第一篇：教師教案撰寫檢查制度及評(píng)分細(xì)則

教師教案撰寫檢查制度及評(píng)分細(xì)則

一、檢查方式

教案檢查采取三種檢查方式：自查、教研組檢查、教務(wù)復(fù)查。教研組每月月底檢查、再由教務(wù)復(fù)查或不定時(shí)抽查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查和教師聽課時(shí)監(jiān)督協(xié)查的辦法。

二、等級(jí)評(píng)定

滿分100分。80分—100分計(jì)優(yōu)秀等次；60分—79.9分計(jì)合格等次； 60分以下，作不合格處理。

三、評(píng)分制度

（一）扣分項(xiàng)滿分80分。

1、每一位教師必須先認(rèn)真?zhèn)浜谜n再上課，并帶上教案上好每一堂課。一次不帶教案上課扣10分。

2、教案篇幅由教研組根據(jù)學(xué)科性質(zhì)確定教案：15分

每篇教案必須注有明確的教學(xué)時(shí)間、任教教師、任教班級(jí)、教學(xué)課題，每項(xiàng)每少一次扣0.5分。

3、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)設(shè)計(jì)：10分

（1）有明確的教學(xué)內(nèi)容為2分，教研組根據(jù)情況酌情扣分，缺少教學(xué)內(nèi)容每篇扣0.5分；

（2）目標(biāo)清楚明白，具體便于師生操作。教研組根據(jù)情況酌情扣分(滿分2分)（3）符合課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。教研組根據(jù)情況酌情扣分（滿分2分）

(4)體現(xiàn)三維目標(biāo)。教研組根據(jù)情況酌情扣分，缺少一項(xiàng)扣0.3分（滿分3分）

4、教學(xué)重難點(diǎn)：5分

要求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。每篇每缺一項(xiàng)扣0.5分

5、教學(xué)過程：35分

（1）新課導(dǎo)入。滿分5分，每少一次扣0.5分。

（2）新授課教學(xué)思路清晰，教學(xué)安排合理，能突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新。滿分10分，教研組根據(jù)學(xué)科具體情況擬定標(biāo)準(zhǔn)。

（3）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理（有層次（導(dǎo)入、新授課、小結(jié)、拓展等）、結(jié)構(gòu)合理、過渡自然）。教研組根據(jù)學(xué)科具體情況擬定標(biāo)準(zhǔn)（滿分10）。

（4）有上課提問問題的設(shè)置。教研組根據(jù)學(xué)科具體情況擬定標(biāo)準(zhǔn)（滿分5分）

（5）有課堂小結(jié)或反思。滿分5分，每少一次扣0.5分。

（6）布置作業(yè)。滿分5分，每少一次扣0.5分。

6、板書設(shè)計(jì)：10分

緊扣教材，突出重點(diǎn)，主次分明。除練習(xí)課外無(wú)板書設(shè)計(jì)每篇扣1分。

7、教學(xué)反思：10分

每10篇教案中，至少有5次教學(xué)反思，每少一次扣2分。教學(xué)反思為教師任課后根據(jù)教學(xué)效果對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思。

8、教案書寫格式要正確，盡量減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，頁(yè)面要工整、干凈、字跡清晰。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，其他項(xiàng)目檢查可根據(jù)具體情況酌情打分。出現(xiàn)明顯的網(wǎng)絡(luò)下載痕跡一次扣10分，不安學(xué)校格式要求的每篇扣3分。（打印教案標(biāo)題為三號(hào)黑體字、正文為5號(hào)宋體，行間距為單倍行距，首行空兩個(gè)字符。段首斷尾間距為0。手寫體每行不少于25字，正楷或行楷字體，字跡潦草每篇扣3分。）

晴隆縣大廠鎮(zhèn)大廠中學(xué)

2018 年 2 月 24 日

第二篇：教師教案檢查制度

農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)教師教案檢查制度

教案檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一，為強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證40分鐘的課堂教學(xué)效果，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、檢查內(nèi)容

1、教案編寫

教案是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的具體方案，教案可詳可簡(jiǎn)。

2、教案檢查規(guī)定

45周歲及以下教師必須手寫教案，并應(yīng)寫詳案；46周歲及以上教師可使用電子打印教案（必須是自己編撰，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載），也可手寫簡(jiǎn)案。畢業(yè)班教師應(yīng)撰寫自己的專題教案。杜絕使用舊教案。

3、教案內(nèi)容要求

（1）根據(jù)《課標(biāo)》和學(xué)生實(shí)際情況獨(dú)立設(shè)計(jì)、編寫教案。不能把《教學(xué)參考書》和《教案集》里的內(nèi)容直接抄到教案本上，禁止抄襲他人教案，嚴(yán)禁下載網(wǎng)上的電子教案。教師應(yīng)積極籌劃教師和學(xué)生的課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的教學(xué)創(chuàng)造性。

（2）教案設(shè)計(jì)應(yīng)提前一周。

（3）教案中要體現(xiàn)出不同班級(jí)、不同層次學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)，以滿足不同層次學(xué)生的需要。

（4）理科教師在編寫教案時(shí)須對(duì)例題、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)有分析，不能簡(jiǎn)單貼一張片子。語(yǔ)文教師的作文課及作文講評(píng)也要體現(xiàn)在教案上。

（5）每次上完課后要寫出授課小結(jié)（或教學(xué)反思），及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的教學(xué)搭建臺(tái)階。

（6）復(fù)習(xí)課要有計(jì)劃、必須寫出教案，按專題或章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)要有重、難點(diǎn)，對(duì)典型題要有舉例和分析。

（7）教案必須反映出：教學(xué)目標(biāo)（包括思想培養(yǎng)、知識(shí)培養(yǎng)和能力培養(yǎng)）和要求；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)程序或步驟；教學(xué)方法；練習(xí)與作業(yè)；板書的設(shè)計(jì)等。同時(shí)還應(yīng)寫好學(xué)案，對(duì)作業(yè)與練習(xí)必須分層次設(shè)計(jì)，上課之前備好教學(xué)用具（掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備等），課后及時(shí)寫出反思。

二、檢查時(shí)間

定期和不定期相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)、期中和期末定期檢查，平時(shí)隨機(jī)抽查3~5次。

三、檢查方式

由學(xué)校組織教研室及有關(guān)人員深入課堂或組織教研室、教務(wù)處對(duì)收集的教案進(jìn)行全面檢查。

四、檢查程序

1、不定期檢查教案：即由學(xué)校組織教務(wù)處和教研室及有關(guān)人員，檢查每位任課教師當(dāng)天當(dāng)堂課的教案編寫情況、上課情況，并隨即作出評(píng)定，將有關(guān)情況登記在《教師教案抽查情況登記表》由教研室存檔。

2、定期檢查教案：

（1）每學(xué)期開學(xué)第一周，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真檢查每位教師兩周教案，并認(rèn)真做好檢查記錄。

（2）平時(shí)教研組長(zhǎng)每月至少檢查一次自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科教師教案，簽字并做好記錄，與本人及時(shí)反饋。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每次聽課時(shí)要檢查授課者的教案，檢查是否課案相符，要有簽字和反饋意見。

（4）教研室和教務(wù)處定期對(duì)教師教案進(jìn)行抽查，備課組長(zhǎng)檢查教案情況應(yīng)向教研室和任課教師進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正。教研室除對(duì)上述檢查情況做出記錄外，還應(yīng)在檢查過的教案上簽字蓋章。

（5）定期檢查教案后，要把有關(guān)檢查情況填入《教師教案檢查情況登記表》，然后移送主管教學(xué)副校長(zhǎng)抽查，教案檢查完成后，由教研室加蓋“農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)教案檢查”章，最后由本人領(lǐng)回、保管。

五、評(píng)定等級(jí)

有比較才有鑒別。教研室在檢查教案時(shí)應(yīng)對(duì)教案編寫定出“優(yōu)、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。分別填入《教師教案檢查情況登記表》。優(yōu)占15%，合格占65%，基本合格和不合格占20%，然后從中評(píng)選出優(yōu)秀教案。評(píng)優(yōu)教案應(yīng)從嚴(yán)掌握，寧缺勿濫，評(píng)優(yōu)的和不合格的須送學(xué)校最后審定。

六．優(yōu)秀教案要求

優(yōu)秀教案應(yīng)具備：①教案各項(xiàng)要求齊全；②設(shè)計(jì)規(guī)范；③資料豐富、新穎；④教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)；⑤書寫工整、布局外觀有藝術(shù)性；⑥任課受到學(xué)生歡迎；⑦重視課后反思工作。

七、教學(xué)檢查結(jié)果的運(yùn)用

教案編寫等級(jí)評(píng)定將作為個(gè)人業(yè)務(wù)考核、評(píng)定職稱、評(píng)先等的依據(jù)之一，學(xué)校將根據(jù)檢查的結(jié)果表彰先進(jìn)，并按有關(guān)規(guī)定處理完成較差者，如責(zé)令其限期整改，降低業(yè)務(wù)考核成績(jī)等。附：教案書寫格式示例：

教案，體現(xiàn)每一節(jié)課教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方案（或流程），故必須按課時(shí)書寫教案，將課標(biāo)分解到每一節(jié)課。在具體的課堂教學(xué)過程要注意“生成”與“預(yù)設(shè)”的關(guān)系。我校對(duì)教案的書寫格式要求如下：

課題：x x x x x x x x 第xxx課時(shí)

授課時(shí)間：xx年xx月xx日—xx日 第xx周 星期x

一、課程標(biāo)準(zhǔn)：xxxxxxxxxx

二、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：xxxxxxxxxx

三、教材分析：xxxxxxxxxx

四、學(xué)情分析：xxxxxxxxxx

五、教學(xué)三維目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：xxxxxxxxxx

2、過程與方法：xxxxxxxxxx

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：XXXX

六、教學(xué)重點(diǎn)：

不僅要有知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn)，還要有學(xué)生技能發(fā)展的重點(diǎn)。

七、教學(xué)難點(diǎn)：

要著重分析學(xué)生在知識(shí)構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點(diǎn)。

八、教學(xué)方法：

不求統(tǒng)一的模式，不求統(tǒng)一的方法，但要注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維，注重激勵(lì)參與，注重合作學(xué)習(xí)，注重聯(lián)系實(shí)際，注重鼓勵(lì)質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實(shí)效性的統(tǒng)一。

九、教學(xué)資源：xxxx

十、教學(xué)設(shè)計(jì)：

這部分是教案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，必須寫得具體。完成時(shí)可從教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系或?qū)W生接受知識(shí)的認(rèn)知過程來展開，也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計(jì)。

要注重創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把以問題作線索來組織教學(xué)作為過程設(shè)計(jì)的重要策略。

教學(xué)過程不僅要有知識(shí)的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學(xué)方法，尤其是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、手段。認(rèn)真選擇能夠體現(xiàn)“減負(fù)”與增效、有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力的方法。要重視組織學(xué)生自主式、探究式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、評(píng)價(jià)?；顒?dòng)的安排要明確。

教學(xué)過程中必須要有練習(xí)的設(shè)計(jì)，并安排當(dāng)堂訓(xùn)練，以便檢測(cè)目標(biāo)的達(dá)成度。練習(xí)后要及時(shí)評(píng)價(jià)，反饋矯正。練習(xí)的難度要有層次，對(duì)難度大的要給出標(biāo)識(shí)。要以“低起點(diǎn)、多反饋、段段清”的策略，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中要因人而異，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

教學(xué)過程后期師生共同進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。教學(xué)過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時(shí)地組織學(xué)生反思和質(zhì)疑，以進(jìn)一步突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。

十一、作業(yè)布置

應(yīng)控制數(shù)量，控制難度；作業(yè)的內(nèi)容要突出教學(xué)的重點(diǎn)，作業(yè)的題型要有利于訓(xùn)練學(xué)生的能力，務(wù)必使重要的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)得到充分地落實(shí)。

十二、板書設(shè)計(jì)：

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

十三、課后反思：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)教研室

第三篇：沙溪中學(xué)學(xué)生會(huì)檢查項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)

沙溪中學(xué)學(xué)生會(huì)檢查項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則

一、早讀情況及班級(jí)衛(wèi)生（總分30分）

檢查每天早讀情況，早讀以上課鈴為開始檢查時(shí)間，整個(gè)檢查過程在10-15分鐘內(nèi)結(jié)束。檢查各班教室地面、走廊、窗臺(tái)、走廊邊花壇等室內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。未及時(shí)打掃且臟亂差的扣2分，發(fā)現(xiàn)教室垃圾桶未倒的扣0.5分，黑板講桌未擦的扣0.5-1分。

檢查各班早讀紀(jì)律況酌情扣0.5-2分。各班允許3-5人早讀期間打掃包干區(qū)，其他未到的酌情扣0.5-2分。

二、包干區(qū)（10分）

檢查時(shí)間為：早讀鈴為開始檢查時(shí)間，檢查各班包干區(qū)衛(wèi)生打掃情況，未打掃扣2分，垃圾未清理、地板未抹、雜草未除、樹葉未掃干凈等酌情扣0.5-2分。

三、大課間（20分）

檢查各班課間操做操，視不同情況酌情扣分。班主任未到扣1分；教室有學(xué)生按學(xué)生多少扣0.5-2分；學(xué)生排隊(duì)及做操情況酌情扣1-3分。

做操結(jié)束后檢查各班購(gòu)買零食，如有學(xué)生不服從管理將零食袋、瓶子、果殼等亂扔等行為每人次扣班級(jí)1分。

四、操行加分、扣分

1、打架斗毆每人次扣班級(jí)總分2分；

2、校內(nèi)騎自行車不服從管理的每人次扣1分；

3、破壞公私財(cái)物，除按規(guī)定賠罰款外，視情節(jié)一次扣1-2分；

4、對(duì)拾金不昧者，及時(shí)上交學(xué)校每人次加1分；

5、其他好人好事酌情加1-2分。

五、流動(dòng)紅旗設(shè)置七、八、九年級(jí)每星期綜合考核排名前兩位的班級(jí)為紅旗班級(jí)，高中部設(shè)一個(gè)紅旗班級(jí)

六、說明

1、每天值日干部要按時(shí)上崗，履行職責(zé)，如實(shí)上報(bào)檢查情況。當(dāng)天值日組長(zhǎng)

要對(duì)當(dāng)天值日干部進(jìn)行考勤，考勤結(jié)果將作為評(píng)定優(yōu)秀的重要依據(jù)。

2、所有學(xué)生會(huì)干部要遵循公平、公正、公開和人性原則開展工作，做到堅(jiān)持

原則，靈活機(jī)動(dòng)。

3、所有學(xué)生會(huì)干部在工作中要謙虛有禮，尊重老師和同學(xué)，勇于接受批評(píng)和

建議，有錯(cuò)就改，有問題和困難報(bào)向?qū)W校反映情況。

4、值周組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的情況總結(jié)并公布檢查結(jié)果。

5、學(xué)生會(huì)主席收集每天結(jié)果并在下周一公布紅旗班級(jí)情況

注：該表所有項(xiàng)目自本周正式規(guī)范施行，所有加、扣分項(xiàng)目嚴(yán)格按照該表執(zhí)行。

沙溪中學(xué)學(xué)生會(huì)

第四篇：教師教案作業(yè)檢查制度

教師教案檢查制度

XX中學(xué)

教師教案檢查制度

教案檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案檢查管理制度。

一、檢查的要求（1）教案的要求：

1、教案要求有以下幾部分內(nèi)容：三維目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)用具，詳細(xì)的教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置以及課后的教學(xué)反思，要求書寫規(guī)范、字跡清楚。

2、教師要重視課后的反思工作，總結(jié)好本節(jié)課學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)修改補(bǔ)充教案，以求長(zhǎng)足進(jìn)步。

3、開學(xué)前一周提前兩周備好課，平時(shí)至少提前一周備好課。

二、檢查的時(shí)間

每月檢查教案一次，每次檢查的時(shí)間每月底進(jìn)行。

三、檢查組人員

教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教務(wù)處工作人員。

四、教案檢查的程序

（1）每次檢查教案時(shí)由教務(wù)處提前發(fā)出通知。

（2）年主任將本年組教師教案按通知交到教務(wù)處集中檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行登記反饋。

（3）檢查結(jié)束后教務(wù)處匯總，利用例會(huì)時(shí)間通報(bào)檢查教案作用優(yōu)點(diǎn)是什么？存在什么問題？總體評(píng)價(jià)是什么？以求今后能提高自己教

案的編寫水平，取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

五、教案檢查的評(píng)價(jià)

1、評(píng)優(yōu)的教案要求：教案的書寫符合教案書寫要求，要求體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破，要求體現(xiàn)教法、體現(xiàn)學(xué)法，教案書寫規(guī)范，字跡清楚，有課后的反思。

2、個(gè)別沒達(dá)到要求獲良以下的教案是：書寫不符合教案的基本要求，或抓不住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或有知識(shí)性的錯(cuò)誤，或書寫簡(jiǎn)單，只有提綱、板書部分，或漏寫個(gè)別章節(jié)。

六、教案檢查的反饋

每學(xué)期由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)或教導(dǎo)處主任將教案檢查結(jié)果在全校教工大會(huì)上公布。對(duì)教案寫得好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并指出個(gè)別教師教案的不足之處。以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。

第五篇：教師教案檢查制度

亞科瑞克鄉(xiāng)麻扎巴格村小學(xué)教師教案

定時(shí)檢查制度

為強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證40分鐘的課堂教學(xué)效果，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本辦法。

一、檢查內(nèi)容

教案編寫。教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的具體方案，教案必須反映出：教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面）；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)方法；教學(xué)程序或步驟；練習(xí)與作業(yè)；板書的設(shè)計(jì)；教學(xué)反思等。上課之前備好教學(xué)用具（掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備等）。

二、檢查時(shí)間

每學(xué)期開學(xué)定期檢查，每月檢查1次，平時(shí)不定期抽查。

三、檢查方式

由學(xué)校組織教導(dǎo)處及有關(guān)人員深入課堂或?qū)κ占慕贪高M(jìn)行全面檢查。

四、檢查程序

1、不定期檢查教案：即每個(gè)月不定期檢查每位科任老師教案編寫情況及上課情況，并隨即作出評(píng)定，將有關(guān)情況登記在《教師常規(guī)檢查情況登記表》。

2、定期檢查教案：即每學(xué)期開學(xué)第一天，科任老師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將本學(xué)期的教案送交教導(dǎo)處檢查、審閱、整理填寫《教師常規(guī)檢查情況登記表》。教案要加蓋學(xué)校公章。

五、評(píng)定等級(jí)

“有比較才有鑒別”。各教研組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)教案編寫確定出“優(yōu)、合格、基本合格”三個(gè)等級(jí)。分別填入《教師常規(guī)檢查情況登記表》。評(píng)優(yōu)的教案應(yīng)從嚴(yán)掌握，寧缺勿濫。

六、優(yōu)秀教案的要求

優(yōu)秀教案應(yīng)具備：①教案各項(xiàng)要求齊全；②設(shè)計(jì)規(guī)范；③資料豐富、新穎；④教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)；⑤書寫工整、布局外觀有藝術(shù)性；⑥任課受到學(xué)生歡迎。

七、教案檢查結(jié)果的運(yùn)用

教案編寫等級(jí)評(píng)定將作為個(gè)人業(yè)務(wù)考核、評(píng)定職稱、評(píng)先等的依據(jù)之一。學(xué)校將根據(jù)檢查的結(jié)果表彰先進(jìn)，并按有關(guān)規(guī)定處理完成較差者，如責(zé)令其限期整改，降低業(yè)務(wù)考核成績(jī)等。