第一篇：大慶精神班隊(duì)會(huì)教案

繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神

爭(zhēng)當(dāng)四好少年—主題隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，增進(jìn)隊(duì)員們對(duì)大慶創(chuàng)業(yè)的了解。

2．在歌頌大慶精神鐵人精神的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，爭(zhēng)做四好少年，為祖國(guó)生日獻(xiàn)上最珍貴的禮物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．訓(xùn)練班隊(duì)活動(dòng)小主持人。

2．制作多媒體課件,準(zhǔn)備好道具。

3．各小隊(duì)排練好節(jié)目。

活動(dòng)形式：

歌曲、小品、快板兒歌、舞蹈、詩(shī)朗誦、武術(shù)表演等各種形式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分

（一）整隊(duì)

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

二、正式儀式

（一）出旗

（二）唱隊(duì)歌

（三）中隊(duì)長(zhǎng)講話

三、活動(dòng)部分

（一）繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神

甲：有一種精神叫大慶，有一個(gè)人叫鐵人。

乙：爺爺說(shuō)：鐵人曾生活在他們中間，他揮動(dòng)著手臂――“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”

甲：爸爸說(shuō)：大慶精神種在了他們的心田里――“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)！”

乙：我說(shuō)：我是石油人的孩子，大慶精神要靠我們來(lái)傳承；鐵人的足跡，需要我們來(lái)延伸――

合：我們從小愛(ài)國(guó)，長(zhǎng)大創(chuàng)業(yè)！努力學(xué)習(xí)，將來(lái)奉獻(xiàn)！大慶精神、鐵人精神，在我們身上永葆青春！

甲：請(qǐng)聽(tīng)《魅力大慶拍手歌》

附詞：

你拍一，我拍一，大慶精神數(shù)第一； 你拍二，我拍二，草原一片連一片； 你拍三，我拍三，高樓座座像高山； 你拍四，我拍四，發(fā)展決不自顧自； 你拍五，我拍五，石油基業(yè)垂千古； 你拍六，我拍六，鐵人精神最優(yōu)秀； 你拍七，我拍七，大慶也能坐飛機(jī)； 你拍八，我拍八，迷人風(fēng)景美如畫(huà)； 你拍九，我拍九，二次創(chuàng)業(yè)謀長(zhǎng)久； 你拍十，我拍十，大慶魅力真價(jià)值； 你拍手，我拍手，我為大慶叫叫好！

乙：當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)“鐵人”，當(dāng)老師要我們學(xué)做“鐵人”時(shí)，我的腦海中不斷變化著他的形象，難道“鐵人”是鐵做的？他能像“超人”一樣穿著酷酷的衣服飛翔在城市的上空，一手可以推動(dòng)汽車，子彈也穿不透他的胸膛，哪里有邪惡，哪里就有他的身影嗎？

甲：請(qǐng)讓隊(duì)員們來(lái)告訴你“鐵人”是誰(shuí)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《鐵人王進(jìn)喜》

附詞：

如果祖國(guó)是一座花園

你將是花園中最亮麗的一株鮮花

如果祖國(guó)是一片大海

你將是波濤中最耀眼的一朵浪花

國(guó)家富強(qiáng)

化為你奮斗的動(dòng)力

愛(ài)國(guó)與堅(jiān)強(qiáng)

支撐你奮斗的力量

天上的星星

好奇地眨著眼睛

人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

而你仍然在明燈下計(jì)算

午間的朝陽(yáng)

迷惑地睜著眼睛

人們?cè)缫淹Ｏ鹿ぷ?/p>

而你依然在烈日下辛勤的勞動(dòng)

肆虐的狂風(fēng)

驚奇地瞪著眼睛

人們?cè)缫讯氵M(jìn)房屋

而你卻在荒野中奔忙

為了早日摘掉祖國(guó)貧油的帽子

你夜以繼日苦戰(zhàn)攻關(guān)

為了讓沉睡的油龍躍入藍(lán)天

你戰(zhàn)天斗地不畏艱難

你仿佛是一只穿山甲

鉆穿了地殼

噴出了石油

你仿佛是一只雄鷹

沖破了貧油的魔咒

帶來(lái)了光明

你堅(jiān)硬無(wú)比的鐵拳

開(kāi)創(chuàng)了石油工業(yè)的新篇章

你震天動(dòng)地的吶喊

開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)祖國(guó)的新時(shí)代

一個(gè)人活著他卻死了

一個(gè)人死了他還活著

你雖然已離我們遠(yuǎn)去

但你的話語(yǔ)、你的行動(dòng)、你的精神

永遠(yuǎn)留在我們心中

激勵(lì)著一代代人

合：為國(guó)奉獻(xiàn)

為國(guó)增光

為國(guó)添彩！

甲：鐵人王進(jìn)喜為我國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞，鐵人精神歷經(jīng)歲月磨煉，已成為中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征，身為大慶的孩子我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神，長(zhǎng)大后將大慶精神鐵人精神帶到祖國(guó)的四面八方，永放光芒。

乙：鐵人的精神是一面旗幟，鐵人的精神將永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)！佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾讓我們?yōu)槟愀璩砻魑覀兩傧汝?duì)員的拳拳之心。請(qǐng)聽(tīng)《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》！

（二）爭(zhēng)當(dāng)四好少年

甲：音樂(lè)的魅力是神奇的，剛才這首歌不僅表明了紅領(lǐng)巾心向黨的熱誠(chéng)，也表達(dá)了胡錦濤爺爺對(duì)我們少先隊(duì)員的期望。

乙：我們每個(gè)人都已經(jīng)把胡錦濤爺爺?shù)脑捰浽诹诵闹?，?qǐng)聽(tīng)!

爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

爭(zhēng)做品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

爭(zhēng)做體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

1.熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大

甲：下面請(qǐng)王弘毅、李貞喜等人用快板兒歌來(lái)為我們?cè)忈尅盁釔?ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大”的涵義！

附詞：

別看我們年齡小，心里裝著大國(guó)家，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，她是媽媽我是娃。

現(xiàn)在開(kāi)始就行動(dòng)，愛(ài)護(hù)一草和一木，尊敬老師和長(zhǎng)輩，關(guān)心國(guó)家大小事。

生活還得有目標(biāo)，長(zhǎng)大咱能干點(diǎn)啥？

建筑高樓平地起，我來(lái)當(dāng)個(gè)建筑師，豐產(chǎn)糧油稻花香，新型農(nóng)民也挺好，不管理想是個(gè)啥，都是為了祖國(guó)她——愛(ài)我中華！

乙：我愛(ài)我們的祖國(guó)，我想快快長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)。

2.勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)

甲：別著急，千里之行，始于足下。有了遠(yuǎn)大的理想，更需要我們一步步地去實(shí)現(xiàn)。勤奮學(xué)習(xí)就是最好的辦法。

?。壕拖裥▲B(niǎo)學(xué)飛一樣，少年時(shí)期正是我們學(xué)本領(lǐng)的階段，學(xué)習(xí)就是少先隊(duì)員們最重要的任務(wù)。只有努力掌握知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才有能力報(bào)效祖國(guó)。

甲：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是成長(zhǎng)的道路上，我們都可能會(huì)遇到一些困難，比如練習(xí)題太難了就是不會(huì)，每天學(xué)習(xí)很累真是不想當(dāng)好學(xué)生了，早上不愿起床想睡懶覺(jué)，家離學(xué)校太遠(yuǎn)每天趕車很辛苦，家里沒(méi)錢不能為我們提供更好的生活，面對(duì)這些我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？

乙：人生不可能一帆風(fēng)順。我們要敢于面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神，永遠(yuǎn)不服輸、不逃避，因?yàn)槲覀兪鞘腿说暮蟠?，我們要有石油人不可?zhàn)勝的信念。

3.品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

甲：我們有緣組成了一個(gè)班集體，每天朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、一同歡笑。在我們班曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好事，也出現(xiàn)過(guò)損人利己的壞事。請(qǐng)欣賞梁睿涵、高碩為我們帶來(lái)的小品《同桌之間》。

(小品內(nèi)容:一名同學(xué)因借橡皮不禮貌被對(duì)方拒絕,繼而采取報(bào)復(fù)行為,先是用筆劃“三八”線,后趁其不注意偷挪凳子,把對(duì)方掀翻在地,從而使得矛盾激化。)甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生。你們覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶?

（學(xué)生暢談）

乙：你們說(shuō)的都很好！如果他們能夠和諧相處，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？讓我們?cè)賮?lái)看看事情還可以怎么發(fā)生呢？

(小品內(nèi)容:一名同學(xué)禮貌地向同桌借橡皮,對(duì)方友好地借給他,課間,他們一塊兒出去玩。)甲: 看來(lái)同學(xué)之間應(yīng)該多講文明禮貌，懂得相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步，我們的童年才能夠健康成長(zhǎng)。

4.體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗

乙：胡錦濤爺爺特別提出了“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”的要求。一個(gè)人如果沒(méi)有強(qiáng)健體魄，別的都無(wú)從談起。

甲：你來(lái)看看我們中隊(duì)的隊(duì)員是否符合這條要求，接下來(lái)我們來(lái)欣賞張書(shū)銘等人帶來(lái)的武術(shù)表演《中國(guó)功夫》。

乙：太棒了！隊(duì)員們精彩的武術(shù)表演，讓我不禁感到振奮。祖國(guó)有著這么多運(yùn)動(dòng)健兒，我們國(guó)家一定會(huì)更加富強(qiáng)！

（三）好少年天姿

甲：現(xiàn)在讓我們聆聽(tīng)鄒馨儀為我們帶來(lái)的《我愛(ài)你中國(guó)》。

乙：隨著歌聲我們看到了祖國(guó)的美麗、富饒、遼闊，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)充斥著我們的胸膛。

甲：我們的隊(duì)員說(shuō)得好、唱得好、演得好、功夫好、舞蹈跳得也好，臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下八年功。大慶精神鐵人精神鼓舞著他們學(xué)習(xí)各種才藝。乙：哎？不是十年功嗎？

甲：可是我們才八歲呀！

乙：那你從出生就算起了。

甲：別說(shuō)這些了，大家都期待已久了，請(qǐng)欣賞胡敬媛、李可欣等人改編的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

乙: 我們的隊(duì)員們的確不簡(jiǎn)單，表現(xiàn)得真精彩！

甲：隊(duì)員們，準(zhǔn)備已久的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束，讓我們?yōu)檫@次隊(duì)會(huì)活動(dòng)留下誓言！全體立正！讓我們手拉手，肩并肩，莊嚴(yán)宣誓：

我是大慶小公民，我是石油人的后代，牢記大慶精神、鐵人精神

爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。

爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

爭(zhēng)做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

爭(zhēng)做體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

我是大慶小公民，要懂得感恩和誠(chéng)信；

我是大慶小公民，要做到文明和勤奮！

同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給大慶增添光彩！

我要成為父母、老師的驕傲，我要讓祖國(guó)因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/p>

三、結(jié)束部分

（一）輔導(dǎo)員老師講話

（二）呼號(hào)、退旗、奏樂(lè)、敬禮

（三）中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束

弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神主題班會(huì)

一。班會(huì)題目：

如何弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，爭(zhēng)做新世紀(jì)鐵人的接班人

二?；顒?dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展，使同學(xué)們的心靈受到了震撼，思想得到了洗禮，使同學(xué)們明白了學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理，更增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大慶的情感。爭(zhēng)做新世紀(jì)鐵人的接班人。

三?；顒?dòng)形式：

教師主持，通過(guò)生生，師生的互動(dòng)交流，圖片課件，歌曲等方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一。導(dǎo)入班會(huì)

1.播放歌曲：石油工人有力量。

2.主題班會(huì)開(kāi)始。

主持人：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，作為大慶人我們要弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，那么到底什么是大慶精神鐵人精神呢？工人們總結(jié)的好：不怕苦、不怕死、不為錢、不為名、一心為國(guó)家、一切為革命?！叭纤膰?yán)”是大慶職工在上世紀(jì)60#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://004km.cn end#年代提出的口號(hào)。1962年首次提出“對(duì)待革命事業(yè)，要當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事；對(duì)待工作要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律?！钡?936年形成完整表述，高度概括成“三老四嚴(yán)”，是“大慶精神”和“鐵人精神”的重要組成部分。這一作用是大慶石油工人高度的主人翁責(zé)任感和科學(xué)求實(shí)精神的具體體現(xiàn)，是大慶油田企業(yè)文化融會(huì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)最基本最典型最生動(dòng)的概括和總結(jié)。

3.利用課件播放以《鐵人王進(jìn)喜的事跡》為主題的圖片展開(kāi)。

4.放映結(jié)束，圍繞主題展開(kāi)討論（老師帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)討論）。

5.教師小結(jié)：大慶精神鐵人精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是我們大慶人的驕傲，作為一名大慶人，我們都應(yīng)該具備大慶精神鐵人精神，我們要從身邊的小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事。

歌頌鐵人精神和大慶精神主題班會(huì)教案

一開(kāi)場(chǎng)

合：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，你們好！

左：祖**親走過(guò)了風(fēng)雨的61年

白：有艱辛，有奮斗

左：有悲傷，有歡樂(lè)

白：下面我宣布二年一班以《中國(guó)精神頌》為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

左：1949年，中華人們共和國(guó)成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了！

白：中國(guó)像一條巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立與世界東方！

合：世界的東方有一條巨龍那就是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)

左：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看，新中國(guó)成立短片

觀看視頻

新中國(guó)成立初期，在國(guó)際上被沒(méi)有地位，可是，我們?nèi)匀灰宰鳛橐幻袊?guó)人而驕傲。請(qǐng)聽(tīng)柳絮同學(xué)的演講《我是中國(guó)人》

白：新中國(guó)成立初期并不是很富裕，但勤勞的中國(guó)人民并沒(méi)有氣餒，用自己的雙手辛勤勞動(dòng)，在當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)了一批杰出人物。請(qǐng)觀看視頻鐵人王進(jìn)喜

像這種自強(qiáng)不息的人或事你們還知道哪些？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)

張金瑤朗誦《自強(qiáng)不息》 李嘉穩(wěn)朗誦《自己動(dòng)手，豐衣足食》

白：我們的祖國(guó)永不屈服，自強(qiáng)不息的精神，鼓舞著我們每一個(gè)人。我們好想大聲地說(shuō)中國(guó)《我們愛(ài)你》，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦

第一段：王藝辛二：趙佳勇三：孔英遲四：鄭蕊五：合

左：如今，我們的祖國(guó)在幾代人的拼搏建設(shè)下，已經(jīng)富足強(qiáng)盛。2010年，世界博覽會(huì)在就在中國(guó)上海舉辦了，請(qǐng)聽(tīng)劉宇飛同學(xué)的演講《為了建立和諧世界的夢(mèng)想》

背景世博會(huì)圖片中國(guó)館

左：透過(guò)歷史的變遷我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的哪些精神呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言??自由發(fā)言

左：最后，讓我們談?wù)勗趺唇Y(jié)合中國(guó)精神指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)該怎么做才能報(bào)效祖國(guó)呢？

自由發(fā)言

欣賞歌曲《精忠報(bào)國(guó)》

合：讓我們牢記自己的誓言，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！

白：一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

弘揚(yáng)鐵人精神共建和諧校園

----主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解王進(jìn)喜的生平、事跡,體會(huì)鐵人的偉大精神。

2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)鐵人不是一句口號(hào),要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前一周告知全班學(xué)生,讓學(xué)生了解此活動(dòng)的意義。

2、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃活動(dòng)過(guò)程。

3、全班以個(gè)人或小組形式報(bào)節(jié)目。

4、布置學(xué)生查閱有關(guān)王進(jìn)喜的書(shū)籍和音像資料,收集以王進(jìn)喜為主題的生平事跡介紹、鐵人故事等并做好摘抄和讀后感。

5、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂(lè)、歌曲?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)方案：

一、主持人導(dǎo)入班會(huì)

二、鐵人生平、事跡我來(lái)講

幾名同學(xué)介紹鐵人的生平及事跡,讓每個(gè)同學(xué)更全面、深入的了解鐵人。

三、鐵人故事小品我來(lái)演

幾名同學(xué)表演鐵人小品,以生動(dòng)的形式再現(xiàn)鐵人的光輝事跡,讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)鐵人的偉大精神。

四、鐵人精神我來(lái)議―

學(xué)生發(fā)表對(duì)于學(xué)習(xí)鐵人精神的感慨和自己的見(jiàn)解,暢所欲言。深入討論為什么要向鐵人學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他的什么精神,怎樣學(xué)習(xí)他的精神。

五、身邊鐵人我來(lái)找

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生明白鐵人離我們并不遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)鐵人不是一句空話,學(xué)習(xí)鐵人并不難。

五、班主任點(diǎn)評(píng)

六、詩(shī)朗誦

誦―《懷念鐵人》【copyright 懷念鐵人

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來(lái)的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開(kāi)始凝視，在缺少愛(ài)的荒原, 你是綠樹(shù)一絲,春花一朵;

在缺少愛(ài)的星空，你是皓月一輪,明星一顆;

在缺少愛(ài)的旅途，你是小船一只,大橋一座;

在缺少愛(ài)的冬日，你是一縷春風(fēng),一盆炭火;

鐵人!你是愛(ài)的豐碑，愛(ài)的旗幟,愛(ài)的楷模!

為了愛(ài),多少人在呼喚你的名字，浸潤(rùn)三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在鐵人的故事里，輕輕地歌唱著......緬懷鐵人豐功偉績(jī)，爭(zhēng)做鐵人好后代

——主題隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1、為了進(jìn)一步推動(dòng)“大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂”工程的深入開(kāi)展，傳承、弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，2、學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜等老一輩大慶人的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)，努力做“四有”新人，3、利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了鐵人精神、大慶精神思想道德教育，開(kāi)展“緬懷鐵人豐功偉績(jī)，爭(zhēng)做鐵人好后代”主題教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集鐵人故事、鐵人詩(shī)歌等資料?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)方案：

一、主持人導(dǎo)入班會(huì)

二、緬懷鐵人豐功偉績(jī)

幾名同學(xué)介紹鐵人的生平及事跡,讓每個(gè)同學(xué)更全面、深入的了解鐵人。

三、小品《鐵人故事》

幾名同學(xué)表演鐵人小品,以生動(dòng)的形式再現(xiàn)鐵人的光輝事跡,讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)鐵人的偉大精神。

四、鐵人精神讓“我”爭(zhēng)做鐵人好后代

學(xué)生發(fā)表對(duì)于學(xué)習(xí)鐵人精神的感慨和自己的見(jiàn)解,暢所欲言。深入討論為什么要向鐵人學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他的什么精神,怎樣學(xué)習(xí)他的精神爭(zhēng)做鐵人好后代。

五、班主任點(diǎn)評(píng)

五、詩(shī)朗誦

誦——《懷念鐵人》【copyright 懷念鐵人

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來(lái)的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開(kāi)始凝視，在缺少愛(ài)的荒原, 你是綠樹(shù)一絲,春花一朵;

在缺少愛(ài)的星空，你是皓月一輪,明星一顆;

在缺少愛(ài)的旅途，你是小船一只,大橋一座;

在缺少愛(ài)的冬日，你是一縷春風(fēng),一盆炭火;

鐵人!你是愛(ài)的豐碑，愛(ài)的旗幟,愛(ài)的楷模!

為了愛(ài),多少人在呼喚你的名字，浸潤(rùn)三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在鐵人的故事里，輕輕地歌唱著......六、教師總結(jié)

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們又一次受到了愛(ài)國(guó)主義教育，懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立了好好學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)祖國(guó)的決心。

弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神主題隊(duì)會(huì)

一．隊(duì)會(huì)題目：

如何弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神,爭(zhēng)做新世紀(jì)鐵人的接班人 二．活動(dòng)目的：

通過(guò)隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，使同學(xué)們的心靈受到了震撼，思想得到了洗禮，使同學(xué)們明白了學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理，更增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大慶的情感。爭(zhēng)做鐵人的接班人。三．活動(dòng)形式：

講故事，看視頻，欣賞圖片、歌曲等方法?；顒?dòng)過(guò)程： 一．導(dǎo)入班會(huì)

1．播放歌曲:石油工人有力量。2．主題班會(huì)開(kāi)始。

主持人：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，作為大慶人我們要弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，那么到底什么是大慶精神鐵人精神呢？工人們總結(jié)的好：不怕苦、不怕死、不為錢、不為名、一心為國(guó)家、一切為革命?！叭纤膰?yán)”是大慶職工在上世紀(jì)60年代提出的口號(hào)。1962年首次提出“對(duì)待革命事業(yè)，要當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事；對(duì)待工作要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律?！钡?936年形成完整表述，高度概括成“三老四嚴(yán)”，是“大慶精神”和“鐵人精神”的重要組成部分。這一作用是大慶石油工人高度的主人翁責(zé)任感和科學(xué)求實(shí)精神的具體體現(xiàn)，是大慶油田企業(yè)文化融會(huì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)最基本最典型最生動(dòng)的概括和總結(jié)。

3.利用課件播放以《鐵人王進(jìn)喜的事跡》為主題的圖片展開(kāi)。4.放映結(jié)束，圍繞主題展開(kāi)討論（老師帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)討論）。

5.教師小結(jié)：大慶精神鐵人精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是我們大慶人的驕傲，作為一名大慶人，我們都應(yīng)該具備大慶精神鐵人精神，我們要從身邊的小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事。

第二篇：北京精神班隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)主題

圍繞北京精神--愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德，開(kāi)展《北京精神在我心》主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、使學(xué)生了解守北京精神—包容的內(nèi)容。

2、使學(xué)生通過(guò)一系列活動(dòng)，分析北京精神—包容的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

3、教育學(xué)生積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)北京精神。

三、準(zhǔn)備過(guò)程

1、提前書(shū)寫(xiě)板書(shū)：北京精神在我心。

2、制作幻燈課件（優(yōu)美環(huán)境背景）。

3、北京精神體現(xiàn)好現(xiàn)象視頻。

4、學(xué)生照片（本班學(xué)生笑臉照片）

四、班會(huì)過(guò)程

（一）觀——北京精神在我眼

通過(guò)新聞剪輯的視頻，讓學(xué)生直觀了解北京精神的內(nèi)容。（另附新聞）2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“愛(ài)國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德”。作為城市精神，它是首都人民長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中所形成的精神財(cái)富的概括和總結(jié)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。

“北京精神”是一個(gè)有機(jī)整體，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好“北京精神”的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，使“北京精神”家喻戶曉人人踐行:

“愛(ài)國(guó)”是“北京精神”的核心；

“創(chuàng)新”是“北京精神”的精髓；

“包容”是“北京精神”的特征；

“厚德”是“北京精神”的品質(zhì)。

經(jīng)過(guò)一年多的提煉和290多萬(wàn)群眾投票評(píng)選，由“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”為內(nèi)容的“北京精神”表述語(yǔ)2日在京正式向社會(huì)發(fā)布。北京市委副秘書(shū)長(zhǎng)傅華表示，“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”是一個(gè)有機(jī)整體，充分體現(xiàn)了城市精神與核

心價(jià)值的相互協(xié)調(diào)、城市共性與北京個(gè)性的相互兼容、歷史底蘊(yùn)與未來(lái)取向的相互統(tǒng)一、城市特色與市民氣質(zhì)的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特質(zhì)。

（二）聽(tīng)——北京精神在我耳

學(xué)生講解自己收集到的北京精神相關(guān)內(nèi)容。例：活動(dòng)背景

一個(gè)國(guó)家需要擁有偉大的民族精神，一個(gè)城市同樣需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的靈魂，是一種文明素養(yǎng)和道德理想的綜合反映，是一種意志品格與文化特色的精確提煉，是一種生活信念與人生境界的高度升華，是城市市民認(rèn)同的精神價(jià)值與共同追求，也是展示城市形象、引領(lǐng)城市發(fā)展的一面旗幟。

為進(jìn)一步增強(qiáng)北京文化軟實(shí)力，充分發(fā)揮城市精神在“人文北京、科技北京、綠色北京”建設(shè)和世界城市建設(shè)中的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)作用。北京市委、市政府決定開(kāi)展“北京精神”提煉培育工作。

（三）論——北京精神在腦海

學(xué)生演繹三句半，在不枯燥的情況下讓北京精神深入到每個(gè)學(xué)生的腦海。今天一班班會(huì)上，我們五個(gè)來(lái)表演，表演內(nèi)容是什么？---三句半。

新世紀(jì)，新風(fēng)尚，講文明；（合）北京精神記心上。

我是優(yōu)秀小學(xué)生，樂(lè)于助人有愛(ài)心，你要問(wèn)我最愛(ài)誰(shuí)?---愛(ài)國(guó)。

愛(ài)國(guó)家，有理想，學(xué)知識(shí)；（合）能為社會(huì)獻(xiàn)力量。

積極提問(wèn)善思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦，思考，動(dòng)腦為什么？---創(chuàng)新。

愛(ài)科學(xué)，多思量，勤動(dòng)腦；（合）學(xué)習(xí)他人好榜樣。

北京是個(gè)大舞臺(tái)，五湖四海人都來(lái)，對(duì)待客人做什么?---包容。

鄰里和，情義長(zhǎng)，困難時(shí)；（合）北京人人都會(huì)幫

北京人民品德高，胸懷寬闊人勤勞，文化傳承靠什么？---厚德

人為本，地為綱，勤自勵(lì)；（合）中華美德永傳揚(yáng)

我們都是小學(xué)生，北京精神要記牢，今天節(jié)目到這里，---精彩

（合）謝謝大家！

（四）演——北京精神在展現(xiàn)

學(xué)生表演小品—《公車事件》，體現(xiàn)北京精神之包容。（另附《公車事件》）

（五）唱——北京精神在我心

集體演唱歌曲《北京精神》，升華學(xué)生對(duì)北京精神的理解，將北京精神納于心中。

《北京精神》

作詞：云劍；作曲：鵬來(lái)； 演唱：全體學(xué)生 北京精神，愛(ài)國(guó)見(jiàn)行動(dòng) 北京精神，創(chuàng)新拓前程 北京精神，包容促和諧 北京精神，厚德樹(shù)新風(fēng) 愛(ài)國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 北京精神好，永遠(yuǎn)記心中

五、歌曲 北京歡迎你

女：如果創(chuàng)新是“北京精神”的動(dòng)力，那包容就是北京精神的器度。北京師范大學(xué)教授于丹認(rèn)為，北京作為首善之都的包容氣質(zhì)是一種境界，也是一種資源。包容的氣質(zhì)流淌在都市景觀的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，成為北京的表情。包容的精神使這座都市不僅坐擁物質(zhì)的繁華，而且具備仁善寬廣的博大氣象。

男：我們的教室中，不是所有的同學(xué)都是北京人，比如我，來(lái)自，咱們現(xiàn)場(chǎng)采訪一下。雖然我們來(lái)自祖國(guó)的四面八方，但是今天，我們卻坐在同一個(gè)教室中，我們共同生活在美麗的北京！女：請(qǐng)聽(tīng)歌曲：北京歡迎你

六、談 包容 講 故事

男：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

女：是的，包容是一種美德，也是我們的快樂(lè)之本，多一些包容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。男：包容是仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋?xiě)?，更是?duì)自己的善待。女：包容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)事的包容和接納。男：包容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無(wú)能。

女：包容是通悟了社會(huì)人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對(duì)他人的尊重和理解。

男：下面我們有請(qǐng)李叔叔給我們講一個(gè)小故事

（六）談——北京精神之我行

學(xué)生總結(jié)，討論，此次班會(huì)內(nèi)容，談一談今后自己如何爭(zhēng)取發(fā)揚(yáng)北京精神。

（七）班主任總結(jié)。

第三篇：班隊(duì)會(huì)教案

小學(xué)一年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)收聽(tīng)歷史故事：“孔融讓梨”（12分鐘）

放錄音

主持人：看到這個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

家庭禮儀固然重要，但在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？

您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) 看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學(xué)生自由發(fā)言

遇到老師、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“新行為規(guī)范五字歌”

新行為規(guī)范五字歌

上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交（習(xí)慣）。

下課不喧嘩，走廊不打鬧（行為）。行路靠右側(cè)，見(jiàn)客要問(wèn)好（禮貌）。兩操認(rèn)真做，身體鍛煉好（健身）。

環(huán)境要愛(ài)護(hù)，衛(wèi)生清潔好（環(huán)保）。

從小學(xué)創(chuàng)造，素質(zhì)要提高（創(chuàng)造）

主持人：剛才我們共同朗誦了“新行為規(guī)范五字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做？

2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？

4、集合時(shí)要怎樣做？

主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。

齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。

三、活動(dòng)總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到老師、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

最后宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明，講衛(wèi)生，做合格學(xué)生。創(chuàng)建文明校園。一年三班全體師生。

四、活動(dòng)結(jié)束

主持人：我宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：班隊(duì)會(huì)教案

革命烈士詩(shī)誦讀教案

1．理解詩(shī)句，體會(huì)內(nèi)容，學(xué)習(xí)先烈崇高的精神境界和革命的生死觀。

2．背誦詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解兩首詩(shī)的寫(xiě)作背景，使學(xué)生懂得這不是一般的詩(shī)，而是用生命寫(xiě)成的詩(shī)。

2．幫助學(xué)生讀懂詩(shī)句的意思，特別是讀懂有比喻意義的詩(shī)句。

教學(xué)難點(diǎn)

理解有比喻意義的詩(shī)句。

（一）說(shuō)明活動(dòng)主題。

（二）介紹作者背景。

（三）朗讀全詩(shī)。

出示小黑板：

我的“自白”書(shū)

1．老師范讀。

2．指名有感情地讀。

（四）練習(xí)背誦。

（五）作業(yè)。

1．抄寫(xiě)《我的“自白”書(shū)》。

2．有感情地朗讀、背誦這兩首詩(shī)。

《中華魂演講比賽》班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：使學(xué)生深刻體會(huì)到各族人民在祖國(guó)大家庭中幸福地生活著，從而激發(fā)他們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集愛(ài)國(guó)的詩(shī)?；顒?dòng)過(guò)程： 宣布活動(dòng)開(kāi)始。

一、贊華夏美

中國(guó)有著五千年的悠久歷史，人們用自己的勤勞、勇敢，建設(shè)、保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一首首贊歌。詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》

二、小組內(nèi)交流收集的詩(shī)。

我們可愛(ài)的祖國(guó)山河壯麗，風(fēng)景如畫(huà)，悠久的歷史積淀、深厚的文化底蘊(yùn)，繪織了一幅幅壯美的錦畫(huà)：

三、分小組詩(shī)朗誦。

四、表現(xiàn)好的小組給以表?yè)P(yáng)。

五、全班詩(shī)朗誦。

六、談收獲。

七、活動(dòng)結(jié)束。

追尋長(zhǎng)征足跡班隊(duì)會(huì)教案

一,活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)隊(duì)會(huì),讓隊(duì)員樹(shù)立一種向先烈學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)革命精神,好好學(xué)習(xí),從自身做起，2、從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起.激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人.二,活動(dòng)準(zhǔn)備: 1搜集和長(zhǎng)征有關(guān)的圖片,歌曲,故事等.2,磁帶,道具

3,布置好主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),排練有關(guān)節(jié)目.三,活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入

(《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的音樂(lè)起)下面我宣布“尋找長(zhǎng)征足跡”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(二)風(fēng)雨長(zhǎng)征

主持甲:70年前,中央紅軍從江西的瑞金出發(fā),開(kāi)始了舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征, 勝利到達(dá)陜北,取得了長(zhǎng)征的偉大勝利.主持乙:70年后,我們深切悼念英勇獻(xiàn)身的先烈,深情緬懷他們的光輝業(yè)績(jī),頌揚(yáng)震 撼世界的長(zhǎng)征精神.主持甲:當(dāng)日抗日烽火燃遍中國(guó)大地, 主持乙:英勇的戰(zhàn)士毅然選擇了艱苦的長(zhǎng)征之旅, 主持甲:一部?jī)扇f(wàn)五千里的浩瀚史詩(shī)由此誕生, 主持乙:七百二十個(gè)日日夜夜,展開(kāi)了萬(wàn)水千山立體交叉的磅礴運(yùn)思.主持甲:一種精神震驚了兩個(gè)世紀(jì),使瀕臨絕境的舊中國(guó)柳暗花明, 主持乙:這條英雄的路啊,勇往直前┅┅ 詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)征》 眾隊(duì)員齊誦:《七律·長(zhǎng)征》(三)英雄的足跡 小品表演《過(guò)草地》 請(qǐng)聽(tīng)小組唱《英雄贊歌》(四)學(xué)英雄,樹(shù)理想.(五)尾聲同學(xué)們,歷史不能忘卻,長(zhǎng)征英雄們創(chuàng)造了偉大的中華民族,我們要踏著他們的足跡勇往直前,用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn),以祖國(guó)的興衰為己任,為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息.老師相信大家一定會(huì)以頑強(qiáng)拼搏的精神,迎來(lái)美好的未來(lái)!

學(xué)唱蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)歌曲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一 通過(guò)學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，讓學(xué)生了解不同角色使用不同的速度和力度演唱。

二 在學(xué)習(xí)歌曲中正確使用打擊樂(lè)器，并能按歌曲創(chuàng)作動(dòng)作進(jìn)行表演。三 在歌曲的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體會(huì)只有堅(jiān)持到底就會(huì)勝利的道理。教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一 導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，在聽(tīng)、唱中感受歌曲 1 聆聽(tīng)范唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》（出示課題）2教師帶領(lǐng)學(xué)生打著拍子讀歌詞。聽(tīng)琴學(xué)唱歌曲（教師要求學(xué)生的唱歌的姿勢(shì)，用輕聲學(xué)唱）。二

歌曲的感情的處理 聽(tīng)范唱學(xué)生討論用怎樣的情緒來(lái)演唱？

2、教師彈琴學(xué)生用輕快的聲音演唱。三 使用多種方法，加深對(duì)歌曲的情感的體驗(yàn) 四 形體動(dòng)作的創(chuàng)編 五 課堂小結(jié)

教師提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)這一首歌曲，你懂了什么道理？（只有堅(jiān)持到底勝利就屬于你）

第五篇：班隊(duì)會(huì)教案

書(shū)香沐浴我成長(zhǎng)

一、活動(dòng)目的：

１、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；

２、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香之氣；

４、讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人；

二、活動(dòng)過(guò)程

1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

⑴ 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》 ⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）

2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

⑵、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

3、建立“班級(jí)圖書(shū)室”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。

4、開(kāi)展“故事會(huì)”：

⑴ 要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。

⑵ 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

5、讓背書(shū)與游戲結(jié)合

⑴ 背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩(shī)的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長(zhǎng)的時(shí)間。

⑵ 鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。

6、換一本書(shū)，交一個(gè)友：鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

7、宣布評(píng)比“讀書(shū)好兒童”要求;⑴ 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章； ⑵ 自己在家讀的書(shū)完成3本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。被評(píng)為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書(shū)給他看。

班主任總結(jié)：有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。