(fā)信，就要知道對方的郵件地址，而收到信的人，自然會看到你的地址，于是就可以建立通信聯(lián)系。

2)E--mail地址典型的格式：

師：E--mail地址典型的格式由三部分組成，前面一部分表示用戶名，后面一部分表示郵件服務(wù)器的域名，中間用“@”隔開。

（板書）電子郵件格式：用戶名+@+郵件服務(wù)器的域名

3)申請免費(fèi)電子信箱(演示過程)

三、課堂練習(xí)

1．申請免費(fèi)電子信箱（自主學(xué)習(xí)）

明確要求：打開瀏覽器，自己獨(dú)立或兩人協(xié)作完成一個(gè)免費(fèi)電子信箱的申請注冊任務(wù)，遇到困難時(shí)，請同學(xué)之間、小組之間協(xié)商解決，也可以進(jìn)行電子舉手請求老師的幫助。

（教師通過教師機(jī)屏幕監(jiān)看，并給予適當(dāng)輔導(dǎo)）2．發(fā)送和接收電子郵件（合作學(xué)習(xí)）

明確要求：試一試同學(xué)之間、小組之間進(jìn)行發(fā)送和接收。(注意：哪些欄 目必填，哪些欄目可以不填。)注意觀察一個(gè)普通的郵件從發(fā)送到接收需要多長時(shí)間？

請幾名學(xué)生分別說說發(fā)送和接收電子郵件的基本步驟，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

四、知識延伸

師：請同學(xué)們利用剛才所學(xué)的知識，解決下面幾個(gè)問題。

1．上網(wǎng)查詢或通過電子郵件與他人交流，談?wù)勲娮余]件與傳統(tǒng)的郵件相比有哪些優(yōu)勢？

2． 電子郵件能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵件嗎？ 3． 使用電子郵件需注意哪些事項(xiàng)？

五、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天你們通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，都完成了申請注冊免費(fèi)的電子郵件信箱，以后如果同學(xué)們要向報(bào)社和某刊物投稿，就可以在網(wǎng)上直接發(fā)送了，既方便又快捷。我們在使用進(jìn)行電子郵件通信時(shí)，還應(yīng)注意對他人的尊重和對社會的影響，不要有意將帶有病毒的文件發(fā)送給他人；對來歷不明的郵件，特別是附件不要隨便打開，以防病毒的侵入。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中還有許多新知識需要我們?nèi)チ私馊ド蠙C(jī)實(shí)踐，讓我們在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中再來探究吧。

來自網(wǎng)絡(luò)的信件教學(xué)反思

為了順利完成本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中我充分運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，并利用多媒體教室的“廣播教學(xué)”功能來演示整個(gè)申請電子郵件的操作過程。采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法讓學(xué)生動手申請屬于自己的免費(fèi)電子郵箱，通過小組交流，學(xué)習(xí)和掌握E--mail地址格式。最后通過教師引領(lǐng)，小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生學(xué)會收發(fā)電子郵件。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容稍微多了點(diǎn)，以一節(jié)課40分鐘來說是不夠的，這是我安排教學(xué)內(nèi)容上的失誤?，F(xiàn)在是學(xué)生會收發(fā)郵件的操作，但是有的學(xué)生打字速度比較慢，在最后小組活動那里不是所有小組都成功完成發(fā)信，更加別說掌握地址簿和操送內(nèi)容。

在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要開闊自己的思想，不要太死板、守舊，老是遵循以前的教學(xué)模式。多從學(xué)生的角度探究他們的學(xué)習(xí)興趣、愛好，利用在教學(xué)設(shè)計(jì)中，更容易激發(fā)他們的興趣。多試試由不同的角度、手段開展教學(xué)，在平時(shí)就可以大膽嘗試創(chuàng)新，即使失敗又如何，可以從中吸取教訓(xùn)，從而不斷積累教學(xué)方法。

第二篇：《收發(fā)電子郵件》教學(xué)反思

《收發(fā)電子郵件》教學(xué)反思

《收發(fā)電子郵件》教學(xué)反思《收發(fā)電子郵件》一課主要是在掌握申請免費(fèi)電子郵箱的基礎(chǔ)上，要是讓學(xué)生學(xué)會接收和發(fā)送電子郵件，從而掌握收發(fā)電子郵件的操作技能。本節(jié)課基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中，突出了郵件收件人地址、主題等郵件信息的填寫，幫助學(xué)生掌握了發(fā)送電子郵件，接收電子郵件的方法，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，在充分考慮了本課的教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，以及學(xué)生在此學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)首先考慮的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也就是本課的激情導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，為避免導(dǎo)入的假、大、空，教師在導(dǎo)入部分結(jié)合學(xué)生參加《語文周報(bào)》的征文比賽，以用電子郵件的方式投稿具體任務(wù)為主線給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)目的來充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為本課學(xué)習(xí)任務(wù)的展開作好鋪墊。在學(xué)習(xí)本課知識的時(shí)候結(jié)合導(dǎo)入環(huán)節(jié)把本課的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)：

1、以發(fā)送正文的形式給《語文周報(bào)》發(fā)一封電子郵件

2、以發(fā)送附件的形式給《語文周報(bào)》發(fā)一封電子郵件

3、以正文+附件的形式給老師發(fā)送一封節(jié)日祝福郵件，充分發(fā)揮“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法在信息技術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢，一個(gè)個(gè)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，一方面不斷激趣，一方面引導(dǎo)學(xué)生完成知識的建構(gòu)。從而完成了本課重難點(diǎn)的各個(gè)突破。本課的閃光點(diǎn)在于教師靈活的應(yīng)變能力和熟練的課堂掌控能力，考慮到課前學(xué)生可能沒有成功申請到電子郵箱，為了避免在上課過程中陷入混亂的局面，教師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用大家熟悉的QQ軟件進(jìn)行郵件的發(fā)送，雖然在教學(xué)過程中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不通的問題，但是教師能因地制宜的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)有余力的同學(xué)充當(dāng)一下“小老師”，讓他們嘗試角色的轉(zhuǎn)變，這樣不僅使學(xué)生獲取了成功的體驗(yàn)，而且增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力與激情，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。本課的不足點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一、學(xué)生的情感態(tài)度教育不夠突出雖然在授課過程中，老師特別強(qiáng)調(diào)了如何安全使用電子郵件在網(wǎng)絡(luò)中要懂得保護(hù)個(gè)人隱私，分析信息來源的安全性與可靠性，但是沒有重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。在今后的教育教學(xué)過程中，應(yīng)注重加強(qiáng)教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，讓學(xué)生能判斷電子信息資源的真實(shí)性，正確性和相關(guān)性；樹立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息有關(guān)的活動。同時(shí)滲透人文、禮貌、相互尊重的道德教育因素。

二、任務(wù)設(shè)置不夠開放 雖然任務(wù)設(shè)計(jì)的目的性比較強(qiáng)，但是形式比較單一，在今后的教學(xué)過程中可以嘗試設(shè)計(jì)分組任務(wù)的形式展開教學(xué)，例如，教師在課堂上將學(xué)生分成四個(gè)小組，每個(gè)小組給出不同的任務(wù)，以本課為例，教師可以設(shè)計(jì)“給報(bào)社投稿”、“給父母發(fā)感謝信”、“給老師發(fā)節(jié)日祝福”、“給同學(xué)發(fā)上課通知”等任務(wù)，分發(fā)給各個(gè)小組，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，更加深刻的體驗(yàn)到電子郵件的實(shí)用性、便利性等優(yōu)勢。

第三篇：電子郵件教案

一、什么是電子郵件。

1、電子郵件（electronic mail，簡稱E-mail,標(biāo)志:@,也被大家昵稱為“伊妹兒”）又稱電子郵箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式。

功能及特點(diǎn): 功能：

1、發(fā)送文字、圖片、聲音、視頻等；

2、獲得大量的免費(fèi)新聞、專題郵件。

3、點(diǎn)：方便、快捷、省錢、環(huán)保。

注：同時(shí)出示動畫：以圖文方式展示給學(xué)生。

介紹普通信件地址----展示給學(xué)生看信封，還可顯示電子郵件在信件的表示方法。

2、電子郵箱地址的格式

在申請免費(fèi)的電子郵箱之前，我們需要了解一下電子郵箱地址的格式：

用戶名+@+服務(wù)器名

如：zsj_8888@126.com

3、申請免費(fèi)的電子信箱

師：剛才我們了解到了電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們是不是想馬上就擁有自己的郵箱呢？

討論：在哪可以申請到免費(fèi)的電子郵箱？

教師引導(dǎo)：

提供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站很多，國內(nèi)的主要有：網(wǎng)易、雅虎、新浪、搜狐等。

網(wǎng)易126郵箱:004km.cn.yahoo.com 新浪:004km.cn 搜狐：http://004km.cn C組： mail.163.com D組： 004km.cn，那么用該郵箱地

址發(fā)送郵件的范圍（D）。

A.只能是海南 B.只能是中國 C.只能是教育部門 D.可以是全世界 3.電子郵件地址的通用格式是（A）。

A.用戶名@服務(wù)器域名 B.服務(wù)器域名@用戶名 C.用戶名#服務(wù)器域名 D.服務(wù)器域名#用戶名

4.某同學(xué)以myname為用戶名在新浪網(wǎng)（http://004km.cn）注冊的電子郵箱地址應(yīng)該是（A）。

A.myname@sina.com B.myname.sina.com C.myname.sina@com D.sina.com@myname

設(shè)計(jì)意圖：為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。因此，設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)來增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的鞏固、強(qiáng)化，同時(shí)，又可以將學(xué)生所學(xué)及時(shí)反饋給老師。4．?dāng)U展延伸

預(yù)防郵件病毒小知識

使用E-mail進(jìn)行電子通信時(shí)，對陌生人的電子郵件中附加的“禮品”，不要冒然打開或下載，防止計(jì)算機(jī)病毒的侵入與破壞，近來出現(xiàn)的“CIH”、“美麗殺手”和“愛蟲”等病毒都是利用電子郵件，躲過各類安全檢查，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行破壞；同樣，我們也應(yīng)該注意對他人的尊重和對社會的影響，不要有意將帶病毒的文件發(fā)送給他人。預(yù)防垃圾郵件

1、收到垃圾郵件，不要回復(fù)

2、不要點(diǎn)擊垃圾郵件中包含的任何鏈接

3、不要把自已的郵件地址在網(wǎng)頁中公開，對于需要使用電子郵件地址注冊的網(wǎng)

站，要確認(rèn)該網(wǎng)站是否值得信任。

五、小結(jié) ：

一、了解電子郵件

二、申請電子郵箱（E-mail）

三、寫信、收信和郵件管理

——《電子郵件》教學(xué)案例

一、案例背景

如果你問100個(gè)學(xué)生，“你喜歡上信息技術(shù)課嗎？”可能90%以上的同學(xué)都會回答“喜歡”。但這種喜歡來自于對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡，QQ聊天的喜歡，而并不是真正意義上的對信息技術(shù)課的喜歡。很多信息技術(shù)老師都有一個(gè)感受：上課的時(shí)候，有多少同學(xué)在認(rèn)真聽講？又有多少人對老師布置的作業(yè)認(rèn)真操作呢？他們不是在玩游戲，就是在做一些無關(guān)緊要的事情。因此，有很多信息技術(shù)老師在暗地里叫苦，這課沒法上了！我也深刻體會到了其中的滋味。一方面我在責(zé)備學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，另一方面我也在反思自己，是不是教學(xué)方法不對，才導(dǎo)致這樣的局面。

《電子郵件》是浙江教育出版社信息技術(shù)八年級(下)生：電子郵件不是這樣的。

生：我在電腦上發(fā)過電子郵件，電線上怎么發(fā)電子郵件??！

師：同學(xué)們比老頭子時(shí)尚多了，其實(shí)電子郵件啊，英文名字叫做E-mail，是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送信件的，平時(shí)我們又把它叫做“伊妹兒”。

（2）利用Flash動畫自主學(xué)習(xí)

師：平時(shí)你用紙給遠(yuǎn)方的朋友寫信，具體是怎么做的？

生：買好筆、信紙、信封、郵票就可以了。師：有沒有補(bǔ)充的？

生：還要到把信寄出去，郵遞員再把信送到目的地。師：哪我們的電子郵件要不要這些手續(xù)呢？ 生：不用

師：接下來，我們來欣賞“小豬兄妹的故事” 老師讓學(xué)生在本機(jī)上播放FLASH動畫，提示學(xué)生可以多次觀看，及時(shí)做好筆記。（時(shí)間為3分鐘）

小豬兄妹的故事：大致講的是一對小豬兄妹發(fā)電子郵件的故事。小妹在給遠(yuǎn)方的父親發(fā)寫信的時(shí)候，哥哥問他你怎么不寫在信紙上呀。小妹向他講述了什么是電子郵件，電子郵件的特點(diǎn)是什么，在她講述的過程中，配上了動畫使電子郵件的三個(gè)特點(diǎn)非常清晰。

師：有誰可以告訴我，電子郵件的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 生：它是免費(fèi)的。生：速度快。

生：圖片，音樂等都可以發(fā)送，形式多樣。

師：平時(shí)你要寄信，首先要知道對方的地址，電子郵件也是一樣的，有誰知道它的地址格式呢？

生：上講臺書寫在黑板上。

三、案例反思

反思一：采用Flash動畫，創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課

在新課引入這個(gè)環(huán)節(jié)，用一個(gè)引人發(fā)笑的Flash動畫“老頭發(fā)電子郵件”，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。創(chuàng)設(shè)一種問題情境：什么是電子郵件？雖然只有短短的一兩分鐘，但生動的畫面，優(yōu)美的音樂，馬上就吸引住同學(xué)們的視覺和聽覺，使他們的注意力一下子就集中到了課堂上，調(diào)動學(xué)生的情緒，形成良好的課堂氣氛切入口，為課堂的順利開展打下了良好地基礎(chǔ)。

反思二：采用“動畫演示，學(xué)生模仿”的模式，落實(shí)知識點(diǎn)

在講到“電子郵件”這一內(nèi)容時(shí)，為了更有效地突破本課的重難點(diǎn)，我讓學(xué)生欣賞Flash動畫“小豬兄妹的故事”。通過自已多次的觀看，明白了電子郵件的原理及其特點(diǎn)。在學(xué)生充分閱讀動畫的基礎(chǔ)上，幾乎不用教師做任何講授，學(xué)生基本上都能理解上述內(nèi)容，為“電子郵件的申請”的實(shí)際操作學(xué)習(xí)打下了良好的知識基礎(chǔ)。在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，有許多的操作，我們往往采用“教師演示，學(xué)生模仿”，學(xué)生沒聽懂的，老師還要反復(fù)講解，時(shí)間浪費(fèi)的比較多。我們可以借助動畫自由播放的特點(diǎn)，采用“動畫演示，學(xué)生模仿”的模式。讓學(xué)生邊看Flash動畫邊學(xué)操作，或邊操作邊看Ｆlash動畫，使Flash動畫游戲與操作具有一定的聯(lián)系，又可根據(jù)自

己的需要，是否需要學(xué)習(xí)。同時(shí)，動畫形象生動，吸引力十足。這樣既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了記憶，又使課堂教學(xué)顯得更加輕松活潑。

基本信息

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、申請免費(fèi)電子郵箱

2、電子郵件地址格式

3、發(fā)送、接收、閱讀帶附件的電子郵件。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、電子郵件（E-mail）的發(fā)送和接受

2、附件的使用:發(fā)送帶附件的電子郵件，保存附件。

【教學(xué)手段】 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

【教學(xué)方法】

導(dǎo)學(xué)式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實(shí)踐法

【學(xué)法指導(dǎo)】

自主學(xué)習(xí)，與他人合作交流、探究學(xué)習(xí)。

【課 時(shí)】 1課時(shí)

【課 型】 新授課

【學(xué)生分析】

收發(fā)電子郵件是我們交流信息的常用手段之一，學(xué)生們對此有所了解，也很想學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本節(jié)課前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了瀏覽網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)搜索和下載等知識，對因特網(wǎng)有相當(dāng)?shù)牧私?，具有一定的信息素養(yǎng)。高中階段的學(xué)生已具有一定的自學(xué)能力和探究能力，所以我根據(jù)本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)了3個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生自己去操作，從而學(xué)會電子郵件的使用，通過探究題的自主探索和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電子郵件的工作過程。

【教學(xué)設(shè)想】

課前教師采用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。學(xué)生通過自學(xué)學(xué)習(xí)提綱和課本完成自學(xué)任務(wù)，能對這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容有個(gè)大概的了解。在課堂上教師通過多種方法給學(xué)生布置課堂任務(wù)，學(xué)生結(jié)合自學(xué)和觀看同學(xué)的演示過程掌握本節(jié)課的操作技能。在課堂上采用分層次教學(xué)方法，讓大部分學(xué)生完成課前擬定的任務(wù)；對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求，多給他們課堂演示操作的機(jī)會，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)；給基礎(chǔ)好、速度快的學(xué)生布置適量的、有難度的拓展任務(wù)。在教學(xué)過程中選一些吸引人的內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造課堂氣氛。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

上次要求同學(xué)們進(jìn)行加入中國同學(xué)錄的操作時(shí)，要求有Email地址，而我們有很多同學(xué)沒有Email地址，因此不能加入中國同學(xué)錄，那么，這節(jié)課，我們一起來申請一個(gè)Email地址，然后進(jìn)行Email的收發(fā)。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：如果你還沒有電子郵箱，先申請一個(gè)免費(fèi)郵箱

我們要發(fā)郵件給別人的時(shí)候首先自己要有一個(gè)郵箱，網(wǎng)絡(luò)上的電子郵箱分為付費(fèi)和免費(fèi)兩種，作為我們同學(xué)來說申請免費(fèi)郵箱是最適合的，許多網(wǎng)站上都可以申請免費(fèi)的電子郵箱。如國內(nèi)的主要有網(wǎng)易，搜狐，新浪等。126提供的免費(fèi)郵箱目前

的空間較大，達(dá)到2280MB，附件有30M，而且比較容易申請。

下面我們以126網(wǎng)站為例申請一個(gè)免費(fèi)信箱。

1、雙擊桌面上的IE瀏覽器，打開默認(rèn)的首頁，在地址欄中輸入：004km.cn回車，顯示網(wǎng)易專業(yè)郵局頁面。單擊“注冊2280兆免費(fèi)郵箱”，進(jìn)入網(wǎng)易郵件管理系統(tǒng)。

2、現(xiàn)在有許多文本框要我們來填寫，如用戶名，每個(gè)人的用戶名不能相同，一旦有人在網(wǎng)易網(wǎng)站申請了一個(gè)用戶名，別人就不能再使用該名。大家可用自己姓名的拼音字母來命名，如“xiaowang”，當(dāng)然還要看這個(gè)名字是否有人已注冊過了，點(diǎn)擊“檢驗(yàn)用戶名”，如果已經(jīng)被別人注冊了，怎么辦？我們可在其后加上自己的生日等信息。

3、

第四篇：電子郵件教案

《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)

屯昌縣紅旗中學(xué)

王茀旺

一、教材分析

《電子郵件》是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的九年級《信息技術(shù)》（2008年版）課本上冊中第二章“在因特網(wǎng)上交流信息”模塊中第1節(jié)的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了上網(wǎng)沖浪的基本技巧，對網(wǎng)絡(luò)有了一定的認(rèn)識，本節(jié)內(nèi)容可以幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問題，促進(jìn)師與生、生與生之間的交流合作。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：

（1）學(xué)會申請免費(fèi)的電子郵箱；

（2）掌握Web方式下發(fā)送、收取、回復(fù)電子郵件的方法；

（3）了解病毒郵件和垃圾郵件的自我預(yù)防措施；

2、能力目標(biāo)：

能夠選擇合適的網(wǎng)絡(luò)交流工具傳遞信息、交流思想、解決問題；

3、情感目標(biāo)：

提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)人與人之間的交流與合作

【難點(diǎn)、重點(diǎn)】

重點(diǎn)：

1、申請免費(fèi)郵箱；

2、Web方式下發(fā)送、收取、回復(fù)電子郵件； 難點(diǎn)：申請、填寫電子郵箱

二、學(xué)生與媒體

本節(jié)課的對象是初中一年級的學(xué)生，在此之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)上沖浪的一些基本知識與技巧，有了一定的操作能力；并且這個(gè)年齡段的學(xué)生具有活潑、好動、喜歡交流的特點(diǎn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為他們搭建了一個(gè)很好的交流與勾通的空間。

三、教學(xué)方法

本著“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的原則，我采用了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“任務(wù)驅(qū)動，強(qiáng)化實(shí)踐”的教學(xué)模式，充分利用電子教室屏幕廣播功能實(shí)時(shí)演示、講述；鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題使用電子郵件及小組討論的形式尋求幫助，既掌握了知識的學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)了交流和協(xié)同工作的能力。同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的接受能力不同，設(shè)置不同層次、難度的練習(xí)，既保證大部分同學(xué)都掌握本節(jié)課內(nèi)容，又給操作好，接受能力高的同學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的空間。

四、教學(xué)過程

1．創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引出課題（教師）同學(xué)們?nèi)绻銈冇信笥言诒本覀円瓦@位朋友聯(lián)系，可以通過什么方式呢？（學(xué)生回答）可以通過ＱＱ、電話、寫信等方式。

（教師）若是寫信！在古代這信件是通過什么方式來傳遞的呢？飛鴿傳書、鴻雁傳書（但這些是短距離的）、驛站快馬（這是官方的，平民百姓不能使用）、同鄉(xiāng)傳遞（民間）。

在現(xiàn)代社會我們可以把信件交到郵局去，花上8角或１元，用上４、５天時(shí)間就可以送到。以上這些方式傳送的信件可以丟失，或被偷看，不安全，速度也慢。

當(dāng)今社會已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有沒有能夠傳大容量信息，且又安全、快捷、便宜的方式呢？（回答是肯定的）

這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)使用電子郵件。

電子郵件我們也稱作“Ｅ-mail”或“伊妹兒”，那么什么是電子郵件呢？電子郵件有什么特點(diǎn)呢？請大家?guī)е@兩個(gè)問題看課本Ｐ39頁《電子郵件》這小節(jié)內(nèi)容。（學(xué)生閱讀２分鐘，提問２分鐘）

電子郵件（Ｅ-mail）是指在因特網(wǎng)上或常規(guī)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的用戶之間，通過電子信件的形式進(jìn)行通信的一種現(xiàn)代郵政通信方式。電子郵件就象我們平常寫的信一樣，不過它是不需要交到郵局去的，只要在電腦前輕輕敲擊幾下，就可以把信件送到萬里之遙的世界各地。更神奇的是，它不但能寫文字，還可以有音樂、圖片、文檔，甚至是動畫等等。比常規(guī)意義上的信件具有更多的內(nèi)容，攜帶了更多信息。

（教師提問，學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)）那么你知道電子郵件有什么特點(diǎn)嗎？

（１）、傳輸速度快、范圍廣；（２）、信息豐富；（３）、價(jià)格便宜；

（４）、節(jié)約時(shí)間、使用方便；（５）、具有可靠性、保密性。2．引導(dǎo)學(xué)生，探索新知

要發(fā)送電子郵件就需要電子郵箱，電子郵箱就像我們的詳細(xì)地址，它還可以幫助我們收發(fā)和管理電子郵件，下面這些都是典型的電子郵箱地址，看看它有什么特點(diǎn)？

Ab30@mail.cctv.com Wfw1809@126.com Jack@163.com Songshit@126.com

（1）電子郵箱地址的格式 用戶名+分隔符 @+主機(jī)名

電子郵箱地址由三部分組成：用戶名

分隔符

主機(jī)名 電子郵件地址的格式：用戶名@主機(jī)名（2）申請一個(gè)免費(fèi)電子郵箱

要在網(wǎng)上發(fā)送或接收電子郵件，首先必須擁有自己的電子郵箱，有許多網(wǎng)站提供了免費(fèi)的電子郵箱服務(wù)，例如：網(wǎng)易（004km.cn）、新浪（004km.cn）、搜狐（004km.cn）、億郵（004km.cn）等等。

例：在“網(wǎng)易”上申請一個(gè)免費(fèi)電子郵箱。如：waysuper@126.com

學(xué)生登錄免費(fèi)郵箱注冊頁面。申請電子郵箱的步驟：

第一步：訪問“網(wǎng)易”網(wǎng)站，在首頁頂端單擊“免費(fèi)”； 第二步：在打開的頁面中單擊“馬上注冊”；

第三步：根據(jù)向?qū)У奶崾咎顚懴鄳?yīng)的注冊料，單擊“注冊賬號”。（讓一個(gè)學(xué)生通過電子教室演示操作）強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

第一：帳號要簡單好記，并注意不要與其他同學(xué)重復(fù)；

第二：密碼是開啟信箱的鑰匙，在網(wǎng)站申請的免費(fèi)郵箱，密碼不要過于簡單，最好定期更換密碼，以防被盜；

第三：注冊免費(fèi)郵箱時(shí)，要認(rèn)真閱讀服務(wù)條款，仔細(xì)填寫注冊信息；

（3）登錄電子郵箱：

申請成功了，趕快登錄，認(rèn)識一下我們的郵箱吧：

在這一部分，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識郵箱整體布局，學(xué)會查看郵箱使用情況，知道自己郵箱的容量，已使用情況，要養(yǎng)成定期清理郵箱的習(xí)慣，以防郵箱空間不足，無法接收郵件。

1、打開郵箱網(wǎng)頁

2、登錄郵箱

用戶名：

密碼：

單擊登錄按鈕

（4）收郵件：

現(xiàn)在，我們的郵箱當(dāng)中已經(jīng)有系統(tǒng)發(fā)給我們的第一封郵件，同學(xué)們現(xiàn)在看一下吧：學(xué)生打開收件箱，點(diǎn)擊主題，瀏覽第一封郵件。在這里，引導(dǎo)學(xué)生去觀察總結(jié)在一封郵件中包含了哪些關(guān)鍵信息？

以上幾部分內(nèi)容都比較簡單直觀，教師只進(jìn)行簡單引導(dǎo)，學(xué)生自主探索，相互探討、幫助即可。

（5）發(fā)郵件

小任務(wù)：在同學(xué)們收到的第一封郵件當(dāng)中，老師告訴了你們老師的郵箱地址，老師希望能很快收到同學(xué)們的郵件，告訴老師你的姓名和組號，你能滿足老師這個(gè)要求嗎？大家先互相討論一下我們該如何來寫新郵件呢？新郵件中有哪些內(nèi)容是必須填寫的呢？

【學(xué)生討論】請一個(gè)同學(xué)通過電子教室為大家演示一下操作方法，并總結(jié)遇到的問題和解決方法。

教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)電子郵件當(dāng)中的幾個(gè)元素：

? 收件人地址：輸入一定要準(zhǔn)確；

? 主題：要清晰明了；

? 正文內(nèi)容：就如我們平時(shí)寫信，最好有稱呼、有內(nèi)容、有落款；

演示完成后，學(xué)生動手發(fā)送第一封郵件。

練習(xí)：

編輯并發(fā)送一封主題為“通知”的電子郵件，內(nèi)容為“下周五的請全班同學(xué)，準(zhǔn)備主題班會發(fā)言稿?！薄Ψ降腅-mail地址是wfw1809@126.com。具體做法：（學(xué)案）

①單擊“寫信”按鈕；

②在打開的新郵件窗口中輸入；

收件人：wfw1809@126.com

主題：通知

內(nèi)容：下周五的請全班同學(xué)，準(zhǔn)備主題班會發(fā)言稿。

③完成后，單擊“發(fā)送”

學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，完成活動任務(wù)。

實(shí)踐活動中的內(nèi)容，讓學(xué)生自己探索解決，學(xué)生以小組的形式，可以互相討論，互相幫助，老師巡視指導(dǎo)，對提出的問題給予個(gè)別指導(dǎo)。實(shí)踐活動中的內(nèi)容不要求每個(gè)學(xué)生都能全部掌握，視學(xué)生的情況而定。

（發(fā)郵件部分為本節(jié)課的重點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的內(nèi)容，這部分主要采用教師引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生探索、屏幕演示的方法，力求使學(xué)生盡快盡好掌握此部分內(nèi)容。）

讓兩個(gè)學(xué)生通過電子教室演示具體操作。

（6）知識拓展

到現(xiàn)在為止，同學(xué)們都發(fā)送了很多郵件，也收到其他同學(xué)發(fā)來的郵件，對于我們收到的郵件，尤其是帶有問題的郵件，我們都應(yīng)該及時(shí)給予回復(fù)，你知道如何回復(fù)郵件嗎？

問題：大家看一下自己的收件箱，可以發(fā)現(xiàn)每次你給老師發(fā)送了郵件以后，老師馬上就給出了回復(fù)，全班有那么多同學(xué)給老師發(fā)送郵件，你猜老師是如何做到快速的回復(fù)呢？

（請同學(xué)們課后思考這個(gè)問題，下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)這一方面的知識）

（這一部分內(nèi)容，由于學(xué)生剛剛申請了免費(fèi)郵箱，可能了解的不多，因此這部分內(nèi)容主要以教師講解、演示為主。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、安全的自我防范意識，形成主動、自覺抵制不良信息的習(xí)慣。）

3．課堂小結(jié)

本節(jié)課的我們一起學(xué)習(xí)了電子郵件，申請電子信箱，擁有電子郵箱后，就可以發(fā)送、接收電子郵件。

第五篇：電子郵件教案

海南省白沙縣民族中學(xué)

電子郵件

海南省白沙縣民族中學(xué) 周圣杰

海南省白沙縣民族中學(xué)

電子郵件

〖設(shè)計(jì)思想〗：《電子郵件》是海南出版社《信息技術(shù)》七年級（下冊）的教學(xué)內(nèi)容。在上一學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了上網(wǎng)沖浪的基本技巧，對網(wǎng)絡(luò)有了一定的認(rèn)識，本節(jié)內(nèi)容可以幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問題，促進(jìn)師與生、生與生之間的交流合作。

根據(jù)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要和學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)如下： 〖教學(xué)目標(biāo)〗：

※知識與能力：

（1）了解電子郵件的概念、電子郵箱的格式（2）學(xué)會申請免費(fèi)電子郵箱的操作方法（2）利用免費(fèi)電子郵箱收、發(fā)電子郵件 ※過程與方法：

（1）學(xué)會申請免費(fèi)電子郵箱，并初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法；（2）培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息 ※情感態(tài)度和價(jià)值觀：

讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)

〖重點(diǎn)、難點(diǎn)〗：

重 點(diǎn)：免費(fèi)電子郵箱的申請和使用

難 點(diǎn)：申請電子郵箱的步驟、發(fā)送和收信?！冀虒W(xué)手段〗：講授法、演示法、引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)踐法?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗：多媒體教室、教學(xué)課件、教學(xué)素材 〖教學(xué)課時(shí)〗：2課時(shí) 〖教學(xué)過程〗：

1．情境導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，你們有沒有曾經(jīng)寫過信呢？那寄一封信到收信人收到至少要用多長時(shí)間？至少要花費(fèi)多少錢？（播放傳統(tǒng)寄信方式動畫）那有沒有什么方式，既不用買信紙、信封、郵票，還可以足不出戶地寄信，不到幾秒鐘對方就能收到信？（播放郵件寄信方式動畫同時(shí)引出課題：電子郵件）

講授新課：

一、什么是電子郵件。

1、電子郵件（electronic mail，簡稱E-mail,標(biāo)志:@,也被大家昵稱為“伊妹兒”）又稱電子郵箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式。

功能及特點(diǎn): 功能：

1、發(fā)送文字、圖片、聲音、視頻等；

2、獲得大量的免費(fèi)新聞、專題郵件。

3、點(diǎn)：方便、快捷、省錢、環(huán)保。

海南省白沙縣民族中學(xué)

注：同時(shí)出示動畫：以圖文方式展示給學(xué)生。

介紹普通信件地址----展示給學(xué)生看信封，還可顯示電子郵件在信件的表示方法。

2、電子郵箱地址的格式

在申請免費(fèi)的電子郵箱之前，我們需要了解一下電子郵箱地址的格式：

用戶名+@+服務(wù)器名

如：zsj_8888@126.com

3、申請免費(fèi)的電子信箱

師：剛才我們了解到了電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們是不是想馬上就擁有自己的郵箱呢？

討論：在哪可以申請到免費(fèi)的電子郵箱？

教師引導(dǎo)：

提供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站很多，國內(nèi)的主要有：網(wǎng)易、雅虎、新浪、搜狐等。網(wǎng)易126郵箱:004km.cn.yahoo.com 新浪:004km.cn 搜狐：http://004km.cn C組： mail.163.com D組： 004km.cn，那么用該郵箱地

址發(fā)送郵件的范圍（D）。A.只能是海南 B.只能是中國 C.只能是教育部門 D.可以是全世界 3.電子郵件地址的通用格式是（A）。A.用戶名@服務(wù)器域名 B.服務(wù)器域名@用戶名 C.用戶名#服務(wù)器域名 D.服務(wù)器域名#用戶名

4.某同學(xué)以myname為用戶名在新浪網(wǎng)（http://004km.cn）注冊的電子郵箱地址應(yīng)該是（A）。

A.myname@sina.com B.myname.sina.com

海南省白沙縣民族中學(xué)

C.myname.sina@com D.sina.com@myname

設(shè)計(jì)意圖：為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。因此，設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)來增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的鞏固、強(qiáng)化，同時(shí)，又可以將學(xué)生所學(xué)及時(shí)反饋給老師。4．?dāng)U展延伸 預(yù)防郵件病毒小知識

使用E-mail進(jìn)行電子通信時(shí)，對陌生人的電子郵件中附加的“禮品”，不要冒然打開或下載，防止計(jì)算機(jī)病毒的侵入與破壞，近來出現(xiàn)的“CIH”、“美麗殺手”和“愛蟲”等病毒都是利用電子郵件，躲過各類安全檢查，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行破壞；同樣，我們也應(yīng)該注意對他人的尊重和對社會的影響，不要有意將帶病毒的文件發(fā)送給他人。預(yù)防垃圾郵件

1、收到垃圾郵件，不要回復(fù)

2、不要點(diǎn)擊垃圾郵件中包含的任何鏈接

3、不要把自已的郵件地址在網(wǎng)頁中公開，對于需要使用電子郵件地址注冊的網(wǎng)

站，要確認(rèn)該網(wǎng)站是否值得信任。

五、小結(jié) ：

一、了解電子郵件

二、申請電子郵箱（E-mail）

三、寫信、收信和郵件管理