第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 練習(xí)三 第一課時(shí)

練習(xí)3 教學(xué)目標(biāo)：

1、教會學(xué)生音序查字典的方法。

2、積累4個(gè)關(guān)于自然現(xiàn)象的成語和3句古文中的名言。

3、能正確、美觀地書寫以撇、豎彎勾為主要筆畫的字。

4、學(xué)會在日常交際活動中，有禮貌地問路，并學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通，以爭取別人的幫助來解決生活中的實(shí)際問題。

5、培養(yǎng)學(xué)生觀察、說話能力。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)用字詞句和口語交際。教學(xué)難點(diǎn)： 熟記漢語拼音音序。教具準(zhǔn)備：投影、掛圖

課時(shí)安排：3課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)3第1、3題。課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用音序查字典。

2、照樣子學(xué)寫鉛筆字。

教學(xué)過程：

一、教學(xué)第一題（學(xué)用字詞句）

1、審題。

（1）通過自讀題目，了解要求。（2）師生共同討論，弄清題目要求。（3）教師講明題目要求。

2、指導(dǎo)。

（1）學(xué)生自己先嘗試讀對話內(nèi)容。（2）同組學(xué)生可分角色讀對話。（3）教師講解用音序查字典的方法。

（4）教師讓學(xué)生用音序查字典，鞏固前面所講的內(nèi)容。

3、練習(xí)。

（1）教師讓學(xué)生幫小猴查幾個(gè)不會寫的字。（2）開展用音序查字地的比賽。

4、反饋。

（1）選出查得又快又對的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。（2）教師再寫出幾個(gè)字，進(jìn)行小組接力查字比賽。

二、教學(xué)第三題。

1.審題。

幫助學(xué)生弄清題意。2.指導(dǎo)。

出示卡片“龍、兔、亮”。啟發(fā)學(xué)生辨析這3個(gè)字的特點(diǎn)。

3.指導(dǎo)書寫這三個(gè)字

4.學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。5.練習(xí)。

讓學(xué)生按照要求練習(xí)仿影、臨寫，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并注意糾正寫字姿勢。

6.反饋。

教師展示學(xué)生寫得好的字，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生，指出存在問題，并進(jìn)行糾正訓(xùn)練。

第二篇：練習(xí)3 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)3 主備教師：

教學(xué)目的：

1、學(xué)會聯(lián)系劇情領(lǐng)會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。

2、寫好鋼筆字，注意整體布局。

3、讀背《幸?！?，通過和續(xù)寫的對比誦讀增加積累。

4、練習(xí)口語交際，學(xué)會拒絕別人。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會聯(lián)系劇情領(lǐng)會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會拒絕別人是練習(xí)的難點(diǎn)。

教學(xué)方法：

小組合作探究 教具準(zhǔn)備：

投影片、小黑板、詩歌集、掛圖、錄音機(jī) 教學(xué)課時(shí)：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

課時(shí)編號：035

語文與生活、寫好鋼筆字 課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)會聯(lián)系劇情領(lǐng)會唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。

2、寫好鋼筆字，注意整體布局。

教學(xué)過程：

一、教學(xué)第一題(語文與生活)

1、教學(xué)第一部分。

(1)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，京劇是中國的國粹，而現(xiàn)代京劇在對傳統(tǒng)京劇進(jìn)行變革的基礎(chǔ)上，更講究唱詞的優(yōu)美和內(nèi)涵。

(2)(教師放錄音)教師要求學(xué)生對照題中唱詞來聽。

(3)教師簡介《紅燈記》的劇情。(出示一些劇照)重點(diǎn)把這段唱詞的前因后果說清楚。

(4)學(xué)生再認(rèn)真看唱詞，了解大意。有不懂的地方提出來，學(xué)生間交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥、講解。

（5）學(xué)生聯(lián)系劇情來想一想這段話的弦外之音。

(教師引導(dǎo)學(xué)生了解為什么要這樣說)

(6)學(xué)生在了解弦外之音的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀這段話。

2、教學(xué)第二部分。

(1)教師再次放錄音，學(xué)生對照這段話聽。(引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣)

(2)引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)唱。

3、教學(xué)第三部分。

(1)指名讀諺語，學(xué)生交流，理解這些諺語的意思。

(2)教師根據(jù)諺語適當(dāng)拓展。(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識語文與生活的關(guān)系)

(3)學(xué)生抄寫這些諺語。

二、教學(xué)第二題(寫好鋼筆字)

1、指導(dǎo)。

(1)指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。

(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。

(3)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“郊野、碧藍(lán)、嫦娥”等詞和整體布局。

2、練習(xí)。

(1)學(xué)生練習(xí)描紅。(教師注意對學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育)

(2)教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。

(3)學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。

3、反饋。

布置作業(yè)：

搜集戲曲諺語背一背。

第三篇：《練習(xí)四》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)四

教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。

2、按筆順寫好鉛筆字。

3、熟記四條成語。

4、培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察和說話寫話的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

鞏固部首查字法 教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)按順序說話的能力 教學(xué)方法：

討論法、指導(dǎo)法

教具準(zhǔn)備：投影片、新華字典 課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背。課時(shí)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。

2、按筆順寫好鉛筆字。

3、熟記4條成語。教學(xué)進(jìn)程：

一、學(xué)用字詞句

1、審題

2、指導(dǎo)

(1)找出這兩個(gè)字的部首，看誰查的又對又快。(2)正確選擇義項(xiàng)，再將成語意思說出。(3)把你想對小牛說的話寫在對話框里。(4)全班集體交流。

二、寫好鉛筆字。

1、審題

2、指導(dǎo)

(1)出示生字卡，認(rèn)讀卡片。(2)師范寫，教學(xué)寫字技巧。(3)學(xué)生描紅、臨寫，師巡視指導(dǎo)。

三、熟記成語。

1、教師出示成語卡片，指名讀一讀，其他正音。

2、齊讀成語

3、學(xué)生結(jié)合圖，交流自己對成語的理解。

4、教師出示插圖，指名看圖，說成語意思。

5、再讀成語，熟讀成誦。

小結(jié)：在我們的生活中，處處都充滿著溫情，父母對我們無時(shí)無刻不是疼愛有加，希望同學(xué)們能孝敬父母，尊敬長輩。布置作業(yè)：

用部首查字法查一查“哄”、“鍋”。板書設(shè)計(jì)：

練習(xí)四

舐犢之愛

烏鳥私情

天倫之樂

其樂無

第四篇：練習(xí)6 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)6 主備教師：

教學(xué)目標(biāo)：

１、認(rèn)識表示天氣的幾種圖標(biāo)。會看天氣預(yù)報(bào)。

２、照樣子，練寫鉛筆字。

３、熟記四條成語和古詩《長歌行（節(jié)選）》。

４、知道所收集標(biāo)志的意思。

５、會和生病的學(xué)生進(jìn)行口語交際。教學(xué)重難點(diǎn)：

１、認(rèn)識表示天氣的幾種圖標(biāo)。會看天氣預(yù)報(bào)。

２、會和生病的學(xué)生進(jìn)行口語交際。教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖；生字卡片 教學(xué)時(shí)間：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

課時(shí)編號：079

學(xué)用字詞句

寫好鉛筆字或鋼筆字

課時(shí)目標(biāo)：

１、認(rèn)識表示天氣的幾種圖標(biāo)。會看天氣預(yù)報(bào)。

２、照樣子，練寫鉛筆字。教學(xué)過程：

一、教學(xué)第一題。

１、審題

２、指導(dǎo)

（１）討論書中圖標(biāo)表示什么天氣。

（２）把圖標(biāo)與天氣相連。

（３）討論“霜霧雷雪”為什么是雨字頭。

３、練習(xí)

（１）把雨字頭的字寫出來

（２）動手畫圖標(biāo)

（3）收集有關(guān)天氣的圖標(biāo)

４、反饋

二、教學(xué)第二題

１、審題

２、指導(dǎo)

（1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“莫 菜 算”。

（2）引導(dǎo)歸納三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

（3）指導(dǎo)書寫

（4）學(xué)生練習(xí)描紅。

3、練習(xí)。

教師個(gè)別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。

4、反饋。

教師展示學(xué)生寫得好的字，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生，指出存在地問題，并進(jìn)行糾正訓(xùn)練。

第五篇：《練習(xí)五》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)五

教學(xué)目標(biāo)：

1、按筆順正確書寫漢字。

2、懂得4個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。

3、熟記4條成語和我國傳統(tǒng)的十二生肖。

4、訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

懂得4個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。

訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言表達(dá)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：

訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言表達(dá)的能力。教學(xué)方法：

合作探究、觀察法 教具準(zhǔn)備：字典 生字卡片 課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)1—2題 課時(shí)目標(biāo)：

1、按筆順正確書寫漢字。

2、懂得4個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第一題

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）出示生字卡片，依次認(rèn)讀漢字。（2）利用生字卡片，比賽認(rèn)讀漢字。（3）觀察每一個(gè)字的筆順，練習(xí)書空。

（4）重點(diǎn)指導(dǎo)“彈、胸、雕”的筆順和“裙、?！钡钠?。（5）用鉛筆描紅，進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固筆順。

二、教學(xué)第二題。

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）出示《標(biāo)點(diǎn)符號歌》，自由讀，齊讀。（2）思考：這首兒歌主要講了什么？

（3）逗號、句號、感嘆號各是什么樣的？該怎樣寫？（4）什么情況下使用這些標(biāo)點(diǎn)？再讀兒歌。

（5）出示對話，有不認(rèn)識的字查字典，并在書上標(biāo)上讀音。（6）分角色朗讀，說說這組對話講了一件什么事？（7）結(jié)合兒歌給句子加標(biāo)點(diǎn)。

（8）全班討論交流，教師指出存在的問題。（9）齊讀對話。布置作業(yè)：

1、畫去不是同一類的詞語。仙鶴 動物 猴子 棕熊 手槍 步槍 機(jī)槍 開槍 天空 飛機(jī) 潛艇 導(dǎo)彈 工人 學(xué)生 青年 教師

2、面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（1）我是少先隊(duì)員（2）人們在端午節(jié)吃粽子（3）漓江的水真清啊

（4）媽媽 這是不是雄偉壯觀的長城