第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案：會(huì)爬山的小猴（最終版）

幼兒園小班美術(shù)教案：會(huì)爬山的小猴有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、鞏固雙正方折法。

2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。準(zhǔn)備：正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?，引起幼兒制作的愿望?/p>

2、出示折疊圖，看看誰(shuí)能照?qǐng)D樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。

第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案《會(huì)爬山的小猴》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)教案《會(huì)爬山的小猴》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班美術(shù)教案《會(huì)爬山的小猴》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固雙正方折法。

2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。

活動(dòng)過程：

1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?，引起幼兒制作的愿望?/p>

2、出示折疊圖，“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."看看誰(shuí)能照?qǐng)D樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個(gè)角插進(jìn)去，搓動(dòng)兩個(gè)角，小猴會(huì)從山頂出來(lái))

教學(xué)反思：

在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，我都考慮的非常周到，而就在最重要的講解示范的不夠清楚，多數(shù)小朋友都沒達(dá)到我所要的教學(xué)效果，在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對(duì)方法的傳授，還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動(dòng)。

小班美術(shù)教案《會(huì)爬山的小猴》含反思這篇文章共1223字。

第三篇：小猴生日會(huì)教案

小猴生日會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道動(dòng)物有自己喜歡吃的食物，并將動(dòng)物與食物進(jìn)行匹配。2.遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。3.喜歡和動(dòng)物做朋友，感受活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師資源：小猴

小貓

熊貓

小狗

小兔

小魚

竹子

肉骨頭

胡蘿卜的圖片各一張

《生日快樂》的音樂?；顒?dòng)過程：

1.出示小猴圖片，引起幼兒興趣。

（1）教師：小朋友們，今天是我的生日。我邀請(qǐng)了好朋友一起來(lái)過生日，你們猜猜都有誰(shuí)？

（2）教師：喵喵喵，誰(shuí)來(lái)了？（幼兒猜測(cè)后，教師出示小貓圖片）（3）教師：汪汪汪，誰(shuí)來(lái)了？（幼兒猜測(cè)后，教師出示小狗圖片）

（4）教師：這個(gè)朋友長(zhǎng)得胖乎乎的，快看是誰(shuí)呀？（教師邊說邊出示熊貓圖片）（5）教師：?jiǎn)眩∵€有一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵的小動(dòng)物蹦蹦跳跳的趕來(lái)了，它是誰(shuí)呀？（幼兒猜測(cè)后，教師出示小兔圖片）2.小猴生日會(huì)。

（1）教師：小猴的生日會(huì)馬上就要開始啦！朋友們給小猴送來(lái)了蛋糕，小猴也給朋友們準(zhǔn)備了它們最喜歡吃的食物，我們幫小猴一起分食物吧?。?）教師：看！這是什么？誰(shuí)喜歡吃肉骨頭？（3）教師：看！這是什么？竹子送給誰(shuí)吃呢？（4）教師：看！這是什么？誰(shuí)喜歡吃小魚？（5）教師：看！這是什么？蟲子送給誰(shuí)吃呢？

（6）教師：小猴的生日會(huì)真熱鬧，你愿意祝賀小猴嗎》你想對(duì)小猴說什么呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽說出祝福語(yǔ)）3.播放《生日快樂》歌，結(jié)束活動(dòng)。

教師：《生日快樂》的歌聲想起來(lái)了，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，一起為小猴祝賀生日吧。

第四篇：幼兒園小班社會(huì)教案：小猴摘桃子

幼兒園小班社會(huì)教案：小猴摘桃子

本次活動(dòng)通過嘗試和體驗(yàn)，初步懂得人多時(shí)要排隊(duì)，讓幼兒樂意與同伴有序的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木、梅花樁

2、布置果園

3、小猴子頭飾、大籃子

4、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體）

二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

（1）春天來(lái)了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來(lái)好不好？

我們要過一條獨(dú)木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭，在獨(dú)木橋上走回來(lái)。

（2）幼兒運(yùn)水果，教師注意觀察

（3）幼兒討論：剛才運(yùn)的時(shí)候發(fā)生了什么事？應(yīng)該怎么運(yùn)？

（4）教師小結(jié)：我們?nèi)ス麍@時(shí)，擠在一起搶著過，只會(huì)誰(shuí)也過不去，或者掉在河里，只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推我不擠，才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。

三、再次運(yùn)蘿卜（1）請(qǐng)幾名幼兒示范（2）集體運(yùn)蘿卜

這一次，我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推，我不擠，慢慢過。（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？

四、吃桃子

（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎(jiǎng)給你，寶寶們每人一個(gè)，請(qǐng)寶寶們想一想怎么來(lái)拿？

（2）幼兒輪流拿桃子

五、結(jié)束活動(dòng) 今天寶寶們真能干，幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

評(píng)析：幼兒社會(huì)活動(dòng)是發(fā)展幼兒的社會(huì)性，為幼兒將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)生活服務(wù)，本次活動(dòng)為讓幼兒了解人多時(shí)應(yīng)排隊(duì)的規(guī)則，在活動(dòng)中我改變以往以說理為基礎(chǔ)，以認(rèn)知指導(dǎo)行為的活動(dòng)方式，直接讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行，使幼兒在遇到困難時(shí)自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動(dòng)方式的好處，再通過吃桃子活動(dòng)鞏固正確的行為，整個(gè)活動(dòng)都是在活動(dòng)中進(jìn)行，沒有枯燥的說理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，在活動(dòng)中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色，使幼兒更好溶入活動(dòng)中。

第五篇：幼兒園小班教案《小猴分桃子》及教學(xué)反思

小班教案《小猴分桃子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒找出一組物體多出的部分，用重疊法比較兩組物體的多少，從左至右擺放物體，快來(lái)看看幼兒園小班《小猴分桃子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

2、找出一組物體多出的部分。

3、從左至右擺放物體。

4、鍛煉幼兒快速跑的能力。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。

2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。

活動(dòng)過程：

一、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說一聲：“給你一個(gè)桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩?dòng)作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少？請(qǐng)把多余的拿出來(lái)。

二、幼兒操作。

讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少？將多的拿出來(lái)給大家看。

三、玩游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，讓多的站出來(lái)。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng)；重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。

教學(xué)反思：

通過游戲活動(dòng)，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。

本文擴(kuò)展閱讀：猴子是一個(gè)總稱。靈長(zhǎng)類中很多動(dòng)物我們都稱之為猴。靈長(zhǎng)目是哺乳綱的1目，動(dòng)物界最高等的類群,大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對(duì)握。它也是中國(guó)十二生肖之一。