第一篇：一年級(jí)歌曲《小螞蟻搬米?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)歌曲《小螞蟻搬米粒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)分析：

《小螞蟻搬米?！肥且皇浊楣?jié)性很強(qiáng)的歌曲。一粒米，由一只螞蟻搬不起，到一群螞蟻搬進(jìn)洞洞里，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。曲調(diào)十分精練，基本上是同一樂句的重復(fù)，只是上下句的句尾有變化。句中“嘿喲嘿喲”的搬運(yùn)號(hào)子聲配上八度跳進(jìn)的旋律，形象、生動(dòng)、童趣十足，中間加入數(shù)板，更是豐富多彩。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，在玩中學(xué)是最快樂的，所以在教學(xué)中需要教師結(jié)合歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出一定的情景，讓學(xué)生被深深吸引，投入到歌曲學(xué)習(xí)中去。

動(dòng)作設(shè)計(jì)要抓住“勞動(dòng)”和“合作”兩大特點(diǎn)。與曲調(diào)的精練相適應(yīng)，動(dòng)作設(shè)計(jì)也要簡(jiǎn)單易做，形象鮮明，反復(fù)突出。如用“嗨喲嗨喲嗨喲”聲啟發(fā)孩子模仿并設(shè)計(jì)動(dòng)作，用身體、聲音感受使出全力的感覺。創(chuàng)設(shè)情境，中間的數(shù)板可以結(jié)合節(jié)奏的傳遞仿螞蟻世界的信息傳遞。最后齊心協(xié)力地搬米粒，可以讓孩子們拉起手，邊唱邊表演，感受團(tuán)結(jié)的力量。

用整體聽唱法學(xué)習(xí)。在歌曲時(shí)要注意“嗨喲”處的八度跳進(jìn)的音程，學(xué)生不太容易唱準(zhǔn)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞舞蹈《小螞蟻搬家》

2、學(xué)唱歌曲《小螞蟻搬米?！?/p>

3、歌表演《小螞蟻搬米?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽、演唱、情景表演等音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受音樂所描繪的動(dòng)物形象，在情境性的音樂活動(dòng)中，懷著好奇之心關(guān)注故事情節(jié)與歌曲結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)玩中學(xué)的快樂。

2、能用自然地聲音，快樂地，有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米?！?。能體會(huì)作品生動(dòng)風(fēng)趣的風(fēng)格特點(diǎn)和所蘊(yùn)含的合作精神。

3、在音樂情境中參與歌表演《小螞蟻搬米粒》,體會(huì)合作的樂趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、教師通過玩“傳遞”的游戲，把節(jié)奏練習(xí)：①XX

X

XX

X

②XX

XX

XX

X學(xué)會(huì)，同時(shí)也讓孩子們了解一下，什么是數(shù)板。

2、句中“嗨喲嗨喲嗨喲”的搬運(yùn)號(hào)子聲配上八度跳進(jìn)的旋律，形象、生動(dòng)、童趣十足，這也是本節(jié)的難點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、觀看舞蹈《小螞蟻搬家》導(dǎo)入

組織教學(xué)：師生問好歌。

師：今天王老師帶來了一段舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們看著電視，聽著音樂，跟著老師一起感受一下。（播放視頻《小螞蟻搬米粒》）

師：看了之后有什么感受？（生：好玩——）

師：這段舞蹈是描寫的哪個(gè)小動(dòng)物呀？（生：螞蟻）

師：你們知道螞蟻在發(fā)現(xiàn)食物和遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，是靠身體的哪個(gè)部位發(fā)出信號(hào)的嗎？（生：觸角）

師：今天我們就來模仿小螞蟻信息傳遞的游戲，我請(qǐng)四位同學(xué)和老師一起老玩。

（游戲規(guī)則：四位同學(xué)一次排好隊(duì)，由老師先發(fā)出信號(hào)，接到信息的同學(xué)，依次傳遞，由最后一個(gè)同學(xué)把老師傳遞的信息，通過敲擊小鼓的方式，展示給大家聽。）

信息一：節(jié)奏XX

X

XX

X（老師拍手拍出節(jié)奏依次傳遞，注意拍的時(shí)候老師要有強(qiáng)、弱的對(duì)比），最后一個(gè)同學(xué)敲小鼓，這時(shí)候老師把正確答案帶同學(xué)拍個(gè)幾遍。

信息二：節(jié)奏XX

XX

XX

X（這條節(jié)奏，老師從同學(xué)的背后，拍肩膀傳遞，讓同學(xué)們通過親身體驗(yàn)，深切感受這條節(jié)奏）。

信息三：節(jié)奏XX

X

XX

X︱XX

XX

XX

X‖（這條練習(xí)由老師，直接通過拍手的方式傳遞給同學(xué)，注意示范的時(shí)候速度先放慢，然后循序漸進(jìn)的變快。）

師：如果把我們剛剛練習(xí)的這個(gè)節(jié)奏加上歌詞，按節(jié)奏把它念出來。這種形式稱為（數(shù)板）。

XX

X

XX

X︱XX

XX

XX

X︱XX

X

XX

X︱XX

XX

XX

X‖小螞蟻，小螞蟻，大家

一起

搬米粒。你幫我，我?guī)湍?，你扛我推齊用力。

（帶同學(xué)們有節(jié)奏的朗讀幾遍，注意生字詞，老師在讀的時(shí)候，把響板加進(jìn)去，讓學(xué)生從視覺和聽覺上感受數(shù)板的節(jié)奏感）

二、聲勢(shì)動(dòng)作練習(xí)

師：今天王老師也帶來了一只可愛的小螞蟻。請(qǐng)看它發(fā)現(xiàn)了什么？（生：一堆米粒）（請(qǐng)看多媒體）

師：可是這堆米堆得好高呀？它發(fā)出了感嘆：“嗨喲嗨喲嗨喲”你們會(huì)模仿嗎？（注意老師把這個(gè)難點(diǎn)，通過聲勢(shì)動(dòng)作，唱出來）

師：我們跟著琴模唱（半音音階練習(xí)，老師注意音不要練的太高，從調(diào)彈到E調(diào)就可以了）

師：聰明的小螞蟻?zhàn)罱K還是搬到了米粒，可是這一粒米要比它的身體大好多倍，它邊背邊說：嗨—喲—。你們會(huì)嗎？（生：會(huì)，學(xué)生一起模仿一遍，然后跟著伴奏音樂再練一遍。）

師：如果像這樣搬下去，要搬到什么時(shí)候呀？聰明的小螞蟻找來了同伴，這下子輕巧多了：嗨喲嗨喲。你們會(huì)嗎？（生：會(huì)，跟老師一起練習(xí)，之后再跟音樂練一遍。）

三、學(xué)唱歌曲《小螞蟻搬米?！?/p>

師：今天王老師帶來一首歌名字就叫做《小螞蟻般米?！?。請(qǐng)同學(xué)們聆聽一遍，請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂動(dòng)起來，感受音樂的韻律。（播放音樂）

師：聽完這首歌你覺得這首歌的情緒是怎么樣的？（生：好，高興）對(duì)了，這首歌是一首活潑、歡快的歌曲。

師：聽老師給同學(xué)們唱一遍，聽完后告訴我，你聽到了什么？

（生：小螞蟻、嗨喲、搬進(jìn)洞洞里等等）

師：請(qǐng)你跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

（一只小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬呀搬不起，小螞蟻，小螞蟻，大家一起搬米粒。你幫我，我?guī)湍?，你扛我推齊用力。一群小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬進(jìn)洞洞里。）

師：跟老師接龍朗讀。你一句，我一句。

師：自己完整的朗讀一遍，不順暢的地方，在進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

師：用“LU”輕輕的哼唱一遍，注意老師可以先示范一下，如何把“LU”咬字咬準(zhǔn)確了。然后再從頭到尾用“LU”哼唱一遍。

師：師生接龍唱。

生：完整地自己獨(dú)立唱一遍，注意數(shù)板的地方，邊說邊拍。

師：這首歌是一首活潑、歡快的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們用高興的心情、快速的唱一遍。

師：請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂把小螞蟻搬米粒的動(dòng)作加入，邊唱邊表演出來。（注意：唱一只小螞蟻的時(shí)候，動(dòng)作是嗨—喲—；唱一群的時(shí)候是：嗨喲嗨喲，數(shù)板的地方拍手。）

四、歌表演《小螞蟻搬米?！?/p>

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看老師是怎么玩這個(gè)游戲的，看完請(qǐng)同學(xué)說說游戲規(guī)則？（播放音樂，老師在歌曲第一部分，做一只小螞蟻搬米粒的動(dòng)作，數(shù)板的地方找同伴，是通過拍手找的，注意在“你扛我推齊用力”這句歌詞的時(shí)候要對(duì)你所找的同伴做出一個(gè)邀請(qǐng)的動(dòng)作，接著把它請(qǐng)到你的后面，準(zhǔn)備跟你一起搬米粒。當(dāng)唱到一群小螞蟻的時(shí)候，做一起搬的動(dòng)作。）

師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂一起來玩一次。補(bǔ)充說一句，被邀請(qǐng)的同學(xué)，在下次表演的時(shí)候你同樣可以邀請(qǐng)其他同伴，一定要就近邀請(qǐng)。還要注意要聽著音樂。其他同學(xué)在座位上，邊唱邊表演。當(dāng)邀請(qǐng)到你的時(shí)候，就積極參與進(jìn)來。（播放二遍音樂）

師：這次我每組邀請(qǐng)一只小螞蟻，聽著音樂，在你的本組，進(jìn)行歌表演，我們比一比，哪組，邀請(qǐng)的有秩序，同伴多。（滾動(dòng)播放音樂，直到下。）

五、總結(jié)、下。

小螞蟻在生活中，是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同克服困難，我們要像小螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)一致、積極向上的精神。

教學(xué)反思:

一年級(jí)的孩子，剛剛進(jìn)入學(xué)校不久，對(duì)，怎么聽、怎么看、怎么學(xué)、怎么動(dòng)，都是一個(gè)未知數(shù)，所以老師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，要切實(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況來安排你這節(jié)的設(shè)計(jì)思路。把教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，把重、難點(diǎn)考慮到位，以及學(xué)生會(huì)在教學(xué)過程中會(huì)有什么樣的反應(yīng)都要提前考慮備案。教學(xué)方法要適合低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，老師通過有效的引導(dǎo)，把唱、聽、表演這幾大環(huán)節(jié)完成好，是本節(jié)的重要環(huán)節(jié)。教師在語言組織上要富有生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，這樣一下子就把學(xué)生的注意力，集中你的身上，在接下來的教學(xué)過程中才能有序的完成。設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候要考慮到節(jié)奏的難易程度，是分解還是整合，都要通過之前的不斷實(shí)踐，才能把方案定下來。同時(shí)老師還要有備案，萬一上的時(shí)候?qū)W生不會(huì)，還能怎么辦？這些都要有所考慮?！皵?shù)板”是這節(jié)的重點(diǎn)，教師在設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，如何生動(dòng)的，通過玩節(jié)奏游戲的方式慢慢地把“數(shù)板”這個(gè)概念傳遞給一年級(jí)的學(xué)生，也是要注意的地方。最后的歌表演環(huán)節(jié)，老師要把游戲規(guī)則講清除的同時(shí)，還要有能夠駕馭堂秩序的能力，自己示范的同時(shí)還要能夠總覽全局，要讓你的這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)亮點(diǎn)而不是在耗時(shí)間。

本節(jié)歌曲《小螞蟻搬米?！吩⒔逃跇?，形象鮮明，是學(xué)習(xí)歌表演的好材料、好機(jī)會(huì)?？?、聽、唱、表演都十分形象而有趣，非常適合富有想象的情景表演。引導(dǎo)參與情景表演可以作為串聯(lián)活動(dòng)的主線，在梯度漸進(jìn)的音樂活動(dòng)中，綜合地表演音樂形象，體驗(yàn)“玩中學(xué)”的快樂。

第二篇：歌曲《小螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)

歌曲《小螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)

石家莊市水源街小學(xué) 秘靜

教學(xué)內(nèi)容

人教版一年級(jí)下冊(cè)第一單元歌曲《小螞蟻》。教材分析

歌曲《小螞蟻》是一首生動(dòng)活潑非常有趣的兒童歌曲，2/4拍，歌曲為降E大調(diào)，歌曲結(jié)構(gòu)方整，上下兩大樂句節(jié)奏相同，曲調(diào)不同，各有八小節(jié)旋律組成，中速演唱，適于表演。

教學(xué)準(zhǔn)備

低年級(jí)學(xué)段的孩子具有好動(dòng)、好奇、想象力豐富，模仿能力強(qiáng)、注意力不大集中等特點(diǎn)，適合運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)法，用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。準(zhǔn)備有關(guān)小螞蟻的視頻、小螞蟻頭飾，《小螞蟻》歌片。

教學(xué)目標(biāo)

1． 學(xué)習(xí)用贊美的情緒演唱歌曲《小螞蟻》。通過演唱，學(xué)習(xí)小螞蟻守紀(jì)律、互相幫助，勤勞，從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

2．通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。

3．通過跳集體舞這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、與同學(xué)的協(xié)作和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)出學(xué)生表演的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的兩大樂句節(jié)奏相同但曲調(diào)不同，啟發(fā)學(xué)生能聽辨并正確掌握。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：師生問好。

二、學(xué)唱歌曲《小螞蟻》

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道小螞蟻有哪些習(xí)性嗎？

（學(xué)生回答：小螞蟻會(huì)背糧食儲(chǔ)存過冬；螞蟻會(huì)造房子；螞蟻分工明確，有站崗的，有勞動(dòng)的，還有蟻后是專門繁殖后代的。）

對(duì)，螞蟻不只會(huì)這些，它還很有禮貌，見了同伴相互對(duì)對(duì)觸角打個(gè)招呼。有個(gè)科學(xué)家在野外發(fā)現(xiàn)了螞蟻的家，它的家好大啊，像是個(gè)螞蟻王國，道路四通八達(dá)，很有秩序，螞蟻們分工明確，它們天天都辛苦地忙碌著。你看這就是螞蟻王國（老師黑板上畫出螞蟻窩的輪廓圖），問同學(xué)：誰來畫螞蟻？（請(qǐng)學(xué)生到黑板上畫一隊(duì)螞蟻）（出示歌片學(xué)習(xí)歌曲《小螞蟻》）。

（導(dǎo)入部分要啟發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生的精力很快集中到課堂教學(xué)中，并能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，為完成本課的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。）

2、學(xué)唱歌曲

（1）先聽一遍《小螞蟻》這首歌，聽聽有什么感覺？（學(xué)生回答：歡快的，等等。）

（2）再聽一遍，聽聽歌詞里都唱了什么？（學(xué)生回答：唱了小螞蟻有禮貌、很勤勞。）

（3）播放課件，出示歌片。（老師講解歌曲）

《小螞蟻》是一首2/4拍歌曲，降E大調(diào)，有兩段歌詞。一共有16小節(jié)。好，我們來一起學(xué)習(xí)歌曲《小螞蟻》（板書：《小螞蟻》），先來朗讀歌詞。（此過程意為了解歌曲的節(jié)拍、詞意、情緒等。）

（4），仔細(xì)聽聽前八小節(jié)和后八小節(jié)的節(jié)奏一樣不一樣？放錄音（學(xué)生回答：節(jié)奏一樣）哪不一樣呀？再放錄音仔細(xì)聽。（學(xué)生回答：節(jié)奏相同，旋律不同。）我們一起練習(xí)這部分的節(jié)奏，邊拍打節(jié)奏邊讀“噠”，然后拍著節(jié)奏聽前后八小節(jié)旋律有什么不同并熟練演唱掌握。

（這是難點(diǎn)通過打節(jié)奏聽旋律對(duì)比練習(xí)來掌握）

（5）跟琴小聲學(xué)唱，注意前后八小節(jié)旋律要唱正確。（6）拍手拍腿打著節(jié)拍學(xué)唱歌曲1—3遍。（7）聽老師范唱歌曲。

（基本學(xué)會(huì)歌曲；增強(qiáng)2/4拍強(qiáng)、弱的節(jié)拍感，掌握難點(diǎn)部分）

3、表現(xiàn)歌曲

（1）看誰記詞快背唱比賽：老師領(lǐng)唱上句，學(xué)生接下句。再互換。同桌二人練習(xí)。

（2）處理歌曲：《小螞蟻》用什么速度來演唱？（板書：選擇：慢速、中速、快速）通過比較學(xué)生選擇中速比較合適。用什么力度來演唱呢？（板書：選擇：強(qiáng)、中強(qiáng)、弱），然后學(xué)生通過唱，自己體會(huì)感受，認(rèn)為中強(qiáng)比較好。不管學(xué)生選擇哪種速度和力度，教師都予以肯定，（講出理由）。

（3）再唱一遍把以上的內(nèi)容做到位。（4）提示旋律、節(jié)奏、情緒等不到位的地方。

（5）再完整地跟伴奏唱一遍。

（使學(xué)生充分地感受音樂，體驗(yàn)音樂，不知不覺地掌握音樂技能，此為重點(diǎn)。）

4、表演歌曲《小螞蟻》

（1）分組編排表演動(dòng)作，要有分工有合作，注意配合。（觀看小螞蟻活動(dòng)視頻引發(fā)表演興趣）。（2）小組討論演練。

（3）戴上頭飾分組表演。（學(xué)生評(píng)價(jià)）

（讓每個(gè)孩子都參與到音樂實(shí)踐中，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性和體現(xiàn)孩子的參與性和自主性。）

5、結(jié)束。

師：今天你學(xué)到了什么？有什么收獲？（請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受）。希望大家都做講秩序、懂禮貌的好孩子。下課。

第三篇：一年級(jí)音樂上冊(cè) 第七單元《小螞蟻搬米?！方贪?蘇少版

《小螞蟻搬米?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽、演唱、情景表演等音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受動(dòng)物的形象。2.能用自然的聲音，快樂地、有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米?！?。教學(xué)重點(diǎn)：1.用自然、輕快的聲音演唱歌曲。2.二聲部訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：二聲部整齊地配合 節(jié)奏訓(xùn)練 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、鋼琴 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入：

小朋友們，今天我們要到森林里去游玩，你們想像一下森林里都會(huì)有哪些小動(dòng)物呢？ 生：老虎、獅子、大象。。。

是的，很多小動(dòng)物都來迎接我們了。但是路老師被其中的一種小動(dòng)物給吸引了，你們想知道是誰嗎？ 生：想

想的同學(xué)坐端正，我被一組小螞蟻給吸引了。你們看，小螞蟻在干什么呢？ 生：搬米粒 哦。。原來他們?cè)邶R心協(xié)力的搬米粒呢！那你知道螞蟻搬米粒時(shí)為什么會(huì)走得如此整齊嗎？讓我們也來學(xué)學(xué)它們，跟上螞蟻的節(jié)奏吧！生：自由練習(xí)節(jié)奏 請(qǐng)一位同學(xué)來打一打

大家一起和老師一起畫V字形，來打一打節(jié)奏吧！老師還幫它加了象聲詞，你能試著讀一讀嗎？

誰能和路老師來邊讀節(jié)奏邊來模仿一下小螞蟻搬米粒的樣子！二：新歌教授：

同學(xué)們模仿的真像啊，非常棒！今天老師帶來了一首歌曲，讓我們來欣賞一下，然后你猜猜他的名字吧！聽 生：小螞蟻搬米粒

請(qǐng)你觀察圖片上有什么變化了？ 生：紅色方框

紅色方框中的節(jié)奏，你熟悉嗎？能把下面的字按節(jié)奏讀一讀嗎？ 生：讀（師：圓舞板伴奏）這樣有節(jié)奏的獨(dú)白就叫“數(shù)板”

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一遍歌曲，當(dāng)數(shù)板的時(shí)候你可以跟著說一說，但是請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，第一行和第三行的歌譜哪句相同，哪句不同？ 聽 生：答

我們來看一看他說的對(duì)不對(duì)，黃色方塊的歌譜是相同的，綠色方塊的歌譜是相似的，他們的結(jié)尾有些不同，請(qǐng)和老師打手勢(shì)跟琴唱一唱歌譜：

和。他們一個(gè)是上臺(tái)階，一個(gè)是下臺(tái)階，請(qǐng)同學(xué)們注意了。

會(huì)唱的小朋友坐端正，請(qǐng)你跟著琴唱一遍，中間的數(shù)板請(qǐng)你說出來。（調(diào)整聲音，背挺直，口腔打開）

用這種狀態(tài)，將歌詞加進(jìn)去唱一遍（跟琴）請(qǐng)你想一想小螞蟻搬米粒的時(shí)候是什么心情呢？ 生：開心、有力氣

嗯，小螞蟻們很高興，他們終于找到食物了，那它興高采烈的情緒就要用稍快一些的速度來表現(xiàn)，你能加快速度唱一唱嗎？請(qǐng)你跟著音樂來試試吧?。ǜ冻?/p>

三、拓展：

同學(xué)們真厲害，唱得不錯(cuò)，下面老師要考考你的耳朵了，請(qǐng)你聽一聽范唱中第二遍和第一遍又沒有不一樣的地方，你都聽到什么了？ 生：有嗨喲聲

原來??！伙伴們?cè)跒榘崦琢５男∥浵伡佑湍兀?/p>

你能試著加入“嘿喲”聲嗎？（二聲部分組練習(xí)，師帯生加動(dòng)作做一做）放范唱，跟著歌聲帶學(xué)生加“嘿呦”身體律動(dòng)。讓我們一組用歌聲唱出來，另一組來幫他們加油！選擇不同的方式，為《小螞蟻搬米?！钒樽唷 X ︱ X X X ‖ 腳 手 腳 加油！

總結(jié)：今天我們來到森林見到了可愛的小螞蟻，請(qǐng)同學(xué)們回家及時(shí)復(fù)習(xí)演唱這首《小螞蟻搬米?！?，同時(shí)，你還可以觀察一下生活中還有哪些小動(dòng)物做些很有意思的事情，你可以把它們編進(jìn)歌曲中，給同學(xué)們來唱一唱。

第四篇：小螞蟻搬骨頭作文

小螞蟻搬骨頭作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小螞蟻搬骨頭作文，歡迎閱讀與收藏。

小螞蟻搬骨頭作文1

炎熱的下午，一只小螞蟻悠閑地在草叢里散步。突然，它發(fā)現(xiàn)一根又大又香的骨頭，心里暗暗高興，心想：“這么香的骨頭，不如我搬回家分享吧！”

于是，它走到骨頭面前，使勁地將骨頭抬一抬，骨頭一動(dòng)也不動(dòng)。它圍著骨頭轉(zhuǎn)了好幾圈，打算再做嘗試，可誰知小螞蟻費(fèi)勁九牛二虎之力，推一推，扛一扛，抱一抱，骨頭依然紋絲不動(dòng)。

就在這時(shí)，它想到了兄弟姐妹，于是，它馬上叫來大家一起幫忙搬骨頭。

它們整齊地站在骨頭左右兩邊，這一次，它們勁往一處使，輕而易舉地就把骨頭抬了起來。它們喊著整齊統(tǒng)一的口號(hào)，互相鼓勵(lì)。最后，終于把骨頭搬回了家。

到家后它們津津有味地吃著骨頭，心里樂開了花。

小螞蟻搬骨頭作文2

有一天，一只小螞蟻獨(dú)自四處走動(dòng)，突然，它看到草叢中有一條大骨頭，它想把大骨頭搬到洞里和其它小螞蟻們一起分享。

它圍著大骨頭走了好幾圈，一會(huì)兒拉拉，一會(huì)兒推推，想了好多辦法，都搬不動(dòng)。小螞蟻趕緊爬回洞口，用觸角碰了一下正在附近找東西的伙伴，伙伴立刻進(jìn)了洞，用同樣的方法叫來了好多小螞蟻，它們一起扛起大骨頭，喊著口號(hào)：“一、二、三，加油、加油”，大約五、六分鐘時(shí)間，小螞蟻們齊心協(xié)力地把大骨頭扛進(jìn)了洞里。

雖然，小螞蟻們搬大骨頭很累，但它們一起分享了豐盛的美味大餐。

我們也一定要向小螞蟻們一樣齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。

小螞蟻搬骨頭作文3

一天早上，有一只小螞蟻肚子餓得咕咕叫，它想到外面尋找食物。走著走著，忽然聞到一股香味，它走近一看，發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一根又長又粗的肉骨頭。

小螞蟻欣喜若狂，心想：我要把這根大骨頭搬回家和伙伴們一起吃?？墒切∥浵伒牧馓?，根本搬不動(dòng)，急得滿頭大汗。它靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法，連忙跑回家，用觸角發(fā)出信息，招來了小伙伴。小螞蟻和伙伴們一起來到草叢里，用力地扛起大骨頭，排著隊(duì)，嘴里還喊著：“一二，一二，……”大家齊心協(xié)力把大骨頭扛回家。

雖然大家干得滿頭大汗，可是心里卻高興極了。

小螞蟻搬骨頭作文4

一天小螞蟻外出找食物，它在草地上發(fā)現(xiàn)了一根香噴噴的大骨頭，小螞蟻開心極了！

它使出渾身力氣想把大骨頭搬回家，可是怎么搬也搬不動(dòng)。

小螞蟻撓著頭說：“我一個(gè)搬不動(dòng)，可以找小伙伴來幫忙一起搬呀?！?/p>

說完它就跑回家找小伙伴去了。

小伙伴們一聽小螞蟻需要幫忙，二話不說地跟著小螞蟻來到草地上。

它們扛起大骨頭“一二一、一二一、一二一……”，喊著整齊的口號(hào)往家走。

小螞蟻開心地想：“團(tuán)結(jié)友愛可以戰(zhàn)勝所有困難！”

回到家，它和小伙伴們一起分享了這根美味的大骨頭。

小螞蟻搬骨頭作文5

一天早上，一只螞蟻在路邊散步。

走著走著，它看見草叢中有一塊香噴噴的大骨頭，小螞蟻高興極了，說：我要是把這根大骨頭搬回家，就夠我們一家人吃好幾天了。小螞蟻先試著搬了一下，骨頭在地上紋絲不動(dòng)，小螞蟻在骨頭旁邊做了一個(gè)記號(hào)。它飛快地跑回了家，給它的家人們說：“大家快跟我去搬骨頭，今天晚上我們就能喝到骨頭湯了”，說著小螞蟻帶著家人們?nèi)グ峁穷^，小螞蟻和家人走啊走啊，終于到了剛剛做記號(hào)的地方，小螞蟻和它的家人用出全身的力氣把骨頭搬回了它們家里，它們一邊走一邊喊著：“我們能喝骨頭湯了！”

小螞蟻搬骨頭作文6

這天，風(fēng)和日麗，一只小小的工蟻奉命尋找食物。

勤勞的工蟻爬呀爬，一陣微風(fēng)送來一股香味，靈敏的小工蟻馬上警覺起來，逆著風(fēng)加快了腳步，終于在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一根又大又長的骨頭，它開心極了，連忙往回趕。

路上，小工蟻遇見了兩個(gè)同伴，它們的觸角互相嘶磨了一會(huì)兒，就這樣一傳十，十傳百，喚來了一群工蟻。

它們圍著骨頭商量了一會(huì)兒，便排列成兩隊(duì)，分別從骨頭的兩邊使勁地一抬，骨頭離開了地面。最后，它們齊心協(xié)力地扛著骨頭往回搬。

過后，我請(qǐng)教媽媽，知道了螞蟻傳遞信息的秘密。原來螞蟻在途經(jīng)的路上會(huì)散發(fā)一些帶有特殊氣味的激素，同伴就根據(jù)氣味尋找食物。

小螞蟻搬骨頭作文7

一天，小螞蟻出來散步。突然，它聞到一陣香味，走過去一看，原來是一根大骨頭躺在草叢里。

小螞蟻饞得口水直流，真想把它帶回家?？墒?，小螞蟻用盡吃奶的力氣，骨頭一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)，他只好回去叫同伴幫忙。

小螞蟻帶著同伴們來到有骨頭的地方，那里果然躺著一根香噴噴的骨頭。它們一擁而上，一起把骨頭扛起來，一邊扛著骨頭，一邊還喊著口號(hào)：“1—2—3—加油！1—2—3—加油！1—2—3—加油！”

就這樣，螞蟻們把骨頭搬回了家。晚上，它們美美地吃了一頓。

小螞蟻搬骨頭作文8

一天早上，螞蟻媽媽出去到公園里去散步，可它走啊走啊，又走啊走啊，螞蟻媽媽覺得有些累，就坐在了草地上，沒想到一坐下來就聞到了骨頭的味道。然后，它不由自主地聞著味道找了過去，結(jié)果在一個(gè)草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大骨頭。

骨頭又高又大，又香又甜。螞蟻媽媽心里想：要是把它搬回家能吃好多天呢！它搬了一下這個(gè)骨頭說：“好重呀。”它回去叫兄弟姐妹一起搬，它的家人到了那里，它們排成了兩排，螞蟻媽媽喊起了號(hào)子，大家一起用力。

很快就把骨頭搬回了家。

小螞蟻搬骨頭作文9

一天早上，天氣晴朗，小螞蟻們來到田野里玩耍。

突然，有一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。它想：要是能把這根骨頭搬回家，今晚就可以有骨頭湯喝了。可是，它使出全身的力氣，骨頭還是紋絲不動(dòng)！它在骨頭旁邊留下氣味，然后回去帶著朋友們聞著氣味找到骨頭。大家分成兩排，使出最大的勁兒。骨頭終于被這群小螞蟻扛在了肩上，大家喊著整齊的號(hào)子“一二一”走了起來。不一會(huì)，大家齊心協(xié)力，很快就把這根巨大的骨頭搬回了家。

小螞蟻們喝了一次很好喝的骨頭湯。

小螞蟻搬骨頭作文10

一天，小螞蟻出來玩，看見草叢里有一根大骨頭。它想：終于可以喝到骨頭湯了。它高興極了，它想把骨頭搬回去，可是小螞蟻太小了搬不動(dòng)，它想使出全身的力氣，可是骨頭一動(dòng)不動(dòng)的在草叢里，它想了想，跑到自己家里叫兄弟姐妹幫忙，不一會(huì)兒，它把兄弟姐妹叫到了草叢邊，它們齊心協(xié)力把骨頭搬了起來，喊著整齊的號(hào)子：“一二一，一二一，一二一……”它們很慢很慢地走著，走哇走，走到了了離它們家最近的地方，然后它們把那一根巨大的骨頭搬進(jìn)了家里面，小螞蟻們非常非常高興！

小螞蟻搬骨頭作文11

一天早上，螞蟻媽媽要去外面找食物給孩子吃。它找啊找，螞蟻媽媽一點(diǎn)也看不到食物，她覺得有點(diǎn)累了，它坐在了石頭上休息一會(huì)兒。

它坐好后聞到了骨頭味，然后它跟著味道就走過去。它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的骨頭。它想：“我要是把這個(gè)骨頭搬回家，就可以做骨頭湯喝幾天呢！”它高興極了，就用全身力氣搬骨頭，根本搬不動(dòng)。

它在骨頭上打了一個(gè)記號(hào)，回到家，就請(qǐng)了孩子搬骨頭。孩子和螞蟻媽媽一起搬了這個(gè)骨頭。大家用力的把骨頭搬了起來，很快就把骨頭搬回了家。

小螞蟻搬骨頭作文12

一天，小螞蟻在尋找食物，突然小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又香又大的骨頭，小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z的說：“如果我把大骨頭搬回家里，兄弟姐妹一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的?！庇谑牵∥浵伨鸵徇@根又香又大的骨頭，可是小螞蟻用了九牛二虎之力搬骨頭，骨頭卻一動(dòng)不動(dòng)，小螞蟻嘆了口氣心想：“還是叫我的兄弟姐妹吧，反正我自己一人也搬不動(dòng)這大骨頭。

于是小螞蟻叫來了它的'兄弟姐妹和它一起搬骨頭，大家一起齊心協(xié)力，把骨頭扛在肩上喊著口號(hào)，邁著整齊的步伐向軍隊(duì)一樣，最后大家把大骨頭搬回了自己家。

通過小螞蟻搬骨頭這個(gè)小故事我懂得了幾件道理，那就是齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，才能戰(zhàn)勝一切困難，人多才力量大。

小螞蟻搬骨頭作文13

有一天，一只小螞蟻在草叢里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一根又大又香的肉骨頭?！巴?，我要把小伙伴都請(qǐng)來，一起把它搬回家?！?/p>

于是，她吹了聲口號(hào)。一會(huì)兒功夫，小伙伴們都來了。他們一起用力，把骨頭扛在了肩上：“一二一，一二一，高高興興回家去。”

小螞蟻搬骨頭作文14

一天，小螞蟻出去找吃的。

它走到草叢邊看見了一根又大又粗的骨頭，它非常開心，它想把骨頭搬回家，跟自己的同伴們一起分享這頓美餐。

但是骨頭太大了，小螞蟻又那么小，它用了全身的力氣，也沒能將這個(gè)“巨物”移動(dòng)一下，小螞蟻難過極了。

隨即想到自己的同伴們還在附近尋找食物，不如一起把這個(gè)大骨頭帶回家飽餐一頓。

想到這，小螞蟻趕緊去附近找自己的同伴們，臨走時(shí)還不時(shí)的回頭看看，生怕被誰拿走了一般。

小螞蟻帶著自己的一行同伴回到了這片草叢，沿著熟悉的路，回到了有大骨頭的地方。

小螞蟻和同伴們齊心協(xié)力，把大骨頭搬回了家，小螞蟻心想：果然團(tuán)結(jié)力量大啊！

小螞蟻搬骨頭作文15

一天早上，螞蟻爸爸出門去給小螞蟻們找吃的。

可是螞蟻爸爸找啊找啊，怎么找也沒找到，螞蟻爸爸感覺有些累了，就準(zhǔn)備坐下來休息一會(huì)兒。

誰知道，螞蟻爸爸剛坐下來，就聞到了一股香噴噴的骨頭味道，然后螞蟻爸爸不由自主地聞著味道找了過去，結(jié)果在草叢里找到了一根大骨頭。

螞蟻爸爸飛快的跑回了家，叫上家人們一塊兒去搬那根大骨頭，然后又飛快的跑回那根大骨頭面前，生怕被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，最后家人們喊著號(hào)子“一二一”把這塊香噴噴的骨頭搬回了家。

第五篇：小螞蟻搬香蕉作文

小螞蟻搬香蕉作文(12篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小螞蟻搬香蕉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小螞蟻搬香蕉作文1

在一棵大樹上有一個(gè)神奇的王國，王國里住著成千上萬只可愛的小螞蟻。

一天，蟻后發(fā)現(xiàn)存糧不夠了，就派出精英部隊(duì)去覓食。螞蟻隊(duì)長聽說麗莎一家今天出門了，就高高興興地帶著九只小螞蟻去搬運(yùn)食物了。

螞蟻隊(duì)長一邊吹著口哨，一邊加快了腳步，不一會(huì)兒就帶著精英部隊(duì)來到了麗莎家里。剛進(jìn)家門，螞蟻們就晃動(dòng)觸須，緊緊地盯住桌上的餅干。他們看得直流口水，便以閃電般的速度沖了過去。螞蟻隊(duì)長一聲令下，螞蟻們便扛起餅干，迅速撤退了?？墒怯幸恢恍∥浵伈桓市?，一邊吃了口餅干，一邊想，如果天天吃餅干，一定會(huì)吃膩的，要是我搬個(gè)甜甜的水果回去，蟻后說不定會(huì)對(duì)我青眼有加，讓我當(dāng)新任隊(duì)長呢！于是，小螞蟻放下了手中的餅干，往遠(yuǎn)處望望，一下就看到了一根根香蕉。他自言自語道：“香蕉肯定特別好吃！”然后，小螞蟻就開始行動(dòng)了。

小螞蟻先跳進(jìn)碗里，使勁地拖出一根香蕉，再沿著洗碗池邊小心翼翼地往前走。可是一不小心，他腳一滑，香蕉“咚”的一聲掉到了洗碗池里。小螞蟻頓時(shí)傻了眼。

小螞蟻不甘心，又跑回碗里拿了一根香蕉。這次，他更加小心了?？珊貌蝗菀鬃哌^了洗碗池，香蕉又從他手里滑了出去，掉到了櫥柜里，柜門自動(dòng)關(guān)上了。小螞蟻氣得直跺腳，只好再跑回去搬香蕉。

經(jīng)過了一次又一次的失敗后，小螞蟻終于順順利利地把香蕉搬上了樓梯。眼看就要成功了，他一個(gè)不小心，香蕉又從樓梯上滾了下去，摔爛了。

小螞蟻本想再回去搬香蕉，可是碗里一根香蕉都沒了。這時(shí)，“汪汪汪……”門外傳來一陣陣狗叫聲，不好，是主人回來了！小螞蟻急急忙忙地搬起之前丟下的餅干，灰溜溜地回去了。

雖然小螞蟻沒有成功，但這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小螞蟻搬香蕉作文2

一天，一個(gè)螞蟻探子興高采烈地回到蟻穴，對(duì)國王說：“報(bào)告國王，我發(fā)現(xiàn)有一棟別墅里沒人，地上有一地的桂花糕，夠我們吃一年！”國王聽了說：“這真是一個(gè)好情報(bào)，我這就派一支精英小隊(duì)去把桂花膏給搬回來！”

一支精英小隊(duì)潛入了別墅，探子說：“果然有一地的桂花膏！”精英小隊(duì)的隊(duì)員們見了，口水都流到了地板上。隊(duì)長說：“大家不要流口水了，快點(diǎn)搬?！闭f完，每只螞蟻都拿了一塊桂花糕走了，只有一只螞蟻看著碗里裝的黃澄澄的香蕉垂涎三尺。小螞蟻跑過去搬了一根香蕉，可是一不小心摔到洗碗池的洞里了。

接著，小螞蟻又搬了一根香蕉，可是掉到了櫥柜里，這回連香蕉的尸體都找不到了，唉，真是遺憾呀！

小螞蟻再次搬了一根香蕉，可是香蕉摔到了地上，摔了個(gè)粉身碎骨。小螞蟻見了火冒三丈，氣鼓鼓得像個(gè)大火球似的。但它仍不氣餒，又搬了一根香蕉，香蕉還是摔了個(gè)粉身碎骨。

小螞蟻又搬了一根香蕉，掉在地上沒摔壞，小螞蟻說：“香蕉呀香蕉，你的命可真大呀！”可是螞蟻?zhàn)叩揭话?，香蕉還是摔了個(gè)稀巴爛。

“叮咚——”別墅的主人回來了，時(shí)間可不等人，小螞蟻只好拿了一塊桂花糕離開了“作案現(xiàn)場(chǎng)”。

回到蟻穴，國王問小螞蟻：“你怎么這么晚才回來？”小螞蟻說：“我想搬香蕉，可是香蕉一直掉到地上，所以我才這么晚回來?！眹跽f：“你真是一只頑強(qiáng)的小螞蟻呀！”

小螞蟻搬香蕉作文3

一天早上，一只負(fù)責(zé)偵查的小螞蟻看見鄭薛蕾家沒人，就立馬向螞蟻國王報(bào)告。螞蟻國王頓時(shí)心花怒放，命令十只螞蟻去搬食物。

十只螞蟻在螞蟻隊(duì)長的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，很快就來到了鄭薛蕾家。有九只螞蟻乖乖地搬起一塊桂花糕，踏上了歸途。只有一只螞蟻呆呆地站在原地，把剛剛搬起的桂花糕放下了。他眼珠子滴溜轉(zhuǎn)著，心想：整天吃桂花糕，還不膩死？我得找一些別的食物。他仔細(xì)地往四周瞧，一下就看見了美味的香蕉，便準(zhǔn)備搬一根回家。

小螞蟻費(fèi)了好大的勁兒，才從盤子里拽出一根香蕉。他拖著香蕉走到洗碗池旁的時(shí)候，香蕉一下子掉進(jìn)了洗碗池的出水口。小螞蟻覺得好可惜，于是又去搬一根香蕉。

這一次，螞蟻搬著香蕉走到烤箱盤的時(shí)候，腳下一滑，香蕉掉進(jìn)了烤箱里。小螞蟻心里直嘆氣，只好再又去搬一根香蕉。

可是，小螞蟻又一個(gè)不小心，把香蕉摔在了地上。不過，他上前查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)香蕉居然完好無損。小螞蟻開心極了，搬著香蕉，哼著歌兒，繼續(xù)大步往前走。

搬著搬著，小螞蟻把香蕉搬到了樓梯上。這時(shí)，香蕉又不聽話了，一骨碌從樓梯上滾下去，摔得面目全非。小螞蟻氣得直跺腳。

當(dāng)小螞蟻再次來到香蕉盤里時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有香蕉了，他沮喪極了。這時(shí)，門外響起了震耳欲聾的牛叫聲和狗叫聲，原來是主人回來了！小螞蟻只好急急忙忙搬起桂花糕，離開了鄭薛雷家。

螞蟻國王看見小螞蟻回來了，好奇地問道：“你怎么這么晚才回來？”“我想搬一根香蕉回來，可搬了好幾次，香蕉都掉在地上摔爛了?！毙∥浵佌f著，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。螞蟻國王聽了后，豎起大拇指，表揚(yáng)小螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。

小螞蟻雖然沒有成功地搬回香蕉，但他這種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小螞蟻搬香蕉作文4

星期六的早上，一只螞蟻得到消息——一棟別墅的主人出門了，家里還囤著許許多多的美食。他把這個(gè)好消息報(bào)告給蟻王。蟻王頓時(shí)心花怒放，命令運(yùn)貨小分隊(duì)去搬幾塊餅干回來。

一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地走到了小剛家。他們一進(jìn)門，就直奔儲(chǔ)物間。只見桌上擺著各種各樣的美食。他們就近搬走了幾塊餅干，排在最后的那只螞蟻心想：餅干吃多了會(huì)膩，還不如拿點(diǎn)兒健康的食物。于是，他睜大雙眼，四處掃視著，一串黃澄澄的香蕉突然映入眼簾。香蕉被豎著放在籃子里，看起來就像彎彎的月亮。他垂涎欲滴，立馬沖向籃子里。

只見螞蟻一口咬住一根又大又長的香蕉，使勁地把它拖出來。不一會(huì)兒，香蕉就從籃子里滑出來了。螞蟻很高興，繼續(xù)拖著香蕉走。走到洗手池旁邊的時(shí)候，螞蟻手一滑，香蕉一下子掉進(jìn)了洗手池里，卡在出水口了。螞蟻怎么拔也拔不出來，他只好再去搬一根。

這回，他選了一根小一點(diǎn)兒的香蕉。走到洗手池的時(shí)候，他使出吃奶的力氣，死死地咬住香蕉，不讓它滑下去。可是他不看路，香蕉又瞬間掉到了櫥柜里，摔了個(gè)稀巴爛，真是慘不忍睹！

可他還是不放棄，休息了一會(huì)兒之后，他又搬起一根香蕉。這一次，他走了很長的一段距離，香蕉依然完好無損?？墒?，走到樓梯口時(shí)，他腳下一滑，香蕉就滾下了樓梯。他只好再回去拿，可香蕉已經(jīng)被他搬完了。忽然，他聽見有人來了，就急忙搬了一塊餅干跑了。

蟻王見他這么晚回來，就問他是怎么回事。他沮喪地說：“我本來想搬一塊香蕉的……”蟻王聽了，很欣賞他這種永不放棄的精神，就夸他很厲害。

小朋友們，我們也要學(xué)習(xí)螞蟻那種永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神哦！

小螞蟻搬香蕉作文5

一天，陽光明媚，螞蟻隊(duì)長發(fā)現(xiàn)迪小龍家空無一人，就趕緊集合隊(duì)伍，帶著九只螞蟻踏上了覓食之路。

一進(jìn)家門，螞蟻隊(duì)長就看見桌上擺著香氣誘人的桂花糕。于是，他馬上指揮著手下們?nèi)グ?。螞蟻們飛快地爬上桌子，搬著桂花糕就跑了。其中有一只小螞蟻先是跟著走了兩步，突然看見一盤美味的香蕉，就把桂花糕放下了。他心想：“桂花糕我都吃膩了，不如換換口味吧！”

于是，小螞蟻順著桌腿爬上桌子，再跳進(jìn)盤子里，使勁地往外推出一根香蕉。然后，他樂呵呵地推著香蕉走到水池旁邊。突然，在他不經(jīng)意間，香蕉從他手里滑了出去，一下就掉進(jìn)了水池的出水口。他目瞪口呆，只好再去搬一根香蕉。

第二次，他推著香蕉，小心翼翼地走過水池，卻在洗衣機(jī)旁不小心摔了一跤。手里的香蕉不受控制地摔進(jìn)了洗衣機(jī)里。他望著黑乎乎的洞口，決定再去搬一根。

這時(shí)，時(shí)鐘敲了五下，已經(jīng)五點(diǎn)了。他加快速度，拖著香蕉就跑?？墒牵憬兑幌滤さ降厣希兂上“蜖€了。他還是沒放棄，繼續(xù)去搬香蕉。

這一次，香蕉掉在地上卻完好無損，他興沖沖地搬起香蕉就走。萬萬沒想到，剛走到樓梯口，香蕉就咕嚕咕嚕地滾下了樓梯，摔得面目全非了。小螞蟻有些失望，卻很不甘心，又跑回去搬香蕉了?？墒?，盤子里已經(jīng)空空如也了。

這時(shí)，時(shí)鐘敲了六下，已經(jīng)六點(diǎn)了，主人馬上要回來了。小螞蟻驚慌失措，他看見桌子還有大大的菠蘿，心想，搬什么呢？突然，一陣開門聲響起，他搬起之前丟下的桂花糕，匆匆地回到洞里。

螞蟻隊(duì)長好奇地問他：“你怎么這么晚才回來啊？”他把事情的經(jīng)過告訴了隊(duì)長。隊(duì)長對(duì)他肅然起敬，還讓其他的小螞蟻向他學(xué)習(xí)這種永不放棄的精神呢！

小螞蟻搬香蕉作文6

這天，螞蟻國王派出十只螞蟻組成一支精英部隊(duì)，外出尋找食物。

螞蟻隊(duì)長一接到任務(wù)，就立馬帶著九只小螞蟻出發(fā)了。螞蟻隊(duì)長領(lǐng)頭喊著響亮的口號(hào)：“一二一，一二一……”螞蟻們邁著整齊的步伐，來到香氣四溢的廚房。然后，它們飛快地爬上灶臺(tái)，穿過洗水池，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有很多塊香甜的餅干，就一擁而上，搬起餅干，迅速地排好隊(duì)，迫不及待地回去復(fù)命了。

這時(shí)，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)邊上有一盤形如彎月的香蕉，心想：最近一直吃餅干，我都吃膩了，不如我搬根香蕉回去，給大家換換口味吧！于是，它果斷地放下餅干，沖向香蕉了。

小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，才把香蕉從果盤里給頂出來。然后，它深吸一口氣，用力地拖著香蕉往回走?？墒牵徊恍⌒?，香蕉滑進(jìn)了洗水池里，正好卡到了排水口。小螞蟻嘆了口氣，說：“唉，我太大意了，只能再去搬一根香蕉了。”

小螞蟻匆匆跑回去，又拖了根香蕉。這次小螞蟻小心翼翼地往前走，生怕又搞砸了。眼看穿過了洗水池，誰知香蕉卻掉進(jìn)了洗碗柜里。小螞蟻實(shí)在沒辦法，只能重新再來了。

小螞蟻看了看周圍的環(huán)境，想了一個(gè)最省力的辦法，就是直接把香蕉頂?shù)降厣??！芭緡\！”香蕉掉到地上，身上摔開了花。小螞蟻不放棄，又扔了一根下來，這次香蕉完好無損。它開開心心地拖著香蕉往回走。

小螞蟻好不容易把香蕉搬到二樓，腳下一滑，香蕉就“咚咚咚”地從樓梯上滾了下來，摔了個(gè)稀巴爛。小螞蟻很不甘心，又急忙跑回去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)盤子里已經(jīng)沒有香蕉了。它左看看右看看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大菠蘿。它猶豫不決，這時(shí)，門外突然傳來了開門聲，主人回來了！小螞蟻二話不說，搬起最輕的餅干就跑。

雖然小螞蟻始終沒有成功，但那種堅(jiān)持不懈的精神令我欽佩不已。

小螞蟻搬香蕉作文7

一天早上，小螞蟻看見鄭薛蕾家沒人，就向螞蟻國王報(bào)告，螞蟻國王下命令，叫了十只螞蟻去搬香蕉，那十只螞蟻組成了一支精英部隊(duì)。

十支螞蟻在螞蟻隊(duì)長的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍闖進(jìn)了鄭薛蕾的家。有九只螞蟻各搬起一塊桂花糕，便踏上了歸途。只有一只螞蟻咬起桂花糕，走了兩步就停下來，眼睛滴溜溜地到處看，它想了一下，還是去搬一根香蕉回家吧。說干就干，小螞蟻?zhàn)叩剿剡叺臅r(shí)候，香蕉一下子掉進(jìn)了水池的出口里。小螞蟻又去搬一根香蕉，香蕉一下子又掉到地上，摔得稀巴爛，它可真夠倒霉的。小螞蟻卻毫不放棄，又去搬了一根香蕉，這次這根香蕉掉在地上，居然完好無損。

小螞蟻就把這根香蕉搬到了樓梯上，小螞蟻怎么也沒有想到，香蕉從高處掉了下來，摔得面目全非。

最后，狗叫了，牛也叫了，主人就要回來了。小螞蟻看看沒時(shí)間了，就搬起桂花糕，離開了“作案現(xiàn)場(chǎng)”。

國王看見小螞蟻回來了，就說：“小螞蟻，你怎么這么晚才回來，我都準(zhǔn)備派大部隊(duì)去救你了呢！”小螞蟻對(duì)國王說：“我現(xiàn)在搬一根香蕉回來，可是搬了好多次都摔在地上了，所以我這么晚才回來的！”國王聽了，表揚(yáng)小螞蟻是一只堅(jiān)持不懈的螞蟻。

小螞蟻搬香蕉雖然沒有成功，但他這種不屈不饒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小螞蟻搬香蕉作文8

一天，小螞蟻見主人出門了，就連忙去叫螞蟻隊(duì)長帶著精英部隊(duì)出來搬食物。

螞蟻隊(duì)長帶著一群小螞蟻快速地爬到廚房，一眼看見了香甜可口的餅干，就讓小螞蟻們趕緊去搬。小螞蟻們咬住餅干，跟著螞蟻隊(duì)長回去了?？墒亲詈笠恢恍∥浵亜偘崞痫灨桑桶l(fā)現(xiàn)旁邊的碗里有很多香蕉。小螞蟻眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：“如果我能搬回一根香蕉的話，螞蟻隊(duì)長肯定會(huì)表揚(yáng)我的，到時(shí)候我就能當(dāng)上螞蟻隊(duì)長的助手了。”小螞蟻越想越高興，就準(zhǔn)備去搬一根香蕉。

小螞蟻從碗里拽出一根香蕉，然后死死地咬住香蕉的最頂端，再用力一拉，就成功地把香蕉搬走了。小螞蟻趾高氣揚(yáng)地往前走著，在經(jīng)過洗菜池的時(shí)候，它腳下一滑，香蕉就“咚”的一聲掉進(jìn)洗碗池的出水口了。小螞蟻很不甘心，又去搬了一根。

這一次，小螞蟻在經(jīng)過櫥柜的時(shí)候，香蕉一咕嚕掉進(jìn)了櫥柜里。

小螞蟻不服氣，又使勁地從碗里頂出一根香蕉。這時(shí)候，只聽見“吧嗒”一聲，香蕉摔在地板上，爛得不成樣了。它目瞪口呆，只好再去搬一根。

小螞蟻從碗里頂出一根又一根的香蕉，可香蕉卻一根根地摔爛了。但它鍥而不舍，終于等到了香蕉完好無損的`時(shí)候。小螞蟻高高興興地爬下來，咬住香蕉的頂端，慢慢地把它拉回去。可是，走到樓梯口的時(shí)候，它一個(gè)不小心，香蕉就掉在地板上，一下子摔爛了。小螞蟻仍然不放棄，又跑回去搬香蕉，可碗里什么都沒有了。

這時(shí)，院子里的狗汪汪直叫，房子的主人回來了。小螞蟻沒有時(shí)間了，只好拿著餅干回去了。

小螞蟻一次又一次地去搬香蕉，雖然它始終沒有成功，但這種不怕失敗、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小螞蟻搬香蕉作文9

一天，螞蟻王國的國王對(duì)螞蟻隊(duì)長說：“王國的糧食不多了，你帶一些手下去覓食吧！”螞蟻隊(duì)長二話不說，帶上十只小螞蟻出發(fā)了。

在覓食途中，一只螞蟻一臉埋怨地說：“怎么只有一些樹葉呀？我想換換口味！”“有東西吃就不錯(cuò)了！別挑剔！”另一只螞蟻說?！昂簟蔽浵侁?duì)長一聲令下，它們馬上集合了。

在回家路上，螞蟻們遇到了一個(gè)大麻煩，懸崖上的橋不見了，上面只剩下一根樹枝。螞蟻隊(duì)長大著膽子，去探探路。它先走上樹枝跳了跳，樹枝一動(dòng)不動(dòng)。于是，它立馬沖大家說：“沒問題，過！”螞蟻們一個(gè)接著一個(gè)走上了樹枝。忽然，只聽“咔”的一聲，樹枝凹下去了。螞蟻隊(duì)長大吃一驚，說：“緊急撤退！”螞蟻們聽到指令，連忙后退。就在螞蟻隊(duì)長踏上懸崖的那一刻，樹枝掉了下去，螞蟻們提到嗓子眼兒的心終于落下了。

就在它們垂頭喪氣的時(shí)候，螞蟻隊(duì)長打起了報(bào)紙的主意。它發(fā)出命令：“你們?nèi)グ涯菑垐?bào)紙折成飛機(jī)?！蔽浵亗冚p輕松松地折出了一架飛機(jī)。然后，大家都身手敏捷地爬了上去，一只兵蟻用力推紙飛機(jī)?！昂?！”隨著兵蟻的叫聲，紙飛機(jī)在風(fēng)的吹動(dòng)下飛了起來。螞蟻隊(duì)長坐在駕駛室里提醒大家：“抓緊了！”當(dāng)螞蟻們饒有興致地欣賞風(fēng)景時(shí)，風(fēng)越來越大，螞蟻隊(duì)長還沒來得及停下，紙飛機(jī)就“砰”的一聲，狠狠地撞上了石頭，摔得七零八落，很多螞蟻也摔得鼻青臉腫。

這時(shí)，一只聰明的螞蟻說：“我們可以用剩下的報(bào)紙折一條小船呀！”“好主意！”螞蟻隊(duì)長歡呼起來，“世上無難事，只怕有心人。”它們圍在一起，很快就折好了一條小船。最后，它們開開心心地回家了。

這個(gè)故事告訴我們，遇到困難要團(tuán)結(jié)一心，像螞蟻一樣用集體的智慧解決問題。

小螞蟻搬香蕉作文10

有一天，一只名叫奇奇的螞蟻外出尋找食物，它來到一個(gè)人的家里，發(fā)現(xiàn)了一堆美味可口的食物。于是，他馬上回去報(bào)告國王。國王得知消息后，立刻命令奇奇帶著其他九只螞蟻一同前去搬運(yùn)食物。

他們歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達(dá)了目的地。在奇奇的帶領(lǐng)下，他們來到了廚房。眼前有一盤香噴噴的桂花糕，大家都興沖沖地爬過去，一人搬起一塊桂花糕往家走。還沒走一會(huì)兒，就飄來一股香味，奇奇停了下來聞了聞，想：什么東西這么香？它扭頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是香蕉！于是，奇奇讓其他螞蟻先回家，自己打算搬一根香蕉回去孝敬國王，說不定還有獎(jiǎng)賞呢！

這時(shí)，奇奇爬到果盤里，使出了吃奶的力氣，把香蕉緩緩地舉起移出果盤。接著，他又搬起香蕉向前移動(dòng)，但經(jīng)過水池時(shí)，香蕉不小心掉入了水池里，他只好回去重新搬。

奇奇這次搬香蕉路過水池時(shí)格外小心，可是，當(dāng)他正在要過洗碗機(jī)時(shí)，沒想到這里有個(gè)臺(tái)階。結(jié)果，香蕉掉進(jìn)了洗碗機(jī)里，還碰到了洗碗鍵，洗碗機(jī)門徐徐關(guān)起，“嘩啦啦”地響了起來。失落的奇奇看著香蕉，心里難過極了。

但是，奇奇沒有放棄。他又去果盤里搬香蕉。這次由于他用力過猛，香蕉掉到了地上。神色慌張的螞蟻，看到香蕉摔得粉身碎骨，心里更難受了！

這一次，奇奇比較幸運(yùn)，香蕉剛好落在了桌上，完好無損。但是，當(dāng)他快把香蕉拖到最后一層臺(tái)階時(shí)，手不小心一滑，香蕉又從樓梯上滾到了地上，摔得“腸子”都流了出來。

這時(shí)，奇奇發(fā)現(xiàn)盤里的香蕉已經(jīng)都沒有了，這讓他有些失望。突然，門外傳來“汪……汪……”的叫聲，一定是主人回來了。奇奇看了看四周，還有菠蘿和葡萄，但是太重了，于是他只好把剛才那塊桂花糕搬回去。

雖然螞蟻沒有成功，但是他身上永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)！

小螞蟻搬香蕉作文11

周扒皮家地下室有個(gè)螞蟻王國，一天，螞蟻探子向螞蟻國王報(bào)告：“國王，國王，好消息！我和部下發(fā)現(xiàn)周扒皮一家去旅游了，桌上的桂花糕都……都?xì)w……歸咱們了”！

國王想起那盒桂花糕，立刻垂涎三尺，扔金牌下令：“明天讓快速部隊(duì)把周扒皮家那盒桂花糕給我拿來！“可他看往大臣們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們流的口水都流到了他和大臣們的膝蓋上了！

第二天，國王的圣旨傳到，快速部隊(duì)來到?jīng)_上樓梯，跑進(jìn)廚房，爬上櫥柜，奔向香香的甜甜的又好吃的香氣逼人的桂花糕。

十只螞蟻各搬了一塊，最后一只剛想走，就聞到了隨風(fēng)飄來的香甜氣味；似乎那味道比桂花糕的味道更好。那只螞蟻轉(zhuǎn)頭一看，有筐香蕉！他想：“十只螞蟻全拿桂花糕，那國王吃得膩了，我如果搬點(diǎn)香蕉，肯定更得國王的歡心，到時(shí)，不得個(gè)“大力士”封號(hào)也可以得到國王的賞賜。”想到這兒，他沖向那筐香蕉，拖了一小段香蕉往回走。別看這一小段香蕉，可比那桂花糕不知道重多少呢，一路上，這小螞蟻也費(fèi)了不少勁，吃了不少苦頭，第一次香蕉卡在了下水槽，第二次從桌上摔下來摔爛了，第三次被經(jīng)過的一只狗看到，差點(diǎn)被叼去當(dāng)玩具玩了。好不容易到螞蟻窩口，忽然傳來了“汪汪”狗叫、牛叫、人的腳步聲，車輪聲，周扒皮回來了！小螞蟻趕緊叫來了其他同伴，拼盡了最后一點(diǎn)力氣，將香蕉滾進(jìn)了洞里。

國王正吃著桂花糕呢，看到小螞蟻筋疲力盡地回來，詢問了事情經(jīng)過后，國王哈哈大笑：“難得有你這么忠心的螞蟻，有賞！”

小螞蟻：“謝陛下！”

國王說：“獎(jiǎng)勵(lì)是桂花糕，你自己留著，外加忠國者稱號(hào)！”

小螞蟻這種不屈不撓的精神值得大家學(xué)習(xí)。

小螞蟻搬香蕉作文12

一天一只叫虎虎的螞蟻外出覓食，回來他向蟻后稟告說：“今天朱先生一家人外出郊游了，我們可以過去偷些食物回來！”蟻后拍手叫好：“真是太棒了，你現(xiàn)在趕緊帶上‘精英部隊(duì)’一同前往搬運(yùn)食物！”“遵命！”說罷，虎虎就帶著“精英部隊(duì)”出發(fā)了。

他們走得滿頭大汗，過了半小時(shí)，終于到了朱先生的家。他們一進(jìn)門就被柜子上的桂花糕吸引住了，于是，精英部隊(duì)的隊(duì)長立馬命令大家人手一塊搬回大本營?；⒒⒆咴谧詈笠粋€(gè)，心想：如果大家都搬了桂花糕，蟻后吃了不僅會(huì)上火，還會(huì)膩的，我應(yīng)該搬點(diǎn)兒其它食物，這樣說不定，蟻后還會(huì)獎(jiǎng)賞我，升我為隊(duì)長呢！

于是，虎虎放下桂花糕左看右看，發(fā)現(xiàn)桌子上有一盤香蕉，“對(duì)，就是你了！”虎虎自言自語道。第一次，他把香蕉拖到水池邊上，由于太滑，香蕉不小心掉進(jìn)了水管里，卡在了出水口?；⒒⒖戳丝聪憬?，嘆了口氣。這次，他小心翼翼地把香蕉拖過了水池邊，但由于朱先生家的洗碗機(jī)的門沒關(guān)，香蕉掉了進(jìn)去，洗了個(gè)“澡”。

虎虎有些失落，但是他沒有放棄，又回去繼續(xù)搬香蕉，這次由于他太用力，香蕉直接掉在了地板上，摔爛了！

虎虎有些急了，但還是回去重新搬。很幸運(yùn)，這次香蕉安然無恙地躺在地板上。于是，他興匆匆地跑下樓去搬，可就在最后一個(gè)樓梯的時(shí)候，他手一滑，香蕉滾到了地板上，摔了個(gè)稀巴爛。而此時(shí)，盤里的香蕉已經(jīng)一根不剩了，虎虎看了傷心極了！

這時(shí)，門外傳來了狗叫聲還有朱先生的聲音！不好，朱先生回來了，虎虎看了看四周，還有菠蘿和葡萄，但是他們都太重了，最后，他只好搬了塊桂花糕灰溜溜地回家了。

雖然，虎虎沒有成功搬回香蕉，但是，他身上堅(jiān)持不懈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！