第一篇：小學(xué)作文：品嘗水果

品嘗水果

秋天是水果豐收的季節(jié)。我最喜歡吃的水果是香梨。我拿了一個(gè)香梨，仔細(xì)看一看它的外表，它長得橢圓形，它的柄細(xì)細(xì)的，就是香梨的小尾巴。它的果皮是黃澄澄的顏色。我看了看它的皮，覺得就很粗糙。但摸上去還是很光滑的。聞聞一股淡淡的清香。削去它的果皮雪白雪白的，像上等白玉一樣白。咬一口脆脆甜甜，清爽無比，越吃越美味。

啊!這香梨真是太好吃了!

第二篇：數(shù)學(xué)教案--水果品嘗會

數(shù)學(xué)教案－水果品嘗會

中班：水果品嘗會.doc 活動目的：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情?；顒訙?zhǔn)備：

1、活動前參觀果園

２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè) ３、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把

過程：

一、引入：

今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤（提醒幼兒用刀時(shí)要小心）

3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評價(jià)

四、品嘗水果拼盤大會 引導(dǎo)幼兒品嘗自己

做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何

五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

[評析：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與探究活動，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題發(fā)表自己的意見。整個(gè)過程通過幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。]

第三篇：中班科學(xué)教案 水果品嘗會（范文）

水果品嘗會（科學(xué)）

活動目的：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前參觀果園

２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

３、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把

過程：

一、引入：

今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤（提醒幼兒用刀時(shí)要小心）

3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評價(jià)

四、品嘗水果拼盤大會

引導(dǎo)幼兒品嘗自己

做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何

五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

中班科學(xué)《磨豆?jié){》

活動準(zhǔn)備：

（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便。（2）對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力?；顒訙?zhǔn)備：

（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆?；顒舆^程：

1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。

提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？ 2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。

（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。

提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？

小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，一個(gè)小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。

（1）出示電動磨豆?jié){機(jī)，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。

小結(jié)：石磨在沒有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆渣，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過程。

總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。活動延伸：

（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供石磨.電磨供幼兒操作。

（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。活動建議：

（1）受石磨.電磨數(shù)量的限制，本活動易采用分組教學(xué)。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。

第四篇：水果品嘗會 家長助教

水果品嘗會

活動目標(biāo)：

1.能說出幾種常見的水果的名稱及其主要特征。2.運(yùn)用多種感官觀察、認(rèn)識各種水果。

3.在猜猜、玩玩、吃吃的過程中享受活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

1．餐具每人一套（可一次性）。

2．每人帶一個(gè)水果，教師準(zhǔn)備一些水果。3.果樹圖片若干?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入

1.教師提問，“小朋友你們喜不喜歡吃水果呢？每位小朋友都說說你帶來的是什么水果？它是什么樣的？”

2.教師出示水果籃，吸引幼兒的注意力。

師：“這里有一個(gè)神秘的水果籃，里面有好多水果，我們一一來認(rèn)識一下他們好不好？”

二、通過聽、摸、嘗猜出水果，積累對水果的豐富認(rèn)識 1.根據(jù)教師描述的水果特征來猜測一些水果。（1）教師說出水果特征

教師：哎，別跑！摸到你了！老師摸到的這個(gè)水果摸上去感覺軟軟的、滑滑的、彎彎的，像月亮似的。小朋友你們猜它是誰？

教師小結(jié)香蕉的特征并讓幼兒一起說說：黃黃的，彎彎的，像月亮。同時(shí)請另外一位老師將水果剝開，認(rèn)識一下內(nèi)部。（2）教師出示香蕉樹圖片，簡單認(rèn)識一下水果的生長。2.通過摸一摸猜測水果（1）請小朋友來摸一摸

師：接下來我請小朋友來摸一摸。說說你摸到的感覺，猜出來是什么了嗎？ 師：“我們一起來看看是什么?！?/p>

（2）教師小結(jié)特征，剝開該水果認(rèn)識內(nèi)部，并出示果樹圖片。3.通過品嘗水果，猜猜是什么水果？

（1）請幼兒戴上眼罩，品嘗水果，說說嘗到什么味道，其他幼兒猜出是什么水果。

（2）教師總結(jié)水果的各種味道。

三、水果品嘗會

1.教師準(zhǔn)備切好的水果，幼兒拿著空盤自主挑選喜歡的水果吃?！敬颂幩b盤擺放，旁邊放上勺子或者一次性手套或者提前讓幼兒將手洗干凈】 2.品嘗水果美味，互相喂一喂，活動結(jié)束。

第五篇：珠心算《水果品嘗會》教案

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作精神,讓幼兒體驗(yàn)秋天豐收時(shí)的喜悅心情。

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠、4以內(nèi)的心算、4以內(nèi)的直加直減、4以內(nèi)的雙位數(shù)撥珠。

活動準(zhǔn)備:

1、背景圖“好味道餐廳”一幅,準(zhǔn)備各種水果。2、9以內(nèi)的數(shù)字、珠像圖若干份、4以內(nèi)的直加直減豎式若干張、雙位數(shù)數(shù)字、珠象圖若干張。

活動過程:

一、組織教學(xué),律動導(dǎo)入進(jìn)場

1、師:hi!good morning boys and girls!小朋友們瞧!我是你們的好朋友小熊,你們還記得我嗎?今天小熊我呀,想請你們一起去我的“好味道餐廳”里品嘗美味的食物,你們想去嗎?ok!那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(播放進(jìn)場音樂)

2、出示“好味道餐廳”的背景圖

請幼兒觀察圖片,說說都“看到了些什么?”

二、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠。

1、分別有蘋果、西瓜、葡萄、菠蘿。

2、撥入

2、撥入6,撥入

3、撥入7,撥入

4、撥入8。

三、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的心算,出示好朋友“多啦a夢”。

引導(dǎo)幼兒集體心算,找到“多啦a夢”喜歡吃的水果。(“多啦a夢”只喜歡吃得數(shù)為1的水果)。

四、復(fù)習(xí)雙位數(shù)撥珠,游戲“找珠像圖寶寶”

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字一遍,并將數(shù)字送給讀得好聽的小朋友。

2、請有數(shù)字的小朋友出來找出它的珠像圖寶寶。

五、4以內(nèi)的撥珠練習(xí),游戲“摘果子”。

1.引導(dǎo)幼兒將掉著的水果摘下來,“水果大,水果香,摘個(gè)水果嘗嘗鮮!” 2.將幼兒摘下來的水果給大家一起“品嘗”。(幼兒集體撥珠練習(xí))

六、“品嘗水果”,結(jié)束活動。

幼兒集體在課室外進(jìn)行操作活動。