第一篇：教學視頻觀摩課活動方案

三甲小學語文教研組 教學視頻觀摩課活動方案

為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動，本次活動是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質量的目的。

具體活動方案如下：

一、時間：2014年4月9日

二、地點：學校會議室

三、參加人員：語文組全體教師

四、視頻內容：

山東即墨二十八中，六年級教學展示課。

五、活動形式：

采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。

六、要求：

1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩，手機調到振動狀態(tài)。

2、討論時老師要根據(jù)自己的感受發(fā)表自己的見解；

3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。

2014年4月7日

第二篇：語文課觀摩課活動方案

語文組集體備課具體活動安排

（一）一、指導思想及活動主題

我校的中高年級語文閱讀教學存在著幾大問題：

一、學生的閱讀能力弱，找不到閱讀的答題技巧，對一些發(fā)揮題無從下手。

二、學生的朗讀能力和口語表達能力不強。

三、學生的寫作能力令人堪憂，文不對題，表達無順序，無條理等等。為了更好的解決這些問題，根據(jù)《語文課程標準》的要求，從根本上抓住閱讀教學中答題技巧的訓練和語言的表達能力，使朗讀訓練與寫作自然、有機地結合起來，更好地為最終評價做好服務，確定以下活動主題：閱讀中感悟語言美、體會寫法

二、活動時間：2012年11月8日

三、活動地點：三年一班

四、主持人：

五、主講人：

六、參加人：全體語文教師

七、主講課題：《石榴》

八、活動流程：

1、2012年8日前全體語文教師結合自己多年的教學經驗將《石榴》這節(jié)課的教案寫出來，做到詳細，有創(chuàng)意。

2、2012年8日上午第二節(jié)課下課后在二樓會議室研討、集體備課。參加人必須攜帶電子課本復印件及自己的教案。主講教師準備好說課稿、詳細的教案。

3、2012年8日下午第二節(jié)課在三年一班由xxx老師主講，全體語文教師聽課并做好聽課筆記。

4、聽完課后全體聽課老師到二樓會議室進行反思、評課，每位聽課老師隨時做好你的評課發(fā)言稿。主講老師準備好自己的反思。

5、由教導主任xxx做總結

八、布置下次活動內容

第三篇：高中語文優(yōu)質課、觀摩課、示范課教學視頻專輯

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2011中語會課堂實錄視頻專輯—6國家特級骨干語文教師教學藝術觀摩課專輯—12語文報杯全國中青年教師初中語文課堂教學大賽—9

第七屆語文報杯全國中青年教師課堂教學大賽（初中語文 高中語文）--32新課程高中語文廣東省名師課堂課例示范教學視頻—6高中語文優(yōu)質課教學視頻—17高中語文優(yōu)質課視頻專輯2—45高中語文優(yōu)質課視頻專輯—44上海市高中語文課改展示課視頻專輯—12第七屆語文報杯中學語文中青年教師課堂教學大賽示范課—18

中學語文說課大賽視頻專輯—11

第四篇：觀摩課教學活動總結

XXX年XXX觀摩課教學活動總結

本學期學院積極推行課程教學改革，大力倡導教師革新教學方法與教學手段。為了配合課程教學改革工作，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂教學的示范作用，XXX系從第五周至第七周在全系開展了全員參加，共位青年教師的精心設計和參與觀摩課教學活動。此次活動結束后，教務處統(tǒng)一安排下，我系召集參加觀摩課授課教師全體教師、各教研室教學工作負責人以及有關人員對整個觀摩課教學進行了認真的分析總結工作。系黨總支書記、系主任參加了總結大會。

一、觀摩課教學的整體回顧

為有效推進課堂教學改革工作，按照學院教務處《學年第二學期教學日歷》工作安排，本學期月下旬至月初（第周—第周）要進行課堂教學觀摩研討活動。XXX系依據(jù)教研室劃分和專業(yè)課程特點，XXX系認真制定觀摩課教學活動方案，從3月21日至4月12日，以各教研室為基本單位全系開展教學觀摩課活動。本次觀摩課共有20名教師進行觀摩教學，這20名教師中包括學院省級、院級計算機競賽和教學競賽中榮獲一、二、三等獎的獲得者。所選課程分布在等專業(yè)以及計算機基礎教育。觀摩課的主要教學形式為實踐課教學為主開展。

本次教學觀摩課活動第一批觀摩課老師有XXX等六位專職教師，第二批觀摩課老師有XXX等七位專職教師，第三批觀摩課老師有XXX等七位專職教師，本次觀摩課中各位教師根據(jù)自身所教課程科目，以體現(xiàn)創(chuàng)建?項目導向，任務驅動?課堂教學模式的精神為目標，有所側重地進行準備及講解，積極探索和嘗試案例教學、項目導向教學、現(xiàn)場情景教學等教學法，并努力體現(xiàn)?教、學、做一體化?教學模式方向，同時，其他參加觀摩課教師給被觀摩教師進行評課議課，互相指導幫助，交流教學方法與心得，進一步了解教學過程中的重點及需要注意的問題。特別是在重點部分，教學方法的正確應用，各位老師講得比較透。

二、觀摩課教學起到的積極示范作用

由于進行觀摩課教學的20位教師對本次觀摩課教學都做了認真的準備，加之他們的敬業(yè)精神和一定的教學功底，使得本次觀摩課教學取得了較為令人滿意的結果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、展示了教師的敬業(yè)精神和對教學內容的熟練駕馭。20位教師雖然準備有紙質教案和電子教案，但在講課中都能脫稿講課。

2、精心設計教學課件，發(fā)揮多媒體技術優(yōu)勢。各位授課教師都制作了多媒體課件，利用PPT輔助教學。其中部分教師制作的課件質量很高，大量的采用了flash與3D技術，很大程度上提高了課堂教學效果，使參加聽課的教師受到了啟發(fā)與教育。

3、努力嘗試?教、學、做?一體化教學手段。部分授課教師精心設計，在教學過程中融?教、學、做?為一體，積極啟發(fā)和引導學生，創(chuàng)設學生動手的活動過程，讓學生邊學邊做，充分體現(xiàn)了?以學生為主題、以教師為主導?的課堂教學模式。

4、通過普通話教學，語言表述清晰；多媒體畫面與板書有機的結合；層次分明，重點突出。

三、需要改進和繼續(xù)努力的地方

在總結座談中，大家也對本次觀摩課教學中存在的不足進行了交流，主要有：

1、由于我系硬件設備多媒體教學條件不到位，教師工作任務重，使得部分授課教師教學中有些拘謹，深入教學課程設計研究時間較少，課程實踐教學還存在偏理論太多。

2、教學信息量總體上偏少。部分授課教師的課堂教學容量不足，使得45分鐘的教學時間不能完全充分利用。

3、部分課程學生動手能力的培養(yǎng)顯現(xiàn)不夠。由于均為理論課教學，未能很好體現(xiàn)出對學生動手能力的培養(yǎng)。今后我系在安排觀摩課教學中，將注意把‘實踐課程’或‘理論+實踐課程’的安排占有足夠的比例。

四、關于課堂教學質量評價標準的研討

在觀摩課教學研討總結會上，系部負責人對XXX等6位觀摩課授課教師成功的教學活動表示贊賞和感謝，并專門就一節(jié)課的評價標準問題發(fā)表了意見，他認為對一節(jié)課的教學評價，主要應考察其?科學性、思想性、藝術性以及教學信息量?四個主要方面。并就此做了具體的闡述。與會老師就全系教學觀摩課活動談了自己的體會和感想。

整個總結會充滿著研討、交流的良好學術氛圍。這次會議不僅使得本次觀摩課授課教師受到了鼓勵和啟發(fā)，也使其他參會人員受益匪淺。研討和總結的結果，將對我系今后開展觀摩課教學以及課堂教學改革具有重要的指導意義。我們相信通過本次教學觀摩課活動，必將促進了我系教師大力推進教學方法與教學手段的改革。有利于今后教學工作質量的提高。

XXX系

二〇一一年四月十三日

第五篇：高中數(shù)學優(yōu)質課、觀摩課、示范課教學視頻專輯

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2011年江蘇省高中數(shù)學青年教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動教學視頻—132010年廣東高中數(shù)學優(yōu)質課評比教學視頻—122009江蘇省高中數(shù)學青年教師優(yōu)質課教學視頻—92006江蘇省高中數(shù)學青年教師優(yōu)質課觀摩—27高一數(shù)學優(yōu)質課視頻專輯—15高中數(shù)學優(yōu)質課視頻—26高中數(shù)學說課優(yōu)質課觀摩課集錦—6高一數(shù)學優(yōu)質課視頻專輯教學視頻—11高二高三數(shù)學優(yōu)質課視頻專輯教學視頻—26新課程高中數(shù)學優(yōu)質課評比教學視頻—27

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