第一篇：(通知二)關(guān)于征集成都市小語(yǔ)會(huì)第十七次學(xué)術(shù)年會(huì)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)錄)評(píng)比的通知

通 知(二)

區(qū)各小學(xué)校：

現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)成都市教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)專委會(huì)關(guān)于論文及教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)錄）評(píng)比的通知。望各校積極組織語(yǔ)文教師踴躍參與。并請(qǐng)各校將教師參評(píng)稿件收齊之后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一上交到青．．．．．．．羊區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心小語(yǔ)組（署前街42號(hào)四樓414室）。收稿截止時(shí)間為2011年8月31日，過(guò)時(shí)不候，敬請(qǐng)理解。．．．．特別強(qiáng)調(diào)：

1、上交稿件（紙質(zhì)）一式兩份，電子文檔一份，請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定的格式排版。

2、上交稿件嚴(yán)禁抄襲造假，對(duì)于涉嫌抄襲的教學(xué)論文（教學(xué)案例）將通知到本人所在單位并通報(bào)，三年內(nèi)不得參加相關(guān)評(píng)比。

3、接市小語(yǔ)學(xué)會(huì)通知，須繳稿件評(píng)審費(fèi)。(40元/篇)青羊區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心 小語(yǔ)組 青羊區(qū)教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)專委會(huì)

2011.6.16 附：

關(guān)于征集成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 第十七次學(xué)術(shù)年會(huì)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)錄）評(píng)比的通知

各區(qū)（市）縣教研室（教師進(jìn)修學(xué)校）小語(yǔ)組、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專委會(huì)：

為了推動(dòng)我市小學(xué)語(yǔ)文課程改革的健康發(fā)展，整合和優(yōu)化我市的小學(xué)語(yǔ)文課程資源和教育資源，加大在操作層面進(jìn)一步落實(shí)理念、深入研究的力度，在教學(xué)中大力營(yíng)造積極反思、互相交流、集思廣益的氛圍，經(jīng)過(guò)研究決定，特開(kāi)展本次成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十七次學(xué)術(shù)年會(huì)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）的征集和評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的

1．通過(guò)征集活動(dòng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，為廣大小學(xué)語(yǔ)文教師提供交流和借鑒的平臺(tái)；

2．通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，以表彰在課改實(shí)驗(yàn)中不斷探索和研究的優(yōu)秀教師；

3．通過(guò)收集和評(píng)選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對(duì)小學(xué)讀寫(xiě)教學(xué)的深入思考與實(shí)踐。

二、內(nèi)容要求

1．活動(dòng)主題：兒童視野下的小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)（“兒童本體”和“語(yǔ)文本色”是兒童視野下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的兩個(gè)基點(diǎn)；特別歡迎研究讀與寫(xiě)兩者之間關(guān)系的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)）

2．基本要求：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，應(yīng)著眼于兒童語(yǔ)文讀寫(xiě)能力的發(fā)展，尊重兒童，以兒童為本，尊重語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，以母語(yǔ)為根，勇于探索，善于創(chuàng)新，符合語(yǔ)文課程改革方向，主題集中、言之有物、語(yǔ)言樸實(shí)、形式活潑。

三、參評(píng)對(duì)象

成都市及各區(qū)（市）縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。（同時(shí)歡迎廣大小學(xué)語(yǔ)文教師、教學(xué)研究人員參加）

四、撰寫(xiě)和打印要求

1．“論文”“教學(xué)設(shè)計(jì)”（案例）的寫(xiě)作要求見(jiàn)附錄。2．用A4紙打印一式2份（電子稿1份）。

（1）標(biāo)題用黑體三號(hào)；（2）標(biāo)題左上角小五號(hào)楷體加框標(biāo)注：成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專委會(huì)第十六次學(xué)術(shù)年會(huì)論文（或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例）交流材料；（3）標(biāo)題下五號(hào)楷體打印單位、姓名、聯(lián)系電話；（4）論文正文用小四號(hào)宋體；教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例的“教學(xué)目標(biāo)”、“教材簡(jiǎn)析”、“教學(xué)重難點(diǎn)分析”、“教具準(zhǔn)備”、“設(shè)計(jì)總述”、“教學(xué)過(guò)程”、“教學(xué)反思”與“同伴點(diǎn)評(píng)”等小標(biāo)題均用小四號(hào)宋體加粗，正文也用小四號(hào)宋體。

五、評(píng)比說(shuō)明

1．評(píng)獎(jiǎng)比例：

本次評(píng)比分別設(shè)論文類和教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）類的一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。按照參加評(píng)比的比例進(jìn)行分配：一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)25%，不評(píng)獎(jiǎng)5%。

對(duì)于特別優(yōu)秀的論文和設(shè)計(jì)（案例）將集結(jié)成冊(cè)或推薦發(fā)表。參加評(píng)比的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）嚴(yán)禁抄襲造假，對(duì)于涉嫌抄襲的教學(xué)論文（教學(xué)案例）將通知到本人所在單位并通報(bào)，三年內(nèi)不得參加相關(guān)評(píng)比。

2．名額及時(shí)間：

各區(qū)（市）縣論文和教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）的上送總數(shù)不得超過(guò)50篇。

請(qǐng)各區(qū)（市）縣小語(yǔ)會(huì)根據(jù)上述內(nèi)容和要求，統(tǒng)一組織，專人負(fù)責(zé)，匯總以后于2011年9月5日前將書(shū)面材料交成都市小語(yǔ)會(huì)秘書(shū)處，將電子稿件由各區(qū)（市）縣統(tǒng)一發(fā)送郵箱：864584300@qq.com，逾期不報(bào)（含書(shū)面稿件和電子稿件）視為棄權(quán)。

此次活動(dòng)由成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋，聯(lián)系電話：86630189 ***

成都市教育科學(xué)研究院

成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

二O一一年五月

附錄：

一、論文要求：

論文有較為系統(tǒng)的闡述，并注意理論和實(shí)踐的結(jié)合；論文題目簡(jiǎn)短、凝練、明確；論點(diǎn)集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、客觀；文字表述規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）要求：

所選的內(nèi)容以新課程實(shí)驗(yàn)教材為主，也可以自選題材，目標(biāo)明確，過(guò)程完整，可操作性強(qiáng)，具有一定的科學(xué)性和藝術(shù)性。

（一）“教學(xué)設(shè)計(jì)”寫(xiě)作具體要求：

1．教學(xué)設(shè)計(jì)以一堂課40分鐘為標(biāo)準(zhǔn)，能重點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程中所運(yùn)用的策略、方法、手段創(chuàng)新或?qū)W習(xí)方式改變等方面的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2．總述設(shè)計(jì)的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用，并與以往傳統(tǒng)教學(xué)比較在哪些方面有新的突破和創(chuàng)意。

3．說(shuō)明教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程（教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)后都應(yīng)在【】?jī)?nèi)說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖）。

4．附備課及課后的反思及同伴點(diǎn)評(píng)。

5．教學(xué)設(shè)計(jì)格式規(guī)范：應(yīng)含課題、所用教材版本、冊(cè)數(shù)、設(shè)計(jì)者單位姓名聯(lián)系電話、教學(xué)目標(biāo)、教材簡(jiǎn)析、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教具準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)總述、教學(xué)過(guò)程、反思與點(diǎn)評(píng)等。

（二）“教學(xué)案例”寫(xiě)作具體要求：

1．教學(xué)案例必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)親身教學(xué)實(shí)踐，又有認(rèn)真反思，而后寫(xiě)作產(chǎn)生，不能憑空臆造。

2．案例主題。教學(xué)案例要具有比較鮮明的主題，能夠體現(xiàn)新課程的理念，具有較強(qiáng)的操作性。例如：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（自主、合作、探究）；教學(xué)資源的整合（對(duì)教材本身的加工和重組）；教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)生成；對(duì)話——互動(dòng)；現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合等。教學(xué)案例可在某一方面有所側(cè)重。

3．反思和分析。對(duì)案例進(jìn)行解讀、分析、評(píng)述，得出研究結(jié)論。案例研究應(yīng)在分析研究實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上體現(xiàn)一定的理論深度，以引發(fā)人們的思考，包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論剖析案例、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提出應(yīng)對(duì)策略和需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題等。

第二篇：第11屆小語(yǔ)年會(huì)論文評(píng)比通知（模版）

2013年江夏區(qū)小語(yǔ)學(xué)會(huì)論文評(píng)選通知

江夏區(qū)小語(yǔ)學(xué)會(huì)第11 屆年會(huì)將于2013年秋舉行，為了充分體現(xiàn)專業(yè)學(xué)會(huì)的特點(diǎn)，突出學(xué)會(huì)的研究特色，讓會(huì)員能充分感受學(xué)會(huì)的研討氛圍并從中受益，在年會(huì)召開(kāi)前夕，決定在會(huì)員中開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，具體要求如下：

一、關(guān)于論文評(píng)選

1．撰寫(xiě)范圍

①提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性的方法、策略。

②培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑、方法。

③小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容及途徑。

④關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決措施的探索。

2．撰寫(xiě)要求

①嚴(yán)禁剽竊、抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將取消評(píng)比資格，并予以通報(bào)。

②要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，更多的是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與提煉，盡量少談空泛的理論。③論文寫(xiě)作要求大處著眼，小處著手，選取自己深有體會(huì)的某一個(gè)方面展開(kāi)，盡量談深談透。

④論文要體現(xiàn)新課程理念，有新意，有見(jiàn)解。

⑤版式要求：字?jǐn)?shù)2000字左右；A4紙張，不做封面；標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文用小4號(hào)宋體，單倍行距。

3．參評(píng)對(duì)象

江夏區(qū)小語(yǔ)會(huì)所有會(huì)員必寫(xiě)（在職語(yǔ)文老師也可參加）。

4．參評(píng)要求

①所有參賽論文須交評(píng)審費(fèi)30元。

②參加評(píng)比的論文，須打印3份并裝訂，其中1份署名，2份不署名；電子文稿1份，署名。

③嚴(yán)格參評(píng)過(guò)程，逾期視為棄權(quán)。

5．參評(píng)過(guò)程及取獎(jiǎng)辦法

①2013年9月13日前，將論文及評(píng)審費(fèi)送交教研室何彩蓮或張春霞老師。

②江夏區(qū)小語(yǔ)會(huì)對(duì)參加評(píng)比的論文，將按2：3：5的比例分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。

6．論文的電子稿發(fā)送郵箱地址

2005xxyw@163.com

江夏區(qū)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)

2013年6月26日

第三篇：2011年市論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比通知

關(guān)于開(kāi)展2011年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比的通知

各縣（市、區(qū)）教育局教研室、小語(yǔ)會(huì)：

為總結(jié)我市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐成果，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)的理論研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)與發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合省小語(yǔ)會(huì)2011年優(yōu)秀論文評(píng)比（4月份進(jìn)行）的要求，決定舉辦2011年肇慶市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（或教學(xué)反思）評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)挑選送省參評(píng)和出版《2011年肇慶市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文集》?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、內(nèi)容要求

1、教學(xué)論文中心議題：吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。要求論點(diǎn)正確鮮明，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，文字流暢，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)：采用人教版新課標(biāo)語(yǔ)文教材進(jìn)行設(shè)計(jì)，課型不限，內(nèi)容具體，教法靈活，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，符合年段、課型特點(diǎn)，可操性、實(shí)效性強(qiáng)。

3、教學(xué)案例（或教學(xué)反思）：通過(guò)課堂教學(xué)中的精彩鏡頭或突發(fā)性事件引發(fā)思考，能體現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，能反映語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程和規(guī)律，對(duì)教學(xué)有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，敘述生動(dòng)，反思深刻。

二、參評(píng)要求

1、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（或教學(xué)反思）必須為自己撰寫(xiě)，嚴(yán)禁抄襲（若發(fā)現(xiàn)抄襲，進(jìn)行通報(bào)）。教學(xué)論文3000字左右，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（或教學(xué)反思）在1000-3000字之間。

2、為評(píng)委評(píng)審方便，提交的作品用A4紙打印二份，一份題目注明“肇慶市 ××縣（市、區(qū)）××小學(xué)××姓名××郵編××電話”，另外一份題目下不打印單位、姓名等信息。評(píng)委將采用匿名的一份進(jìn)行評(píng)審。

3、凡引用他人的觀點(diǎn)，請(qǐng)注明出處（作者、題名、出版社）。

4、每篇作品需繳參賽費(fèi)50元（含繳省參評(píng)費(fèi)每篇50元，市評(píng)審、出版論文集、郵寄等費(fèi)用）。

5、市小語(yǔ)會(huì)組織評(píng)委對(duì)參評(píng)的作品進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)審，評(píng)出送省參評(píng)論文和市一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)給證書(shū)，市一、二、三等獎(jiǎng)作者獲贈(zèng)論文集。

三、論文報(bào)送時(shí)間

省小語(yǔ)會(huì)于4月份進(jìn)行優(yōu)秀論文評(píng)選，時(shí)間較早。我市為了讓老師們有更多的時(shí)間準(zhǔn)備論文，市級(jí)的論文評(píng)選定于11月進(jìn)行。故報(bào)送論文的時(shí)間分兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：于4月23日以縣（市、區(qū)）為單位上送論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（必須是近三年來(lái)撰寫(xiě)或發(fā)表而未參加過(guò)省評(píng)的作品）到市小語(yǔ)會(huì)，然后評(píng)選出60篇參加省的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，未能送省參評(píng)的留到11月參加市的論文評(píng)比。評(píng)審費(fèi)統(tǒng)一交市小語(yǔ)會(huì)。并將所薦論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（或教學(xué)反思）目錄的電子文檔發(fā)至以下電子郵箱：lunzc@sina.com。

第二階段：于10月25日前以各縣（市）區(qū)為單位將推薦的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（或教學(xué)反思），評(píng)審費(fèi)交市小語(yǔ)會(huì)。所送作品必須是近年撰寫(xiě)或發(fā)表而未參加過(guò)市評(píng)的作品。并將所薦論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（或教學(xué)反思）目錄的電子文檔發(fā)至以下電子郵箱：lunzc@sina.com。

肇慶市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì) 二〇一一年三月八日

第四篇：關(guān)于征集寫(xiě)話教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的通知

關(guān)于征集寫(xiě)話教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的通知

各小學(xué)語(yǔ)文老師：

為促進(jìn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》理念的落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)寫(xiě)話教學(xué)的改革與創(chuàng)新，我市小學(xué)語(yǔ)文老師在這方面做了大量的探索研究，形成了一些成功的、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步推動(dòng)我市寫(xiě)話教學(xué)整體水平的提高，擬匯編《東莞市小學(xué)寫(xiě)話教學(xué)論文集》和《東莞市小學(xué)寫(xiě)話教學(xué)教案集》，特舉辦此征集活動(dòng)，具體要求如下：

一、征集對(duì)象：近三年獲得鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、征集內(nèi)容：教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)必須圍繞寫(xiě)話展開(kāi)，鼓勵(lì)多探究、多反思，不限字?jǐn)?shù)，所舉的案例要從新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)中選擇。

三、征集要求

1.格式：上送論文必須包括摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容；上送設(shè)計(jì)一般要包括設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等內(nèi)容。將作者姓名、單位全稱寫(xiě)在文章題目的下面，文件以“教學(xué)論文（XXX）”或“教學(xué)設(shè)計(jì)（XXX）”命名。

2.排版：論文一律用A4紙打印，word格式排版，頁(yè)邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號(hào)，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號(hào)，居中），正文（宋體，小四號(hào)，行距：1.5倍行距），大標(biāo)題：一、二、三……中標(biāo)題：

（一）（二）

（三）……小標(biāo)題：1.2.3.……小小標(biāo)題：（1）（2）（3）……再小標(biāo)題：①②③……。

四、征集時(shí)間：2015年5月10日前發(fā)送至 283974928@QQ.com譚淑娟老師處。

東莞市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì) 2015年4月7日

第五篇：2013-2014年第二學(xué)期期末教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)比通知

2013－2014年第二學(xué)期期末教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)比通知

時(shí)間：2014-07-01 19:29:24 來(lái)源： 作者：

遵化市第一中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的通知各組處室、各位教師：

關(guān)于開(kāi)展2013-2014第二學(xué)期期末優(yōu)秀教學(xué)論文、為了提高我校教育教學(xué)水平，打造高水平的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展道路。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定舉行2013---2014學(xué)第二學(xué)期期末優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、評(píng)選范圍、時(shí)間、方法

1、我校任課教師（非任課教師不參加本次評(píng)比）均可參加教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。二者可任選一項(xiàng)參加，每位教師限送一篇參評(píng)，參評(píng)作品紙質(zhì)（A4紙打印，左右邊距2.5cm，左側(cè)裝訂）和電子版各一份，暑假后的各學(xué)科組長(zhǎng)以年級(jí)學(xué)科組形式，于2014年9月1－9月4日統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處李曉紅老師，不接受個(gè)人直接報(bào)送，過(guò)時(shí)不報(bào)的視為自動(dòng)棄權(quán)。

2、要求必須是教師本人撰寫(xiě)且未發(fā)表的教育教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，要求與13-14年第一學(xué)期期參評(píng)的論文和設(shè)計(jì)不重，重報(bào)的直接取消參評(píng)。在作品參評(píng)前，學(xué)校將組織教師專門負(fù)責(zé)用電腦對(duì)每個(gè)作品查重，發(fā)現(xiàn)主要內(nèi)容是網(wǎng)上下載的直接篩除，并在活動(dòng)結(jié)束后全校通報(bào)。

3、采用多名評(píng)委打分后取平均分，按文理分組，最后按得分高低評(píng)選等第（評(píng)選前先密封參評(píng)教師姓名）。

二、教育教學(xué)論文要求

1、論文內(nèi)容：論文要理論聯(lián)系實(shí)際，以“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提

高教育教學(xué)效果，提升教育科研水平”為主題，有所創(chuàng)新和突破。以下內(nèi)容供參考：

(1).我校531課堂模式的實(shí)踐和研究；(2).新課標(biāo)下教師角色研究；

(3).新課標(biāo)下課堂教學(xué)模式的研究（4).新課標(biāo)下課堂教學(xué)方法的研究；

（5）.新課標(biāo)下課堂提問(wèn)、課堂評(píng)價(jià)的技巧；

(6).我校531課堂模式中5分鐘復(fù)習(xí)檢測(cè)的實(shí)踐和研究；

(7).我校531課堂模式中30分鐘師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐和研究；（8）.我校531課堂模式中15分鐘課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)的實(shí)踐和研究；

(9).教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)途徑和方法探索；（10）.教師專業(yè)化發(fā)展理論與實(shí)踐探討；

（11）.教師校本培訓(xùn)、校本課程研發(fā)新思路、新模式、新方法；（12）.新教師培訓(xùn)形式、內(nèi)容、方法和模式探討；(13）.學(xué)科教學(xué)專項(xiàng)問(wèn)題的突破和研究；(14).讀教育名著促教師專業(yè)發(fā)展；（15）.如何撰寫(xiě)教學(xué)反思；（16）.教研組建設(shè)；

2、論文格式：字?jǐn)?shù)4000字以內(nèi)，要有標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，正文中不得出現(xiàn)作者姓名等個(gè)人信息，在論文封面要注明學(xué)科、論文題目、作者姓名。論文封面格式設(shè)計(jì)見(jiàn)附件一，論文內(nèi)容具體要求如下：

題目：居中，3號(hào)黑體；下面要注明組別 作者

摘要：摘要二字用小4號(hào)楷體加粗；摘要正文用小4號(hào)楷體，要求300字以內(nèi)。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞三字用小4號(hào)宋體加粗；關(guān)鍵詞正文用小4號(hào)宋體，關(guān)鍵詞5個(gè)以內(nèi)，與正文之間空一行。正文：宋體4號(hào)；A4紙打?。环较颍嚎v向

頁(yè)邊距：上、下、左、右2.5cm

全文段落：縮進(jìn)左、右0 字符； 特殊格式：（無(wú)）間距：段前、段后0行； 1.5倍行距

各級(jí)標(biāo)題：4號(hào)黑體，頂格，前后各空半行 參考文獻(xiàn)：4號(hào)粗宋體，居中，前后各空一行

三、教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1、設(shè)計(jì)內(nèi)容：以教育、教學(xué)、教研實(shí)踐中疑難問(wèn)題的反思與解決為主題，還可以是個(gè)體心理輔導(dǎo)案例分析。內(nèi)容主要要體現(xiàn)課程改革理念的落實(shí)，教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代教學(xué)媒體的恰當(dāng)運(yùn)用，新的評(píng)價(jià)方法和理念。設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具有較強(qiáng)的操作性，能切實(shí)提高教育教學(xué)效率和效果。

2、設(shè)計(jì)格式：A4紙打印，封面設(shè)計(jì)見(jiàn)附件一，文字?jǐn)?shù)在4000字以內(nèi)。題目：居中，3號(hào)黑體，下面要注明組別 作者；正文用宋體4號(hào)；頁(yè)邊距為上、下、左、右2.5cm ；全文段落用縮進(jìn)左、右0 字符，間距用段前、段后0和1.5倍行距。

教學(xué)設(shè)計(jì)具體環(huán)節(jié)包括：課程分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思共6個(gè)環(huán)節(jié)，不按6個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的不予參評(píng),上交時(shí)直接退回(第一學(xué)期有部分上交教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有按要求書(shū)寫(xiě))，每個(gè)環(huán)節(jié)主要要求如下：(1)課程分析

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課內(nèi)容的要求，本課內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)或單元（模塊）中的地位和作用。明確分析本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）學(xué)情分析

分析所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)本教學(xué)內(nèi)容的難易度及原因等。（3）教學(xué)目標(biāo)

按照課程“三維目標(biāo)”進(jìn)行分析，用精確的行為動(dòng)詞來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。分條列出教師計(jì)劃達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，要注重三維目標(biāo)的內(nèi)在有機(jī)統(tǒng)一。

（4）教學(xué)方法

主要教學(xué)方法是如何應(yīng)用的和應(yīng)用的主要目的。

（5）教學(xué)過(guò)程

體現(xiàn)主要教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)意圖，體現(xiàn)課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)手段的設(shè)計(jì)理由及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的啟發(fā)指導(dǎo)過(guò)程等。教學(xué)過(guò)程要符合學(xué)校531課堂模式，要有明確的教學(xué)流程，教學(xué)過(guò)程提倡采用敘述與流程圖相結(jié)合的方法闡明，也可以用敘述和恰當(dāng)?shù)谋砀耜U明，不能用完全師生一問(wèn)一答的對(duì)白形式敘述。對(duì)教學(xué)過(guò)程的主要要求有：復(fù)習(xí)檢測(cè)要明確目的；新課導(dǎo)入要設(shè)計(jì)出導(dǎo)入方案和目的（真正起到凝神、起興、點(diǎn)題"的作用）；師生互動(dòng)寫(xiě)出師生互動(dòng)方式，寫(xiě)清活動(dòng)步驟和每步活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，主要從學(xué)生問(wèn)題出來(lái)，設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題并營(yíng)造教學(xué)情境、引導(dǎo)學(xué)生探究和解決問(wèn)題，在教學(xué)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位和解決重難點(diǎn)問(wèn)題的高效性；習(xí)題編寫(xiě)要設(shè)計(jì)出發(fā)散、擴(kuò)展、升華學(xué)生思維的問(wèn)題；多媒體使用要把如何有針對(duì)性合理使用和充分發(fā)揮多媒體功能闡述清楚；課堂小結(jié)要設(shè)計(jì)出針對(duì)本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)的回憶和強(qiáng)化鞏固方法。

（6）教學(xué)反思：針對(duì)課堂發(fā)生的情節(jié)和問(wèn)題，反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況，尋找教學(xué)與設(shè)計(jì)的差異，分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，提出解決的方法。反思中還要表明本設(shè)計(jì)的特色。

要求全體任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，各學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組教師積極參加本次期末優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，以本次活動(dòng)進(jìn)一步提升我校教師教學(xué)科研水平，學(xué)校將選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行交流學(xué)習(xí)并獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)作品上傳學(xué)校資源網(wǎng)。教務(wù)處

2014年7月2日

附件一：教學(xué)論文封面設(shè)計(jì)

英語(yǔ)

教學(xué)論文

談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“情感” 投入（題目：宋體小

1、加粗、居中）

遵化市第一中學(xué) 張××聯(lián)系電話：

（作者、電話： 宋體小2)

附件二：教學(xué)設(shè)計(jì)封面設(shè)計(jì)

物理 教學(xué)設(shè)計(jì)

電容器與電容（題目：宋體小1，加粗居中）

高二物理(選修3-1第一章第八節(jié)、１課時(shí))

（注明科目、教材版本、章節(jié)：宋體小

3、加粗居中）

遵化市第一中學(xué) 張××聯(lián)系電話：

（作者、電話： 宋體小2)