第一篇：第一單元 我們的班集體教案

第一單元 我們的班集體 班級(jí)也是我的家

課時(shí)：總32課時(shí) 分第1課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)道德與法治 【教學(xué)目標(biāo)】：

1.能用各種方式介紹自己的朋友，講述自己跟同學(xué)之間的故事。2.能夠與同學(xué)和老師共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲，體驗(yàn)集體生活的愉快?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體驗(yàn)集體生活的愉快?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體驗(yàn)集體生活的愉快

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，缺少與同伴玩耍的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】課前讓學(xué)生回憶一個(gè)“我和同學(xué)的故事”?！窘虒W(xué)過程】

一、談話激趣開課：

同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們探討的話題是“我愛我的集體生活，因?yàn)榧w生活是愉快的?！?/p>

二、認(rèn)識(shí)第一單元。

1.老師：首先，請同學(xué)們回答一下問題——（1）什么是“集體”？什么是“集體生活”，它有哪些好處？

（2）你熱愛你的班集體嗎？為什么我們要熱愛我們的集體，積極參加集體生活？ 2.讀一讀、背一背兒歌。

三、老師小結(jié)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。1.想一想、說一說

在集體生活中發(fā)生了那些小故事 2.讀一讀、議一議。

讀一讀：手爸爸的五個(gè)孩子

議一議：這個(gè)故事對我們班集體有什么啟發(fā)? 3.想一想、說一說 對同學(xué)（）

別人幫助了我，我覺得（）我?guī)椭藙e人，我覺得（）

四、體驗(yàn)集體生活真愉快。

1．首先我們看看書上P2-P3為我們展示了哪些愉快的集體生活。（接力賽、越野賽、三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)；上課時(shí)的開火車游戲，擊鼓傳花游戲??）

2．除此以外，你還覺得集體生活有哪些令你感到愉快？（學(xué)生自由說，老師隨機(jī)總結(jié)。）

五、小結(jié)下課：

團(tuán)結(jié)力量大，集體的力量更大。班集也是我的家

課時(shí)：總32課時(shí) 分第2課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)道德與法治 【教學(xué)目標(biāo)】

1.和老師、同學(xué)相互交流在集體中生活的感受。2.與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

3.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長處和短處，各人有個(gè)人的特點(diǎn)，每個(gè)人的能力各不同。4.能與同學(xué)合作，共同做事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童交流在班集體中發(fā)生的同學(xué)相互幫助、相互關(guān)心的事件，并通過活動(dòng)讓兒童體會(huì) 集體生活的力量大?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過活動(dòng)讓兒童體會(huì)集體生活的力量大。

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，缺乏合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】網(wǎng)上收集《長頸鹿和小羊》的故事，做“合作方法”的幻燈片。【教學(xué)過程】

一、談話激趣

同學(xué)們，上節(jié)課老師同大家討論了“我愛我的班級(jí)體之一------集體生活真愉快”的話題。這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“我愛我的班級(jí)體之二------集體生活真溫暖”。

二、講故事《溫暖》，幫助學(xué)生理解“溫暖”的意思。

老師：為什么說“集體的生活真溫暖”呢？這里，我們先來聽一個(gè)故事。（放錄音或老師講）問：故事中的這位清潔工為什么感到溫暖?為什么感到心里有一股暖流流過? 老師:這就是溫暖,當(dāng)一個(gè)人被別人關(guān)心時(shí),遇到困難有人幫時(shí),我們就會(huì)覺得心里很溫暖。

三、學(xué)生回憶自己在集體生活中體驗(yàn)到溫暖的事。

老師：那么同學(xué)們在自己的班級(jí)生活中也會(huì)遇到這樣那樣的開心的、不開心的事，在這些事情解決中你也體驗(yàn)到了溫暖。

1．我們先來看看書上P4-P5給我們提示的集體生活有哪些方面令我們感到溫暖？（1）學(xué)習(xí)上：當(dāng)你有困難時(shí)，當(dāng)你生病時(shí)，大家會(huì)幫你。（講蘇做手術(shù)大家去探看的事例）（2）生活上：無論你在家里還是在學(xué)校，有什么困難、心事，大家都會(huì)幫你。（舉例：我們學(xué)校給貧困學(xué)生捐款的事；）

2．根據(jù)書上提示，同學(xué)們回憶自己在集體生活遇到什么困難，大家是怎么幫你的？什么事令你感到集體溫暖。（可以說學(xué)習(xí)上的，可以說班務(wù)活動(dòng)中的，可以說上學(xué)路上的，家里的??等等）

四、集體生活力量大。

老師：集體生活不僅愉快、溫暖，而且要過好集體生活，人人還要學(xué)會(huì)合作，這樣我們就能豐富生活，就能體驗(yàn)到集體生活力量大。

1．為什么說集體生活力量大呢？大家先來看看書上P6頁的小調(diào)查。（老師：這是北京師范大學(xué)的老師們對育紅小學(xué)2.1班的學(xué)生做的一份調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)班每個(gè)學(xué)生都有自己的特長，自己的優(yōu)點(diǎn)，都能在一些活動(dòng)中獨(dú)當(dāng)一面。）

2．老師：但是學(xué)校生活中有許多活動(dòng)需要大家配合、互相幫助，才能完成。例如：拔河、接力賽、趣味雙人走??等,那么我們該如何合作呢?看書P7頁的內(nèi)容。除此以外，你認(rèn)為還應(yīng)怎樣做，才能合作的更好？

五、本課小結(jié)。

老師：好，同學(xué)們，通過這兩天的學(xué)習(xí)，通過我們對”集體生活真愉快、集體生活溫暖、集體生活力量大“的感知。老師想：大家一定對集體生活的好處有了一定的充分的認(rèn)識(shí)，以后會(huì)更加熱愛自己的班級(jí)體。希望同學(xué)們都能積極參加集體生活。班集也是我的家

課時(shí)：總32課時(shí) 分第3課時(shí) 主備人：蒲定軍 課組：一年級(jí)道德與法治 【教學(xué)目標(biāo)】

1.和老師、同學(xué)相互交流在集體中生活的感受。2.與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。3.能與同學(xué)合作，共同做事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童交流在班集體中發(fā)生的同學(xué)相互幫助、相互關(guān)心的事件，并通過活動(dòng)讓兒童體會(huì) 集體生活的力量大。

【教學(xué)難點(diǎn)】通過活動(dòng)讓兒童體會(huì)集體生活的力量大?！緦W(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，缺乏合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】網(wǎng)上收集《長頸鹿和小羊》的故事，做“合作方法”的幻燈片?！窘虒W(xué)過程】

一、談話激趣

老師：上節(jié)課同學(xué)們的發(fā)言，老師能感覺到大家對集體生活是有一定的認(rèn)識(shí)。但是，理解的還不夠深。這里，老師來和大家探討一下。

二、聽故事，明事理

1．首先請大家聽一個(gè)故事《猴子撈月》。問：從這個(gè)故事中，你認(rèn)為自己學(xué)到了什么知識(shí)呢？故事中的猴子們是怎樣撈月亮的？如果它們不合作或者它們沒有這個(gè)集體，是小猴子“淘氣”一個(gè)人撈，它能撈上來嗎？ 2．老師舉例并小結(jié)引導(dǎo)。

（1）一個(gè)人生活在世界上，不是孤立的，單獨(dú)的；世界不是由一個(gè)人組成的，而是由千千萬萬個(gè)你、我、他組成的。我們的生活中勢必就要學(xué)會(huì)與人合作，集體生活。這就像工廠，學(xué)校，醫(yī)院??等等許多單位都由很多的人組成，分工協(xié)作，才能把這些工作作好！

（2）集體生活因?yàn)槿硕嗑鸵步o我們的生活帶來了許多樂趣。比如同學(xué)們的集體生活就很豐富，你們可以拔河、接力賽、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間玩打沙包??等, 這些活動(dòng)如果沒有集體是無法開展的.(3)集體生活因?yàn)槿硕?常常也增長智慧。遇到困難好解決。正如人們常說的：團(tuán)結(jié)就是力量、眾人拾柴火焰高、三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮。（這就像小螞蟻搬家、我們?nèi)ツ甑木杩罨顒?dòng)。）這個(gè)地方可以體現(xiàn)課程的整合，結(jié)合語文第三冊的教材：有關(guān)合作的諺語。

三、做一做

在班級(jí)里，都有誰幫助過你，向他們感謝吧！1． 做感謝卡。2． 送出感謝卡

四、小結(jié)下課： 正因?yàn)槿绱?，我們要熱愛我們的班集體，積極參加集體活動(dòng)。下面，老師將帶著同學(xué)們從“集體生活真愉快、班集體真溫暖、人人有長處，合作力量大”等幾方面具體感知集體生活的好處。

大家一起來決定

課時(shí)：總32課時(shí) 分第4課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)道德與法治 【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合自己的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的言行都會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)。2.能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩。【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童體會(huì)個(gè)人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)到個(gè)人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，好表現(xiàn)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？ 【教學(xué)過程】

一、談話激趣

同學(xué)們對熱愛集體生活都有一定的認(rèn)識(shí)。那么，我們要熱愛集體生活，就要為集體添光彩。

二、議一議，該怎么做？ 1.議一議，教科書p8頁

2.小結(jié)：講民主、講和諧、講團(tuán)結(jié)。

三、聽一聽、說一說

1.故事一：你想對故事里的爸爸說些什么？ 2.故事二：你愿意加入哪個(gè)小組，為什么？

3．故事三：這樣的表決公平公正嗎？你認(rèn)為怎么辦？

四、看看書上的內(nèi)容是如何指導(dǎo)我們?yōu)榧w添光彩？ 做小判斷，檢測學(xué)生認(rèn)識(shí)程度。

（1）澄城每次考試考100分，但是從來不愿教同學(xué)。（對）

（2）江江中午在學(xué)校吃飯，把吃剩的飯倒在地上，等著同學(xué)來掃。（錯(cuò)）

（3）接力賽上汪汪老走神，結(jié)果把接力棒掉了影響了班級(jí)的成績，他還偷笑。（錯(cuò)）（4）妞妞放學(xué)以后，隨手扔垃圾，被風(fēng)紀(jì)隊(duì)扣分了。（錯(cuò)）（5）表表拿班里的書回家亂畫。（對）

五、本課小結(jié)：

我們的班級(jí)體就像一個(gè)大家庭，老師是家中的爸爸、媽媽；同學(xué)們是孩子們，人人都要努力為班級(jí)體添光彩。大家一起來決定

課時(shí)：總32課時(shí) 分第5課時(shí) 主備人：蒲定軍 課組：一年級(jí)道德與法治 【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合自己的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的言行都會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)。2.能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童體會(huì)個(gè)人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)到個(gè)人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，好表現(xiàn)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？ 【教學(xué)過程】

一、談話激趣

同學(xué)們對熱愛集體生活都有一定的認(rèn)識(shí)。那么，我們要熱愛集體生活，就要為集體添光彩。

二、老師解釋——什么事為集體添光彩？為什么要為集體添光彩？

1．為集體添光彩的意思就是為集體做好事，在各項(xiàng)活動(dòng)中為集體爭光。比如：開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都積極拼搏，不僅為自己拿名次，也為集體掙“分”——進(jìn)軍“團(tuán)體總分冠軍獎(jiǎng)”及“精神文明獎(jiǎng)”；不做與集體不利、不光彩的事。例如：早上遲到、不帶紅領(lǐng)巾、眼保健操不認(rèn)真做??給集體扣分??等等行為.2．為集體添光彩的意義即集體強(qiáng)大了，你就更強(qiáng)大，集體的榮譽(yù)與你的一言一行同進(jìn)退。試想：你所在的班級(jí)如果別人多說不好，你一定也不喜歡；相反，大家都說你坐在的班好，你自己也喜歡這個(gè)班；而且，一個(gè)優(yōu)秀的班集體比普通班集體受到的優(yōu)待也多。比如：班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，“示范班級(jí)體”，老師們也都喜歡這個(gè)班，給這個(gè)班講的知識(shí)多??等等.三、學(xué)生思考如何為集體添光彩。

老師：理解了為集體添光彩的意思與意義，那么我們現(xiàn)在來思考一下：我們該如何為集體添光彩？你自己如何為集體添光彩？（學(xué)生思考——自由發(fā)言，小組內(nèi)——老師小結(jié)）老師從以下五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言：

（1）紀(jì)律方面：遵守校紀(jì)校規(guī)、不遲到、要戴紅領(lǐng)巾、認(rèn)真做操。

（2）學(xué)習(xí)方面：上課聽講認(rèn)真、作業(yè)有質(zhì)量、學(xué)習(xí)扎實(shí)、穩(wěn)重、積極參加各項(xiàng)比賽。（3）勞動(dòng)方面：愛勞動(dòng)、勞動(dòng)徹底、勞動(dòng)階級(jí)。（4）文體活動(dòng)：加強(qiáng)鍛煉，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。（5）注重品德行為習(xí)慣：隨時(shí)隨地多做好事、拾金不昧、助人為樂。

四、聽一聽、讀一讀

五、課后練習(xí)：寫下諾言：我要為班做什么。做成一張大的彩報(bào)張貼。課題：大家一起來決定

課時(shí)：總32課時(shí) 分第6課時(shí) 主備人：蒲定軍 課組：一年級(jí)道德與法治 教學(xué)目標(biāo)：

1.知道班級(jí)物品是大家共有的，懂得愛護(hù)班集體物品。2.通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué) 會(huì)傾聽的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道班級(jí)物品是大家共有的。

2.能自覺愛護(hù)公物，選擇工具，并掌握基本的勞動(dòng)技能。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：我們的班級(jí)就是我們的大家庭，我們每一位小朋友都是這個(gè)大家庭中的一員，所以在我們的班級(jí)中，每一樣物品都是屬于我們?nèi)嗨?，是我們大家的公共物品，那最這些公物我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：（小組交流討論）

二、全班展示交流

（1）以小組為單位，清查班級(jí)物品的狀況。（2）對每件公物進(jìn)行簡單的描述。（可借助拼音及圖畫）

三、情景模擬

（1）教師提出幾個(gè)情景，并且盡可能地描述清楚；（2）學(xué)生分組進(jìn)行討論，進(jìn)行情景表演。

例如：有同學(xué)講班級(jí)的清潔工具使用后，隨意丟在戶外場所，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦？

五、課堂小結(jié)

作為班級(jí)的成員，每一位同學(xué)都有責(zé)任去愛護(hù)我們班級(jí)的公物。課題：《班級(jí)小公約》 課時(shí)：總32課時(shí) 分第7課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)道德與法治 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)活動(dòng)：

一、玩一玩

1.規(guī)則：沒有規(guī)則就沒有方圓

2.游戲時(shí)的游戲規(guī)則，遵守規(guī)則，就能做到公平、公正。

二、議一議

我們班級(jí)生活中有一些小問題，怎么辦？ 我們班級(jí)也應(yīng)該有一個(gè)班級(jí)公約。

三、議一議、寫一寫

1．先說一說我們班級(jí)有哪些問題？ 2．討論制定班級(jí)公約。3．我們的班級(jí)公約:

四、我們來表決

表決制定的公約，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。

五、課堂小結(jié)

讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。課題：《班級(jí)小公約》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第8課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)道德與法治 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)活動(dòng)：

一、主題引入。

二、小品表演：課間休息 小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你這么心急？ 小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛！小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時(shí)間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)！??

三、組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？（學(xué)生結(jié)合自己生活中的所見說一說）

四、學(xué)習(xí)《學(xué)生紀(jì)律十條》

五、.小品《如果沒人管人多好》： 如果沒人管我會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？ A.在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生說一說。

B.行為反思：通過看小品，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）

六、課堂小結(jié)

讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。課題：《班級(jí)小公約》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第9課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)道德與法治 教學(xué)目標(biāo)： 1.在完成集體任務(wù)承擔(dān)中，建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對集體的熱愛。

2.通過清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。3.懂得做值日是為集體服務(wù)，是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)真做好值日，保持教室的清潔 教學(xué)難點(diǎn)：通過清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過程：

一、引入教學(xué)。(聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)榜樣)1.同學(xué)們，請大家認(rèn)真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這么整潔？

2.平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個(gè)組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生

3.選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的?？梢砸贿吔榻B一邊進(jìn)行情境模擬。

二、教學(xué)新課。(討論交流，開展評比)1．在平時(shí)做值日時(shí)，有沒有出現(xiàn)過這些情況，遇到這種情況，你會(huì)怎么做？(看圖：放學(xué)了，同學(xué)們準(zhǔn)備做值日)(1)組長說：“張某，你來掃地?！睆埬秤檬置^想：我喜歡擦桌子，可是組長讓我掃地??做值日的過程中(2)一個(gè)小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我??做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個(gè)小朋友了

(3)一個(gè)小朋友在招呼另一個(gè)小朋友出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒有關(guān)，這個(gè)小朋友說：“窗戶還沒有關(guān)，我??”(4)小組討論交流，匯報(bào)

2．在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內(nèi)的整潔，你怎樣保持室內(nèi)整潔？小組討論，交流。3．匯報(bào)，注意以下幾點(diǎn)：

(1)手工課后，地面有紙，不是你扔的，怎么辦？(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？(3)粉筆掉在地上，我??？(4)桌椅亂了怎么辦？

(5)用完教室里的掃除工具要??？

4．大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們一起來制定一個(gè)“班級(jí)保潔公約”。小組討論，分組制定

三、課堂總結(jié)

在值日勞動(dòng)中，雖然我們自己受了一點(diǎn)累，卻換來了教室的整潔，使同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們每天的勞動(dòng)，不僅為大家，也為自己，為集體帶來了好處。我們應(yīng)該感到高興。為了使我們的教室更美，我們想一想，怎樣把教室裝扮得更美？同學(xué)們自由組合結(jié)成小組，討論一下，把自己組的建議寫下來，并且準(zhǔn)備一些裝扮教室的材料、物品。課題：《班級(jí)小公約》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第7課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)思品組 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)活動(dòng)：

一、玩一玩

1.規(guī)則：沒有規(guī)則就沒有方圓

2.游戲時(shí)的游戲規(guī)則，遵守規(guī)則，就能做到公平、公正。

二、議一議

我們班級(jí)生活中有一些小問題，怎么辦？ 我們班級(jí)也應(yīng)該有一個(gè)班級(jí)公約。

三、議一議、寫一寫

1．先說一說我們班級(jí)有哪些問題？ 2．討論制定班級(jí)公約。3．我們的班級(jí)公約:

四、我們來表決

1．表決制定的公約，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。2．大家來執(zhí)行。

五、課堂小結(jié)

讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。課題：《班級(jí)小公約》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第8課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)思品組 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)活動(dòng)：

一、主題引入。

二、小品表演：課間休息 小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你這么心急？ 小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛！小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時(shí)間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)！??

三、組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？（學(xué)生結(jié)合自己生活中的所見說一說）

四、學(xué)習(xí)《學(xué)生紀(jì)律十條》

五、小品《如果沒人管人多好》： 如果沒人管我會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？ A.在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生說一說。

B.行為反思：通過看小品，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）

六、課堂小結(jié)

讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。課題：《班級(jí)小公約》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第9課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)思品組 教學(xué)目標(biāo)： 1.在完成集體任務(wù)承擔(dān)中，建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對集體的熱愛。

2.通過清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。

3.懂得做值日是為集體服務(wù)，是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)真做好值日，保持教室的清潔

教學(xué)難點(diǎn)：通過清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過程：

一、引入教學(xué)。(聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)榜樣)1.同學(xué)們，請大家認(rèn)真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這么整潔？

2.平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個(gè)組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生

3.選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的?？梢砸贿吔榻B一邊進(jìn)行情境模擬。

二、教學(xué)新課。(討論交流，開展評比)1.在平時(shí)做值日時(shí)，有沒有出現(xiàn)過這些情況，遇到這種情況，你會(huì)怎么做？(看圖：放學(xué)了，同學(xué)們準(zhǔn)備做值日)(1)組長說：“張某，你來掃地?！睆埬秤檬置^想：我喜歡擦桌子，可是組長讓我掃地??做值日的過程中

(2)一個(gè)小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我??做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個(gè)小朋友了

(3)一個(gè)小朋友在招呼另一個(gè)小朋友出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒有關(guān)，這個(gè)小朋友說：“窗戶還沒有關(guān)，我??”(4)小組討論交流，匯報(bào) 2.在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內(nèi)的整潔，你怎樣保持室內(nèi)整潔？小組討論，交流。3.總結(jié)匯報(bào)，注意以下幾點(diǎn)：

(1)手工課后，地面有紙，不是你扔的，怎么辦？(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？(3)粉筆掉在地上，我??？(4)桌椅亂了怎么辦？

(5)用完教室里的掃除工具要??？ 4.大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們一起來制定一個(gè)“班級(jí)保潔公約”。小組討論，分組制定 5.把各小組制定的公約集中、整理，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。

三、課堂總結(jié)

在值日勞動(dòng)中，雖然我們自己受了一點(diǎn)累，卻換來了教室的整潔，使同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們每天的勞動(dòng)，不僅為大家，也為自己，為集體帶來了好處。我們應(yīng)該感到高興。為了使我們的教室更美，我們想一想，怎樣把教室裝扮得更美？同學(xué)們自由組合結(jié)成小組，討論一下，把自己組的建議寫下來，并且準(zhǔn)備一些裝扮教室的材料、物品。課題：《我為班級(jí)添光彩》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第10課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)思品組 【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合自己的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的言行都會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)。2.能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童體會(huì)個(gè)人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)到個(gè)人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，好表現(xiàn)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？ 【教學(xué)過程】

一、做一做

我們能為班級(jí)做點(diǎn)什么？ 1.掃地、拖地、擦桌子。2.整理教室物品。3.二、看一看、說一說

教材p16頁看圖說一說，我為班級(jí)做了什么？

三、評一評、涂一涂

1.看圖說一說、評一評怎樣做得對？ 2.涂一涂你做得怎么樣？

四、試想：你所在的班級(jí)如果別人多說不好，你一定也不喜歡；相反，大家都說你坐在的班好，你自己也喜歡這個(gè)班；而且，一個(gè)優(yōu)秀的班集體比普通班集體受到的優(yōu)待也多。比如：班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，“示范班級(jí)體”，老師們也都喜歡這個(gè)班，給這個(gè)班講的知識(shí)多??等等.五、小結(jié)：

思考：我們該如何為集體添光彩？你自己如何為集體添光彩？ 課題：《我為班級(jí)添光彩》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第11課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)思品組 【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合自己的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的言行都會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)。2.能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童體會(huì)個(gè)人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)到個(gè)人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，好表現(xiàn)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？ 【教學(xué)過程】

一、談話激趣

同學(xué)們對熱愛集體生活都有一定的認(rèn)識(shí)。那么，我們要熱愛集體生活，就要為集體添光彩。

二、老師解釋——什么事為集體添光彩？為什么要為集體添光彩？

1．為集體添光彩的意思就是為集體做好事，在各項(xiàng)活動(dòng)中為集體爭光。比如：開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都積極拼搏，不僅為自己拿名次，也為集體掙“分”——進(jìn)軍“團(tuán)體總分冠軍獎(jiǎng)”及“精神文明獎(jiǎng)”；不做與集體不利、不光彩的事。例如：早上遲到、不帶紅領(lǐng)巾、眼保健操不認(rèn)真做??給集體扣分??等等行為.2．為集體添光彩的意義即集體強(qiáng)大了，你就更強(qiáng)大，集體的榮譽(yù)與你的一言一行同進(jìn)退。

三、學(xué)生思考如何為集體添光彩。老師從以下五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言：

（1）紀(jì)律方面：遵守校紀(jì)校規(guī)、不遲到、要戴紅領(lǐng)巾、認(rèn)真做操。

（2）學(xué)習(xí)方面：上課聽講認(rèn)真、作業(yè)有質(zhì)量、學(xué)習(xí)扎實(shí)、穩(wěn)重、積極參加各項(xiàng)比賽。（3）勞動(dòng)方面：愛勞動(dòng)、勞動(dòng)徹底、勞動(dòng)階級(jí)。（4）文體活動(dòng)：加強(qiáng)鍛煉，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）注重品德行為習(xí)慣：隨時(shí)隨地多做好事、拾金不昧、助人為樂。

四、聽一聽、讀一讀

五、課后練習(xí)：寫下諾言：我要為班做什么。做成一張大的彩報(bào)張貼。課題：《我為班級(jí)添光彩》

課時(shí)：總32課時(shí) 分第12課時(shí) 主備人：蒲定軍 一年級(jí)思品組 【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合自己的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的言行都會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)。2.能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)兒童體會(huì)個(gè)人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)到個(gè)人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭光添彩

【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，好表現(xiàn)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？ 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

師：我們的班級(jí)就是我們的大家庭，我們每一位小朋友都是這個(gè)大家庭中 第17 / 18頁 的一員，所以在我們的班級(jí)中，每一樣物品都是屬于我們?nèi)嗨校俏覀兇蠹业墓参锲?，那最這些公物我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：（小組交流討論）

同學(xué)們對熱愛集體生活都有一定的認(rèn)識(shí)。那么，我們要熱愛集體生活，就要為集體添光彩。

二、全班展示交流

（1）以小組為單位，清查班級(jí)物品的狀況。（2）對每件公物進(jìn)行簡單的描述。（可借助拼音及圖畫）

三、情景模擬

（1）教師提出幾個(gè)情景，并且盡可能地描述清楚；（2）學(xué)生分組進(jìn)行討論，進(jìn)行情景表演。

例如：有同學(xué)講班級(jí)的清潔工具使用后，隨意丟在戶外場所，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦？

五、課堂小結(jié)

作為班級(jí)的成員，每一位同學(xué)都有責(zé)任去愛護(hù)我們班級(jí)的公物。

第二篇：《我們的班集體》教案

《我們的班集體》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)班集體，建立集體觀念，懂得團(tuán)結(jié)合作和規(guī)則的重要意義； 2.遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；

3.知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。教學(xué)過程：

一 創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。

1、播放了《讓愛住我家》

2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？

3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)大家庭，接下來我們走進(jìn)這溫暖如家的班集體。板書課題。二 圖景敘事，認(rèn)識(shí)班集體。

播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面，教師激情解說：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻@就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?。

三、體驗(yàn)活動(dòng)，感知團(tuán)結(jié)和規(guī)則的意義。

1、體驗(yàn)活動(dòng)---------小鴨子送信 出示活動(dòng)規(guī)則： 每組有一張撲克牌，用鼻子和嘴夾住撲克牌從頭傳到尾，用時(shí)最短的小組獲勝。最先完成的小組請監(jiān)督員舉手示意。

2、小組活動(dòng)。監(jiān)督員回報(bào)情況。

3、開放式對話： 在剛才的活動(dòng)中

1）、你的心情如何？為什么？

2）、你對自己的表現(xiàn)，對小伙伴的表現(xiàn)滿意嗎？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你還想到了什么？

4、教師引領(lǐng)：

這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快樂和喜悅，這一切的前提是遵守規(guī)則，在集體生活中我們應(yīng)該遵守哪些呢？看書，你看到了什么？想到了什么？ 四 行為引領(lǐng)，集體共同約定。

1、小組任選一話題討論集體生活中的規(guī)則。

2、課件出示：集體生活中我應(yīng)該這樣做： 升旗時(shí)---------兩操時(shí)---------體育活動(dòng)時(shí)---------路隊(duì)放學(xué)時(shí)----------課堂學(xué)習(xí)中我應(yīng)該這樣做： 老師講課時(shí)---------小組討論時(shí)---------

3、我們的約定，齊頌：

上學(xué)校，不遲到，認(rèn)真早讀不能吵； 升國旗，要肅立，高唱國歌心中記； 鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽講認(rèn)真想； 做兩操，要到位，跟緊節(jié)奏很重要； 課活穩(wěn)，路隊(duì)齊，牢記安全不亂竄； 講規(guī)則，守規(guī)范，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。五 我和小樹共成長，貢獻(xiàn)班集體

1、每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員，團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，還要為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，班級(jí)才會(huì)蒸蒸日上。班集體是一顆小樹，學(xué)生是一片片樹葉，只有每人奉獻(xiàn)一絲綠，小樹才煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，讓學(xué)生把實(shí)際行動(dòng)寫在樹葉上，和小樹一起成長。

2、學(xué)生寫樹葉，播放《相親相愛一家人》，個(gè)別學(xué)生展示。

第三篇：道德與法制教案一年級(jí)下冊第一單元 我們的班集體

第一單元

我們的班集體

1、班級(jí)也是我的家

（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工合作的重要性。認(rèn)識(shí)合作的條件。

2、明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。教學(xué)重點(diǎn)

1、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工合作的重要性。

2、明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。

3、嘗試用不同的方式為班集體服務(wù)，學(xué)習(xí)分工與合作的方法。教學(xué)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)合作的條件。

2、自覺用誠實(shí)、正直的行為贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)。教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入新課。老師講一個(gè)關(guān)于合作的故事。

問：“他們成功的秘訣是什么？”什么是合作？ 先在黑板上寫出“合作”兩個(gè)字，問學(xué)生：“什么是合作？”

請幾個(gè)自愿的學(xué)生發(fā)表自己的看法。

二、探究討論。

1、提問：

師：上節(jié)課老師讓大家回去想一想我們班曾經(jīng)獲得過哪些榮譽(yù)，你從中做了哪些貢獻(xiàn)？

師：我知道全校只有兩個(gè)班獲得了這個(gè)稱號(hào)，其中就有你們班，真不容易！

師：真了不起，祝賀你們！

2、出示本班的一張榮譽(yù)書。

師：你們的節(jié)目給我留下了深刻的印象，雖然沒有獎(jiǎng)狀、證書，但受到了好評，贏得了好的名聲，這也是集體榮譽(yù)。

師：在這些榮譽(yù)中你為集體做了哪些貢獻(xiàn)？ 師：廣播操評比如果缺少了她一個(gè)人行不行？

師：對，集體榮譽(yù)需要大家共同努力才能獲得，這位同學(xué)有病，還克服困難，堅(jiān)持出勤，說明心里想著集體，為集體贏得了榮譽(yù)。

（板書：共同努力克服困難）師：（指名回答）你參加比賽了嗎？ 師：那在這次活動(dòng)中，你都做了什么？ 師：她這樣作算是為集體出力了嗎？

師：在有些活動(dòng)中，因?yàn)槿藬?shù)的限制，不可能每一位同學(xué)都參加，但能為集體出主意想辦法能為集體助威加油也是為集體出力。

師：剛才大家都談了自己為集體做了哪些貢獻(xiàn)，聽了大家的發(fā)言，你明白了什么？

師：對，我們每一位同學(xué)就像這每一片花瓣，要想讓花朵美麗，離不開大家的努力。

三、我是小小保潔員

1、播放動(dòng)畫：課前課后教室里的變化

2、提問：課前課后教室里有什么不同？為什么會(huì)有這樣的變化？

3、追問：咱們班的教室也這樣嗎？ 活動(dòng)提示：

老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己班上的保潔工作做得怎樣，做得好的該如何保持；做得不好的問題在哪里，討論交流保持清潔的“金點(diǎn)子”

4、討論: ①手工課后，地面有紙，怎么辦？ ②用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？ ③午餐后餐盤怎么辦？ ④午睡后，桌椅亂了，怎么辦？ ⑤用完教室里的掃除工具，怎么辦？ 活動(dòng)提示：

老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保持清潔的好方法，方式可以多種多樣，如：說一說，演一演等。

5、小結(jié)：我們要以小主人的身份對待集體的事情。從點(diǎn)滴小事中，養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)，也對集體負(fù)責(zé)的習(xí)慣。讓我們一起努力，做個(gè)小小保潔員，教室一定會(huì)干凈又整潔。

（板書：讓我們的教室更清潔做個(gè)保潔員）

四、教師總結(jié)。

合作是集體生活中一件非常重要的事情，同學(xué)們在集體中有過許多合作的經(jīng)歷、有時(shí)很成功，有時(shí)不太成功，甚至失敗。今天大家討論了合作，知道了成功的條件和失敗的原因，希望大家能夠記住它們，在今后的集體合作中取得更大的成功。

第四篇：6.《我們的班集體》教案

《我們的班集體》

教學(xué)目標(biāo)

1、理解集體的含義，明白只有具有共同目標(biāo)的團(tuán)體才能稱之為集體。

2、幫助學(xué)生理解自己的成長離不開集體。

3、進(jìn)一步了解班集體和集體中的成員，樹立更好地為班集體建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解集體榮譽(yù)是每個(gè)人共同的努力。

2、了解合作的力量是巨大的。

教學(xué)過程

一、課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集。

1、開展“我是一名小記者”的活動(dòng)。

第一小組：采訪學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，調(diào)查所在班集體參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的情況。

第二小組：采訪學(xué)校教導(dǎo)處的老師或校長，調(diào)查所在班集體的學(xué)習(xí)狀況。

第三小組：分散采訪，學(xué)生自由采訪任課教師（班主任除外），重點(diǎn)詢問班級(jí)某些成員上這門課的情況，如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、能力等。

2、結(jié)果展示。（1）各組匯報(bào)調(diào)查的情況。

（2）全班交流。你認(rèn)為我們的班集體怎么樣？

二、討論交流，增進(jìn)了解。

討論主題：什么是集體。

1、組內(nèi)交流，全班交流。老師：同學(xué)們，我們在這個(gè)集體中已經(jīng)相處兩年多了，可是你們知道什么是集體嗎？課前老師帶領(lǐng)大家來到了繁華的鬧市口，讓你們自己通過調(diào)查，認(rèn)識(shí)“集體”這個(gè)詞的含義，你能用自己的話說一說嗎？你們先在小組中交流一下，然后用一句話來概括你們小組對“集體”這個(gè)詞的理解。

2、我為集體做過什么？ 閱讀教材內(nèi)容，說說你為集體做過什么？

3、咱們班獲得過哪些榮譽(yù)，你為集體做過哪些貢獻(xiàn)？

4、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)？

5、你認(rèn)為你還有哪些不足的地方？今后會(huì)怎么做？

三、體驗(yàn)感悟。

1、制作花環(huán)。

（1）全班分成五組，收集材料，制作花環(huán)。（2）大家評選出誰做的花環(huán)最漂亮。

（3）討論：為什么這些花環(huán)比較漂亮，怎樣才能做出漂亮的花環(huán)？

2、探討活動(dòng)。

（1）閱讀書上內(nèi)容，說說什么是合作。

（2）合作有什么重要性？如果沒有合作，生活又是什么樣子呢？小組派代表說一說。

3、教師總結(jié)。

老師：我們每個(gè)人都是集體的一員，集體的榮譽(yù)需要大家一起努力，我們要學(xué)會(huì)合作，共同建設(shè)我們的班集體，只有這樣，我們才 能在集

體

中

健

康

快

樂

地

成長。

第五篇：《我們的班集體》教案3

《我們的班集體》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

2、遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。

3、懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、團(tuán)結(jié)合作。在學(xué)校里，在生活中，很多事情需要同學(xué)們合作才能完成。合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂?？磿?6頁圖，說一說三個(gè)和尚為什么沒水喝？同學(xué)們打籃球，為什么你認(rèn)為紅隊(duì)不能勝利。許多事情都需要同學(xué)之間互相合作，合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。討論一下，在我們學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作？

教學(xué)總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家懂得了合作和規(guī)則的重要意義；知道了自己是集體中的一員，應(yīng)該為集體做力所能及的事情。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、集體生活中的規(guī)則。

同學(xué)們喜歡在一起玩各種各樣的游戲，游戲都是有規(guī)矩的，不按規(guī)矩辦，就會(huì)出現(xiàn)問題。規(guī)矩就是我們常說的規(guī)則。說一說學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則？

2、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則。當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課都受到了影響。下面我們一起制定有利于討論的規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

教學(xué)總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解規(guī)則的重要性。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、我是班集體中的一員。我們都是班集體的一員，我們都應(yīng)該為集體的事做出自己的努力，感到自己對集體有一種責(zé)任感。引導(dǎo)大家討論，怎樣才能維護(hù)集體的榮譽(yù)。大家想一想，你為別人做了什么好事？別人幫助你做了什么事？或者你看見誰做了好事？把他們的名字和他們做的好事寫下來。（活動(dòng)準(zhǔn)備，在班級(jí)后面的黑板報(bào)上畫一棵光禿禿的大樹，學(xué)生將自己記錄的好人好事記錄在自己制作的樹葉上，把樹葉貼在大樹上，使原本光禿禿的大樹長出茂密的樹葉，這棵大樹就是同學(xué)們關(guān)心他人和自己成長進(jìn)步的標(biāo)志。）

教學(xué)總結(jié)：

使學(xué)生懂得合作和規(guī)則的重要意義，知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。