第一篇：二年級美術(shù)自畫像教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：《自畫像》教案湘版美術(shù)二年級下冊

自畫像教案

一、教學(xué)目標(biāo)：1.能抓住人物特點(diǎn)，生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。2.在繪畫活動中提高觀察能力和繪畫表現(xiàn)力。

3.提高人際交往能力和推介自己的能力，增強(qiáng)對生活的熱愛。

二、教學(xué)重難：重點(diǎn)：畫人物的方法步驟。難點(diǎn)：抓住人物的特征表現(xiàn)人物

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：多媒體

2、學(xué)具：畫畫材料、鏡子

篇二：湘版美術(shù)二年級上《自畫像》教案

湘教版二年級上冊美術(shù)《自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識技能：初步了解自己頭部的外形特點(diǎn)，能抓住自己的頭部特征，仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)和畫出人物形象。

2、過程和方法：能仔細(xì)觀察，嘗試用不同的材料（如：油畫棒、彩色水筆等等）來表現(xiàn)人物形象。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)作畫的興趣，讓孩子熱愛作畫，在大膽作畫中樹立自我信心。

教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確抓住人物特征。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽用不同方式把人物特征表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：范畫、面具、多媒體

2、學(xué)

具：畫畫材料、鏡子

教學(xué)過程

一、游戲“抓小偷”。

1、出示小偷圖片觀察

師：同學(xué)們，今天呢老師想請你們幫幫忙。好嗎？

生：（齊聲）好

師：在一個夜黑風(fēng)高的晚上，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，一個小偷偷了一大袋的錢向我們走來，同學(xué)們趕快記住他的樣子，他的臉型是什么樣的？發(fā)型？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么樣子的？不一會兒這個

小偷就消失在黑暗之中了，就在這時(shí)一個警察正焦急的四處尋找小偷，可是警察并不知道小偷長的什么樣子，所以想請同學(xué)們幫幫忙。那么誰能用說一說這個小偷是什么樣子的？

生：

觀察下面圖片，那張是，那張不是，為什么？（分別出示）根據(jù)小朋友們提供的線索，警察抓住了小偷并把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

2、教師小結(jié)：通過抓住了（小偷），同學(xué)們學(xué)會了觀察人物的形象特征。

二、觀察分析（鋪路）

三、深入探究

1，看一看：用小鏡子觀察自己的臉部特征。（發(fā)型、五官、臉型??）2，說一說：請同桌同學(xué)互相說說自己的臉部特征。（喜、怒、哀、樂時(shí)的五官變化）3，演一演：請幾位特征明顯的學(xué)生上臺表演喜怒哀樂的表情。

通過看、說、演進(jìn)一步捕捉人物形象的主要特點(diǎn)及人物表情的無窮變化。

1、我們小朋友對自己的特征是否了解？拿出鏡子照一照。討論：⑴你是哪種臉型？ ⑵你是哪種發(fā)型? ⑶你的五官有哪些特征?⑷你覺得自己臉部最生動最有特點(diǎn)的地方在哪兒？

2、指生:你來說一說自己臉型、發(fā)型、五官的基本特征？

3、出示臉型圖 總結(jié)：臉型有方形、尖形、上小、橢圓形。出示五官圖：五官有各種不同的特征。

三、教師示范（引路）

師：同學(xué)們請看看老師畫的是誰？是怎樣畫的？（畫）

這就是我畫的自畫像，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。出示課題板書：自畫像

2、講述、總結(jié)教師自畫像的步驟。

誰來告訴我，剛才我畫同學(xué)的方法和步驟？（指生答.教師評價(jià)：這位同學(xué)的思路真清晰。）

總結(jié)（出示課件）：畫頭像時(shí)先畫臉型、發(fā)型，再畫五官。另外在畫時(shí)還要抓住人物的主要特征。

四、欣賞作品

2、看，這是19世紀(jì)荷蘭藝術(shù)大師梵高的照片。這是他的自畫像，由于他是外國人，特征特別明顯，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的畫價(jià)值連城，但是在他生前，人們把他的畫當(dāng)做垃圾，他一幅畫也賣不出去，非?？蓱z，經(jīng)常餓著肚子去畫畫。所以從他的眼神看出他非常的痛苦、憂傷。比起他來我們的小朋友可幸福多了。

3、欣賞學(xué)生的優(yōu)秀繪畫作品。

師：這是小畫家王達(dá)哥哥的照片，他非常的大膽，將自己的臉涂得五顏六色。

師：這是女孩的及女孩的畫像。這是小朋友們的自畫像。

說一說你喜歡那一幅？（指生答）他那個地方畫的最有趣，為什么？

五、作業(yè)（上路）

這些小朋友畫自己畫的非常有趣，那么我想信我們班的小朋友比他們畫得更好。

1、出示課件

作業(yè)要求：抓住自己的外貌特征大膽地畫一幅自畫像或半身像。（音樂停止的時(shí)候就要放下手中的筆）

2、教師巡回指導(dǎo)。提示學(xué)生構(gòu)圖要大些。

3、展示學(xué)生作業(yè)。（教師將部分學(xué)生作品貼到黑板上）

4、玩一個“猜猜看”的游戲，由此完成作業(yè)評價(jià)與交流。教師收上部分作業(yè)，貼到黑板上展示。

音樂停，師：小朋友們都放下手中的畫筆，來看一看黑板上這些小畫家的作品。

誰來告訴我，你最喜歡那一幅？為什么？你知道他是誰嗎？（指兩名學(xué)生到前面評價(jià)）

七、總結(jié)

通過畫自己的頭像，我們更加了解自己，相信自己。我們的長相是父母給的，但是未來美好的生活卻要靠我們自己去創(chuàng)造。篇三：美術(shù)《自畫像》教案 14 自畫像教案

一、教學(xué)目標(biāo)：1.能抓住人物特點(diǎn)，生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。2.在繪畫活動中提高觀察能力和繪畫表現(xiàn)力。

3.提高人際交往能力和推介自己的能力，增強(qiáng)對生活的熱愛。

二、教學(xué)重難：重點(diǎn)：畫人物的方法步驟。

第二篇：二年級美術(shù)上冊《自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)1 湘教版

第三課《自畫像》

一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

1、抓住人物特點(diǎn)，大膽、生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。

3、了解中國傳統(tǒng)文化，充分感受民間藝術(shù)的美。過程與方法

1、認(rèn)真仔細(xì)觀察，找到自己的形象特點(diǎn)。

2、對比欣賞。激發(fā)創(chuàng)造興趣，尊重傳統(tǒng)文化。情感態(tài)度價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的作風(fēng)；提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、認(rèn)真細(xì)致觀察人物的特點(diǎn)，重點(diǎn)是臉型、五官和發(fā)型的特征。

2、了解剪紙技法，了解十二生肖和傳統(tǒng)文化。

3、掌握人體各部分比例和剪紙技法。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1、觀察人物，把握自己形象的特征。

2、欣賞了解傳統(tǒng)剪紙文化與技法。

3、創(chuàng)作自畫像和剪紙作品。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集12生肖圖片和故事。

2、大鏡。

3、課件；剪紙作品。

五、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

六、教學(xué)過程

一、創(chuàng)境導(dǎo)入（5分）

請同學(xué)們仔細(xì)觀察我，為老師畫一張像。

二、活動

（一）（12分）

1、教師引路，一邊介紹自己的形象特征一邊畫像。2總結(jié)畫像的步驟。

先畫臉型，再畫五官，最后畫發(fā)型。

3、學(xué)生細(xì)致觀察自己的形象特征（臉型、五官、發(fā)型）。

4、學(xué)生表現(xiàn)，教師點(diǎn)撥。（課件出示：作品欣賞）

5、學(xué)生作品欣賞與評價(jià)。

三、活動

（二）（13分）

1、學(xué)生交流收集關(guān)于12生肖的故事與圖片。

2、課件展示：12生肖之各種動物。

設(shè)問：為什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？

3、教師小結(jié)。十二生肖是我國一種傳統(tǒng)紀(jì)年方法的標(biāo)志，新年舊歲的更替，人們就用與對應(yīng)的動物此去彼來為標(biāo)志。同學(xué)們在生活中哪些地方可以見到它們的形象呢? 宣傳畫

裝飾品

禮品

服裝

玩具 ……

4、欣賞作品，了解技法。（課件：生肖剪紙）

5、課件出示：（剪紙步驟）① 設(shè)計(jì)草圖（外形要突出形象特征）② 剪外形（線條流暢）③ 剪或刻內(nèi)部花紋（花紋簡潔）④ 粘貼或裝裱（耐心細(xì)致）

6、學(xué)生制作。

① 交流自己的屬相（生肖）

② 教師示范剪紙動作。（強(qiáng)調(diào)制作安全）③學(xué)生制作，教師指點(diǎn)。

7、評價(jià)作品。

四、活動

（三）（8分）

1、導(dǎo)入。除了用語言文字向別人介紹自己外還可以用什么方法？ 制作個人信息卡

2、怎樣制作自己的信息卡？

首先設(shè)計(jì)一個美麗漂亮的外形卡片，還可以畫上圖案，涂上色彩；接著在卡片上寫上自己的姓名、愛好、理想、屬相、以及電話等信息資料，以便與他人聯(lián)系交流。

3、學(xué)生制作，教師觀察。

4、師生點(diǎn)評作品。

五、總結(jié)課文。（2分）

六、當(dāng)堂作業(yè)

完成自畫像或者個人信息卡。

七、板書設(shè)計(jì)

八、教學(xué)反思

本課的學(xué)習(xí)有三個內(nèi)容，教學(xué)時(shí)中心置于“自畫像”。從細(xì)致觀察入手，掌握人物形象特征，把握其“臉型”“五官”“發(fā)型”進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，利用媒體展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，十二生肖的有關(guān)常識及意義；剪紙藝術(shù)的難度比較大，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品，講述制作剪紙的要求與步驟，使其作品形象，美觀，逼真。

第三篇：二年級美術(shù)上冊《自畫像》教案

二年級美術(shù)上冊《自畫像》教案

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

過程與方法目標(biāo)：認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。

教學(xué)重

難

點(diǎn)

重點(diǎn)：表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)

難點(diǎn)：大膽展示自己

教

法

學(xué)

法

情景導(dǎo)入、觀察分析、創(chuàng)作表現(xiàn)、評析交流

教師教學(xué)活動設(shè)計(jì)

學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

一、情景導(dǎo)入

教師談話引入。

二、觀察發(fā)現(xiàn)、相互觀察對方，說出特點(diǎn)。

2、觀察自己的特點(diǎn)：著重對臉形、五官及發(fā)型特征。

二、欣賞作品、欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點(diǎn)。

2、聽十二生肖的故事說說自己的屬相用剪紙的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)、作業(yè)要求：課本學(xué)習(xí)活動，展出自己的形象特征，畫出自畫像。

提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點(diǎn)的局部畫起。

2、學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

四、評價(jià)交流

展示學(xué)生作品

五、課后拓展

擴(kuò)展活動欣賞個人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨(dú)特功能、優(yōu)勢。、照照鏡子，看看自己的外貌特征。

2、和同學(xué)說一說自己的外貌特征。

3、著重對臉形、五官及發(fā)型特征進(jìn)行仔仔細(xì)細(xì)地觀察，并用談話的方法交流。、學(xué)生觀察分析、說說自己的見解和看法。

2、說說自己的特征。

學(xué)生作自畫像。

互相欣賞作品

教學(xué)

反思

第四篇：美術(shù)：自畫像

大班美術(shù)活動：自畫像（繪畫）【活動目標(biāo)】

1.欣賞畢加索的作品《自畫像》，感受作品，抽象夸張的風(fēng)格，2.嘗試用夸張的手法創(chuàng)作。

【活動準(zhǔn)備】

（一）材料投放:幼兒自帶的照片,鏡子,索描紙、色卡紙、顏料、排筆、報(bào)紙、砂紙、油 畫棒等繪畫材料。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè):用幼兒帶來的照片布置照展。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

（一）請幼兒欣賞照片，并說說感受。

引導(dǎo)語:你們對哪張照片印象最深?為什么?你長什么樣子?有什么特點(diǎn)?

（二）游戲“你說我猜”:教師說出某個幼兒的特征,請其他幼兒猜是誰。

小結(jié):小朋友中,有的眼睛大,有的才齒,有的鼻子小……原來每個人都有自己特別的地方。每個小朋友的長相都與眾不同,就算是雙胞胎,也不會完全一樣。

二、欣賞作品,感受藝術(shù)。

（一）播放數(shù)字資源《自畫像》,引導(dǎo)幼兒欣賞畢加索的作品,感受作品夸張、抽象的表現(xiàn)風(fēng)格。

引導(dǎo)語:這幅田是怎么表現(xiàn)人物的?它給你們的感覺是怎樣。

（二）引導(dǎo)幼兒感受畫面,尤其是人物臉部線條的裝飾特點(diǎn)。

1.提問:中人物的臉部有什么特點(diǎn)。

2.小結(jié):畢加索爺爺用相獷的線條表現(xiàn)出一張五官夸張得很大臉,他把眼睛和鼻子畫的很大，讓人一看就知道它的外形特點(diǎn)。

三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

（一）引導(dǎo)幼兒用圖形和線條來表現(xiàn)自己的特征。

1．引導(dǎo)語;大家可以照鏡子看看自己的明顯特征,并大膽表現(xiàn)出來。

（二）幼兒自選材料。創(chuàng)意表現(xiàn),教師個別指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出自己五官的明顯特征,并注意用不同的顏色表達(dá)自己的心情。

【活動延伸】

游戲活動:引導(dǎo)幼兒玩“說特征,猜人名”的游戲。家園共育:鼓勱幼兒為自己的爸爸媽媽畫像。

第五篇：二年級美術(shù)上冊《自畫像》教學(xué)簡案 湘教版

第三課《自畫像》

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過繪制自己的頭像，提高學(xué)生繪畫的自信和愛護(hù)自己的情感。

2、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽創(chuàng)作的作風(fēng)。

3、技能目標(biāo)：能抓住人物特點(diǎn)，大膽、生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：肖像畫的基本繪畫方法和構(gòu)圖方法。教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆或者油畫棒，鉛筆，橡皮，美術(shù)本。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。

二、講授新課：（1）引入：

出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？你們?yōu)槭裁茨啬軌蛞谎壅J(rèn)出他們呢？

答：每個人的長相都是各不相同的，這主要是因?yàn)槊總€人的五官，臉型，發(fā)型等都各不相同。每個人都擁有自己獨(dú)特的容貌。

小結(jié)：這些是漫畫像。是讓人們看了想笑，并能留下深刻的印象一種畫頭像的方法。我們今天也來畫一畫自己的頭像。在畫自畫像之前，我們先來學(xué)習(xí)一下自畫像最重要的一些知識。（2）觀察分析臉型：

我們來看一看這些同學(xué)的照片，他們每個人都有自己不同的特征跟臉型對嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。

小結(jié)：我們在畫頭像的時(shí)候最重要的，就是要首先分析我們要畫的對象的臉型。（3）觀察表情：

你想為自己畫一幅自畫像，除了臉型，我們還要注意什么呢？ 你們看這個小朋友，每張照片有什么不同？

小結(jié)：他在哭，發(fā)呆，大笑，微笑。對不對？所以我們畫像的時(shí)候，表情是構(gòu)成我們畫像的第二個重要組成。

（4）觀察發(fā)型： 我們每個人。除了臉型，表情不一樣以外，還有什么很明顯的不一樣??？（發(fā)型）

（5）分組相互觀察：看看自己的同學(xué)都是什么臉型，看看同學(xué)的那個五官最漂亮，講講同學(xué)的新發(fā)型。（6）示范：

老師從整體入手，簡單的像學(xué)生演示作畫步驟跟方法，學(xué)生認(rèn)真觀察領(lǐng)悟。

三、學(xué)生作業(yè)：

可以先用鉛筆畫出自己的頭像，修改準(zhǔn)確后，再用深色的油畫棒或彩筆勾勒出來。最后完成 上色。畫完后可以貼到前面來。

四、總結(jié)：展評作業(yè)。