第一篇：小學(xué)生公共安全教育教案

第一課時 防火自護、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識 教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護，自救的觀念，增強安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。

教學(xué)器材：投影儀，幻燈片或制作課件，教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福，溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心，愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故，象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)，我們不得不提高警惕引以為戒，下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上，并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器，特別是電視機。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映，并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄，從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

2、測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

3、室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場所火災(zāi)逃生。

6、安全出口火災(zāi)逃生。

三、教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號，如：（什么東西在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

五、讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為，老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

六、總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救，自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

第二課時 交通安全 活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。活動過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

第三課時 自護、自救安全教育

教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第四課時：開學(xué)安全教育

一、教育目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，防“H1N1”流感的教育。教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會安全

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、交流對“H1N1”的了解。

導(dǎo)語：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎？（1）交流對“H1N1”的了解。（2）說說如何預(yù)防這種病。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

第五課時：家居安全教育

一、談話引入 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第六課時：食品安全教育

一、教學(xué)目標

1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。

3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點 知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人?？磥恚粋€人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）

2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進健康

良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

第七課時：交通安全

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。

教學(xué)方法：講授法、討論法

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。

二、新課講授：

1、介紹常見的交通標志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

3、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學(xué)生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

三、小結(jié)：

提問：今天我們學(xué)了哪些知識？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。

第八課時：校內(nèi)外安全教育

教學(xué)目標: ⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識;⒉使學(xué)生學(xué)會自護,自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力.教學(xué)重,難點: 幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識,發(fā)展學(xué)生的自護,自救能力.教法學(xué)法:講授法,小組討論法, 教學(xué)準備: 教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救,自護常識競賽題.設(shè)計獎品(“平安小精靈”胸章);繪制情景圖和制作紅,綠燈牌.報道錄音.學(xué)生—收集各種安全標志,自己制作;收集關(guān)于兒童自護,自救的資料;根據(jù)自己了解的危險情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演.教學(xué)過程: 一,報道導(dǎo)入,揭示主題.(師):請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么

播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音.(師):聽了這則報道,你們有什么感想 生發(fā)表看法.(“他們不注意安全”;“發(fā)生了很多安全事故”;“他們不知道保護好自己”;“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”??)(師):我們身邊有時存在著危險,要提高警惕,避免安全事故的發(fā)生.一旦發(fā)生了象這樣的悲劇,會給家人造成什么影響呢

生發(fā)表看法.(“爸爸媽媽會很難過”;“他們會很著急,很擔(dān)心.”??)(師):是啊.如果我們每天能平安度過,那就是全家人的幸福.我們只有學(xué)會自我保護,才會讓家人放心.出示課題: 安全伴我在校園,我把安全帶回家 二,結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)危險.(師):看看這些畫面,他們的做法對嗎 為什么

(畫面顯示):a一個女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外.b一個女孩用濕手插插銷.c一個男孩在河里單獨游泳.d一個男孩在馬路上翻越護欄.e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口.f雷雨天氣,一個男孩在大樹下避雨

(師):你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事 生發(fā)表看法.(同學(xué)課間嬉戲打鬧,如果沒有把握分寸,可能導(dǎo)致摔傷,砸傷,撞傷;在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,踩傷;到河里游泳,會溺水死亡;家用電器使用不當可能造成人身傷害;天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎?偏僻處逗留可能遇上歹徒;雷雨天氣,要到屋內(nèi)避雨,防止雷擊)(師):你們都是細心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患.除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事,還有一些危險的人.如:鎖好防盜門;門鈴響時,先看清楚來客是誰,不認識的人不要開門;來訪者提出問題時,隔著門和他說話;有陌生人來電話,不告訴對方家中只有自己;晚上開燈后,拉上窗簾,防止別人從窗外看到只有一個孩子在家;如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或撥叫“110”.)(師):當你獨自在家時,請記住這招:“不速之客來敲門,開門迎接太愚笨,盲目反抗很危險,保護生命有學(xué)問”.三,小組競賽,信息交流.“自護自救大闖關(guān)”(師):當我們看到危險的苗頭,應(yīng)該采取措施及時防范;生活中有些標志常常警示我們要遠離危險.師宣布競賽規(guī)則.(小組自由出示本組收集的標志,其它組 搶答,要求說出標志表示的意義.)(師):危險還沒有發(fā)生的時候,我們要樹立“自我保護”的意識;當危險已經(jīng)來到了,我們又該怎樣對待呢

各小組抽取題目.回答正確或演示正確,順利闖關(guān),師出示“綠燈”,;反之闖關(guān)失敗,師出示“紅燈”.(題目:被燙傷了,應(yīng)該怎么辦;火警,報警服務(wù),急救電話號碼是多少,要說清哪些情況,可以演示;路遇“小霸王”勒索錢財,應(yīng)該怎么辦;不慎落水時,應(yīng)該怎么辦;看到他人被電擊傷了,怎樣幫助;被沙塵迷了眼怎么辦;耳朵里進了小蟲子怎么辦;家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦;遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦.).(師):當危險已經(jīng)發(fā)生的時候,我們千萬不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法.比賽總結(jié).(評選冠軍小組,該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章.).(師):剛才,大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況.不過,我認為我有必要提醒大家一句:當危險真正降臨到我們身邊的時候,最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷.也就是說,我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護,自救方法,才能保證平安.(師):那么,下次課我們將模擬情境,一起演習(xí)演習(xí).看危險發(fā)生時誰的反應(yīng)快,辦法多.四,課后延伸,落實行動.出示“我的安全祝?？ā?(師):課后,請同學(xué)們制作自己的安全祝?？?希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才,可以請父母給你參考參考.然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置,時時刻刻提醒自己,也讓家人放心!

第九課時：用電安全教育

教學(xué)目的：

對學(xué)生進行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎？

第十課時：校內(nèi)活動安全

【教學(xué)目標】

1、使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

2、使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。【教學(xué)重難點】

使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生?！窘虒W(xué)準備】

讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。

【教學(xué)課時】一課時 【活動過程】

1、給學(xué)生講述最近在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生對照自己是還有上述行為。

3、交流：自己以后該怎樣做。課文中講述了哪些情況？ 上體育課時； 同學(xué)之間相處時； 參加運動會時

這些時候，我們該怎么做？

4、模擬練習(xí)：（1）去廁所的路上（2）去食堂的路上（3）上學(xué)、放學(xué)路上（4）乘車時（5）課間休息時 這些時候我們該怎樣做？ 5.總結(jié)：

校內(nèi)安全不容忽視，希望每個同學(xué)今后能自覺遵守校紀校規(guī)，確保自身和他人安全。

第十一課：家庭生活安全

【教學(xué)目標】

讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會自我保護?！窘虒W(xué)難點】能夠自我保護 【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)過程】

1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。2.讀文，明白自己該怎么做 3.交流：

課文中講述了哪些情況？ ① 燒水時； ②使用高壓鍋時； ③煤氣、燃氣器具的使用； ④不要用濕手觸摸電器； ⑤家人觸電時采用的措施； ⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機時； ⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧； ⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

4、我們應(yīng)當時時注意哪些問題？ 玩小動物應(yīng)注意的問題； 皮膚出血時的處理； 沙子進入眼里的處理； 獨自在家時怎么做； 發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時： 不能按時到家是怎么做； 課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做?? 分組練習(xí)。6.總結(jié)：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

第十二課：飲食安全與衛(wèi)生防病

【教學(xué)目標】

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食。

2、提高對傳染病的預(yù)防。【教學(xué)重難點】

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高對傳染病的預(yù)防?！窘虒W(xué)準備】

師生共同的收集有關(guān)資料 【教學(xué)課時】一課時 【活動過程】

一、導(dǎo)入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎？ 學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)資料，小組發(fā)表意見，教師給以總結(jié)。

二、注意的問題

1、科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。

8、不飲酒、不吸煙。

9、了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

結(jié)合以上注意問題，小組展開討論，看一看在自己的身上存在著那些問題，或者在日常的生活中對以上的那些問題注意不夠，今后應(yīng)該怎樣去做。

三、小結(jié)

飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當中。模擬練習(xí)

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷

1、拿出生的水果就吃。

2、過多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃?？偨Y(jié)：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！

第十三課時：校外活動安全

【教學(xué)目標】

教育學(xué)生該怎樣在校外注意安全，讓學(xué)生能有所防范。【教學(xué)重難點】

注意校外活動安全。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？

二、以事論事，讓孩子明白道理

1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些？ ①需要帶什么東西？ ②應(yīng)該穿什么樣的服裝？ ③聽從老師指揮，注意安全。④多喝水。

⑤游泳、滑冰時注意安全。⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。

2、去公園玩要注意安全。

3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。

4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。

5、遇到危險該怎么辦？ ①迷失方向時，該怎么辦？ ②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？ ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？ ④發(fā)生骨折是該怎么辦？

⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？

6、遇事冷靜，應(yīng)付對策。模擬練習(xí)

被壞人跟蹤，怎么辦？ 找生表演。

總結(jié)：不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。

第十四課時：發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護

【教學(xué)目標】

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護。

2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失?！窘虒W(xué)重難點】

根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失?！窘虒W(xué)準備】 搜集相關(guān)資料 【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)過程】

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？

學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做？

學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？

交流：

（1）、不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。

（3）、在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。

模擬演示。

3、發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)

4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？

交流討論。

5、演小品，找錯誤。

6、如何向家人或好朋友作宣傳。

7、小結(jié)：

要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人

第十五課時：預(yù)防為主學(xué)會自救—消防安全

【教學(xué)目標】

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)?！窘虒W(xué)重難點】

了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)?！窘虒W(xué)課時】一課時 【教學(xué)準備】

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識?！净顒舆^程】

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（五）小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。

第二篇：小學(xué)生《公共安全教育讀本》讀后感

這本書是分四個單元給我們講解的。通過讀完這本書，我感受頗深。

1、安全問題是我們幸福生活的前提和基礎(chǔ)，它無處不在，需要我們時時刻刻注意它。書中詳細講解了在各種場所如果遇到險情該如何預(yù)防和處理，我們?nèi)绾握J識和辨別安全示意圖。這些常識是我們在文化課上學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，使自己少生病或不生病，有一個健康的身體。只有這樣，我們才能快樂地生活和學(xué)習(xí)。小的時候我們都知道飯前便后要洗手這些簡單的衛(wèi)生常識，但通過讀這本書，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷售的食品等等。像這些常識不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴重性，至今還存在著不良習(xí)慣。

3、交通安全是我們學(xué)生更要學(xué)習(xí)的常識，前些日子甘肅發(fā)生的校車超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會危及生命，作為一名小學(xué)生，交通規(guī)則要學(xué)習(xí)和遵守，交通安全標志要認識。

在日常生活中，作為未成年人的我們，對社會經(jīng)驗欠缺、自理能力偏弱，生活知識缺少，通過認真學(xué)習(xí)這本公共安全教育讀本，讓我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，提高警惕，發(fā)現(xiàn)隱患及時消滅，不讓隱患蔓延。我也會從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養(yǎng)成良好的個人行為習(xí)慣，同時我也會把安全知識宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識，真正做到安全無隱患，讓我們的家園變得更加美好。

第三篇：公共安全教育教案

2013-2014公共安全教育教案（初中全一冊）

第一課

社會生活安全

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患。

2、提高學(xué)生預(yù)防各種侵害的警惕性，樹立自我防范意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一些預(yù)防和應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

5、培養(yǎng)學(xué)生遇到突發(fā)事件時機智靈活、沉著果斷的意志品質(zhì)。教學(xué)準備：

教師準備：收集報刊、網(wǎng)絡(luò)或身邊發(fā)生的敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等事件的資料；制作課件，顯示案例圖片、聲像等案例資料。

學(xué)生準備：身邊發(fā)生的敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等事件的資料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：老師分析安全方面存在的安全隱患。

同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母家人和老師的呵護；在學(xué)校里，受到老師的關(guān)愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。學(xué)會正確認識遇到的人和事，明辨是非，區(qū)分真善美和假丑惡，遇事有自己的措施和辦法。每個人平日都應(yīng)增強自我保護意識，學(xué)習(xí)和掌握一些應(yīng)對這類突發(fā)事件的方法和技能，從而避免或減少對自己人身安全的傷害。

二、了解安全常識

（一）、當同學(xué)們獨自在家時，如何避免陌生人闖入家中而發(fā)生意想不到的危險？ 生搶答：

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

（二）、遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時該怎么辦？

真實再現(xiàn)，交流討論

1、課件顯示網(wǎng)上搜集的兩個案例。

2、交流收集到的類似案例，特別是發(fā)生在身邊的一些類似突發(fā)事件。

3、分組討論：在日常生活中，應(yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐

嚇等違法犯罪行為？

設(shè)計必答題：學(xué)生分三組回答，本組人可以補充回答。

4、預(yù)防和應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發(fā)事件的辦法還有那些？

在小組里與同學(xué)們討論交流一下

然后搶答。

（三）、了解一些安全警示

1、中學(xué)生受到違法犯罪分子直接威脅和侵害時，最有效的方法是什么？

2、匪警電話是多少？撥打時要注意些什么？

三、課堂小結(jié)

四、教學(xué)后記：

第二課

抵制不良生活習(xí)慣和行為

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生認識到吃好一日三餐的重要性；

2、認識到充足的睡眠，適當飲水對學(xué)生的健康成長非常要；

3、初中生正處于青春發(fā)育期，對能量和營養(yǎng)的需求也比較大，為了健

康，要學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、引言：

我們正處于青春發(fā)育期，對能量和營養(yǎng)的需求也比較大，因此，為了我們的健康，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、導(dǎo)入：

孩子們，今天老師給大家?guī)韼赘眻D片，你們猜猜看，這幾幅圖片是關(guān)于什么的？（課件出示）

三、小組討論：分析圖片中展示的現(xiàn)象、原因、出現(xiàn)的己的建議。

1、根據(jù)你所看到的，說說日常生活中那些是良好的生活習(xí)慣，那些是不良的生活習(xí)慣？對健康有哪些負面影響？

2、小組匯報，師板書：

（1）、亂扔垃圾；

（2）、偏食，光吃干不??；

（3）、零食當正餐；

（4）、常光顧街邊的小食攤，不知不覺潛伏疾病；

（5）、隨地吐痰；

（6）、晚上不睡覺，白天課堂打瞌睡；

3、分析匯報后得出結(jié)論：早餐必須吃，不能挑食，偏食，晚上要休息 好，必須要有良好的生活習(xí)慣！

四、聊聊早餐，午餐和晚餐

學(xué)生討論匯報后，課件出示關(guān)于早餐的小知識。

五、聊聊關(guān)于午餐和晚餐你都知道那些小知識？

學(xué)生討論匯報。課件展示。

六、議一議：對于中學(xué)生，怎樣避免養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和行為呢？

學(xué)生看書后搶答

七、教師小結(jié)

有一句話說：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，性格決定命運！”所以說好的習(xí)慣對我們每個人都是至關(guān)重要的！養(yǎng)成良好的習(xí)慣會令我們終身受益！

八、教學(xué)后記：

第三課

拒絕營業(yè)性娛樂場所

教學(xué)目標

1、知道那些是未成年人禁止進入的娛樂場所。

2、讓孩子們了解未成年人進入這些娛樂場所會帶來什么樣的危害。

3、培養(yǎng)孩子的自我保護意識，自覺抵制誘惑，不進入營業(yè)性的娛樂場所。

教學(xué)重點 培養(yǎng)孩子遠離娛樂場所的意識，增強抵抗力，樹立正確的人生觀，價值觀。

教學(xué)難點 讓孩子認識進入娛樂場所所帶來的危害，使孩子能明辨是非。

教

具 圖片 視頻

教 學(xué) 過 程

一、出示一組歌廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等娛樂場所的圖片

提問：同學(xué)們，這是些什么場所??？我們小朋友能不能進入這些場所呢？

學(xué)生討論回答

為什么不能進入這些場所？如果沉迷于這些場所，會帶來什么樣的危害呢？

二、導(dǎo)入：娛樂場所，一類是以人際交誼為主的歌廳、舞廳、卡拉OK廳、夜總會等；另一類是依靠游藝器械經(jīng)營的場所，如電子游戲廳、游藝廳等，還有賓館、飯店、咖啡廳、酒吧、茶吧、網(wǎng)吧，洗浴、桑拿、按摩中心等場所，而中學(xué)生經(jīng)常進出的娛樂場所一般有網(wǎng)吧，游戲廳，歌廳、舞廳、卡拉OK廳等。許多中學(xué)生的人生觀、世界觀還在形成階段，對許多東西還沒有識別能力，這些場所魚龍混雜，有許多東西是不利于中學(xué)生的身心健康的，會使得一些學(xué)生誤入歧途。中學(xué)生出入娛樂場所會有怎樣的影響呢？我們又將如何拒絕呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《拒絕營業(yè)性娛樂場所》

板書：拒絕營業(yè)性娛樂場所

三、學(xué)生講述教材中的兩則故事：

1、一名15歲中學(xué)生暑假迷戀游戲機的故事

2、陳某沉迷網(wǎng)上聊天的故事 師提問：

1、我們應(yīng)如何面對游戲機的誘惑？

2、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應(yīng)如何面對它？（教師提問并進行講解）沉迷于游戲，最終會導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學(xué)。我們應(yīng)該勸告他，讓他人認識到不良誘惑的危害性。

師：電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它有利于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。但是，由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)

自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

3、長時間上網(wǎng)對青少年有哪些嚴重的危害？

生討論回答：長時間上網(wǎng)對青少年有嚴重的危害：一是長時間在網(wǎng)上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長時間費用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟負擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會治安。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思想沖擊很大，毒害較深。

師：從這兩則故事中你得到了什么啟示？ 生：討論回答

四、拒絕進入不適宜的娛樂場所 師問：

1、中學(xué)生為什么不進入營業(yè)性的成人場所？ 生搶答：（答案略，見教材）

2、中學(xué)生為什么不進入游戲廳和網(wǎng)吧？ 生搶答：（答案略，見教材）

師小結(jié)：拒絕進入不適宜的娛樂場所，首先就要遠離不良誘惑，要做到遠離那些不良誘惑首先又要做到不涉足這些容易滋生不良誘惑的場所，從根源上避免和減少與不良誘惑接觸的機會和可能。要做到遠離不良誘惑其次就是要做到把時間和精力放到學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。

請同學(xué)例舉自己的興趣愛好，共同分析哪些是健康的哪些是不健康的。教師：為了凈化未成年人的成長場所，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》作出了明確規(guī)定。因此，同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊200米內(nèi)有這些營業(yè)性場所要及時舉報，共同維護我們健康成長的良好環(huán)境。

師小結(jié)：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會揚長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。

3、學(xué)會控制自己的欲望和沖動

分析案例：初一某班學(xué)生楊某原是個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生?？墒窃谂笥训膸酉滤_始出入網(wǎng)吧，家人非常生氣，老師也多次教育，可他就是控制不住自己，最后沉迷于網(wǎng)吧。成績一落千丈，性格也變得沉默不語，幾近癡呆。

師問：為什么楊某會從一個成績優(yōu)秀的學(xué)生變成幾近癡呆呢？ 生答：自控能力太差，控制不住自己的欲望。教師：老子曾說過：“勝人者有力，自勝者強?！?意思就是說戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強者)一個人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己。我們要學(xué)會控制自己的欲望和沖動。抵制不良誘惑就是要在沒有別人監(jiān)督的時候，嚴格要求自己，克制自己的沖動，約束自己的行為，抑制自己的欲望，不做自己想做而不應(yīng)該做的事。在不良誘惑面前，做一個理智的學(xué)生。

五、情境體驗

小品表演一下情境：上晚自習(xí)，小丁邀小明去網(wǎng)吧上網(wǎng)。周六，小明約小鵬打麻將賭博。

為了上網(wǎng)，小華叫小江一起去向低年級同學(xué)勒索 逐一表演，讓同學(xué)說說該怎么辦。

六、總結(jié)

首先讓學(xué)生總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？

教師總結(jié)：同學(xué)們，面對周圍五光十色的誘惑，我們應(yīng)該用正確的方法去拒絕。首先要遠離不良誘惑，把精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上；其次要學(xué)會控制自己的欲望和沖動；再次就是要自覺遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀校規(guī)等。希望同學(xué)們用在學(xué)校生活中，自覺抵制不良誘惑，做一個健康向上的好學(xué)生。

七、教學(xué)后記：

第四課

怎樣預(yù)防性騷擾

教學(xué)目標：

1、通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握性騷擾的常見形式，學(xué)會防范和應(yīng)對 方法。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生了解自己的隱私部位，知道男女差異，哪些部位不能讓 人碰，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，關(guān)心健康，樹立珍愛自我的意識。

3、培養(yǎng)正確審視性騷擾，觀察分析和應(yīng)變能力。

教學(xué)重點：掌握防止性騷擾的基本技巧，學(xué)會共同生活。教學(xué)難點：正確認識處理性騷擾 教學(xué)方法：情境創(chuàng)意法、互動探究法 教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入、板書課題

1、提問：

（1）見到過哪些性騷擾現(xiàn)象？（2）討論過什么是性騷擾嗎？

集體討論，讓同學(xué)們充分發(fā)表見解，觀察員在黑板上記錄，注意引導(dǎo)但 不加評判。

2、教師小結(jié)：

（1）所謂性騷擾，是指一種帶有性意識的不受歡迎或不被接受的語言 或行為。性騷擾多發(fā)生在異性之間。

二、1、認識形形色色的性騷擾。

少女遭受性騷亂的事在國內(nèi)外屢見不鮮，社會學(xué)家、犯罪學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“校園內(nèi)性騷亂”、“辦公室內(nèi)性騷亂”。對少女進行性騷擾的人，常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實施的。對這類性騷擾如不及時有效排除，很可能發(fā)展為性侵害。

2、面對形形色色的性騷擾，女孩應(yīng)當向小劉那樣，積極行動起來，勇敢面對性騷擾采取預(yù)防措施，即使面對性騷擾的現(xiàn)實侵害也不要一味害怕，應(yīng)當調(diào)動自己的全部智慧，審時度勢，判斷情況，思索對策，采取不同的對策和措施。

A．保持警惕，一身正氣。

B．明確態(tài)度、正告對方。女孩在第一次受到性騷擾時，就應(yīng)當向?qū)Ψ矫鞔_表明態(tài)度，這種態(tài)度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先，要求對方檢點自己的行為。

C．疏遠關(guān)系，減少接觸。當女孩發(fā)現(xiàn)有人不懷好意，有性騷擾行為時，應(yīng)主動回避，盡量疏遠他，減少接觸和交往。

D．光明正大，不貪小利。

E．敢于求助，斷絕往來。

F．以智取勝，保護自己。女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾，一旦發(fā)現(xiàn)有異常，可及時報告有關(guān)部門和人員。

3、怎樣預(yù)防性騷擾

三、深入探究

1、師問：一般常見的性騷擾有哪些？生答：a、口頭性騷擾；（例略）b、行為性騷擾；（例略）c、環(huán)境性騷擾；（例略）d、信息性騷擾。（例略）

2、設(shè)置情景，角色扮演。情景一

人物：一女學(xué)生 場景：公共汽車上

事件：受到某男士的騷擾 表演：如何應(yīng)對

3、組織討論：

上面的表演中應(yīng)對性騷擾的方法是否適用，為什么？

4、小結(jié)：

應(yīng)對性騷擾的技巧有很多，大體歸納為： 第一個技巧：警覺鎮(zhèn)靜

遇到性騷擾時，相信自己的直覺，不要懷疑，但要冷靜。

對性騷擾不要抱輕視或置之不理的態(tài)度，忍讓或逃避解決不了問 題。對性騷擾的反應(yīng)不可過分強烈，以免激起對方的攻擊欲望。第二個技巧：防衛(wèi)反應(yīng)

性騷擾是超越了可以接受的親密界限。因此，無論男性或女性，碰 到性騷擾時，必須慎重地表明自己的立場及可以接受的界限。拒絕的態(tài)度要明確、平靜，清楚地告知對方你的不悅，請對方尊重 你，也請他自重。

四、拓展延伸：

第三個技巧：求助存證

若事情解決了，與人傾訴，可以尋求精神支持與安慰。

若事情尚未解決，必須與人傾訴，一起想辦法以阻止事態(tài)的發(fā)展。傾訴的對象可以是父母、老師、值得信賴的同伴、心理咨詢專家。若是經(jīng)常受到性騷擾，就必須將發(fā)生的時間、地點和對方的行為言 語記錄下來，以便作為日后投訴的證據(jù)。

五、課內(nèi)反饋：

詢問同學(xué)們在性騷擾問題上還有何困惑。

（針對困惑，視時間而定，或當堂解答，或課下回復(fù)）。

六、結(jié)束語

同學(xué)們，朋友們，人生之旅有鮮花、掌聲、歡笑，也會有困惑、痛苦、煩惱，了解和掌握了應(yīng)對性騷擾的技巧，將會使我們在紛繁復(fù)雜的人際交往 中，多一份理智，多一份成熟，多一份自信，多一份從容。祝大家學(xué)業(yè)進步，每天都有好心情。

七、教學(xué)后記：

第五課

傳染病的預(yù)防與處理

一、教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，掌握流感的主要癥狀；.使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護的意識

3、掌握明確科學(xué)的防護措施，提高學(xué)生自我保護的意識。

二、課前準備：

學(xué)生課前收集有關(guān)流感的資料。

三、教學(xué)過程：

首先了解和認識，從目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學(xué)會一些預(yù)防措施。

（一）談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們有生過病嗎？都生過什么病??？ 學(xué)生自由發(fā)言：有，感冒，發(fā)燒等等

師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，我們稱為流感對不對？剛好現(xiàn)在又到了流感的季節(jié)性的高峰期了。今天給大家上個關(guān)于流感的課程提醒大家這時候該怎么讓我們遠離它。

（二）了解病癥

師：有哪個同學(xué)清楚表述什么是流感嗎？ 學(xué)生自由回答：我只是體會過而已??

師：現(xiàn)在老師告訴你們，首先流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期。

第二個就是發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

第三就是流感臨床表現(xiàn)，潛伏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。

第四流感類型

可分為三型：

1、單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。

2、中毒型：全身中毒型癥狀嚴重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨

床表現(xiàn)。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細菌性肺炎。

（三）辨析

1.給學(xué)生看一些片段和圖片，從視覺上認識流感。2.以本班某同學(xué)的病癥判斷是否屬于流感？為什么？ 第(1)天 該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適。第(2)天 該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，白細胞增多。2.后面為學(xué)生討論。自我認識和分析

3.小結(jié)：上述同學(xué)就像我們班的鄧艷霖同學(xué)的癥狀類似，只不過她當時身上沒出現(xiàn)水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出現(xiàn)白細胞增多。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適需及時報告老師，這就是我們每天為什么都要堅持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。

（四）治療過程

1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。2．對癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當靜脈補液，并輔以物理降溫。3．抗病毒治療。病毒唑、板藍根、金剛胺等。

（五）預(yù)防措施

1、三避免：①避免到人群擁擠場所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

2、五做到（核心是：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）

①做到睡眠充足；②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。③做到堅持合理鍛煉身體；④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)出氣，衛(wèi)生良好。

3、一及時：發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時注意休息、多喝水。

4、一穩(wěn)定：情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

六、小結(jié)：

流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認識區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質(zhì)。

七、教學(xué)后記：

第六課

食物中毒和防治

教學(xué)目標：

1、了解食物中毒的基本知識和急救預(yù)防措施；掌握和應(yīng)用食物中毒急救和預(yù)防措施；參與應(yīng)急生存教育知識的傳播，促進其進入個人和社會生活。

2、學(xué)生培養(yǎng)生存自救和救護他人的能力，增強辨別食品安全隱患的自我保護能力；增強獲取信息能力。

3、樹立食品安全意識；培養(yǎng)珍愛生命，回報社會的社會責(zé)任感；培養(yǎng)遇事冷靜處理，挻身而出，救人危難的精神。

教學(xué)重點和難點：

1、教學(xué)重點：食物中毒的應(yīng)急措施；食物中毒的預(yù)防措施。

2、教學(xué)難點：食物中毒的應(yīng)急措施；食物中毒的預(yù)防措施。課前準備：

青番茄，長斑紅薯，發(fā)芽土豆、生四季豆等直觀教具 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、簡述最近發(fā)生的瘦肉精事件和地溝油事件以及對消費者的健康危害。

2、簡述衛(wèi)生部辦公廳通報2013年全國食物中毒事件情況：國家衛(wèi)生計生委2013年5月7日公布，2013年第一季度，國家衛(wèi)生計生委通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)共收到全國食物中毒類突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告24起，中毒755人，其中死亡18人。這些數(shù)字比上年同期明顯增加，但與前4年同期平均數(shù)基本持平。

3、結(jié)論：民以食為天，食以安全為本，希望有關(guān)部門可以加強監(jiān)督打擊力度，打造一個健康的食品市場，讓老百姓吃得放心，同時老百姓也要多多學(xué)習(xí)有關(guān)食品健康常識，才可在生活中辨別食品的優(yōu)劣并且在不慎食物中毒后能夠緊急救治。

二、授新：

1、什么叫食物中毒？

人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。

2、食物中毒的原因有哪些？

細菌性食物中毒是人們吃了被細菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質(zhì)的動物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。

3、常見食物中毒的分類：

細菌性食物中毒

化學(xué)性食物中毒

動植物性食物中毒

真菌性食物中毒

4、食物中毒者最常見的癥狀是劇烈的嘔吐、腹瀉，同時伴有中上腹部疼痛。常會因上吐下瀉而出現(xiàn)脫水癥狀，如口干、眼窩下陷、皮膚彈性消失、肢體冰涼、脈搏細弱、血壓降低等，最后可致休克。松原市中醫(yī)院推拿按摩科趙東奇

6、常見的幾種食物中毒

a、豆角中毒；b、發(fā)芽馬鈴薯中毒；c、河豚中毒；d、生豆?jié){中毒；亞硝酸鹽食物中毒；e、毒蘑菇中毒；

7、如何防止食物中毒? 預(yù)防食物中毒要做到：

①不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。②食品要生、熟分開。

③廚房要有防蠅、防塵和防鼠的設(shè)備，避免食品被污染。④食物要燒透煮熟，充分殺滅細菌。

⑤飯菜要現(xiàn)做現(xiàn)吃；剩飯剩菜要徹底加熱后再吃。

⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。

⑦避免誤食含有化學(xué)性毒物的食物，如汞、有機磷、亞硝酸鹽等。

8、食物中毒應(yīng)采取哪些應(yīng)急措施？ a、催吐

救治食物中毒者應(yīng)以催吐為主要手段。通過人工辦法引起中毒者嘔吐，將中毒食物吐出來，達到清除毒素的目的。

方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者惡心而嘔吐。此方法可反復(fù)進行。直到將胃內(nèi)食物吐盡為止。在進行催吐時，還應(yīng)根據(jù)食入有毒食品的種類采取輔助措施，如水產(chǎn)品中毒可在催吐之前讓中毒者喝幾杯鹽水或蘇打水，以利解毒和嘔吐;如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白開水或鹽水;如野菜、馬鈴薯中毒，可喝茶水、醋水后催吐。

b、導(dǎo)瀉

中毒后期即食物經(jīng)胃消化后全部進入腸道，毒素己被腸道吸收較多，中毒癥狀較重了。這時作為自救或他人救助手段應(yīng)以導(dǎo)泄為主。即采用必要措施，加速腸內(nèi)殘留食糜及糞便的排泄減少吸收，排出毒素，減輕中毒。常用的導(dǎo)泄手段是服用硫酸鎂制劑，可以較快地造成腹泄。但一般家庭不大可能備有此制劑，還是去醫(yī)院由醫(yī)生處置為好。

c、解毒

三、課堂練習(xí)：

1、填空：常見的食物中毒有_________和_________兩種，尤以___________最為常見。

2、說一說：

①什么叫食物中毒？

②食物中毒的原因有哪些？③如何預(yù)防食物中毒？

四、課堂小結(jié)

經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)大家對于食物中毒有了更深的了解，也學(xué)習(xí)了一些預(yù)防方法和應(yīng)急措施。那老師不只希望你們能夠在這里學(xué)到這方面的知識，還可以將你所學(xué)到的知識宣傳給你的親人朋友，在生活中注重食品衛(wèi)生，遇到食物中毒事件時

可以冷靜處理，靈活運用今天所學(xué)到的知識，努力創(chuàng)造健康的生活環(huán)境。

五、教學(xué)后記：

第四篇：五年級《公共安全教育》教案

五年級《公共安全教育》教案 第一課

各類突發(fā)暴力危險的處理

教學(xué)目的：

1、牢固樹立“安全第一”的意識，把安全教育放在頭等重要的地位，時時處處提醒學(xué)生，珍惜生命，遠離各類突發(fā)暴力。

2、此次活動通過不同形式的開展，讓學(xué)生充分認識到生命的珍貴和重要性；

3、學(xué)會如何避免傷害事件的發(fā)生；學(xué)會了用什么方法保護自己。教學(xué)重點：了解和積極預(yù)防在生活中可能發(fā)生的突發(fā)暴力的危險，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

教學(xué)難點：學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)暴力的基本技能，提高安全意識。教學(xué)過程：

（一）激情導(dǎo)入、初步明理

1、師：有一個攝影小記者，拍了一組照片，老師把它們帶來了（出示課件），他想問問在座的同學(xué)，你們想對照片中的小朋友說些什么？

生：自由發(fā)言。

2、師：是啊，在我們的日常生活中，總有一些不法分子為了某種目的，會把我們中小學(xué)生作為他們的侵害對象。通過上述課件，同學(xué)們明白了如果自己真的被歹徒盯上了應(yīng)該如何應(yīng)對，但你們一定要切記：不到迫不得已時不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是運用智慧，隨機應(yīng)變?？傊?，不論是遇到什么樣的危險情況，首先不要害怕，要保持鎮(zhèn)靜，其實壞人做壞事的時候是很心虛的，他們也很害怕的。所以我們要先保護好自己，利用一切可利用的機會與壞人進行智斗。當然不要碰到這些危險最好，所以平時在路上行走時，盡量走人多的地方，不要去偏僻的或黑暗的地方，又貴重的東西或錢財時，不要想外宣揚，以免被壞人盯上。

（二）辨析深化、指導(dǎo)實踐

師：現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣避免這些事故？如果真的遇到危險，我們又該怎么辦呢？

配以音樂道具等組織學(xué)生表演節(jié)目。（上學(xué)路上被歹徒盯上、發(fā)現(xiàn)家里有賊、家庭暴力）

（三）回歸生活，指導(dǎo)行為

師：同學(xué)們，下面和老師看一段視頻資料。

師：看來這些突發(fā)暴力危險真的十分可怕，危險無處不在，我們怎樣避免身邊危險的發(fā)生？一旦遇到危險又該怎么做呢？根據(jù)書上的圖片和自己的調(diào)查表來談?wù)?。同桌互議后全班交流。

（五）總結(jié)全課，提高認識

同學(xué)們，在日常生活中，我們每個人都要有很強的安全意識，遇到危險沉著冷靜，及時報警，想盡一切辦法自護自救，這樣才能健康成長。自我保護最重要，安全常識記心窩，常和安全手拉手，生活才會有快樂。（出示課件）

同學(xué)們切記：要珍愛生命，不管何時何地，安全第一，讓各類突發(fā)暴力危險從我們身邊走開?。ㄑa齊課題、齊讀課題）

第二課 受到敲詐勒索怎么辦

教學(xué)目的：

1.通過本次教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我保護能 2.了解應(yīng)對敲詐、恐嚇性侵害的一般方法，增強學(xué)生自我保護意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下處理問題的能力，教學(xué)重點：樹立防范意識，提高自我保護能力。

教學(xué)難點：讓每個學(xué)生樹立防范意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到小學(xué)生遭受不法分子敲詐勒索事件的發(fā)生。同學(xué)們，如果你受到敲詐勒索該怎么辦呢？今天，我們一起走進——《受到敲詐勒索怎么辦》課堂

二、新授

1、聽老師講故事：

案例一：2月25日上午10時許，家住南海的事主王某在家中的座機電話接到自稱是福建省福州電信部門工作人員的來電，稱事主拖欠國際長途電話費2900多元，還稱事主身份資料已泄密需要報警。接著事主又接到一名自稱是福州“警察”的男子來電，稱事主已開通了多張銀行卡為販毒人員洗錢，需要將其所有的儲蓄情況告訴“經(jīng)管局”協(xié)助調(diào)查。后事主被一自稱是“經(jīng)管局”的女子通過電話操縱，以財產(chǎn)保護為名，用銀行轉(zhuǎn)賬方式詐騙61.4萬元。

你們從這個案例中得到哪些啟示？如果你遇到此情況怎么做？ 分組討論，交流 匯報 {不要恐慌 立即向公安機關(guān)報案} 案例二：7月29日下午，徐先生開車路過衙前鎮(zhèn)南莊王村的一個超市。因為當時超市門口人很多，他特意放慢了車速。

這時，一個毛頭小伙子從徐先生車子右側(cè)經(jīng)過?！翱戳艘谎?，就感覺這人 很眼熟?！毙煜壬挥傻孟肫鹆?0多天前在錢江農(nóng)場看到的一起車禍，當時正是這個人被車撞了，有一幫人起哄幫他討賠償費，司機無奈賠錢了事。

正想著，這個毛頭小伙就一頭撞到了徐先生車子的副駕駛室觀后鏡上?！拔耶敃r一直盯著他，看著他故意撞到我車上，而且我的車子當時幾乎是停著不動的?！毙煜壬ⅠR頓悟，這肯定是一個交通碰瓷老手。

果然，附近一個男子很快跳了出來：“喂，你撞人了，出來看一下……” 循著聲音看去，徐先生車前站著幾個男子，徐先生急忙下了車，還沒等他說話，一個男子抓住徐先生的衣領(lǐng)喊：“喂，你撞人了，去醫(yī)院吧！要不你給錢?！毙煜壬豢此麄?nèi)硕鄤荼?，自己不是他們的對手，無奈按他們的要求給了1000元錢，徐先生才脫離了現(xiàn)場。

討論，交流 匯報：如果你是徐先生你會這樣做嗎？

2、怎樣防止綁架勒索 討論交流

匯報（不和陌生人接觸 不接受陌生人的饋贈 上下學(xué)按時按點。不在外面 玩耍 不到偏僻的地方玩耍）小結(jié)：應(yīng)對綁架勒索的方法

（一）、反抗法。當對方力量與你相當或不及你時，你要尋找對方的薄弱之處，乘其不備，控制對方；如你發(fā)現(xiàn)地上有反擊物（石塊、木棒）時，可佯裝蹲下系鞋帶撿起震懾對方。

（二）、感召法。通過講道理，曉以利害，開啟對方；或義正詞嚴地怒目斥責(zé)對方，使其自我崩潰，放棄違法行為。

（三）、周旋法。佯裝服從，穩(wěn)住對方，分散其注意力，尋機脫身報警。

（四）、耍賴法。突然倒地打滾喊叫嚎哭，引來圍觀者，趁機報警。

（五）、呼叫法。突然大吼“救命啊……”引來旁觀者,伺機脫身。

（六）、認親法。當不遠處有大人時可佯裝認識，直呼“二叔”、“三嬸”。

（七）、放線法。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間、地點交錢物，待對方離開后報警。

（八）、拋物法。把書包或身上值錢的物品向遠處拋去，當歹徒忙于撿錢物時，快速脫身報警。

第三課 如何預(yù)防食物中毒

教學(xué)目的:

1、教育學(xué)生認識什么是食物中毒。

2、使學(xué)生了解食物中毒的危害,同時讓他們了解如何預(yù)防食物中毒。教學(xué)重點: 教育學(xué)生認識什么是食物中毒,以及食物中毒的癥狀和危害, 教學(xué)難點:

使學(xué)生了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何預(yù)防食物中毒。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

（一）夏天到了，很多東西容易變質(zhì)、腐爛。同學(xué)們吃東西的時候有沒有注意這些呢？如果吃了變質(zhì)的東西，輕者會拉肚子，嚴重的可能會食物中毒。下面我們先來看一組相關(guān)實例：出示課件：

（二）談話：

哦，沒想到食物中毒這么厲害，尤其是對人的身體健康造成這么大的威脅，怎么辦呢？一旦出現(xiàn)這種情況，我們該怎么做？這一節(jié)課，我們就一起來探究有關(guān)這方面的問題，大家想不想啊？

（三）、1、實驗：好，現(xiàn)在，老師交給大家一個任務(wù)，同學(xué)之間互相檢查一下各自的手臟不臟，先用放大鏡觀察一下，然后用自己的手按在玻片上，放在顯微鏡上，仔細觀察有什么東西？看看哪位觀察得比較細心，看出什么東西，能當上一個“小檢驗專家”。

2、引導(dǎo)學(xué)生說出物體露在外界容易帶上細菌。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻影片。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論：學(xué)生回答，教師做適當補充并出示課件?？纯茨奈煌瑢W(xué)是小靈通?。ǘ嘧寣W(xué)生發(fā)表意見）現(xiàn)在大家來評一評，哪位同學(xué)說最好。評出一位同學(xué)獎勵小靈通帽。

（1）食物中毒按其原因分為幾類？（點擊課件3）

（2）說一說生活中哪些食物容易引起食物中毒？（點擊課件4）（3）食物中毒的主要癥狀？（點擊課件5）惡心、嘔吐、腹瀉、四肢麻木、呼吸困難等（4）食物中毒的原因是什么？（點擊課件6）（5）食物中毒后的急救辦法？

(a)日常生催吐。如食物吃下去的時間在一至二小時內(nèi)，可采取催吐的方法。立即取食鹽二十克，加開水二百毫升，冷卻后一次喝下。如不吐，可多喝幾次，迅速促進嘔吐。亦可用鮮生姜一百克，搗碎取汁用二百毫升溫水沖服。如果吃下去的是變質(zhì)的葷食品，則可服用十滴水來促進迅速嘔吐。有的患者還可用筷子、手指或鵝毛等刺激咽喉，引發(fā)嘔吐。

(b)導(dǎo)瀉。如果病人吃下去中毒的食物時間超過二小時，且精神尚好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。

(c)解毒。如果是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋一百毫升，加水二百毫升，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇三十克、生甘草十克一次煎服，若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其它含蛋白質(zhì)的飲料灌服。

(6)生活中如何預(yù)防食物中毒？

（7）結(jié)合實際說一說預(yù)防食物中毒應(yīng)做到什么？

三、課堂小結(jié)：

為了預(yù)防食物中毒，我們要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣把住“病從中人”關(guān)。謹防食物中毒發(fā)生。

第四課 小心上網(wǎng)成癮

教學(xué)目標：

（1）了解什么是上網(wǎng)成癮，及其危害。

（2）樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，懂得怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)重點：

（1）樹立預(yù)防上網(wǎng)成癮的意識。（2）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本自我保護方法。教學(xué)難點：

掌握預(yù)防上網(wǎng)成癮的具體做法。教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到了現(xiàn)代人生活的方方面面。同時，網(wǎng)絡(luò)的普及也改變著人們，特別是青少年。據(jù)統(tǒng)計，在中國有250多萬青少年陷入到網(wǎng)絡(luò)的成癮中，不能自拔，嚴重危害了青少年的身心健康。什么是是上網(wǎng)成癮呢？

（二）、閱讀課本上的實例及補充資料。

劉磊今年15歲，是一名初三學(xué)生，以前在學(xué)校表現(xiàn)很優(yōu)秀，還是課代表，深得老師的喜愛和賞識，家里也曾對他寄予了很高的期望。可是自從上學(xué)期開始上網(wǎng)玩游戲以來，他好像變了一個人：上課不好好聽講，下課不寫作業(yè)，逃學(xué)，說謊，頂撞老師。媽媽的眼淚、爸爸的管教、爺爺奶奶苦口婆心的勸說，他都無動于衷，只是冷漠地對抗。原本買電腦是為了幫助劉磊學(xué)習(xí)，可是沒想到電腦使他的家庭陷入了災(zāi)難。為了不讓劉磊繼續(xù)上網(wǎng)，父親將電腦搬走。沒想到他把上網(wǎng)的地點轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)吧，沒有錢，就不吃早餐，餓著肚子省錢上網(wǎng)。父母每天輪流送他上學(xué)，可是他從學(xué)校逃學(xué)出來，又一頭鉆進網(wǎng)吧。多少個白天和夜晚，劉磊的父母去一家家網(wǎng)吧尋找他。每次走進網(wǎng)吧，看到電腦前一張張和自己兒子相似的稚嫩面孔，焦急的同時，他們不禁發(fā)出疑問——究竟是什么東西的吸引，讓孩子們陷得這么深！

1、說一說讀后的感受。

2、討論：什么是上網(wǎng)成癮。

3、小結(jié)：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)：不斷增加上網(wǎng)時間；下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形；無法控制上網(wǎng)沖動；長時間迷戀上網(wǎng)；對家人隱瞞；上網(wǎng)后后悔，但忍不住還要上。

（三）情境實踐： 為什么會上網(wǎng)成癮呢？

1、錄像播放：暑假上網(wǎng)成癮。

2、結(jié)合實際說一說上網(wǎng)成癮的危害。（荒廢學(xué)業(yè)、危害身體、加重家庭經(jīng)濟負擔(dān)、對其他學(xué)生造成不良影響等。）

3、結(jié)合生活實踐說一說你身邊的上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。

4、趣味答題：

【任務(wù)】當你遇到以下情況，也許會陷你于困境或?qū)⑹艿絺?，你會如何自救?/p>

1、當你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請到某地見面，你將怎辦？

2、當你考慮再三后，覺得還是要見他（她）一面，你會預(yù)先采取什么措施？

3、當你們見面后，他（她）以各種理由再次邀請你一塊到外地游玩時，你該怎么做？

4、很遺憾，你還是去了，當你發(fā)現(xiàn)上當并且人身自由受到限制時，你可以想到有哪些自救辦法？

（四）交流討論

1、怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮呢？

（1）不把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實生活問題或消極情緒的工具。（2）上網(wǎng)前先定目標。（3）上網(wǎng)前限定時間。

第五篇：公共安全教育教案(13)

第一課衛(wèi)生常識要牢記 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、全面健康的意識，有利于學(xué)生身心健康。

2、通過教育讓養(yǎng)成學(xué)生良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，改善、達到、維持和促進學(xué)生個體健康。教學(xué)過程：

1．飲食衛(wèi)生

飯前便后要洗手，防止手上沾染的各種細菌通過食物進入體內(nèi)，染上疾病。放久的開水不要喝，放久的食物不要吃，緊好倒掉。發(fā)霉的食物不要吃。發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)。當家庭中有人生病時，病人吃飯的碗、筷應(yīng)該分開放。

吃飯的碗、筷要消毒，不要放在灶臺邊，防止蚊、蠅傳染疾病。瓜果、蔬菜要洗干凈。

2．個人衛(wèi)生

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康。刷牙 洗臉

睡前飲水量開水或牛奶： 洗腳 開窗

衣服要勤洗勤換，被子要勤曬，以消滅細菌。

3．講衛(wèi)生小游戲 瞭望塔 牙刷的歷史

大約在1770年，英國的威廉·阿迪斯因為煽動騷亂，被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)獄的一間牢記里。一天早晨，他洗過臉后，和當時的大多數(shù)人一樣，用一小塊布擦牙齒。從古代起人們就是這樣擦的。突然，阿迪斯的腦海中冒出了一個主意：在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔，再向看守要幾根硬的豬鬃，把它們切斷，綁成小簇，一頭涂上膠，嵌到骨頭上的小孔中去。就這樣，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。

實際上，我國用牙刷的歷史最早。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）的古墓中，已發(fā)現(xiàn)兩排八孔的牙刷。不過，現(xiàn)代牙刷還是從阿迪斯的發(fā)明起步的。想一想：

生活中你有哪些好的生活習(xí)慣，寫下來，與同學(xué)們分享。

第二課交通安全很重要

一、目的意義

為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

二、重點內(nèi)容

1、加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。

三、教育內(nèi)容

1、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志

常識篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車時要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡

2、案例（1）《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人，年均增長5%。

在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。

2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。2003年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇?！荒杲?jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸；至2002年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到2002年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里；到2002年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍。第三課特種設(shè)備要會用 教育目標

了解電梯、索道、游樂設(shè)施方面的知識，并牢固樹立安全防范意識。教學(xué)過程

一、電梯安全知識

1、乘客進入轎廂后，首先按下所需到達的樓層按鈕，然后按關(guān)門按鈕“＞?＜”，電梯即可關(guān)門啟動運行；電梯鑰匙要有專人保管，其他人員不得亂配鑰匙，隨便使用。

2、如果在電梯關(guān)門的過程中想要出入，應(yīng)按下轎廂里面的開門按鈕“＜?＞”或者候梯廳的外召喚按鈕，不宜用手或腳去阻擋轎門。

3、為了提高電梯的使用效率，如果乘客想去樓上某層，則只需按召喚按鈕中上面的按鈕；如果想去樓下某層，則只需按召喚按鈕中下面的按鈕。否則，電梯上、下到此層時都會停車，從而降低了電梯的使用效率。

4、乘坐電梯應(yīng)使用廳門外按鈕或者轎廂里面的開門按鈕“＜?＞”來使電梯門打開，在任何情況下都不能用外力扒門。有人以為扒開廳門就能當然地進入電梯轎廂，其實這是非常危險的想法，萬一電梯轎廂不在該層，扒門者就極易跌落井道。因此，乘電梯時一定要待電梯到了你所在的樓層，停穩(wěn)了，門開了，看清楚了再步入。

5、在乘坐電梯過程中，如遇停電或者發(fā)生故障而被困在轎廂里面，乘客應(yīng)按動轎廂操縱板上的警鈴按鈕或?qū)χv電話按鈕通過轎廂里面的對講電話通知物業(yè)管理單位。乘客被困在轎廂里面并無生命危險，不必驚慌，應(yīng)耐心等候物業(yè)管理單位或電梯公司派人前來救援。不要通過強行扒開電梯門的方式來逃生。如供電恢復(fù)正常或故障消失后，有的電梯會自動返回基站(底層或頂層)，并重新將所有樓梯自動跑一遍，待電梯運行停止后，乘客重新按下所在到達的樓層按鈕即可。

6、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控(如溜車、上沖、上下震蕩)千萬不要過于害怕。首先要抓牢護欄，防止碰傷。待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕(或手提電話)向外呼救，等待管理員和維修保養(yǎng)人員前來解困。

7、發(fā)生火災(zāi)、地震等情況時不要乘坐電梯。

8、乘坐自動扶梯時，乘客應(yīng)面朝扶梯的運動方向，手握住扶梯兩側(cè)的扶手，腳應(yīng)站在踏板四周黃線以內(nèi)，防止褲腳邊卷入運動的縫隙中。

9、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人拉住小孩，嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧。如攜帶寵物，必須抱著。

10、乘坐自動扶梯時，頭和手不要伸出扶梯，防止在自動扶梯運動過程中被旁邊的障礙物碰傷。

11、嚴禁在自動扶梯上用手推車運送貨物。不可推著嬰兒車直接上自動扶梯，一定要收好嬰兒車，抱住嬰兒才可上自動扶梯。

12、自動扶梯運行時梳齒板是較為危險的部位，乘客(尤其是兒童)應(yīng)盡量避免手等身體部位觸及此處，以免發(fā)生危險。

二、客運索道、游樂設(shè)施安全知識

1、我國目前以游樂設(shè)施為主題的大型游樂園有深圳歡樂谷和蘇州樂園。蘇州樂園中大型游樂設(shè)施有懸掛式過山車、高空射彈、空中飛人、飛行島、夏威夷海浪、豪華波浪旋轉(zhuǎn)、天旋地轉(zhuǎn)、超級飛船等。

2、吳江市游樂設(shè)施主要集中在公園里(吳江公園、盛澤鏡湖公園等)，這些公園里有森林獰獵小火車、碰碰車、游船等游樂設(shè)施，兒童應(yīng)有成人陪同，遵守有關(guān)規(guī)定，特別注意在湖里劃船時，船上應(yīng)配備救生圈、救生衣等，防止溺水事故。

3、游樂園是強調(diào)游樂安全、消防安全和社會治安的公共場所，兒童是祖國的未來，為了孩子的安全快樂，為了明天，關(guān)愛生命，關(guān)注客運索道、大型游樂設(shè)施等特種設(shè)備安全。

4、游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時，必須遵循相應(yīng)游樂設(shè)施的游客須知、告示及警示標識的要求。

5、游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時，應(yīng)依次排隊進入，不允許擅自進入游樂區(qū)域。

6、天旋地轉(zhuǎn)、豪華波浪、高空彈射等一些游樂設(shè)施規(guī)定，游客身高不足者或未滿規(guī)定年齡者不宜乘坐、患病或高度近視或有其他身體不適者不宜乘坐。

7、過山車、超級飛船等游樂設(shè)施規(guī)定符合乘坐條件的兒童，游玩時必須由成人在同一排陪乘。

8、宇宙大戰(zhàn)、飛行島、觀覽車等游樂設(shè)施規(guī)定，對于身高不到規(guī)定高度的兒童也可以乘坐，但必須由成人陪同。

9、乘坐過山車、天旋地轉(zhuǎn)、超級飛船等游樂設(shè)施時，必須壓下安全杠、系好安全帶，乘坐時不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾、領(lǐng)帶等不要空戴松散；不準吸煙。

10、乘坐客運索道、觀光覽車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖、不要站立或搖晃吊廂。

11、乘坐旋轉(zhuǎn)木馬、觀光列車時、游客不要在運行中跳車，不要在列車軌道上行走。

12、進入游樂區(qū)域后，請游客不要使用明火，尤其是嚴禁在室內(nèi)和綠化區(qū)域使用明火。

13、特殊氣候情況下游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時，注意雨天路滑，注意行走安全。

三、總結(jié)

第四課突發(fā)事故救助

教學(xué)目標：通過練習(xí)讓學(xué)生掌握撥打122交通報警電話，120醫(yī)療急救電話以及簡單的醫(yī)療救護常識，提高學(xué)生自身的安全防范意識。課前準備：課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、引入

師：同學(xué)們，交通安全和我們的生活密切相關(guān)，這節(jié)課，我們就和我們的安全小分隊一起來學(xué)習(xí)關(guān)于交通安全救助的常識。隊長：（背景：車水馬龍的公路）同學(xué)們我是本次安全小分隊的隊長吳夢涵，請大家看看我身后車水馬龍的公路，你們知道嗎，在我國，由于道路交通事故導(dǎo)致的傷亡人每年都在增長，而這些受害者當中有許多都是兒童。據(jù)統(tǒng)計，每天大約會有10名兒童因此喪生，34名兒童因此受重傷，所以我們每個同學(xué)要提高交通安全意識，更要學(xué)會一些救助常識。下面，讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（錄像呈現(xiàn)）

二、撥打交通事故報警電話（122 110）

1、我們的安全小分隊會給我們帶來什么問題呢？大家看。（錄像出示）（情境創(chuàng)設(shè)：麗水馨苑路牌飛馳的汽車左顧右盼的學(xué)生被車刮倒幾個學(xué)生圍過去議論：你怎么了，這可怎么辦呀？趕快報警吧?。?/p>

師：遇到交通事故，要學(xué)會緊急處理，撥打報警電話就是其中的重要環(huán)節(jié)。下面我們就來嘗試學(xué)習(xí)撥打交通報警電話。你們知道交通報警電話號碼是多少嗎？（122110）師：現(xiàn)在老師充當一次122工作人員，誰來和老師共同演示一下報警過程？ 找一個學(xué)生和老師共同演習(xí)。

師：撥打報警電話，一定要講清楚事故發(fā)生的準確地點，怎樣講清楚具體位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標志、問行人）......讓我們再看一次事發(fā)現(xiàn)場（回放）再次進行撥打電話聯(lián)系。（是122嗎，在麗水馨苑附近地道橋北側(cè)一個小學(xué)生被汽車碰到了，請你們趕快過來。）

2、練習(xí)（出示照片，學(xué)生練習(xí)撥打報警電話。）教師指名練習(xí)。找3-4個同學(xué)。

3、教師小結(jié)：發(fā)生交通事故，我們可以撥打122電話報警，也可以撥打110電話報警，但是我們不能隨意胡亂撥打，沒事打110、122電話進行騷擾，是違法的。另外，在交通警察趕來之前，我們要注意保護好現(xiàn)場不被破壞。警察叔叔會從現(xiàn)場提取重要的證據(jù)。

三、撥打120，進行簡單救治。

1、撥打120急救電話

師：同學(xué)們成功報警，交通警察正在趕來，我們再回到現(xiàn)場看一看還有什么情況需要我們幫助。

（情境創(chuàng)設(shè)：“快看，他的手臂流血了！”“趕快給他進行包扎”）師：如何對流血的傷口進行包扎？ 生：......師：進行簡單的處理，就會減少受傷的程度，為醫(yī)生的營救爭取到寶貴的時間。有一點要注意，當傷者出現(xiàn)骨折或頭部受傷的時候，我們一定不要移動受傷的人，以免傷處加重。在進行簡單救治的同時，我們還要撥打120急救電話。大家想一想，撥打120電話該注意哪些問題？（講清楚地點，受傷人的情況，語言要簡練）我們來進行現(xiàn)場演練（你好，120嗎？一個學(xué)生在麗水馨苑地道橋北被汽車刮傷，手臂流血不止，請快點趕來救治。）

四、追查肇事車輛，做好一個目擊者

師：受傷的同學(xué)得到了及時的救治，可是交警叔叔在現(xiàn)場并沒有發(fā)現(xiàn)交通肇事的車輛。又到了同學(xué)們幫忙的時候了，作為交通事故的目擊者，我們有義務(wù)為交警叔叔提供肇事車輛的相關(guān)信息。這時候就需要同學(xué)們細心觀察，抓住肇事車輛的特征。你認為應(yīng)該抓住哪些特征？ 學(xué)生交流：（顏色、車型、牌照、逃逸方向等）師：好，讓我們再來看看整件事情的經(jīng)過。（情境錄像）

師：下面老師就作為一名交通警察，而同學(xué)們則作為交通事故的目擊者，由我來現(xiàn)場詢問，看看你能不能提供重要的線索。情景交流：（這起交通事故大約發(fā)生在什么時間？你能描述一下具體情況么？你有沒有記住車輛的車牌號？肇事車輛是什么顏色的？）（學(xué)生根據(jù)情況回答）

師：同學(xué)們提供的情況非常重要，謝謝大家，我們會根據(jù)大家提供的線索最短的時間內(nèi)找到肇事車輛，處罰肇事車司機。

五、課堂小結(jié)

師：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定學(xué)到了不少東西，誰來談一談自己的收獲？（學(xué)生自由發(fā)言談自己的收獲）

六、提高防范意識，主題延伸

隊長：同學(xué)們，交通安全很重要，我們最重要的還是提高注意力，避免交通事故的發(fā)生。最后，我們安全小分隊送給大家一句祝福：希望同學(xué)們開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。師：開開心心上學(xué)，平平安安回家，這是家長老師共同的心愿。最后老師送給大家一段歌謠，希望同學(xué)們記住今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

110 報警電話要記清 流血了快急救? 紗布包扎最管用 骨折后不亂動? 趕緊撥打120 事故現(xiàn)場要保護 受傷人員要幫助 做好一名目擊者 肇事車輛記特征 交通安全很重要 傷害救助我能行

第五課自然災(zāi)害可預(yù)防 教育目標： 預(yù)防地震災(zāi)害

了解地質(zhì)災(zāi)害的危害性 了解氣象災(zāi)害的危害性 教學(xué)過程：

一、地震災(zāi)害

1、地震的成因及分類

教師通過課件演示讓學(xué)生了解關(guān)于地震成因的有關(guān)知識——《為什么會地震》《地震成因篇》 總結(jié)地震的分類：地震按其震動強度來分，可分為四種：（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，中有通過精密的儀器才可測定。（2）有感地震。這類地震大約處于2——4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的破壞。（4）強烈地震。

6、5級以上的地震都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。

2、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會一些前兆，主要有如下同種現(xiàn)象：（1）動物的異?，F(xiàn)象。A穴居動物的異常表現(xiàn)。B家畜的異常表現(xiàn)。C家禽及飛鳥的異常表現(xiàn)D魚類的異常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn)A水位升降的異常變化B水溫的異常變化C水變色變味D水翻花冒泡（3）人的異常感覺

3、防震措施

教師簡單介紹防震的措施：如果比較早地發(fā)現(xiàn)一些地震前兆，就應(yīng)及早準備避震的營救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠的空曠之地，并盡量選好逃生路線，及時躲避。

4、地震發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣逃生呢？

教師利用課件演示地震逃生知識——《地震逃生不同地方的應(yīng)對》

5、通過游戲演示鞏固相關(guān)知識 教師——《地震脫險演練》 地質(zhì)災(zāi)害

滑坡、崩塌對人類造成的災(zāi)害 泥石流對人類的危害 對居民點的危害 對公路、鐵路的危害 對水利、水電工程的危害 對礦山的危害 氣象災(zāi)害的危害性

由于暴雨而造成的山洪暴發(fā)，江河泛濫，大面積積水，稱為暴雨洪水。沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象 干旱的危害直接造成農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)

龍卷風(fēng)是從強對流積雨云中伸向地面的一種小范圍強烈旋風(fēng) 熱帶氣旋，過去統(tǒng)稱臺風(fēng)。

四、總結(jié)

第六課避免矛盾與糾紛 教育目標：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吵架是不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實是不尊重他人人格的表現(xiàn)。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。教育過程：

一、故事引入。

講《將相和》的故事。（盡量讓學(xué)生講）

師：聽了故事，你想說什么？（根據(jù)學(xué)生的回答師適時講評）

二、吵架害處多

1、傷害感情，破壞友誼

2、影響學(xué)習(xí)

3、影響身體健康

4、違反紀律，受到處罰

三、聯(lián)系實際

生活中，你和同學(xué)吵過架嗎？你是怎么化解矛盾的？

四、總結(jié)

1、學(xué)會讓步

2、主動解決矛盾

3、寬容是優(yōu)良品質(zhì) 同學(xué)們尊重他人，讓我們的心貼得更近，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，才能相處得更和諧、更快樂！

第七課校園活動保安全 教育目標：

1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園生活中的意外傷害隱患。

2、了解意外傷害帶來的嚴重后果，從而增強學(xué)生自我保護意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、故事引入：

一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?？墒且驗閭麆輫乐?，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。

二、什么是意外傷害？學(xué)生聯(lián)系實際說說具體的實例。

1、概念界定

校園意外傷害指體育課、課間活動中發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故，意外事故是指潛在有害的、無意識的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的，因而可加以預(yù)防和控制。

2、師適當?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上

三、出示思考題。

1、如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

四、師總結(jié) 教學(xué)樓里防滑倒 教室內(nèi)的安全要注意 上下樓梯防擁擠

不在危險的地方做游戲 課間不做劇烈運動 溫馨提示：

自己使用刀具時，不要對著別人，以免傷人。

不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高出處、窄處和沒有護欄的地方玩耍。

五、想一想

1、趙江同學(xué)今天來學(xué)校的時候，在路上撿了一個毛毛蟲小玩具，進了教室后，他悄悄來到一個女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲拿到這個女同學(xué)的面前，女同學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師，應(yīng)該怎樣來處理這件事？

2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水，正好小華進來了，差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎？

六、教學(xué)兒歌

教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強保護很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

七、總結(jié)：一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。第八課突發(fā)災(zāi)難要冷靜

一、教學(xué)目的：

1、了解洪水的危險，了解洪水帶來的泥石流、山洪等自然災(zāi)害。

2、認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。

3、學(xué)會在洪水中保護自己。

4、地震發(fā)生時如何逃生及自護

二、重點：地震的前兆、防震的一些措施。

三、難點：地震發(fā)生時如何逃生及自護

五、教學(xué)過程

一、利用圖像導(dǎo)入新課，四川發(fā)生地震時的慘狀 教師出示課件

播放地震中的情景——《地震圖片》《地震手牽手》

二、感受新知

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與地震有關(guān)的知識

人生活在這個大千世界里，有很多事情是無法預(yù)料的，就如我們所看到的地震災(zāi)難，但如果我們對這樣的災(zāi)害有所了解和認識的話，也許很多的悲劇都是可以避免的。下面我們就共同來學(xué)習(xí)一下有關(guān)地震的知識。

1、地震的成因及分類

教師通過課件演示讓學(xué)生了解關(guān)于地震成因的有關(guān)知識——《為什么會地震》《地震成因篇》 總結(jié)地震的分類：地震按其震動強度來分，可分為四種：（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，中有通過精密的儀器才可測定。（2）有感地震。這類地震大約處于2——4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的破壞。（4）強烈地震。

6、5級以上的地震都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。

2、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會一些前兆，主要有如下同種現(xiàn)象：（1）動物的異?，F(xiàn)象。A穴居動物的異常表現(xiàn)。B家畜的異常表現(xiàn)。C家禽及飛鳥的異常表現(xiàn)D魚類的異常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn)A水位升降的異常變化B水溫的異常變化C水變色變味D水翻花冒泡（3）人的異常感覺

3、防震措施

教師簡單介紹防震的措施：如果比較早地發(fā)現(xiàn)一些地震前兆，就應(yīng)及早準備避震的營救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠的空曠之地，并盡量選好逃生路線，及時躲避。

4、地震發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣逃生呢？

教師利用課件演示地震逃生知識——《地震逃生不同地方的應(yīng)對》

5、通過游戲演示鞏固相關(guān)知識 教師——《地震脫險演練》

三、洪水

1、認識可怕的洪水

（1）出示課件——受災(zāi)的地方，學(xué)生觀察.通過課件讓學(xué)生了解洪水的可怕，并激發(fā)學(xué)生從中提出問題，這樣有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（2）提問：你認為洪水可怕嗎？為什么？

（3）小博士的話——

1）可怕的泥石流

2）害人的山洪

（4）提問：從小博士的話中，你明白了什么？

2、認識洪災(zāi)發(fā)生時。

（1）了解洪災(zāi)來臨前的準備

學(xué)生分組討論——洪水來臨前要準備些什么？ 洪水來臨前的準備也非常的重要，這有利于學(xué)生去感受，并傳授給他人。

匯報

觀察課件——來臨前的準備

小結(jié)：洪水來臨前，我們要做好防洪準備，要及時收看天氣預(yù)報，要準備好應(yīng)急物品，要注意往高地轉(zhuǎn)移。

（2）學(xué)會洪水中自救

觀察課件——洪水中的自救洪水中的自救是這一課最重要的部分，因此，此處特別讓學(xué)生多去感悟。

提問：他們是如何自救的？

講解：洪水來臨時，不要恐慌，應(yīng)該向高處；要趴在木板或門板上，等待救援；服從救援人員的安排。

小博士的話——如果遇到龍卷風(fēng)，怎么辦？

（3）了解洪水過后的處理

討論：洪水過后，我們應(yīng)該做什么

匯報

小結(jié)：洪災(zāi)過后，我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，進行緊急接種和服藥預(yù)防。

四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識 教師簡單總結(jié) 提出希望

一、教學(xué)目的：

1、了解游樂園存在的一些安全隱患。

2、學(xué)會在危險中保護自己。

4、危險發(fā)生時如何逃生及自護

二、重點：學(xué)會在危險中保護自己

三、難點：危險發(fā)生時如何逃生及自護

五、教學(xué)過程

2003年1月24日上午11時40分左右，成都游樂園突然停電。當時高空觀覽車上共有20多個游客，他們正在離地70余米的高空欣賞成都美景，當他們驚恐地發(fā)現(xiàn)觀覽車不動了時，上面的人開始大聲呼救，其中有人撥打119報警。事故發(fā)生后，游樂園立即啟動應(yīng)急預(yù)案。公園方通知所有工作人員全部出動，疏散游客，針對不同的游樂設(shè)施采取不同的應(yīng)對措施。先是通過發(fā)電讓高空觀覽車運轉(zhuǎn)起來，12時許，高空觀覽車上20多名游客全部安全“著陸”，而其他游樂設(shè)施上的游客也一一疏散。不到半個小時，公園內(nèi)兩根電纜實現(xiàn)電源切換，游樂園內(nèi)所有機器又開始正常運轉(zhuǎn)。專家點評：停電屬于游樂園較為容易處理的事故，而且不容易造成惡性事故，乘客只需耐心等待、積極配合即可安然脫險很多孩子都喜歡在節(jié)假日的時候到游樂場玩各種游戲。目前，我國游藝機和游樂設(shè)施的種類層出不窮，且不斷向高空型和快速型發(fā)展，像滑道、溜索、飛行塔等游樂設(shè)施一般都是架空運行，速度較快，富有挑戰(zhàn)與刺激性的同時也具有一定的危險性。如管理不善，易造成斷裂、墜落等安全事故，給游客特別是青少年造成人身傷害。因此，下列注意事項是必須牢記的：

1．在乘坐蕩船等包含公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的游藝設(shè)備時，如有不適，請立刻用手勢和表情向工作人員示意，工作人員將及時對機器進行緊急停止，并視具體情況安排身體不適的游客休息或者治療。

2．大規(guī)模的停電造成了游樂設(shè)備停機，不要驚惶失措，只要聽從工作人員安排，完全可以保證啟用機械、手動、備用電動等動力將游客安全引導(dǎo)到安全的地方。

3．游樂園一旦發(fā)生火災(zāi)，乘客往往由于被安全設(shè)備固定在座位上動彈不得、只能被動地等待救援，從而失去逃生能力。因此不要在游樂設(shè)備的縫隙里塞紙屑、包裝紙等廢棄物以免引起火災(zāi)。如發(fā)現(xiàn)同行者有人吸煙，應(yīng)提醒吸煙者在游樂園內(nèi)千萬不要亂扔煙頭，將煙頭扔到垃圾桶里時請確認已經(jīng)熄滅，在登上游樂設(shè)備時應(yīng)多留心觀察周圍有無易燃物并及時報告工作人員。

4．萬一在娛樂設(shè)施里發(fā)生火災(zāi)，可用手頭的衣物或者手帕、餐巾紙捂住口鼻（最好用水將其打濕），并拍打艙門呼救，等待救援。

游樂場上遇停電，聽從指揮莫驚慌，身體不適要聲張，火災(zāi)捂鼻呼救忙。

請你學(xué)會自我保護第9招