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      五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案[五篇范例]
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 22:12:27下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案》。

      
	
      

      第一篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      

      少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      輔導(dǎo)員：李雪
      五年級(jí)
      王智倩
      趙苗
      九月第一周少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。
      2、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（1）中隊(duì)《學(xué)習(xí)隊(duì)章，我們的隊(duì)禮》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
      中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）正確敬隊(duì)禮：
      （2）學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；（3）播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；（4）開(kāi)展“愛(ài)心崗”為人民做好事的活動(dòng)。
      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      九月第二周少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      活動(dòng)主題：民主參與：紅領(lǐng)巾小提案
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、引導(dǎo)少年兒童參與組織生活展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識(shí)。
      2、動(dòng)員廣大少先隊(duì)員關(guān)注少代會(huì)，參與少代會(huì)。
      3、培養(yǎng)少年兒童的小主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)與能力。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《民主參與：紅領(lǐng)巾小提案》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（2）中隊(duì)《民主參與：紅領(lǐng)巾小提案》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
      中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）對(duì)照黨和祖國(guó)的期望與要求，反應(yīng)當(dāng)前少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的新情況，新需求，提出少先隊(duì)員工作的意見(jiàn)和建議。（2）表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會(huì)觀察和分析學(xué)校和社會(huì)生活現(xiàn)象，學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小提案”。
      （3）組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會(huì)”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問(wèn)題。
      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      九月第三周少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      活動(dòng)主題：“手拉手”：各族少年兒童手拉手
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活狀況
      2、增強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解
      3、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和友誼。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（3）中隊(duì)《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）結(jié)交一個(gè)其他民族的好朋友，相互鼓勵(lì)，相互幫助。
      （2）主動(dòng)給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。（3）共同設(shè)計(jì)開(kāi)展一次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。（4）設(shè)計(jì)宣傳作品大賽。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      九月第四周少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      活動(dòng)主題：我們的中秋節(jié)
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解中秋節(jié)的由來(lái)
      2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗
      3、在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
      4、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)生活。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《我們的中秋節(jié)》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（1）中隊(duì)《我們的中秋節(jié)》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容（1）師生談話
      （2）隊(duì)員媒體欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片與視頻，互相討論
      （3）中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)隊(duì)員發(fā)言，確定研究主題，如：中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞、中秋月餅的來(lái)源（4）分組，落實(shí)任務(wù)
      根據(jù)隊(duì)員的愛(ài)好與中隊(duì)人數(shù)實(shí)際，分成5-6隊(duì)。每隊(duì)選出一名責(zé)任心強(qiáng)的隊(duì)員任小隊(duì)長(zhǎng)。各小隊(duì)選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格。
      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      10月第二周少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      活動(dòng)主題：禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解優(yōu)秀黨組織，團(tuán)組織，增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念
      2、提高黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識(shí)
      3、促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)
      二、儀式準(zhǔn)備  1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（2）中隊(duì)《禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）與先進(jìn)黨組織，團(tuán)組織結(jié)對(duì)，舉行結(jié)對(duì)儀式；（2）出黨，團(tuán)，隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織，團(tuán)組織的事跡（3）宣布結(jié)對(duì)名單，交換組織標(biāo)志（旗幟，標(biāo)牌等）（4）宣讀結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同做一件好事。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      第二篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      活動(dòng)主題一：學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。
      2、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（1）中隊(duì)《學(xué)習(xí)隊(duì)章，我們的隊(duì)禮》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
      中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）正確敬隊(duì)禮：
      （2）學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；（3）播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；（4）開(kāi)展“愛(ài)心崗”為人民做好事的活動(dòng)。
      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      活動(dòng)主題二：民主參與：紅領(lǐng)巾小心愿
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、引導(dǎo)少年兒童參與組織生活展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識(shí)。
      2、動(dòng)員廣大少先隊(duì)員關(guān)注少代會(huì)，參與少代會(huì)。
      3、培養(yǎng)少年兒童的小主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)與能力。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《民主參與：紅領(lǐng)巾小提案》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（2）中隊(duì)《民主參與：紅領(lǐng)巾小提案》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
      中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）對(duì)照黨和祖國(guó)的期望與要求，反應(yīng)當(dāng)前少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的新情況，新需求，提出少先隊(duì)員工作的意見(jiàn)和建議。
      （2）表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會(huì)觀察和分析學(xué)校和社會(huì)生活現(xiàn)象，學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小提案”。（3）組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會(huì)”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問(wèn)題。
      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      活動(dòng)主題三：校園減噪我能行
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活狀況
      2、增強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解
      3、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和友誼。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（3）中隊(duì)《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
      中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）結(jié)交一個(gè)其他民族的好朋友，相互鼓勵(lì)，相互幫助。
      （2）主動(dòng)給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。（3）共同設(shè)計(jì)開(kāi)展一次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。（4）設(shè)計(jì)宣傳作品大賽。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      活動(dòng)主題四：贊美偉大的祖國(guó)
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解日新月異的變化
      2、了解祖國(guó)的習(xí)俗
      3、在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
      4、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)生活。
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《贊美偉大祖國(guó)》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（1）中隊(duì)《贊美偉大的祖國(guó)》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容（1）師生談話
      （2）隊(duì)員媒體欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片與視頻，互相討論
      （3）中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)隊(duì)員發(fā)言，確定研究主題，如：中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞、中秋月餅的來(lái)源（4）分組，落實(shí)任務(wù)
      根據(jù)隊(duì)員的愛(ài)好與中隊(duì)人數(shù)實(shí)際，分成5-6隊(duì)。每隊(duì)選出一名責(zé)任心強(qiáng)的隊(duì)員任小隊(duì)長(zhǎng)。各小隊(duì)選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格。
      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      活動(dòng)主題五：禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1、了解優(yōu)秀黨組織，團(tuán)組織，增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念
      2、提高黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識(shí)
      3、促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)
      二、儀式準(zhǔn)備
      1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
      2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)流程  1.開(kāi)場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
      （匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（2）中隊(duì)《禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。
      2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容
      （1）與先進(jìn)黨組織，團(tuán)組織結(jié)對(duì)，舉行結(jié)對(duì)儀式；（2）出黨，團(tuán)，隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織，團(tuán)組織的事跡（3）宣布結(jié)對(duì)名單，交換組織標(biāo)志（旗幟，標(biāo)牌等）（4）宣讀結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同做一件好事。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話  4.退場(chǎng)
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。
      （全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）
      中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      主題活動(dòng)六：消除煩惱我能行 教學(xué)目標(biāo)：
      1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中每個(gè)人必然會(huì)遇到這樣或那樣的煩惱；
      2、學(xué)生認(rèn)識(shí)到有些煩惱需要他人的幫助，而有些煩惱必須自己來(lái)解決；
      3、學(xué)生了解、掌握一些基本的解決處理煩惱的方法；
      4、增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)幫助同學(xué)或朋友消除煩惱的意識(shí)和能力。
      教學(xué)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、幻燈
      教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入主題：
      1、同學(xué)們，把你的眼睛鎖定大屏幕，知道我叫什么名字了嗎？今天，由我與大家一起討論，一起交流一些生活的感觸。好嗎？
      2、在交流之前，我想與你們有個(gè)約定：至始至終，我們彼此都做到“想什么就說(shuō)什么”。行嗎？
      3、同學(xué)們，你們看，這是我們生活中常有的表情。（出示課件），你知道那時(shí)你的心情會(huì)是怎么樣的嗎？??
      4、那么，在生活中，你希望每天哪種表情能多一點(diǎn)呢？你能否現(xiàn)在就把快樂(lè)的表情寫在臉上呢？同學(xué)們笑起來(lái)真可愛(ài)。每天有一份快樂(lè)的心情多好！
      5、俗話說(shuō)，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生的，那是非常正常的。今天，就讓我們一起走進(jìn)自由天空, 一起敞開(kāi)心扉，來(lái)聊聊有關(guān)煩惱的話題。（出示：面對(duì)煩惱，我能行）
      二、說(shuō)煩惱，尋方法：
      1、案例引入：煩惱的事經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。曾經(jīng)有這樣一對(duì)好朋友：有一個(gè)好朋友，她們平時(shí)有說(shuō)有笑，什么事都互相商量?？墒?，有一天，他們竟為了一件很小事吵架了，她們互不理睬，且發(fā)誓從此一刀兩斷。為此，他十分苦惱。
      2、同學(xué)們，在你的學(xué)習(xí)和生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)煩惱呢？在你的心理有沒(méi)有過(guò)痛苦的時(shí)候呢？（學(xué)生自由交談）
      2、生活中的煩惱處處皆有，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高是一種煩惱，與父母有代溝是一種煩惱，與同學(xué)相處不融洽是一種煩惱。唉，真是小小少年煩惱多。其實(shí),不僅我們孩子有煩惱,我們的家長(zhǎng)有煩惱,我們的老師也有煩惱。
      煩惱來(lái)了，咱們不能選擇躲避，也不能選擇放棄。面對(duì)煩惱,就看我們啊，能不能把它安排得最好。同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)煩惱的時(shí)候，你是怎么做的呢？（學(xué)生自由交流）（面對(duì)煩惱，我們?cè)撛趺崔k？）
      教師適時(shí)概括，板書(shū)：書(shū)寫、傾訴、轉(zhuǎn)移、換位??
      書(shū)寫——當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，可以坐下來(lái)把不痛快的事寫成日記或者以紙條的方式與對(duì)方交流溝通。
      （這是解除煩惱較常用的一種方法。我們同學(xué)中還有誰(shuí)也喜歡用這種方法呢？老師想了解一下用這種方法解除煩惱的效果。）教師隨機(jī)采訪：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你遇到煩惱時(shí)你喜歡用寫日記的方法來(lái)解除，對(duì)嗎？當(dāng)你把心中的話寫完之后，有什么感受嗎？看來(lái)這的確是一種好方法。
      轉(zhuǎn)移——當(dāng)控制不住情緒要發(fā)脾氣時(shí)，延長(zhǎng)動(dòng)怒的間隔時(shí)間?；?qū)⒆⒁饬D(zhuǎn)移到較感興趣的活動(dòng)和話題中去，參加一些適當(dāng)有益的活動(dòng)，走進(jìn)大自然，以沖淡、緩解消極的心理情緒。
      換位——與他人互換位置角色，站在對(duì)方的角度思考、分析問(wèn)題。通過(guò)心理?yè)Q位，來(lái)體會(huì)別人的情緒和思想。
      訴說(shuō)——當(dāng)遇到不愉快的事時(shí)，可以向父母、老師、同學(xué)、知心朋友盡情傾訴，發(fā)發(fā)牢騷，吐吐委屈，甚至哭出來(lái)。這樣精神就會(huì)放松，心中的不平之事也會(huì)漸漸消除。
      3、煩惱的時(shí)候，去聽(tīng)聽(tīng)能使心情平靜的曲子；煩惱的時(shí)候，去海邊吹吹風(fēng)，散散步；煩惱的時(shí)候，去看看夕陽(yáng)落下的美；煩惱的時(shí)候，去做個(gè)深呼吸吧；煩惱的時(shí)候，找個(gè)人來(lái)聊聊吧；煩惱的時(shí)候，?? ??
      4、分析案例，現(xiàn)在，你能否幫助楊麗解除心中的煩惱呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
      （如學(xué)生說(shuō)的方法有好壞之分，引導(dǎo)：那么，在那么多的方法中，你認(rèn)為哪些方法是可取的呢？）
      看來(lái)，同學(xué)們都找到了解除煩惱的金鑰匙。你們個(gè)個(gè)都是很不錯(cuò)的心理輔導(dǎo)員呢！老師祝賀你們！
      三、我當(dāng)心理輔導(dǎo)員
      1、師：上段時(shí)間,老師在與同學(xué)們聊天的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的一些煩惱老師請(qǐng)同學(xué)們幫助他們盡快解除煩惱！
      1）：我的成績(jī)不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦惱。
      2）：爸媽總是因?yàn)橐恍┬∈露臣?一吵架就互不理睬。我該怎么辦？
      2、要求：各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)討論，由組內(nèi)一名書(shū)寫工整的同學(xué)記錄，最后由組內(nèi)一名聲音響亮、口齒伶俐的同學(xué)做匯報(bào)。
      3、各組交流。
      四、課堂延伸
      最后，讓我們一起唱響《小小少年》這首歌，把煩惱忘記，把微笑留下。
      主題活動(dòng)七：與夢(mèng)想同行 活動(dòng)目的】
      1．通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)隊(duì)員們的夢(mèng)想，使大家懂得放飛夢(mèng)想的重要性。
      2．聯(lián)系實(shí)際，讓隊(duì)員看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想必須艱苦奮斗的道理。
      【活動(dòng)過(guò)程】
      一、隊(duì)會(huì)程序
      1． 小組匯報(bào)人數(shù)
      2． 中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)
      3． 出旗
      4． 唱隊(duì)歌
      5． 中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始
      親愛(ài)的各位隊(duì)員，五年前，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐胂嗑墼诮鸲粗行男W(xué)，我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)和悲傷。但時(shí)間總是那樣的匆匆，還有一年多的時(shí)間，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)母校。即將的分離是不是永別，而是我們追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的延續(xù)。
      現(xiàn)在，我宣布五（2）中隊(duì)“放飛夢(mèng)想，播種希望”主題少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)，大家掌聲歡迎。
      （二、隊(duì)會(huì)過(guò)程
      （一）夢(mèng)想（理想）名人名言大比拼
      主持人
      1．主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪隊(duì)員的夢(mèng)想
      2．請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員演講3請(qǐng)聽(tīng)我們班同學(xué)給大家?guī)?lái)的《我們的誓言》4 我們的誓言 主題活動(dòng)八：做最好的自己
      活動(dòng)過(guò)程：主持人B：同學(xué)們，也許，我們不能成名成家，不能名垂青史，但我們可以成為同伴千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)。靠自己，更要講求方式方法，接下來(lái)我們就一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。請(qǐng)聽(tīng)小故事（劉雨瀟）。故事一.非洲豹
      一望無(wú)際的非洲草原上，羚羊自由自在、悠閑地嬉戲??
      突然，一只非洲豹向羊群撲去。他死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。過(guò)程中，非洲豹掠過(guò)了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對(duì)這些挨得很近的羚羊像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一次又一次地放過(guò)它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。你明白了什么？
      我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。
      老師還送我們一個(gè)呢，一起往下看： 故事二.強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子
      一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀！”
      兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”
      兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了！” 我們又能明白什么呢？
      每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，即使你現(xiàn)在做得還不夠令人滿意！只要竭盡全力，就有成功的可能，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！活動(dòng)五： 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：
      內(nèi)容：我游泳沒(méi)有孫楊快，也趕不上四班廖浩舟，但我學(xué)會(huì)了蛙泳，不再是旱鴨子，就是勝利，做最好的自己。活動(dòng)六：
      7.我們是祖國(guó)的花朵，我們是驕傲的少先隊(duì)員。我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)——做最好的自己！讓我們宣誓，做最好的自己！（ppt）誓言
      ? 每個(gè)人都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自己，往最高處走，即使是一小步也有新高度，做最好的自己，我能?。?！
      第三篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      我是安全小衛(wèi)士
      活動(dòng)目的：
      1.通過(guò)本次主題班會(huì)，幫助學(xué)生掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛(ài)生命。
      2．模擬表演、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
      3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
      活動(dòng)形式：主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。2.學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
      3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫“我是安全小衛(wèi)士”七個(gè)美術(shù)字。4.制作精美的圖片。活動(dòng)過(guò)程：
      一、安全小貼士
      教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨(dú)特的感受。教室的墻報(bào)可開(kāi)辟“安全知識(shí)知多少”的專欄進(jìn)行征答。
      二、問(wèn)題大觀園
      發(fā)動(dòng)學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：
      1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們?cè)摬辉摮阅兀?/p>
      2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？
      3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過(guò)的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面: 1.放假了，小剛在乘公共汽車時(shí)拼命往上擠，生怕沒(méi)有好位置坐，這樣對(duì)嗎，為什么？
      2.乘車時(shí)，小紅一邊看書(shū)一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？
      3.看到媽媽在馬路對(duì)面來(lái)接自己，露露連忙跑了過(guò)去，這種做法對(duì)嗎？ 校園安全方面：
      如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時(shí)摟肩搭背、在操場(chǎng)上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。
      三、安全小博士
      針對(duì)提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)，這些行為有哪些危害，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做。
      安全警句朗讀：
      (1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
      (3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。（8）發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。
      四、活動(dòng)總結(jié)：
      同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
      文明在行動(dòng)
      活動(dòng)目的：
      通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)形式：實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：小紅旗、證書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：
      一、小眼看文明
      立足小崗位，在中隊(duì)進(jìn)行“中隊(duì)存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會(huì)。隊(duì)員之間相互交流自己的認(rèn)識(shí)，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊(duì)員明白文明禮儀的重要性?？梢詮奈覀兩磉叺囊恍┦抡f(shuō)起，例如：同學(xué)之間語(yǔ)言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。
      二、小嘴說(shuō)文明
      組織隊(duì)員討論“如何才做到文明禮儀”。請(qǐng)隊(duì)員代表介紹做法。引導(dǎo)隊(duì)員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問(wèn)題，每人給自己和中隊(duì)出一個(gè)金點(diǎn)子，并要求隊(duì)員以日記的形式寫出自己、中隊(duì)整改計(jì)劃，并把它貼在醒目位置，時(shí)刻提醒自己和他人，應(yīng)說(shuō)到做到。目的是幫助隊(duì)員找出自身和中隊(duì)中存在的問(wèn)題，樹(shù)立人人爭(zhēng)做“文明小使者”的意識(shí)。
      三、文明小使者
      開(kāi)展“文明小使者”我能行系列競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
      1.小隊(duì)開(kāi)展“文明小使者”評(píng)比活動(dòng)。每天隨機(jī)評(píng)比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來(lái)，并采取積分和表?yè)P(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計(jì)一次總分，小隊(duì)總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號(hào)。連續(xù)四周被評(píng)為光榮稱號(hào)的將一次加小紅旗十面。
      2.中隊(duì)開(kāi)展“文明小使者”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)每天值日班長(zhǎng)的檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，一月評(píng)比一次，發(fā)放證書(shū)。
      這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過(guò)各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的文明意識(shí)。
      四季風(fēng)光
      活動(dòng)目標(biāo)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
      2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書(shū)，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫景的能力和水平。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1、布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩(shī)及相關(guān)常識(shí)，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。
      2、準(zhǔn)備活動(dòng)用具：記分牌、秒表、空白投影片、鉛畫紙。
      活動(dòng)過(guò)程：
      一、激趣入境：迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態(tài)。冬去春來(lái)，夏去秋來(lái)，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線……
      今天的活動(dòng)課，讓我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。
      二、授隊(duì)牌，介紹活動(dòng)規(guī)則
      三、活動(dòng)①：積累詞匯
      1、各隊(duì)選一名代表，寫出3個(gè)表示季節(jié)的詞，要求按照季節(jié)內(nèi)氣溫變化的順序。（寫對(duì)升一格）。
      2、人們根據(jù)每一季節(jié)氣溫的變化分別賦與它們不同的名稱，除此之外，代表季節(jié)的詞還有很多，比如說(shuō)，抓住季節(jié)的主要特征來(lái)描繪。誰(shuí)能在1分鐘內(nèi)寫出5個(gè)這樣的詞。注意：這五個(gè)詞語(yǔ)中不能帶有“春夏秋冬”這4個(gè)字，同隊(duì)同學(xué)可提示。
      （規(guī)定時(shí)間完成5個(gè)上升2格，完成3個(gè)上升1格）
      3、看來(lái)，這幾位同學(xué)平時(shí)比較注意積累詞語(yǔ)，其他同學(xué)呢？下面，我們來(lái)進(jìn)行開(kāi)火車比賽，每人說(shuō)一個(gè)代表季節(jié)特征的詞，不能重復(fù)，看哪一列火車開(kāi)得又快又穩(wěn)。
      （根據(jù)速度分別上升4格、3格、2格、1格）
      4、描寫季節(jié)的詞語(yǔ)還有很多，同學(xué)們?cè)谌粘ｉ喿x中，要做有心人，及時(shí)地把詞語(yǔ)分類并摘抄下來(lái)，為自己的“語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)”增加財(cái)富。
      四、活動(dòng)②：賞析片斷
      1、一年四季，春夏秋冬，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
      2、古代詩(shī)人為我們留下了很多描繪四季風(fēng)光的詩(shī)句，誰(shuí)背背看。（背一首上升一格）
      3、現(xiàn)代的文人墨客又是如何描寫四季景色的呢？同學(xué)們，請(qǐng)把你們平時(shí)摘抄的精彩片斷讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，我們來(lái)評(píng)選今天的“摘抄之星”。（1）隊(duì)內(nèi)交流，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)出本隊(duì)最佳摘抄片斷制成投影片。四隊(duì)輪流上臺(tái)交流摘抄，投影顯示。⑵ 由摘抄者介紹為什么摘抄這一片斷。學(xué)生評(píng)論，這些片斷好在哪兒？精彩在何處？(3)一起賞讀。
      ⑷評(píng)出名次，最佳者為“摘抄之星”。（最佳隊(duì)上升2格，其余3隊(duì)各上升1格）
      4、通過(guò)剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風(fēng)光的重點(diǎn)是留意觀察，抓住不同季
      節(jié)的主要特征，春天可以寫——（引導(dǎo)學(xué)生答。新生的綠草，含苞待放的桃花，報(bào)春的燕子……），夏天可以寫——（盛夏的太陽(yáng)，又悶又熱的空氣，蒸籠似的房子……），秋天可以寫——（金黃色的田野，豐收的果實(shí)，凄涼的秋風(fēng)秋雨……），冬天可以寫——（陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風(fēng)，迷人的雪景……）
      五、活動(dòng)③——練寫片斷
      1、每人動(dòng)筆練寫片斷。
      2、上臺(tái)交流，打擂臺(tái)（四隊(duì)依次上臺(tái)朗讀片斷，各升一格）。
      3、評(píng)選“創(chuàng)作之星”（升一格）。
      六、為優(yōu)勝小隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)這節(jié)課我們通過(guò)積累詞匯，賞析片斷，練寫片斷等一系列活動(dòng)，初步掌握了描寫四季風(fēng)光的寫作方法。其實(shí)，寫景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個(gè)人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個(gè)細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫。
      光榮的少先隊(duì)
      一、活動(dòng)目的：
      通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員回憶隊(duì)史，溫習(xí)誓詞，學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育；激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。
      二、前期準(zhǔn)備及相關(guān)要求
      1、到大隊(duì)部領(lǐng)取方案一份，中隊(duì)旗一面，隊(duì)歌歌名紙一張，呼號(hào)紙一張，《少先隊(duì)知識(shí)資料》多媒體PPT。
      2、組建好小隊(duì)，選好旗手、護(hù)旗手和主持人。
      3、活動(dòng)時(shí)，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開(kāi)，輔導(dǎo)員及隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
      三、活動(dòng)過(guò)程：
      1、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)
      2、出旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌
      3、猜謎游戲，了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)的意義
      4、回顧光榮的隊(duì)史
      5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾，各小隊(duì)進(jìn)行系紅領(lǐng)巾比賽
      6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊(duì)誓詞
      7、“我為隊(duì)旗添光彩”，談?wù)勅绾巫鲆幻鈽s的少先隊(duì)員
      8、輔導(dǎo)員講話
      9、呼號(hào)、退旗、結(jié)束。
      我為自己負(fù)責(zé)任
      選題方向：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)
      設(shè)計(jì)理念：社會(huì)主義建設(shè)需要對(duì)國(guó)家，對(duì)他人，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的一代新人。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高是我們面臨的比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)小品《早讀》，發(fā)現(xiàn)自己身邊可以負(fù)責(zé)任的事情。故事感染，讓學(xué)生立志為祖國(guó)，為自己努力學(xué)習(xí)。
      活動(dòng)目標(biāo)：
      1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正。
      2.增加責(zé)任感，讓同學(xué)們更好更深入地了解“對(duì)自己負(fù)責(zé)任”的內(nèi)涵。
      3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
      設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人要責(zé)任感，責(zé)任心。從正面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)任，同時(shí)讓學(xué)生知道有責(zé)任心就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。讓學(xué)生自己談?wù)効捶?，同時(shí)指導(dǎo)老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明引導(dǎo)。
      活動(dòng)方法：情景體驗(yàn)，討論，現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)
      活動(dòng)準(zhǔn)備：編排小品《自習(xí)課》，講故事《為中華之崛起而讀書(shū)》，朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》
      活動(dòng)過(guò)程
      一、開(kāi)始程序
      1.各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（隊(duì)長(zhǎng)口令響亮、有力）
      2.中隊(duì)長(zhǎng)宣布：主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
      3.全體起立，出旗，敬隊(duì)禮。
      4.合唱隊(duì)歌。（齊唱后全體隊(duì)員請(qǐng)坐）
      二、活動(dòng)過(guò)程
      1.做有責(zé)任感的人
      中隊(duì)長(zhǎng)：“我為自己負(fù)責(zé)任”做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的基本要求。所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、、事業(yè)心、孝心、、同情心等相比，是“群心”燦爛中的核心。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)
      人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？對(duì)自己負(fù)責(zé)，即是對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，社會(huì)才能承認(rèn)你的價(jià)值，社會(huì)才會(huì)回報(bào)你生存和發(fā)展所需要的東西，社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，這也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？
      2.看小品《自習(xí)課》
      主持人：帶著三個(gè)問(wèn)題認(rèn)真分析：⑴你看到了哪些對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為？⑵我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)自己真正負(fù)責(zé)？⑶你認(rèn)為自己哪些方面做得不夠？
      小品表演：自習(xí)課上，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一聲“老師來(lái)了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。
      3.結(jié)合小品以及生活實(shí)際談看法
      主持人：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等?？梢哉f(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。（?qǐng)同學(xué)發(fā)言）
      4.故事與經(jīng)典文章進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的性啟發(fā)
      主持人：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事《為中華之崛起而讀書(shū)》。
      中隊(duì)長(zhǎng)：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。我們作為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，然而學(xué)問(wèn)做得好不好，關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。下面哪位同學(xué)能來(lái)講述一個(gè)與“責(zé)任”有關(guān)的故事？然后請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母杏|？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
      主持人：同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
      主持人：請(qǐng)聽(tīng)古文朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》
      三、結(jié)束程序
      養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
      一、活動(dòng)目標(biāo)：教育學(xué)生從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
      二、活動(dòng)形式：故事、歌曲、相聲、三句半、兒歌。
      三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1．搜集培養(yǎng)好習(xí)慣的有關(guān)資料。
      2．編寫部分節(jié)目材料和串連詞。
      3.引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣。
      四、活動(dòng)過(guò)程
      1．各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)2．全體起立3．出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢，全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行進(jìn)）4．唱隊(duì)歌兒歌《好習(xí)慣》相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》
      詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
      小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，1小隊(duì)?wèi)?yīng)——人實(shí)到——人，報(bào)告完畢。
      中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?；ハ嘈嘘?duì)禮。
      —人實(shí)到——人，報(bào)告完畢。
      中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到——人實(shí)到——人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
      輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)取得成功。
      中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的隊(duì)員們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是和諧社會(huì)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。今天，我們隊(duì)會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望大家共同努力，把這次活動(dòng)搞好。我宣布：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
      （主持人上臺(tái)）
      甲：細(xì)心如果是你的習(xí)慣，成就就是你的朋友；
      乙：粗心如果是你的習(xí)慣，失敗就是你的朋友；
      甲：改掉了粗心的毛病，失敗也可以改道。請(qǐng)欣賞第二小隊(duì)的節(jié)目《好習(xí)慣》
      （節(jié)目表演）
      甲：種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。
      乙：種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。
      甲：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你想成為一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？請(qǐng)聽(tīng)相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。
      （節(jié)目表演）
      乙：都是學(xué)生差距咋就這么大呢？真是童年不同樣啊！
      甲：親愛(ài)的同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，讓我們?nèi)巳伺?，使自己擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，擁有美好的明天。
      甲：全體起立，呼號(hào)，“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”！
      “時(shí)刻準(zhǔn)備著”！
      退旗，敬禮。
      乙：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
      少先隊(duì)知識(shí)知多少
      一、活動(dòng)目的和要求：
      讓每一個(gè)少先隊(duì)員更廣泛地了解隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的熱愛(ài)。
      活動(dòng)形式:知識(shí)競(jìng)賽。
      參加人員：少先隊(duì)隊(duì)員
      活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前收集資料。
      二、活動(dòng)程序:
      （一）儀式：（音樂(lè)等待）
      1．準(zhǔn)備部分：請(qǐng)小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
      中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
      2．中隊(duì)長(zhǎng)：四年級(jí)中隊(duì)“少先隊(duì)知識(shí)知多少”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體起立，出旗。（2出旗曲）
      （注：旗手兩手一上一下右握旗桿，向前傾斜，呈馬蹄形行進(jìn)，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護(hù)旗手在后，精神抖擻。）
      3．中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，3唱隊(duì)歌。（請(qǐng)坐）
      （二）下面有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)講話。
      各位同學(xué)，大家好，首先我想問(wèn)少先隊(duì)員一個(gè)問(wèn)題：每天早晨當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，是否想過(guò)紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎？如果你沒(méi)有想過(guò)的話，那么就讓我來(lái)告訴你吧！1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在前蘇聯(lián)的莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。列寧的夫人克魯普斯卡亞十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它！它的顏色時(shí)同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)不會(huì)更加珍惜自己的紅領(lǐng)巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也來(lái)說(shuō)說(shuō)，那么就給大家介紹一下隊(duì)禮吧。少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并緊，高舉過(guò)頭，代表人民的利益高于一切。少先隊(duì)員在升國(guó)旗時(shí)，在隊(duì)旗出場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)，在烈士墓前掃墓時(shí)都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮。謝謝，我的講話完了。
      （三）活動(dòng)過(guò)程：以各小隊(duì)為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。
      （四）下面有請(qǐng)隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
      通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)賽，相信同學(xué)們對(duì)少先隊(duì)的一些知識(shí)了解得更多了。下面我想再補(bǔ)充下少先隊(duì)的作風(fēng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)
      誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)人。勇敢就是不怕困難，不怕挫折，不怕危險(xiǎn)的一種精神?；顫娋褪浅瘹馀畈?，熱情積極，性格開(kāi)朗，具有機(jī)智靈活的創(chuàng)新精神。團(tuán)結(jié)就是同心協(xié)力，待人誠(chéng)懇熱情，富有友愛(ài)同情之心，樂(lè)于助人，尊重和關(guān)心他人。這都需要大家牢記在心！
      最后請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員。謝謝！
      （五）呼號(hào)、退旗。
      少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽
      活動(dòng)目的：
      通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，隊(duì)的歷史，隊(duì)的名稱，了解隊(duì)旗，隊(duì)微等等，熱愛(ài)少先隊(duì)，積極參加隊(duì)的活動(dòng)。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：
      各小隊(duì)查找有關(guān)隊(duì)知識(shí)的資料。
      活動(dòng)形式：競(jìng)賽形式。
      活動(dòng)過(guò)程：
      各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
      中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
      出旗。
      唱隊(duì)歌。
      中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。（必答）
      中國(guó)少年先鋒隊(duì)簡(jiǎn)稱少先隊(duì)，是中國(guó)少年兒童的群眾組織。是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。
      中國(guó)少先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者是中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年。直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少處先鋒隊(duì)。
      中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有中國(guó)少先隊(duì)的紅色綬帶組成。
      第二組必答題
      紅領(lǐng)是少先隊(duì)員的標(biāo)志。這代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。
      少先隊(duì)員在升國(guó)旗，在隊(duì)旗出場(chǎng)和退場(chǎng)進(jìn)都應(yīng)當(dāng)行隊(duì)禮。少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。你能示范一下嗎？
      中國(guó)少處先鋒隊(duì)已有80多處的歷史了，大體可分為五個(gè)階段：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán)，1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì)，1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
      第三組必答題
      少先隊(duì)的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！被卮穑骸皶r(shí)刻準(zhǔn)備著?！薄昂籼?hào)”指的是理想和目標(biāo)?！盎卮稹敝傅氖菦Q心和行動(dòng)。
      中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌歌名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。能唱一段嗎？“我們是共產(chǎn)主義接班人----------”。
      中國(guó)少年先鋒隊(duì)的作風(fēng)，可以用“誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)這八個(gè)字來(lái)概括。
      在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩
      一、活動(dòng)目的：
      通過(guò)學(xué)生自我教育、閱讀經(jīng)典、體驗(yàn)感恩，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
      二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《只要媽媽露笑臉》、《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等光碟；邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)。
      三、活動(dòng)過(guò)程：
      情境：循環(huán)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的樂(lè)曲，屏幕顯示 “敬愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的老師，歡迎您！” 整隊(duì)報(bào)告
      1、出旗，敬禮
      2、唱隊(duì)歌
      男主持：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。女主持：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
      男主持：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。合：本次《在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。第一篇章  沐浴愛(ài)河
      快樂(lè)成長(zhǎng)
      女主持：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。男主持：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。女主持：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。男主持：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
      女主持：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
      男主持：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
      女主持：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。男主持：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。女主持：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
      男主持：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。女主持：首先，請(qǐng)欣賞吳言佳為大家?guī)?lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》 第二篇章
      母愛(ài)無(wú)私
      情真意切
      女主持：是呀，光陰流逝，永不退色的是母親默默的情懷。男主持：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
      合：親愛(ài)的媽媽，我們理解您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。男、女分別六人緩緩手捧著蠟燭上臺(tái)，演唱《燭光里的媽媽》。
      女主持：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。
      男主持：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛(ài)。
      女主持：帶著你和媽媽的故事走來(lái)，讓我們共同分享那份感人的情懷。男主持：請(qǐng)聽(tīng)周曉帶來(lái)的《我與媽媽的故事》（錄音配樂(lè)）。
      女主持：母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。第三篇章
      我與父母
      心心相連
      男主持：是呀，我們的父母對(duì)我們是那么了解，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)父母的眼睛，我們對(duì)自己父母的又了解多少呢？ 女主持：那讓我們來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧。
      1、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？
      2、你知道爸爸、媽媽最喜歡吃什么嗎？
      3、你知道爸爸、媽媽的煩惱嗎？
      4、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教嗎？
      5、你能為父母分擔(dān)家務(wù)嗎？
      6、父母為自己考慮多，還是為你考慮多？
      男主持：我們對(duì)家長(zhǎng)的了解跟家長(zhǎng)對(duì)我們的了解比起來(lái)是那么微不足道。為了我們的學(xué)習(xí)、為了我們的健康，家長(zhǎng)花錢二話不說(shuō)，但對(duì)于自己心儀的東西確要考慮再三。
      女主持：是呀，這就是我們的父母。為我們付出的實(shí)在太多，那我們?cè)趺磥?lái)感謝自己的父母呢？
      （學(xué)生自由發(fā)言
      男主持：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候說(shuō)聲“謝謝”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。（學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。）第四篇章
      學(xué)會(huì)感恩
      溫暖人心
      女主持：同學(xué)們，回家后別忘了把你卡片上的話親口對(duì)自己的父母說(shuō)一說(shuō)，看著我們長(zhǎng)大了，懂事了，爸爸、媽媽臉上一定會(huì)露出笑臉。男主持：請(qǐng)欣賞徐潔等人帶來(lái)的歌舞表演《只要媽媽露笑臉》
      女主持：一首動(dòng)人心弦的歌曲過(guò)后，我們?cè)賮?lái)欣賞小品表演《晚回家》。男主持：誰(shuí)是表演者呢？ 女主持：瞧：她們粉墨登場(chǎng)了—— 男主持：掌聲歡迎！
      女主持：精彩的表演在掌聲中結(jié)束了，親愛(ài)的同學(xué)們，您感想如何呢？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)）
      男主持：我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。女主持：感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育我們成人。男主持：感 謝 老師，是他們教我們識(shí)字，懂得做人的道理。
      女主持：感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。
      男主持：感謝那些陌生的人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)米、種菜、織布、縫衣，讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。
      女主持：感謝那些批評(píng)我們的人，是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進(jìn)。
      男主持：讓我們常懷感激之心，我們的生活將變得更加充實(shí)愉快。
      女主持：同學(xué)們,人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。讓我們一起合唱《感恩的心》。
      （八）宣布活動(dòng)結(jié)束 男主持：感恩是一杯美酒 女主持：感恩是一曲頌歌。
      合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！輔導(dǎo)員講話
      呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
      “時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
      退旗。
      主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
      4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣
      活動(dòng)目的：
      讓學(xué)生懂得4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，32顆好牙齒的道理，向?qū)W生傳播口腔健康知識(shí)，進(jìn)一步普及青少年口腔健康教育?；顒?dòng)重點(diǎn)：
      掌握相關(guān)護(hù)齒知識(shí)，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣?；顒?dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：
      以學(xué)生自主探究主動(dòng)獲取愛(ài)牙護(hù)齒知識(shí)為主，結(jié)合《愛(ài)牙畫報(bào)》、護(hù)齒短片、《愛(ài)牙歌》等多種音像媒體，采用新穎、有趣的教學(xué)方式，以談、看、議、唱、畫、比、跳等多種形式幫助學(xué)生對(duì)護(hù)齒習(xí)慣理解透徹，提高趣味性，讓全體學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂討論和游戲互動(dòng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
      課件 《愛(ài)牙畫報(bào)》 活動(dòng)過(guò)程：
      一、中隊(duì)隊(duì)列儀式：
      1、整隊(duì)
      2、出旗、隊(duì)員敬隊(duì)禮
      3、禮畢
      4、唱隊(duì)歌
      5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的主題
      二、主題活動(dòng)內(nèi)容：
      （一）本次活動(dòng)的主題是：4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，32顆好牙齒。同學(xué)們，你們知道愛(ài)牙日是哪一天嗎？ 我們?yōu)槭裁匆O(shè)立愛(ài)牙日？
      對(duì)，在這個(gè)具有特殊意義的日子里，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)牙護(hù)齒的好習(xí)慣。
      （二）看《愛(ài)好畫報(bào)》（大屏幕出示電子書(shū)）
      1、邊看邊思考：
      （1）你學(xué)會(huì)了哪4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣？（2）你還有什么愛(ài)牙護(hù)齒方面的新收獲？
      2、交流匯報(bào)：
      A、健康牙齒的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（出示課件）結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)照鏡子檢查自己的牙齒是否健康。B、蛀牙是怎樣形成的？（出示課件）結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)照鏡子檢查自己的牙齒是否有蛀牙。C、正確的刷牙方法是什么？ 學(xué)生演示正確的刷牙方法。D、窩溝封閉，保護(hù)牙齒。E、唾液的作用是什么？
      F、為什么餐后、零食后咀嚼無(wú)糖口香糖能幫助防止蛀牙？
      （三）看動(dòng)畫片（課件）
      讓我們來(lái)看一段動(dòng)畫短片，相信看后你一定會(huì)受到啟發(fā)。交流匯報(bào)
      （四）愛(ài)牙知識(shí)競(jìng)賽（課件）
      規(guī)則：以小組為單位，比比看哪組同學(xué)愛(ài)牙護(hù)牙知識(shí)全面，哪組同學(xué)就獲勝。
      1、搶答題（課件）；
      2、知識(shí)拓展題；
      3、展示愛(ài)牙小報(bào)。
      （五）學(xué)唱愛(ài)牙歌（課件）
      （六）制作小鬧鐘（手工制品）
      讓愛(ài)牙護(hù)齒小鬧鐘時(shí)刻提醒我們注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。
      （七）中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)
      本次活動(dòng)主題鮮明，活動(dòng)形式豐富多彩，同學(xué)們個(gè)個(gè)參與，積極投身到愛(ài)牙護(hù)齒的行列中，掌握了許多愛(ài)牙護(hù)齒的知識(shí)，活動(dòng)效果好。也為我們今后注意口腔衛(wèi)生，保護(hù)自己的牙齒提供了科學(xué)正確的指導(dǎo)方法，是一次有意義的活動(dòng)。
      （八）中隊(duì)輔導(dǎo)員小結(jié)
      通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了愛(ài)牙護(hù)齒的4個(gè)好習(xí)慣。（課件）
      1、定期進(jìn)行口腔檢查
      2、早晚使用含氟牙膏刷牙
      3、保持飲食平衡
      4、餐后和零食后咀嚼無(wú)糖口香糖
      希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪星袑?shí)養(yǎng)成這4個(gè)好習(xí)慣，為我們大家都擁有32顆好牙齒而共同努力。
      （九）呼號(hào)
      （十）退旗
      （十一）宣布活動(dòng)結(jié)束
      互相幫助
      教學(xué)目標(biāo)：生活在集體中，同學(xué)們都要相互關(guān)心，相互幫助。教學(xué)過(guò)程；
      一、明確要求：
      正確的做法：
      當(dāng)看到同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面有了困難時(shí)，應(yīng)熱情主動(dòng)地給予幫助。2 為貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的小朋友捐款、捐物，獻(xiàn)愛(ài)心。
      二、說(shuō)一說(shuō)：
      你得到別人的關(guān)心幫助時(shí)，有什么感受？  2 當(dāng)你得知自己的同桌不舒服應(yīng)該怎么做呢？  3 你幫助同學(xué)做過(guò)那些事？心情如何？
      三、讀一讀： 生活集體里，大家在一起。今天你幫我，明天我?guī)湍?。“謝謝同學(xué)們！” “不謝，別客氣。” 你我同進(jìn)步，友情記心里。
      四、寫一寫：
      把你幫助同學(xué)和同學(xué)幫助你的事記在日記本上。
      五、評(píng)一評(píng)：
      你能做到什么？在選中的格中畫“√”
      主動(dòng)熱情幫助同學(xué)
      幫助同學(xué)
      幫助同學(xué)還需主動(dòng)
      紅領(lǐng)巾胸前飄
      教學(xué)目標(biāo)：少先隊(duì)員要知道愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，莊重場(chǎng)合佩戴紅領(lǐng)巾，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合敬隊(duì)禮。
      教學(xué)過(guò)程：
      一、記一記：
      參加學(xué)校集會(huì)和各種少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)要佩戴紅領(lǐng)巾。2 在升降國(guó)旗、班隊(duì)花、獻(xiàn)花、掃墓時(shí)要敬隊(duì)禮。
      知道隊(duì)禮的意義是人民的利益高于一切，并學(xué)會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。4 要經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，保持干凈平整。5 不隨意將紅領(lǐng)巾移為它用，定期更換紅領(lǐng)巾。
      二、練一練：
      你敬的隊(duì)禮規(guī)范嗎？自己練一練。
      三、想一想：
      他們做的對(duì)嗎？為什么？
      鏡頭一：體育課后，小明滿頭大汗，拿出紅領(lǐng)巾擦汗。
      鏡頭二：下課后一些同學(xué)在玩捉迷藏，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。
      鏡頭三：上學(xué)時(shí)，有的隊(duì)員沒(méi)把紅領(lǐng)巾戴在胸前，而把紅領(lǐng)巾放在兜里。
      鏡頭四：有的同學(xué)的紅領(lǐng)巾已經(jīng)破成一條一條的了還不更換。
      這樣的事你做過(guò)嗎？如果做了，你打算怎么辦？
      四、評(píng)一評(píng)：
      班里哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾最整潔？哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾系得最漂亮？哪些隊(duì)員的隊(duì)禮敬得最規(guī)范？
      愛(ài)護(hù)學(xué)校公物
      教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)生要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)。
      教學(xué)過(guò)程：
      一、明確做法：
      不在課桌椅上亂寫亂畫，搬動(dòng)桌椅時(shí)動(dòng)作要輕。
      不經(jīng)過(guò)老師允許，不能在黑板上亂寫、亂畫，不亂動(dòng)教具。3 愛(ài)護(hù)墻壁、墻報(bào)，不亂涂亂抹。
      二、讀一讀：博愛(ài)童謠 學(xué)習(xí)生活設(shè)施全，桌椅教具日日伴。服務(wù)大家公共物，文明使用倍愛(ài)護(hù)。
      三、評(píng)一評(píng)：
      在相應(yīng)的格內(nèi)畫“√”
      愛(ài)護(hù)學(xué)校公物  做得很好 做得較好 還需努力 自評(píng)
      同學(xué)評(píng)
      小剛這樣做對(duì)嗎？為什么？（出示插圖）
      文明上廁所
      教學(xué)目標(biāo)：愛(ài)護(hù)廁所內(nèi)的設(shè)施，知道上廁所也要講文明。
      教學(xué)過(guò)程：
      一、明確做法：
      進(jìn)出廁所時(shí)，要用手輕輕推門，避免與人相撞。
      用手輕輕開(kāi)、關(guān)水龍頭，大小便后及時(shí)沖刷便池。不在墻上亂寫亂畫。3 在廁所內(nèi)不打鬧、不捉迷藏。4 在公共廁所內(nèi)要文明禮讓，守秩序。
      二、說(shuō)一說(shuō)：
      按上面要求做，有什么好處？
      三、做一做：
      為學(xué)校廁所做一張告示牌，如愛(ài)護(hù)公物、請(qǐng)別踢我......四、評(píng)一評(píng)：
      在選定格內(nèi)畫“√”
      自評(píng) 同學(xué)評(píng)
      做得好
      需努力
      餐桌上講禮貌
      教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。
      教學(xué)過(guò)程：
      一 看圖評(píng)議：這些小朋友做的對(duì)嗎？（1）不等別人入座自己先吃。（2）讓長(zhǎng)輩先吃。（3）搶菜、亂翻菜。（4）面向餐桌打噴嚏。（5）當(dāng)眾惹人倒胃口。（6）主動(dòng)擺碗筷。
      正確的做法：
      主動(dòng)幫助家長(zhǎng)擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。2 請(qǐng)長(zhǎng)輩先夾菜。
      不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。4 打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
      在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。
      二、練一練：
      分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。
      三、讀一讀：博愛(ài)童謠
      小弟弟，別淘氣，餐桌上，講禮儀。飯菜幫助擺放好，吃飯要等人到齊。吃菜不能胡亂翻，別朝桌面打噴嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌禮儀我牢記。
      四、評(píng)一評(píng)：
      家長(zhǎng)的話
      學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)
      教學(xué)目標(biāo)：知道做錯(cuò)事后道歉的禮儀，知錯(cuò)就改。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入：在生活中，我們難免會(huì)做錯(cuò)事，如果不小心做了錯(cuò)事，怎么辦呢？
      二、讀一讀： 老舍認(rèn)錯(cuò)
      著名作家老舍上小學(xué)時(shí)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。有一年三月，又到放風(fēng)箏的好季節(jié)，老師讓大家以《誠(chéng)實(shí)的孩子》為題寫一篇作文，當(dāng)堂交卷。老舍很快就寫完了，他的同桌卻一個(gè)字也寫不出。同桌悄悄地請(qǐng)老舌幫他寫一篇，然后一起去放風(fēng)箏。
      第二天，老師表?yè)P(yáng)同桌的作文進(jìn)步很大，還把同桌的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，老師不僅鼓勵(lì)大家寫好作文，還鼓勵(lì)大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的受人歡迎的好孩子。聽(tīng)到這兒，老舍不禁低下了頭。
      下課了，老舍想到不該欺騙老師，便紅著臉向老師說(shuō)明了情況。老師并沒(méi)有批評(píng)他，摸著老舍的頭說(shuō)：“有錯(cuò)就改也是好孩子?！?/p>
      正確的做法：
      在可能的情況下盡量彌補(bǔ)，用實(shí)際行動(dòng)取得別人的諒解。
      要真誠(chéng)地道歉，面對(duì)面說(shuō)：“××對(duì)不起，我錯(cuò)了?！庇谜嬲\(chéng)取得別人的原諒。
      如果自己做錯(cuò)了事別人不知道，應(yīng)即使向老師或家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)匯報(bào)。4 要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)實(shí)話，不把錯(cuò)誤推給他人，知錯(cuò)就改。
      三、議一議：
      認(rèn)錯(cuò)有什么好處，不認(rèn)錯(cuò)有什么壞處？
      四、評(píng)一評(píng)：
      在相應(yīng)的格中畫“√”
      能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò) 能認(rèn)錯(cuò) 不能認(rèn)錯(cuò) 自評(píng)
      老師評(píng)
      家長(zhǎng)評(píng)
      長(zhǎng)輩為先我為后
      教學(xué)目標(biāo)：懂得在家、在外面把方便讓給長(zhǎng)輩，從小做有禮貌的好孩子。
      教學(xué)過(guò)程：
      一、讀一讀： 孔融讓梨
      古代東漢時(shí)候，有個(gè)孩子叫孔融。他有七個(gè)兄弟，他排第六。在他4歲的時(shí)候，爸爸媽媽拿梨給他們兄弟吃時(shí)，孔融總是拿最小的。有一次，爸爸見(jiàn)孔融又拿了只最小的梨，就問(wèn)他為什么拿小的。孔融說(shuō)：“哥哥大，我小，當(dāng)然各個(gè)應(yīng)該吃大的，我該吃小的了?！卑职謰寢尡?yè)P(yáng)他懂事、有禮貌，常把他懂禮貌的事講給人家聽(tīng)，孔融讓梨的故事就這樣傳開(kāi)了。
      交流：讀了《孔融讓梨》的故事，你有什么想法？
      二、明確做法
      在家、出門在外，要把方便讓給長(zhǎng)輩。2 吃東西時(shí)先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃，然后自己再吃。3 在公共汽車上，見(jiàn)到老人要主動(dòng)讓座。
      三、想一想：
      如果你是他（她），你會(huì)這樣做？
      吃晚飯時(shí)，小軍見(jiàn)到菜上齊了，不等父母坐好，自己就先吃了起來(lái)。2 家里來(lái)了客人，明明拿了一個(gè)小一點(diǎn)的桔子給客人，自己卻拿了一個(gè)大的。
      今天班里有許多老師來(lái)聽(tīng)課。下課了，亮亮就第一個(gè)開(kāi)門沖出教室去玩。
      四、議一議：
      在家、出門在外，為什么要長(zhǎng)輩優(yōu)先呢？
      五、評(píng)一評(píng)：
      給相應(yīng)的星星涂上紅色
      自評(píng) 家長(zhǎng)評(píng)
      做得好 ☆ ☆ 一般 ☆ ☆ 需努力 ☆ ☆
      第四篇：五年級(jí)第二學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      第1課 《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育》
      教學(xué)目標(biāo):
      1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
      2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
      一、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
      二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
      （1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
      （2）上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。
      （3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
      三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
      （1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。
      （2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
      四、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生討論發(fā)言。
      五、小結(jié)：
      第2課 《讓我們常懷一顆感恩的心》
      活動(dòng)目的：
      感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回 報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
      通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：
      制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
      活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
      活動(dòng)過(guò)程：
      一、引入
      主持人：
      李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；
      張：感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”； 李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 張：感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。李：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；
      張：感謝江河，它讓你擁有清水；
      李：感謝大地，它讓你有生存空間。
      合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。
      張：有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。
      李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。
      張：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。
      李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
      張：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。
      李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
      張：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布： 合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
      二、感恩父母
      （一）感受父母的愛(ài)
      李：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；
      張：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??
      合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
      李：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
      張：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
      合：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài).（二）師播放視頻 視頻結(jié)束后。
      李：誰(shuí)能給大家復(fù)述一下剛才《臥冰求鯉》的故事？ 李指名。
      學(xué)生說(shuō)寓意及道理。張：很好，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品（生演小品）
      李：同學(xué)們，剛才的小品你認(rèn)為誰(shuí)做得比較好？（生暢所欲言）
      張：同學(xué)們說(shuō)得都非常好，那么，當(dāng)我們的父母生病的時(shí)候，我們又是如何照顧他們呢？
      （生自由回答）
      李：同學(xué)們說(shuō)的言辭懇切，我代表所有的父母謝謝你們?。ň瞎?/p>
      李；無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；
      張：有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??
      李：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你對(duì)父母的愛(ài)。
      （三）、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
      張：同學(xué)們說(shuō)出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂(lè)安康！
      李：讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。
      《兒行千里》
      三、感恩老師
      （一），（播放歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》）
      李：老師的心，和父母一樣.張：父母給了你生命，老師給了你靈魂.李：父母給了你肉體，老師給了你思想.張：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.合：老師，您辛苦了！
      李：是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？
      張：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
      李：是誰(shuí)？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
      張：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
      李：是誰(shuí)？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？
      張：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。李：讓我們?cè)诖嗽僖淮握f(shuō)一聲： 合：老師您辛苦了！張：我們的老師在我們五年的成長(zhǎng)中給予了我們太多的幫助，那么大家就說(shuō)一說(shuō)那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！
      （二），學(xué)生講述老師對(duì)自己的關(guān)心與幫助。李：老師用他們無(wú)私的愛(ài)給了我們成長(zhǎng)過(guò)程中莫大的關(guān)懷與幫助，請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表我們后巨寶每一名學(xué)生向在坐的及所有的老師說(shuō)一聲：老師！我們愛(ài)您！張：下面請(qǐng)我們班主任耿老師為這次班會(huì)做一次總結(jié)。
      （三）班主任總結(jié)
      （四）宣誓
      李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們起立！
      李、張： 我們以成長(zhǎng)的名義宣誓:
      珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
      勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄（zhūn）教誨;
      珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
      從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心;
      在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
      在生活上讓你們?。╯héng）心;
      我們決不辜（gū）負(fù)你們的一片苦心!合：501中隊(duì)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！
      第3課 《走近雷鋒》
      一、主題的確定
      每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí),我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?”“我們平時(shí)怎么不多開(kāi)展這樣的活動(dòng)呢?”“我們只是聽(tīng)老師家長(zhǎng)說(shuō)雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)?”“雷鋒到底是一位什么樣的人?”?同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影，看過(guò)雷鋒的'小人書(shū)'，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太少了。
      二、活動(dòng)目標(biāo)
      1、通過(guò)搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。
      2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。
      3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問(wèn)的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。
      4、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作“走近雷鋒”手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。
      三、活動(dòng)過(guò)程
      （一）1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒(méi)有真正地了解雷鋒，我們一起來(lái)走近雷鋒吧！
      2、準(zhǔn)備好搜集來(lái)的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料
      3、確定了主題：走近雷鋒(二)自由分組了解研究雷鋒
      同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺(tái)、雷鋒 4 日記?
      (三)了解研究過(guò)程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：
      如
      1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書(shū)簽，送給每位同學(xué)。
      2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會(huì)記錄表跡。
      3、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演。
      4、設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。
      5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩(shī)文。
      A：請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎?是()一般()不是()B：你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎?有()一般()沒(méi)有()C：你感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多?多()一般()不多()D：你身邊有雷鋒式的人嗎?有()沒(méi)有()E：您怎樣看待“學(xué)雷鋒”? F：你想怎樣學(xué)雷鋒?(四)匯報(bào)展示
      (五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì)報(bào)告談活動(dòng)感受(自告奮勇，各抒己見(jiàn))(六)教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂(lè)，社會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉！
      (七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束.第4課《植綠、護(hù)綠》
      活動(dòng)目的：
      1．了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
      2．增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
      3．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)自然的情感。
      活動(dòng)過(guò)程：
      一、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
      “植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)開(kāi)始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
      二、身邊的綠色
      1、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
      2、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
      3、小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹(shù)木？
      三、朗誦詩(shī)文，感受綠色
      1、朗誦詩(shī)文《記住》
      2、說(shuō)說(shuō)森林的好處。
      四、種下明天的綠色
      1、動(dòng)手畫畫自己心中的小樹(shù)，給自己的小樹(shù)起名字。
      2、今年的植樹(shù)節(jié)學(xué)校如果沒(méi)有安排植樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在從今天開(kāi)始特別注意愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。
      五、齊唱《春天在哪里》
      六、總結(jié)
      通過(guò)這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹(shù)活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
      第5課 《珍愛(ài)生命》
      一、教學(xué)目標(biāo) ：
      通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
      二、教學(xué)過(guò)程 ：
      （一）、導(dǎo)入
      生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：、健康成長(zhǎng)
      （二）、明理導(dǎo)行
      1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
      2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹
      （2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一 下交通方面的常識(shí)。
      3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈
      板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
      （2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
      板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”
      一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
      4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
      說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為
      （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）5 認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼
      我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？
      出示： 120 110 114 119
      6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法 我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
      A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
      B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
      C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
      E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
      （三）、總結(jié)
      1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
      2、在寫有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
      第6課 《保護(hù)環(huán)境，從小事做起》
      活動(dòng)目的：
      1、了解環(huán)境的對(duì)人類的重要性
      2、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
      3、從小事做起，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)投入環(huán)保行動(dòng)中。
      4、提高學(xué)生參與解決環(huán)境問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
      教師：配合學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，做好課件 學(xué)生：排練好小品、詩(shī)朗誦等節(jié)目
      活動(dòng)方式：小品、朗誦詩(shī)歌、知識(shí)競(jìng)答、場(chǎng)景模擬、教師講解、全班討論等 活動(dòng)過(guò)程：
      第一環(huán)節(jié) 場(chǎng)景模擬 師：在茫茫的宇宙中 有一個(gè)璀璨奪目的蔚藍(lán)色色的星球 這個(gè)美麗的星球 孕育了人類文明 多少年來(lái)人類與各種生物和諧相處 共同生活在一起 這就是地球 是我們?nèi)祟惞餐募覉@ 然而 令人遺憾的是人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)非常薄弱 濫墾濫伐 生活污水 工業(yè)污水 毫無(wú)顧慮地往江河里排 以致自然環(huán)境不斷惡化 下面來(lái)看看三個(gè)生活場(chǎng)景 想想他們做得對(duì)嗎
      場(chǎng)景一：在大街上，小紅手里拿著一塑料瓶
      小明：哎，垃圾桶怎么放在那邊啊，還要跑那么遠(yuǎn)，隨便扔了吧。場(chǎng)景二：一農(nóng)夫拿著斧頭來(lái)到森林中
      農(nóng)夫：這棵樹(shù)好高好大喲，一定很值錢，把它砍了。
      場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室
      秘書(shū)：總經(jīng)理，這是上月的污水處理費(fèi)，總共師70萬(wàn)元，請(qǐng)過(guò)目?？偨?jīng)理：哎，每月都要花那么多錢，下次直接把污水排到河里去算了。秘書(shū)：不太好吧。會(huì)污染環(huán)境的。
      總經(jīng)理：反正神不知道鬼不覺(jué)，節(jié)省點(diǎn)錢嘛。
      第二環(huán)節(jié) 欣賞節(jié)目《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》
      師：在我們生活中 環(huán)境問(wèn)題隨處可見(jiàn) 而這些問(wèn)題的出現(xiàn) 往往都是由于人們?nèi)狈Ρ匾丨h(huán)境保護(hù)的意識(shí)造成的 下面這個(gè)節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生同樣的感覺(jué) 保護(hù)環(huán)境 勢(shì)在必行
      天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！水源斷，河流臟，百姓生活遭了殃。真慘！污水多，垃圾多，海洋也要變黑了?？植?！天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！多種樹(shù)，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。真妙!源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。好！（伸大拇指）
      小學(xué)生，撿廢品，個(gè)子不高高人品?？少潱∫N樹(shù)，要種草，人人參與不能少。不能少！
      重環(huán)保，護(hù)家國(guó)，男女老少齊忙活。齊忙活！齊忙活!第三環(huán)節(jié)
      觀看視頻 《千萬(wàn)別讓人類的眼淚，成為地球上最后的一顆水滴》 師：沒(méi)有乳汁甘甜，沒(méi)有血液珍貴，離開(kāi)了水，一切生命都將枯萎。難以想像，昔日水波蕩漾的河塘，如今竟會(huì)干裂見(jiàn)底；為了生存，有人往返幾十公里艱難找水，用肩頭托起眼下的命運(yùn)； 為了生存，有人向地下執(zhí)著地掘進(jìn)，期望能找到埋藏的生機(jī)。此時(shí)，此刻，如果尚不能為他鄉(xiāng)的干渴送去一絲源泉，就讓你我從眼前的節(jié)水開(kāi)始努力。千萬(wàn)別讓人類的眼淚，成為地球上的最后一顆水滴！
      第四環(huán)節(jié)
      朗誦詩(shī)歌《自責(zé)》
      師：當(dāng)我們熱衷于高樓大廈時(shí)，卻開(kāi)始思念以往的小橋流水人家;當(dāng)我們沉迷于先進(jìn)的高科技給我們帶來(lái)生活的便利時(shí)，卻還來(lái)不及回味，就開(kāi)始遭受到大自然的報(bào)復(fù)，干旱、水災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害給我們帶來(lái)了慘痛的回憶。我們責(zé)無(wú)旁貸，為此，我們都應(yīng)該深深地自責(zé)。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《自責(zé)》（音樂(lè)伴奏）我的視線被高墻阻隔,  我的呼吸被煙塵包裹, 白天我在人群車流中奔波,  夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。我的天，我想掙脫，去淌涓涓的小河，去幽靜的亭臺(tái)樓閣，去與高山比高下，去與鳥(niǎo)兒對(duì)對(duì)歌。
      我知道我的身心，離不開(kāi)你的滋補(bǔ)潤(rùn)澤，我知道我的泉思，因你的慰籍而豐碩。我知道— 你給我的太多太多。看著你漸漸的遠(yuǎn)離我，而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。盡管你默默的不說(shuō)，你的痛楚已無(wú)法掩飾和沉默。
      如此的傷害，哪里來(lái)的快樂(lè)，我為你難過(guò)，地球母親！我為你傷痛，地球母親！
      我對(duì)你的傷害太多太多，我對(duì)你的愛(ài)護(hù)太少太少，我為你感到深深的自責(zé)！
      第五環(huán)節(jié)
      觀賞小品《孔子游廣州》
      師：孔子和他的弟子子路穿越時(shí)空，來(lái)到了廣州，孔子：大家好，我是孔子，字仲尼，這是我的弟子：子路，?。≡趺磸V州變得這么漂亮了，子路：老師，你看那路上跑的是什么呀？還有那天上飛的又是什么呀？
      孔子：哦，路上跑的可能是某種進(jìn)化的動(dòng)物，在兩千年前可能才蒼蠅大小;天上飛的可能是某種大鳥(niǎo)，也是進(jìn)化的。
      子路：老師，我肚子有點(diǎn)餓了。
      孔子：沒(méi)事，我順便帶了一些香蕉，一人一根。
      (兩人人開(kāi)始吃香蕉，吃完，隨手一扔香蕉皮，此時(shí)，正好有一老人從后面走來(lái)，不小心剛好踩到香蕉皮摔倒了，一路人見(jiàn)到)路人：你們講不講衛(wèi)生啊，隨手扔垃圾，還把老人弄倒了，實(shí)在是缺德。子路：你憑什么罵人！誰(shuí)叫他不好好看路的？
      孔子：不要爭(zhēng)辯，是我們不對(duì)，新社會(huì)不同我們古代啊，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)才對(duì)啊。路人：還是這位老人家知書(shū)達(dá)理?？鬃樱豪先思?，你有沒(méi)有受傷？ 老人：不要緊，請(qǐng)你們扶我起來(lái)吧?？鬃樱何覀兎瞿慊丶野?，實(shí)在是對(duì)不起。
      于是兩人扶著老人回家了。送完老人，兩人一起隨便逛了逛，口渴了 子路：老師，我渴了，哪里有水喝呀？
      孔子：嗯，我看前面就有一條江河，我們到那邊去喝水吧！
      老人來(lái)到河邊，正想捧起水就喝，一個(gè)路人看到 路人：快停下！這水不能喝呀！
      子路孔子齊說(shuō)：這是為什么?。吭趦汕昵拔覀兌际窃诤永镏苯尤∷嬘玫?。
      路人：那是兩千年前，現(xiàn)在這珠江已經(jīng)污染得不堪入目了，顏色發(fā)黑，還發(fā)出陣陣惡臭。我們要用它的時(shí)候，都是要經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、再煮沸才能喝。
      孔子：真是想不到??！
      路人：我請(qǐng)你們喝飲料吧！跟我走！子路孔子：飲料？
      十分鐘后，來(lái)到商店，買了兩瓶王老吉
      路人：這是廣州著名的涼茶——王老吉，請(qǐng)慢用。沒(méi)事我就先走了
      (路人走了，剩下孔子和子路，子路喝完，隨手扔掉瓶子，孔子見(jiàn)到)孔子：子路??！你又犯錯(cuò)啦。我們應(yīng)該把瓶子扔到垃圾桶里去，我們也要學(xué)會(huì)良好的衛(wèi)生習(xí)慣啊。子路：是，老師
      孔子：對(duì)于這樣的新社會(huì)，我們都還缺少認(rèn)識(shí)，我們一起去請(qǐng)教老子吧
      老子登場(chǎng)
      老子：現(xiàn)在的人啊，缺少必要地環(huán)保意識(shí)，到處亂扔垃圾，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，濫用自然資源，再這樣下去，人類將沒(méi)有未來(lái)，我現(xiàn)在要求你們速速回到南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，造福子孫后代。
      孔子子路：謝老師指點(diǎn)。
      第六個(gè)環(huán)節(jié)
      環(huán)保知識(shí)競(jìng)答
      師：為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解情況 我特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識(shí)競(jìng)賽題 舉手回答 答對(duì)有獎(jiǎng)
      第七環(huán)節(jié)
      合唱《童話》結(jié)束
      師： 環(huán)境保護(hù)從小事做起 讓我們攜起手來(lái) 讓我們變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的天使 張開(kāi)翅膀 守護(hù)我們最親愛(ài)的地球母親
      合唱
      師總結(jié)：從這節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中 相信大家對(duì)環(huán)保都有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí) 古人說(shuō)：勿以惡小而為之 勿以善小而不為 因此 保護(hù)環(huán)境 從小事做起 從力所能及的事做起 為環(huán)保做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn) 共創(chuàng)綠色的家園
      第7課 《文明從我班發(fā)起》
      文明是一個(gè)古老的話題，如何讓它出新意，如何讓學(xué)生真正把握，還要求發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量，讓他們用自己的方式解釋文明，用他們的行動(dòng)體現(xiàn)文明。
      班會(huì)過(guò)程
      一、班會(huì)程序
      1.四位主持人獻(xiàn)詞，班會(huì)開(kāi)始。
      2.表演小品《文明你我他》。
      3.表演流行歌曲《文明流行風(fēng)》。
      4.相聲《講禮貌》。
      5.時(shí)裝秀表演。
      6.詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》。
      7.大合唱《美好總在文明后》。
      8.討論文明的感受和行動(dòng)。
      9.發(fā)出倡議，簽字活動(dòng)。
      10.宣布班會(huì)結(jié)束。
      二、班會(huì)紀(jì)實(shí)
      A：詩(shī)人說(shuō)：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛(ài)的朋友，你可知道，會(huì)心的一笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中將銘刻為永恒。
      C：生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書(shū)，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書(shū)中最精彩的一段，畫中最美的一筆。
      D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，抒寫一曲生動(dòng)的文明之歌。
      合：“文明從我班發(fā)起”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
      A：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮，它的光芒照亮了周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。文明是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言；文明是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)；文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽(yáng)光。朋友，你手中是否正攥著這樣一把神氣的鑰匙呢？
      請(qǐng)欣賞小品《文明你我他》。
      學(xué)生表演小品《文明你我他》。（略）
      B：小品《文明你我他》中各種不文明行為在我們的生活中屢見(jiàn)不鮮。那么，請(qǐng)問(wèn)大家：你又是怎樣看待這種行為的呢？
      主持人主持討論。
      ......第8課 《清明時(shí)節(jié)憶先烈》
      活動(dòng)目標(biāo)：
      1．知道清明節(jié)的來(lái)歷以及一些習(xí)俗。
      2．通過(guò)教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
      活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．詩(shī)朗誦
      2．清明節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹 3．《清明》
      4．歌曲欣賞 活動(dòng)過(guò)程：
      師：今天，我們?cè)谶@里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲，也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功！
      主持人甲：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然春意。主持人乙：春天，是最令人向往的季節(jié)。
      主持人甲：人們總不會(huì)忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，主持人乙：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。主持人甲：看到了嗎，聆聽(tīng)了嗎，感受到了嗎？ 主持人乙：革命烈士的英勇和今天美好生活的來(lái)之不易！
      主持人甲．主持人乙：我宣布《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。1．出示《清明》古詩(shī)
      主持人甲：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？
      主持人乙：對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說(shuō)起清明節(jié)的來(lái)歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)介子推的故事吧。
      2．清明節(jié)習(xí)俗的介紹
      （1）到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書(shū)記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。
      （2）清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火．掃墓，還有踏青．蕩秋千．蹴鞠．打馬球．插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
      我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
      主持人甲：謝謝為我們做的介紹，現(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)了。
      主持人乙：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，12 已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。．播放《歌唱二小放牛郎》。
      主持人乙：王二小真了不起，年紀(jì)雖小卻那么勇敢。
      主持人甲：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。
      主持人乙：是他們把對(duì)國(guó)家．對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó)。
      主持人甲：下面，再讓我們聆聽(tīng)一個(gè)關(guān)于夏明翰的故事。4．詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》
      鮮花 像燦爛的火把燃燒在眼前??五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹?? 面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑我們心如潮涌 面對(duì)先烈的英靈
      我們熱淚盈眶?? 耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲 眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙??
      永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 身先士卒，革命志士逞英豪 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤
      一個(gè)聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息?? 是你們使天空變得晴朗高遠(yuǎn) 是你們使大地變得瑰麗斑斕 是你們使陽(yáng)光變得燦爛輝煌 是你們使春風(fēng)變得和煦溫暖
      高亢的國(guó)歌在耳邊響起
      鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)
      聽(tīng)，革命先烈
      鮮紅的熱血 譜寫的英雄贊歌
      是多么的嘹亮，多么激昂??
      主持人甲：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
      主持人乙：先烈的愛(ài)國(guó)精神讓我們動(dòng)容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
      主持人甲主持人乙：我宣布，《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)到此結(jié)束。師：今天，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。第9課 《良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)》
      一、[活動(dòng)目的]
      1、通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
      2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。
      二、[活動(dòng)準(zhǔn)備]
      1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
      2、小品、收集好習(xí)慣故事及壞習(xí)慣的故事。
      3、制作《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》印發(fā)給學(xué)生課前填寫。
      4、準(zhǔn)備背景音樂(lè)周杰倫鋼琴曲《安靜》及歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
      三、[活動(dòng)形式] 講故事、小品等
      四、[活動(dòng)過(guò)程]
      （一）、導(dǎo)入 班主任開(kāi)場(chǎng)白：
      一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這句話充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會(huì)《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)啟示。下面有請(qǐng)主持人上臺(tái)。
      主持人：
      （男）：好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀。（女）：能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。（男）：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。（女）：能讓我們駛向成功的彼岸。（男）：好習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴。（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
      （合）：《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
      （二）講故事引主題
      故事一：在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而 14 易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）
      故事二：在國(guó)外，發(fā)生過(guò)這么一件事：一位沒(méi)有繼承人的百萬(wàn)富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐。新聞?dòng)浾邌?wèn)道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”）
      答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過(guò)來(lái)了。這個(gè)乞丐有再多的錢，他也不會(huì)花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。
      結(jié)論：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了，所以說(shuō)“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣?！?/p>
      我國(guó)教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧?xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門的金鑰匙。
      （三）、從正反兩方面舉例說(shuō)明習(xí)慣對(duì)人的影響
      1、好習(xí)慣使人終身受益的故事。
      （1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。
      在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。主設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣開(kāi)始。
      （2）好習(xí)慣成就大未來(lái)。
      蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。這個(gè)故事，說(shuō)明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
      結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國(guó)著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。
      由此可見(jiàn)，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想！
      過(guò)渡：一個(gè)好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個(gè)壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。
      2、壞習(xí)慣帶來(lái)影響。（1）《都是壞習(xí)慣惹得禍》
      日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。
      （2）“小和尚的剃頭刀”
      古時(shí)候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。
      師父告訴他：“你每天拿一個(gè)冬瓜來(lái)練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑牵『蜕芯吞焯煸诙仙暇毩?xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個(gè)月過(guò)去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來(lái)越高?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過(guò)程中，經(jīng)常有事需要他走開(kāi)。每當(dāng)別人叫小和尚走開(kāi)的時(shí)候，他都會(huì)把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來(lái)以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。
      這個(gè)問(wèn)題，著實(shí)把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬(wàn)不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時(shí)，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對(duì)師父說(shuō)：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對(duì)小和尚說(shuō)，“你的這種習(xí)慣到時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)會(huì)出人命??！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒(méi)事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時(shí)我就不會(huì)這樣了?！?/p>
      一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開(kāi)口鼓勵(lì)他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。
      過(guò)渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
      （四）、說(shuō)說(shuō)我們的壞習(xí)慣
      1、表演小品 《發(fā)生在我們身邊的事》
      （旁白）早晨，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，坐在自己的位置上讀課文。
      （小陳）：氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。還沒(méi)坐下來(lái)，就一個(gè)勁兒地翻旁邊同學(xué)桌上的本子。
      （小蔡）：唉，你又遲到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！
      （小陳）：數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？（翻到，露出驚喜之色）借我抄一下（抄數(shù)學(xué)作業(yè)）。（旁白）上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真記筆記，而小陳又在干什么呢？（小蔡）：專心聽(tīng)講，不時(shí)地記著筆記。
      （小陳）：一會(huì)兒把書(shū)翻來(lái)翻去，一會(huì)兒玩手中的筆，一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。
      （旁白）下課時(shí)間到。
      （小蔡）：喂，喂，下課了，你怎么啦？（小陳）：??！昨晚看電視真過(guò)癮！太困了。
      （旁白）（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小陳開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）
      值日班長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃?。ㄐ￡悾何矣屑笔??（小陳華甩頭就跑）（小蔡）：唉！我又要一個(gè)人掃地了。
      2、討論，說(shuō)說(shuō)班級(jí)存在的壞習(xí)慣
      小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進(jìn)行評(píng)論，反思。
      看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在小陳身上有哪些壞習(xí)慣？違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例? 同學(xué)們討論，根據(jù)多媒體出示課件舉手回答：（1、亂丟垃圾；
      2、遲到；
      3、上課不能專心聽(tīng)講 ；
      4、上課講話 ；
      5、上課打瞌睡；
      6、上課講做小動(dòng)作；
      7、17 影響其他同學(xué)上課；
      8、抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？ 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。
      （1、說(shuō)話不文明；2、上課時(shí)故意引人發(fā)笑；
      3、老師講課時(shí)隨意插嘴 ；4、上課時(shí)吃東西 ；
      5、做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正 ；
      6、做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理； 7、對(duì)不文明行為不及時(shí)制止；
      8、不熱愛(ài)勞動(dòng)等等。）
      專家給我們的建議：
      1.堅(jiān)持.(養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣至少需要21天)。2.用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。3.重視別人的批評(píng)。
      4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。
      5.可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。6.從家長(zhǎng),同學(xué),老師中找一個(gè)監(jiān)督者。下面有請(qǐng)我們班班長(zhǎng)來(lái)宣讀班委會(huì)發(fā)出倡議書(shū) 倡議書(shū)
      同學(xué)們：我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：
      ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。②課間有秩序，不喧嘩打鬧。③兩操動(dòng)作有到位，精神狀態(tài)有飽滿。④講文明懂禮貌，學(xué)會(huì)欣賞老師。⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，不甘落后，奮起直追。⑦衛(wèi)生有講究，地上無(wú)痰跡紙屑，墻上無(wú)污痕。⑧校規(guī)校紀(jì)有遵守，儀容儀表有規(guī)范。
      ⑨勞動(dòng)值日有積極，熱愛(ài)生命懂感恩。⑩班級(jí)事情有人做，班級(jí)榮譽(yù)齊維護(hù)。
      九（1）班委會(huì)
      （七）、班主任總結(jié)：
      同學(xué)們，俗話說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開(kāi)始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長(zhǎng)！
      （八）、班會(huì)結(jié)束
      主持人：好習(xí)慣是花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂(lè)章中用不斷地拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，取得人生的成功。好習(xí)慣 18 可以成就未來(lái)，好習(xí)慣可以成就夢(mèng)想，最后，請(qǐng)全班同學(xué)一起唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。在一片歌聲中，甲乙主持人宣布《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
      第10課 《誠(chéng)信在我心中》
      活動(dòng)目的：
      通過(guò)本次“誠(chéng)信”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動(dòng)過(guò)程 ：
      甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠(chéng)信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。
      甲：今天，我們501中隊(duì)將在這里舉行““的主題隊(duì)會(huì)。甲、乙：“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
      甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。
      乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說(shuō)。
      故事《曾子殺豬》
      曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。
      甲：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。
      討論、匯報(bào) 乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。
      小品表演《言必信，行必果》
      甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠(chéng)信名言，下面讓他們把這些名言貼出來(lái)跟我們一起分享。（音樂(lè)伴奏）
      ● 輕諾必寡信，多易必多難?！?真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！?人而無(wú)信，不知其可也?！?自古皆有死，民無(wú)信不立。
      ● 至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也；不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也● 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！?養(yǎng)心莫善于誠(chéng)?！?巧詐不如拙誠(chéng)?！?欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正?！?與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。
      ● 自謀不誠(chéng)，則欺心而棄己，與人不誠(chéng)，則喪德而增怨。
      ● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)。● 誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。
      全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。
      甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠(chéng)信人、誠(chéng)信事?，F(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠(chéng)信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）
      乙：請(qǐng)老師為我們的誠(chéng)信人佩戴誠(chéng)信大紅花。（音樂(lè)伴奏）
      甲：無(wú)數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。
      乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠(chéng)信》。(全體隊(duì)員合唱《啊,誠(chéng)信》)合唱：它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替，啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信??
      甲、乙：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生 20 活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠(chéng)信，下面把你的名字寫在這個(gè)蘋果上，把誠(chéng)信蘋果貼在這棵誠(chéng)信樹(shù)上。（音樂(lè)伴奏）
      甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。老師講話：
      隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開(kāi)花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！“誠(chéng)信”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
      第11課 《安全在我心中》
      活動(dòng)目的：
      通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
      活動(dòng)過(guò)程：
      一、中隊(duì)長(zhǎng)： 同學(xué)們，你們好！“安全在我們心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們 是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》——
      二、小品表演。
      三、中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
      四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽：
      １.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      ２.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。３.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。４.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
      五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
      六、小品表演
      七、中隊(duì)長(zhǎng)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
      八、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問(wèn)清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——
      九、快板表演：
      合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
      乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！
      十、師：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
      １.電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）２.電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）３.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
      十一、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面我們來(lái)朗讀安全警句：
      小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
      上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。
      十二、師總結(jié)：
      學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
      第12課 勞動(dòng)最光榮
      一．活動(dòng)目的：
      1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
      2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
      二．會(huì)前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動(dòng)最光榮》。三．活動(dòng)過(guò)程：
      引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
      （二）全班齊聲合 唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
      （三）學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
      1．請(qǐng)同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。2．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
      （四）小結(jié)。
      1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
      2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰??哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。
      為了牢固樹(shù)立同學(xué)們熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：
      一、提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；
      二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；
      四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
      五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；
      六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；
      七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；
      八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
      心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果！
      第13課 《我 愛(ài) 我 班》
      教學(xué)目標(biāo)：
      通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
      一、主持人開(kāi)始主持節(jié)目。
      1、朗誦《我愛(ài)我班》
      2、小品
      3、討論小品中的人物行為
      4、班徽、班口號(hào)設(shè)計(jì)比賽
      例：“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言
      “勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，六年級(jí)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)
      5、男女生對(duì)唱《同桌的你》
      6、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往
      7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
      8、大家談：怎樣為班集體添光彩？
      二、班主任寄語(yǔ)
      第14課 《珍 惜 時(shí) 間》
      教學(xué)目標(biāo):
      1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
      2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為明年中考做好準(zhǔn)備。
      故事
      1一、請(qǐng)學(xué)生講述關(guān)于《珍惜時(shí)間》的故事。
      講述《愛(ài)迪生的故事》
      故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
      聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。
      二、欣賞小品《 遺憾 》
      看完這個(gè)小品后，談感受
      三、交流珍惜時(shí)間的名人名言
      四、歌曲《 隱形的翅膀 》
      五、班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
      第15課 《自尊自愛(ài)自重自強(qiáng)》
      教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅(jiān)決抵制不良影響，向著正確的方向努力。
      一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事
      二、漫談自尊自愛(ài)自重
      （1）什么是自尊？
      自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來(lái)。
      （2）什么是自愛(ài)？
      （3）什么是自重？
      3、相聲欣賞：《追星族》
      4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？
      5、聽(tīng)聽(tīng)故事：
      6、生活還需要“自立自強(qiáng)”和“豁達(dá)樂(lè)觀”
      7、學(xué)著做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強(qiáng)的人吧
      思考：現(xiàn)實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想
      8、有哪些有關(guān)“自尊自愛(ài)自重”的名言可以來(lái)激勵(lì)我們？
      例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國(guó)劉備
      征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始——沈從文
      9、結(jié)束語(yǔ)：
      青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然。“自尊自愛(ài)”是我們班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一。生活不僅需要“自尊自愛(ài)”，更需要我們“自立自強(qiáng)”“豁達(dá)樂(lè)觀”。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認(rèn)清楚自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)與劣，并嚴(yán)格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解，而我們也將成為最終命運(yùn)的主宰者！
      第16課 《端午話傳統(tǒng)》
      活動(dòng)背景：現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)國(guó)外的節(jié)日了解很多，但對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個(gè)節(jié)日，為讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化積淀，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開(kāi)展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會(huì)。活動(dòng)目標(biāo)：
      1、緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
      2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
      3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
      4、以“端午節(jié)”為契機(jī)教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的偉大精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．收集有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)。2．準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。3．了解屈原的歷史資料及詩(shī)歌作品。4．選主持人，師準(zhǔn)備視頻及PPT。活動(dòng)過(guò)程：
      一、假設(shè)情境，激情導(dǎo)入
      1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。2．引發(fā)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)的欲望。
      3．主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的知識(shí)了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
      一、展示
      （1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡。
      （2）由各小組推選一名代表匯報(bào)自己收集到的知識(shí)，師生交流、匯總，共同學(xué)習(xí)：
      農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來(lái)，端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。
      端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國(guó)古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國(guó)的日子。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。
      千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩(shī)句，兩千多年來(lái)，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國(guó)的端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節(jié)日。
      中國(guó)的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過(guò)節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國(guó)各地及鄰近的國(guó)家。每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原，端午詩(shī)會(huì)吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。
      二、交流
      （1）選取學(xué)生代表說(shuō)出有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌及偉大詩(shī)人屈原的作品，師生交流、匯總
      （2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩(shī)句，師生評(píng)價(jià)。
      （3）師朗誦《離騷》部分詩(shī)句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。
      三、升華
      師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚(yáng)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國(guó)不僅需要大量?jī)?yōu)秀的人才，更需要成千上萬(wàn)富有高尚愛(ài)國(guó)情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)及希望，更要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。
      四、拓展：
      （1）討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做？（2）師生小結(jié)討論交流情況。
      七、班主任總結(jié)
      今天的主題班會(huì)開(kāi)展的很成功，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們了解了端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育，更懂得了要以自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。
      第17課 《善待挫折》
      活動(dòng)目標(biāo):
      1、認(rèn)知：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。2 情感：使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
      行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法
      一、認(rèn)識(shí)挫折
      1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒(méi)有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
      2、組織學(xué)生討論：
      你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？
      二、了解挫折
      1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
      2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。生：（討論）
      三、感受挫折
      1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
      2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。
      3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>
      四、善待挫折
      1、善待挫折
      2、師生共同探討善待挫折的方法。
      五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）
      （結(jié)束語(yǔ)）同學(xué)們巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
      第18課 《我自信，我最棒》
      活動(dòng)目的：
      1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
      2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
      1、搜集有關(guān)自信的故事。
      2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。活動(dòng)過(guò)程：
      一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
      教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？
      學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？ 學(xué)生：行。
      教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
      二、問(wèn)卷調(diào)查 問(wèn)卷調(diào)查：
      1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
      2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
      3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
      4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
      5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
      甲：自信如筆，書(shū)寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
      甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
      同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
      同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
      同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
      同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
      同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
      乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:
      三、榜樣篇。
      觀看姚明等介紹：姚明出生于上海的一個(gè)籃球世家。父親2.08米，曾效力于上海男籃；母親1.88米，70年代是中國(guó)女籃的主力隊(duì)員。父母身高的特征和對(duì)籃球酷愛(ài)的基因，都毫無(wú)保留地傳給了他。
      9歲那年，姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開(kāi)始接受業(yè)余訓(xùn)練。由于從小受到的家庭熏陶，他對(duì)籃球的悟性，逐漸顯露出來(lái)。5年后，他進(jìn)入上海青年隊(duì)；17歲入選國(guó)家青年隊(duì)；18歲穿上了中國(guó)隊(duì)服。
      人們常常愿意把姚明和王治郅這兩個(gè)中國(guó)男籃的“頂梁柱”相提并論，什么姚明在今年甲A聯(lián)賽中奪得籃板、扣籃、蓋帽三個(gè)第一，應(yīng)該如何如何；什么 王治郅摘走最有價(jià)值球員獎(jiǎng)，應(yīng)該如何如何等等。姚明自己并不愿進(jìn)行這樣的比較，包括王治郅也覺(jué)得雙方并沒(méi)有什么可比性。“我們并不是一類打法一種類型的球 員，若非要放在一起比較，我覺(jué)得挺困難的。我就是我自己，有長(zhǎng)處也有不足，我會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，也會(huì)彌補(bǔ)自己的不足。”姚明個(gè)性十足地說(shuō)。
      姚明98年曾去美國(guó)參加一段時(shí)間的訓(xùn)練，其內(nèi)線的威力，令他的美國(guó)教練和隊(duì)友有所領(lǐng)教；本來(lái)今年他也有機(jī)會(huì)到印第安納波利斯參加耐吉青年籃球?qū)?抗賽。那往往是一次美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽球探挖掘球星的大聚會(huì)。然而，入選中國(guó)男籃備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的集訓(xùn)隊(duì)后，他便無(wú)條件地服從了國(guó)家的安排。熟悉中國(guó)籃球的人士 認(rèn)為，美國(guó)職業(yè)籃球與中國(guó)籃球完全不同，姚明只有到美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽去，才有可能提高技藝。有
      些經(jīng)紀(jì)公司也在通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取他去美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽選秀。
      2003-04年賽季，在所有NBA球員中投籃命中率列第7，平均每場(chǎng)封蓋列第13，平均每場(chǎng)籃板列第15。
      甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。（同學(xué)表演節(jié)目）
      乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
      四、方法篇。
      甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)讀讀自信的名言
      自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默生
      深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔?/p>
      任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才?！焯亓?地球上的任何一點(diǎn)離太陽(yáng)都同樣地遙遠(yuǎn)?！D
      我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽?！瓌谑扛９?除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。——培爾辛 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{
      堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，卻沒(méi)有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”?！Ｋ拍饶軌蚴刮绎h浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?/p>
      無(wú)論如何，“流言”總不能嚇啞我的?！斞?天生我材必有用?！畎?/p>
      吾無(wú)過(guò)人者，但生平行為，無(wú)不可對(duì)人言耳。——司馬光
      自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。
      五、老師講話。
      同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
      第五篇：少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      少先隊(duì)活動(dòng)課教案
      “珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)
      沙園小學(xué) 六(1)中隊(duì)
      一、時(shí)間：2015年11月
      二、地點(diǎn)：本班教室
      三、隊(duì)會(huì)主題：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)
      四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
      五、活動(dòng)背景：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
      六、主持人：楊璐怡 楊豪迪
      七、參加對(duì)象：沙園小學(xué)六1全體同學(xué)
      1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
      2、全體起立、出旗敬禮
      3、唱隊(duì)歌
      4、隊(duì)長(zhǎng)講話
      5、呼號(hào)、退旗敬禮
      八、活動(dòng)過(guò)程
      主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。
      六1班《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
      （一）身邊問(wèn)題
      主持人甲：開(kāi)車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。（學(xué)生表演）
      主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（生暢所欲言）主持人甲：是??！這多危險(xiǎn)啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。
      主持人乙：（課件出示）
      1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩
      2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
      3、哪種行為不對(duì) A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千
      4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛(ài)生命，注意安全應(yīng)該從“我”做起，持之以恒！
      （二）知識(shí)問(wèn)答
      安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。
      消防知識(shí)問(wèn)答：
      1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)）6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）8火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）10外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火）11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人依到室外）12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）13萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
      （三）新聞報(bào)道
      主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量
      人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？
      生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
      人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！
      主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
      輔導(dǎo)員：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。
      隊(duì)會(huì)宣布結(jié)束。
       
      
    
      

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