第一篇：興教學會發(fā)[2014]4號關于開展2014年度教學論文、教學設計和教學案例征集和評選活動的通知

關于開展2014年度教學論文、教學設計和教學案例征集和評選活動的通知

各幼兒園、小學、初中、高中：

現(xiàn)將興教學會發(fā)［2014］4號《關于開展2014年度教學論文、教學設計和教學案例征集和評選活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們（后附），請按要求自愿組織教師參評。

要求：

1、以學校為單位填報文稿登計表（后附）。

2、4月25日前將文稿紙質(zhì)版（每人3份）、文稿評審費（每人每篇50元）、文稿統(tǒng)計表（2份，一份上報，一份向各校發(fā)證參考）送交市教研室財會室白梅香。

3、4月25日前將文稿電子版、文稿登計表上傳至

754595988@qq.com，以便向盟教育學會轉(zhuǎn)發(fā)。

4、其它事宜詳見后附通知。

附錄：

1、興教學會發(fā)［2014］4號《關于開展2014年度教學論文、教學設

計和教學案例征集和評選活動的通知》

2、文稿登計表

此通知

烏蘭浩特市教研室

2014年3月17日

興安盟教育學會文件

興教學會發(fā)［2014］4號

關于開展2014年度教學論文、教學設計和教學案例征集和

評選活動的通知

各旗縣市教育學會、盟直有關學校（幼兒園）：

為了弘揚校園內(nèi)的學習和研究風氣，提高教師理論和專業(yè)素養(yǎng)，推動學校教育教學向好發(fā)展，提升課堂教學質(zhì)量，根據(jù)興安盟教育學會年度工作計劃安排，即日起開始征集各學科教學論文、教學設計、教學案例和科研課題成果，并進行評定。請各旗縣市教育學會、盟直有關學校按文件要求，認真組織落實好此項工作。

一、具體要求：1、2、3、4、論文主題----各學科教學研究或班主任工作研究； 每篇字數(shù)在2000字左右為宜； 征文報送截止日期：5月30日； 烏蘭浩特、扎賚特旗、突泉縣、科右前旗、科右中旗至少

上報30篇，阿爾山至少上報10篇。

5、參評論文一律用A4紙，字號小四號字打??；打印論文須報

送一式三份，填寫論文申報表，加蓋學校公章后報當?shù)亟逃龑W會；

6、各旗縣市教育學會匯總、審核、登記列表，加蓋公章后，連同電子文版及評審費（每篇50元）一并報送盟教育學會。電子郵箱：hanyumin8888@163.com7、論文要求原創(chuàng)，不得抄襲，請各旗縣市教育學會嚴把質(zhì)量

關，如發(fā)現(xiàn)有抄襲之嫌，一律作廢；

8、報送的論文一律不退，請自留底稿；

二、關于論文評選：1、2、3、評選機構(gòu)：評選機構(gòu)由興安盟教育學會學術委員會負責。獲獎等級分為：

一、二等獎，并頒發(fā)相應獲獎證書。推選優(yōu)秀論文在省級以上刊物和《興安教育》上發(fā)表。

興安盟教育學會

二0一四年三月十五日

報送盟級論文、教案、案例登計表

學校（）2014年（）月（）日報送

注：

1、“學科”欄要注明論文學科，涉及“班主任”“德育”或“不分學科”論文，也在“學科”欄注明。

2、初中小學合校教師論文涉及分年段的，在“學科”

第二篇：優(yōu)秀教學案例征集評選活動方案

喀什師范學校優(yōu)秀教學案例

征集活動的通知

為了總結(jié)我校教師的成功教學經(jīng)驗，促進教師相互學習與提高，展示我校教師的整體教學水平，結(jié)合自治區(qū)示范校項目建設需要，學校決定舉辦優(yōu)秀教學案例征集活動。有關事項如下：

一、征集范圍

本次征集面向全校所有學科教師。

二、教學案例撰寫要求

1.擔任過授課任務的教師自愿撰寫教學案例，教師們可以把教學中遇到的一些棘手問題，焦點問題以案例故事（教學片斷）的形式描述出來，然后提出一個問題，再對問題進行剖析，最后將一個教學方法或者一個教學的妙招總結(jié)出來，即針對案例故事中得得問題寫出自己在長期實踐和探索中總結(jié)的有力措施。

2、教學案例一般包含以下幾個基本要素：

背景：重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件。主題：首先要考慮這個案例所要反映的問題，應從最有收獲、最具啟發(fā)性的角度切入，從而確立主題。

細節(jié)：不是有聞必錄，而是對原始材料進行篩選，關鍵性的細節(jié)寫清楚。

結(jié)果：交代教學的結(jié)果，包括學生的反應和教師的感受等。評析：對主題和內(nèi)容，包括教育教學的指導思想、過程、結(jié)果以及利弊得失的看法和分析。評析是在記敘基礎上的議論，可以進一步揭示事件的意義和價值?？梢詮慕逃龑W、心理學、社會學等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學的規(guī)律。評析不一定是理論闡述，可能是就事論事，有感而發(fā)。

3.教學案例要求以問題為導向，以解決問題為目的，包括背景（問題的提出）、課堂實錄、心得體會（評析）三個部分。

4、教學案例要立意新穎，內(nèi)容詳實，材料可靠。禁止抄襲。5.請按以下格式要求排版：

頁面設置：紙張A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米； 字體：宋體；

字號：標題三號加粗，正文一級、二級標題四號加粗，其他四號不加粗；

段落：首行縮進2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行； 表格：表格內(nèi)文字用五號，表格尺寸100%。

三、征集形式及時間：

教學案例以電子稿的形式于2016年4月10日前交到教務科米主任處。

喀什師范學校教務處

2016年3月14日

第三篇：關于開展2014年春優(yōu)秀教育教學論文、案例評選活動的通知

關于開展2014年春優(yōu)秀教育教學論文、案例評選活動的通知

為了全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，推動教育教學改革不斷深化，進一步提高我校教師的教育教學理論素養(yǎng)，鼓勵廣大教育工作者積極開展教育教學研究，及時總結(jié)教育教學改革的經(jīng)驗，經(jīng)研究，決定開展泉州開發(fā)區(qū)實驗學校2014年春優(yōu)秀教育教學論文、案例評選活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下：

一、參評對象

泉州開發(fā)區(qū)實驗學校教師

二、評選范圍

凡我校教師近三年來撰寫的未在公開出版的刊物上發(fā)表或市級以上獲獎的有關教育教學方面的論文、案例均可參加評選。

三、論文、案例要求

1.選題和內(nèi)容主要是教材教法、教學經(jīng)驗、教學設計、教學反思、教研探索、調(diào)查研究、課標解讀、教育管理、教育案例、校本開發(fā)，也可自行確定選題和內(nèi)容。鼓勵撰寫具有我校辦學特色的文章。

（1）論文要求堅持以先進的教育思想為指導，主題鮮明，重點突出，理論聯(lián)系實際；既要有一定的理論認識，又要有自己的實踐、思考、研究和創(chuàng)新。論文中所提出的問題對當前教育教學有一定的指導作用和參考價值；論文題目要精練、簡短、明確，論點要集中、鮮明，論據(jù)要充實、有據(jù)；文字表達要規(guī)范、簡潔、流暢。

（2）教學案例有明確的研究主題。確定研究主題后，要扼要說明研究的背景、動機與具體目標，要提供教育或教學反思，反思必須緊扣主題。教學案例還應該努力在理論與實踐相結(jié)合方面有所“創(chuàng)新”，通過“案例評析”讓更多的教師能夠了解、關注教育教學的前沿問題、科研成果或發(fā)展趨勢。

2.參評論文和案例要求突出“真、細、實”，杜絕“假、大、空”；字數(shù)一般控制在2500—3500字左右為宜，最多不超過4000字。

3.論文題目一般不宜超過30字，必要時可加副標題。論文必須包括摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分。

4.文章必須是本人撰寫，文中引用他人論述文字應在“參考文獻”中注明出處，文末排列參考文獻時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標注。嚴禁抄襲，文責自負。

5.格式要求：

參評文章電子文檔一律采用Word 格式，文章標題黑體小二，一級標題黑體小三，正文宋體小四；上、下、左、右頁邊距各設2.5cm；裝訂線：0.5cm；頁眉：1.5cm；頁腳：1.5cm；行間距設置為“多倍行距1.2”。

四、投稿及評選方法

1.參評文章一律發(fā)送至郵箱，截稿時間：2014年4月30日。

2.學校將論文、案例匯總后，統(tǒng)一組織評審。屆時將根據(jù)投稿文章的數(shù)量按比例評選出一、二、三等獎若干名進行表彰。獲獎文章將按序推薦在市級教育刊物和?？督萄型ㄓ崱飞辖o予發(fā)表。

2014

年2月14日

第四篇：關于征集寫話教學論文、教學設計的通知

關于征集寫話教學論文、教學設計的通知

各小學語文老師：

為促進《義務教育語文課程標準（2011年版）》理念的落實，扎實推進寫話教學的改革與創(chuàng)新，我市小學語文老師在這方面做了大量的探索研究，形成了一些成功的、值得推廣的經(jīng)驗。為進一步推動我市寫話教學整體水平的提高，擬匯編《東莞市小學寫話教學論文集》和《東莞市小學寫話教學教案集》，特舉辦此征集活動，具體要求如下：

一、征集對象：近三年獲得鎮(zhèn)級二等獎以上獎勵的教學論文和教學設計。

二、征集內(nèi)容：教學論文、教學設計必須圍繞寫話展開，鼓勵多探究、多反思，不限字數(shù)，所舉的案例要從新修訂的義務教育課程標準實驗教科書中選擇。

三、征集要求

1.格式：上送論文必須包括摘要、關鍵詞、參考文獻等內(nèi)容；上送設計一般要包括設計理念、教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、作業(yè)布置等內(nèi)容。將作者姓名、單位全稱寫在文章題目的下面，文件以“教學論文（XXX）”或“教學設計（XXX）”命名。

2.排版：論文一律用A4紙打印，word格式排版，頁邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm。正文標題（黑體，加粗，小二號，居中），副標題（仿宋，四號，居中），正文（宋體，小四號，行距：1.5倍行距），大標題：一、二、三……中標題：

（一）（二）

（三）……小標題：1.2.3.……小小標題：（1）（2）（3）……再小標題：①②③……。

四、征集時間：2015年5月10日前發(fā)送至 283974928@QQ.com譚淑娟老師處。

東莞市小學語文教學研究會 2015年4月7日

第五篇：關于開展湖北省小學語文教學論文評選活動的通知

關于開展湖北省小學語文教學論文評選活動的通知

各市（州）、江漢油田教育集團教研室（教科院）及省直各小學：

為引導廣大小學語文教師全面總結(jié)課程改革中的成績，深入反思課程改革實踐中的問題，進一步研究新課標，實施新課程，提升課堂教學實踐能力，經(jīng)研究，決定開展小學語文教學論文評選活動。現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、參評對象

全省小學及教研部門從事語文教學教研工作及教學管理工作的人員均可撰文參評。

二、撰文主題

1．學習、踐行新課程標準的心得、經(jīng)驗；

2．十年小學語文課程改革的深度反思及實踐進展；

3．提高小學語文課堂教學實效性的方法與策略；

4．在小學語文教學中加強方法、策略指導的研究；

5．小學語文教學的實踐性研究；

6．小學語文教學過程中教與學的關系研究；

7．培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的途徑與方法；

8．小學生語文能力的構(gòu)成及其培養(yǎng)序列研究；

9．有效的漢語拼音（識字、寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習）教學基本模式研究；

10．推進兒童課外閱讀的研究與實踐。

三、寫作要求

1．論文要體現(xiàn)新課程理念，有新意；

2．要求理論與實踐相結(jié)合，更多的是對教學實踐的總結(jié)與提煉，盡量少談空泛的理論；

3．論文寫作要求大處著眼，小處入手，選取自己深有體會的某一個方面展開，盡量談深談透；

4．字數(shù)不少于3000字。

5．嚴禁剽竊、抄襲，一經(jīng)查實，將予以通報。

四、評選辦法及程序

1．本次教學論文評比，由市（州）教研部門組織初評，再統(tǒng)一報湖北省教學研究室評審，優(yōu)秀論文將選送參加全國第九屆學術論文評選。

2．湖北省教學研究室組織專家組評審后頒發(fā)證書，并將評選結(jié)果在湖北省教學研究室網(wǎng)站（）上公布。

五、指標分配

武漢市30篇，黃岡市、宜昌市、恩施州、襄陽市、孝感市、十堰市、荊州市、咸寧市25篇；荊門市、黃石市、隨州市20篇；天

門市、仙桃市、潛江市、鄂州市10篇；東風、油田及省直各小學5篇。

各地初評后推薦復評的教學論文，在教學第一線的教師及主管語文教學工作的管理人員的論文不得少于30%。

六、其他事宜

1．各市（州）按照分配的名額送報參評論文。希望各地接此通知后認真組織教師學習、研究、思考、撰寫，引導教師認真學習新課標，深入研究新課標，扎實推進語文課程改革。

2.各市（州）于6月20日前將整理好的“市（州）教學論文參評目錄”及所有教學論文的電子文稿按順序編輯為一份文件，發(fā)至郵箱hbwhlzf@163.com。不接受個人送報。

二○一二年三月二十日