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      《愛惜糧食_從小做起》教學設計

      時間:2019-05-12 22:15:36下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《《愛惜糧食_從小做起》教學設計》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《愛惜糧食_從小做起》教學設計》。

      第一篇:《愛惜糧食_從小做起》教學設計

      《愛惜糧食 從小做起》教學設計

      教學目標:

      1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程,體會糧食來之不易,激發(fā)兒童尊重農(nóng)民,尊重農(nóng)民的勞動果實。

      2、引導兒童對日常的飲食習慣進行思考,培養(yǎng)兒童愛惜糧食的行為習慣。

      教學重點:

      初步了解糧食的生產(chǎn)過程,引導兒童對日常的飲食習慣進行思考,培養(yǎng)兒童愛惜糧食的行為習慣。教學難點:

      體會糧食來之不易,激發(fā)兒童尊重農(nóng)民,尊重農(nóng)民的勞動果實。

      教學準備:課前調(diào)查自己和班內(nèi)學生愛惜糧食和浪費糧食的情況。

      教學過程:

      一、歌曲導入,激發(fā)興趣

      1.聽歌曲《鼓上的小米?!?,同學們個個精神飽滿,一定是今天吃好吃飽了!誰能說說你今天的午餐吃的是什么呀?

      2.你們知道米飯、饅頭、餃子又分別是什么做的嗎?

      3.我們把大米、面粉等都叫做糧食。

      二、看圖討論,明白過程

      (1)師:哎!說到糧食,我想請你們坐上老師發(fā)明的時光機器到莊稼地里去看看我們吃的米是怎樣來,閉上眼睛,誰也不能看,要是你一睜眼掉下去老師可救不了你了。

      (2)(投影出示課本中的插圖)莊稼地到了,四人小組,邊看圖,邊討論糧食是怎樣來的?

      指名交流(3)歸納小結(jié)。

      糧食的生產(chǎn)過程大致有翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、晾曬、脫粒等。

      三、調(diào)查匯報,樹立榜樣

      引入:小朋友糧食是我們每天才必須吃的食物,瞧,它來得真不容易,但是,這么來之不易的糧食,我們小朋友會經(jīng)常浪費.1、以展板的形式,出示“看一看,比一比”并且把學生生活中經(jīng)常出現(xiàn)的問題展現(xiàn)出來,讓學生探究、思考。

      師:同學們,圖中的小朋友都喜歡你手中的紅蘋果,不喜歡綠蘋果,你愿意向誰學就把紅蘋果送給他,認為誰做得不好就把綠蘋果送給他,以表示你對他的提醒。

      2、反饋綠蘋果

      師:你想對得到綠蘋果的同學說些什么?

      3、重點質(zhì)疑:

      一位同學說:“一大碗飯倒掉了真可惜,若是一粒米,扔了不能算什么?

      師用實物投影展示:A、一粒米很少

      B、小組每人一粒米 C、全班每人一粒米 D、全校每人一粒米 E、全國一億三千萬少年兒童

      生總結(jié):可以積少成多!

      4.全班交流。

      (1)引導浪費糧食的同學現(xiàn)場表決心(2)你有哪些節(jié)約糧食的金點子.(3)樹立節(jié)約糧食的榜樣,四、借助古詩,激發(fā)情感

      1、教師導入,引出古詩

      其實在愛惜這來這不易的糧食方面,古人早就把它寫成古詩來告誡大家了,請看詩人李紳寫的兩首詩《憫農(nóng)》

      (一)春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。

      (二)鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

      2、自由讀,齊讀古詩

      五、制作標語,宣傳發(fā)動

      1、教師小結(jié):同學們,浪費糧食等于浪費人們的辛勤勞動,是非常可恥的,只有節(jié)約糧食才光榮,讓我們大家從我做起,人人動手,人人動口,來制作口號或標語、兒歌等,向大家來宣傳珍惜來之不易的糧食。

      2、同桌或四人小組合作制作口號、標語、兒歌等

      3、匯報交流

      列舉:

      1、浪費糧食可恥,節(jié)約糧食光榮

      2、愛惜糧食,人人應懂

      3、不挑食物,節(jié)約糧食

      4、大米飯,白又香

      吃了米飯想一想

      沒有農(nóng)民來種地

      哪有米飯白又香

      4、引導學生把它們貼在家里、教室、學校等進行宣傳。

      六、說說感想 表表決心

      1、小朋友們,通過這節(jié)課的學習我們初步了解了糧食的生產(chǎn)過程,體會到了糧食來之不易,那么你們決定今后要怎么做呢? 學生說說自己的感想,表表自己的決心。

      2、我們每個同學都要從現(xiàn)在做起,從小做起,要拿出實際行動,養(yǎng)成節(jié)約糧 食,愛惜糧食的好習慣。

      第二篇:愛惜糧食教學設計

      《愛惜糧食》課堂教學設計

      教學目標: 1知識與技能:1)了解糧食的用途;使學生知道糧食來之不易。

      2)讓學生體會到糧食在生活中占有重要的作用。

      2、能力目標:通過看圖、交流討論,培養(yǎng)學生的觀察能力、與人交往以及說話的能力。

      3、情感與價值觀:教育學生從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,培養(yǎng)學生從我做起,節(jié)約糧食的良好品格。教學重點:

      1、糧食是農(nóng)民辛勤勞動的成果,在人們的生活中占有重要的位置

      2、要愛惜糧食。

      教具準備:制作幻燈圖片。教學過程:

      一、創(chuàng)設情景,導入新課。

      師:出示圖片(高粱、玉米、小麥、大米)。同學們,老師這里有一組圖片,你們認識嗎?

      生:高粱、玉米、小麥、大米。

      師:對。你們說出了他們的名字,其實,他們還有一個共同的名字,叫“糧食”。(板書:糧食)今天我們講的內(nèi)容就和糧食有關。教師隨即板書課題:七

      愛惜糧食(學生齊讀課題2次)。

      二、理解文意。

      1、學生自由讀課文。教師給學生講不明白的詞語。

      2、看圖說話,理解文意。

      (1)師:讀完了嗎?(完了)那我們一起來看看講了什么內(nèi)容。請看圖。

      教師出示幻燈片,請學生用“圖上畫有。” 句式說話。讓學生了解糧食的作用。

      生:圖上畫有油、豆腐、面包。

      生:圖上畫有油、酒、醋、豆腐、面包。??

      師:你們看到的這些,糧食都可以做成。糧食還可以做成其他的東西,像餃子、面條、醋等等。它可以做成很做的食品,對我們的生活有很大的幫助。糧食的作用很大。(板書:作用很大)

      (2)糧食是怎樣來的?教師出示幻燈片:圖上畫的是誰和誰?他們在干什么?

      生:圖上畫的是農(nóng)民。他們在播種。

      生:圖上畫的是農(nóng)民。他們在插秧。

      生:圖上畫的是農(nóng)民。他們在施肥。

      ......師:剛才同學們看的圖片就是農(nóng)民種糧食的過程。這些只是一小部分。我們糧食的得來要經(jīng)過 犁地——播種——插秧——鋤草——施肥——收割——脫粒——晾曬。最后才能吃到香噴噴的米飯。經(jīng)過這么多的勞動,你們覺得農(nóng)民累嗎?(累),糧食來得容易嗎?是不是很快就可以收獲?(不容易)教師板書:來得不容易。糧食要經(jīng)過很多勞動才能得到。(3)在中國,常常有自然災害,如干旱,導致玉米、稻子因為缺水都死了。還有洪水,淹沒了玉米,最后也不能生長,蟲災把莊稼(農(nóng)作物)吃了,最后也不能很好的生長。因為有這些自然災害,糧食就沒有好的豐收,農(nóng)民就會挨餓。有些地方的孩子也會挨餓。請看,沒有足夠的糧食,他們只能撿地上的東西吃,有的孩子因為饑餓,身體瘦得像一根木棍。

      這些孩子他們需要糧食嗎?(需要糧食)

      那我們應該愛惜糧食嗎?要嗎?(需要)教師隨即板書:愛惜糧食。(4)小結(jié)。

      愛惜糧食的原因。因為作用大,我們要愛惜糧食,因為糧食來得不容易,我們要愛惜糧食,因為我們需要糧食,所以要愛惜糧食。

      三、看一看,說一說

      1、看圖,他們這樣的行為對嗎?(出示浪費糧食的圖片)生:不對,他們在浪費糧食。

      我們應該怎樣做呢? 應該把東西吃完。

      2、說一說。

      下面的同學誰做得對,誰做得不對?應該怎樣做?

      小結(jié):不能浪費糧食,適量取餐,吃多少拿多少。看到有同學在浪費糧食,要及時制止。給他說不能浪費糧食,這樣不對。如果你在外面吃飯的話,如果有菜沒有吃完,你要打包拿回家。

      愛惜糧食,從我做起!

      四、小結(jié)

      同學們,這節(jié)課學完了,你想說點什么?

      以后,同學們吃飯的時候,就關注一下周圍的同學,發(fā)現(xiàn)浪費糧食的,要及時制止。讓每一個同學都愛惜糧食。

      第三篇:愛惜糧食勤儉節(jié)約教學設計

      愛惜糧食

      勤儉節(jié)約

      教育目標:

      1.通過主題班會,懂得勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個人應具有的美德。

      2.讓家長認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

      3.通過帶領許下節(jié)儉承諾,教育家長把節(jié)儉落實到平時的生活中。

      活動準備:

      1.指導查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。2.準備向全班發(fā)出的倡議口號。

      3.讓家長提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施?;顒舆^程:

      1.通過故事“求醫(yī)”引入:

      放學后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說XX小學六(3)今天要開一個有關“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來復診……引出班會。

      2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

      3.由四位家長介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。

      雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應該向他們學習。

      4.故事:最后的一滴水

      有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。

      如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

      5.主持人:聽了這個故事,我們有何感想?請大家暢所欲言。

      請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。

      6.主持人:事實上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺了很多相關政策,下面,請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

      (1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國 7.調(diào)查反饋。

      8.教師:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。

      9.教師:大家還記得那位愛浪費的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看……

      10.教師:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。

      11.小結(jié):

      今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,希望以后,對大家而言,節(jié)約是一種習慣,是我們學習、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。

      第四篇:愛惜糧食

      “愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題班會

      老師:小朋友們,在我們的校園里,在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象,你是否注意過,請看圖片:

      (課件演示)

      老師:這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

      學生1:同學們這樣浪費糧食太可惜了。

      學生2:這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。

      學生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費了。

      老師:同學們,你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米,一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬,如果我們每人每天節(jié)約一粒米,全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災民64800人,可供180個農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動,主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。

      師;同學們我前段時間看到這樣一些圖片,我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放配音課件:課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡,目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口,我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。)

      師:看過圖片,你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學生交流)

      出示課件:愛惜糧食、節(jié)約糧食。

      師:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

      播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

      主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

      學生1:我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,我想和大家一起背一背。

      學生齊背:《憫農(nóng)》

      老師:看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食,提高人們的節(jié)糧意識,聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”,可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中,讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧!

      師:浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動主題,同學們在課下認真查找了資料,現(xiàn)在就請查到資料的同學來讀一讀,讓我們一起在聆聽中互勉互勵。

      師:聽了同學們講了先輩們愛惜糧食,節(jié)約糧食的故事、名言,那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學們可以任選一題,進行分組討論。

      (課件出示)

      (1、晚上家里吃飯時,媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?

      2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應該怎么辦?

      3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時,你該怎么辦?)

      老師:根據(jù)大家的討論匯報,我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法,讓我們一起來讀一讀吧!

      節(jié)約糧食的好方法:

      1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。

      2、吃飯時不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。

      3、在外面吃飯時,如果吃不了應該把飯帶回家去,保存好可以下頓接著吃。

      4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時,我們要及時地進行制止和勸阻。

      老師:同學們已經(jīng)學會了在生活中怎樣節(jié)約糧食?,F(xiàn)在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”,我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條,相信此時同學們對這一條有了更深切的體會,讓我們繼續(xù)學習“八榮八恥”,使節(jié)約之風深入人心。老師:看了同學們的表演,老師很高興,老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。

      出示課件:

      愛惜糧食

      小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。

      一日三餐我為主,食用可以長身體。

      農(nóng)民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。

      一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。

      中國人口十多億,糧食實在不富裕。

      不要小看一粒米,積少成多了不起。一年級勤儉節(jié)約班會教案設計

      活動目標:

      1、通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

      2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

      3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

      一導入

      師:勤儉節(jié)約使我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動,這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

      二欣賞幾幅圖片

      1、隊員甲站在會場中央,伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包,大汗淋漓,在“龍頭”上“洗手”。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個“水龍頭”,爭搶起來,互不相讓,后來干脆用手“打仗”。忽然傳來上課鈴聲,乙和丙欲走,“水龍頭”將他倆拉住,定格。師:請看,這屬于什么行為? 總結(jié)浪費水。

      2:一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等,邊飲邊磕上長,吃不下,搖搖頭。把半個面包扔了。

      師:請看,像這樣的行為你見過嗎? 浪費糧食。

      3、一些小朋友把沒用完的鉛筆扔進垃圾桶。并以鉛筆自述。這就是一支鉛筆的自述,聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔,練習本撕下一張又一張,就是丟失一分錢,也是不愿意伸手撿,這種浪費現(xiàn)象十分普遍。(說說你身邊你所看到的浪費現(xiàn)象有哪些?)

      師:請大家想一想,現(xiàn)在國家還不富裕,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以,我們少先隊員要開展“一字節(jié)約”活動。從自己身邊做起,節(jié)約一分錢,一粒米,一張紙,一滴水……

      三、學生討論如何做到勤儉節(jié)約

      全班進行交流評價。

      四、名人事例感化

      師:下面,讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話:“我希望你們熱愛祖國,熱愛黨,以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮,以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥,并把我的希望變成你們的行動,形成良好校風,這對國家、人民喝你們自己都是有益的,你們說對嗎?”

      教育學生牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導,并把它付諸于行動。

      雷鋒有句名言“在工作上,要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊?!边@是雷鋒的座右銘,雷鋒是這樣說的,也是這樣做的,在短暫的一生中,為了黨和人民的事業(yè),他勤儉節(jié)約,努力工作,不怕艱難困苦,嚴格要求自己,為我們樹立了光輝榜樣,這種勤儉節(jié)約的精神曾影響了幾代人。

      五、想像浪費的嚴重后果

      請同學想像一下,如果世界上的資源都被我們浪費了,會是怎樣一種境地。進行討論交流。

      同學們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富,只有2300立方米左右,約為世界人均占有量的四分之一,隨著我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展,水的缺口越來越大,目前我國農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米,全國農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難,全國有400多個城市缺水,缺水較嚴重的城市有110多個,全國城市日缺水量為1600萬立方米,每年因缺水影響城市工業(yè)產(chǎn)值2000億元以上,影響城市人口約4000萬人,造成我國缺水的重要原因就是人為的浪費和揮霍,沒有合理利用以及水源污染等問題,使水資源更加缺乏。

      我們現(xiàn)在談學習,說理想,可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了,我們還怎樣生活呢!更不要說學習和理想了,不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I,從節(jié)水的角度我們需要雷鋒精神,推而廣之,雷鋒的勤儉節(jié)約精神是放之四海而皆準的真理。社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神呢,人民的生活需要雷鋒精神,新世紀更需要雷鋒精神,只有我們樹立長期學雷鋒的思想,制定強有力的措施采取多種有效形式常抓不懈,雷鋒精神才能在各

      個方面不斷發(fā)揚光大,在祖國的社會主義現(xiàn)代化建設中顯出強大的生命力。

      讓雷鋒精神滲透我們的一言一行、一舉一動,伴隨我們的一生。

      要節(jié)約用電

      我們每天的生活都離不開電。有了電,機器可以轉(zhuǎn)動,能織布,能灌溉;有了電,電燈會亮,收音機會響,電視機屏幕能出現(xiàn)圖像;有了電,就能通電話、發(fā)電報……電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來的嗎?

      電是發(fā)叫機發(fā)出來的.就拿火力發(fā)電來說,煤礦工人把煤從地下采掘出來,火車輪船把它運到發(fā)電廠,發(fā)電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動汽輪機,汽輪機帶動發(fā)電機,才能發(fā)出強大的電。你們看,每度電凝結(jié)著多少工人叔叔的辛勤勞動??!

      你們知道一度電的作用嗎?一度電的需求越來越大。盡管電力工業(yè)發(fā)展很快,發(fā)電量大幅度增長,還是趕不下需要。那怎么來解決這處問題呢?一方面電業(yè)工人日夜歷戰(zhàn),多發(fā)電多供電,另一方面要大力節(jié)約有用電。

      同學們該怎樣節(jié)約用電呢?首先要養(yǎng)成隨手關燈的好習慣,不論是學校的還是家里的電燈,不用就要隨手關掉。另一方面還要注意用電安全:不要搖晃電線桿和電線;不要在高壓線旁放風箏;不要朝電線上亂扔東西;不要拾掉下來的電線;不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故,浪費大量電力,還會有生命危險。

      要節(jié)約用水

      水,天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水,同學們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭用后不關。有的同學嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點也不心疼。

      水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點八的淡水,看,水多可貴呀!

      雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水,可見節(jié)約用水是何等的重要。

      那我們每天用的自來水是怎么來的呢?是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠,把水放在沉淀池,加入藥物消毒殺菌,除掉有害萬分和雜質(zhì),這樣道道把關,地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來的,它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當我們擰開水龍頭的時候,就應該想到,流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊!同學們,我們是國家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外,都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

      愛惜糧食 為國分憂

      同學們,當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,當我們唱起雄壯的國歌時,我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪,我們?yōu)榻裉斓男腋I疃璩?。但同時,你們有沒有為我們的祖國憂愁呢?

      有人打過這樣一個比方,12億人口的嘴加在一起,比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食!所以,增產(chǎn)糧食,節(jié)約糧食,對我們的國家更有特別重大的意義。

      同學們都知道聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日,黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動,真正達到《小學生日常行為規(guī)范》得出的“愛惜糧食”的要求!今天,我們知道了國情,進一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義,我們每個同學都要從現(xiàn)在做起,要拿出實際行動,為黨為國家分

      憂,把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實實地開展下去。在我班有一個人人皆知的習慣,那就是但凡有誰在班內(nèi)撿到了物品,不能明確失主的,就把物品放在講臺上的一個空著的小盒子里,而丟失的同學也會自動到講臺上去認取。一直以來,這不成文的規(guī)矩,同學們一直遵守的很好。上課時我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學們放上來的拾到物品,而這些物品也很快被別的同學領走。即使有的放上幾日,也總會有人認走,而損壞的不能使用的,值日生也會適時打掃走,因此講臺上的這個小盒子,時而滿滿的,時而空空的。

      一天,我發(fā)現(xiàn)講臺上有一只文具盒,這肯定又是哪位同學不小心丟失的,我這樣想??蓛商爝^去了,這只文具盒還放在小盒子里;又幾天過去了,仍沒有人領走。于是我注意起這只文具盒來,瘦長的盒身上清楚的印著兩只小兔在蓋房子,雖然有的地方已經(jīng)有了磨損,但整體看來也有五成新。打開后,我發(fā)現(xiàn)有一個翻轉(zhuǎn)的鐵條斷了。我就利用

      第五篇:愛惜糧食

      愛惜糧食

      西寺小學三年級:康雪晴聯(lián)系電話:***

      今年我上三年級了,從一年級開始我就養(yǎng)成了中午在學校吃飯的習慣。我對飯菜特別挑剔,稍不合口就倒掉,一點也不覺得可惜,同

      學們背后叫我小饞貓。我以為這個壞毛病是改不掉的了,可是今天中

      午發(fā)生的一件事讓我徹底轉(zhuǎn)變了。

      放學了,同學們都走出了教室,媽媽像往常一樣把飯菜給我送了

      過來。我一看不是自己愛吃的餃子就胡亂扒了幾口,剩余的都倒進了

      垃圾箱,覺得并不是什么可恥的事情。恰巧路過這里的班主任看到

      了這一幕,她嚴肅的對我說:“我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,我們是農(nóng)民的孩子,更應該知道他們的辛苦。你知道嗎,如果全

      國每人都浪費一粒米,這些米就夠一個縣的人吃上一個月,你怎么可

      以倒掉呢?”接著她繼續(xù)說:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中

      餐,粒粒皆辛苦。你能告訴我這首古詩的意思是什么嗎?”望著垃圾

      箱里的飯菜,我突然感到很慚愧,我仿佛看到農(nóng)民伯伯在烈日下?lián)]汗

      如雨的勞動,仿佛看到他們責備的眼神,我的臉一下子變得通紅。

      這件事,使我徹底改掉了挑食的壞習慣,懂得了要愛惜糧食,再

      也不能浪費糧食了!

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