第一篇：圖片素材的處理教學(xué)設(shè)計(jì)

圖片素材的處理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教材分析

本課內(nèi)容是吉林省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書信息技術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)第一章第三課時(shí)《圖片素材的處理》，主要講的是利用Photoshop對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工與處理。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用ACDsee瀏覽圖像和管理圖像后，進(jìn)一步的讓學(xué)生掌握Photoshop處理圖像技能，是學(xué)生學(xué)習(xí)圖像素材的獲取與加工的重點(diǎn)。本課內(nèi)容總體上較偏重于操作實(shí)踐，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境促使學(xué)生積極思維，動(dòng)手去操作體驗(yàn)，在操作中獲取經(jīng)驗(yàn)，掌握技巧。學(xué)好這部分知識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)、利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣、培養(yǎng)信息素養(yǎng)具有一定的作用。

2、學(xué)情分析：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者是七年級(jí)的學(xué)生，因此學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握了基本的信息技術(shù)知識(shí)和技能。有的學(xué)生動(dòng)手能力還相當(dāng)強(qiáng)，他們對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性比較高且樂(lè)于探索，因此比較適合探究的教學(xué)模式。另外也由于個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣、家庭環(huán)境等因素，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)認(rèn)知能力、實(shí)際操作能力、知識(shí)水平上也存在一定的差異。因此要關(guān)注個(gè)別，兼顧全局，力求每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

教學(xué)中容易出現(xiàn)兩種問(wèn)題：其一，這一教學(xué)內(nèi)容很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但有的學(xué)生只是基于興趣地亂涂亂改，要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)其正確的審美意識(shí)。其二，一小部分學(xué)有余力的學(xué)生，要讓他們有事可做，因此可在完成基礎(chǔ)任務(wù)后，布置進(jìn)階任務(wù)給這批學(xué)生。

3、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、掌握Photoshop中圖片調(diào)整大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光等基本功能，能熟練利用Photoshop調(diào)整圖片大小、對(duì)圖片進(jìn)行裁剪及翻轉(zhuǎn)、調(diào)節(jié)圖片亮度等。有能力的同學(xué)可嘗試了解Photoshop中魔棒、邊緣模糊、添加文字、底片處理等功能。

2、初步了解利用Photoshop進(jìn)行具有藝術(shù)性的圖片合成及處理。過(guò)程與方法目標(biāo)：

1、在軟件探索中不斷提高學(xué)習(xí)的自主性，在評(píng)價(jià)中培養(yǎng)與人溝通的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、觀察和分析概括能力

3、培養(yǎng)學(xué)生展示自我、表現(xiàn)自我的能力

4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感、拼搏奮進(jìn)的精神，增強(qiáng)民族自豪感。

2、培養(yǎng)學(xué)生交流協(xié)作的精神。

3、提高學(xué)生的審美情趣。

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：利用Photoshop對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)節(jié)圖片亮度。

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)圖片情況正確處理圖片的亮度。

5、教學(xué)策略：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)

從任務(wù)驅(qū)動(dòng)入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。由于教材中設(shè)計(jì)Photoshop這一課，主要是為了在制作多媒體作品的過(guò)程中處理圖片，所以我的設(shè)計(jì)也是與演示文稿聯(lián)系起來(lái)的，通過(guò)發(fā)現(xiàn)演示文稿中圖片的不合理問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去探究Photoshop的功能，并利用有關(guān)功能去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

6、教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用

一、創(chuàng)設(shè)情景巧妙導(dǎo)入

取學(xué)生最關(guān)注的國(guó)慶六十周年大閱兵題材入手，從素材上吸引并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在介紹中提高學(xué)生的民族自信心，引起學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

師：你們知道嗎：今天離國(guó)慶六十周年大閱兵只有**天了，日月如梭，光陰似箭。彈指一揮間，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去。我們偉大的中華人民共和國(guó)即將迎來(lái)了六十華誕的光輝日子。在這六十年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這六十年里都發(fā)生了哪些方面的變化呢？（觀看課件展示內(nèi)容）

說(shuō)出自己所知道的六十年巨變情況，課件展示有關(guān)巨變的演示文稿（國(guó)防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等），并配以相應(yīng)的音樂(lè)。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)探究

通過(guò)展示演示文稿，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論交流，發(fā)現(xiàn)演示文稿中的圖片存在的不合理問(wèn)題，進(jìn)行主動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)。

師：這里，有一組新中國(guó)歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人圖片，大家能說(shuō)出他們都是誰(shuí)嗎？(依次播放演示文稿,每一張幻燈片中的照片都做了相應(yīng)的處理)

師:不錯(cuò),這些照片老師都做了一些處理, 它們對(duì)幻燈片的結(jié)構(gòu)布局、對(duì)主題的體現(xiàn)都有一定的影響？所以大家不能很快說(shuō)出這些領(lǐng)導(dǎo)人的名字,現(xiàn)在,老師把未經(jīng)處理的圖片發(fā)給大家,大家相互之間可以討論一下，看看這些幻燈片有什么不好的地方需要我們修改？

師：嗯，大家都發(fā)現(xiàn)了幻燈片中圖片的問(wèn)題，老師就是利用的Photoshop軟件來(lái)處理了這些圖片的，請(qǐng)同學(xué)們找 到Z盤上的“圖片處理”文件夾，在文件夾中找到對(duì)應(yīng)的圖片進(jìn)行處理，看能不能也達(dá)到老師處理的這種效果？（具體操作方法可參閱書中裁剪和縮放圖像、調(diào)整圖像質(zhì)量）

學(xué)生按小組分析討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

1）1號(hào)圖片太大，破壞了整張幻燈片的結(jié)構(gòu) 2）2號(hào)圖片反轉(zhuǎn)了，從圖片里面的時(shí)間可以看出 3）3號(hào)圖片太暗,看不清領(lǐng)導(dǎo)人的樣子

4）4號(hào)圖片與整張演示文稿主題不太合諧，需裁剪 5）5號(hào)圖片是底片 6）6號(hào)圖片色彩偏紅

學(xué)生討論、動(dòng)手操作，老師巡視，解答學(xué)生疑問(wèn)，展示做好的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人演示文稿；發(fā)送未經(jīng)處理的圖片。

三、學(xué)生示范突破重難點(diǎn)

學(xué)生在教師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)下，自主學(xué)習(xí)、探究，解決圖片中的問(wèn)題。并通過(guò)演示、解說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的自信心。師：我剛才看了一下，有的同學(xué)已經(jīng)完成了，有部分同學(xué)可能還不太會(huì)處理，下面我們請(qǐng)已經(jīng)完成的同學(xué)上來(lái)示范，其他同學(xué)有不同方法的也可以補(bǔ)充：

解決第一個(gè)問(wèn)題時(shí)要注意調(diào)整圖片大小在瀏覽狀態(tài)和編輯狀態(tài)文件都可實(shí)現(xiàn)，但在保存時(shí)有區(qū)別。

問(wèn)題二有可能會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)選用了旋轉(zhuǎn)，要注意提醒學(xué)生翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)兩個(gè)功能的區(qū)別。

問(wèn)題三可能會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)選用曝光，有的同學(xué)選用亮度，從效果上來(lái)看選用曝光效果好。

問(wèn)題四要提醒學(xué)生在剪裁時(shí)注意范圍的選取，可以先將圖片放大，以方便剪裁。

問(wèn)題五比較簡(jiǎn)單，只要找到底片這個(gè)工具就能。問(wèn)題六需調(diào)整圖片的色彩濃度、飽和度。

展示經(jīng)過(guò)修改的圖片，讓學(xué)生感受處理前后不同的效果。學(xué)生上來(lái)操作，以做示范。要求學(xué)生邊演示，邊解說(shuō)。用多媒體教室系統(tǒng)演示學(xué)生操作。

四、分層教學(xué)激發(fā)潛能

分層教學(xué)：學(xué)生操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，嘗試Photoshop的較高層次的功能，讓完成本節(jié)課基本技能的學(xué)生，通過(guò)自己探索，再學(xué)會(huì)其它的操作技能。力求每個(gè)學(xué)生都完成基本任務(wù)，部分學(xué)生嘗試進(jìn)階任務(wù)沒(méi)有完成的同學(xué)繼續(xù)完成圖片的修改，已經(jīng)完成的同學(xué)先將修改好的圖片放到以作業(yè)命名的文件夾中，上交到教師機(jī)（注意：只上交修改過(guò)的圖片）

給作品上交好的學(xué)生一個(gè)神秘的進(jìn)階任務(wù)（借助小紙條的形式，讓學(xué)生對(duì)進(jìn)階任務(wù)產(chǎn)生神秘感和好奇心，因而躍躍欲試），完成過(guò)程中可借助文件夾中的“小助手”文件。（進(jìn)階任務(wù)：打開(kāi)E盤“進(jìn)階任務(wù)”文件夾，將圖片1，圖 片2通過(guò)運(yùn)用裁剪、魔棒、套索、文字等工具合并成圖片3，完成過(guò)程中可借助文件夾中的“小助手”文件。）

（不一定要跟老師做的一模一樣，希望你做出來(lái)的圖片比老師做的更好看?。?/p>

1.繼續(xù)完成作品 2.作品上交

3.部分學(xué)生嘗試操作，用多媒體教室系統(tǒng)收交學(xué)生作業(yè)

五、課堂小結(jié)

綜合性的課堂小結(jié)，把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情延伸到了課堂外，對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的提高有潛在的促進(jìn)作用。軟件的使用技巧都是在實(shí)踐中摸索出來(lái)的，同學(xué)們下課以后要大膽實(shí)踐，多多嘗試，才能更好地使用軟件。當(dāng)然，我們學(xué)會(huì)的目的是為了處理后的圖片更讓人加美觀，更加易于讓人接受，因此，我們要合理有效地來(lái)使用Photoshop的這些功能。（如果有學(xué)生完成進(jìn)階作品，可進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)）檢查本小組完成情況。

七、教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新，課堂氣氛活躍，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)方法和新的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。從完成任務(wù)情況看，知識(shí)目標(biāo)完全達(dá)到，能力和情感目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)演示文稿，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的伏筆。

第二篇：第02課 圖片素材的簡(jiǎn)單處理教案

第02課 《圖片素材的簡(jiǎn)單處理》

【教學(xué)內(nèi)容分析】

了解獲取照片的途徑和學(xué)會(huì)使用軟件瀏覽圖片，并掌握對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理的方法 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：1．獲取圖片素材的途徑和方法

技能目標(biāo)：1．使用看圖軟件進(jìn)行圖片瀏覽2.對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的裁剪和大小調(diào)整。

情感目標(biāo)：本課就是讓學(xué)生獲取圖片并能夠自己動(dòng)手簡(jiǎn)單對(duì)圖片驚醒創(chuàng)造性的操作，培養(yǎng)自己的審美意識(shí)和信息素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

對(duì)圖片進(jìn)行大小調(diào)整和剪裁 【教學(xué)難點(diǎn)】 選擇更好地作品為主題服務(wù)。

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)環(huán)節(jié)1：視頻導(dǎo)入

教師引導(dǎo)活動(dòng)： 有些時(shí)候，我們看好很好的景色，我們會(huì)拍下來(lái)。看荷花1、2、3.除了拍下來(lái)，圖片還可以通過(guò)什么方式收集? 網(wǎng)絡(luò)，拍照，掃描。

學(xué)生（及媒體）活動(dòng)：教師演示多媒體。設(shè)計(jì)意圖：思考圖片素材的途徑和方法。教學(xué)環(huán)節(jié)2： 導(dǎo)學(xué)案與展示

教師引導(dǎo)活動(dòng)：打開(kāi)本課的學(xué)案；完成展示部分

注意1：圖片獲取方式 2：圖片瀏覽軟件。3：圖片素材的簡(jiǎn)單處理。比較照片查看器和畫圖軟件在圖片旋轉(zhuǎn)有什么區(qū)別。(提示：旋轉(zhuǎn)方向上功能多少的比較)學(xué)生（及媒體）活動(dòng)：學(xué)生操作；學(xué)生演示；教師與學(xué)生共同展示。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我感觸圖片查看，鍛煉操作能力。掌握操作，并糾正錯(cuò)誤操作。熟練掌握其要領(lǐng)。教學(xué)環(huán)節(jié)3： 創(chuàng)想創(chuàng)新

教師引導(dǎo)活動(dòng)：Windows的附件畫圖程序設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)標(biāo)志。給出一些基本的標(biāo)志。為上節(jié)課的多媒體作品設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、查找相關(guān)資料。

學(xué)生（及媒體）活動(dòng)：學(xué)生操作

設(shè)計(jì)意圖：分別讓學(xué)生去思考要做的設(shè)計(jì)。激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)環(huán)節(jié)4：課堂小結(jié)

教師引導(dǎo)活動(dòng)：提問(wèn)：上完這堂課，我的收獲有哪些？請(qǐng)兩位同學(xué)回答。學(xué)生（及媒體）活動(dòng)：回顧，并回答 設(shè)計(jì)意圖：對(duì)知識(shí)的整理、鞏固 【作業(yè)】

將分好的文件，資源管理器打開(kāi)，對(duì)樹(shù)型目錄截圖上交。

第三篇：圣誕節(jié)圖片素材

圣誕節(jié)即將到來(lái)，你是否在尋找有關(guān)圣誕的素材呢？我們?yōu)槟闼鸭艘幌盗械氖フQ素材，希望能給你帶來(lái)方便。素材下載

圣誕老人psd分層素材

快樂(lè)圣誕節(jié)psd分層素材

星光閃閃的絲帶圣誕樹(shù)矢量素材

快樂(lè)圣誕節(jié)花紋燭光矢量素材

圣誕節(jié)人物png圖標(biāo)

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圣誕節(jié)主題png圖標(biāo)

圣誕雪景psd分層素材

圣誕風(fēng)景psd分層素材-1

圣誕禮物psd分層素材

圣誕雪人雪景插畫矢量素材

紅色雪花圓球矢量素材

精美圣誕圖標(biāo)矢量素材

圣誕節(jié)主題矢量素材

圣誕玻璃球矢量素材

雪白圣誕樹(shù)矢量素材

～圣誕節(jié)png圖標(biāo)

圣誕風(fēng)景psd分層素材

精美圣誕球矢量素材

圣誕主題矢量素材

圣誕樹(shù)與炫光矢量素材

圣誕女孩矢量素材-1

圣誕女孩矢量素材

卡通風(fēng)格圣誕主題png圖標(biāo)

第四篇：地理圖片素材

??南部陽(yáng)光明媚的地中海海岸

?中部阿爾卑斯山滑雪運(yùn)動(dòng)勝地 ?③歐洲旅游景區(qū) 希臘阿波羅神廟? ??比利牛斯—珀杜山

(2)國(guó)外名景欣賞

①亞洲名景：泰姬陵、吳哥窟、特洛伊考古遺址。②非洲名勝：孟斐斯古城及金字塔、肯尼亞山國(guó)

? ?美國(guó)科羅拉多大峽谷國(guó)家公園?美國(guó)黃石國(guó)家公園④美洲和大洋

? 洲旅游景區(qū) ?南太平洋復(fù)活節(jié)島國(guó)家公園??澳大利亞大堡礁

第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)圖片素材

一年級(jí)數(shù)學(xué)圖片素材(共有圖片1348張)

數(shù)一數(shù)相關(guān)圖片01

數(shù)一數(shù)的相關(guān)圖片數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)插圖02

數(shù)一數(shù)的課文插圖數(shù)一數(shù),插圖，數(shù)一數(shù)插圖01

數(shù)一數(shù)的課文插圖數(shù)一數(shù),插圖，數(shù)一數(shù)相關(guān)圖片02

數(shù)一數(shù)的相關(guān)圖片數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)圖

數(shù)一數(shù)的圖片數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)相關(guān)圖片03

數(shù)一數(shù)的相關(guān)圖片數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)相關(guān)圖片04

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數(shù)一數(shù)的相關(guān)圖片數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)同步練習(xí)01

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一年級(jí)數(shù)學(xué)圖片素材(共有圖片1348張)

數(shù)一數(shù)同步練習(xí)09

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數(shù)一數(shù)的練習(xí)的圖片數(shù)一數(shù),練習(xí)，練習(xí)圖片

數(shù)一數(shù)的練習(xí)的圖片數(shù)一數(shù),練習(xí)，數(shù)一數(shù)練習(xí)圖

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關(guān)于長(zhǎng)短一節(jié)做一做的練習(xí)圖片做一做,練習(xí)，比長(zhǎng)短教學(xué)圖 關(guān)于比長(zhǎng)短的教學(xué)插圖比長(zhǎng)短，做一做練習(xí)圖片08

關(guān)于長(zhǎng)短一節(jié)做一做的練習(xí)圖片做一做,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片01

關(guān)于比一比的練習(xí)圖片比一比,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片04

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關(guān)于比一比的練習(xí)圖片比一比,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片09

關(guān)于比一比的練習(xí)圖片比一比,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片07

關(guān)于比一比的練習(xí)圖片比一比,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片08

關(guān)于比一比的練習(xí)圖片比一比,練習(xí)，比長(zhǎng)短做一做圖

關(guān)于比長(zhǎng)短做一做的練習(xí)圖片比長(zhǎng)短,做一做，練習(xí)一圖片01 關(guān)于長(zhǎng)短練習(xí)一的圖片長(zhǎng)短,練習(xí)，練習(xí)一圖片04

關(guān)于長(zhǎng)短練習(xí)一的圖片長(zhǎng)短,練習(xí)，練習(xí)一圖片03

關(guān)于長(zhǎng)短練習(xí)一的圖片長(zhǎng)短,練習(xí)，練習(xí)一圖片02

關(guān)于長(zhǎng)短練習(xí)一的圖片長(zhǎng)短,練習(xí)，練習(xí)一圖片06

關(guān)于長(zhǎng)短練習(xí)一的圖片長(zhǎng)短,練習(xí)，練習(xí)一圖片05

關(guān)于長(zhǎng)短練習(xí)一的圖片長(zhǎng)短,練習(xí)，教學(xué)插圖

關(guān)于高矮的教學(xué)插圖高矮，比一比練習(xí)圖片02

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片04

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片03

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片01

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片07

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片06

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，比一比練習(xí)圖片05

關(guān)于高矮的練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，練習(xí)一圖片02

關(guān)于高矮的練習(xí)一圖片高矮,練習(xí)，練習(xí)一圖片01

關(guān)于高矮的練習(xí)一圖片高矮,練習(xí)，相關(guān)練習(xí)圖

關(guān)于高矮的相關(guān)練習(xí)圖片高矮,練習(xí)，練習(xí)一圖片03

關(guān)于高矮的練習(xí)一圖片高矮,練習(xí)，加法圖02

加法的圖片加法，練習(xí)圖02

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，加法圖01

加法的圖片加法，練習(xí)圖03

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，練習(xí)圖01

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，練習(xí)圖06

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，加法圖03

加法的圖片加法，練習(xí)圖05

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，練習(xí)圖07

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，練習(xí)圖04

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，練習(xí)圖08

加法練習(xí)的圖片練習(xí)，減法圖03

減法的圖片減法，減法圖01

減法的圖片減法，3的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖01

3的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 3的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，減法圖02

減法的圖片減法，4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖01

4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 4的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖02

4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 4的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖05

4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 4的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖01

5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 5的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，3的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖02

3的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 3的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，做一做圖01

減法的做一做練習(xí)圖片減法,做一做，4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖04

4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 4的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖03

4的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 4的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖03

5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 5的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，練習(xí)圖01

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)圖02

5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)的圖片 5的認(rèn)識(shí),加減法,練習(xí)，練習(xí)圖04

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，做一做圖02

減法的做一做練習(xí)圖片減法,做一做，練習(xí)圖03

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，練習(xí)圖02

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，練習(xí)圖07

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，練習(xí)圖06

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，練習(xí)圖05

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，2的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖02

2的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 2的認(rèn)識(shí),加減法，2的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖01

2的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 2的認(rèn)識(shí),加減法，練習(xí)圖08

減法的練習(xí)圖片減法,練習(xí)，3的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖01

3的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 3的認(rèn)識(shí),加減法，2的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖04

2的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 2的認(rèn)識(shí),加減法，2的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖03

2的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 2的認(rèn)識(shí),加減法，4的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖

4的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 4的認(rèn)識(shí),加減法，3的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖03

3的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 3的認(rèn)識(shí),加減法，3的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖02

3的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 3的認(rèn)識(shí),加減法，3的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖04

3的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 3的認(rèn)識(shí),加減法，5的認(rèn)識(shí)和加減法參考圖

5的認(rèn)識(shí)和加減法的參考圖片 5的認(rèn)識(shí),加減法，分類

分類的教學(xué)圖片分類，教學(xué)圖片

分類的教學(xué)圖片分類，做一做圖02

分類同步練習(xí)的圖片分類,做一做，做一做圖03

分類同步練習(xí)的圖片分類,做一做，做一做圖01

分類同步練習(xí)的圖片分類,做一做，同步練習(xí)圖01

分類同步練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，同步練習(xí)圖04

分類同步練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，同步練習(xí)圖02

分類同步練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，同步練習(xí)圖03

分類同步練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，練習(xí)六圖片02 分類練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，同步練習(xí)圖05

分類同步練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，練習(xí)六圖片01

分類練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，同步練習(xí)圖06

分類同步練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，練習(xí)六圖片03

分類練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，練習(xí)六圖片06

分類練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，練習(xí)六圖片04

分類練習(xí)的圖片分類,練

練習(xí)六圖片05

分類練習(xí)的圖片分類,練習(xí)，練習(xí)圖01

連加、連減的練習(xí)圖片連加,連減,練習(xí)，練習(xí)圖04

連加、連減的練習(xí)圖片連加,連減,練習(xí)，連加、連減圖片

連加、連減的教學(xué)圖片連加,連減，練習(xí)圖03

連加、連減的練習(xí)圖片連加,連減,練習(xí)，練習(xí)圖02

連加、連減的練習(xí)圖片連加,連減,練習(xí)，練習(xí)圖05

連加、連減的練習(xí)圖片連加,連減,練習(xí)，加減混合圖片

加減混合的圖片加減混合，練習(xí)圖03

加減混合的練習(xí)圖片加減混合,練習(xí)，練習(xí)圖02

加減混合的練習(xí)圖片加減混合,練習(xí)，練習(xí)圖01

加減混合的練習(xí)圖片加減混合,練習(xí)，練習(xí)圖05

加減混合的練習(xí)圖片加減混合,練習(xí)，練習(xí)圖04

加減混合的練習(xí)圖片加減混合,練習(xí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖02 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖01

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖05

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖04

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖03

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，我的一天圖

認(rèn)識(shí)鐘表中我的一天的教學(xué)插圖認(rèn)識(shí)鐘表,我的一天，認(rèn)識(shí)鐘表圖01

認(rèn)識(shí)鐘表的教學(xué)圖片認(rèn)識(shí)鐘表，認(rèn)識(shí)鐘表圖02

認(rèn)識(shí)鐘表的教學(xué)圖片認(rèn)識(shí)鐘表，認(rèn)識(shí)鐘表圖03

認(rèn)識(shí)鐘表的教學(xué)圖片認(rèn)識(shí)鐘表，做一做圖

認(rèn)識(shí)鐘表的做一做練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,做一做，練習(xí)十六圖01

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，認(rèn)識(shí)鐘表圖04

認(rèn)識(shí)鐘表的教學(xué)圖片認(rèn)識(shí)鐘表，練習(xí)十六圖02

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，練習(xí)十六圖04

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，練習(xí)十六圖03

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，練習(xí)十六圖06

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，練習(xí)圖01

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，練習(xí)十六圖05

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，練習(xí)圖02

認(rèn)識(shí)鐘表的練習(xí)圖片認(rèn)識(shí)鐘表,練習(xí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖08

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，做一做圖03

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的做一做圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),做一做，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖07

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)圖06

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，做一做圖02

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的做一做圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),做一做，練習(xí)十五圖01

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，做一做圖01

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的做一做圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),做一做，數(shù)學(xué)游戲圖

一年級(jí)數(shù)學(xué)圖片素材(共有圖片1348張)

做一做圖04

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的做一做圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),做一做，練習(xí)十五圖04

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)十五圖03

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)圖01

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)十五圖02

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)十四圖02

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)十四圖01

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)圖03

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，練習(xí)圖02

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的練習(xí)圖片 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí),練習(xí)，9加幾圖02

9加幾的教學(xué)圖片 9加幾，9加幾圖01

9加幾的教學(xué)圖片 9加幾，做一做圖02

9加幾的做一做練習(xí)圖片 9加幾,做一做，做一做圖01

9加幾的做一做練習(xí)圖片 9加幾,做一做，練習(xí)十七圖01

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，9加幾圖03

9加幾的教學(xué)圖片 9加幾，練習(xí)十七圖03

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，做一做圖03

9加幾的做一做練習(xí)圖片 9加幾,做一做，練習(xí)十八圖02

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)十八圖01

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)十七圖04

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖03

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖02 9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖05

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖06

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖01

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖08

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖04

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖07

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖11 9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖10

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖09

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖13

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí)，練習(xí)圖12

9加幾的練習(xí)圖片 9加幾,練習(xí), 8、7、6加幾圖02 8、7、6加幾的教學(xué)圖片 8、7、6加幾, 8、7、6加幾圖01 8、7、6加幾的教學(xué)圖片 8、7、6加幾，做一做圖01 8、7、6加幾的做一做練習(xí)圖片 8、7、6加幾,做一做, 8、7、6加幾圖04 8、7、6加幾的教學(xué)圖片 8、7、6加幾, 8、7、6加幾圖03 8、7、6加幾的教學(xué)圖片 8、7、6加幾，練習(xí)二十圖02 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)二十圖01 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，做一做圖02 8、7、6加幾的做一做練習(xí)圖片 8、7、6加幾,做一做，練習(xí)十九圖03 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)十九圖02 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)十九圖01 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖03 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖08 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖02 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖01 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖06 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖09 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖05 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，練習(xí)圖04 8、7、6加幾的練習(xí)圖片 8、7、6加幾,練習(xí)，找規(guī)律圖5

找規(guī)律的新課講解的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖2

找規(guī)律的新課講解的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖1

找規(guī)律的新課講解的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖03

找規(guī)律練習(xí)的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖3

找規(guī)律的新課講解的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖4

找規(guī)律的新課講解的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖01 找規(guī)律練習(xí)的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖02

找規(guī)律練習(xí)的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律圖04

找規(guī)律練習(xí)的相關(guān)圖片找規(guī)律，找規(guī)律練習(xí)十六圖

找規(guī)律練習(xí)的相關(guān)圖片找規(guī)律，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖05

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖07

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖06

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖10

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖08

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖09

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖13

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖11

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖12

認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)的相關(guān)圖片認(rèn)識(shí)時(shí)間，古鐘01

古鐘的圖片古鐘,認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)圖15

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