第一篇：手工串珠教案（大全）

手工串珠教案

韓小進(jìn)

第一課 基本技法（第二周）

一．介紹作品及材料 1．教師作品展示 2．介紹材料

魚線 各種各樣的珠子 3．學(xué)生準(zhǔn)備物品

手套 剪刀 串珠材料 二.基本技法 1．串珠 2．回線 3．借珠 三．學(xué)生練習(xí)

（一）串六回一

（二）1．串五回一

2．借一串四回一（做四次）

（三）借二串三回一 四．成果展示 五．布置作業(yè)

準(zhǔn)備珠子魚線，下節(jié)課學(xué)做心

手工串珠教案

第一課 心（第三周—第五周）

第一課時做心的兩片

一． 看有關(guān)串珠的視頻 二． 串心的第一片

1． 左手串一白一紅，右手串一白一紅，左手紅珠回線。2． 左手串一白，右手串二紅，右手紅珠回線。（做二次）3． 右手串一紅，左二白，右手紅珠回線。

4．左手串一白，右手串二紅，右手紅珠回線。（做二次）5．右手串一紅，左手串二白，右手紅珠回線。（做二次）6．左手串一白，右手借一串一紅，右手紅珠回線。7．右手借二串一紅，右手紅珠回線。

8．右手借一串一紅，左手串一白，右手紅珠回線。9．左手串二白，右手借一紅珠，左白珠回線。10．打結(jié)。

第二課時 連接裝飾

一．串心的第二片 與第一片方法相同 三． 將兩片心連接起來

1． 用一根魚線傳一顆白珠，魚線兩頭分別將心兩片的中間部位對齊的白珠穿過，右手串一白珠，回線。2． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

3． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）4． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）5． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

6． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）7． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）四． 裝飾

將中國結(jié)上半部分串一顆紅珠，穿過心，再串一顆紅珠，穿上穗子，固定。

五． 展示

第二課 串小雞

第一課時 學(xué)做雞身（第二周）一． 串五回一

二． 1.串四回一 2。借一串三回一（做三次）3。借二串二回一

三． 借一串四回一 借二串三回一（做三次）借三串二回一 四． 串四回一 借一串三回一（做三次）借二串二回一 五．

打結(jié)

第二課時做雞頭，雞翅，尾巴，爪子（第三周）

一． 雞頭

二． 1.在雞身部位考上的一側(cè)串魚線 串三回一

借一串一黑一白回一 借一串二回一 借一串一黑一白回 借二串一回一 打結(jié)

2．用一根魚線穿過兩眼之間的珠子

魚線兩端并攏串三顆紅色珠子，分開魚線穿過眼睛。穿上一

顆黃色珠子，魚線兩端在黃色珠子上交叉，在下一棵柱子上再交叉，打結(jié)。三．雞翅

在雞身兩側(cè)分別用一根傳三顆紅色珠子（借一串三回一），打結(jié)。四． 尾巴

在雞身尾部用一根傳三顆紅色珠子（借一串三回一），打結(jié)。五．爪子

在雞身下側(cè)分別用一根傳三顆棕色珠子（借一串三回一），打結(jié)。六． 展示

第三課 串豬（第四周）

第一課時 豬身

一．串八回一 二．1．串四回一

2．借一串三回一（做七次）3． 借二串二回一 三．1．借一串五回一

2．借二串四回一（做七次）3．借三串三回一 四．1．借一串五回一

2．借二串四回一（做七次）3．借三串三回一 五．1．借一串五回一

2．借二串四回一（做七次）3．借三串三回一 六．1．借一串三回一

2．借二串四回一 3．借二串一黑一白回一 4．借二串四回一

5．借二串一黑一白回一 6．借二串四回一（做二次）7借三串一回一

七．1．借一串一白一紅一白回一

2．借二串一白一紅回一（做二次）3．借三串一紅回一 4．打結(jié)

第二課 做豬耳，豬蹄，尾巴

一． 豬耳

1． 用一根魚線穿過小豬眼睛，串三顆紅色珠子回一，打結(jié)。2． 重復(fù)上一步。二． 豬蹄

1． 在豬身下側(cè)與豬身平行的珠子上穿過一條魚線，串三顆紅色珠子，回一，打結(jié)。

2． 在另外三顆珠子上，重復(fù)第一步。三． 尾巴

用一根魚線傳一顆紅色珠子，魚線兩端并攏穿過三顆白珠子。再將尾巴固定在小豬的臀部。

四． 展示

第四課 心（第五周—第六周）

第一課時做心的兩片

六． 看有關(guān)串珠的視頻 七． 串心的第一片

4． 左手串一白一紅，右手串一白一紅，右手紅珠回線。5． 左手串一白，右手串一白一紅，右手紅珠回線。（做二次）6． 右手串二白一紅，右手紅珠回線。

4．左手串一紅，右手串二白，左手紅珠回線。（做二次）5．左手串一紅，右手串一白一紅，右手紅珠回線。6．左手串一紅，右手串二紅，右手紅珠回線。

7．左手串一白一紅，右手串一紅，右手紅珠回線。（做二次）8．左手串二白一紅，紅珠回線。

9．左手串一白，右手借二珠，白珠回線。10．打結(jié)。

第二課時 連接裝飾

一．串心的第二片 與第一片方法相同 八． 將兩片心連接起來

8． 用一根魚線傳一顆白珠，魚線兩頭分別將心兩片的中間部位對齊的白珠穿過，右手串一白珠，回線。9． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

10． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）11． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）12． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

13． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）14． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）九． 裝飾

將中國結(jié)上半部分串一顆紅珠，穿過心，再串一顆紅珠，穿上穗子，固定。

十． 展示

第五課 蘋果（第七周）

第一課時 蘋果身子

一．串五回一 二．1．串四回一

2．借一串三回一（做三次）3．借二串二回一

三．1．串四回一

2．借一串三回一（做八次）3．借二串二回一 四．1．借一串四回一

2．借二串三回一（做八次）3．借三串二回一 五．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做八次）3．借三串一回一

第二課時 蘋果葉

一．蘋果葉

1．串八顆紅珠回一

2．左手向左借三顆珠子，右手串二顆綠珠回線 3．右手串五顆綠珠回線 4．左手串四回一 5．借一串三回一 6．借一右手串三回一 7．借一右手串四回一 8．借二左手串三回一 9．借一左手串三回一 10．另一片葉子重復(fù)3-9步 二．將葉子放入身子內(nèi) 三．展示

第六課 花瓶（第八周-----第十二周）

第一課時 瓶底 第八周

一．串五回一 二．1．串四回一

2．借一串三回一（做五次）3．借二串二回一 三．1．串三回一

2．借一串二回一（做十二次）3．借二串一回一

第二課時 瓶身

一．1．串四回一

2．借一串三回一（做十二次）3．借三串一回一 二．1．借一串四回一

2．借二串三回一（做十二次）3．借三串二回一 三．1．借一串四回一

2．借二串三回一（做十二次）3．借三串二回一 四．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做十二次）3．借三串一回一

第三課時 一．1．借一串四回一

2．借二串二回一（做五次）3．借三串一回一 二．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做五次）3．借三串一回一

瓶頸

三．1．串三回一

2．借一串二回一（做五次）3．借二串一回一 四．重復(fù)第三步四次

第四課時 瓶口

一．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做五次）3．借三串一回一 二．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做十二次）3．借三串一回一 三．掛吊墜

注意大小吊墜的搭配

第五課時 裝飾花瓶

給花瓶串上花瓣花心 展

示

第二篇：DIY手工串珠教學(xué)設(shè)計2

第二階段

第一步

右線穿3個紅珠子，鎖扣，這時會形成4個珠子的小花

第二步 左線過1，右線穿2個紅珠子，鎖扣。再重復(fù)做7次，（每做一次，就會形成一朵小花，如果忘記做了多少次，數(shù)數(shù)小花的個數(shù)就知道了，總之做到形成一個缺口為止）形成一個缺口的大碗

第三步 左線過2，右線穿1個紅珠子，鎖扣，形成一個大碗

板書設(shè)計： DIY蘋果果實2 注意事項： 關(guān)鍵步驟： 教學(xué)反思：

第三階段

第一步 左線穿4個紅珠子，鎖扣，這時會形成5個珠子的小花 第二步 左線過1，右線穿3個紅珠子，鎖扣。再重復(fù)做7次，形成一個缺口的小盆

第三步 左線過2，右線穿2個紅珠子，鎖扣，形成一個小盆，如圖

板書設(shè)計： DIY蘋果果實3 注意事項： 關(guān)鍵步驟：

教學(xué)反思：

第三篇：DIY手工串珠教學(xué)設(shè)計1

第一課 走進(jìn)亞克力珠子

學(xué)情分析：五年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的動手能力，同時在生活中缺乏這樣的實踐，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是此課程能順利開展的關(guān)鍵?；顒觾?nèi)容：走進(jìn)亞克力珠子 活動時間：第二周活動目標(biāo)：

1、學(xué)生初步了解亞克力珠子，培養(yǎng)興趣。

2、介紹亞克力珠子的有關(guān)歷史。課時安排：2課時 活動過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

同學(xué)們了解亞克力珠子嗎？說說你是從哪兒了解亞克力珠子的？你認(rèn)為亞克力珠子的作品美不美？老師出示幾幅亞克力珠子作品，讓學(xué)生欣賞。看了這么美的亞克力珠子，你們想不想自己動手做一做？

二、介紹亞克力珠子

亞克力是繼陶瓷之后能夠制造衛(wèi)生潔具的最好的新型材料。作為一種特殊的有機玻璃，亞克力還可以用于飛機擋風(fēng)玻璃并在惡劣環(huán)境下使用幾十年。

與傳統(tǒng)的陶瓷材料相比，亞克力除了無與倫比的高光亮度外，還有下列優(yōu)點：韌性好，不易破損；修復(fù)性強，只要用軟泡沫蘸點牙膏就可以將潔具擦拭一新；質(zhì)地柔和，冬季沒有冰涼刺骨之感；色彩鮮艷，可滿足不同品位的個性追求。用亞克力制作臺盆、浴缸、坐便器，不僅款式精美，經(jīng)久耐用，而且具有環(huán)保作用，其輻射線與人體自身骨骼的輻射程度相差無幾。亞克力潔具最早出現(xiàn)于美國，目前已占據(jù)整個國際市場的70%以上。在我國，四川東方潔具廠率先從國外引進(jìn)這項技術(shù)，并在國內(nèi)申請注冊專利?，F(xiàn)在，“帝王”、“爵士”等國內(nèi)亞克力潔具品牌也被越來越多的消費者所青睞

亞克力是一種優(yōu)質(zhì)的熱塑性塑料。由于其良好的透明性、化學(xué)穩(wěn)定性及可塑性。亞克力十分適宜于二次加工。其在加工產(chǎn)品主要有亞克力珠子、亞克力板等。亞克力珠子繼承了亞克力的上述特點，透明性極好，所以深得廣大飾品生產(chǎn)廠商和消費者的喜愛。

亞克力珠子的用途有哪些呢？

手工，DIY，串珠,米珠，可用于制作珠簾，影視墻，屏風(fēng)，燈飾，隔斷，玄關(guān)，門簾，窗簾，新房裝飾，節(jié)日布置，服飾輔料、掛件。水晶燈飾珠簾可以代替墻和玻璃，成了室內(nèi)輕盈、透氣的軟隔斷，有效地拓展空間。既劃分區(qū)域，不影響采光，更能體現(xiàn)美觀。

三、欣賞不同類型，不同種類的亞克力珠子作品。板書設(shè)計： 走進(jìn)亞克力珠子

亞克力珠子的起源

亞克力珠子的歷史 教學(xué)反思：

第二課 準(zhǔn)備工作（亞克力珠子材料、挑選）

活動內(nèi)容：準(zhǔn)備亞克力珠子 活動時間：第三周 活動目標(biāo)：

1、介紹亞克力珠子材料。

2、激發(fā)學(xué)生對亞克力珠子的熱情?；顒訙?zhǔn)備：課件、亞克力珠子實物 課時安排：2課時 活動過程：

一、導(dǎo)入：

巧婦難為無米之炊，這節(jié)課我們就來看看亞克力珠子 要有哪些材料？如何挑選？

二、介紹材料： 材料：

6號尼龍線和亞克力（或水晶）串珠，如果手覺的被線拉的疼的化最好再準(zhǔn)

備一雙薄手套。

三、注意安全事項

（一）正確使用工具，安全第一，嚴(yán)禁打逗。

（二）愛護公物，節(jié)約原材料。

（三）發(fā)揚團隊協(xié)作精神，互相幫助。

板書設(shè)計：

亞克力珠子的材料及挑選

教學(xué)反思：

第三課

DIY蘋果果實1-4

活動內(nèi)容：利用亞克力珠子的制作蘋果果實 活動時間：第四-七 周 活動目的：

1、學(xué)習(xí)亞克力珠子的制作

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、亞克力珠子 課時安排：8課時

活動過程：

第一階段

先從底部做起，剪一段6號尼龍線，長度大約2米（初學(xué)者可以短點），見下面圖片

將線的一端折一個角，標(biāo)記為左端

第一步 右線穿5個紅珠子

鎖扣（右線回穿到最后一個珠子后，將左線穿進(jìn)形成的線圈中，兩繩同時拉緊，重點強

調(diào)線扣要索到珠子中去，右線鎖扣就是拉入線扣右側(cè)的珠子，如果鎖不到珠子中去，會導(dǎo)致松緊不一，不僅不美觀，而且容易散開）

鎖完扣如下圖，形成小花的形狀，特點是：兩根線分別從同一顆珠子兩頭出來，這也可以作為檢察步驟的一個標(biāo)準(zhǔn).注意：右線串珠較多，盡量留多一些，左線串珠較少，盡量少留一些，左線大約是右線的三分之二為佳

第二步 右線穿4個紅珠子，繼續(xù)鎖扣

鎖完扣后是兩朵小花，特點是：每朵花都是五個珠子組成

第三步 左線過1（左線穿過它左側(cè)的珠子，標(biāo)注的這顆），右線穿3個紅珠子，鎖扣（如上面所述）

會形成三朵小花，再重復(fù)做兩次第三步，形成一個缺口的小碗，如圖

第四步 左線過2，右線穿2個紅珠子，鎖扣。這是就會形成小碗的形狀，碗口是平的，蘋果的第一階段就完成了

板書設(shè)計： DIY蘋果果實1 注意事項： 關(guān)鍵步驟：

教學(xué)反思：

第四篇：串珠制作教案

串珠制作教案

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：設(shè)計串珠圖案。教學(xué)難點：穿孔引線

材料：珠子、魚線（結(jié)實細(xì)線）教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

見過哪些飾品，漂亮嗎？，今天，我們自己動手設(shè)計一個漂亮的小飾品。

串珠技巧：用細(xì)線串以前一定讓得用打火機把線頭燒一下，再用手捏著拉長一些，這樣線頭會變得又細(xì)又硬，不但不散，還比較容易串過珠子去。

這個可以用來串項鏈、手鏈和耳環(huán)。非常簡單實用。

二、作品賞析

（一）、十字架項鏈?zhǔn)宙?/p>

下面教程的線路圖有紅色的錢和綠色的線，各代表串珠時的左、右線，這個十字架是照下面第一個圖串好兩面，第二個圖是教大家把兩面縫起來，這樣比較有立體效果了，也比較容易定型了，再下面是教大家串與項鏈相連的掛鉤。

（二）、手鏈和耳環(huán)

小技巧：用細(xì)線串以前一定讓得用打火機把線頭燒一下，再用手捏著拉長一些，這樣線頭會變得又細(xì)又硬，不但不散，還比較容易串過珠子去。

也可以在碎石兩邊加上施華洛世奇水晶，那就互映起來，更好看了！快去試試看吧！

（三）、戒指

配件就用魚線就可以了

（四）、戒指，材料只需水晶、米珠、魚線就可以了

這幾款戒指喜歡嗎？

（五）、仿珍珠和水晶搭配的手鏈

雖然這款手鏈復(fù)雜一些，但是太漂亮了！

主要材料：菱形水晶4MM 18顆 3MM 56顆5MM28顆 球形水晶8MM 8顆 仿珍珠4MM28顆6MM22顆 米珠

（六）、手鏈

這款可以用４ＭＭ奧晶尖角珠來做，也可以用圓形水晶來做，可以根據(jù)自己喜歡的顏色創(chuàng)新搭配！

（七）、細(xì)線手鏈

其實冰果比較喜歡用細(xì)線來來東東，有好多MM不會編手鏈最后的可以伸縮的結(jié)，下面這個教程其實就是那種伸縮結(jié)，不是很麻煩吧！

（八）、寬版手鏈

冬天適合戴一些粗些的手鏈，戴在毛衣外面搭配起來很PP的。這條是用仿珍珠和米珠串的，怎么樣是不是很好看啊!需要的材料是6mm仿珍珠，其他的是普通米珠，主體可以用釣魚線，但是要是要有一定硬度一定要細(xì)鋼絲做外邊

（九）、蝴蝶結(jié)

這款戒指也可以用來做頭卡或胸花，很別致的！

（十）、戒指

PP戒指，做這個戒指繞圈時可以照教程用角珠串，也可以用米珠來代替，冰果一般都用米珠來代替，經(jīng)濟實惠不說，重要的是戴著更舒服。

三、設(shè)計造型

用現(xiàn)有材料，設(shè)計造型，在白紙上擺一擺。

四、修改造型

在小組內(nèi)討論交流，修改。

五、串珠

按照設(shè)計的造型，依次串珠。

六、交流展示

展示作品，交流經(jīng)驗，改進(jìn)方法。

七、小結(jié)本課

第五篇：串珠總結(jié)

為了豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開展了興趣課活動。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，本學(xué)期我開展了串珠的興趣課，收到了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

每節(jié)課前，我都精心準(zhǔn)備，對課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流，根據(jù)交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測，然后寫出教案。而且每次課前，我都對所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2、注重課堂安全

由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門教會學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。

3、我們不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節(jié)課中，每個學(xué)生都能學(xué)會所教內(nèi)容，有新的收獲。

4、我們的課堂培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手能力和個性特長

經(jīng)過興趣課活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，動手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個學(xué)生能很靈活的運用珠子，漁線，剪刀等物品。

總之，興趣課活動，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在興趣課活動中，我們收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。