第一篇：社會主義核心價值觀記心中六年級主題班會活動教案

《社會主義核心價值觀記心中》六年級主題班會活動教案

活動時間：2014年11月4日 活動地點：六年級教室

一、活動背景： 價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、活動目的：

1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

三、活動形式：班會、講述、童謠等。

四、班會的過程：

（一）引入主題：

1、記住要求：就是要把社會主義核心價值基本內容記熟背熟，讓它們融化在心靈中，銘記在腦海里。

2、心有榜樣：就是要學習英雄人物，先進人物，美好事物。在學習中養(yǎng)成好的思想品德追求。

3、從小做起：就是要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。

4、接受幫助：就是要聽得進意見，受得了批評。在知錯就改，越改越好的氛圍中健康成長。

（二）童謠朗誦 劉怡芳、楊斌武“習爺爺教導記心間” 學習知曉價值觀，習爺爺教導記心間。記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。記住要求我用心，熟讀熟背利于行。今天學做好少年，明天爭當生力軍。心有榜樣暖我心，我和英雄親又親。成長路上桿，雄是我引路人。從小做起有愛心，從我做起有責任。

日積月累好品德，我送溫暖情誼深。接受幫助我虛心，說說優(yōu)點添自信。講講不足鼓干勁，團結友愛求上進。

（三）、什么是價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。

簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

（四）什么是社會主義核心價值觀：

社會主義核心價值觀是指人們對社會主義價值的性質、構成標準和評價的根本看法

（五）社會主義核心價值觀的基本內容是什么：（24字，大家都要背下來）富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。24字核心價值觀分成3個層面：

富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；

自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；

愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。

我們作為一名小學生也是公民，我們必須做到：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

五、教師總結

核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個九零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

第二篇：社會主義核心價值觀記心中主題班會教案

社會主義核心價值觀記心中主題班會教案

一、活動目的

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

二、活動準備 1．ppt

2．詩歌朗誦、情景劇、歌曲等

三、活動流程

甲：火紅的隊旗飄起來 乙：歡樂的歌兒唱起來 甲：沐浴著黨的陽光雨露 乙：我們在隊旗下快樂成長 甲：我們是祖國的希望 乙：我們是民族的未來 甲：我們驕傲自豪地宣告 乙：我們是中華少年 甲：乘著十八大的春風 乙：向著美好的明天揚帆啟航

合：《社會主義價值觀記心中》主題班會現(xiàn)在開始。

（一）正式活動。

1．初步理解并記住社會主義觀24字 甲：黨的十八大提出了培育和踐行社會主義價值觀。

乙：那么，什么是社會主義核心價值觀呢？今天就由主持人給我們講一講。甲：社會主義核心價值觀簡單點說，它就是十八大提出的三個倡導（出示）富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

甲：一共是24個字。

第一個倡導富強、民主、文明、和諧8個字主要是對國家層面來說的，是國家的價值目標，第二個倡導自由、平等、公正、法治8個字是要求整個社會做到的，是社會價值取向，第三個愛國、敬業(yè)、誠信、友善是我們每個公民個人價值準則，要求們每個公民做到的。我只是做了簡單的解釋。

下面用詩歌來更具體的詮釋這24個字。我們掌聲有請?。ㄔ姼枥收b：踐行社會主義核心價值觀）

甲：我們每一名少先隊員都要牢記這24個字并積極踐行。乙：讓我們一起把它牢牢的刻在心里吧！

2．少先隊員必須踐行的社會主義價值觀

甲：社會主義核心價值觀24字中，你覺得與我們少先隊員息息相關的是什么呢？（指名說并投影出示：文明、誠信、友善、愛國、敬業(yè)）

乙：沒錯，做個文明守紀、誠實守信、友善他人，熱愛祖國的好少年，是我們當前最重要的任務。那么我們具體應該怎樣去做呢？ 隊員們自主說一說。

3．少先隊員如何踐行社會主義價值觀

甲：文明是一個國家和民族的形象。中國是文明古國，我們都是文明的子孫。乙：大家知道八禮四儀中的八禮嗎？今天我就來考考大家。甲：我們分小隊搶答。說對一點，就為本小組加一顆星。（小組搶答）

乙：文明的來自規(guī)范，更源于一顆友善的心。甲：友善是一只白鴿，純潔而又和平。乙：友善是一個微笑，教會你怎樣待人。

甲：可是，我們每天與同學相處、與朋友交往，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會，產生一點小矛盾，甚至會發(fā)生沖突。

乙：那么，當我們與同學朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請看校園情景?。?/p>

甲：下課鈴響了，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子一下子散了一地，（小剛急了，說：“你眼睛瞎了?。　毙∶饕膊幌嘧?，緊接著打成一團。）

乙：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

甲：生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意的向你微笑，當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正向你揮揮拳頭。

乙：友善是別人進步時，你的一句贊美，別人傷心時你的一句安慰，別人困難時，你伸出的援助之手

甲：我們要友善朋友，擁有一份真摯的友誼，生活就多一份迷人的色彩。乙：我們更要友善父母，是她們撫育了我們長大，而自己卻漸漸老去。甲：少浪費一滴水、少鬧一點噪音，點點滴滴的小事中，都蘊含著你們的愛國主義的偉大情懷。

乙：海納百川，所以成其大。踐行社會主義核心價值觀，讓我們從文明友善做起，從身邊的小事做起吧！兩人朗讀童謠：習爺爺教導記心間。

甲：讓我們牢記社會主義價值觀，牢記習爺爺對我們少先隊員提出的16字要求“記住要求，心有榜樣，從小做起、接受幫助”。乙：《社會主義價值觀記心中》主題班會到此結束。請輔導員老師為我們做活動總結。4．班主任講話：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功。通過這次班會，大家對社會主義核心價值觀有了一定的了解，也許，我們并不完全理解其中的深奧，但只要我們努力學習，文明守紀、友善他人，熱愛祖國就是在踐行社會主義核心價值觀。希望大家今后能主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質，自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

（二）、活動結束

下宮中心小學：金可輝

2017-12-11

第三篇：社會主義核心價值觀記心中主題班會教案

“社會主義核心價值觀記心中”

主題班會

班會時間：2016年9月22日 班級：三年級

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論。班會過程：

一、什么是價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

社會主義核心價值觀可以用12個詞，24個字來概括：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。今天我們就來說說什么是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

二、愛國。

我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？ 那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋???）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水???）保家衛(wèi)國 還有很多。

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應該做什么？（學習）

那在學習中，我們應該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀律 做個好學生 那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生、風紀評比??.四、誠信

你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?那我們因應怎么做呢？ 如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??.當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？ 朋友之間親近和睦 總結： 那我們究竟要做什么樣的人？大家說！

師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

第四篇：社會主義核心價值觀記心中主題班會教案

“社會主義核心價值觀記心中” 主題隊會

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論。隊會過程：

一、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：

我們要做什么樣的人

二、愛國。

我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？ 那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水………）保家衛(wèi)國 還有很多。

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？ 目前我們還沒有工作，我們應該做什么？（學習）

那在學習中，我們應該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀律 做個好學生 那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生、風紀評比…….四、誠信

你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?那我們因應怎么做呢？ 如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重…….當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？ 朋友之間親近和睦 總結： 那我們究竟要做什么樣的人？大家說！

師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

第五篇：社會主義核心價值觀記心中主題班會教案

“社會主義核心價值觀記心中”

主題班會

班會時間：201

4年9月16日

班級：五（5）班

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論。班會過程：

一、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）

那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：

我們要做什么樣的人

二、愛國。我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？

那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋???）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水???）保家衛(wèi)國

還有很多。

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應該做什么？（學習）

那在學習中，我們應該怎么做呢？ 讀好書

遵守紀律

做個好學生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生、風紀評比??.四、誠信

你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應怎么做呢？

如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？

你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??.當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦 總結：

那我們究竟要做什么樣的人？大家說！

師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！