第一篇：Auto CAD課程教案

Auto CAD課程教案

第一部分、Auto CAD 的基本知識

1、Auto CAD是美國Autodesk公司推出的輔助設(shè)計軟件，目前是各行各業(yè)設(shè)計工作中應(yīng)用最為廣泛和輔助設(shè)計軟件之一。它綜合了計算機知識和各行業(yè)方面的知識，并隨著計算機硬件資源的發(fā)展而得不斷的完善。同時它具有易學(xué)易懂、容易掌握，易于使用及體系結(jié)構(gòu)開放等特點。

2、AutoCAD2004的界面組成：

新版本和早版一樣仍然是由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、繪圖欄、文本窗口與命令行、狀態(tài)欄和工具選項板窗口等組成。

3、AutoCAD的新增功能 ①、②、AutoCAD中設(shè)計中心的改進，支持更高的用戶界面

③ 新增的文檔密碼保護 ④、增強的面域填充 ⑤、新的打印功能

第二部分、繪制基本的三維圖形

一、使用“繪圖”菜單中的繪制命令，可以繪制基本的二維圖形。如點、線和簡單的幾何圖形。二維圖形的形狀都很簡單，創(chuàng)建起來也很容易，是整個AutoCAD的繪圖基礎(chǔ)。在AutoCAD中我們可以通過三種方式來繪制圖形：即菜單方式、工具欄方式、命令行方式

在繪制二維圖形的工具或命令中大致可分為：點、線、幾何圖形 線，即是：直線、射線、構(gòu)造線、云線、多線和多段線

幾何圖形即是：圓、矩形、多邊形、圓弧、橢圓和橢圓弧及圓環(huán)

二、AutoCAD中繪圖環(huán)境設(shè)置

1、設(shè)置參數(shù)選項：

在此選項中我們可設(shè)置關(guān)于：

文件：指的是關(guān)于該軟件內(nèi)部中各種“文件”的屬性設(shè)置。顯示：指的是關(guān)于窗口、布局顯示精度和性能等顯示屬性。

打開和保存：是關(guān)于AutoCAD中的自動保存及其它的關(guān)于保存的屬性設(shè)置。打?。菏沁m于Windows默認打印機的屬性設(shè)置。系統(tǒng)：是關(guān)于AutoCAD內(nèi)部屬性選項的設(shè)置。用戶系統(tǒng)：是關(guān)于快捷菜單和對象排序方式的設(shè)置。草圖：是關(guān)于對象捕捉、自動追蹤相關(guān)顯示的設(shè)置。選擇：用于選擇集相關(guān)的設(shè)置。

以上設(shè)置都是相關(guān)的環(huán)境設(shè)置，是使用AutoCAD時不缺少的環(huán)境設(shè)置。

2、設(shè)置圖形單位：

在繪圖時都是按照固定的單位比例進行繪制的?？梢酝ㄟ^“格式”|“單位”打開相關(guān)單位的設(shè)置選項。

3、圖形界限設(shè)置：

“格式”|“圖形界限”或在命令行中輸入“Iimits”命令可執(zhí)行繪圖界限的設(shè)置，這個設(shè)置將決定采取多種繪圖空間。

三、輔助定位圖形：

在AutoCAD中繪圖時，為達到要求的準(zhǔn)確性，我們可以使用“坐標(biāo)定位”、“對象捕捉”、“正交”、“對象追蹤”和“柵格”等工具來實現(xiàn)。

1、坐標(biāo)

在AutoCAD中提供了強大的坐標(biāo)功能，它可以分三種坐標(biāo)系即(世界坐標(biāo)系(WCS)、用戶坐標(biāo)系(UCS)和笛卡爾坐標(biāo)系)，但笛卡爾坐標(biāo)系只是用于顯示鼠標(biāo)指針在“模型”中的位，所以常用的坐標(biāo)系統(tǒng)也只有兩種。其實，坐標(biāo)也不是想像的那樣復(fù)雜：它只是把在(X、Y、Z)軸上不同的位用點的形式來表達而以即(0、0、0)，但在不同情況下有不同的表示方式。大致可分為：

絕對坐標(biāo)：是從于原點中心發(fā)生的移位表示為(X.Y)或（X.Y）。

絕對極坐標(biāo)：也是從于原點為中心面發(fā)生的移位，但它給出的卻是距離和角度。表示為（距離<角度）或是(長度<方向)。

相對坐標(biāo)：指相對于某一點后發(fā)生的原點移位。用@作為字母表示的前綴即(@X.Y)。相對極坐標(biāo)：也是指相對于某一點后發(fā)生的原點移位。也同是給出距離和角度或是長度和方向為：@長度<角度。

而“用戶坐標(biāo)(UCS)”則是在世界坐標(biāo)的基礎(chǔ)上把坐標(biāo)移動到某一固定的點上。

2、捕捉、追蹤、正交和柵格 這些輔助功能都是在AutoCAD繪圖中所要經(jīng)常使用來精確定位的輔助工具。這些工具都在狀態(tài)欄上，使用時可直接設(shè)置即可。

(1)捕捉：是用于設(shè)定鼠標(biāo)指針移動的間距。

(2)柵格：是一些標(biāo)定位置的小點，就像的坐標(biāo)一樣，使用它可以提供直觀的距離和參照的位置。

(3)正交：即是在(WCS)中以90度方向繪圖。

(4)自動追蹤：它會自動捕捉一個點、一個長度或是一個角度，該功能又可分：極軸追蹤和捕捉追蹤。

四、控制圖形顯示

在繪圖時，用戶可以從多個視角進行觀察圖形，以做分析和修改。

1、縮放與平移

(1)、縮放：在模型區(qū)域中增加或減少圖形的顯示。其中這項工具欄中包含了動態(tài)縮放、比例縮放、中心縮放、放大、縮小、全部縮放和范圍縮放等縮放工具。(2)、平移：將模型中的圖形無縮放的上下、左右的翻滾察看。

2、視圖：即是在觀察圖形時的不同視圖。

五、圖層

即是在繪圖時創(chuàng)建不同的繪圖層次，可以在不同的圖層中創(chuàng)建不同的圖形而圖形與圖形之間并不相互影響。

第三部分：復(fù)雜的二維圖形

一、創(chuàng)建更復(fù)雜的二維圖形

1、修改工具的使用，它提供了幾乎所有的二維圖形修改的工具。即：刪除、復(fù)制、鏡像、偏移、移動、旋轉(zhuǎn)、縮放、打斷、打斷于點、修剪、延伸、分解、編輯多段線和編輯樣條曲線等。

二、面域與圖案填充

面域是具有邊界的平面區(qū)域，它是一個面的對象，內(nèi)部可以包括有空孔。實際上它就像一張沒有厚度的紙一樣。面域中的布爾運算是一種數(shù)學(xué)上邏輯運算，它的對象主要是面域。而主要的形勢是：并集、交集、差集。

圖案填充則是一種有指定的條紋圖案來填指定的區(qū)域的圖像。

三、AutoCAD中的注釋

1、文字：文字對象是AutoCAD圖形中很重要的圖形元素，也是機械制圖工程制中不可缺少的組成部分。

2、標(biāo)注：也是AutoCAD制圖中的重要元素是不可缺少的內(nèi)容之一，因為繪制圖形的根本目的是在于反應(yīng)對象的形狀，而圖形中各個對象的真實大小和相互位置只有經(jīng)過尺寸標(biāo)注后才能。而標(biāo)注大致又可以分為文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、角度標(biāo)注和公差標(biāo)注等。是由標(biāo)注文字、尺寸線、尺寸界線、尺寸線的端點和符號等構(gòu)成。

四、塊

塊即將在不同一圖形或是圖層上的多個圖形組成一個模塊，在需要時可方便的調(diào)用從而起到提高工作效率的目的。

第四部分：繪制基本的三維對象 一、三維圖形被廣泛運用于建筑設(shè)計和工程設(shè)計中。在學(xué)習(xí)AutoCAD中的三維建模時，要樹立正確的空間觀念，靈活建立和使用三維坐標(biāo)，合適的三維視點是整個三維繪圖的基礎(chǔ)。

1、在三維圖形中曲線和曲面和三維多段線是最基本的三維對象它們是由在三維坐標(biāo)不在同一增面上的點、線、面組成。

2、曲面：它具三維空間的表面沒有厚度，沒有質(zhì)量屬性可以用多邊開網(wǎng)格、旋轉(zhuǎn)曲面、增移曲面民、直紋曲面和邊界曲面來創(chuàng)建三維曲面。二、三維實體

三維實體是比三維線體、曲面圖形更深一步的建模技術(shù)，更能表達物體的繪聲繪色特征。

1、創(chuàng)建基本的三維實體：包括有長方體、圓合格證 體，圓錐體、楔體及圓環(huán)體等

2、通過 二維圖形創(chuàng)建三維實體：在AutoCAD中可以通過報道失時二維輪廓曲線將二維曲線按指定的軸線旋轉(zhuǎn)來創(chuàng)建實體。

五、實體的編輯

1、布爾運算：

三維布爾與二維布爾運算是想同的原理，可以使用它來創(chuàng)建出更為復(fù)雜的實體。

2、編輯三維實體中有(1)、三維陣列：

它同樣是用來一次性按照一定的方向復(fù)制出多個對象的，與二維陣列有所不同的是在二維的基礎(chǔ)上加了一個排的表示(也就是對象在Z軸向上的參數(shù)選項)(2)、三維鏡象和三維旋轉(zhuǎn)：都是添另了在Z軸向上的參數(shù)設(shè)置。(3)、分解實體：指將實體中平面轉(zhuǎn)換為面、線。(4)、倒角和導(dǎo)角：可以對實體的棱邊進行倒角或?qū)Ы恰?/p>

(5)、實體的面與邊：可以進行拉伸面、移動面、偏移面、刪除面和旋轉(zhuǎn)面、傾斜面、著色面、復(fù)制面：著色邊和復(fù)制過等等。

六、實體著色和渲染

1、著色：可使對象更，更逼真，便于天使整體效果的觀察(1)、三維線框：用于顯示直線和曲線表示邊界的對象。

(2)、三維線框：顯示直線和曲線表示的對象并能夠顯示已使用的材質(zhì)著色。(3)、消隱：顯示用三維線框表示的對象，可模仿彼此之間的質(zhì)感。(4)、平面著色：用于在多邊形之間著色對象，但并不如體著色的質(zhì)感真實。(5)、體著色：體著色對象在多邊形之間平滑邊界給對象一個光滑具有真實的質(zhì)感。

2、渲染對象

渲染對象時一般有三種方法：

(1)一般渲染：使用此選項可獲得最佳性能、(2)照片級渲染：可以顯示位圖材質(zhì)和透明材質(zhì)，并產(chǎn)生體積陰影和貼圖。(3)照片級光線跟蹤：使用光線跟蹤產(chǎn)生的反射、折射、和更精確的陰影。

3、在使用渲染時要注意的事項：

(1)渲染對話框的使用：可以對場景種指定的對象進行渲染，在這里設(shè)置渲染時的性能。(2)場景：在這里可以設(shè)置在渲染時的一總體的圖形環(huán)境。(3)光線：

光線是摸仿真實世界的質(zhì)感的功能的主要來源，使用的好壞直接影響到整個圖形效果的質(zhì)感好壞。它的設(shè)置取決于強度和顏色兩個因素。

(4)光源：即是產(chǎn)生光照效果的源點，它又可分為點光源、平行燈光源和聚光燈光源。(5)材質(zhì)：是指造型表面的最基本的材料，比如木質(zhì)、金屬、玻璃或是石頭表面都是材質(zhì)。(6)貼圖：

是措造型表面的紋理，利用貼圖可以不用增加模型的復(fù)雜程度就可突出表現(xiàn)對象細節(jié)，并且可以創(chuàng)建反射，折射，凹凸、鏤空等多種效果。(7)背景：在渲染時可將任何一種可視圖形放置在對象的最底部。(8)配景：即在場景中為對象添加一些倍衫景物。

第六部分圖形的輸出輸入與打印

在中文版Auto CAD中，系統(tǒng)提供了圖形輸入與輸出接口。用戶不公可以將其他應(yīng)用程序中處理好的數(shù)據(jù)傳送給Auto CAD，以顯示其，還可以在Auto CAD中繪制好的打印出來，夢囈者把 的信息傳送給其他應(yīng)用程序。

一、圖形的輸入

1、在Auto CAD的工具欄中執(zhí)行“插入”工具下的“輸入”打開“輸入文件”對話框，在其下的“文件類型”下拉列表框中選擇系統(tǒng)允許輸入“圖元文件”包括有(ACIS、ED Studio 圖形格式文件。

2、輸入與輸出DXF格式文件

在Auto CAD中，可以抽圖形保存為DXF格式，也可以打開DXF格式文件。DXF文件是標(biāo)準(zhǔn)的ASCII碼文本文件一般由以下5個信息段構(gòu)成；

(1)標(biāo)題段：存儲的是圖形的一般，由用來確定Auto CAD作圖狀態(tài)和參數(shù)的標(biāo)題變量組成，而且大多婁變量與Auto CAD的系統(tǒng)變量相同。(2)表段：每個表中又包含不同的數(shù)量的表項。

(3)塊段：描述圖形中塊的有關(guān)信息，例如塊名、插入點、所在圖層以及塊的組成對象等。(4)實體段：描述圖中所有圖形對象及塊的信息，是DXF文件的主要信息段。(5)結(jié)束段：DXF文件結(jié)束段，位于文件的最后兩行。

3、插入國OLE對象 選擇菜單“插入”|“OLE”

4、輸出圖形

選擇“文件”|“輸出”命令，打開“輸出數(shù)據(jù)”對話框?？梢栽凇氨４嬗凇毕吕斜砜?中設(shè)置文件輸出的路徑°“文件”文本框中輸入文件名稱：“文件類型”下位列表枉中，選擇文件的輸出類型，如“圖元文件”、ACIS、“平板印刷”、“封裝PS”、DSS提取、位圖、3Dstudio及塊等。

第二篇：《AutoCAD》課程教學(xué)探討

《AutoCAD》課程教學(xué)探討

摘要：教學(xué)過程是教師和學(xué)生相互影響相互作用的過程，教師應(yīng)該對教學(xué)過程及時總結(jié)和反思，才能提高教學(xué)能力，實現(xiàn)教學(xué)相長。本文以本人2016年下學(xué)期授課班級的實際情況為例，對該課程在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結(jié)和分析，并提出了相應(yīng)的改進方法和策略，以達到更好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：AutoCAD；教學(xué)；反思；改進方法引言

《AutoCAD》是汽車檢測與維修專業(yè)的一門實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，同時也是一門應(yīng)用性很強的“職業(yè)崗位核心課程”。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅能夠掌握AutoCAD二維平面設(shè)計基本知識和基本技能，還能獨立地繪制中等及以上復(fù)雜程度的工程圖樣。教學(xué)存在的不足及原因

2.1 教學(xué)存在的不足

（1）教師引導(dǎo)不足

由于本人深知高職學(xué)生的理論基礎(chǔ)和水平都比較差，所以在教學(xué)過程中盡量將進度放慢，以保證學(xué)生能夠充分掌握知識點。由于每次繪圖都是我?guī)е鴮W(xué)生一步一步進行操作，貌似每次課學(xué)習(xí)效果還不錯。但是最后幾次課我只對繪圖任務(wù)做一些簡單說明，對繪圖順序和方法做簡單提示后讓大家獨立繪制，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生竟無從下手。這說明教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)不夠，并沒有啟發(fā)學(xué)生的思維，沒有培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的意識。

（2）學(xué)生主動性差

教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比較差，只會一步一步跟著老師繪圖，而不會自己獨立地參照任務(wù)工單上的圖紙繪制，依懶性重。課堂上學(xué)生問的最多的問題就是“偏移多少？”“中心線長度多少？”“直徑多少？”等等。繪制一個倒角或一條直線，都在等著老師報尺寸數(shù)據(jù)，按照老師報的數(shù)據(jù)進行尺寸偏移之后也不去思考為什么偏移這個尺寸。學(xué)生主動性差跟教師的過度指導(dǎo)也有一定關(guān)系，在一定程度上助長了學(xué)生的惰性，應(yīng)該糾正。

（3）整體布局意識弱，看不懂圖紙

教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生不注重圖紙布局，繪圖過程中沒有整體意識。大部分學(xué)生在繪圖過程中沒有堅持“從整體到細節(jié)”的原則，不重視圖形輪廓的繪制，想畫哪里就先畫哪里，毫無章法。另外，教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生繪圖最大的困難不是不會運用CAD操作命令，而是看不懂圖紙，特別是三視圖，這嚴(yán)重影響了教學(xué)進度和效果。軟件只是工具，跟傳統(tǒng)的鉛筆、直尺和三角板在本質(zhì)上是一樣的，看懂圖紙才是CAD繪圖的基礎(chǔ)，所以學(xué)生們應(yīng)該加強識圖能力的培訓(xùn)。

2.2 原因分析

（1）學(xué)生畏難、懶惰心理

教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是很認真，課堂上會跟著老師的節(jié)奏把圖形繪制完成。但仍然有少部分同學(xué)不愿意動手，對課程學(xué)習(xí)不感興趣，認為這門課程對以后的工作沒有作用，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。還有部分學(xué)生對于常用的命令（如“修剪”、“偏移”等）掌握不熟練，主要是沒有及時進行總結(jié)和練習(xí)，學(xué)會之后就忘記的原因。另外，還有少部分同學(xué)反映這門課程很難，學(xué)不會，各種操作步驟記不住等等。但實際上這類操作軟件的學(xué)習(xí)不存在理論難度，重在操作方法的掌握，學(xué)生學(xué)不會主要還是畏難情緒影響。

（2）機械制圖基礎(chǔ)弱，辦公軟件操作差

CAD繪圖中讓學(xué)生最頭痛的還是看不懂圖紙，多數(shù)學(xué)生對圖紙尺寸不敏感，不擅于根據(jù)圖紙尺寸利用中心線偏移實現(xiàn)定位繪制圖形框架。對于圖層的使用不規(guī)范，輪廓線應(yīng)該用粗實線，但部分同學(xué)依然使用中心線或者虛線。特別是對于三視圖的識圖感覺更加棘手，沒有深刻領(lǐng)會三個視圖及某些重要尺寸的位置關(guān)系，空間想象能力差，不能用立體的思維去識別三視圖。再次，多數(shù)學(xué)生對計算機操作不熟悉，比如新建文件、文件另存及文件重命名等。對常用辦公軟件（如office等）操作不熟悉，也在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。

（3）學(xué)習(xí)效果與班級管理正相關(guān)

通過比較9個班級的?W習(xí)情況發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果與班級管理直接相關(guān)。班級管理效果較好的在課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)主動性、課堂配合以及繪圖技能等各方面都要優(yōu)于管理較差的班級。輔導(dǎo)員（或班主任）不負責(zé)任，班級管理效果必然不佳，課程學(xué)習(xí)效果也差，考核成績也跟其他班級有很大差距。所以，學(xué)工管理是教學(xué)效果的有力保障，只有學(xué)工和教學(xué)互相配合，才能起到事倍功半的教學(xué)效果。改進措施與建議

（1）引導(dǎo)為主，讓學(xué)生自主繪圖

由于教師過分擔(dān)憂學(xué)生基礎(chǔ)差學(xué)不會，在教學(xué)中過度指導(dǎo)也造成了學(xué)生過度的依賴心理。繪圖有一定的技巧性，在把握大原則的前提下可以發(fā)揮個人的創(chuàng)造性。所以，在教學(xué)過程中要充分激發(fā)學(xué)生自主繪圖的熱情和興趣，發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生把課堂上布置的教學(xué)任務(wù)當(dāng)做是自己的真實任務(wù)一樣認真對待，從觀念上擺脫對教師的依賴。教師要充分相信學(xué)生，并積極引導(dǎo)學(xué)生自主完成任務(wù)。

（2）循序漸進，提升識圖繪圖技能

在教學(xué)初期可以詳細講解圖紙識別，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖紙中每一個尺寸的讀取，然后逐漸讓學(xué)生自己識圖，自己根據(jù)圖紙尺寸繪圖，逐漸讓學(xué)生看得懂圖紙，不斷提高識圖能力，也逐漸將以老師為中心的課堂轉(zhuǎn)換為以學(xué)生為中心，改變教師講解演示學(xué)生跟學(xué)的教學(xué)模式。另外，本課程的教學(xué)進度與《機械制圖》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等相關(guān)課程的進度不一致，對教學(xué)也有一定的影響。

（3）優(yōu)化課程設(shè)置

大一學(xué)生對電腦的操作能力較差，但《AutoCAD》又需要直接用電腦操作，這在一定程度上增加了學(xué)生的心理負擔(dān)，一旦開始的內(nèi)容沒掌握好，學(xué)習(xí)會越來越被動，越來越?jīng)]有自信。另外，這門課程要以機械制圖課程為基礎(chǔ)，只有學(xué)好了制圖識圖，然后再學(xué)習(xí)CAD繪圖就會覺得輕松很多。所以在課程設(shè)置和安排上要進行優(yōu)化。另外，前期應(yīng)該開設(shè)計算機課程，讓學(xué)生熟悉計算機系統(tǒng)及常用辦公軟件的基本操作，對后期課程的學(xué)習(xí)會有促進作用。結(jié)語

CAD軟件只是一個工具，其基礎(chǔ)依然是機械制圖基本知識。識圖是制圖的基礎(chǔ)，識圖的過程就是繪制思路形成的過程，識圖能力的提高需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重視制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的理解與掌握，能正確地選用線型、圖框及適當(dāng)比例完成圖紙的規(guī)劃與布局。另外，在學(xué)習(xí)中要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的整體意識，不斷提高制圖效率和質(zhì)量，真正實現(xiàn)技能的提升。

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第三篇：AutoCAD教案

《設(shè)計軟件B—AutoCAD》教學(xué)計劃

黎勇 第一節(jié)AutoCAD概述

第二節(jié) AutoCAD的基本操作

一、AutoCAD的啟動

二、AutoCAD的工作界面

1、下拉菜單

2、工具條

3、繪圖區(qū)

4、命令窗口及命令提示行

5、狀態(tài)行

三、AutoCAD命令的輸入

：L（直線）、O（偏移）、S（拉伸）、E（刪除）、D（標(biāo)注）、DI（度量）CO（復(fù)制）、TR（修剪）、M（移動）、MI（鏡像）、RO（旋轉(zhuǎn)）、REC（矩形）、ARC（圓?。?、H（圖案填充）、MT（文字）等等。QDIM（快速標(biāo)注），W(永久寫塊)，I(插入塊), B(臨時創(chuàng)建塊)，att（文字塊），po(點)ar（陣列，樓梯）ML(雙線)，PL(多線)，（%%P表示正負號），div(等分)，ME（等距），SC（放大），F(xiàn)（直線換角）DRA（半徑標(biāo)注）DDI（直線標(biāo)注）。PE（合并或直線變曲線，加粗）

1、重復(fù)命令：按回車鍵或空格鍵即可，不必重復(fù)輸入命令。

2、中止命令：Esc鍵即可終止該命令或鼠標(biāo)右鍵彈出菜單中“確認”。

四、AutoCAD的文件操作命令

1、創(chuàng)建一個新的圖形文件（New），命令：NEW。菜單：文件—新建。

2、打開一個已有的圖形文件（Open），命令：OPEN，菜單—打開。

3、保存圖形文件（Save，Save as）。

4、回退和重復(fù)命令（Undo、Redo）。

5、退出AutoCAD系統(tǒng)，命令EXIT或QUIT。

五、繪圖環(huán)境的設(shè)置

1、圖形單位設(shè)置（Units）

命令：UNIT，菜單：格式—單位。

2、繪圖界限的設(shè)置（Limits）

命令：Limits

菜單：格式—圖形界限。

該命令用于設(shè)置繪圖范圍的大小。執(zhí)行命令后即可進行圖幅的設(shè)置和修改。該命令包括兩個選項：ON代表打開圖形界限，不允許在圖幅范圍以外繪圖；OFF代表關(guān)閉圖形界限，可以在設(shè)定的圖幅以外繪圖。

繪圖環(huán)境的設(shè)置還包括圖層、顏色、線形、線寬以及尺寸變量等，在后面課程學(xué)習(xí)將陸續(xù)介紹。

第三節(jié) AutoCAD基本繪圖命令

一、顯示控制命令

在用AutoCAD繪圖時，經(jīng)常需要對圖形進行局部觀察或全局審視。AutoCAD為這些操作提供命令，比如可用ZOOM命令來縮放圖形，用PAN命令平移圖形等。

1、縮放命令（ZOOM）

命令：Z，菜單：視圖—縮放—任選其中一項

縮放命令具有眾多選項，鍵入該選項中大寫的英文字母即可執(zhí)行，如鍵入A并按回車鍵，則執(zhí)行[全部]選項。該選項含義如下： 實時（Real time）：為缺省項，按回車鍵即可執(zhí)行。上一個（Previous）：恢復(fù)上次顯示的視圖。窗口（Window）：縮放由兩個對角點所確定的矩形區(qū)域。動態(tài)（Dynamic）：顯示圖形的完整部分，并用光標(biāo)確定圖形的縮放位置。

比例（Scale）：以當(dāng)前的視區(qū)中心作為中心點，輸入?yún)?shù)值進行縮放。中心點（Center）：該項先確定一個中心點，后給出縮放系數(shù)和一個高度值。全部（All）：用于顯示在繪圖區(qū)域內(nèi)的整個圖形。范圍（Extents）：將視圖在視區(qū)內(nèi)最大限度地顯示出來。

2、平移命令（PAN）

命令：P

菜單：視圖—平移—任選一項

該命令用來在任何方向中，實時移動觀察視圖。當(dāng)執(zhí)行平移或縮放時，單擊鼠標(biāo)右鍵彈出一快捷菜單，可選擇合適的選項，進行快速轉(zhuǎn)換。

二、數(shù)據(jù)輸入的方式

1、點的定位

用鍵盤輸入點的坐標(biāo)有三種方式：絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、極坐標(biāo)。

（1）絕對坐標(biāo)。相對坐標(biāo)原點（0，0）的坐標(biāo)。在命令的提示下，輸入x,y坐標(biāo)。（2）相對坐標(biāo)。相對于前一個點的坐標(biāo)，形式為@x,y。（3）極坐標(biāo)。極坐標(biāo)的絕對形式為“距離<角度”，相對形式是“@距離<角度”。角度是距離與X軸的夾角，缺省設(shè)置下逆時針為正，順時針為負。

（4）用鼠標(biāo)在屏幕上直接定點。

2、角度的輸入

在缺省的狀態(tài)下，角度的大小是自X方向逆時針度量的，通常用“度”表示。在相應(yīng)的命令提示行下鍵盤輸入數(shù)值即可。

3、距離的輸入

AutoCAD有許多命令的輸入提示要求輸入距離的數(shù)值。這些提示符有：高度（Height）、寬度（Width）、半徑（Radius）、直徑（Diameter）等。

4、關(guān)鍵字的輸入

關(guān)鍵字大多出現(xiàn)在命令的提示行中，以大寫字母的形式出現(xiàn)。它表示命令可以有多種方式執(zhí)行，由用戶通過關(guān)鍵字選擇。如-畫圓弧的命令-arc，需要輸入關(guān)鍵字C，再輸入的點就是圓弧的中心點。

三、常用的二維繪圖命令

AutoCAD繪圖命令是繪制工程圖樣的基本命令。能否準(zhǔn)確、靈活、高效的繪制圖形，關(guān)鍵是能否熟練地掌握繪圖方法和繪圖技巧。

命令

快捷鍵

功能

直線（Line）L

通過指定兩點繪制直線段

構(gòu)造線（XLine）XL

通過指定兩點繪制無限長的直線

多線（MLine）ML

繪制由兩條或兩條以上的直線段組合而成的平行線組 多線段（PLine）PL

繪制可變寬度的多線段直線或圓弧相連而成的圓形 正多邊形（Polygon）POL

繪制3~1024邊的正多邊形

矩形（Rectang）REC

通過矩形的長和寬或兩個對角點的位置繪制矩形 圓弧(ARC)

A

通過所給弧線的尺寸類型繪制一段圓弧 圓（Circle）

C

繪制圓

樣條曲線（SPline）SPL

通過給定的點繪制樣條曲線 橢圓（Ellipse）EL

繪制橢圓 插入塊（Insert）I

插入塊 創(chuàng)建塊（Block）B

創(chuàng)建塊 點（POINT）

PO

繪制點

圖案填充Bhatch）H

在指定區(qū)域內(nèi)填充圖例 面域（REGion）REG

創(chuàng)建面域

多行文字（MText）MT

通過對話框輸入文字、定義字體、修改字高等

四、輔助繪圖工具

AutoCAD提供了許多幫助畫圖的工具型命令，為用戶設(shè)置一個更好的工作環(huán)境。選擇[設(shè)置]—[草圖設(shè)置]對話框，可進行參數(shù)設(shè)置。

1、對象捕捉（F3）

2、光標(biāo)捕捉（F9）

3、屏幕柵格（F7）

4、正交模式（F8）第四節(jié) 圖形的編輯命令

一、構(gòu)造選擇集

1、直接指定方式

2、窗口方式

3、扣除方式（R 或 Shift鍵）

4、加入方式（A）

5、全選方式（A）

二、圖形的編輯命令

編輯命令主要集中在下拉菜單[修改]及[修改工具條]中。命令

快捷鍵

功能

刪除（ERASE）E

刪除選擇集中的對象

復(fù)制（COPY）

CO

將選擇集中的對象復(fù)制到指定的位置

鏡像（MIRROR）MI

將選擇集中的對象進行對稱（鏡像）變換

偏移（OFFSET）O

復(fù)制一個與指定圖形對象偏移指定距離的新圖形對象 陣列（ARRAY）AR

對選擇集中的對象進行有規(guī)律的多重復(fù)制 移動（MOVE）

M

將選擇集中的對象移動到指定的新位置 旋轉(zhuǎn)（ROTATE）RO

將選擇集中的對象繞定點旋轉(zhuǎn)一定的角度

縮放（SCALE）

SC

將選擇集中的對象在X和Y方向上按相同的比例系數(shù)放大或縮小 拉伸（STRETCH）S

將選擇集中的對象的某一部分拉伸、移動和變形，其余部分保持不變 拉長（LENTHEN）LEN

改變圖中對象的長度或角度 延伸（EXTEND）EX

使所選對象延長至指定的邊界

修剪（TRIM）

TR

以指定的剪切邊為界，修剪所選擇定的對象 打斷（BREAK）

BR

將直線段、圓、圓弧、多段線等斷開一段 倒直角（CHAMFER）CHA 給直線圖形倒棱角 倒圓角（FILLET）F

給直線、多段線倒圓角

分解（EXPLODE）X

將塊、尺寸及多段線分解為單個實體圖形，使多段線失去寬度 第五節(jié) 圖層及顏色、線形、線寬

一、圖層的特性

用戶可以對歌圖層進行打開（ON）、關(guān)閉（OFF）、凍結(jié)（Freeze）、解凍（Thaw）、鎖定（Lock）和解鎖（Unlock）等操作。

二、圖層命令

命令：LA

菜單：格式—圖層

圖標(biāo)：

1、新建圖層

2、刪除土層

3、設(shè)置當(dāng)前層

4、打開和關(guān)閉土層

5、凍結(jié)與解凍土層

6、土層鎖定與解鎖

7、圖層顏色的設(shè)定

8、圖層現(xiàn)行的設(shè)定。

三、圖層的使用

四、特性

第六節(jié) 圖中文字書寫

一、文字類型的設(shè)定

在樣式工具條中單擊圖標(biāo)A，彈出對話框。進行[樣式名]、[字體名]、高度]等設(shè)置。

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，字體高度分為20，15，11，7，5，3.5，2.5，1.8八種。在1：100的繪圖環(huán)境下，字高相應(yīng)擴大100倍才能正常顯示。

二、文字標(biāo)注

文字標(biāo)注有單行文字和多行文字標(biāo)注兩種方式。

1、單行文字

命令：DT

菜單：繪圖——文字——單行文字

圖標(biāo)

控制碼：%%P表示正負號，%%D表示度，%%C表示直徑符號。

2、多行文字

命令：MT

菜單

繪圖——文字——多行文字

圖標(biāo)

三、文字編輯

命令：DDEDIT，菜單

修改——對象——文字——編輯 第七節(jié) 尺寸標(biāo)注

一、尺寸標(biāo)注樣式

命令：ddim

菜單

格式——標(biāo)注樣式（或標(biāo)注——標(biāo)注樣式）圖標(biāo) 在輸入d命令后在標(biāo)注樣式對話框進行相關(guān)設(shè)置。

1、尺寸線和尺寸界線的設(shè)置

2、符號和箭頭

3、尺寸文字的設(shè)置

4、尺寸間各要素關(guān)系的設(shè)置

5、尺寸單位及精度的設(shè)置

二、尺寸標(biāo)注

1、尺寸命令類型1）線性標(biāo)注2）對齊標(biāo)注3）角度標(biāo)注等。

2、引線標(biāo)注

命令：LE 菜單：標(biāo)注——引線

圖標(biāo) [設(shè)置（S）]進行設(shè)置。

三、尺寸標(biāo)注的編輯 第八節(jié)

圖快

一、塊的概念

圖塊是賦予圖塊名的多個圖形對象組成的一個集合。

二、塊的命令

1、塊生成命令：BLOCK或B

菜單：繪圖——塊——創(chuàng)建

圖標(biāo) [塊定義]進行參數(shù)設(shè)置。

2、塊插入命令：Insert（I）菜單：插入——塊

圖標(biāo)

3、多重插入塊命令：M（Minsert）

4、塊存盤命令：Wblock（W）[寫塊]設(shè)置。

三、塊與圖層的關(guān)系

畫在不同圖層上的圖形對象可以組成成一個塊。

1、塊中原來位于0層上的圖形對象在塊插入后被繪在當(dāng)前層上，其顏色、線型隨當(dāng)前層繪出。而位于其他圖層上的圖形插入后乃保留在原來層的顏色、線型繪出。

2、若在畫塊的圖形前，把特性工具條中的顏色和線型定義為[bylock]，插入時這個塊的顏色和線型都隨當(dāng)前層。

第九節(jié) 圖形輸出

圖形輸出是計算機繪圖中一個重要環(huán)節(jié)。[打印——模型]設(shè)置。打印比例，圖紙大小。命令：POLT 菜單：文件——打印

虛擬打印：轉(zhuǎn)化為jpg圖片格式。封裝EPS格式以便在photoshop修改。第十節(jié) 綜合繪圖實例

一、設(shè)置繪圖環(huán)境

1、繪圖界限的設(shè)置；

2、圖層及線型創(chuàng)建；

3、設(shè)置捕捉和柵格

4、文字類型

5、尺寸標(biāo)注樣式。

二、繪制各圖

1、建筑平面圖

2、立面圖

3、剖面圖

4、施工圖

5、景觀規(guī)劃圖。

使用教材：自編講義。

第四篇：AutoCAD 2010教案4

第4章 編輯二維圖形

4.1 選擇對象

一、設(shè)置選擇集

菜單欄[工具]---[選項]---[選擇集] 1.設(shè)置拾取框大小 2.設(shè)置夾點大小 說明：

至于拾取框上的“十字”光標(biāo)大小，可在[顯示]選項卡中進行設(shè)置。

二、選取對象的方法

主要選取對象的方法有以下3種。

1、直接選?。菏髽?biāo)點選

2、窗口選?。簭淖笙蛴依鲞x擇框，全部位于框中的對象才會被選中。

3、交叉窗口選?。簭挠蚁蜃罄鲞x擇框，部分或全部位于框中的對象都會被選中。

選取對象的其他方法（因不常用，可不講）：

4、不規(guī)則窗口選?。?/p>

5、欄選取

6、快速選擇：可以根據(jù)對象的圖層、線型、線寬、顏色等特性，快速準(zhǔn)確的從復(fù)雜的圖形中選擇對象。—— 圖4-9 打開“快速選擇”對話框的方法：通過[工具]菜單打開。

4.2 移動、旋轉(zhuǎn)和對齊對象

一、移動對象

方法一：在“功能區(qū)面板”上選擇“移動”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[移動]命令。演示操作：

以第3章P50頁的圖3-27為例，將圖中的圓向下移動15個單位?！?為便于測量，可先通過圓心作一輔助線。

二、旋轉(zhuǎn)對象

1、默認旋轉(zhuǎn)：將源對象旋轉(zhuǎn)至新的位置（不在原地保留對象）。

2、復(fù)制旋轉(zhuǎn)：在保留原對象的同時，產(chǎn)生新的對象。

三、對齊對象

方法一：在“功能區(qū)面板”上選擇[修改]---[對齊]按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[三維操作]---[對齊]命令。演示操作：

1圓的圓心己長方

以第3章P50頁的圖3-27為例，演示：○

2長方形與某條邊對齊形頂點對齊；○（縮放與不縮放2種選項）。

4.3 復(fù)制、偏移、鏡像和陳列對象

一、復(fù)制

方法一：在“功能區(qū)面板”上選擇“復(fù)制”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[復(fù)制]命令。演示操作：

以第3章P50頁的圖3-27為例，演示對圓的復(fù)制。

二、偏移

方法一：在“功能區(qū)面板”上選擇“偏移”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[偏移]命令。演示操作：

1以第3章P50頁的圖3-27為例，演示對線段的偏移和對○圓的偏移。（注意：偏移的距離可設(shè)為2至5，不可過大。）

2在偏移距離為2的情況下，○對中心的長方形向外、向內(nèi)分別進行多次偏移。

三、鏡像

方法一：在“功能區(qū)面板”上選擇“鏡像”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[鏡像]命令。演示操作：

以第4章P64頁的圖4-15為例，演示鏡像的操作方法。

四、陣列

1、矩形陣列 演示操作：

以第4章P65頁的圖4-18為例，演示鏡像的操作方法?！靶衅啤敝迪扔?9，然后再改為－19。

2、環(huán)形陣列

1項目總數(shù)和填充角度；2項目在方法下拉列表中有三個選項：○○3填充角度和項目間的角度?？倲?shù)和項目間的角度；○2項目總數(shù)和項目間的角度選拔○（項目總數(shù)3，項目間角度60），效果如下圖所示。

利用上圖，演示其它2個選項的使用方法。4.4 修剪、延伸、拉伸和縮放

一、修剪對象

功能：用剪切邊修剪對象。即以剪切邊為界，將被修剪對象上位于剪切邊某一側(cè)的部分剪掉。

實例操作

（一）實例操作

（二）圖4-24（P68頁）

二、延伸對象

功能：把對象延伸到指定的邊界。

三、拉伸對象

功能：移動或拉伸對象，使對象進行形狀或比例上的改變。

實例操作：

將前面圖4-24修剪后的結(jié)果，進行不同部位的拉伸或縮短。

四、縮放對象

實例操作如上圖所示。其中，“放大圖1”是以圖形中心為“基點”，將正六邊開放大1.5倍；“放大圖2”是以正六邊開最左端的夾點為“基點”，將正六邊開放大1.5倍。

4.5 倒角和圓角

一、倒角

用于將2條非平等的直線或多段線以一斜線相連。

方法一：在“功能區(qū)面板”上選擇“倒角”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[倒角]命令。注意：

選擇[倒角]命令后，要注意“距離（D）”的設(shè)置要合適，才能較好地觀察命令執(zhí)行后的效果。

二、圓角

圓角與倒角類似，它是將兩條相交的直線通過一個圓弧連接起來。要注意設(shè)置合適的圓角半徑。

4.6 打斷、分解和合并對象

一、打斷對象

打斷命令是將一個整體的線條分離成2段。

1打斷；○2打斷于點。它分為：○實例操作：

用直線、矩形等簡單的對象進行演示操作。

二、分解對象

矩形、多邊形以及尺寸標(biāo)注等等圖形對象，它們是由多個對象組成的組合對象。[分解]工具能將這些對象拆分為單個的圖形對象。

實例操作：

繪制矩形、多邊形，利用[分解]工具將這些對象拆分。

三、合并對象

1相似的對象合并為一個對象；2使圓弧和橢圓弧轉(zhuǎn)變?yōu)楣δ埽骸稹鹜暾膱A和橢圓。

說明：

由于“合并”命令功能不強（不是什么都能合并），所以用得不多；實際操作中，常用“塊”命令來合并圖形對象。

4.7 利用夾點編輯圖形

一、夾點概述

夾點是指圖形對象上的一些特征點，如端點、頂點、中點、中心點等等，圖形的位置和形狀通常是由夾點的位置決定的。

在AutoCAD中，夾點是一種集成的編輯模式，利用夾點可以調(diào)整圖形的大小、位置、方向，還可以對圖形進行鏡像、復(fù)制等操作。

二、使用夾點拉伸、移動對象

實例操作：

繪制圖4-31所示的圖形，演示拉伸、移動對象的操作方法。

三、使用夾點旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像對象

這幾種操作跟前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容基本相同，這里可以不再演示。

4.8 綜合實例

學(xué)生操作：

請學(xué)生按照教材P75 ~ P81所述操作步驟，繪制圖形。

4.9習(xí)題

演示操作：

對照教材P82 ~ P83操作題的圖形，進行要點講解。學(xué)生練習(xí)：

請學(xué)生練習(xí)繪制P82 ~ P83操作題所示的圖形。

第五篇：AUTOCAD櫥柜教案

AUTOCAD櫥柜教案

第一單元AUTOCAD 基礎(chǔ)知識

一、教學(xué)目的：掌握CAD的起動 今日窗口的使用，熟悉用戶界面的命令方式的執(zhí)行及特點。

二、教學(xué)重點：圖形文件的管理等知識，要結(jié)合上機實戰(zhàn)來學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容。

三、教學(xué)過程：多媒體講解，上機練習(xí)

1、啟動CAD的方法，桌面快捷方式 雙擊快捷圖標(biāo)

2、打開CAD文件方式，雙擊*.dwg文件

3、開始菜單方式

4、今日窗口的使用，“打開圖形”選項卡可打開計算機中已存在的CAD圖形文件，可設(shè)置最近使用過的文件，可將這些歷史文件按日期、文件名或位置進行排列?？稍谙吕斜碇羞x中文件名即可打開該文件。如果沒有要打開的文件可在瀏覽列表中來打開文件，5、舉例說明。

6、“創(chuàng)建圖形”選項卡中有“樣板”“默認設(shè)置”“向?qū)А?個選項

*樣板文件-----系統(tǒng)已用戶設(shè)置好圖紙大小 圖形文件 標(biāo)注格式 文本樣式等選項。其后綴為.dwt

用戶可將自己創(chuàng)建的圖形文件。例如C：program fielsautocad2002template文件夾下。

*默認設(shè)置

選公制和英制兩種 *向?qū)?/p>

*用戶高級設(shè)置

*CAD環(huán)境設(shè)置

繪圖單位、測量精度、光標(biāo)捕捉模數(shù)和網(wǎng)點 圖紙大小與布局、繪圖界限等 文字與尺寸格式 線型及圖層顏色等 用戶坐標(biāo)系

7．“符號庫”選項卡

可通過符號庫將所需的符號加載到CAD中，以提高繪圖效率。

第二單元 AUTOCAD用戶界面

一、學(xué)目的：熟悉用戶界面的命令方式的執(zhí)行及特點。

二、教學(xué)重點：圖形文件的管理等知識，要結(jié)合上機實戰(zhàn)來學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容。

三、教學(xué)過程：多媒體講解，上機練習(xí)

四、操作界面主要有：

菜單欄(下拉菜單、快捷菜單)

工具欄

繪圖區(qū) 命令行 狀態(tài)欄等幾部分組成。

菜單欄選項有以下幾種形式：

黑色字符標(biāo)明的菜單項表示該項可用，有效菜單 灰色字符標(biāo)明的菜單項目暫時不能用，無效菜單 省略號表示選取該項后會有一個對話框 黑色箭頭符號表示有下一級菜單 菜單右側(cè)的詞字表示快捷鍵往往是組合鍵 具體操作舉例

工具欄

單擊工具欄中的任何一個相應(yīng)的可執(zhí)行一種操作 工具欄的調(diào)用方法

1、將鼠標(biāo)指針移動到操作界面中已存在的工具欄上

2、單擊鼠標(biāo)右鍵，系統(tǒng)彈出快捷菜單，選擇所需選項即可

繪圖區(qū)

X軸向右為正方向 Y軸向上為正方向 系統(tǒng)默認為黑色窗體

如要改動具體操作如下：工具---選項----對話框中選單擊顯示----點顏色按鈕----窗口元素下拉表框中選擇“模型空間背景----顏色下拉表框中選擇顏色---單擊確定按鈕退出選項對話框確認設(shè)置。

命令行

顯示命令提示 命令：等待命令輸入 當(dāng)命令執(zhí)行完返回命令提示

命令記錄可F2鍵 顯示更多 介紹命令提示調(diào)整

工具---選項----顯示----窗口元素---輸入命令輸入行數(shù) 狀態(tài)欄

表示當(dāng)前十字光標(biāo)在繪圖區(qū)所處的絕對坐標(biāo)位置，可用鼠標(biāo)單擊數(shù)字位置關(guān)閉和打開

還有八個常用控制按鈕如上圖 CAD的命令 執(zhí)行方式

1、以鍵盤方式執(zhí)行

[

]中以表示“/”隔開表示各種選項，要輸入其中的命令

＜ ＞中表示當(dāng)前系統(tǒng)默認值直接ENTER表示系統(tǒng)默認值

2、以命令按鈕的方式執(zhí)行

3、退出正在執(zhí)行的命令

用ESC鍵或ENTER鍵

4、重復(fù)執(zhí)行上一次命令

上一次命令結(jié)束后緊接著ENTER可重復(fù)

在命令中執(zhí)行OOPS命令，可取消前一次刪除的對象，使用OOPS命令只能恢復(fù)前一次被刪除的對象而不會影響前面所進行的其它操作。放棄

命令提示過程也可在該提示下選擇“放棄” 連續(xù)“放棄”選項取消上一步操作。

單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄中“放棄”按鈕 可連續(xù)取消。恢復(fù) 恢復(fù)已撤消

使用U命令后 緊接著REDO命令即可 使用透明命令

當(dāng)執(zhí)行一個命令過程中需要用到另一個命令使用，方法是在下一個命令前用 ’ 透明命令使用時應(yīng)注意的問題

有些命令在作為透明命令使用時其功能 將會有所變化，例如HELP命令將首先列出當(dāng)前操作相關(guān)的幫助信息而不是進入幫助主題。

在命令行提示“命令：”狀態(tài)下直接使用透明，效果與非透明命令相同。

在輸入文字以及在執(zhí)行STRETCH PLOT 命令 時不能執(zhí)行透明命令，不允許同時執(zhí)行兩條及兩條以上的透明命令。

管理圖形文件

1、新建文件4種方法 今日窗口的打開圖形 OPEN命令 標(biāo)準(zhǔn)工具打開圖標(biāo) 文件菜單打開

2、打開文件4種方法 SEAVE命令 保存圖標(biāo) 菜單保存

3、文件格式 DWG CAD默認格式，DXF 包含圖形信息的文本文件，其它CAD系統(tǒng)可讀取。DWS二維矢量文件，可在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布 DWT樣板文件。

4、SAVE

和SAVEAS

首次使用功能相同 SAVEAS 第二次使用則會有對話框。

5、輸出文件

將文件輸出成其他軟件能識別的圖形文件

文件――輸出 EXPORT ＊

WMF WINDOWS圖元文件 ＊

SAT ASCII文件 ＊

STL 實體對象立體畫文件

＊

EPS 輸出為封裝的POSTSCRIPT 文件 ＊

BMP 位圖文件 ＊

3DS 3DMAX文件

＊

DWG 不同版本的AUTOCAD文件 上機實戰(zhàn)

創(chuàng)建一個新的圖形文件

調(diào)用“對象捕捉”“標(biāo)注” 欄

調(diào)整命令行的行數(shù) 使用LINE 命令 刪除線段 重復(fù)刪除 恢復(fù)刪除 保存文件 另存文件 退出CAD 課后練習(xí)見P23

工具

第三單元 目標(biāo)選擇與視圖調(diào)整

一、教學(xué)目的：學(xué)會選擇單個對象，用矩形窗口選擇對象、用交叉窗口選擇對象、調(diào)整視圖大小、平移視圖、命名視圖。

二、教學(xué)重點：用矩形、交叉窗口選擇對象，調(diào)整視圖大小。

三、教學(xué)過程 ： 目標(biāo)選擇

1、單個選擇對象

采用點選方式，舉實例 用ERASE命令

2、用矩形窗口選擇對象

從左上角到右下角拖動，完全包含被選中

3、用交叉窗口選擇對象

從右上角到左下角拖動或右下角到左上角拖動，框內(nèi)及框邊相交的對象全部被選中。注：當(dāng)要求“選擇對象”時輸入W和C命令時的變化。

4、用欄選方式選擇對象

當(dāng)提示“選擇對象”時，輸入F時可繪制折線。

5、給選擇集添加或刪除對象

添加對象可第二次直接選擇，刪除對象要配合SHIFT鍵 調(diào)整視圖要大小

ZOOM命令

只改變顯示尺寸

1、輸入比例因子 如0.2為縮小到20%顯示

2、顯示全部對象 A

3、指定縮放中心點 C

4、顯示前一個視圖 P

5、以窗口方式顯示對象 W平移視圖 PAN 甩ENTER 結(jié)束 命名視圖 定義視圖：

執(zhí)行VIEW命令

或用 圖標(biāo) 單擊新建按鈕 打開新建視圖對話框 輸入視圖名稱

定義窗口 然后單擊 確定范圍 如上可多個定義視圖

調(diào)用方法：執(zhí)行VIEW命令然后單擊置為當(dāng)前，再單擊確定按鈕。

平鋪視口：菜單

視圖－視口－命名視口 打開視口對話框 單擊新建視口對話框

輸入新名稱

在標(biāo)準(zhǔn)視口列表中選擇視口布置形式 確定

調(diào)用平鋪視口

菜單――――視圖――――視口――――命名視口

上機實戰(zhàn)

按照課本P36頁面要求上機練習(xí)

課后練習(xí)

見P40 做在練習(xí)本上 二天后上交

第四單元 圖形的分層管理

一、教學(xué)目的：學(xué)會創(chuàng)建圖層，設(shè)置圖層的特性，控制圖層的狀態(tài)，修改實體的特性。

二、重點：圖層的特性的設(shè)置及狀態(tài)控制，三、講解內(nèi)容：

1、建立圖層

命令 LAYER 或 圖標(biāo) 或菜單中的“格式｜圖層”

建立新圖層：

如果先選定一圖層，再新建則自動繼承屬性

修改圖層名稱

顯示細節(jié) 刪除 當(dāng)前 保存狀態(tài) 恢復(fù)狀態(tài)

設(shè)置圖層顏色

設(shè)置圖層線型

加載線型 線型庫ACADISO.LIN CONTINUOUOUS 實線型 ACAD_ISO11W100 虛線型 CENTER

中心線

設(shè)置圖層的線寬 粗線 0.60mm線寬 細線

0.30mm線寬 虛線 0.25mm線寬 中心線 0.25mm線寬

開關(guān)圖層狀態(tài)

打開圖層關(guān)閉圖層

在圖層特性中設(shè)置 也可在對象特性工具欄來設(shè)置 凍結(jié)圖層解凍圖層

在三個處可設(shè)置 鎖定圖層和解鎖圖層

輸入輸出圖層狀態(tài)

1、保存圖層狀態(tài)

2、新圖層狀態(tài)名

3、保存

4、恢復(fù)狀態(tài)

5、輸出

6、保存在某一文件夾下 文件名為.las

7、創(chuàng)建新文件，執(zhí)行LAYER命令，恢復(fù)狀態(tài)，輸入按鈕，找.las文件讀入打開

管理圖層 設(shè)置當(dāng)前圖層 重命令圖層 刪除圖層

修改實體特性 特性匹配 matchprop 命令 或

選擇源對象 選擇目標(biāo)對象

使用DDMODIFY直接修改實體特性 即選實體擊右鍵選特性 修改實體特性

上機實戰(zhàn) 見P58 作業(yè)：P63 第一題 第2題 3,4 題上機

第四單元 從繪線開始學(xué)起

一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)直線、弧線、輔助線、墻線、斷開線條合并線條的作法。

二、教學(xué)重點：掌握基本繪圖方法，特別是命令方法。

三、課堂講解：

1、繪制直線：LINE（L）或用圖標(biāo)

2、絕對座標(biāo)（XXX，YYY）和相對座標(biāo)（＠XXX，YYYY）

3、使用正交追蹤功能繪制直線

F8 是快捷開關(guān)

4、使用對象捕捉方式繪制直線

需要在一些特殊的幾何點之間進行連線時常用的方式 對象捕捉選項

右擊工具欄空白處，彈出菜單，選擇對象捕捉彈出工具欄

臨時追蹤點

TT

捕捉自FROM 捕捉到兩點

END

捕捉到中點 MID 捕捉到交點

INT

捕捉到外觀交點APP 捕捉到延長線

EXT

捕捉到圓心

CEN 捕捉到象限點

QUA

捕捉到切點

TAN 捕捉到垂點

PER

捕捉到平行線

PAR 捕捉到插入點

INS

捕捉到節(jié)點

NOD 捕捉到最近點

NEA

無捕捉

對象捕捉設(shè)置

osnap 或右擊 可彈出草圖設(shè)置

可按ctrl +鼠標(biāo)右鍵可彈出菜單 選擇

5、使用柵格捕捉方式 F7 間隔捕捉 開關(guān)F9或

設(shè)置間隔后十字光標(biāo)只能在屏幕上做等距離移動，一次移動的距離稱捕捉分辨率。調(diào)整柵格間距和捕捉分辨率 工具｜草圖設(shè)置｜ 單出 設(shè)置 繪制封閉圖形

墻線

MLINE explode

PLINE

繪制指定寬度的直線 利用PLINE 繪制寬線

使用LWINGHT命令控制線寬

繪制弧線

ARC命令

使用PLINE 命令繪制圓弧

使用XLINE命令用輔助線

H水平V垂直 A角度 B二等分 O偏移

第五單元 編輯線條

一、學(xué)目的：掌握線條的編輯方法。

二、教學(xué)重點：掌握基本繪圖方法，特別是命令方法。

三、課堂講解：

1、斷開線條 BREAK 和 TRIM 可以對兩條相交線段進行修剪，刪除多余的部分 TR命令

按住SHIFT可延伸對象。

2、BREAK 打斷線段

有第一個點和第二個點

3、使二條非平行線相交于一點 EXTEND

EX

4、拉長或縮短線條 LENGTHEN

5、移動直線

MOVE

6、合并線條

PEDIT

7、編輯多線

MLEDIT 可以對多線的交接、斷開、形狀進行控制和編輯。

上機實戰(zhàn)

p89

作業(yè)：課后練習(xí)一 二 上機 三

第六單元 繪制規(guī)則形體

一、教學(xué)目的：繪制圓形、矩形、正多邊形和立法，繪制相同形體的方法。

二、教學(xué)重點：矩形和正多邊形的繪制方法，掌握各命令的使用方法。

三、課堂講解： 繪制圓：

circle | c ｜

命令

繪制橢圓

ellips |el |

命令

繪制矩形

rectang | rec ｜

命令

指定二角點繪制

繪制正多邊形

polygon ｜ pol

| 形

繪制相同形體

copy 復(fù)制基點 位移距離

繪制平行線、同心圓結(jié)構(gòu) offset

| o |

偏移的源對象

調(diào)整邊數(shù)可繪制三邊形及多邊

偏移距離 偏移方向 繪制對稱形體

MIRROR｜MI ｜

繪制矩形陣列

array |

ar

|

繪制環(huán)形陣列

對象縮放

scale

| sc

指定比例縮放

上機實戰(zhàn)

P111

作業(yè)：

p116

第七單元 繪制特殊形體

以參照方式縮放 |

一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)倒圓、倒角和繪制剖面線，定義邊界集，旋轉(zhuǎn)圖形，對齊圖形。

二、教學(xué)重點：設(shè)置剖面線填充比例，角度、剖斷線、剖切符號。

三、課堂講解： 圓角與倒角：

倒圓角：FILLET 或

或 F命令

區(qū)別修剪與不修剪

倒直角：CHAMFER 或

或 CHA

角度

方法

距離

多段線

繪制剖面線

BHATCH 或 BH 或

點擊樣例就會出現(xiàn)填充圖案控制板，可選擇如下圖

高級選項卡：

確定比例

繪制剖斷線

spline 根據(jù)需要畫線

將形體拉長或縮短

STRETCH 或 S 或

以交叉方式選擇要拉伸的對象，再指定基點，指定第二個點（可用數(shù)值）。

將圖形進行旋轉(zhuǎn)

ROTATE 或 RO 或

1、直接指定角度，2、以參照方式進行旋轉(zhuǎn)

對齊實體ALIGN 或 AL

上機練習(xí)P127 作業(yè)：P135 第一題 第二題

第八單元 實例 繪制壓蓋輪廓

一、教學(xué)目的：通過實例掌握 LINE OFFSET CHMAFER SPLINE TRIM BHATCH PLINE的用法。

二、教學(xué)重點：基本繪圖命令的用法，繪制剖斷線 剖面線。

三、教學(xué)演示：

繪制基本線條，用XL命令，偏移直線： offset 用修剪工具： trim

鏡 像

MI 倒角 CHA 繪制剖斷線 SPL 繪制剖面線 BH

上機：P135

作業(yè)：P135 第一題 第二題

第九單元 用圖塊方式快速繪制圖形

一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖快的創(chuàng)建，插入圖快，圖快的屬性 圖快的修改，分解圖快。

二、教學(xué)重點：圖快的創(chuàng)建和插入及修改

三、課堂講解

在繪制一個較復(fù)雜的圖形且需要插入多個相同的實體時，可將要插入的圖形定義為圖快。

兩個概念：圖快名稱 插入基點

具體操作： BLOCK WBLOCK

B

根據(jù)對話框 命名名稱 拾取點 對象 等

插入圖快： INSERT I

使用 DIVIDE DIV

命令定數(shù) 定距插入圖快

MEASURE ME

0 圖快屬性

1、定義圖快屬性（ATTDEF）

2、為快指定屬性后，將在所指定的位置顯示屬性的提示信息，3、定義圖快(包含屬性和圖形)

4、插入帶屬性的圖塊

5、輸入標(biāo)高值等

修改圖塊的屬性值：（ATTEDIT）

修改圖塊的名稱（RNAME）

分解圖塊

（EXPLODE）

上機練習(xí)：P149

作業(yè)：P155 1、2、3、4

第十單元 快速編輯圖形對象

一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)查詢點的具體位置、查詢物體的物體的長度、查詢物體的周長及面積、夾點的位置，夾點的編輯

二、教學(xué)重點：夾點的設(shè)置和編輯等

三、課堂講解：

查詢圖形對象

ID 查詢物體的長度

DIST 查詢圖形的周長與面積 AREA 夾點編輯

夾點編輯：

工具｜選項

選擇 設(shè)置 夾點的特性

夾點和編輯實體 夾點的拉伸

夾點的旋轉(zhuǎn) 命令 RO 夾點的縮放 命令 SC 夾點的鏡像 命令 MI

上機練習(xí)P163 課后作業(yè) P165 1 2 3

第十一單元 給圖形標(biāo)注文字

一、教學(xué)目的：建立文字樣式、修改文字大小、單行文本的輸入、多行文本的輸入、特殊字符的，輸入。

二、教學(xué)重點：單行文字多行文字的輸入、特殊字符的輸入

三、教學(xué)內(nèi)容：

文字樣式

建立文字樣式：菜單中 格式｜

文字樣式

新建（N）

樣式名 字體名 字體樣式 顛倒 反向 垂直 寬度比例 傾斜角度

選擇文字樣式 格式｜文字樣式 ｜ 或 STYLE 修改文字樣式 重命名文字樣式 單行文本的輸入

TEXT

在單行文本中輸入特殊符號 %%o

-%%u

_ %%d

。%%p

+_ %%c

￠

%%% ％

編輯單行文本 修改｜對象｜文字｜編輯

或 雙擊文本

多行文本 MTEXT

編輯單行文本 修改｜對象｜文字｜編輯

或 雙擊文本

上機練習(xí)P176 作業(yè)：P178 1、2、3

第十二單元 設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式

一、學(xué)目的：尺寸標(biāo)注的組成元素，創(chuàng)建尺寸標(biāo)注樣式，修改尺寸標(biāo)注樣式，替代尺寸標(biāo)注樣式，比較尺寸標(biāo)注樣式，將標(biāo)注樣式置為當(dāng)前

二、教學(xué)重點：創(chuàng)建樣式，修改設(shè)置當(dāng)前樣式

三、教學(xué)講解：

尺寸標(biāo)注的標(biāo)注組成元素：標(biāo)注文本、尺寸線、尺寸界線、尺寸箭頭、圓心標(biāo)注

創(chuàng)建尺寸標(biāo)注樣式：

DIMSTYLE ｜ DIMSTY

控制尺寸線 尺寸界線及尺寸箭頭 控制標(biāo)注文本外觀和位置 設(shè)置標(biāo)注單位格式及精度

設(shè)置尺寸公差

雙擊標(biāo)注的尺寸，彈出對話框可修改特性

作業(yè)：P199 123

第十三 單元建立樣板文件

一、教學(xué)目的：繪制樣板文件，繪圖模板創(chuàng)建分析，調(diào)用樣板進行繪圖

二、教學(xué)重點：上機繪制樣板文件。

三、課堂講解：

每次作圖調(diào)用樣板文件，在該圖形中繪制新圖形，然后另存為用戶所需的圖形文件即可，這樣大大提高了工作效率。

繪圖模板創(chuàng)建分析：

圖形界限：（0,0）（297,210）

單位制：十進制 小數(shù)點后顯示0位，以毫米為單位

捕捉間距：SNAP 10 GRID 30 坐標(biāo)顯示為跟蹤狀態(tài)

設(shè)定所需的圖層及其特性

粗線層

0.5

色

continuous 細線層

0.3

continuous 輔助線層 0.25

continuous 中心線層 0.3

center 虛線層

0.3

acad_iso10w100 標(biāo)注層

0.3

continuous

設(shè)定文字樣式

設(shè)定尺寸標(biāo)注格式 超出尺寸線距離 2 尺寸界線與標(biāo)注對象距離 3 標(biāo)注箭頭為

大小 3 圓心標(biāo)記類型 標(biāo)注文字的高度 標(biāo)注文字與尺寸線距離

標(biāo)注文字與尺寸線對齊

當(dāng)標(biāo)注文字不在默認位置時，將其置于尺寸線上方，加引線

設(shè)置系統(tǒng)變量

LTSCALE＝5 線型比例

DIMSCALE＝5 尺寸標(biāo)注比例

OSMODE＝3

捕捉方式為交點、端點

MIRRTEXT＝0

文本鏡像可讀

設(shè)定出圖比例、打印樣式、圖紙大小等比例

調(diào)用樣板進行繪圖

使用OPEN 命令直接打開樣板文件 另存為DWG格式文件

通過今日窗口以調(diào)用樣板文件方式創(chuàng)建新的圖形文件

自動加載方式

上機作業(yè)：p227-235

課外作業(yè)： p235

第十四單元 輔助設(shè)計繪圖實例

一、教學(xué)目的：熟練地應(yīng)用 LINE RECTANG CIRCLE ARC 等繪制命令，熟練地繪制圖形。

二、教學(xué)重點：MIRROR MTEXT TRIM 等命令的使用。

三、課堂講解：

圖層的管理不同的線型、線寬、顏色，從而使作圖的層次更加清晰

用LINE XLINE命令繪制作圖時的中心輔助線，然后用ARC MIRROR 等命令繪制鼠標(biāo)輪廓線 用LINE結(jié)合捕捉命令繪制鼠標(biāo)的左右按鍵

使用PLINE命令繪制鼠標(biāo)滾輪，最后用TRIM命令修剪多余的線條

繪制完鼠標(biāo)的外形后，可以用TEXT或MTEXT命令對鼠標(biāo)的商標(biāo)進行標(biāo)識。

櫥柜繪制分析

道德用RECANG命令繪制櫥柜柜廓，然后用LINE OFFSET命令繪制櫥柜的分隔線，并用TRIM命令對其進行修剪處理，用RECTANG CIRCLE 命令繪制櫥柜左邊的窗扇，然后再用MIRROR命令鏡像復(fù)制生成另一半窗扇。

用LINE命令繪制櫥柜抽屜輪廓，并用TRIM命令對其進行修剪

用CIRCLE命令繪制櫥柜抽屜把手，全面質(zhì)量管理用MIRROR命令對進行鏡像復(fù)制，從面完成櫥柜的繪制。

四、上機操作：P239

五、作業(yè)：P250

第十五單元高級三維繪圖

教學(xué)內(nèi)容：用標(biāo)準(zhǔn)視點觀察3D圖形，三維命令在三維空間中的應(yīng)用，以及布爾運算的使用，讀者應(yīng)認真閱讀其中的內(nèi)容，了解三維繪圖的基本方法。

教學(xué)重點：用戶坐標(biāo)系，將二維對象拉伸為三維對象，讀者應(yīng)認真閱讀相關(guān)部分的內(nèi)容，并結(jié)合上機實戰(zhàn)掌握這些命令。課堂講解：

用標(biāo)準(zhǔn)視點觀察3D圖形

用戶坐標(biāo)系 UCS

移動原點

將坐標(biāo)系繞X軸轉(zhuǎn)90度

利用三點建立新的用戶坐標(biāo)系

二維命令在三維空間中的應(yīng)用

MOVE COPY 適用于所有和平面圖形，也可用于編輯線框，實體及表面模型，在三維設(shè)計中使用較為頻繁。

FILLET CHMAFER 能對實心模型進行倒角或倒圓，但不適用于表面模型。

LENGTHEN

EXTEND

TRIM

BREAK 這些命令常常用于編輯三維直線或曲線，但不適于編輯 表面和實體模型。SCAL可以根據(jù)指定的基點放大和縮小。

根據(jù)UCS進行編輯

OFFSET 該命令可用于平移3D直線或2D曲線，使用命令平移三維直線時，該直線與當(dāng)前UCS平面的夾角保持不變。

ARRAY：該命令所產(chǎn)生的矩形及環(huán)形陣列應(yīng)與當(dāng)前UCS平面平行，即只能在XY平面內(nèi)復(fù)制的圖元。

ROTATE：該命令可以接受點的X、Y、Z坐標(biāo)，但只能使對象在XY平面內(nèi)繞經(jīng)過輸入點的X軸旋轉(zhuǎn)，并將輸入的旋轉(zhuǎn)角當(dāng)作XY平面內(nèi)的角度進行處理。

MIRROR：該命令只接受XY平面內(nèi)的二維鏡像直線，操作完成后，圖形對象僅在XY平面內(nèi)進行鏡像。

將二維對象拉伸為三維實體

EXTRUDE命令可將二維圖形拉伸出一定厚度，將二維對象旋轉(zhuǎn)為三維實體

REVOLVE命令用于旋轉(zhuǎn)的二維對象可以是圓、橢圓、封閉多段線、封閉樣條曲線。

利用布爾運算構(gòu)建復(fù)雜實體 UNION 實體求并

實體求差

實體求交

上機練習(xí)： P257 課后練習(xí)P264

第十六單元 實例 綜合設(shè)計

一、教學(xué)目的：綜合運用所學(xué)知識，加強訓(xùn)練，熟練操作。

二、教學(xué)重點：平面設(shè)計繪圖能力的培養(yǎng)。

三、課堂教學(xué)：

給出陳列室的面積，長寬尺寸，并給出基本的圖樣。具體尺寸見文件

a2.dwg

根據(jù)尺寸和相關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)計出陳列室的裝飾工程圖，要求：畫出平面圖，各立面圖，標(biāo)注尺寸，注明材料，加工工藝