第一篇：七年級地理第二章第一節(jié) 大洲和大洋 教案3人教版

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第一節(jié) 大洲和大洋

一、教學目標

（1）了解大陸、半島、島嶼、大洋、大洲、海洋等概念及世界海陸分布特點。（2）在世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。（3）培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力。

二、教學重點

1、七大洲、四大洋的名稱和分布。

2、培養(yǎng)學生在活動中，自我發(fā)現(xiàn)問題及積極探究的精神和能力。

三、教學難點

1、認識七大洲輪廓及位置的確定。

2、自我發(fā)現(xiàn)問題、積極探究問題的精神和能力的培養(yǎng)。

四、教學方法 活動探索式教學

五、教學過程

導入新課：同學們，我們生活的星球叫什么名字呢？（地球），從海陸分布的角度來看，這一稱呼是否正確呢？ 活動一：

下面請同學們用準備好的線繩把地球儀任意平分成大小相等的兩個半球，平分幾次之后，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？（無論怎樣劃分，都是海洋面積大于陸地面積）過渡并提出問題：所以，從海陸分布的角度來看，我們生活的星球應叫什么？（水球），我們的先人為何叫地球呢？請同學們獨立思考后，小組內(nèi)討論。小結：

由于古人缺少對地球面貌的整體認識，不知道地球表面海洋面積大于陸地面積，所以才稱作“地球”，既然已經(jīng)叫了那么長時間地球了，也沒有必要再改成“水球”了，但對于海洋面積大于陸地面積這些實質(zhì)性的問題我們要有所把握，絕不能習慣成自然。活動二：

通過上述活動，我們已經(jīng)了解了海洋面積大于陸地面積，它們所占的比例分別是多少呢？請同學們按自轉方向撥轉地球儀，閉上眼睛，用手指隨意按住地球儀的任意部位，咱們看看每次分別按住陸地和海洋的比例是多少？（重復幾次取平均值）

小結并提出問題： 通過上圖，我們得出了地球表面三分陸地七分海洋的結論，它們是均勻分布于地球表面的嗎？請同學們觀察手中的地球儀，思考南北半球海陸分布有何不同？（陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球）

請同學們結合教材中圖2.5，在該圖上隨意找出幾組大陸、半島、島嶼、海洋、海峽。請同學們用自己的語言分別概括上述地理名稱的概念應該是什么？除了這

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http://004km.cn 些名稱以外，我們還經(jīng)常聽說大洲一詞，它的含義是什么？請同學們結合教材中，圖2.6及其閱讀材料，完成下面的活動?；顒尤?/p>

1、出示各大洲輪廓圖片，在黑板上掛出相應的世界海陸分布圖。

2、請每小組同學選派代表逐一介紹其名稱、由來，面積排序，并用磁釘釘在底圖相應的位置上，同時說出相應位置的四大洋名稱及面積排序。訓練;通過觀察地球儀完成下列問題：

1、找出相連的大洲及其分界線（亞－非）

2、跨經(jīng)度最廣的大洲和大洋是？（南極洲，北冰洋）

3、被三個大洋圍繞的大洲？（北美、亞洲）

4、被赤道穿過大陸的大洲？（南美、非洲）

5、被五個洲圍繞的大洋是？（大西洋，太平洋）

6、既有熱帶，又有溫帶，還有寒帶的大洲是？（亞洲、北美洲）

7、練習一筆畫世界

8、在世界簡圖上填注七大洲、四大洋名稱

9、＜＜同步訓練＞＞練習題

總結：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，它為我們提供了賴以生存的自然條件，請同學們舉例說明陸地和海洋對我們?nèi)祟惖纳嬗泻我饬x？作為地球這個大家庭的一員，你覺得應該怎樣去做呢？

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第二篇：七年級地理《大洲和大洋》教案

第二章第一節(jié)《 大洲和大洋》導學案

學習目標：

［知識和能力］

1.認識地球表面的海陸面貌。

2．理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽、洋等概念，并能判別。

3．掌握七大洲和四大洋的名稱及分布，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點。［情感、態(tài)度和價值觀］

1．學習生活中有用的地理。通過課程引入，培養(yǎng)有關航天科學的興趣。

2．學會在地圖上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力，激發(fā)學生熱愛人類的家園──地球的感情。

學習重點：七大洲和四大洋的名稱及分布。

學習難點：認識七大洲的輪廓及七大洲位置的確定。學習方法：自學、啟發(fā)、反思、合作、探究、討論、提問

學具準備：教師準備：七大洲和四大洋掛圖、拼圖、音樂、圖片；學生準備：地球儀。

學習過程：

情景導入

同學們，請欣賞原蘇聯(lián)宇航員尤瑞.加加林遨游地球的圖片，你猜他下宇宙飛船后說的第一句話嗎？他說：“人類給地球去錯了名字，不該叫它地球，應叫它水球”

水球無水，地球少地。是不是真的給地球期錯名字了呢？地球表面夫人海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天我們一起來探討一下地球的真面目。

一、自主學習

1.海陸的分布：根據(jù)人們的計算，地球表面 是海洋，而陸地面積僅有。概括地說，地球上七分是，三分是。海陸分布的特點是：陸地主要集中在 半球，海洋集中在 半球。無論我們?nèi)绾蝿澐郑厍虻娜魏蝺蓚€大小相等的半球，都是海洋面積 陸地面積。

2.地理概念：說一說你對于大陸、島嶼、半島、海峽、大洲、大洋和海的理解。3.大洲與大洋：全球陸地共分為七個大洲，它們分別是：。其中 的面積最大，的面積最小。北美洲的 是面積最大的島嶼。四大洋：

4.大洲的分界線：（1）亞洲與歐洲的分界線是。（2）亞洲與非洲的分界線是。（3）南、北美洲的分界線是。

二、合作探究

1.我們知道，前蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林是到太空旅行的第一人。1961年4月12日，東方1號宇宙飛船載著他圍繞地球完成了一次完整的軌道飛行。在這次長達108分鐘的旅行中，他飛越了40，000千米。前蘇聯(lián)宇航員進入太空看到地球后，曾經(jīng)說過，我們給地球起錯了名字，應該叫水球。加加林為什么這樣說呢？古人在給地球起名的時候，為什么叫“地球”而不叫“水球”？

2.閱讀課本P31的“閱讀材料”，你有何感悟？

3.讀課本P7的南北半球分布圖，思考：陸地主要集中在 半球，但是北極周圍卻是一片 ；海洋大多分布在 半球，而南極周圍卻是一塊。這說明了什么？ 4.請同學們在地球儀找出了五個半島、島嶼、海洋，并能區(qū)別島嶼與半島的概念；通過搬動擺放課桌，了解半島、島嶼、海洋、大陸、大洲、海峽區(qū)別。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨的課桌是島嶼，課桌之間為海峽。

5.讀課本P33的圖，請同學們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋，并說出它們各自的位置、輪廓特征。同學們，請再進一步仔細觀察地球儀或地圖，你能告訴同桌哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過以及大洲與大洲之間的界線嗎？

6.我們中國在哪個大洲？瀕臨哪個海洋？ 7.請同學們完成P35-36的活動.三、知識梳理

質(zhì)疑問難

這節(jié)課我有哪些方面的收獲？還有哪些疑難問題？今后該怎樣做？

四、當堂訓練

一、選擇題

1.下列關于大洲、大洋面積大小的比較，正確的是（）

A.非洲﹤歐洲 B.印度洋﹥大西洋 C.太平洋﹥亞洲 D.北美洲﹤南極洲 2.四大洋中，緯度位置最高的是（）

A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 3.下列大洲中，全部位于東半球的是（）

A.大西洋 B.印度洋 C.北冰洋 D.太平洋 4.四大洋中，既不與亞洲相鄰，又不與大洋洲相鄰的是（）

A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋 5.全部位于南半球的大洲是（）

A.南美洲 B.大洋洲 C.歐洲 D.南極洲 6.被印度洋、太平洋、大西洋環(huán)抱的大洲是（）

A.南極洲 B.北美洲 C.亞洲 D.大洋洲 7.位于北冰洋周圍，且無陽光直射的大洲是（）

A.亞洲 B.北美洲 C.歐洲 D.非洲

二、讀圖分析題

讀世界海陸分布圖，完成下列要求。

⑴寫出圖中數(shù)字代號所表示的大洲的名稱。②，③，⑤，⑦。⑵寫出圖中字母代號所表示的大洋的名稱。A，B，C，D。⑶北回歸線穿過的大洲有。（填代號）

⑷跨緯度最廣的大洲是，跨經(jīng)度最廣的大洲是。（填代號）

⑸①②兩大洲的分界線是。⑹全部位于東半球的大洋是。（填代號）⑺有陽光直射現(xiàn)象，無極晝極夜現(xiàn)象的大洲有（）A.①③⑤ B.③④⑦ C.②④⑥ D.②⑤⑥

⑻跨經(jīng)度最廣的大洋是（填代號）。圖中G點在F點的 方。

⑼寫出圖中E、F兩點的經(jīng)緯度。E，F(xiàn)。

第三篇：七年級地理《大洲和大洋》教案

第二章 陸地和海洋

第一節(jié)大洲和大洋

授課教師：何茸霞 課時：1課時 課型：新授 班級：七三班

教學目標:1.利用地圖能夠說明全球海陸分布特點,記住海陸面積比例。

2.運用地圖準確判別大洲、大洋、半島、島嶼、海、洋和海峽。3.借助地圖,認識七大洲和四大洋,找出大洲的分界線,明確大洲和大洋的相對位置關系。

教學重點：海洋和陸地的分布特點、七大洲和四大洋的名稱、分布及大洲的分界線。

難點：七大洲的輪廓及大洲和大洋的相對位置關系、七大洲之間的分界線。教學方法：自主學習法、小組合作探究、讀圖分析法。教學準備：ppt 教學流程：

導入新課：第一個登上太空的宇航員加加林說他看到的地球更像水球,而古人在給地球起名字的時候，為什么叫“地球”而不叫“水球”呢? 開始新課：

1.出示學習目標：詳見ppt。

2.學生閱讀課本30-31頁圖文資料，獨立完成“學生活動一”。（詳見PPT）學生展示，教師結合課件講解。

3.閱讀課本31-32頁圖2.3和2.4，完成課件學生活動二，談談對地球名稱的看法。學生展示，教師總結。

4.活動三：學生閱讀課本33頁圖文資料識別地圖上的大陸、島嶼、半島、大洲、海峽、海、洋。教師結合課件進行講解。

5.活動四：掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。（學生閱讀課本33-35頁及世界地圖，小組合作找出，教師結合課件引導、講解，師生共同完成學習任務）。6.小結：

7.鞏固檢測：見ppt。8.作業(yè)：配練第二章第一節(jié)。

2、教學內(nèi)容:海陸相關知識

教學活動:教師介紹大陸、島嶼、半島、大洲、大洋、海及海峽等概念。

學生活動:通過閱讀教材,結合教師的講解,理解各概念的含義并落實到地圖上。

活動4【講授】七大洲的名稱和分布情況 評論

教學過程

3、教學內(nèi)容:學習七大洲

教學活動:借助地圖,引導學生觀察各大洲的輪廓、形狀、位置。把七大洲按照面積從大到小排序:亞非北南美,南極歐大洋。

學生活動:觀察各大洲的面積、輪廓,討論交流各大洲在地球上的分布并試勾畫大洲的輪廓,展示各大洲示意圖,請學生來判斷。

活動5【講授】七大洲的分界線 評論

教學過程

4、教學內(nèi)容:各大洲的分界線

教學活動:教師結合地圖介紹亞歐、亞非、歐非、南北美洲等大洲的分界線。

學生活動:通過閱讀教材和地圖,結合教師的講解,弄清楚各大洲的分界線。

活動6【講授】四大洋的名稱和分布 評論

教學過程

5、教學內(nèi)容:學習四大洋

教學活動:指圖了解世界四大洋的名稱及分布。

學生活動:在東西半球地圖上指出四大洋的位置關系。

活動7【講授】小結，指出重點難點 評論

教學過程

六、總結、板書提綱:

1、地球?水球?

世界海陸分布:地球表面三分陸地、七分海洋

2、七大洲和四大洋

大洲、大陸、島嶼、半島、海峽的概念 七大洲和四大洋的名稱及分布 大陸上的洲際分界線

活動8【練習】鞏固練習評論

七、選擇題精選: 1.世界上海洋和陸地的比例是（）A.各占二分之一

B.三分之二是陸地 C.三分陸地七分海洋

D.四分之一是海洋 2.世界上最大的大洲是（）A.亞洲

B.非洲

C.大洋州

D.南極洲

3.亞洲和非洲的分界線是（）

A.蘇伊士運河

B.巴拿馬運河

C.白令海峽

倫海峽

四、當堂訓練

一、選擇題

1.下列關于大洲、大洋面積大小的比較，正確的是（）

A.非洲﹤歐洲 B.印度洋﹥大西洋 C.太平洋﹥亞洲 D.北美洲﹤南極洲 2.四大洋中，緯度位置最高的是（）

A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 3.下列大洲中，全部位于東半球的是（）

A.大西洋 B.印度洋 C.北冰洋 D.太平洋 4.四大洋中，既不與亞洲相鄰，又不與大洋洲相鄰的是（）

A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋 5.全部位于南半球的大洲是（）

A.南美洲 B.大洋洲 C.歐洲 D.南極洲 6.被印度洋、太平洋、大西洋環(huán)抱的大洲是（）

A.南極洲 B.北美洲 C.亞洲 D.大洋洲 7.位于北冰洋周圍，且無陽光直射的大洲是（）

A.亞洲 B.北美洲 C.歐洲 D.非洲

二、讀圖分析題

讀世界海陸分布圖，完成下列要求。

⑴寫出圖中數(shù)字代號所表示的大洲的名稱。②，③，⑤，⑦。

麥哲

D.⑵寫出圖中字母代號所表示的大洋的名稱。A，B，C，D。

⑶北回歸線穿過的大洲有。（填代號）

⑷跨緯度最廣的大洲是，跨經(jīng)度最廣的大洲是。（填代號）

⑸①②兩大洲的分界線是。⑹全部位于東半球的大洋是。（填代號）⑺有陽光直射現(xiàn)象，無極晝極夜現(xiàn)象的大洲有（）A.①③⑤ B.③④⑦ C.②④⑥ D.②⑤⑥

⑻跨經(jīng)度最廣的大洋是（填代號）。圖中G點在F點的 方。⑼寫出圖中E、F兩點的經(jīng)緯度。E，F(xiàn)。

第四篇：七年級地理《大洲和大洋》教學案

第一節(jié) 大洲和大洋

復習目標

1.了解全球海陸分布的概況，記住海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，2理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

復習過程

1.世界海陸分布

（1）海陸分布概況地球表面由 和 組成，海洋面積大，占 ％；陸地面積小，占。概括地講，七分是，三分是。(2)半球的海陸分布

世界海陸分布很不均勻。陸地主要集中在，但是北極周圍卻是一片 ；海洋大多分布在，而南極周圍卻是一塊。地球的任何兩個大小相等的半球，都是 面積大于 面積。

在判斷南北半球時，極點周圍是陸地的是，極點周圍是海洋的是（3）七大洲的分布

①主要在東半球的大洲是、、和 ；主要在西半球的大洲是 和。

②赤道穿過的大洲是、、、；主要在北半球的有、、、；主要位于南半球是、和 ③完全在北半球的大洲是 和 ；完全在南半球的大洲是 ④跨東西南北四個半球的大洲有 和。⑤緯度最高，跨經(jīng)度最廣的大洲是。（4）主要大洲的分界線：

①亞歐兩洲：、、、、、。②亞非兩洲： 運河③歐非兩洲： 海峽 ④亞洲和北美洲： 海峽⑤南北美洲： 運河 ⑥南極洲與南美洲： 海峽 4.四大洋 太平洋：位于 洲、洲、和、美洲之間。大西洋：位于 洲、洲、洲和、洲之間。印度洋：位于 洲、洲、洲和 洲之間。北冰洋：被 洲、洲、洲環(huán)抱。

四大洋中跨四個半球的大洋是太平洋、大西洋，緯度最高，跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。

創(chuàng)新例題點拔

【例1】讀“世界海陸分布圖”（如圖2.1－10所示）回答：

（1）填寫出下列名稱：

大洲：A，B ,C。大洋：D，E，F(xiàn)。（2）寫出大洲分界線名稱：

山脈：a ,e。河流：b。運河：f , g?！纠?】讀圖2.1－11，回答：

(1)A 洲，B 洲，C 洲，D 洲。(2)E 洋，F(xiàn) 洋，G 洋。(3)在圖上標出地球自轉方向。

學習效果評估

一、填空題

1.陸地占地球表面積的 %，而海洋占 ％。

2.從南北半球來看，陸地主要集中在 半球；北極和南極地區(qū)分別以 和 為主。

3.和它附近的 合起來叫做大洲。

4.洲、洲、洲和 洲主要分布在東半球。5.是溝通兩個海洋的狹窄水道。6.七大洲中面積最大的是 洲。

7.地跨寒、溫、熱三帶的大洲是 洲和 洲。8.南北回歸線都穿過的大洲是 洲和 洲。

9.世界各大洲和大洋中，跨經(jīng)度范圍最大的分別是 洲和 洋。

三、讀圖題

1.讀“亞、歐、非三洲的分界線”圖（如圖2.1－12），完成下列要求：

（1）亞

歐

兩

洲

之

間

是以、、、、、、一線作為分界線。

（2）黑海與地中海之間的狹窄水道是，它也是亞洲與洲的分界線。（3）亞洲與非洲的分界線是。

（4）海船從黑海駛向印度洋，依次經(jīng)過 海峽，海，運河，海。2.讀東西半球圖（如圖2.1－13所示）回答：

(1)既被赤道穿過，又被南北回歸線穿過的大洲是。

(2)既有陽光直射，又有極晝、極夜現(xiàn)象的大洲是、。(3)既被赤道穿過，又被極圈穿過的大洲是。(4)既跨東西半球，又跨南北半球的大洲是。

(5)緯度位置最高的大洲是，跨緯度最多的大洲是。

四、連線題

將下列地理界線與其相關的大洲連接起來：

①北美洲和南美洲

a.烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山和土耳其海峽 ②亞洲和歐洲

b.蘇伊士運河 ③亞洲和非洲

c.巴拿馬運河 ④亞洲和北美洲

d.直布羅陀海峽 e.白令海峽

第五篇：《第一節(jié) 大洲和大洋》教案

《第一節(jié) 大洲和大洋》教案

教學目的

1．使學生掌握海洋與陸地分布的基本概況以及大陸、島嶼、半島、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。

使學生了解海陸形成的基本理論——板塊構造學說并記住六大板塊的名稱和分布。

2．通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生初步掌握讀圖和用圖的方法，掌握畫大陸輪廓略圖的技能。

課型 講授新課，教學方法：講授與問答相結合的方法。

教學重點：有關海洋、陸地的基本概念及分布和七大洲及其分界。教學過程

[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺上，并演示地球自轉。

引入新課：這是演示地球在自轉，請同學們觀察地球的表面。這些廣大的地區(qū)被水覆蓋著，我們稱其為海洋，這些未被海水淹沒的部分，我們稱為陸地。我們?nèi)祟惥褪蔷幼≡陉懙厣?。那么，地球上的海洋與陸地是如何分布的呢？有哪些特點呢？今天我們就來學習第二章：陸地和海洋。

第一節(jié) 大洲和大洋（板書）

[提問] 觀察地球儀，看一看海洋與陸地誰的面積大？（海洋）

一、海洋與陸地（板書）

[教師總結] 1．海陸的分布（板書）

[提問] 請看地球衛(wèi)星照片，說一說從太空中看地球是什么樣？（請學生描述教師總結時強調(diào)從太空中看地球，蔚藍色，大部分為海洋水覆蓋。）

[提問] 為什么地球最初未被命名為“水球”？（因為人類居住在陸地上。）[展示投影片] 南北半球的海陸分布。

[提問] 北極和南極分別是陸地還是海洋？陸地主要集中在哪個半球？（北極為海洋、南極為陸地。陸地主要集中在北半球。）

下面我們具體地學習陸地知識。2．七大洲（板書）

[展示投影片] 大陸、半島和島嶼示意圖。[教師講述] 講解大陸、半島和島嶼的概念。

[提問] 大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別？（面積大小和臨海情況不同。）[展示教學掛圖] 《世界地形圖》。

[練習] 請學生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國的臺灣島和海南島。

[教師講述] 大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。[提問] 請同學仔細觀察世界地形圖，回答下列問題：

①地球上共劃分哪幾個大洲？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲，共七個大洲。）

②哪幾個大洲主體分布在東半球？哪幾個大洲主體分布在西半球？（亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體分布在西半球。）

③赤道穿過哪幾個大洲的大陸？哪幾個大洲的全部或大部分在北半球？哪幾個大洲的全部或大部分在南半球？（赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球，亞洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。）

④山脈、河流、海峽等常常成為大洲的分界，請在圖上指出主要大洲的分界各是什么？（歐、亞兩洲的分界是烏拉爾山脈、烏拉爾河和高加索山脈。亞洲與非洲的分界是蘇伊士運河。北美洲與南美洲的分界是巴拿馬運河。）

[提問] 觀察地球儀，注意七大洲的輪廓，按面積請說出七大洲的順序是什么？（教師最后歸納：亞洲——4400萬平方千米，非洲——3000萬平方千米，北美洲——2400萬平方千米，南美洲——1800萬平方千米，南極洲——1400萬平方千米，歐洲——1000萬平方千米，大洋洲——900萬平方千米）。

學完陸地基礎知識，下面我們來學習洋和海。3．四大洋（板書）

[教師指圖講述] 地球表面廣大的海洋被大陸分割成彼此相連的四個大洋。按面積順序，它們是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

[提問] 觀察地球儀，說出各大洋分別在哪些大洲之間？（學生回答時，教師在黑板上配合畫出世界大洲、大洋略圖）

[教師講述] 大洋的邊緣部分是海。海的面積較小，且靠近大陸，一般由半島或島嶼把它與大洋隔開。有的海與大洋之間僅是海峽相連。海峽是溝通兩個大洋或海與海、海與洋之間狹窄水道，它往往成為交通要道。

[練習] 在《世界地形圖》上指出我國附近的海和海峽并在圖上指出英吉利海峽、馬六甲海峽與直布羅陀海峽、霍爾木茲海峽。

布置作業(yè)：繪制海陸輪廓簡圖，并注意掌握繪制技能，在繪圖中復習本節(jié)知識。