第一篇：寫人物要抓住人物特點如何進行外貌描寫 教學(xué)設(shè)計

寫人物要抓住人物特點——如何進行外貌描寫

棗強二中 郭純

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、引導(dǎo)學(xué)生歸納刻畫人物的幾種方法。

2、賞析名家作品片段，深刻體會抓住特征進行人物刻畫的妙處。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于積累的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】

培養(yǎng)學(xué)生抓住人物外貌特征進行描寫的寫作能力?！窘虒W(xué)方法】

啟發(fā)法、合作探究法、課堂訓(xùn)練法 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入，突出重點

1、通過小游戲熱身，導(dǎo)入本課，認識到寫人物一定要抓住特征。

2、歸納常見的幾種寫人物的方法，突出本課教學(xué)重點：寫人物要抓住特征——如何進行外貌描寫。

二、觀察照片，抓住特征

出示作家魯迅、相聲演員岳云鵬的畫像，引導(dǎo)同學(xué)們認識到：

1、描寫外貌一定要仔細觀察

2、描寫外貌要有主次

3、描寫外貌要突出特征

4、描寫外貌適當(dāng)運用修辭

三、出示例句，尋找病因

1、我的爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的。

2、我的爸爸四十多歲，明眸、皓齒、精神矍鑠、身體豐滿、力大如牛。

3、她，長頭發(fā)，柳葉眉，高高的鼻子，炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，紅 底的襯衣，錚亮的皮鞋，黑色的褲子，她就是我的老師。

歸納外貌描寫的進一步要求：

1、積累詞匯，用詞準(zhǔn)確

2、力求以外貌描寫突出人物的內(nèi)在性格。

四、賞析名段，合作探究

（一）魯迅《從百草園到三味書屋》

第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。

（二）梁實秋《我的一位國文老師》

先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號是“徐老虎”，因為他兇。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜

叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。

五、即興表演，實寫演練

1、學(xué)生上臺表演繞口令，下面學(xué)生注意觀察。

2、進行寫作小練筆（可以綜合運用多種描寫，但是必須有外貌描寫）

六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)

1、師生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

2、布置作業(yè)

七、教學(xué)反思

第二篇：抓住特點描寫人物外貌

《抓住特點描寫人物外貌》微課程設(shè)計方案

所教學(xué)科

小學(xué)語文 微課程信息

主題名稱

抓住特點描寫人物外貌

選題意圖

學(xué)生描寫人物外貌有的不知該如何下筆，有的眼睛、眉毛、嘴巴??面面俱到，千人一面。設(shè)計制作這節(jié)微課程，讓學(xué)

生在反復(fù)觀看的過程中，明確寫人物外貌要抓住特點來寫。

內(nèi)容來源

三年級上學(xué)期習(xí)作 適用對象

小學(xué)語文，三年級

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握“抓住特點描寫人物外貌”的方法。

2、運用“抓住特點描寫人物外貌”的方法寫自己的外貌。教學(xué)用途：課前預(yù)習(xí)

課中講解或活動 課后輔導(dǎo)

其他

1、上課時，當(dāng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)（描寫自己的外貌）后，先 試著說說要寫的內(nèi)容，然后帶著自己的困惑觀看微課。

2、在練寫、修改的環(huán)節(jié)中也可以根據(jù)實際需要反復(fù)觀看微課。知識類型、推理演算型、技能訓(xùn)練型、實驗操作型、答疑解惑型、情感感悟型 拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他

預(yù)計時間（3.5分鐘）微課程設(shè)計

教學(xué)過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）

一、謎語導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們先來猜兩個謎語： 長長耳朵三瓣嘴 紅紅的眼睛四條腿 一年四季穿皮襖, 愛吃蘿卜和青菜。（打一動物）

肚皮大來尾巴小，好吃懶做愛睡覺，雖然沒病也哼哼，不熱也把扇子搖。（打一動物）

通過猜謎語激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確 謎語抓住了小動物的特點，描寫 人物外貌也可以用抓特點的方法來寫。

二、學(xué)習(xí)“抓住人物特點”的方法

1、怎樣抓人物特點？

馬三立的漫畫中臉特瘦，耳朵非常大、深深的抬頭紋這些就是他的外貌特點。

馬季的漫畫漫畫家抓住他的什么外貌特點？

2、練習(xí)：找人物外貌的特點

出示人物圖片，找找個人物的外貌有什么特點。

3、描寫人物外貌不必面面俱到，只要寫出特點就可以了

4、閱讀欣賞人物外貌描寫的片段學(xué)習(xí)

“抓人物特點“的方法

運用剛才學(xué)到的“抓人物特點”的方法找人物外貌的特點

5、掌握“抓人物特點“的方法了嗎？請試著用這種方法練習(xí)描寫自己的外貌。

練筆設(shè)計亮點：（請你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動設(shè)計、技術(shù)細節(jié)等方面來說明你的設(shè)計亮點，以便其他教 師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計細節(jié)，不超過300字。）

亮點

1、主題內(nèi)容——以學(xué)定教

這段微課的內(nèi)容是針對學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問題設(shè)計的，直接指向?qū)W生的難點、困惑點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，體現(xiàn)了尊重學(xué)情，以學(xué)定教的學(xué)生觀。亮點2：謎語導(dǎo)入——激發(fā)興趣

提到作文，學(xué)生都有為難情緒，還沒寫就覺得很難，肯定寫不好。謎語學(xué)生都喜歡，微課以謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。謎語的謎面抓住了動物的特點，學(xué)生知道了只要抓住特點就可以，為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

第三篇：如何進行人物外貌描寫

如何進行人物外貌描寫

人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。

人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等。人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特征進行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。

那么怎樣才能寫好人物外貌呢？我們不妨從以下三方面入手。

一、外貌描寫要“準(zhǔn)”。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。

人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。

當(dāng)然人的的習(xí)慣不同，也往往顯出不同的特征來。如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細觀察，并用準(zhǔn)確的語言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來。

二、外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。

世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。

三、外貌描寫要“深”。深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。

我們描寫人物外貌，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風(fēng)貌，個性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點描寫，使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。

當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠看，哪個角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個角度入手進行描寫。

例文：

1、爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。

2,爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很不相稱。

3、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。

4,妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

5、.他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。

6、我的妹妹長得很可愛，她已經(jīng)3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。

7、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針?biāo)频暮印０职值闹R可多了，經(jīng)常給我講許多神奇有趣的科學(xué)小故事，想出許多方法來鍛煉我。

8、在我們班里有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶?！彼谴蟠蟮哪X袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學(xué)。

9、.我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：“我知道你們笑什么，你們在笑我的酒窩?！闭f著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真?zhèn)€眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當(dāng)她對你有什么要求時，就用兩只眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什么就給什么。

10、.孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

外貌描寫順序：一般是先整體再局部，局部描寫時從上到下，抓住人物外貿(mào)中最主要的特征，使用修辭手法描寫人物特征，外貌描寫可以表現(xiàn)人物性格。

一、描寫人物外貌的成語

濃眉大眼

慈眉善目

氣宇軒昂

高大魁梧

英姿颯爽

衣著得體

一表人才

風(fēng)度翩翩

衣冠楚楚

青面獠牙

秀色可餐

膀大腰園

披頭散發(fā)

相貌堂堂

眉清目秀

大腹便便

虎背熊腰

尖嘴猴腮

賊眉鼠眼出水芙蓉

冰肌玉骨

冰清玉潔

明眸皓齒

道貌岸然

國色天香

婀娜多姿

亭亭玉立

容光煥發(fā)

面黃肌瘦

鶴發(fā)童顏

鶴發(fā)雞皮

短小精悍

骨瘦如柴

面如土色

面紅耳赤

蓬頭垢面

銅筋鐵骨

二、分類描寫人類外貌的詞語

頭發(fā)

披肩長發(fā)　柔軟的頭發(fā)　齊眉的劉?！《d頭（沒有頭發(fā)）白發(fā)蒼蒼

頭發(fā)烏潤　頭發(fā)稀疏

飄逸

柔順

紛飛

柔滑

眼睛

大眼睛忽閃忽閃

烏溜溜的眼珠　眼睛布滿血絲　會說話的眼睛　慈祥的目光　明亮的眼睛

兇狠的目光　眼睛瞇成一條縫

眉青目秀

炯炯有神　　顧盼生輝，秋水含晴

水靈

清澈

水汪汪

晶瑩明澈

透明

無辜

斑斕

閃爍著貪婪（嫉妒/仇恨/不共戴天...）的光芒

無神

迷茫

疑惑

狡黠

挑逗

困乏

布滿血絲

幽怨

悠遠（眼神）

眼形：

鳳眼

媚眼

杏眼

斜眼

美目

俊目

秀目

朗目

星眸

腫泡眼

老花眼

金魚眼

蛤蟆眼

細瞇眼

瞇縫眼

斜視眼

斗雞眼

青光眼

杏兒眼

丹鳳眼

瞳孔：明亮

渾濁

深潭

灰白

黑漆漆

水汪汪

圓溜溜

眼神：秋水

秋波

慈祥

敏銳

呆滯

慧眼

溫柔

贊許

狡詐

專注

深邃

關(guān)切

堅定

滴溜溜

古碌碌

直勾勾

成語：

雙目似箭

雙目傳神

兩眼如燈

兩眼發(fā)呆

兩眼放光

睛若秋波

眼若流星

眸清似水

鳳眼流盼

碧眼盈波

眼睛賊亮

媚眼如絲

明眸善睞

眼花繚亂

側(cè)目而視

顧盼生神

睡眼惺忪

賊眉鼠眼

濃眉打眼

柳眉杏眼

龍眉鳳眼

慈眉笑眼

橫眉冷眼

金剛怒目

獐頭鼠目

老眼昏花

慈眉秀目

秀目黛眉

眉蔬目朗

明眸秀眉

火眼金睛

黑亮亮的水晶晶的水靈靈的水汪汪的圓溜溜的滴溜溜的烏溜溜的盈盈秋水

清澈明亮

烏黑有神

深沉睿智

深不可測

深邃犀利

目光深邃

鼻子

高鼻梁　鷹鉤鼻　酒糟鼻　蒜頭鼻　朝天鼻　塌鼻梁

又扁又平的鼻子

又高又直的鼻子　尖尖的鼻子

挺直

扁平

小巧

筆直

端莊

秀氣

秀美嗅覺靈敏

鼻如懸膽

鼻直口方

鼻青額腫

鼻青臉腫

鼻青眼烏

鼻青眼腫

鼻青眼紫

嘴

櫻桃小嘴　抿著小嘴　血盆大口　尖嘴猴腮　厚嘴唇　薄嘴唇

嘴唇蒼白

唇如胭脂　唇無血色　齒白唇紅

牙

參差不齊的牙齒　白而發(fā)亮的牙齒　咬緊牙關(guān)　滿口銀牙　青面獠牙

牙齒就像奶糖，緊緊的粘在一起

牙齒像珍珠一樣晶瑩

面容

蘋果臉　瓜子臉　鵝蛋臉　長方臉　四方臉

俊美的臉　丑陋的臉　清瘦的臉

滿臉憔悴　一臉稚氣　古銅色的臉　黑里透紅的臉　紅撲撲的臉　布滿皺紋的臉

臉色蒼白　愁眉苦臉　嬉皮笑臉　面黃肌瘦　滿臉雀斑

面如桃花　面如土色　天庭飽滿　臉頰緋紅　面目可憎　油頭粉面　面不改色心不跳

臉“刷”地一下白了　臉“騰”地一下紅了

手

十指尖尖　纖纖素手　粗壯的大手

十指尖如筍,腕似白蓮藕

十指剝春蔥

纖纖玉手蒼老的雙手

松弛的雙手

布滿老繭的雙手

飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手

身材

身材矮小　身材苗條　身材豐腴

體態(tài)輕盈　身材臃腫　佝僂著身子　身強力壯　虎背熊腰　膀闊腰圓　肌腱發(fā)達　腰板挺直　彪形大漢　大腹便便　腦滿腸肥

身材高挑

亭亭玉立　裊裊婷婷　弱不禁風(fēng)　瘦骨嶙峋　瘦骨如柴　短小精悍

衣著

樸素　大方　整潔　時髦　摩登　講究　筆挺　邋遢　俗氣

穿戴整齊

衣冠楚楚　穿紅戴綠　衣著入時　珠光寶氣　花枝招展　衣衫不

不修邊幅

破破爛爛　袒臂露肩

第四篇：抓住人物特點教學(xué)設(shè)計

《抓住人物特點》教學(xué)設(shè)計 七臺河市第十中學(xué) 陳偉

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的特征。

2、在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

3、學(xué)會描寫人物外貌的基本方法。教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課：有人物圖片導(dǎo)入

二、教授新課：

1、抓住人物特點畫像

2、介紹描寫人物外貌方法（1）要有一定的順序

（2）抓住外貌中最主要的特征（3）凸顯人物性格情感（4）巧用修辭方法

三、習(xí)作演練：

題目：我的老師（同學(xué)）

要求：（1）觀察班級老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學(xué)的知識，描寫 他（她）的外貌。（2）50-100字。

（3）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。

四、總結(jié)：談本課收獲

五、作業(yè)：以小組為單位互評作文片段

第五篇：人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點

人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點，加以重點突出，不需要面面俱到。如能適當(dāng)用一些形容性的詞語和比喻，能夠增強人物外貌描寫的生動性。以下提供部分精彩的人物外貌描寫片段，請大家參考。

1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現(xiàn)在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。

2、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……

3、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。

4、她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學(xué)家。

5、烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。

6、這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。

7、姐姐七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。

8、梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“?梁好?，你為什么不叫優(yōu)秀呀？”她一聽，就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你！”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。

9、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。

10、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。

11、我有一個妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很??；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。

12、小平今年剛?cè)龤q，個兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個小大人。

13、我的表弟帆帆，今年五歲。因為屬狗，全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。

14、我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

15、這時，我看見爸爸身后還有一個胖乎乎的小男孩兒。我把他拉到身邊打量著：矮矮的個子，圓滾滾的頭有點兒歪，一身沾滿塵土的衣服包著他小鐵蛋似的身子，他瞇著眼睛，上下眼皮直打架。長途顛簸，他太累了，我忙把他拉到沙發(fā)上坐下。

16、我的表弟是一個五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。腰間經(jīng)常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他“小胖子”。

17、小妹五歲了，長得可漂亮呢！好那盛開的玫瑰花一般的小臉。秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問號藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個淺淺的小窩窩。她的腦后還高高地翹起個馬尾辮，唉，我簡直無法形容，不管誰見了，都說：“瞧這小姑娘，多漂亮！”

18、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現(xiàn)兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時侯多。

19、小海燕，這個五歲的小姑娘多么逗人喜歡??！她留著齊耳的娃娃頭，一身一身花褲褂可漂亮啦！說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。你要問她：“在幼兒園里生活得快活嗎？”她便拖起長長的童音：“快——活，老師教我們唱歌、跳舞、朗誦詩歌……”她講起故事來，嘿！真誘人哪！什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有聲有色。她時而眨眨那睫毛長長的大眼睛，時而做出天真爛漫的動作，只要你聽見她講故事，你就舍不得離開……

20、記得兒時，每到“六一”兒童節(jié)，媽媽就會在我的兩個梳得高高的朝天辮上，系上個大蝴蝶結(jié)，在給我穿上嶄新合體的連衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏著小板凳，站在大衣櫥的鏡子前，抿著嘴，晃著小腦袋，欣賞著自己的“光輝現(xiàn)象”，內(nèi)心充滿了一種女孩子的自豪感。

以上是我搜集的部分人物外貌描寫片段，以后將會收錄更多精彩片段，供大家借鑒。

我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

老頭兒滿頭花白頭發(fā)，黃褐色的臉皮像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。

離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉布滿了深深的皺紋。

伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。

孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。

她露出來的一排牙齒白得像剛剛?cè)チ似さ男尤省?/p>

他的面孔黧黑，一排白牙齒扇貝似的閃著光。

她那兩排牙齒白得就像柚子瓣，光潔得有如白瓷。

他黑里透紅的臉上，露出一排白玉似的牙齒。

她微啟櫻桃小口，露出一排整齊的糯米般的銀牙。

她露出唇間潔白如牛奶的牙齒。

這老人的牙齒就像掉了齒的木梳，殘缺不全了。

他一笑之時，將他滿口的牙齒，大的像玉米，小的像葵花籽，頂小的像老鼠屎，全部暴露無遺。

他露出一口排列整齊的牙齒，好像珍珠一般。

奶奶兩鬢斑白，可她仍然容光煥發(fā)。

最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。

她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。

孩子那靈巧的小嘴，緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。

她那殷潤的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣。微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。

一雙紅紅的小嘴唇包在勻整的細牙齒外面，像一朵盛開的花。

一對小嘴角微微翹起，就是在哭的時候，人們還以為她是嘿嘿笑哩！

他那張嘴就像噘嘴鰱魚似的老噘著。

她薄薄的紅嫩的雙唇，配著黃黑殘缺的牙齒，張開來時很像一個破爛了的小石榴。

她那冷得發(fā)青的小嘴巴，噘起老高，看樣子像是在和誰慪氣似的。

她那發(fā)白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的。

他的嘴角有點往下彎，像是咬緊牙關(guān)的樣子，似乎有一股剛強之氣。

這女孩兒花骨朵般的小嘴含著迷人的微笑。

她嘴巴是扁圓形的，向兩腮間彎出尖尖的嘴角，連著泉眼般的深酒窩，非常甜津人。

他的嘴閉得緊緊的，像是剛剛捕捉到手的蚌。

端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，像櫻桃似的。? ?

更多

2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去?？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。

4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。

5、這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。

6、李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。

8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。

9、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。

呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈

記得采納哈~

描寫人物心理活動的句子 高興：

1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我欣喜若狂，心里樂開了花。緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。難過：

1委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！

1、我的心像被針扎了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。

5、他們又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，不停地抽泣著。害怕：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事！著急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。沉重：

1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內(nèi)疚、懊悔：

1、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。害羞：

1、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有條縫，我真想鉆進去

那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業(yè)。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應(yīng)該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個驚喜……“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響我就沖過去拿起了話筒，“喂！吳翔，補充題第二題怎么做？”我一聽又泄氣了，張雨這家伙就會掃我的興?！拔也恢?，少打電話。”“砰”地一聲，我掛上了電話。

我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁?！八麄冊趺茨敲从心托陌?？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５?，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了?。┛傻攘税胩炖蠋熯€是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評了。）

心疾首，低三下四，傷心欲絕，我后悔了！

所謂痛心疾首，就是恨自己當(dāng)時為何會那樣沖動，但是當(dāng)時肯定特別厭惡他，看著他就覺得是一種束縛。但是分手后，他又一改常態(tài)，從以前對你特別好或者特別服從你，到現(xiàn)在的不理不睬，而且還感覺不到他恨你。這種感覺就像是被人騙了一樣，好像從頭到尾你倆都是個陌生人，所以你后悔了！又有一種想要再一次征服他的欲望，但是當(dāng)你后悔的時候，人家的心早就飛了！

所謂低三下四就是，你用你那下人般的目光去安撫他，讓他回心轉(zhuǎn)意，可他現(xiàn)在壓根不想理你，他會覺得你真犯賤,所以你已經(jīng)從勝利方到失敗者了!所以你更后悔了，低三下四的后悔了，可憐嗎？

所謂傷心欲絕，就是你再一次愛上了他，然而這次你是索愛方，說明你已經(jīng)被他吃定了，“食物鏈”往往都是這樣，你吃它，它吃別人。不被別人吃的，世界上可能也就只有石頭了吧。

主題又再一次回到了“我后悔”，其實都是你先傷害了別人，別人只是以其人之道，還治其人之身罷了！自尋死路，何必去怨別人呢！

參考資料：

他臉色嚴峻，那由心里涌上來的難過爬上了嘴角。

他的手指頭像風(fēng)里的小樹葉子似的顫抖著，低下頭去，沒有說話。

他的心猛然感到一種說不出的惆悵，一股苦澀的味道翻上心頭，就像吞了一口難咽的中藥。

他也非常難過，像一片烏云，墓地罩是了明凈碧藍的天空，他那純潔善良的心上，立即罩上了一片沉重的陰影。

這些事像揣在我懷里的石頭，沉甸甸的。

聽到親人的丑事，真比自己劈頭挨了兩記耳光還難過。

夜里，他躺在床上活像烙大餅，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，越想心里越難受。

她受磨難的時候，我卻沒有幫扶她一把，心里刀扎一般難受！

她難受得就像有無數(shù)個螞蟻在心上爬著，一句話也說不出來。

他心里就像貓爪子亂抓那樣難受。

我喉嚨里像塞了一團棉花似的難受。

我的心像被撕碎了似的，疼得難以忍受。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……

花開，蟬鳴，葉落，雪飄。

當(dāng)手指跳躍，風(fēng)兒便不再悲傷；當(dāng)黑白流淌，思緒便將痛苦遺忘；當(dāng)旋律激揚，天地便只在我的心泉徜徉……

輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空；要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后.當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱!

一個人不能貪圖安逸，一個民族不能貪圖安逸，一個國家不能貪圖安逸。貪圖安逸的人注定是玩物喪志、無所作為的；貪圖安逸的民族注定是沒落的，沒有活力和創(chuàng)造力的；貪圖安逸的國家在國際競爭日趨激烈的形勢下勢必被淘汰被拋棄。

風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚，我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛！

人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。這才是我們的世界。

那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。