第一篇：問卷調(diào)查教案

[復習提問]

1、師：市場營銷調(diào)研的方法有哪些？

學生：按調(diào)研的方式分類有詢問法、觀察法、實驗法

按調(diào)研的范圍分類有市場普查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查

2、師：搜集第一手資料的方法有哪些？ 學生：詢問法、觀察法、實驗法 [導入新課] 前面和大家探討了市場調(diào)研的方法，今天我要和大家探討市場調(diào)研中最有效也是被經(jīng)常使用的一種方法——問卷調(diào)查法，它是通過所設(shè)計的調(diào)查問卷，直接對單位或個人進行調(diào)查的一種方法。由于它具有簡明、通俗、客觀、真實、反饋快、保密性好等特點，已被越來越多的企業(yè)（公司）、市場研究與咨詢機構(gòu)等所采用。如何通過問卷調(diào)查活動獲取準確、全面而又有價值和符合要求的資料，關(guān)鍵在于能否設(shè)計出一份高質(zhì)量的調(diào)查問卷表。然而，問卷設(shè)計需要很高的技巧，它是一門科學，也是一種藝術(shù)。今天這節(jié)課我將與大家探討如何設(shè)計一份比較科學合理的問卷。[教學目標]

1、了解問卷調(diào)查法的涵義，理解與掌握問卷調(diào)查法的設(shè)計原則和注意事項；

2、能夠親自動手設(shè)計一份科學合理的調(diào)查問卷；

3、培養(yǎng)學生基本的組織語言和邏輯思維能力以及創(chuàng)新能力；

4、通過小組討論體驗小組合作的快樂。[教學重點與難點] 重點：掌握問卷調(diào)查法的設(shè)計原則和注意事項；

難點：根據(jù)選擇的研究課題，設(shè)計一份科學合理的調(diào)查問卷。[探討新知]

一、問卷調(diào)查法的含義

問卷調(diào)查：問卷調(diào)查是調(diào)查者以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。即調(diào)查者就調(diào)查內(nèi)容提出問題或編制成表，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請他們填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。

師：你在生活中接觸過調(diào)查問卷嗎？ 學生：

師：揭示常見的問卷。（1）雜志中的問卷；（2）說明書中的問卷；（3）網(wǎng)站中的問卷 [情境分析] 某班級營銷專業(yè)大一學生為本市大學城手機市場進行市場調(diào)研。班級學生分成A、B兩組，他們選擇了采用問卷調(diào)查法對手機市場進行調(diào)查，經(jīng)過兩組同學認真設(shè)計，都各自拿著打印好的調(diào)查問卷分別深入到消費者中進行調(diào)查?？稍谑栈貑柧怼⒄矸治龊?，兩組的調(diào)查結(jié)果卻產(chǎn)生了很大差距，問題究竟出在哪呢？

后來經(jīng)過老師和同學的比較與分析發(fā)現(xiàn)：原因就出在兩個小組設(shè)計的這兩份不同的調(diào)查問卷上。

下面請你仔細比較一下問卷A、B的區(qū)別，以小組合作的形式，討論：

1、你覺得哪份問卷設(shè)計的更好？好在哪里？

2、通過比較問卷A、B的差別，談?wù)勗O(shè)計一份科學合理的調(diào)查問卷應(yīng)該注意哪些問題？

二、調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)

【標 題】——問卷的標題要與課題的研究目的相符合，直接點明調(diào)查的主題?！厩?言】—一也稱指導語或問卷說明。它是對調(diào)查項目的目的、意義及有關(guān)事項的說明。其主要作用是引起被調(diào)查者的重視和興趣，爭取它們的積極支持和合作。具體調(diào)查的內(nèi)容包括：一般包括調(diào)查人自我介紹、調(diào)查的目的、意義、填寫要求、酬謝方式、特殊說明事項等等。

引言：問卷的說明部分。說明調(diào)查項目的目的、意義。

注釋是問卷的填寫要求部分，一般應(yīng)包括問卷的填寫要求、說明、有關(guān)注意事項 以及問卷中某些概念的解釋等情況。

文字應(yīng)該簡潔、準確，語氣要謙虛、誠懇、平易近人。重要的是要有吸引力和可讀性?！颈徽{(diào)查者信息】——該部分主要是說明被調(diào)查者的一些主要特征，包括被調(diào)查者的性別、民族、職業(yè)、收入、文化程度、婚姻狀況、家庭人口等。有的問卷還要求寫出被調(diào)查者的姓名、地址和聯(lián)系電話等。如果被調(diào)查者是單位，還需填寫出廠名、店名、地址、負責人、主管部門、職工人數(shù)和固定資產(chǎn)原值等情況。

【問卷內(nèi)容】——調(diào)查問卷的主要部分，其篇幅也最大，它是整個問卷調(diào)查目的之所在。調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計優(yōu)良與否，直接關(guān)系到整個調(diào)查過程的成敗。

主要題型有：選擇題（單選、多選）；填空題；排序題；簡答題等?！窘Y(jié)束語】———結(jié)束語是在調(diào)查內(nèi)容完成之后，簡短的向被調(diào)查者表示謝意，或征詢被調(diào)查者對本問卷的看法和感受。

二、問卷設(shè)計的原則

1.合理性，即問卷內(nèi)容必須緊密與調(diào)查主題相關(guān)；

如：“調(diào)查某化妝品的用戶消費感受”----這里并沒有一個現(xiàn)成的選擇要素的法則。但從問題出發(fā)，特別是結(jié)合一定的行業(yè)經(jīng)驗與商業(yè)知識，要素是能夠被尋找出來的： 一是使用者(可認定為購買者)。包括她(他)的基本情況(自然狀況：如性別、年齡、皮膚性質(zhì)等)；使用化妝品的情況(是否使用過該化妝品、周期、使用化妝品的日常習慣等)；

二是購買力和購買欲。包括她(他)的社會狀況收入水平、受教育程度、職業(yè)等)；化妝品消費特點(品牌、包裝、價位、產(chǎn)品外觀等)；使用該化妝品的效果(評價。問題應(yīng)具有一定的多樣性、但又限制在某個范圍內(nèi)，如1．價格； 2．使用效果； 3．心理滿足，等)；

三是產(chǎn)品本身。包括對包裝與商標的評價、廣告等促銷手段的影響力、與市場上同類產(chǎn)品的橫向比較、等……應(yīng)該說，具有了這樣幾個要素對于調(diào)查主題的結(jié)果是有直接幫助的。被訪問者也相對容易了解調(diào)查員的意圖，從而予以配合。2.邏輯性，即問卷的設(shè)計要有整體感。這種整體感既包括問題與問題之間要具有梯度和邏輯性，同時獨立的問題本身也不能出現(xiàn)邏輯上的謬誤，從而使問卷成為一個相對完善的小系統(tǒng)；

3.明確性，即問卷的命題是否準確；提問是否清晰明確、便于回答 ；被調(diào)查者是否能夠?qū)栴}在自身知識和能力范圍內(nèi)作出明確的回答，等等； 4.簡捷性，即整份答卷要盡可能簡短； 5.非誘導性，即問題要要設(shè)置在中性位置、不參與提示或主觀臆斷，簡明扼要、客觀，不能暗示答案；

6.可操作性，即回收后的問卷要便于統(tǒng)計、整理，以備分析。

[課堂練習]

1、找問題

2、分組討論設(shè)計問卷

第二篇：問卷調(diào)查法教案

問卷調(diào)查法

一、素質(zhì)教育目標：

（一）、知識教學點

1、知道研究性學習中的常用的研究方法；

2、了解研究性學習中調(diào)查法的類型與調(diào)查的步驟；

3、理解問卷調(diào)查法的類型與問卷調(diào)查法的分類舉例設(shè)計；

4、學會分析已有問卷優(yōu)缺點，并試著小組集體設(shè)計整體問卷。

（二）、能力訓練點

1、通過對已有問卷的分析，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力；

2、通過問卷問題類型的設(shè)計，培養(yǎng)學生全面細致的考慮問題與動手能力；

（三）、德育滲透點

通過研究方法的學習使學生了解科學研究的精神，注重科學研究的嚴謹性，樹立全面看待問題的觀點。

（四）、學科方法訓練點

1、科學研究的全面性與科學研究的嚴謹性的科學思維方法。

2、理性思維→感性思維→理性思維的認知方法論，合作、探究、實踐的學習方法。

二、教學重點、難點、疑點及解決方法：

1、重點：調(diào)查問卷問題的設(shè)計與調(diào)查問卷的整體設(shè)計。

2、難點：調(diào)查問卷的整體設(shè)計。

3、解決方法：利用計算機輔助教學顯示有關(guān)內(nèi)容，幫助學生理解知識的前后聯(lián)系，更好地學習新知識。通過練習，學生或課題組的合作、探究、動手來提高學習的效率。

三、課時安排：

1課時。

四、教學方法：

教師講授，學生合作、探究、動手、分析、歸納相結(jié)合。

五、學生活動設(shè)計：

1、觀察電教媒體顯示的內(nèi)容，了解有關(guān)內(nèi)容知識。

2、練習分類設(shè)計調(diào)查問卷的問題。

3、分析已有的問卷，得出問卷設(shè)計的要求。

4、合作、探究、動手小組討論整體設(shè)計問卷。

六、教學步驟：

復習：科學研究過程中的常用的研究方法有：文獻法、調(diào)查法、比較法、實驗法等。

一、文獻法：圖書文獻、網(wǎng)上信息

二、調(diào)查法：問卷調(diào)查、訪談、實地考查等

三、比較法：橫比縱比、類比對比、量比質(zhì)比

四、實驗法：

新授：

一、問卷調(diào)查法的步驟：

? 調(diào)查前的準備工作：選取調(diào)查對象→擬寫調(diào)查提綱→制定調(diào)查問卷

? 實際調(diào)查，發(fā)放問卷、搜集資料（書面資料）? 整理資料（敘述材料，要用文字加以整理；數(shù)量材料，要用數(shù)學統(tǒng)計法加以整理）

? 撰寫調(diào)查結(jié)論。

二、問卷調(diào)查的優(yōu)缺點：

? 優(yōu)點：簡便、省時、省工；調(diào)查面大，樣本大，收效大；由于不署姓名，可以獲得開調(diào)查會或訪問不容易獲得的某種有價值的資料

? 缺點：發(fā)出的問卷往往無法收回，如果收回的問卷少，就會影響材料的代表性；回答問卷的人如果捏造事實，無法核實；如果部分調(diào)查對象不作回答，難以了解其原因，影響問卷的效率。

三、問卷調(diào)查的類型與舉例：包封閉式問卷與開放式問卷

（一）、封閉式問卷是把問題的答案事先加以限制，它包括幾種形式：

A、選擇式（有點像應(yīng)試考試考卷中的單項、多項選擇題）舉例：關(guān)于青少年心理方面的調(diào)查： ①你認為你的心理壓力主要來源于（單選）a.親戚

b.父母

c.老師

d.同學或朋友

②遭遇失敗、心理低落時你通常用什么方法來解脫（可多選）a.與老師交談

b.與父母交談

c.與朋友交談

d.與素不相識的人交談

e.酗酒吸煙

f.唉聲嘆氣

g.埋頭看書

h.蒙頭睡覺

練習：請同學舉出其它選擇式問題。

B、是否式（答案是兩種相矛盾的情況）舉例：關(guān)于WTO的問卷調(diào)查 ①你是否知道WTO的有關(guān)事宜？ a.知道

b.不知道

②你認為應(yīng)不應(yīng)該加入世貿(mào)組織？ a.應(yīng)該

b.不應(yīng)該

③入世后，你認為是利大于弊還是弊大于利？ a.利大于弊

b.弊大于利

練習：請同學舉出是其它否式問題。

C、劃記式（在同意或不同意上分別劃上“√”或“×”）

舉例：關(guān)于造成青少年犯罪的社會原因的調(diào)查

請根據(jù)你的理解，認為正確的請劃“√”認為不正確的請劃“×” ①打游戲機不會引導青少年犯罪。（）②父母不和是造青少年犯罪的主要因素。（）練習：請同學設(shè)計其它劃記式問題

（二）、封閉式問卷：自由作答的問題（類似簡答題）舉例：高中生自主學習的調(diào)查

請你根據(jù)你的實際情況進行回答

①你在課后是怎樣合理安排各科的學習時間？

②你在課后是否預習教材，一般是預習哪些教材怎樣預習的？ ③在課后除了完成教師布置的作業(yè)外你還做些什么？ ④除了教材內(nèi)的知識，你還關(guān)心哪些知識？ 練習：請同學自己設(shè)計開放式問題

四、問卷案例分析（由學生集體討論分析作答）案例1（附后）分析提示：

1、調(diào)查問卷要有前言；

2、要讓每個被調(diào)查者都只需回答適合自己的問題；

3、調(diào)查內(nèi)容設(shè)計是否完善，精神文化消費包括哪些內(nèi)容。

4、是否有必要了解被調(diào)查者的背景（性別、年齡階層、職業(yè)的情況不同）？

修改后的前言設(shè)計：這是一份關(guān)注中學生精神文化消費的問卷.請在每道題后的括號里填上最適合你實際情況的選項號碼.本次調(diào)查不記名,請勿擔心它會給你帶來任何的麻煩.請你與我們配合，我們將不慎感激！

設(shè)計跳躍式選題：

10．你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？（）A.經(jīng)常

B．有時

C．很少

D.從不(本項選D者,請?zhí)^11—13題,從第14題開始作答)11．你一周的上網(wǎng)時間（）

A.低于3小時

B．5小時內(nèi)

C．10小時內(nèi)

D．20小時

E．更多

12．你在哪兒上網(wǎng)？（）A.網(wǎng)吧B．家中C．學校D．其他 13．你上網(wǎng)做什么?（）（可多選）A.聊天B.查資料C．游戲D．購物E．其他 案例2（附后）效果：

1、部分問卷“漏做”了選擇題，問卷只能作廢

2、開放性問題無人作答，“全軍覆沒”造成失敗

提問：為什么會獲得這樣的效果？（引導學生對問卷問題逐一分析）得出：A、被調(diào)查者沒有找到適合自己的選項，B、開放性問題模糊如：請談?wù)剬目捶?C、問題設(shè)置不全面

D、設(shè)計好問卷后應(yīng)進行“預測” 小結(jié)：問卷設(shè)計的要求

1、要有標題，要設(shè)計前言；

2、要了解被調(diào)查人的背景，并注意語言表達；

3、要使被調(diào)查者都能找到適合自己的選項；

4、要全面、多角度設(shè)計問題；

5、開放性問題應(yīng)少設(shè)計一些，且應(yīng)具體一些；

6、最好進行一次“預測”。

五、合作、探究、動手設(shè)計問卷并展示評價

1、高中生上網(wǎng)聊天的調(diào)查研究（一組）

2、影響人體身高因素的調(diào)查研究（二、三組）

3、對瀏陽城市規(guī)劃的調(diào)查研究（四、五組）

4、高中生消費心理的調(diào)查研究（六、七組）

5、高中生體育運動與提高學習效率的關(guān)系調(diào)查研究（八組）

問卷案例： 案例

（一）中學生精神文化消費調(diào)查的問卷 l．你經(jīng)常逛書店嗎？（）A．經(jīng)常B．有時 C.很少D．從不． 2．你訂閱報紙嗎？（）A．有B．無 3．你喜歡看報紙的哪一類文章？（）（可多選）A.時事政治 B．體育C．娛樂 D.文藝E．其他 4．你喜歡看書嗎？（）A．喜歡B．不喜歡。5．你喜歡看的書有：（）A．文藝百科 B．科幻 C．中外名著 D．漫畫 E．言情 F．武俠 G．其他 6．你所看的書的來源（）A．朋友借的 B．圖書館借的 C．買的 D．學校發(fā)的 E.租的 F．其他。7.你是否常因為學習而不得不放棄讀課外書的時間？（）A.是 B.否 8．你以為書的價格如何?()A．貴B．較貴C．－般D．便宜 9．你一周花費在書、報上的錢大約（）A．低于 10元 B．10－ 30元 C． 30－50元 D.50元以上 10．你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？（）A.經(jīng)常 B．有時 C．很少 D.從不 11．你一周的上網(wǎng)時間（）A.低于3小時 B．5小時內(nèi) C．10小時內(nèi) D．20小時 E．更多 12．你在哪兒上網(wǎng)？（）A.網(wǎng)吧B．家中C．學校D．其他 13．你上網(wǎng)做什么?（）（可多選）A.聊天B.查資料C．游戲D．購物E．其他 14.你覺得上網(wǎng)費用如何?（）A.貴B.較貴C.一般D．便宜 15.你覺得上網(wǎng)會影響學習嗎?()A.會 B.不會 C.不一定 案例

（二）中學生課外閱讀情況調(diào)查問卷

一、選擇題

1、你喜歡看哪種類型的書籍？ a.言情b.漫畫c.科幻

2、你看的書籍大多是現(xiàn)代，還是古代？ a.現(xiàn)代b.古代

3、你經(jīng)常買書嗎？ a.經(jīng)常買b.從不買c.偶爾買d.經(jīng)濟無能力

4、你認為看書、讀報有益嗎？ a.有b.還行c.無

5、你一天看書的時間大約是多少？ a.沒有b.10-30分鐘c.30-40分鐘d.1小時以上

二、簡答題

1、你父母支持你看書嗎？為什么？

2、請談你對書的看法。思考：

1、分析問卷的整體結(jié)構(gòu)是否符合課題內(nèi)容是否全面。

2、分析問卷中的問題是否與答案相關(guān)，所給的答案是否全面。

第三篇：問卷調(diào)查法教案

調(diào)查探究方法---問卷調(diào)查法

執(zhí)教：光明中學綜合科 黎燕燕

2012-10-31 教學目標：

知識技能：

1、認識問卷調(diào)查法的原理和作用；

2、掌握調(diào)查問卷的設(shè)計原則；

3、初步設(shè)計相關(guān)課題的調(diào)查問卷；

過

程：學生通過閱讀課本、舉例子、討論問題、書寫調(diào)查問卷的這幾個過程來掌握問卷調(diào)查法的使用。

情感態(tài)度價值觀：

1、在閱讀的過程中培養(yǎng)學生的閱讀資料和分析資料的能力；

2、在舉例子、討論問題的過程中培養(yǎng)學生自我展示和與他人

合作交流的能力。

3、在設(shè)計調(diào)查問卷的過程中培養(yǎng)學生的動手和運用的能力。

教學重點：

1、認識問卷調(diào)查法的原理和作用；

2、掌握調(diào)查問卷的設(shè)計原則；

3、初步設(shè)計相關(guān)課題的調(diào)查問卷； 教學難點：

理解調(diào)查問卷的設(shè)計原則 教學方法：

學生自主探究，老師總結(jié)歸納，學生動手實踐 教學工具： 多媒體、課件 課前準備：

1、按學生的意愿，學生已自行分好相應(yīng)的小組。

2、分好的小組已選擇好本學期的研究課題。

教學流程：

一、教學導入

同學們，在前面的課程中，我們已經(jīng)分好了相應(yīng)的研究小組和確定了相應(yīng)的研究課題，而且在上次課我們還講了搜集資料的方法，如文獻資料法，實地考察法和訪談訪問法，這些方法都可以幫我們搜集到很多的資料。那么除了這些方法以外，還有沒有其他搜集資料的方法呢？-----問卷調(diào)查法

二、教學新授

1、教師提出問題：什么是問卷調(diào)查法？

學生任務(wù)：自主閱讀課本第11頁和第13頁有關(guān)問卷調(diào)查法的資料，并初步感知問卷調(diào)查法。

教師總結(jié)歸納并演示例子：問卷調(diào)查法的概念、作用和組成部分，展示調(diào)查問卷的例子，進一步加深學生對問卷調(diào)查法的認識。

2、教師提出問題：在大家的日常學習中，有哪些常見的調(diào)查問卷的例子呢？ 學生任務(wù)：學生舉例回答

并通過回答教師引出問題------如何設(shè)計一份好的調(diào)查問卷。

學生任務(wù)：學生換位思考并討論“做為被調(diào)查者你喜歡做一份什么樣的問卷？”這個問題，通過回答來引出和總結(jié)本節(jié)課的難點-----問卷的設(shè)計原則

3、教師講解：問卷的設(shè)計原則----標題和指導語的設(shè)計原則，問題和回答的設(shè)計原則。

4、學生動手實踐：根據(jù)研究的課題，自己初步設(shè)計一份調(diào)查問卷（具體要求：包括標題、指導語、問題和回答）

5、教師評價指導：查看學生書寫的問卷，對于寫得好的學生進行表揚，對于相對弱的學生進行指導幫助。

三、教學小結(jié)：問卷調(diào)查法是一種比較難的調(diào)查探究的方法，但是這種搜集資料的方法要比文獻資料法搜集的資料更加地真實、比訪談法訪問搜集的資料更加第全面更能代表群體性的觀點，比實地考察法更加地方便等等，這是研究性學習里面一種使用很廣的調(diào)查方法，希望同學們能掌握好這種方法，在日后的研究性學習中多多采用這種方法。

第四篇：問卷調(diào)查

新店教委小學家長評教問卷調(diào)查

年班

尊敬的學生家長：

為了加強學校管理，進一步搞好我校的教學工作，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就我校各項工作情況向廣大學生家長進行問卷調(diào)查，希望能得到您的積極配合和支持。請在您認為合理的選項上面打“√”。

1、你對我校整體工作：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D 極不滿意。

2、你對我校領(lǐng)導班子的工作：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

3、你對我校營養(yǎng)餐的發(fā)放：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

4、你對子女的任課教師：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

5、你對子女的班主任：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

6、我校教師在體罰或變相體罰學生方面：A有；B 部分有；C 個別有；D 無。

7、你認為老師布置的家庭作業(yè)：A 過多；B合適；C 過少；D 無。

8、你認為我校的幼兒園工作：A規(guī)范；B 較好；C 一般；D 不規(guī)范。

9、你認為學校在安全措施方面：A 很好；B 較好；C 不好；D 極不好。

10、你對教師護送路隊工作：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

11、你認為教師與家長的溝通聯(lián)系：A 個別有；B 部分有；C 全部有；D 無。

12、你認為教師對學生行為習慣養(yǎng)成的教育A 很好;B 較好；C 不好；

13、你認為教師對學生作業(yè)的批改： A 教師批閱；B 學生批閱；C 不批閱。

14、你的孩子是否按學校的作息時間提前半小時到校：A能；B不能；C有時能

15、孩子的老師是否家訪：A是B否

16、家訪的老師是否態(tài)度誠懇、語言親切：A較好 B好 C一般 D差

17、老師是否在家訪時吃飯、飲酒、或收禮物：A有B無

18、你對學校管理工作有何意見或建議：

19、你對教師的教學工作有何意見或建議：

20、你對學校的家訪活動有何看法或有好的意見、建議請?zhí)岢鰜?，以便我們改進工作？

第五篇：問卷調(diào)查（本站推薦）

關(guān)于和諧校園的調(diào)查問卷

親愛的朋友，當您整天為夢想而奔波，為希望而努力時，您是否靜下心來思考一下我們生活的這個校園?，F(xiàn)在借用您幾分鐘寶貴的時間，看一下您對學校的獨特看法。

1.您對學校的校園環(huán)境滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

2.您認為學校的學習氛圍怎么樣？

A.很好 B.一般 C.有待提高 D.很差

3.您對當前學校的治安狀況滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

4.您覺得學校是否有足夠的舞臺讓您展示自我？

A.有 B.還行 C.很少

5.您認為目前反映學生意見的渠道暢通嗎？

A.很暢通 B.比較暢通 C.基本暢通 D.不暢通

6.您認為現(xiàn)在學校里的道德風氣怎么樣?

A.良好 B.一般 C.不佳 D.惡劣

7.您對自己的專業(yè)滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

8.您對學校的后勤工作是否滿意？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

9.您對教室、食堂里的占座現(xiàn)象有何看法？

A.反對B.無所謂 C.支持

10.您和同寢室的兄弟或姐妹的關(guān)系怎么樣？

A.非常好 B.好 C.一般 D.不好

11.您對情侶在校園公共場所的親昵舉動怎么看？

A.影響大學生形象 B.令人反感 C.無所謂 D.很正常

12.您對老師的教學感到滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

13.您認為學校在圖書館自習室的開放時間及安排上是否合理？

A.很合理 B.比較合理 C.基本合理 D.不合理

13.您對構(gòu)建和諧校園有什么意見或看法：